第一篇：江西省贛州市2017-2018學年高一上學期期末考試語文試卷+Word版含答案

江西省贛州市2017-2018學年高一上學期期末考試

語文試卷（圖片版）

贛州市2017?2018學年度第一學期 高一語文期末試題

2018年2月

本試題分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。1．答卷前，考生務必先將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

2．答題時使用0．5毫米黒色中性（簽字）筆或炭素筆書寫，字體工整，筆跡淸楚。3．請按照題號在答題卡上各題的答題區域（黑色線框）內作答，超出答題區域書寫的答案無效。

4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。

第I卷 閱讀題（共70分）

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

在今天的網絡熱詞中，我們經常會碰到諸如黑客、閃客、維客、驗客之類的陌生稱謂，不明就里的人往往一頭霧水：哪里來的這許多“客”？其實，以“客”為名的稱謂古已有之，而且比現在還要多（百度上列出的含有客字的詞匯700多個，多數為古典）。常見的如門客、食客、劍客、刺客、俠客等。他們的行為介于職業與非職業之間，既是適應社會需要派生出來的謀生手段，也是非正統的文化現象，因而歷史評價有褒有貶。上述網絡新稱謂，也應屬于這一類，只是無所謂褒貶罷了。

“客”字的甲骨文象形，儼然一幅簡筆畫：穹窿似的的屋宇下，左方是背著行囊的旅人，右方是拱手相迎的主人。“客”字的本義就是外來者，它與“主”字相對應，表示賓從的一方，如客人、客座、客卿。延伸開來，凡屬外來的或賓從的事物均可稱“客”，例如，中醫疾病學原理中就有“客氣”與“主氣”之分。客氣與主氣相得則和，客氣與主氣相克則病。再如，在水利資源中把來自本地以外的水稱為“客水”。

除了本義外，“客”字還表示服務行業的對象，如客官、顧客、乘客、茶客等；外出或寄居、遷居外地者，如游客、客籍、客家人等；人類意識之外的事物，如客體、客觀等；奔走于各地從事某種特定活動的自由人，如說客、鏢客、幕客、掮客等。

在以“客”為名的特殊人群中，因武俠小說和影視作品的渲染和傳播，俠客的社會影響似乎更大一些。在我國古代，人們把那些重承諾、講義氣、輕生死的人稱為俠客。在《俠客行》中，李白將俠客的形象史詩化了。“三杯吐然諾，五岳倒為輕”“眼花耳熱后，意氣素霓生”“縱死俠骨香，不慚世上英”。讀著這樣的詩行，不由人陡增浩然之氣，無形中喚醒英雄情結。在我們看來，俠客與刺客、劍客、刀客沒多大區別，可在史學家眼中，他們是不同的人群，游俠與任俠也不是一個概念。就是說，不是所有的俠行都是善舉。在太史公那里，游俠與刺客是分別列傳的。

有些“客”則是以特征來命名的。如，唐傳奇《霍小玉傳》中那個打抱不平的人穿黃衫，“黃衫客”就成了豪俠之士的代稱。再如，春申君門客中的上賓都穿珠履，后來就把豪門上賓稱為“珠履客”。

任何生命都是一個客觀過程，人來天地間說到底都是“過客”，哪怕你聞達八方，富可敵國，也不可能成為這個星球的永久居民。問題是是你既然來了一趟，就不能僅僅是“做客”，而是要做些有益的事情。

（選自《光明日報》，有刪改）

1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的—項是（）（3分）

A．百度上列出的700多個含有“客”字詞匯中多數為古典詞匯，用“客”作為稱謂古來有之，甚至比現在還多。

B．古代的門客、食客與如今的黑客、閃客等，是適應社會需要派生出來的謀生手段。C．“客”字的甲骨文像簡筆畫，上部分形似屋宇，下部分形似拱手相迎的主人迎接背著行囊的旅人。

D．在我們看來，刺客、劍客等沒多大區別，所以史學家認為不是所有的俠行都是善舉。2．下列理解和分析，不符合原文意思的二項是（）（3分）

A．不光外來者，外來的或賓從的事物也可稱“客”，如中醫疾病學原理中的“客氣”，水利中的“客水”。

B．“客”除了指本義的“外來者”，還可指服務行業的對象，也可指外出或寄居、遷居外地者等。·

C．李白在詩歌《俠客行》中將俠客的形象史詩化，讓讀者陡增浩然之氣，被喚醒英雄情結。

D．我們都不可能成為這個星球的永久居民，但既然來一趟人世，就要做有益的事，不能做個過客。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．“客”表示賓從的一方，與“主”相對應，如客人、客座，中醫中與“主氣”相對應的是“客氣”。

B．“客觀”中的“客”意思是人類主觀意識之外的事物，與“掮客”中“客”所指的意思不同。

C．俠客是重承諾、講義氣、輕生死的人，因此在以“客”為名的特殊人群中俠客的社會影響更大。

D．“黃衫客”是豪俠之士的代稱，“珠履客”是豪門上賓的別稱，這是以特征來命名的“客”。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

枸杞樹 季羨林

在不經意的時候，一轉眼便會有一棵蒼老的枸杞樹的影子飄過。這使我困惑。最先是去追憶：什么地方我曾看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里么？是在另一個地方的一個花園么？但是，都不像。最后，我想到才到北平時住的那個公寓；于是我想到這棵蒼老的枸杞樹。

那時我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷花，四周錯落地擺了幾盆茶花。我記得很清楚：這些花里面有一棵仙人頭，幾天后，還開了很大的一朵白花，但是最惹我注意的，卻是靠墻長著的一棵枸杞樹，已經長得高過了屋檐，枝干蒼老鉤曲，像千年的古松，樹皮皺著，色是黝黑的，有幾處已經開了裂。幼年在故鄉的時候，常聽人說，枸杞樹是長得非常慢的，很難成為一棵樹。現在居然有這樣一棵虬干的老枸杞樹站在我面前，真像夢；夢又掣開了輕渺的網，我這是站在公寓里么？于是，我問公寓的主人，這枸杞有多大年齡了，他也渺茫：他初次來這里來公寓時，這樹就是現在這樣三十年來，沒有多少變動。這更使我驚奇，我用驚奇的眼光注視著這蒼老的枝干在沉默著，又注視著接連著樹頂的藍藍的長天。

就這樣，我每天看書乏了，就總到這棵樹底下徘徊。在細弱的枝條上，蜘蛛結了網，間或有一片樹葉兒或蒼蠅蚊子之流的尸體粘在上面。在有太陽火燈光照上去的時候，這小小的網也會反射出細弱的清光來。倘若再走進一點兒，你又可以看到許多葉上都爬著長長的綠色的蟲子，在爬過的葉上留下了半圓的缺口。就在這有著缺口的葉片上，你可以看到各樣的斑駁陸離的彩痕。對了這彩痕，你可以隨便想到什么東西：想到地圖，想到水彩畫，想到被雨水沖過的墻上的殘痕，再玄妙一點兒，想到宇宙，想到有著各種彩色的迷離的夢影。這許許多多的東西，都在這小的葉片上呈現給你。當你想的地圖的時候，你可以任意指定一個小的黑點兒，算做你的故鄉。再大一點兒的黑點兒，算做你曾游過的湖或山，你不是也可以在你心的深處浮起點兒溫熱的感覺么？這蒼老的枸杞樹就是我的宇宙。不，這葉片就是我的全宇宙。我替它把長長的蟲子拿下來，摔在地上。對著它，我描畫著自己種種涂著彩色的幻想，拴在這蒼老的枝干上。

在雨天，牛乳色的輕霧給每件東西涂上一層淡影。這蒼黑的枝干更顯得黑了。雨住了的時候，有一兩個蝸牛在上面悠然地爬著，散步似的從容。蜘蛛網上殘留的雨滴，靜靜地發著光。一條虹從北屋的脊上伸展出去，像拱橋不知伸到什么地方去了。這枸杞的頂尖就正頂著這橋的中心。不知從什么地方來的陰影，漸漸地爬過了西墻。墻隅的蜘蛛網，樹葉濃密的地方仿佛把這陰影捉住了一把似的，漸漸地黑起來。只剩了夕陽的余暉返照在這蒼老的枸杞樹的圓圓的頂上，淡紅的一片，熠耀著，儼然如來佛頭頂上的金光。

在如火如荼的盛夏轉入初秋的澹遠里去的時候，我這種詩意的，又充滿了稚氣的生活，終于不能繼續下去。我離開這公寓，離開這蒼老的枸杞樹，移到清華園來。到現在差不多四年了。這園子素來是以水木著名的。春天里，滿園怒放著紅的花，遠處看，紅紅的一片火焰。夏天里，垂柳拂著地，濃翠撲上人的眉頭。紅霞般的爬山虎給冷清的深秋涂上一層凄艷的色彩。冬天里，白雪又把這園子安排成為一個銀的世界。在這四季，又都有西山的一層輕渺的紫氣，給這園子添了不少的光輝。這一切顏色：紅的，白的，紫的，混合的涂上了我的心，在我心里幻成一幅絢爛的彩畫。我做著紅色的，白色的，紫色的，各樣顏色的夢。論理說起來，我再西城公寓做的童話般的夢，早該被擠到不知什么地方去了。但是，我自己也不了解，在不經意的時候，總有一棵蒼老的枸杞樹的影子飄過。飄過了春天的火焰似的紅花；飄過了夏天的垂柳的濃翠；飄過了紅霞似的爬山虎，一直到現在，是冬天，白雪正把這園子裝成銀的世界。混合了氤氳的西山的紫氣，靜定在我的心頭。在一個浮動的幻影里，我仿佛看到：有夕陽的余暉返照在這棵蒼老的枸杞樹的圓圓的頂上，淡紅的一片，熠耀著，像如來佛頭頂上的金光。

（有刪改）

4．下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．第二段寫北屋前的小院里的一缸荷花、幾盆茶花，以及這些花里面的一棵仙人頭，是為后面描寫枸杞樹作鋪墊。

B．清華園中的美麗風景，充盈了作者的生活，編織成顏色各異的夢，作者還是會憶及枸杞樹，憶及西城公寓那段時光。

C．清華園雖美，但在作者看來，枸杞樹在夕陽之中的獨特神韻才是其心中的大美，可見作者是一個懷舊的人。

D．文中“有一棵蒼老的枸杞樹的影子飄過”前后照應，突出強調作者腦海中浮動的枸杞樹的幻影，傳達出的是對往日歲月的銘記與懷念。

5．請簡要分析文中兩處“夕陽的余暉返照在這棵蒼老的枸杞樹的圓圓的頂上，淡紅的一片，熠耀著，儼然如來佛頭頂上的金光”的作用。（5分）

6．為什么這棵蒼老的枸杞樹的影子“飄過了春天的火焰似的紅花；飄過了夏天的垂柳的濃翠；飄過了紅霞似的爬山虎，一直到現在??靜定在我的心頭”？請結合原文加以分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

今后在武漢，一部手機就能搞定的場景將會越來越豐富。15日，武漢市和螞蟻金服聯合宣布，雙方將在交通出行、商業服務、民生服務、政務服務等領域開展合作，聯手把武漢打造成“無現金城市”標桿。

