第一篇：干部思想作風建設年活動實施方案

干部思想作風建設年活動實施方案

為了進一步加強干部思想作風建設，推動各項工作任務落實，按照縣委、縣政府統一安排部署，針對工信局干部職思想作風建設方面存在的突出問題，局務會決定，在機關全面開展干部思想作風建設年活動。為了確保活動取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實縣委常委擴大會議和縣委十五屆二次全委（擴大）會暨全縣三級干部會議精神，以解決“治鈍提能力、治慢增效率、治浮求務實、治漠正風氣、治庸增活力”為主題，以解決“鈍、慢、浮、漠、庸”突出問題為重點，以落實“聯村聯戶、為民富民”行動和創先爭優活動為抓手，通過一線實踐教育，引導全體干部職工轉作風、抓落實、求實效，真正達到制度落實到位，工作推動有力，效能明顯提升、發展環境不斷優化的目的，為全面實施“三二一六”發展戰略，加快“五化”建設，推動建立煤電化工業主導型經濟格局提供堅強有力的作風保證。

二、對象范圍

干部思想作風建設年活動在局機關全面展開，主要包括：工信局領導班子成員及全體干部職工。

三、任務目標

干部思想作風建設年活動，要做到五個堅持、五個反對、著力解決五個方面的突出問題。

1、堅持思想敏銳，反對行動遲緩，著力解決“鈍”的問題。思想敏銳，是搶抓政策和發展機遇、搶占先機贏得主動的關鍵所在。著力解決對上級的政策法規學習不深不透，對縣委、縣政府的“三二一六”發展戰略和“五化”建設要求理解不透，感悟不深，反應遲鈍，對本職工作缺乏緊迫感和責任感，抓的不緊、落實不力的問題。

2、堅持效率優先，反對工作拖拉，著力解決“慢”的問題。牢固樹立坐不住、等不起、慢不得的緊迫感和責任感，對安排了的工作要定了干、馬上辦，快節奏、高效率地完成工作任務，堅決反對工作疲沓、節奏緩慢，工作消極應付，一推一動，不推不動，切實解決個別干部職工工作主動性差，“推”、“拖”、“磨”，工作沒突破、無起色；重點工作抓而不緊，工業項目開工遲、建設進度慢、業務能力差，工作效率低等問題。

3、堅持聯系實際，反對形式主義，著力解決“浮”的問題。

堅決反對華而不實、作風漂浮，切實解決個別干部職工沉不下去、干不起來的狀態，對加班加點干工作亂發牢騷，怨氣較大，對干工作的冷嘲熱諷，遇到工作拈輕怕重，遇到棘手問題繞道走，下企業走馬觀花，擺架子，對統計、調度、調研等工作不細致，不深入，對重點、難點、熱點問題抓的不準，抓不到手上，對安排的工作不能高質量高標準的完成，總是浮于表面，沉不下去，對所交辦的工作經不起推敲。

4、堅持令行禁止，反對自由主義，著力解決“漠”的問題。堅決反對紀律松懈、自由散漫、各行其事，切實解決個別干部職工上班期間不能正常堅守工作崗位，請假不履行手續，上班遲到早退、網上聊天；個別干部職工集體觀念不強，聲譽不良，儀表言行不文明，形象不佳；個別干部職工開會遲到早退、隨意出入接打電話，對安排的決策部署不能用心領會，而是囫圇吞，是事而非等問題。

5、堅持埋頭苦干，反對無能不作為，著力解決“庸”的問題。牢固樹立“重學”風氣，培養獨立思考、分析、研究和解決問題的能力，堅決反紙上談兵，坐而論道，不認真學習，不認真思考，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復雜問題就茫然無措，工作方式簡單，不善于運用科學的方法、有效的協調推動工作任務落實。

通過解決以上問題，實現“五個目標”，一是思想作風進一步端正。通過作風建設年活動，使領導干部和職工政治敏銳性和大局意識、服務意識、責任意識明顯增強，落實縣委、縣政府重大決策和重點工作的主動性顯著提高；思想更加解放，視野更加開闊，思路更加優化，影響工作落實的突出作風問題得到有效解決；干部職工工作熱情高漲，精神狀態振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是學習風氣日益濃厚。使學習成為一種職責和自覺行動，學習制度更加健全，主動性、自覺性明顯加強；每名領導干部每年讀３本以上好書，記讀書筆記３萬字以上，撰寫心得體會、理論文章３篇以上；對縣委、縣政府的決策部署領會更加到位，對工信局的職能定位和各自的崗位職責、工作現狀把握更加準確；發現問題、分析問題、解決問題的水平全面提高，駕馭全局、推動工作、促進工業經濟發展的能力明顯提升。