發布會上，武漢公交集團、武漢一卡通公司、武漢水務集團、武漢天然氣公司、武漢大學、吉慶街、周黑鴨等28家機構和企業，宣布加入“無現金聯盟”。無現金聯盟是聯合國環境署、螞蟻金服作為理事單位的公益聯盟，致力于普及無現金支付、倡導低碳運營、提升商業效能。

根據相關協議，到今年6月底前，武漢主城區5000臺公交車將全部支援刷支付寶上的“武漢電子公交卡”乘車，8月份將覆蓋到全市8000臺公交車。另外，武漢地鐵5條線路28個重點站支援支付寶購票，高鐵、輪渡、停車、網約車、共享單車等9大出行場景，都可實現支付寶付款。

武漢公交集團介紹，本月起，我市公交車上開始陸續安裝新一代支付寶刷卡機，截至目前，全市已有近3000臺公交車裝了這一新型刷卡機。

螞蟻金服湖北業務部負責人馮晶晶15日晚向長江日報記者表示，目前全國僅有杭州、武漢兩個城市正在全面推進支付寶電子公交卡的全覆蓋。

（摘編自2017年6月16日《長江日報》）

材料二：

6月15日，螞蟻金服CEO井賢棟接受長江日報記者采訪時透露，武漢市民可通過支付寶享受政務、醫療等領域70多項政務和便民服務。

井賢棟介紹，這次螞蟻金服和武漢公交集團深度合作，在全國率先在整個城市公交系統布設支付寶掃碼機具，并和武漢市正式發布武漢電子公交卡，今后市民用一部手機即可乘公交、坐輪渡。

另外，武漢市民還可以通過支付寶，享受政務、車主、醫療等領域71項政務和便民服務，交通違法罰款、教育繳費、公交、ETC充值也可以一鍵完成。武漢市公安部門還和螞蟻金服共同合作，在全國率先推出了“電子身份卡”，用戶可以線上預約辦理身份證、出入境證件。2016年，武漢支付寶“城市服務”使用人次增長2．34倍，超過100萬人次使用支付寶掛號、就診。

井賢棟說，武漢有非常好的移動支付發展基礎。支付寶在武漢的使用率排名全國第二。支付寶2016年全民賬單顯示，武漢人均通過支付寶支付金額近13萬元，總支付金額全國城市中排第六。這說明武漢市民非常熱愛支付寶。

下一步，螞蟻金服把支付寶的AI等技術能力、信用體系等更廣泛的應用于武漢市民生活的方方面面。我們要協助武漢市政府，讓市民交通生活、線下消費，電子政務，金融服務等方面享受到更普惠，更智能、更高效的服務。

（摘編自2017年6月16日《長江日報》）

材料三：

5月19日晚上，馬云率10余人代表團空降武漢。馬云在與武漢市主要領導座談時，他提出，希望將武漢打造成為“無現金城市”和“智慧出行城市”的標桿，同時計劃在漢投資建設集創業、工作、生活一體的智慧產業社區。

（摘編自2017年5月22日《湖北日報》）7．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．近日，武漢市和螞蟻金服聯合宣布，雙方將在交通出行、商業服務、民生服務、政務服務等領域開展合作，聯手把武漢打造成“無現金城市”。

B．無現金聯盟是聯合國環境署、螞蟻金服作為理事單位的公益聯盟，致力于普及無現金支付，倡導低碳運營、提升商業效能。

C．截至目前，全市已有近3000臺公交車裝了這一新型刷卡機，8月份將覆蓋到全市8000臺公交車。

D．武漢市公安部門還和螞蟻金服共同合作，在全國率先推出“電子身份卡”，用戶可以線上預約辦理身份證、出入境證件。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（）（）（5分）

A．武漢地鐵5號線28個重點站支持支付寶購票，高鐵、輪渡、停車、網約車、共享單車等9大出行場景，都可實現支付寶付款。

B．目前全國僅有杭州、武漢兩個城市正在全面推進支付寶電子公交卡的全覆蓋。C．2016年，武漢支付寶“城市服務”使用人數增長2．34倍，超過100萬人使用支付寶掛號、就診。

D．螞蟻金服把支付寶的AI等技術能力、信用體系等更廣泛地應用于武漢市民生活的方方面面。

E．馬云計劃在漢投資建設集創業、工作、生活于一體的智慧產業社區。

9．根據上述材料，請概括說明“無現金城市”將重點圍繞哪些方面展開并簡要分析。（4分）

三、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

王徽，字尚文，應天人。天順四年進士。除南京刑科給事中。憲宗即位數月，與同官王淵等疏陳四事。末言：“自古宦官賢良者少，奸邪者多。若授以大權，致令敗壞，然后加刑，是始愛而終殺之，非所以保全之也。愿法高皇帝舊制，毋令預政典兵，臵產立業。家人義子，悉編原籍為民。嚴禁官吏與之交接。惟厚其賞賚，使得豐足，無復他望。此國家之福，亦宦官之福也。”

其冬，帝入萬妃譖，廢吳后，罪中官牛玉擅易中宮，謫之南京，徽復與淵等劾之日：陛下冊立中宮，此何等事，而賊臣牛玉乃大肆奸欺。中宮既退，人情成謂玉必萬死。顧僅斥陪京，猶全首領，則凡侍陛下左右者將何所忌憚哉！內閣大臣，身居輔弼，視立后大事漠然不．．．．以加意。方玉欺肆之初，婚禮未成，禮官畏權，輒為阿附。及玉事發之后，刑官念舊，竟至茍容。而李賢等又坐視成敗，不出一言。黨惡欺君，莫此為甚。請并罪賢等，為大臣不忠者戒。臣等職居言路，不為茍容，雖死無悔，惟陛下裁察。

詔謂妄言邀譽欲加罪諸給事御史交章論救乃并謫州判官徽得貴州普安侍郎葉盛編修陳音相繼請留不納最后御史楊瑯言尤切，幾得罪。

徽至普安，興學校教士，始有舉于鄉者。卻土官隴暢及白千戶賄，治甚有聲。居七年，棄官歸，言者屢薦，終以宦官惡之不復錄。弘治初，吏部尚書王恕薦起陜西左參議。逾年，謝病還，卒，年八十三。

（節選自《明史?王徽傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．詔謂妄言邀譽/欲加罪諸給事/御史交章論救/乃并謫州判官/徽得貴州普安/侍郎葉盛/編修陳音相繼請留/不納/ B．詔謂妄言邀譽/欲加罪諸給事/御史交章論救/乃并謫州判官/徽得貴州普安/侍郎葉盛/編修陳音相繼請/留不納/ C．詔謂妄言邀譽/欲加罪/諸給事/御史交章論救/乃并謫州判官/徽得貴州普安/侍郎葉盛/編修陳音相繼請留/不納/ D．詔謂妄言邀譽/欲和罪/諸給事/御史交章論救/乃并謫州判官/徽得貴州普安/#郎葉盛/編修陳音相繼請/留不納/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的—項是（）（3分）

A．疏，是分條說明的文字，文中的“疏”是在朝官員專門上奏皇帝的一種分條陳述的文書。

B．中宮，或稱皇后，在建設宮城時，大多將皇后的宮室建于子午線上，位于后宮的中心。

C．首領，在文中指頭頸，引申為“生命”，這里指牛玉還能保全自己的性命。D．內閣，是政府最高級官員代表政府各部門商議政策的組織，最早由明成祖朱元璋設立。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．王徽耿直敢言，明憲宗即位幾個月，王徽就和其他官員上書陳事，認為宦官奸邪者多，不能授大權給他們，只能豐厚獎賞，嚴令禁止官吏與宦官勾結。

B．憲宗聽信萬妃讒言，廢除吳皇后，宦官寧玉被貶謫到南京，王徽上書彈劾，認為牛玉膽大妄為，罪該至死，如今的處罰會讓皇帝身邊的忠臣產生顧忌。

C．在擅易中宮的事情上，王徽認為內閣大臣對此事漠然置之，禮部官員畏懼權勢，刑部官員念及舊情，李賢等人又坐觀成敗，都有過錯，應一并懲罰。

D．王徽遭貶普安，治理很有名聲，興辦學校教化士人，使當地有人中舉，他棄官后，雖屢被推薦，但因宦官厭惡不被錄用，直至弘治初年才被起用。

13．把下列文言語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）愿法高皇帝舊制，毋令預政典兵，置產立業。（5分）（2）臣等職居言路，不為茍容，雖死無悔，惟陛下裁察。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

虞美人·宜州見梅作

黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住，平生個里愿杯深，去國十年老盡少年心。【注】①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州（今廣西宜山）后所作。②典出《太平御覽·時序部》引《雜五行書》：“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，．成五出花，佛之不去。”

14．下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）．A．“天涯”句，詞人在貶所居然能看到江南常見的梅花，很是詫異傷心。

B．“夜闌”“風細”時候才“得香”，故云“遲”雖則“開遍”，卻僅限于“向南枝”，不失為早梅，令人感到新鮮、喜悅。

C．上闋先寫在宜州看到梅花含苞欲放，接著寫夜晚微風中傳來梅花幽香，最后寫早晨梅花開滿枝頭。

D．“玉臺”句，詞人展開想象，化用壽陽公主的典故，用比喻的手法表現梅的姿容。E．全詞由景入手，婉曲細膩；以情收結，直抒胸臆。整首詞風格疏宕，頗具韻味。15．這首詞主要用了什么表現手法？表達了詞人怎樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《離騷》中以“_______________，_______________”兩句，詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好徳行的追求，至死不改。

（2）《赤壁賦》中作者泛舟夜游赤壁之下，用“_______________，_______________”表達自己脫離塵世、飛升仙界的愜意感受。

（3）《詩經·氓》中寫女子無奈下與男子約定婚期的句子是：“將子無怒，_______________。”

第Ⅱ卷 表達題（共80分）

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①2016年安徽公務員考試拉開序幕，僅半天時間就有7458人報名，萁中最火爆的職位合肥團市委綜合管理崗位，報名人數更是百里挑一。．．．．②女生腳踝遭蚊子叮咬，本不以為然，沒想到卻因潰瘍分枝桿菌造成傳染性疾病，致使．．．．免疫功能下降，并導致組織壞死。

③隨著國防和軍隊改革即將進入實施階段，各種各樣的“小道消息”也不脛而走。一些．．．．

②

①看起來“有鼻子有眼”的傳言，混淆了視聽。

④近日在朋友圈里，一篇名為“美國衛生局叫停華人吃蟹黃，因為其可能致癌”的文章在瘋轉，而中國專家辟遙：純屬危言聳聽。．．．．⑤咕咚是線上馬拉松的始作俑者，早在2013年，咕咚就和知名運動品牌李寧共同開發．．．．了線上馬拉松的前身—10公里虛擬路跑聯賽。

⑥近日，一組圓明園被毀前的照片在網上公布，那些亭臺樓閣、雕梁畫棟、湖泊怪石，真是巧奪天工，宛如人間仙境。．．．．A．①②⑤B．①④⑤C．②③⑤C．③④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的—句是（）（3分）