三是工作作風更加務實。主動抓落實、促發展的意識進一步增強，措施更加有力；工作效率進一步提高，各項重點工作推進的節奏加快、力度加大、成效明顯，消極應付、推諉扯皮的現象明顯改變；服務企業、服務職工的意識明顯增強，形式主義、官僚主義等作風方面的突出問題得到有效解決。四是領導作風明顯好轉。領導干部和職工貫徹落實縣委、縣政府決策的態度更加堅決，行動更加迅速，措施更加得力；模范帶頭作用發揮得更加充分，率先垂范、身先士卒、親歷親為的氛圍更加濃厚，形成 “一把手”帶班子、干部帶群眾，抓落實、干事業、促發展的良好局面。

五是生活作風有效改進。干部廉潔自律教育和八小時以外“生活圈”、“社交圈”的監督得到加強，廉潔從政各項規定嚴格執行，黨風廉政建設責任制落實到位；生活情趣健康，精神追求高尚；艱苦奮斗、勤儉節約的氛圍更加濃厚；在出席會議、外出考察、對外聯絡、公務接待等各種活動中，儀容儀表莊重大方，言談舉止文明得體。

四、方法步驟

干部思想作風建設年活動貫穿整個年度工作始終，分三個階段進行。

第一階段：查找問題（2月1日至3月31日）。一是自己找。按照干部思想作風建設年活動的總體要求，對照五個方面的重點任務，緊密結合實際，主動查找問題。二是別人提。領導班子成員之間的開展談心活動，互相查找班子和個人存在的問題。設立意見箱、發放征求意見表，廣泛征求本部門和下屬企業及干部職工的意見建議。三是領導點。領導班子成員要有針對性地指出分管工作人員亟待解決的問題。要對自己查找的、領導指出的、同志提出的、群眾反映的各類意見，逐條進行梳理，反饋個人，督促落實整改。

第二階段：集中整改（4月1日至11月30日）。一是對第查找出來的問題，逐一制定整改措施，確定時限，銷號落實。查找的問題和整改情況將在全局職工會議上公開，接受干部職工相互監督。二是對整該落實不到外的，對相關人員進行談話。三是對已形成的各項規章制度在進一步完善，形成管人、管事的制度體系。

第三階段：總結考核（12月1日至12月31日）。一是干部職工個人對自己一年來思想作風建設方面做以總結匯報，集體評議。二是召開總結大會，總結整頓活動開展情況，鞏固和擴大整頓成果。

五、保障措施

（一）加強領導，明確責任。工信局成立干部思想作風建設活動領導小組，由黨委書記、局長景亞忠任組長，黨委副書記、紀委書記李國華任副組長，領導小組下設辦公室，具體負責干部思想作風建設年活動的組織協調、督促檢查工作。

（二）動真碰硬，強化追究。對企業和職工個人存在的突出問題，要出重拳，下硬手，動真碰硬，徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止搞形式、走過場。

（三）嚴肅紀律，認真整改。嚴格按照查找問題、集中整改、總結考核三個步驟的工作要求，扎扎實實完成干部思想作風建設年活動各項工作任務。對各個階段，各個環節查找的問題，制定切實可行的整改方案，確保機關作風整頓取得實實在在的效果。

附表：1 合作經營協議書

甲方： 乙方： 經甲乙雙方友好協商，就中石油煤層氣保德區塊地面工程合作經營事宜，自愿達成如下協議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。

二、合作經營項目：中石油煤層氣保德區塊地面建設工程。

三、合作經營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現金方式出資200萬元；乙方以現金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方 %、乙方 %。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務造成不利影響的前提下可以退出，但須經雙方協商認可。

八、甲乙雙方的分工、權力與義務：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業務的日常經營與管理，重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當地銀行開設賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作，對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過 元額度（元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬），應許甲乙雙方協商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監督權利。

九、盈余分配與債務承擔：

合作雙方共同經營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協議導致合作損失的，應當對另一方承擔。本協議未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式 2 份，甲乙方各執一份，經甲乙方簽字畫押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第二篇：干部思想作風建設年活動實施方案

干部思想作風建設年活動實施方案

為了進一步加強干部思想作風建設，推動各項工作任務落實，按照縣委、縣政府統一安排部署，針對工信局干部職思想作風建設方面存在的突出問題，局務會決定，在機關全面開展干部思想作風建設年活動。為了確保活動取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實縣委常委擴大會議和縣委十五屆二次全委（擴大）會暨全縣三級干部會議精神，以解決“治鈍提能力、治慢增效率、治浮求務實、治漠正風氣、治庸增活力”為主題，以解決“鈍、慢、浮、漠、庸”突出問題為重點，以落實“聯村聯戶、為民富民”行動和創先爭優活動為抓手，通過一線實踐教育，引導全體干部職工轉作風、抓落實、求實效，真正達到制度落實到位，工作推動有力，效能明顯提升、發展環境不斷優化的目的，為全面實施“三二一六”發展戰略，加快“五化”建設，推動建立煤電化工業主導型經濟格局提供堅強有力的作風保證。