A．500米口徑球面射電望遠鏡被譽為“中國天眼”，是我國具有自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。

B．這份《意見》是目前懲戒措施最全、涉及領域最廣的聯合懲戒失信方面，涉及的領域涵蓋了國家管理和市場經濟活動的方方面面。

C．為引導社會資本加大投資力度，增強制造業核心競爭，國家發改委公布了六大領域重大工程包具體項目。

D．豪華郵輪作為各類船舶產品中的頂尖產品，是真正衡量一個造船企業建造和設計能力的標志，也是中國造船業長期的短板。

19．依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）（3分）

對于自己真正舍不得離幵的人，離別的那一剎那像是開刀，凡是開刀的場合照例是應該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個朋友說：“______________。”我最賞識那種心情。

A．你走，我去送你：你來，無論多大風多大雨，我也去接你 B．你走，我去送你；你來，無論多大風多大雨，我也不去接你 C．你走，我不送你；你來，無論多大風多大雨，我也去接你 D．你走，我不送你：你來，無論多大風多大雨，我也不去接你

20．在中國，文人的書齋名可謂一道靚麗的文化風景，比如劉禹錫為書齋取名“陋室”，表達“斯是陋室，惟吾德馨”的追求：明朝章溢先生為書齋命名“苦齋”，飽含“苦生于樂”的深意：梁啟超先生為書齋題名“飲冰室”，則取（莊子》“朝受命而夕飲冰”的憂國憂民之意……可見，好的書齋名既可彰底蘊，又可表志節，請你為自己的書齋取一個名字，并寫一段解析文字，要求簡明連貫，至少使用一種修辭手法。（5分）書齋名：_________________________ 解析：___________________________ 21．下面三副對聯描寫的名人各是誰？請根據對聯內容予以判斷，并將答案寫在橫線上。（6分）①何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。②剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。③銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。答：__________________________

__________________________ __________________________

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

王義之參加蘭亭聚會，飲酒賦詩，于是留下了膾炙人口的《蘭亭集序》：杜甫登臨泰山，感受到“一覽眾山小”的豪情，于是寫下了《望岳》：朱自清走過月下的荷塘，為荷塘上的月色所傾倒，于是寫就了《荷塘月色》。

請仔細回憶，審視與自己生命的某一段有著交點的那一處地方，以“我與______”為題，寫一篇記敘文。要求：空白處必須填上一個處所或地名，例如“三峽”“網吧”“書店”等：選好角度，立意自定：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

答案：

1．D（D強加因果，前后二者沒有因果關系。）

2．D（“不能做個過客”有誤，混淆了“做個過客”和“做客”的含義，原文說“人來天地間說到底都是‘過客’”，“既然來了一趟，就不能僅僅是‘做客’，而是要做些有益的事情”，做“過客”不代表不做“有益的事”。）

3．C（“俠客的社會影響更大”的原因是“武俠小說和影視作品的渲染和傳播”。）4．C（分析有誤。清華園之美與枸杞樹的獨特神韻并無高下之分。）

5．①第一處抓住雨天之后，夕陽的余暉落在枸杞樹頂而創造出的如詩如畫般的美妙意境，刻畫出枸杞樹在夕陽之中的獨特神韻，表達出作者的喜愛之情；

②第二處是作者離開枸杞樹后，腦海中浮動的枸杞樹的幻影，對枸杞樹在夕陽中的美麗神韻記憶猶新，傳達出對往日歲月的銘記與懷念。（答出一點給2分，答出兩點給5分。）6．①枸杞樹歷經歲月洗禮，成長為一棵蒼老高大的樹，昭示著一個真理——搏擊風雨、飽受憂患方能讓自己更加敦厚豐盈；②枸杞樹引起作者的駐足以及豐富的聯想，是因為枸杞樹以其靜默與敦厚給了年輕時候的自己以精神上的慰藉；③歲月變換，但枸杞樹在雨中獨特的韻致卻一直鮮活在作者心中，因此，有時候簡單樸素的美麗不遜色于任何絢爛極致的美。（每點2分。）

7．A（應為“打造成‘無現金城市’標桿”。）

8．BE（A應是“武漢地鐵5條線路”。C應是“使用人次增長2．34倍，超過100萬人次”。D應是“螞蟻金服將把”。）（答對一項給2分，答對兩項給5分。）9．①無現金交通出行，公交、高鐵、停車、網約車等多個出行場景均實現網絡支付；②無現金商業服務，購物、娛樂、交易結算均通過網絡支付平臺完成；③無現金民生服務，醫療掛號、就診，生活繳費、充值等均通過網絡支付；④無現金政務服務，交通違法罰款、預約辦理證件可由網絡平臺完成。（每點1分）

10．C（根據上文，皇帝下詔加罪的應該是王徽等人，而不是“諸給事”，“罪”后應斷開，排除A．B兩項；葉盛、陳音相繼請求挽留王徽，不被皇帝接納，“不納”前應斷開，故選C項。加標點為：詔謂“妄言邀譽”，欲加罪。諸給事、御史交章論救，乃并謫州判官。徽得貴州普安，侍郎葉盛、編修陳音相繼請留，不納。）11．D（朱元璋是明太祖，明成祖是朱棣。）

12．B（王徽認為對牛玉的處罰太輕，不會讓皇帝身邊的人有所顧忌。）

13．（1）希望陛下效法高皇帝過去的制度，不要讓他們干預政事主管軍事，置辦產業。（“愿”“法”“典”“置”各1分，句意1分。）

（2）我等擔任諫官的職位，不做茍且容忍的事情，即使為之而死也不后悔，請陛下了解裁決此事。（“言路”“茍容”“雖”“裁察”各1分，句意1分。）

14．AD（A．“很是詫異傷心”不對，詞人在邊地看到梅花“很是驚喜”。D．“比喻的手法”錯，應該為“擬人的手法”。）（答對一項給2分，答對兩項給5分。）

15．對比，（1分）全詞以詠梅為中心，把天涯與江南、垂老與少年、去國十年與平生進行對比，（2分）既表現出天涯見梅的喜悅之情，（1分）又抒寫了不勝今昔之慨，（1分）表現出詞人心中郁結的不平與憤懣之氣。（1分）

16．（1）亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔

（2）飄飄乎如遺世獨立 羽化而登仙（3）秋以為期

17．A【①百里挑一：一百個里挑選出一個，形容十分出眾。此處用于報名人數，用錯對象。②不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。此處不合語境，應改為“不以為意”。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。③不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。使用正確。

④危言聳聽：指故意說嚇人的話使聽的人震驚。使用正確。⑤始作俑者：泛指惡劣風氣的創始者。用在此處褒貶不當。⑥巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。使用正確。】

18．A（B．成分殘缺。應在“失信方面”后面加“的文件”。C搭配不當。“增強??競爭”應改為“增強??競爭力”。D語序不當。“建造”與“設計” 應互換位置。）19．C（從上文“離別的苦痛最好避免”和下方的“賞識”可以看出，避免苦痛的方式便有“你走，我不送你”，以及增加相聚的喜悅來淡化離別的苦痛，即“你來，無論多大風多大雨，我也去接你”。）

20．例：（書齋名）無涯軒（1分）

（解析）茫茫學海，永無涯際，勤奮作槳，刻苦為舟，方能乘風破浪。以“無涯”為名，勵勤學鉆研永不停息之志。（4分）21．屈原

司馬遷

辛棄疾

（每處2分）22．【寫作指導】

選擇一個曾經觸動過你的地方，此地可以是故事發生的環境，也可以是給你啟發或使你產生感悟的對象，也可以借此地來寄托情感。我們可以回想在這個地方曾經發生過的故事，思考其對自己的成長產生的影響，以及自己由此生發的感念，也可以寫對景物的獨特觀察和感受，或對生活的感悟和對親人的關懷，還可以由此寫自己的成長經歷。注意文章必須寫記敘文。【參考譯文】

王徽，字尚文，是應天人。天順四年中進士。被授予南京刑科給事中的職務。明憲宗即位幾個月，他就和同僚王淵、朱寬、李翔、李鈞上疏陳述四件事。奏章末尾說：“自古以來宦官中賢良的人少，奸詐邪惡的人多。如果把大權授予他們，就會導致他們敗壞法紀，這之后再對他們施加刑法，這是開始愛護他們但最終卻傷害他們呀，不是用來保全他們的辦法，希望陛下效法高皇帝過去的制度，不要讓他們干預政事主管軍事，臵辦產業。他們的家人和義子都編入原籍劃為平民。嚴禁官吏和宦官勾結。只需豐厚地獎賞他們，讓他們豐衣足食，不要再給他們別的指望。這是國家的福氣，也是宦官們的福氣。”

這一年冬天，皇上聽信萬貴妃的讒言，廢除吳皇后，將擅自更換皇后人選的宦官牛玉治罪，把他貶到南京，王徽又和王淵等人彈劾說：“陛下冊立皇后，這是何等大事，但罪臣牛玉竟然大肆欺詐妄為！皇后已經退位，人之常情，大家都認為牛玉必定難逃死罪。（沒想到）只不過僅僅把他貶斥到陪都，還保全了他的性命，那么（日后）所有伺候陛下的身邊的人將有什么顧忌呢？內閣大臣，身居輔佐之位，看到立皇后的大事卻漠然臵之不加理會。在牛玉大肆欺騙之初，婚禮還沒有舉行，禮部官員畏懼權勢，就依附牛玉。等牛玉的事情被揭發以后，刑部的官員念及舊情，竟然到了茍且容忍的地步。而李賢等人又坐觀成敗不說一句話。結黨作惡欺騙君主，沒有比這更嚴重的了。請陛下一齊治李賢等人的罪責，作為不忠大臣的懲戒。我等擔任諫官的職位，不做茍且容忍的事情，即使為之而死也不后悔，請陛下了解裁決此事。”

皇帝下詔認為王徽等人此舉是“妄言想獲取名譽”，想要追加他們的罪名。各位給事、御史交相上奏章并討論救助他們，于是王徽等人都被貶為州判官。王徽被貶到貴州普安，侍郎葉盛、編修陳音先后請求將他們留在朝廷，沒有被皇帝采納。最后御史楊瑯的進言尤其懇切，幾乎獲罪。

王徽到了普安，興辦學校教化士人，普安才開始有人在鄉試中中舉。他拒絕了土官隴暢以及白千戶的財物，治理普安有很好的名聲。

在普安7年后，棄官回家，諫官屢次推薦他，最終因為宦官們厭惡他而不再被錄用。弘治初年，吏部尚書王恕推薦他起任陜西左參議。過了一年，王徽稱病辭官回家，去世時83歲。

第二篇：江西省高安中學2015-2016學年高一上學期期末考試語文試卷

江西省高安中學2015–2016學上學期期末考試

高一年級語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

觸屏時代的心智災難

信息時代的到來，網絡時代的到來，觸屏時代的到來，在空前地、令人震驚地加速了信息傳播的同時，也完全可能造成黃鐘喑啞、瓦釜轟鳴的顛倒局面，造成日益嚴重、難以救藥的學風敗壞，造成習以為常的輕飄、浮躁、淺薄、急功近利、人云亦云，或者標新立異卻并無干貨。尤其是，嘩眾取寵的薄幸兒大量出現。