二、對象范圍

干部思想作風建設年活動在局機關全面展開，主要包括：工信局領導班子成員及全體干部職工。

三、任務目標

干部思想作風建設年活動，要做到五個堅持、五個反對、著力解決五個方面的突出問題。

1、堅持思想敏銳，反對行動遲緩，著力解決“鈍”的問題。思想敏銳，是搶抓政策和發展機遇、搶占先機贏得主動的關鍵所在。著力解決對上級的政策法規學習不深不透，對縣委、縣政府的“三二一六”發展戰略和“五化”建設要求理解不透，感悟不深，反應遲鈍，對本職工作缺乏緊迫感和責任感，抓的不緊、落實不力的問題。

2、堅持效率優先，反對工作拖拉，著力解決“慢”的問題。牢固樹立坐不住、等不起、慢不得的緊迫感和責任感，對安排了的工作要定了干、馬上辦，快節奏、高效率地完成工作任務，堅決反對工作疲沓、節奏緩慢，工作消極應付，一推一動，不推不動，切實解決個別干部職工工作主動性差，“推”、“拖”、“磨”，工作沒突破、無起色；重點工作抓而不緊，工業項目開工遲、建設進度慢、業務能力差，工作效率低等問題。

3、堅持聯系實際，反對形式主義，著力解決“浮”的問題。堅決反對華而不實、作風漂浮，切實解決個別干部職工沉不下去、干不起來的狀態，對加班加點干工作亂發牢騷，怨氣較大，對干工作的冷嘲熱諷，遇到工作拈輕怕重，遇到棘手問題繞道走，下企業走馬觀花，擺架子，對統計、調度、調研等工作不細致，不深入，對重點、難點、熱點問題抓的不準，抓不到手上，對安排的工作不能高質量高標準的完成，總是浮于表面，沉不下去，對所交辦的工作經不起推敲。

4、堅持令行禁止，反對自由主義，著力解決“漠”的問題。堅決反對紀律松懈、自由散漫、各行其事，切實解決個別干部職工上班期間不能正常堅守工作崗位，請假不履行手續，上班遲到早退、網上聊天；個別干部職工集體觀念不強，聲譽不良，儀表言行不文明，形象不佳；個別干部職工開會遲到早退、隨意出入接打電話，對安排的決策部署不能用心領會，而是囫圇吞，是事而非等問題。

5、堅持埋頭苦干，反對無能不作為，著力解決“庸”的問題。牢固樹立“重學”風氣，培養獨立思考、分析、研究和解決問題的能力，堅決反紙上談兵，坐而論道，不認真學習，不認真思考，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復雜問題就茫然無措，工作方式簡單，不善于運用科學的方法、有效的協調推動工作任務落實。

通過解決以上問題，實現“五個目標”，一是思想作風進一步端正。通過作風建設年活動，使領導干部和職工政治敏銳性和大局意識、服務意識、責任意識明顯增強，落實縣委、縣政府重大決策和重點工作的主動性顯著提高；思想更加解放，視野更加開闊，思路更加優化，影響工作落實的突出作風問題得到有效解決；干部職工工作熱情高漲，精神狀態振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是學習風氣日益濃厚。使學習成為一種職責和自覺行動，學習制度更加健全，主動性、自覺性明顯加強；每名領導干部每年讀３本以上好書，記讀書筆記３萬字以上，撰寫心得體會、理論文章３篇以上；對縣委、縣政府的決策部署領會更加到位，對工信局的職能定位和各自的崗位職責、工作現狀把握更加準確；發現問題、分析問題、解決問題的水平全面提高，駕馭全局、推動工作、促進工業經濟發展的能力明顯提升。

三是工作作風更加務實。主動抓落實、促發展的意識進一步增強，措施更加有力；工作效率進一步提高，各項重點工作推進的節奏加快、力度加大、成效明顯，消極應付、推諉扯皮的現象明顯改變；服務企業、服務職工的意識明顯增強，形式主義、官僚主義等作風方面的突出問題得到有效解決。

四是領導作風明顯好轉。領導干部和職工貫徹落實縣委、縣政府決策的態度更加堅決，行動更加迅速，措施更加得力；模范帶頭作用發揮得更加充分，率先垂范、身先士卒、親歷親為的氛圍更加濃厚，形成 “一把手”帶班子、干部帶群眾，抓落實、干事業、促發展的良好局面。

五是生活作風有效改進。干部廉潔自律教育和八小時以外“生活圈”、“社交圈”的監督得到加強，廉潔從政各項規定嚴格執行，黨風廉政建設責任制落實到位；生活情趣健康，精神追求高尚；艱苦奮斗、勤儉節約的氛圍更加濃厚；在出席會議、外出考察、對外聯絡、公務接待等各種活動中，儀容儀表莊重大方，言談舉止文明得體。

四、方法步驟

干部思想作風建設年活動貫穿整個工作始終，分三個階段進行。

第一階段：查找問題（2月1日至3月31日）。一是自己找。按照干部思想作風建設年活動的總體要求，對照五個方面的重點任務，緊密結合實際，主動查找問題。二是別人提。領導班子成員之間的開展談心活動，互相查找班子和個人存在的問題。設立意見箱、發放征求意見表，廣泛征求本部門和下屬企業及干部職工的意見建議。三是領導點。領導班子成員要有針對性地指出分管工作人員亟待解決的問題。要對自己查找的、領導指出的、同志提出的、群眾反映的各類意見，逐條進行梳理，反饋個人，督促落實整改。

第二階段：集中整改（4月1日至11月30日）。一是對第查找出來的問題，逐一制定整改措施，確定時限，銷號落實。查找的問題和整改情況將在全局職工會議上公開，接受干部職工相互監督。二是對整該落實不到外的，對相關人

員進行談話。三是對已形成的各項規章制度在進一步完善，形成管人、管事的制度體系。

第三階段：總結考核（12月1日至12月31日）。一是干部職工個人對自己一年來思想作風建設方面做以總結匯報，集體評議。二是召開總結大會，總結整頓活動開展情況，鞏固和擴大整頓成果。

五、保障措施

（一）加強領導，明確責任。工信局成立干部思想作風建設活動領導小組，由黨委書記、局長景亞忠任組長，黨委副書記、紀委書記李國華任副組長，領導小組下設辦公室，具體負責干部思想作風建設年活動的組織協調、督促檢查工作。

（二）動真碰硬，強化追究。對企業和職工個人存在的突出問題，要出重拳，下硬手，動真碰硬，徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止搞形式、走過場。

（三）嚴肅紀律，認真整改。嚴格按照查找問題、集中整改、總結考核三個步驟的工作要求，扎扎實實完成干部思想作風建設年活動各項工作任務。對各個階段，各個環節查找的問題，制定切實可行的整改方案，確保機關作風整頓取得實實在在的效果。

第三篇：“干部思想作風建設年”心得體會

“干部思想作風建設年”心得體會

根據縣局安排開展的“教育系統干部思想作風建設年”活動實施方案，為了進一步轉變思想工作作風，樹立自己良好形象，緊緊圍繞“爭創學習型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育”這一主題，按照“重學、實干、正風、爭先、尚廉”的目標來要求自己。下面，結合教學工作談一談自己的心得體會。

一、轉變思想作風、充分認識全縣“教育系統干部思想作風建設年”活動的重大意義

在全縣開展“干部思想作風建設年”活動，對于教育系統來說，是一項強化教育管理，提升教學質量的創新之舉，是一項轉變干部作風，提升隊伍素質的務實之策，是一項密切聯系工作現狀，創辦人民滿意教育的得力之法。作為從事一線的教師自己必須高度重視，充分認識開展這次活動的重要性、必要性和緊迫感，迅速把思想和認識統一到上級主管部門的部署要求上來，從講政治的高度出發，堅決革除思想上消極、行動上怠慢、活動中應付的觀念，切實把這項活動組織好，實施好，落實好，確保取得實實在在的效果。按照《靈臺縣教育系統開展干部思想作風建設年活動實施方案》活動要求，解決思想上自身思想上一系列的問題，就從工作現狀來看，自己認為對教育事業發展機遇認識不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強，沒有強烈的緊迫感、責任感和使命感；行動上太緩慢，思想上要敏銳，對全縣教育改革和發展，建設教育強縣的新要求理解要透徹、加大落實力度，認真貫徹落實學校領導安排的每項工作，力爭后期做到“備、上、輔、講、練、考”扎實有效。備好每一節課、輔導好每一個學生，踏踏實實，實實在在落實好自己的工作。

二、尋找自身存在的問題，進行自查自糾，保證自己能在思想作風方面有一個大的態度轉變。

學習了實施方案以后，反思了自己的思想誤區，認為自己身上有著上“淺、慢、虛、浮、漠、疏、庸、弱”眾多的問題，表現為自己一直覺得自己工作被動應付，等靠思想嚴重，對學校上級安排的工作置若罔聞，能推就推，能磨就磨，遇到矛盾繞道走，工作拈輕避重，對具體教育學生過程中，對一些學生管理中存在不良現象視而不見，充耳不聞，教學工作中業務長期滯后拖拉。