傳播本來是社會生活的一種手段。但是手段的被使用，完全可能變成使用手段的人被手段使用。使用變成了被使用，被使用的工具變成了主體，而主體變成了傻氣十足的跟班——北京話叫作“催唄兒”。例如餐具壓倒了飲食，語言干擾控制而不是服務于思維……形式主宰了內容，這些是早已有之的不幸狀況。

所謂信息的異化，就是說信息從素材變成了成果，傳播由中介變成了價值的體現，傳播的速度與數量變成了真理、科學、藝術、成功與否的主要衡量標準，變成了精神產品的首要追逐，而傳播的能力包括忽悠炒作的能力與招人喜歡的外表，都成了成功的基石。信息傳播，如荼如火，如龍卷風，如海嘯，搞得我們的理論、文化、藝術、科學、決策在信息的浪濤滾滾中，或者風頭勁爆、或者搖擺不定、或者垂頭喪氣。信息傳播的洪流，正在推出一些牛人，昨天宣布讀圖與信息爆炸，今天宣布觸屏時代到來，后天宣布名人、名牌、名書、名藥都是他們打造成功的，他們牛氣十足地宣布平面媒體的過時，宣布文學即將死亡，小說即將湮滅。他們鼓吹著各種票房、印數、點擊量、收視率、福布斯榜，他們制造著巨星、超女、好聲音、暢銷書及其作者、意見領袖、有影響力者、世界紀錄。他們承認即使是一條狗如果能夠在現代傳媒中不斷出鏡，也能成為“中華第一名狗”。

在大數據的潮流里，文學、紙質書籍首先被沖擊。原因是語言文字在各種藝術介質當中最缺少直觀性，最符號化。它們不像圖畫、音樂、歌曲、舞臺表演、聲像節目，更不像3D、4D（是不是正在出現7D、8D?）影院那樣富有肉感器官刺激，它們不能給人們以視覺、聽覺，直到嗅覺、味覺、觸覺，還有臀部、腰部震動。語言文字是符號，是思想，不通過大腦的感受、解讀、聯想、思考，它們不過是一群亂碼，對于蠢人，語言尤其是文字，完全不能傳遞足夠的信息。這樣，不喜歡動腦筋的精神懶漢，當然不希望通過語言文字而是通過身體與其器官，直接接受刺激與撫摸來獲取信息。但恰恰是語言與文字而不是3、4、5、6D們能發育與推動思維。當人們只會用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔、皮肉來接收信息的時候，很可能意味著頭腦的萎縮與靈魂的干癟，意味著白癡時代、低智商時代緩緩逼近。

而由網絡宣布《紅樓夢》等名著的死活讀不下去，正是牛氣沖天與蠢態畢露的新表演。它們干脆挑戰經典，挑戰中華的與人類的文化史，挑戰智力的底線。當然，信息技術的發展，信息傳播的大眾普及化不是什么自以為是的精英的憤怒或者悲泣所能左右的。問題在于平衡，質與量的平衡，大眾與精英的平衡，高端精神產品與大眾精神消費的平衡。我們這里需要政府、市場與專家能夠在文化事業、文化生活中起到恰如其分的均衡、適當的良性互動互補作用，而絕對不是一味市場化。

我們要告訴國人，文化不應該斷裂，也不會猝死，文化首先不是力量而是品質，文化的代表首先是諸葛亮、孔孟老莊、李白杜甫……而不是“三個臭皮匠”。“三個臭皮匠”上網固然有可能湊成諸葛亮，也不無可能排除或者宣布諸葛亮的智慧他們死活不能接受。找幾千個“網蟲”宣示對于經典的拒絕，不是經典的出丑而是我們自己的丟人。越是觸屏時代，越是要有清醒的眼光，要有對于真正高端、深邃、天才與創造性的文化果實苦苦的期待。

（選自《讀書》，有刪改）

1.下列各項中，其性質不屬于原文所論的“信息異化”的一項是（）（3分）

A.國內某些電視相親節目的不少嘉賓言論大膽、出格，拜金女、富二代炫富、母女同臺征婚等，一度成為熱門話題而被大肆炒作。

B.地震后的公益行動浪潮中，某些想借助媒體在公益市場做買賣的慈善機構和個人，打著救災旗號給自己做宣傳，夸大捐款額度來粉飾形象。

C.福建一網友發布一條標題為“昨晚，石獅，震驚全國！一家34口滅門慘案！轉瘋了”的微信，而真相是他自己在家消滅了三十多只老鼠。

D.廣西師范大學出版社對近3000名網絡讀者的意見進行統計后，發布了“死活讀不下去排行榜”，《紅樓夢》《瓦爾登湖》等名著位列其中。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A.網絡時代，智能通訊工具的便利快捷，使得信息的傳播更為及時、廣泛，但是也造成了人們盲目、簡單、內容被形式主宰的閱讀思維。

B.在許多影視作品中，加入大量的刺激感官的元素，形式主宰了內容，讓許多人習慣用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔等身體及其器官來接收信息。

C.在信息時代，文學、紙質書籍首先受到沖擊，一方面緣于語言文字自身不夠直觀，另外也是低智商時代造就了一批不愿動腦的精神懶漢所致。

D.各種票房、點擊量、收視率的節節攀升，超女、好聲音的誕生，很多都是信息時代現代傳媒炒作鼓吹忽悠的結果，是信息異化的表現。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.為使信息技術良性發展，一方面應該杜絕市場化，另一方面政府、市場與專家應該在文化事業、文化生活中起到均衡作用。

B.觸屏時代帶來的心智災難表現為風氣的敗壞，信息的異化以及文學、紙質書籍被沖擊而導致的白癡時代、低智商時代的逼近。

C.作者認為，文化不應該斷裂，也不會猝亡，越是觸屏時代，越是要有清醒的眼光，追求真正高端、深邃、天才與創造性的文化果實。

D.《紅樓夢》等名著被稱作死活讀不下去的作品，是因為語言文字是符號，是思想，而經典更需要感受、解讀、聯想、思考，才能獲得足夠的信息。

二、古代詩文閱讀(36分)

（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。

李琪，字臺秀。父縠，廣明中，為晉公王鐸都統判官。年十三，詞賦詩頌，大為王鐸所知，然亦疑其假手。一日，鐸召縠?于公署，密遣人以《漢祖得三杰賦》題就其第試之，琪援筆立成。賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項氏之敗亡，一范增而不能用。”鐸覽而駭之，曰：“此兒大器也，將擅文價。”

昭宗時，李谿父子以文學知名。琪年十八，袖賦一軸謁谿。谿覽賦驚異，倒屣迎門，謂琪曰：“余嘗患近年文士辭賦，皆數句之后，未見賦題，吾子入句見題，偶屬典麗，吁！可畏也。”琪由是益知名，舉進士．．第。天復初，授武功縣尉，辟轉運巡官，遷左拾遺、殿中侍御史。自琪為諫官憲職，凡時政有所不便，必封章論列，文章秀麗，覽之者忘倦。．．梁祖受禪，征入，拜翰林學士。梁祖經略四方，而琪以學士居帳中，專掌文翰，下筆稱旨，寵遇逾倫。．．是時，琪之名播于海內。琪重然諾，憐才獎善，家門雍睦。貞明、龍德中，時琪與蕭頃同為宰相，頃性畏慎深密，琪倜儻負氣，不拘小節，中書奏覆，多行其志，而頃專掎摭其咎。會琪除吏是試攝名銜，改“攝”為“守”，為頃所奏，梁帝大怒，將投諸荒裔，而為趙巖輩所援，罷相，為太子少保。

莊宗入汴，素聞琪名，累欲大任。同光初，歷太常卿、吏部尚書。三年秋天下大水國計不充莊宗詔百僚許上封事琪上書數千言莊宗深重之尋命為國計使垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。．．．．及明宗即位，豆盧革、韋說得罪，任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協。琪時為御史大夫，安重誨于臺門前專殺殿直馬延。雖曾彈奏，而依違詞旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章請老，朝旨不允，除授尚書左仆射。自是之后，尤為宰執所忌，凡有奏陳，靡不望風橫沮。

長興中，卒于福善里第，時年六十。

（選自《舊五代史·李琪傳》，有刪改）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）

A.三年秋/天下大水/國計不充/莊宗詔百僚/許上封事/琪上書數千言/莊宗深重之尋命為國計/使垂為輔相

B.三年秋/天下大水/國計不充/莊宗詔百僚許/上封事/琪上書數千言/莊宗深重之尋命/為國計使/垂為輔相

C.三年秋/天下大水/國計不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上書數千言/莊宗深重之/尋命為國計使/垂為輔 2

相

D.三年秋/天下大水/國計不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上書數千言/莊宗深重之尋命為國計/使垂為輔相

5.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）A.“封章”，言機密事之奏章皆用皂囊重封以進，故名封章。B.“進士”，中國古代科舉制度中殿試及第者，唐代始置進士科目。C.“受禪”，指王朝更迭，新皇帝繼承舊帝讓給的帝位，泛指繼位。D.“蕭薔之難”，指由內因而非外因引起的災禍，泛指內亂。6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）

A.李琪為同僚所忌恨。他為同任宰相的蕭頃所敵視，后因蕭頃的誣告，李琪受到皇上的斥責并被罷相。B.李琪為文獨樹一幟，不同于時俗。他寫作時不拐彎抹角，善于開宗明義，他的文賦深為文壇名宿李谿所推崇。

C.李琪恪盡職守，正直敢言。他做了諫官后，積極上書，評論時政中的不當之處，卻沒能直言安重誨的罪責，因此自責請辭。

D.李琪博學多才，才思敏捷。晉公王鐸懷疑少年李琪的文章假手他人，因而派人測試，李琪援筆立成，出語不凡。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項氏之敗亡，一范增而不能用。”（5分）

譯文：__________________________________________________________________（2）任圜陳奏，請命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協。（5分）

譯文：__________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

鷓鴣天 嚴 仁

一曲危弦斷客腸。津橋捩柂轉牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

【注釋】捩柂（liè duò）：扭轉船舵。牙檣：飾以象牙的帆檣。

8.這首詞表達了什么樣的感情？“一曲危弦斷客腸”一句對表達這種感情有什么作用？（5分）答： 9.下片在寫景抒情上有什么特點？請結合詩句具體分析。（6分）

答：(三)名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）《詩經.氓》中，用“，”之語來表達什么事物都有一定的限制。

（2）《離騷》多用比興的手法，其中“，”兩句就是詩人以自己用荷葉、荷花裝飾的衣服來比擬自己的美德。

（3）古今描寫音樂的方法多樣，如蘇軾《赤壁賦》就以“，”，從傾聽者的反應和內心感受側面烘托凄婉的簫聲。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。（25分）