三、今后的打算和設想：

1、對自己要有明確合理的定位，高起點、高標準的追求和爭創一流的工作勁頭；本期以開學既定的教學質量為總目標，不再安于現狀，時刻認識到自己肩上的重任，潛下身子教書、靜下心來育人，把工作抓在手上、扎下根來、敢于苦，切實做到敢于擔當，永不自滿，勇于探索，積極行動，穩中求進，好中求快。后期在教育教學工作中在狠抓工作落實上下功夫。

2、珍惜自己的職業，嚴格要求自己，愛崗敬業，忠于職守，上班時間爭分奪秒干好業務，教育學生要有耐心、愛心、細心。通過活動更進一步提高自己高標準、嚴要求，遵紀守法，做到紀律嚴明，服從領導工作安排，認認真真做好每一項工作任務，做一名合格的人民教師。切實解決廣大學生和和家長反映的熱點、難點問題，樹立服務學生群眾。

3、經常加強自身學習，獨立思考工作中存在的棘手問題，分析問題、研究問題、解決問題，不甘平庸，理清工作思路，增強干工作勁頭；認真實施精心化管理，精管、細管、嚴管，把工作做細做實做嚴。

4、充分發揚“人一之，我十之，人十之，我百之”不甘人后進取的精神，實實在在，持之以恒地抓工作，促落實。上課精心課前準備，課堂上有明確的教學目標和任務，拋棄抄教案的現象，對教學工作敷衍塞責等問題。切實樹立求真務實的工作作風，沉下身子，扎扎實實地干好每項工作，推動我區教育事業實現跨越式發展。

總之、本期教育發展節奏快，必須認清形勢，轉變作風，從嚴要求自己，快節奏，積極主動的貫徹落實常規要求，一份耕耘一份收獲，樹立奉獻意識和干事創業的競爭意識，干好本職工作。

“干部思想作風建設年”心得體會

邵寨中心小學劉小鵬 二〇一二年四月六日

第四篇：干部思想作風建設年督查方案

Xxx“干部思想作風建設年”活動

督查工作方案

（2012年5月21日）

為了全面了解和掌握各鄉鎮、各部門“干部思想作風建設年”等活動開展情況，縣委、縣政府決定，對活動開展情況進行一次全面督查，現提出如下方案：

一、督查時間

從2012年5月22日下午開始，30日結束，共8天時間。

二、督查內容

（一）“重學、實干、爭先、正風、尚廉”活動開展情況。重點督查縣委常委（擴大）會、縣委十五屆二次全委（擴大）會暨全縣三級干部會議精神貫徹落實情況，學習制度及考核評價機制建立完善情況；干部日常管理教育情況；行業內部糾風治亂情況以及財經紀律落實情況；個別紀律作風方面存在突出問題的單位整改情況等。

（二）“聯村聯戶、為民富民”行動開展情況。重點督查聯系村及農戶幫扶計劃、發展規劃制定情況；幫扶計劃落實進展情況。

（三）“向人民承諾、向人民匯報、請人民評議”活動開展情況。重點督查各鄉鎮、各單位承諾的重點工作計劃、重大項目、先進典型和措辦實事進展情況。

—1—

（四）基層組織建設創新年“五項基本建設”活動開展情況，重點督查黨員活動室、黨建工作室組建情況；支部日常生活開展情況。

三、第六小組督查人員：

組長：XXX（縣委XXX）

工作人員：XXX（縣人XXX主任）

XXX（縣財XXX主任）

督查單位：ZZZZCCC鄉紀委信訪局接待辦交通局運管所路政大隊養護大隊公安局交警大隊國土局農機局水務局駐蘭辦

商業銀行移動公司煙草局

四、督查方式

（一）現場檢查：采取不打招呼、暗訪檢查等方式，隨機深入被督查單位有關科室和工作現場，掌握工作開展情況和干部職工到崗、履職等情況。查看檔案資料建立情況，包括是否有專門的活動陣地、組織機構、活動載體、工作要求、目標任務和活動開展情況。

（二）暗訪評議：采取交互評議、隨機選擇服務對象調查了解等方式，聽取其他單位、服務對象對被督查單位和干部職工的意見建議，充分掌握被督查單位干部思想作風建設年活動開展情況。