清 茶 李永生 閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。

①野三坡境內有一高山，懸崖陡壁，狀如斧劈。山頂有一平臺，臺上曾建有一娘娘廟。據說建此廟時因山高路遠，建筑材料難以運送上山，有人便想出用山羊馱運的高招。將附近村莊山羊集中起來，在每只羊身上拴幾塊磚瓦，成百上千的山羊邊啃食青草邊朝山頂進發，遠遠望去，整個大山猶如下了一層雪，很是壯觀。

②高僧法號了凡，已年近八旬，但仍精神矍鑠，腰身板直。了凡高僧出家前乃是一名醫，本就心地善良，出家后更加仁慈，經常義務為百姓治病。他怕鄉親們到山上看病不方便，便每月初一、十五背藥葫蘆騎毛驢下山巡診。那毛驢是個早產兒，它母親生下它便死去了，主人怕養不活它，想丟棄不管。高僧得知，將小毛驢抱到山上，用米湯把它喂活。毛驢個頭不大，卻長了一個“大門頭”，人說這種驢極聰明極智慧。

③了凡巡診，天蒙蒙亮就出發。高僧騎驢，無需手握韁繩，穩坐驢背，仍能手持佛珠念經。毛驢四蹄撒歡，踏得山石“得得”脆響，人和驢都顯出幾分精神。

④到了山下村莊，天正好大亮。病家主人早已在路口迎接。高僧下驢進屋，對病人望聞問切。主人回過身，將一捆鮮嫩青草恭恭敬敬放在驢面前，毛驢便很友好地望望主人，三縷二縷銜起而食，吃得優雅而有氣質。吃飽了，高僧也正好從房中走出，主人千恩萬謝，高僧雙手合十作別，騎著驢又去了其他病家。

⑤高僧了凡騎驢巡診，救治山民無數，百姓無不感念他的恩德。有人提出在懸崖峭壁上為其開鑿一塊巨型“功德碑”，百姓聞訊，無不響應，紛紛傾囊捐款。了凡知道后，嚇了一跳，喊聲“罪過”，騎毛驢便去阻攔，好說歹說，鄉親們才作罷。

⑥了凡好品茗。高僧脫俗，品茶也極講究，他一年四季飲的都是綠茶。綠茶的香氣最雅致，一壺開水沖進去，那墨綠色的茶葉打著旋兒舒展成一個個透明的氣泡，一股幽香能感染一片天地。茶具是一盞成窯五彩小蓋鐘，雕鏤奇絕，一色山水人物，并有草字圖印，那是出家前病家送他的，已摩挲得通體發亮。過去，了凡一直用山上的泉水煮茶，后來換成了山下村莊的“龍眼井”水。了凡第一次接過病家遞給他的“龍眼井”水便眼前一亮。病家把水倒得滿滿的，水高過杯口，光滑如披了一層緞子面。高僧道聲“極品”，喝一口果真比山上泉水更加甘洌。自此之后，了凡便改用“龍眼井”水煮茶燒飯。

⑦為了凡運水的便是那頭大腦門毛驢。了凡先是領著毛驢下山馱了幾次水，然后便決定讓毛驢單獨去馱。

⑧天未亮，高僧便起床打火燒飯，接著添草加料，把毛驢喂飽，而后在驢身上拴好水桶，目送毛驢下山。

⑨這是毛驢第一次單獨下山馱水。毛驢因主人對自己的信任而激動，打著響鼻兒一溜小跑，沒多久便來到了井邊。這時“龍眼井”邊已聚集了三三兩兩打水的鄉親。老鄉們見了毛驢獨自下山，先是一陣驚訝，再望水桶，更為驚奇，一桶里邊竟放著兩張烙餅。人們一下子明白了，高僧要用烙餅換水吃。人們爭先恐后地為水桶灌滿水，烙餅卻沒有留下，依舊讓毛驢馱回去。高僧為鄉親們辦了那么多好事，為他打水也要報酬么？

⑩第二天，毛驢又來馱水，不過這次桶里的烙餅卻變成了四張，鄉親們給桶灌滿水后，依舊不肯把烙餅留下，毛驢便原地打轉怎么轟也不走。一老人說：“他一準是上次馱回了烙餅，挨了大師的責怪。”人們只好留下烙餅，毛驢歡快地打個響鼻兒，立即轉身上了山。

?這以后，毛驢每天都在大清早兒下山，用烙餅換水，誰第一個見到毛驢，誰便拿走烙餅，然后負責給水桶灌水。

?毛驢馱水，一直持續了二十年。這天早晨，天上下起了白毛雪。毛驢又下了山，然而身上不見了水桶和烙餅。毛驢見到鄉親們，仰天大叫，四蹄刨擊地面，一臉的焦躁與不安。鄉親們心里咯噔一下子，忙朝山上奔……入寺廟進禪房，見了凡已經坐化了，眼前一盞茶水，也已冰涼。

?鄉親們含著淚把毛驢拉下山。大伙一商議，決定輪流養護它，每家一月。到了新家，毛驢拉磨馱柴，任勞任怨。當然，有一件事鄉親們誰都不會忘記，那便是戶與戶交接時，新主一定會和毛驢一起上山，在高僧墓前敬獻一杯“龍眼井”茶。

（節選自《小小說月刊》2015第九期）

（1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A.天剛大亮，高僧就騎驢下山為山民看病，病家主人把高僧領進屋，高僧對病人望聞問切后，將青草喂過毛驢，騎著驢又去了其他病家。

B.有人提議在懸崖峭壁上為了凡開鑿一塊巨型“功德碑”，百姓聞訊后紛紛響應，傾囊捐款；了凡知道后喊“罪過”，鄉親們因而作罷此事。

C.高僧喜歡品茶而且極講究：他的茶具是一盞成窯五彩小蓋鐘，雕鏤奇絕，一色山水人物，并有草字圖印；他先飲的是綠茶，后來他改飲龍井茶。

D.文章第①段寫高山懸崖陡壁、狀如斧劈，以引出“山羊運磚瓦”的故事，突出了凡高僧在“山高路遠”的環境下堅持下山巡診的可貴精神。

E.文章第?段寫鄉親們的心情和動作，從一個側面寫出了了凡高僧在鄉親們心目中的地位和坐化后所產生的影響。

（2）“毛驢個頭不大，卻長了一個‘大門頭’，人說這種驢極聰明極智慧。”請結合文本內容，談談這句話在全文中的作用。（6分）

答：（3）了凡高僧是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析。（6分）

答：（4）有人認為，文章最后一段應該刪去。請結合文本內容和所學的知識，談談你的看法。（8分）

答：

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。（25分）

任正非，華為無可替代的精神領袖

任正非，華為無可替代的精神領袖，他以“力拔山兮氣蓋世”的豪情，帶領華為從一個僅有兩萬元注冊資本的企業，一躍成為銷售額超過300億美元的大公司。一時之間，低調、神秘、土狼……各種名號不斷地加在任正非的身上，他始終不予回應。于是，一些人對他產生了種種猜想，說他神秘兮兮，說他自身有缺陷，說他和華為的背后有著不可告人的陰謀，說他清高，說他簡單粗暴，說他不近人情……不管是誹謗，還是贊揚，他都無動于衷。走自己的路，別人愛說什么就說什么去吧！

美國《時代周刊》評價說：“華為正重復當年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭‘最危險’的對手。”英國《經濟學人》的評價則是：“他（華為）的崛起，是外國跨國公司的災難。”

窮困是有大作為的人的第一桶金，饑餓感就是一個人不懈的動力來源。任正非創辦公司之初，與父母等住在深圳一間十幾平方米的小屋里，生活潦倒，衣食堪憂。“憂勞興國，逸豫亡身。”任正非感謝生活給自己的饋贈。他認為：“華為最基本的使命就是活下去。”每天工作長達15～20個小時，幾乎沒有任何苦惱的跡象，風花雪月仿佛是另一個世界的東西，跟他們全然無關。在他們強毅的精神世界里面，存在著尊嚴，在傲立著的尊嚴之中，存在著意志力，在意志力中存在著對最輝煌理想的內在渴求，在渴求之中，存在著欲望的爆發力。

“做事業，做有高度的事業”是任正非常掛在嘴邊的一句話，華為本身成為最好的例證。1987年，43歲的退役解放軍團級干部任正非，以湊來的2萬多元人民幣創立了華為公司。當時，除了任正非，誰也沒有想到，這家誕生在破舊廠房里的小公司，即將改寫中國乃至世界通信制造業的歷史。

在起初的兩年時間，公司主要是代銷香港的一種HAX交換機，靠打價格差獲利。此時，國內在程控交換機技術上基本是空白，任正非敏感地意識到了通信技術的重要性，他將華為的所有資金投入到研制自有技術之中。此次孤注一擲沒有叫他失望——華為研制出了C&C08交換機，價格比國外同類產品低2/3，功能與之類似，前景十分可觀。這個自主研制的策略，讓華為冒了極大的風險，但也最終奠定了華為適度領先的技術基礎。

1995年，任正非以自己獨特的戰略眼光，開始帶領華為走向海外市場。經過四年的苦心經營，1999年，華為在海外形成規模，并建立大的營銷和服務網絡。2009年，華為收入近1500億元，其中有76%來自海外；華為在全球市場的占有率已從2008年的11．5%上升至14．2%，趨近龍頭老大愛立信的20．8%。更為重要的是，華為由于業務及財務上的穩健成長，已經與諾西、阿朗等傳統對手拉開了距離。

華為的產品和解決方案已經運用于全球100多個國家，以及35個全球前50強的運營商；在海外設立了20個地區部，100多個分支機構；在瑞典斯德哥爾摩、美國達拉斯及硅谷、印度班加羅爾、俄羅斯莫斯科以及中國的廣大地區設立了研發機構，通過跨文化團隊合作，實施全球異步研發戰略。

創新永遠是企業發展的原動力，任正非對這一點有深刻而清醒的認知和把握。2008年華為提交了1737項PCT國際申請專利，超過第二大國際申請專利大戶松下的1729項和荷蘭皇家飛利浦電子有限公司的1551項，至2008年12月底，華為累計申請專利35773件。華為在國際標準化組織中的話語權也在不斷上升，華為加入了83個國際標準組織。在參與諸多國際標準組織的標準制定中，僅2008年，華為提交了4100多 5

項提案，并就光纖傳輸、接入網絡、下一代網絡光纖等領域，提交了1300多項提案，在核心網絡、業務運用和無線電接入領域提出了2800多項提案。

完善的制度和文化建設是企事業成長的保障和靈魂。1998年3月，在任正非的強力推動下，華為推出了《華為基本法》，這是迄今為止中國現代企業中最完備、最規范的一部企業基本法。這些規章制度保證了華為健康、持續、穩定地發展。

任正非和華為這一充滿傳奇的成功，發生在一個機會主義盛行的大環境中。這些經歷無疑開始激勵一批有雄心的企事業投資研發，并借此角逐于強敵環伺的全球市場的信心。

任正非，擁有一個經歷人生冷暖的靈魂，從最低的山谷，走到了人生的頂峰，避開喧鬧，獲得一種靜觀。看事、看物、看人都有了別樣的視野。

（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A.作者認為華為公司正重復著當年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭“最危險”的對手。

B.華為公司創辦之初，生活上的困難并沒有壓倒任正非，“憂勞興國，逸豫亡身”，苦難成了生活給予他的最好饋贈。

C.面對當時國內程控交換機技術上基本是空白的現狀，任正非孤注一擲，將華為的全部資金投入到研制自有技術之中，這個自主研制的策略，奠定了華為適度領先的技術基礎。

D.在參與諸多國際標準組織的標準制定中，僅2008年，華為就提交了4100多項提案，并就光纖傳輸、接入網絡、核心網絡、業務運用和無線電接入等領域提出了2800項提案。

E.華為注重企業制度和文化建設，其推出的《華為基本法》是迄今為止中國現代企業中最完備的一部“企業基本法”。

（2）為什么說任正非是華為無可替代的精神領袖？請結合材料具體分析。（6分）

答：

（3）結尾段主要運用了什么手法？整段在文中有什么作用？（6分）

答：

（4）華為作為一個成功的企業，給了你哪些啟示？請結合材料談談你的理解。（8分）

答：

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()（3分）

①黨員干部應該始終牢記為人民服務的宗旨，恪盡職守，勤勉工作，當好履職盡責的表率，向人民交上一份滿意的答卷。

②為了順利完成博士論文答辯，小李一個月來

，爭分奪秒，查閱了大量的文獻資料，最終，他的答辯贏得了教授們的一致好評。

③唐太宗李世民盡心國事，勵精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓，減輕賦稅，發展生產，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。

A.夙興夜寐

宵衣旰食

夙夜在公

B．宵衣旰食

夙夜在公

夙興夜寐 C．夙夜在公

夙興夜寐

宵衣旰食

D．夙夜在公

宵衣旰食

夙興夜寐 14．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.隨著“滴滴打車”通過微信支付車費優惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢”大戰再次升級，造成的直接后果是導致微信支付系統暫時癱瘓。

B.擔任新臺北市長的國民黨主席朱立倫，是否能夠像連戰那樣有政治擔當，拋開利益算計，帶領國民黨在兩岸關系上開創一個新高度，是新時代新型黨際關系建設的迫切需要。

C.“盛大文學”與“唐家三少”的合作，代表著“盛大文學”的作家服務及支持體系更加完備，也標志著“盛大文學”一直標榜的全版權運營模式全面升級。

D.《變形金剛4》引爆了電影市場，成為第一部中國電影史上“首日票房超2億”的電影。這讓我們看到了優秀電影巨大的社會影響力。

15.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是()（3分）

家風是支撐一個家庭乃至一個家族世代前行的精神內核，也影響著整個民族的價值觀和道德取向。今天，________，________，________。________，________，________，傳遞豐富、質樸、真誠的社會主義核心價值理念。

①從“家風”入手做文章

②正是媒體不容回避的責任

③通過廣大群眾的參與

④應對社會轉型期的陣痛與挑戰

⑤千方百計引導全民樹立正確的價值觀

⑥恰能將中華傳統文化精華與當代國人的價值追求巧妙結合 A．⑤④⑥①②③ B．①⑤②③⑥④ C．⑤④②①⑥③ D．①⑥④⑤②③

16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字。（6分）

如果你在微弱的燈光下看書，父母可能會警告你說。實際上，這種說法并不正確。燈光昏暗，你的瞳孔將根據周圍的光環境進行自我調整，眼睛不會受到傷害。父母的誤解，可能和生活體驗有關：當人們在昏暗環境下看書時，眼部持續緊張，很容易感到疲勞，可能出現的情況，于是就以為近視與昏暗光線有關。其實，上述癥狀并不持久，根本不會對視力造成影響。

17.閱讀豐子愷漫畫《跌一跤，且坐坐》，簡要說明漫畫的主要內容，概括漫畫蘊含的道理。(5分)

六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)材料一：流水會遠去，時光會流淌，生命會消逝，存在的只有現在。

材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩魂永存；古希臘城邦已經坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

江西省高安中學2015–2016學上學期期末考試

高一年級語文答案

1.D(根據第3段首句可知，“信息異化”是指虛假的鼓吹炒作，而廣西師范大學出版社發布的信息源自真實調查，并非“信息的異化”。)2.C(混淆時態，據第4段尾句可知，“低智商時代”還沒來到，只是“逼近”；“精神懶漢”不是“低智商時代造就”的。)3.A(過于絕對，據第5段尾句“絕對不是一味市場化”可知，選項說“杜絕市場化”過于絕對。)7

4.C(三年秋，天下大水。國計不充，莊宗詔百僚許上封事。琪上書數千言。莊宗深重之，尋命為國計使，垂為輔相。)5.B(“進士”科在隋朝時開始設立。)6.A(“誣告”錯，李琪擅改試攝名銜是事實，因此蕭頃對此事的告發不是“誣告”。)7.（1）賦的結尾說：“得到賢士則國家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項氏的敗亡是必然的，有一個范增卻沒能任用。”（譯出大意給2分，“昌”“罔”“宜”各1分。）

（2）任圜上奏，請求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協為宰相。（譯出大意給2分，“請”“排沮”“相崔協”各1分。）

8.（1）表達了詞人的惜別之情。（2分）“一曲危弦斷客腸”，寫別筵情景：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。這一句給全詞罩上凄婉哀怨的氣氛，給通篇定下了惜別的感情基調。（3分）

9.（2）“瑤草碧，柳芽黃”兩句以美好之景，反襯惜別之情；（2分）“載將離恨過瀟湘”句化抽象為形象，生動地寫出了離恨的沉重；（2分）末兩句以悠悠不盡的東流江水，比喻綿綿不斷的離愁別恨，使主題進一步深化。（2分）

10.（1）淇則有岸 隰則有泮（2）制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳（3）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

11.（1）答E給3分，答D給2分，答C給1分，答A、B不給分。

（A項，答案區域在第④段。原文是“到了山下村莊，天正好大亮”“主人回過身，將一捆鮮嫩青草恭恭敬敬放在驢面前”。B項，答案區域在第⑤段。“鄉親們因而作罷此事”與“了凡知道后喊‘罪過’”之間沒有因果關系；“鄉親們作罷此事”是因為高僧的堅決阻攔。C項，“后來他改飲龍井茶”理解錯誤，這里的“龍井茶”并非真正的龍井茶，文章第⑥段說“后來換成了山下村莊的‘龍眼井’水”。）

（2）①“毛驢個頭不大”這話照應第②段“那毛驢是個早產兒，它母親生下它便死去了”，有“承上”的作用。

②“長了一個‘大門頭’”說明這條毛驢與眾不同，為后文寫它“馱著”高僧為山民巡診治病，為高僧運水，給山民報信、拉磨馱柴等“極聰明極智慧”的行為做鋪墊，有“啟下”的作用。

③毛驢通人性，它“馱著”高僧為山民巡診治病，它是聰明智慧、品德高潔的了凡高僧的化身,有折射人物品行的作用。（每點2分）

（3）了凡高僧是一個身體硬朗、仁慈善良、名利淡泊、生活雅致、百姓愛戴的高僧。

①身體硬朗：已年近八旬，但仍精神矍鑠，腰身板直；騎驢無需手握韁繩，穩坐驢背，仍能手持佛珠念經；毛驢四蹄撒歡，人和驢都顯出幾分精神。

②仁慈善良：高僧出家前乃是一名醫，本就心地善良，出家后更加仁慈，經常義務為百姓治病；“收養”小毛驢，用米湯把它喂活。

③名利淡泊。百姓為感恩要給他開鑿一塊巨型“功德碑”，他堅決阻攔；堅決要用烙餅換水吃。

④生活雅致：用“龍眼井”水煮茶燒飯，清茶伴隨一生，就連坐化時，眼前也是一盞茶水；好品茗，品茶極講究。

⑤百姓愛戴：有人提出要為了凡開鑿“功德碑”，百姓聞訊，無不響應，紛紛傾囊捐款；了凡坐化后，大伙輪流養護毛驢，在高僧墓前敬茶。（答對3點即可得滿分）

（4）不應該刪除。①文章最后一段中的“戶與戶交接時，新主一定會和毛驢一起上山，在高僧墓前敬獻一杯‘龍眼井’茶”這句話，有照應標題的作用。

②“到了新家，毛驢拉磨馱柴，任勞任怨”這句話與第②段“人說這種驢極聰明極智慧”相照應。③“鄉親們輪流養護毛驢”的情節，表達出了鄉親們與高僧的深厚情感。

④文章最后一段，是文章內容的升華，“毛驢拉磨馱柴，任勞任怨”是對高僧精神的發揮，百姓獻茶悼念是高僧精神的發酵。（若答案不在參考示例內，言之有理也可。）

應該刪除。①文章寫到第?段，主人公了凡仙逝，高僧的坐化是其人生圓滿的結局。有第?段則有贅余之 8

嫌。

②小說，特別是小小說結尾，貴在含蓄委婉，干凈利落，給讀者留下想象的空間，有了第?段，就會失去曲徑通幽的效果，（若答案不在參考示例內，言之有理也可。）12.（1）BC(答B給3分，答C給2分，答E給1分)（A項原文說《時代周刊》認為，而非作者；D核心網絡、業務運用和無線電接入領域提出了2800多項提案，光纖傳輸、接入網絡、下一代網絡光纖等領域提交了1300多項提案；E項少了一個“最規范”。）（2）①豪邁大氣。任正非以2萬多元資本注冊華為公司，并使華為公司一躍成為銷售額超過300億美元的大公司；

②強毅執著。盡管最初困難重重，任正非仍堅持不懈，在強大的精神支撐引領下，將華為帶向了世界； ③敢于冒險。面對當時國內程控交換機技術基本空白的狀況，任正非敢于孤注一擲，將資金全部投入到研制自有技術中；

④重視合作創新。積極開拓國內外市場，參與諸多國際標準組織的標準制定。（任答其中3點給滿分）（3）①主要運用了比喻的修辭。將任正非人生經歷分別比喻成低谷、頂峰，生動形象地寫出了他人生的起伏。②作用：內容上，表明任正非創辦、發展華為歷盡艱辛才實現成功，而這些也拓展了他的人生，提升了他的境界；結構上，總結全文，并與首段呼應，使文章完整圓融。

（4）①企業應抓住機遇，注重科研；②企業在挑戰面前求變，保持創新活力；③注重企業文化建設；④擁有出色的領導人。

13.C（夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。夙夜在公：從早到晚，勤于公務。）

14.C(A“直接后果”和“導致”雜糅；B項兩面對一面不當，“是否”與后面“是迫切需要”不當；D項，語序不當，應該是“成為中國電影史上第一部”。)15.C（整段文字的話題為“家風”，圍繞現在如何對待家風，以及媒體的責任等問題進行解說，結合上下文的語境以及標點符號來看，第②句是一個總結句，不應放在句號的后面。故按照先“引導”后“應對”的邏輯順序可以確定句號前的語序應為⑤④②，再結合后面語境的提示，第③句中“廣大群眾”參與、傳遞，可知放在最后，由此確定句號后的語序應為①⑥③，故答案為C項。）