（三）座談匯報：各督查小組在現場督查的基礎上，聽取被督查單位的匯報，充分了解和掌握工作進展情況，深入查找工作

中存在的差距和問題。匯報會上各督查小組要對各單位存在問題進行反饋，對下一步工作講具體要求。

五、工作要求

1．督查工作由各督導小組負責通知并組織，用車由各組組長自行聯系。

2．縣電視臺選派4名記者，每兩個督查小組確定1名記者，分時段隨同各督查小組深入被督查單位，現場抓拍曝光被督查單位干部思想作風建設方面存在的突出問題，實地掌握工作進展情況。

3．督查過程中，要嚴格遵守黨的政治紀律和工作紀律，始終做到公平公正，堅持原則，對發現的問題要及時指出，并督促進行整改。4．原則上督查縣直各部門（單位）一律不允許在督查單位用餐，督查鄉鎮期間在機關灶上用工作餐，并嚴格遵守“禁酒令”有關規定。

5．督查結束后，各督查小組要形成專題匯報材料，并對督查單位進行排序。縣上將適時召開會議，聽取各組督導情況的匯報，并對督查情況進行通報。

附：XX縣“干部思想作風建設年”活動重點工作進展情況統計表

第五篇：中學干部思想作風整頓活動實施方案

中學

干部思想作風整頓活動實施方案

根據縣教育局會議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問題，轉變作風，促進工作，深入扎實地開展我校教職工思想作風整頓活動,結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全縣教育改革和發展大會、教育系統領導干部會議和全縣教育系統黨風廉政建設工作會議精神，按照縣委、縣政府的要求，繼續扎實開展以“爭創學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育”為主題，以“重學、實干、正風、爭先、尚廉”為主要內容的干部思想作風建設活動，切實解決教職工作風方面存在的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏”、“庸”、“松”、“弱”十個方面的突出問題，建設一支思想敏銳、認識深刻、行動快速、落實扎實、作風沉穩、紀律嚴明、感情親密、能力高超、管理嚴格、保障強勁的教師隊伍，通過狠抓作風、帶動教風、促進學風、振興校風、轉變行風，切實提高社會對教育的滿意度。

二、基本原則

一是堅持圍繞中心、服務大局的原則。必須圍繞促進我縣教育事業改革和發展這個中心，服務于營造良好的教育發展環

境這個大局，確保上級的決策部署和縣局的各項規定得到貫徹落實。

二是堅持標本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當前影響干部作風和教育事業科學發展的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立健全各項規章制度，形成長效管理機制。

三是堅持抓住關鍵、重點突破的原則。要抓住關鍵環節和重點崗位，緊緊圍繞教育教學質量建設、基礎設施建設、校園文化建設、教師隊伍建設和安全穩定等關鍵環節，狠抓落實，全力突破。

四是堅持求真務實、快捷高效的原則。要按照政治清明、為人淳樸、作風扎實、快捷高效的要求，立足崗位實際，扎實推進工作落實，務求取得實效，使廣大師生和人民群眾得到實實在在的便利。

三、目標任務

要注重把加強作風建設與師風、學風建設相結合；與校風、行風建設相結合；與提高廣大干部職工綜合素質相結合，著力從細節抓起，扎實開展作風建設活動，解決干部和教師在作風方面存在的突出問題，強化政策意識、服務意識、責任意識、公正意識和效率意識，切實樹立立場堅定的政治形象、愛崗敬業的育人形象、風清氣正的廉潔形象和為人師表的行業形象。

通過作風建設活動的開展，著力解決十個方面的突出問題：

1.著力解決思想上“鈍”的問題，力求一個“敏”字。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對教育事業發展機遇認識不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強，缺乏強烈的緊迫感、責任感和使命感；行動上敏銳性不強，對加快全縣教育改革和發展，建設教育強縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進不緊、落實不力等問題。進一步解放思想，更新觀念，開拓思路，創新舉措，努力解決教育事業發展中的體制機制性矛盾，積極探索破解制約實現教育公平的有效辦法，努力促進教育均衡發展。

2.著力解決認識上“淺”的問題，力求一個“深”字。解決一些干部職工認識膚淺，看待問題只看表面現象，不做深層次的分析，工作部署與全校教育發展大局不合拍，找不準結合點，抓不到關鍵處；部分教職工小富即安，小進即滿，只求過得去，不求過得硬，缺乏高起點、高標準的追求和爭創一流的勁頭；自我感覺良好，認識不到自己肩上的重任，不能潛下身子教書、靜下心來育人，工作抓不在手上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事創業的決心和信心等問題。切實做到敢于擔當，善于擔責，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發展的條條框框，積極行動，穩中求進，好中求快。

3.著力解決行動上“慢”的問題，力求一個“快”字。解決一些干部職工工作激情和干勁不足，等靠思想嚴重，對學校安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕

避重，挑肥揀瘦，在一些關鍵時刻和原則性的問題上，態度曖昧，對一些不良現象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下等問題。要進一步增強執行力，在狠抓工作落實上務求快速、高效。

4.著力解決落實上“虛”的問題，力求一個“實”字。解決一些干部職工在推進工作落實的過程中思想和精力分散，指導協調不力，督促檢查不到位，遇到困難阻力便松勁厭戰，缺乏高效率、快節奏抓落實的力度；落實工作不得力，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等問題。實實在在，持之以恒地抓工作，促落實。

5.著力解決作風上“浮”的問題，力求一個“沉”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績工程，表面工作有亮點，實際工作經不住深查細究；習慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來；重享受、輕干事，重權利、輕責任，喜好吃、喝、玩、樂，害怕吃苦受累，對加班加點干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進行課前準備，課堂上想當然的講，抄教案的現象普遍，對教學工作敷衍塞責等問題。切實樹立求真務實的工作作風，沉下身子，扎扎實實地干好每項工作，推動教育事業實現跨越式發展。

6.著力解決紀律上“漠”的問題，力求一個“明”字。解決部分同志缺乏“一盤棋”的思想，片面強調局部利益，對學

校的決策部署合意就執行，不合意就敷衍；部分同志對學校的決策部署不是用心領會、帶頭執行，而是在下面亂發議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不珍惜自己的職業，對自己從事的工作漠不關心，不嚴格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時間玩電腦游戲，存在賭博現象，有的教師體罰和變相體罰學生，甚至于干出違法違紀的問題。通過活動要使廣大教職工對自己高標準、嚴要求，遵紀守法，做到紀律嚴明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。

7.著力解決感情上“疏”的問題，力求一個“親”字。解決一些干部職工宗旨意識淡化，在服務教育教學工作、服務師生及群眾方面缺乏責任心和主動性，被動應付，辦事效率不高，對家長、學生態度惡劣。切實解決廣大師生和人民群眾反映的熱點、難點問題，密切師生關系、干群關系，樹立教育良好形象。

8.著力解決能力上“庸”的問題，力求一個“高”字。解決一些干部職工不能自覺學習，獨立思考，分析問題、研究問題、解決問題的能力不強，工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些同志習慣于“紙上談兵”、坐而論道，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復雜問題和突發事件就茫然無措；個別同志長期在一個學校工作，能力發展一般化，工作無起色；有的教職工不比工作比年限，不比貢獻比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風邪氣；

有的教職工生活情趣低下，搞個人小圈子、小團體等問題。切實提高廣大干部職工的改革創新的能力和求真務實的能力，以高超的技能，應對教育形勢的發展變化。

9.著力解決管理上“松”的問題，力求一個“嚴”字。解決學校管理松散，要求不嚴格，對“三風”建設，特別是教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，教師業務水平、思想素質不高，導致學校發展無后勁，質量長期低下；個別教職工臵各項規章制度于不顧，頂風違紀，亂收費，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補課，為個人謀取私利等問題。實施精心化管理，精管、細管、嚴管，把管理落實到教育教學的方方面面，打造一支作風過硬、善打硬仗的干部隊伍。

10.著力解決人才保證上“弱”的問題，力求一個“強”字。解決一些同志在自身能力發展上努力不夠，教改不鉆研，素質一般化，上課老一套，長期工作無起色。切實健全完善有利于優秀人才脫穎而出的制度機制，努力營造有利于人才成長的良好環境，做到不拘一格選人才，以強有力的教師隊伍，保障教育事業跨越式發展。

總之，通過開展本次思想作風整頓活動，要著力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精良、高效廉潔的教職工隊伍，努力實現以下六個方面的目標。

一是思想更加統一。始終保持清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致，堅決服從

縣局的決策部署和統一安排，在科學發展的重大問題上形成共識，確保政令暢通，令行禁止。堅持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學、提質量、促發展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發向上的進取精神，樹立團結協作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。全體職工的工作熱情進一步高漲，愛崗敬業、無私奉獻的精神不斷得到發揚光大。

三是作風更加扎實。通過集中整頓，干部職工獻身教育，履行職責，教書育人，服務教學，服務群眾的意識明顯增強，堅持愛教、博學、求真、務實的工作作風，講實話、辦實事、求實效的氛圍更加濃厚，工作效率進一步提高，工作節奏進一步加快，落實力度進一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為校長和廣大教師的思想共識和不懈追求。

四是行為更加規范。各項規章制度進一步健全，教師職業道德建設得到全面加強，校園安全管理不斷強化，財務管理和收費行為更加規范。領導班子在工作中團結和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現象得到有效遏制，全體教職工