16.①這樣做會損害你的視力 ②暫時看不清遠處物品 ③短暫休息即可恢復（意思對即可）

17.(1)畫面描繪的是一個行路人跌坐在地上（1分），包裹（行李）和雨傘放在旁邊（1分），漫畫上角題寫“跌一跤，且坐坐”等字（1分）。

（2）示例：生活中遇到挫折后（1分），應該從容淡定（1分）。

18.從兩則材料中可以概括出兩個看似矛盾實則不矛盾的觀點：一切都會過去；一切都不會過去。根據第一則材料可以得出“一切都會過去，包括苦難、痛苦等，所以我們要樂觀面對生活，珍惜現在”的立意；根據第二則材料可以得出“雖然時間會泯滅一切，但精神永存”的立意；而綜合分析兩則材料，會得出“逝去與永恒”這一立意，此為最佳立意。【文言文參考譯文】

李琪，字臺秀。父親李縠在廣明年間任晉公王鐸的都統判官。十三歲時，李琪所做詞賦詩頌，被王鐸大加贊賞，但王鐸也疑心是有人替他寫的。一天，王鐸召李縠到公署喝酒，暗地派人帶著《漢祖得三杰賦》的題目到李家測試他，李琪執筆立刻寫成。賦的結尾說：“得到賢士則國家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項氏的敗亡是必然的，有一個范增卻沒能任用。”王鐸看后覺得很驚異，說：“這孩子是會成大器的，將來一定在文壇稱雄。”

昭宗時，李谿父子憑借文學才華而知名。李琪十八歲時，帶著一篇賦去拜訪李谿。李谿看后很驚異，匆忙中倒穿著鞋子就出門迎接，對李琪說：“我曾經憂慮近來文人的辭賦，都是在幾句之后還不見主題。您入句就見主題，對偶典雅華麗，啊，真是后生可畏啊！”李琪因此更加知名，考上了進士。天復初年，李琪被授予武功縣尉的職位，又任轉運巡官，升任左拾遺、殿中侍御史。自從李琪當了諫官憲職，凡是時政有不當之處，必定會寫奏章評論，文章秀麗，看的人都會忘卻疲倦。

梁太祖接受禪讓登基，征召李琪進入朝廷，任命他為翰林學士。梁太祖謀劃天下，李琪以學士身份隨軍住在軍營中，專門掌管文書，寫的文書很合皇帝心意，受到的寵愛優待超出同輩。這時，李琪的名聲傳播于天下。李琪看重承諾，憐惜人才獎賞好人，家庭很和睦。貞明、龍德年間，當時李琪和蕭頃同為宰相，蕭頃性格戒惕謹慎深沉縝密，李琪倜儻自負，不拘小節，中書省回答皇帝的問話，多按李琪的意志行事，蕭頃便專門尋找他的毛病。恰逢李琪委任官吏，本應是試攝的官職名稱，李琪改“攝”為“守”，被蕭頃上奏告發，梁帝大怒，準備把他流放到荒遠之地，李琪被趙巖等人所救，免去宰相職務，任太子少保。

莊宗進入汴京，早就聽說李琪的名聲，多次想委以重任。同光初年，李琪歷任太常卿、吏部尚書。同光三年秋天，各地發大水，國家財富不夠充足，莊宗下詔要官員們上奏章陳述治國的策略。李琪所呈奏有數千言。莊宗很重視他的建議，不久任命李琪為國計使，又將要任命他為宰相，不久因內亂而作罷。

等到明宗即位，豆盧革、韋說獲罪，任圜上奏，請求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協為宰相。李琪當時是御史大夫，安重誨在御史臺門前擅自殺了殿直馬延，李琪雖然曾經彈劾過他，但言辭意旨模棱兩可，不敢直言安重誨的罪行，因為這件事李琪推托有病，三次上奏章請求退休，朝廷不允許，任命他為尚書左仆射。從這以后，李琪更受掌權的重臣的猜忌，凡是李琪上奏章說的事，無不聽到風聲就橫加阻止。

長興年中，李琪死于福善里家中，享年六十歲。

第三篇：河南省洛陽市2016-2017學年高一上學期期末考試 語文含答案

洛陽市2016—2017學年第一學期期末考試

高一語文試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2.考試結束，將答題卡交回。

一、語言文字運用（23.分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（3分）A.裊娜(niǎo)．蔭庇(yīn)橫槊賦詩(shu?)義憤填膺（yīng)．．．B.主簿(bù)嫉恨(jì）

妖童媛女(yuàn)靡室靡家(mí)．．．．C.馴鴿（xùn)．帷裳（shāng)否極泰來（pǐ）如椽大筆（chuán)．．．D.涸轍(hé）裨益(bì)混混沌沌(dùn)旁稽博采(jī)．．．．2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）

A.點綴 無精打采 B.勖勉 夙興夜寐 C.嬉游 馮虛御風 D.貽誤 責無旁代 急不遐擇 惠風和暢 岌岌可危 放浪形骸 滄海一栗 杯盤狼藉 銷聲匿跡 背道而馳

3.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（3分）

①近代歐美船運公司侵入我國，一葉知秋，波商幫迅速停止了傳統的沙船販運業，轉而 經營．．．．輪船運輸業，甚至組成了 ▲ 航運表團。

②每晚六時許：城市的馬路上來往的車輛不絕如縷，一些馬路志愿著站在路口，面帶微 笑地．．．．提醒那些準備“中國式過馬路”的行人：為了您的安全，請遵守交通規則！

③元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看，贊嘆不已。

．．．．④“將兵之道，身先士卒”，也許，正是將帥們高山仰止的人格魅力，才使得-一批批科技專．．．．家云集麾下，扎根戈壁，為中國航天披肝瀝膽，奉獻終生。

⑤全國道德模范龔全珍老人建國初隨丈夫甘其昌將軍回到江西老家，當時農村條件極為艱苦，她卻安之若素，在鄉村教師崗位上幾十年如一日，為鄉親們辦了很多好事。．．．．⑥國家在“十二五”規劃中加大對干細胞研究的支持力度，特別是在關鍵技術研發及臨床研究上給予重點扶持，完全有理由相信，干細胞的臨床應用倚馬可待。．．．．A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑥

D.②④⑤

丑內丑的類型。

7.閱讀下面的文字，完成（1)?（2)題。（5分）

本報訊（記者蔣培玲）2016年11月30日，在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第十一屆常會通過決議，將中國申報的 “二十四節氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。

“二十四節氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面 變化規律所形成的知識體系和社會實踐。“二十四節氣”形成于中國黃河流域，以觀察該區城的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準，作為農耕社會的生產生活的時間指南逐 步為全國各地所采用，并為多民族所共享。作為中國人特有的時間知識體系，該遺產項目深刻影響著人們的思維方式和行為準則，是中華民族文化認同的重要載體。

備注：二十四節氣依次為：冬至、小寒、大寒、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小署、大暑、立秋、處暑、白菰、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。

（1）把這則新聞壓縮為一句話新聞，不超過15個字。（2分）（2）給二十四節氣下定義，不超過60字。（3分）

二、古詩文閱讀(41分）(一）文言文閱讀(22分）

閱讀下面的文言文，完成8?11題。

始得西山宴游記

柳宗元

自余為僇人，居是州。恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽成怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而邀，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其．．．．高下之勢，岈然洼然，若理若穴，尺寸千里，攢簇累積，莫得遁隱。縈青緣白，外與天際，四望如 一。然后知是山之特立不與培婁為類悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯洋洋乎與造物者游而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不

(1)到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。（4分）(2)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。（4分）

(3)余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！（《游褒 禪山記》）（5分）

(二)古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成12?13題。

風雨 《詩經?鄭風》

鞏雨凄凄，雞鳴喈喈，既見君子。云胡不夷？ 風雨瀟瀟，雞鳴膠肢。既見君子，云胡不瘳? 風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？

【注】①喈喈雞叫的聲音。②君子：丈夫。③夷：通“怡”，喜悅。④膠膠：雞叫聲。⑤瘦(ch6u):病愈。

12.賞析詩中的景物描寫。（6分）

13.詩歌在結構上有什么特點？這樣寫有什么作用？(5分）(三）名篇名句默寫（8分）

14.補寫出下列句子中空缺的部分。（8分），(1)總角之宴。,不思其反八《詩經?氓》）

(2)怨靈修之浩蕩兮。，謠琢謂余以善淫。(屈原《離騷》）

(3)明明如月，?憂從中來，不可斷絕。，枉用相存。（曹操《短歌行》）(4)每覽昔人興感之由，若合一契，不能喻之于懷。（王義之《蘭亭集序》）

④

⑤

①

②

③(5)蓋將自其變者而觀之。（蘇軾《赤壁賦》）

三、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成15?17題。（14分）

愛爾克的燈光

巴金

傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。我認識它們，就像認識我自己。巍峨的門墻代替了太平缸和石獅子，那一對常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進了哪座荒山。然而大門開著，照壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛

能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應該來的地方。

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去！

忽然在前面田野里一片綠的香豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了 一線光，一個亮，這還是我常常看見的燈光。這不會是愛爾克的燈里照溢來的，我那個可憐的姐姐已經死去了。這一定是我的心靈'的燈，它永遠給我指示我應該走的路。

1941年4月(有刪改）

15.下列說法中，最恰當的兩項是（4分）

A.“我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住”，“奇異的感情”是離家者歸來看 見熟悉的一切的激動心情。

B.“黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。”寫了黑暗來臨、燈光亮起的感覺，也引人了痛苦的回憶。” C.“但是這‘意外，卻毫無憐憫地打擊了年輕的心”，“意外”，指偶然，姐姐的偶然而死對自己的打擊十分沉重。“意外”加引號，表示突出強調偶然性。

D.“但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁”，具有象征意味，表明了我到新世界去的決心。

E.巴金的小說《家》中的人物原型很多取自他自己的人生經歷，覺新的叛逆熱情、覺慧的善良懦弱、鳴鳳的以死抗爭、梅芬的善良溫順、瑞玨的善良厚道、高老太爺的專制，都帶著自己“家”的影子。^ 16.作者在文中多次提到“長宜子孫”四個字，結合文章內容，談談你對這幾個字含義的理解。（4分）

17.這篇散文中，作者寫到了哪幾種燈光?分別有著怎樣的象征意義？(6分）

四、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成18?20題。（12分）

蔡元培卻選擇了辭職。1912年蔡元培就任中華民國南京臨時政府教育總長，7月2 日，為抵制袁世凱獨裁，向袁當面請辭。1917年蔡元培任北京大學校長。7月3日，因抗議，勛復辟，向黎元洪提出辭職，后復任校長。1919年北京市小學以上各校教職工要求政府以 現金發薪而罷課，教育部未能及時應對，蔡元培與其他各大專院校校長耗名辭職。1920年1月8日，蔡元培再度辭職，直至教育部及北京政府對教職工所提要求完全承認才復職。1928、1929那兩年，蔡元培幾乎月月在寫辭職信：請辭國民政府大學院院長，請辭國民政 府監察院院長，請辭中央政治會議委員，請辭國民政府委員??有人統計，蔡元培一生辭職有24次之多，其中為北大辭職7次。