教育方法更加科學有效，教學行為更加嚴謹規范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀律更加嚴明。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規和規章制度，堅持依法治校，依法執教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、組織原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發生。廉潔自律教育和工作時間以外“生活圈”、“社交圈”的監督得到進一步加強，各項規章制度執行嚴格，落實有力，有令必行，有禁必止，上下協調一致，聯動有力。

六是業績更加突出。創建一個硬件設施齊備，管理制度健全，辦學行為規范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質量穩步提升，人民群眾滿意的一流學校；政治強、作風正、業務精、善管理的一流領導集體；團結協作、盡職盡責、服務水平高、執行能力強的一流管理隊伍；職業道德好、師表形象佳、教學能力強、工作實績優的一流教師隊伍，推動我校教育教學質量穩步提高。

四、方法步驟

這次作風整頓活動從10月21日開始，到2013年1月15日結束，分五個階段進行。

第一階段：安排部署階段（10月21日至10月25日）。一是在認真準備的基礎上，成立百里中學教育系統干部職工思想

作風整頓活動領導小組，組建辦公室，制定《中學干部職工思想作風整頓活動實施方案》，召開動員大會進行安排部署。二是召開會議，進行動員安排，講清活動要求，明確整改任務，統一思想，提高認識，動員全體干部職工積極主動地投身到這次干部職工思想作風整頓活動中來。

第二階段：組織學習階段（10月26日至11月20日）。要充分利用職工學習例會等集中學習機會，采用集體學習和個人自學相結合的方式，通過網絡、報紙、電視等媒體，組織全體干部職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教職工管理辦法》等法律法規，學習縣委書記、縣政府縣長和局長的講話精神，學習教育教學業務知識。要把學習貫穿于整個作風整頓活動過程之中，全體干部職工都要記寫學習筆記。活動結束時，每個教職工的學習筆記字數至少要達到20000字，撰寫心得體會不得少于2篇。辦公室要加強對學習情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個人學習筆記，發現問題，及時指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（11月21日至12月10日）。一是自己找。在深入學習的基礎上，對照10個方面的突出問題，緊密結合實際，主動查找問題。二是別人提。要集中時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設立意見箱、發放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是領導點。領導班子要結合平時掌握的情況，指出本校干部職工存

在的問題。四是班子議。學校領導班子要召開民主生活會，開誠布公地開展批評與自我批評，深入查找班子存在的突出問題。五是社會評。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學校、對班子、對教師的意見建議。要對自己查找的、領導指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實整改。

第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍進行公開，接受各方面的監督。二是對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關規章制度，形成管人、管事、管權的制度體系。三是加強輿論監督，充分反映群眾意見，要對整改落實不力，作風轉變不顯著的人和事在全體職工會上進行公開通報，擴大集中整改活動的社會效果。

第五階段：總結考核階段（1月1日至1月15日）。對思想作風整頓活動進行全面總結，向全體干部職工進行通報，向局黨委寫出報告。接受局黨委的考核和驗收。

五、組織保障

1.加強組織領導，精心組織實施。為保障我校干部思想作風整頓活動的有效實施，學校成立了領導小組，設立了專門辦

公室。由支部書記、校長邊安軍任組長，趙建軍任副組長，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學干部思想作風整頓活動領導小組，下設辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。精心組織實施，堅持從領導干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對重點工作實施重點推進，強化工作合力，真正形成整體聯動、穩步推進、高效運轉的工作機制，確保活動取得實效。黨員要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部做出表率，帶動作風整頓活動深入開展。

2.強化宣傳引導，營造良好氛圍。我校要充分利用專題活動和縣電視臺、《教育天地》欄目及《教育》雜志等多種渠道對干部思想作風整頓活動進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍。要在校報校刊上開辟專欄，就活動中涌現出的先進典型，好的經驗、事跡、做法等進行廣泛宣傳報道，同時對活動中發現的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，通過強化輿論監督迫其整改到位。要進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全系統的干部職工在比、學、趕、超中實現共同進步。

3.堅持統籌兼顧，務求取得實效。我校要嚴格按照各項活動開展的方式、內容和要求，結合各自實際，創新形式，豐富內容，抓出特色，避免程式化、單一化。活動開展中要相互協作，多項活動有機結合，堅持把學習教育貫穿始終，把充分發

揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終。

4.加強監督檢查，嚴格考核獎懲。領導小組辦公室要組成督查組，加強對活動的檢查指導，全面了解活動進展情況，及時掌握并有效解決存在的問題。對監督檢查中發現的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時糾正；對后進同志予以通報批評并責令限期補課；對行動遲緩、工作落實不力、活動成效不明顯、問題嚴重同志要公開曝光，并追究責任。

二○一二年十月二十一日