我們由蔡元培的生計及態度可以試圖接近這位圣賢的心地。著名哲學家杜威曾說：“拿各國大學校長來比較一下，牛津、劍橋、巴黎、哈佛、哥倫比亞等等，其中在某些學科上卓有貢獻的不乏其人；但以校長身份，領導大學對一個民族對一個時代起到轉折作用的，除蔡元培外，恐怕找不出第二個。”蔡元培的貢獻可謂大哉。恩格斯曾稱贊但丁：“封建中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的。”我們看蔡元培在傳統與現代中國轉折中的位置，庶幾近之。

(有刪改）

18.下列對材料有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分）

A.蔡元培一生為國家社會服務，地位不可謂不高，但他沒有謀私謀家，常常捐助公益事業，接濟困難親友學生。在其旅居香港之時資助廣東籍詩人廖平子。

B.蔡元培不為官場習氣所染，自食其力，公派留學無法實現之時，放下身段做家庭教師，還通過同鄉同上海商務印書館商洽，為該館著文編譯。

C.蔡元培不僅是一位敎育家，更是一位以國事為念的國士，每每遇到**、罷工、政變之事，他都能以實際行動表明態度，追求正義不趨附強權榮華。

D.各國名大學的校長在學科上往往卓有貢獻，但能領導一個民族產生時代轉折的，蔡元培幾乎是唯一的；他在這一方面的地位甚至可以與文藝復興的先驅但丁相提并論。

19.文章說“蔡元培可謂傳統中國的最后一人，又是新時代的最初一人”。分析這句話在文章中的作用。（4分）

20.文章標題是“蔡元培的富貴”，結合材料談談你對標題內涵的理解。（5分）

五、寫作（60分）

21.從小學到現在，我們背誦了大量的古詩文，其中，有很多古人對于家園的描寫。古人筆下的家園是怎樣的？它們引發了你怎樣的思考？

101112-

第四篇：高一語文-無錫市2015-2016學年高一上學期期末考試語文試卷

2015年秋學期普通高中期末考試試卷 高一語文

2016.1 命題單位：濱湖區教育研究發展中心制卷單位：無錫市教育科學研究院 注意事項及說明：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，共150分，考試時間150分鐘。2．請將所有答案全部寫在答題卷上，試題序號不要搞錯。

一、語言文字運用（24分）

1．下面各組詞語中加點字的讀音全對的一項是（3分）A．教誨（huì）給予（jǐ）文采斐然（fěi）裝模作樣（mú）

B．紈绔（kù）敕造（chì）不屈不撓(ráo)

翹首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亙古（ɡan）面面相覷（qù）凝眸遠眺(móu)D．顫動（chàn）粗獷（kuànɡ）錙銖必較（zī）含英咀華（jǔ）2．下列詞語字形全對的一項是（3分）A．震憾陷阱費盡心機莫名其妙 B．抉擇熨帖一愁莫展至高無上 C．縈繞發軔百無聊賴天作之和 D．急躁寒暄汗流浹背古色古香

3．依次填入下列各句橫線上的詞語最恰當的一組是（3分）（1）本報這次開展的討論，之強烈出乎意料。

（2）你們這樣對待遠道而來的客人，太不禮貌了吧。（3）外交部發言人表示中國海監船進入釣魚島海域活動。A．反映不免無可非議

B．反應未免無可非議 C．反映未免無可厚非

D．反應不免無可厚非

4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（3分）①閱讀文學經典，可以從人類優秀的文化寶庫中探求真知 ②增長生存、發展和成功的智慧，提高個人的素養和氣質 ③蘊涵著一個民族、一個時代精神的精華

④它包括道德、倫理、宗教、哲學、歷史、心理、藝術等人文方面的廣泛內容 ⑤經典是民族文明和人類文明的結晶 ⑥從而提高整個社會公民的文化素質

A.①②⑥⑤③④

B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥

D.⑤④③①⑥② 5．下列有關名著的說明，不正確的一項是（3分）A．《林黛玉進賈府》介紹人物筆法多變。對林黛玉、王熙鳳、賈寶玉詳寫，對邢夫人、李紈和賈氏三姐妹略寫；對賈母、王熙鳳實寫，對賈政、賈赦虛寫，對賈寶玉則是虛實結合。B．《邊城》寄寓了沈從文“美”與“愛”的文學理想：翠翠是美與愛、自然與神性的最高結晶；翠翠和儺送的愛情悲劇，既反映出湘西淳樸善良的人性之美，又反映出他們在“自然”“人事”的變故面前，不能把握自己的命運。C．《三國演義》中，王允為除掉董卓，巧使連環計，讓董卓和呂布為爭奪貂蟬而發生沖突：他先把貂蟬納為義女，將董卓請到家中，把貂蟬獻給董卓；幾天后，他又把呂布請到家，再把貂蟬許給呂布；然后，他就把貂蟬送到董卓府中。D．《老人與海》中，老人每取得一點勝利都付出慘重的代價，最后遭到無可挽回的失敗。但從另外意義上講，他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個失敗的英雄！

6．簡述曹操“青梅煮酒論英雄”的故事情節。（5分）▲

7．根據下列相關提示在空格處填入適當的內容。（4分）

⑴2015年諾貝爾文學獎得主是白俄羅斯作家阿列克西耶維奇，評委會稱她的寫作“為我們時代的苦難和勇氣樹立了紀念碑”。她在生活中的職業是。

⑵中國作家劉茲欣憑科幻小說《三體》獲得被稱為科幻藝術界“諾貝爾獎”的第73屆獎。⑶《活著》是中國作家的小說，他寫過《十八歲出門遠行》《許三觀賣血記》等作品。⑷臺灣作家齊邦媛的作品《》描寫的是家族從東北到臺灣的變遷，反映的是兩代中國人的苦難。這本書的繁體版腰封上有一句話：讀了這本書，你終于明白，我們為什么需要知識分子。

二、文言文閱讀（24分）

（一）課內文言文（9分）

8.下列各句中，加點詞的意義與現代漢語相同的一項是（3分）

A．與戰勝而得者，其實百倍

B．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 C．楚人一炬，可憐焦土

D．風流總被雨打風吹去 9．下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②為國者無使為積威之所劫哉 B.①且燕、趙處秦革滅殆盡之際②知己知彼，百戰不殆 C.①秦愛紛奢，人亦念其家②使秦復愛六國之人 D.①固不在戰矣②獨夫之心，日益驕固

10．下列各句中，句式與例句相同的一項是（3分）例句：明星熒熒，開妝鏡也

A.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之勢，而為秦人積威之所劫。C.直欄橫檻，多于九土之城郭。D.趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。

（二）閱讀下面的文言文，完成11—13題。（15分）

陸羽，字鴻漸，一名疾，字季疵，復州竟陵人。不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。既長，以《易》自筮，得《蹇》之《漸》，曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀。”乃以陸為氏，名而字之。

幼時，其師教以旁行書，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫牛背為字。得張衡《南都賦》，不能讀，危坐效群兒囁嚅若成誦狀，師拘之，令剃草莽。

天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌侻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規切至忤人。朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書。或獨行野中，誦詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時謂今接輿也。久之，詔拜羽太子文學，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。

羽嗜茶，著經三篇，言茶之原、之法、之具尤備，天下益知飲茶矣。時鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。有常伯熊者，因羽論復廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次臨淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊執器前，季卿為再舉杯。至江南，又有薦羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不為禮，羽愧之，更著《毀茶論》。其后尚茶成風，時回紇入朝，始驅馬市茶。

11．下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A.終鮮兄弟鮮：少

B.使執糞除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群兒囁嚅若成誦狀危：端正 D.次臨淮次：住宿

12.下列各句中“而”的意義和用法與例句相同的一項是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辯 A．裴回不得意，或慟哭而歸 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起視四境，而秦兵又至矣

D．其隙也，則施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻譯成現代漢語。(9分)⑴不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。（3分）▲

⑵聞人善，若在己，見有過者，規切至忤人。（3分）▲

⑶與人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲

三、古詩詞鑒賞（6分）

14．閱讀下面這首詩，回答問題。送柴侍御 王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。

⑴詩中能體現二人空間距離很近的詞有哪些？（2分）

⑵全詩寫友情，別出機杼，試以三、四兩句為例簡要賞析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水為之而寒于水。（荀子《勸學》）（2）柴門聞犬吠，▲。（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾師道也，▲？（韓愈《師說》）

（4）歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宮賦》）

（5）_________▲_______,羨長江之無窮。_________▲_______,抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）人間如夢，_________▲______。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》（7）可堪回首，佛貍祠下，▲。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

五、現代文閱讀（28分）

（一）閱讀下面課內語段，完成16—17題。（8分）

倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

雖說巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調得多，可是比起北平來還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山和西山呢！（節選自老舍《想北平》）16．“像小兒安睡在搖籃里”一句中的“搖籃”比喻什么？它與搖籃有哪些相似之處？（4分）▲

17．這兩段文字寫出了北平哪些方面？有什么樣的特點？（4分）▲

（二）閱讀下面的作品，完成18—21題。（20分）腳步聲 陸文夫

①我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒??突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。回過頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。②照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步聲。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。我常常在黎明前黑暗中走向兩華里之外的學塾，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。③不過，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。④是的，我聽不到自己的腳步已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有竊竊私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣??喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲？

⑤要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處？那腳步聲還會清楚地告訴你，它永遠也不可能把你送到你心中的目的地。

⑥在都市的喧囂聲中，凡夫俗子們不可能聽到自己的腳步聲，你一出門、甚至不出門便可聽到整個世界有一種嗡嗡的轟鳴，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言亂語還是壯志凌云，分不清那事物到底是假是真??弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的腳在走路，而是被一種看不見的力量在往前推。很難聽見自己的腳步聲了，只聽得耳邊呼呼風響，眼前車輪滾滾，你不知道是在何處，忘記了是從哪里來，又到哪里去。行動就是一切。⑦偶爾回到空寂的林間來，又聽到了自己的腳步聲。聽到這種聲音的時候，似乎覺得有一股和煦的風，一股清洌的水穿過了心頭。我從鄉間走來，邁過泥濘的沼澤，走過碧野千里，那腳步還是存在著，還是和我緊緊相隨，有這一點也就聊以自慰。我不希望那腳步會把我送到我心中的目的地，那個目的地是永遠也不會到達的，如果我能到達的話，后來者又何必去跋涉？

⑧心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗，要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？能走總是美好的。我不敢多走了，在湖邊的巖石上坐下來，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

⑨太陽從不擔心明天的路，一下子便走到了水天相接處，依偎在一座青山的旁邊。我向湖中一看，突然看見有一條金色的光帶鋪在平靜的湖水上，從日邊一直鋪到我面前，鋪到我腳下的巖石邊，像一條寬闊的金光大道，只要我一抬腳，就可以沿著這條金光大道一直走到日邊，走到天的盡頭，看起來路途也不遙遠，走起來也十分方便。這種景象我見過多次了，它是一種誘惑，一種人生的暢想曲，好像生活的路就是一條金色的路，躍身而下就可以走到天的盡頭，走到你心中設想的目的地。可你別忙，你只須呆呆地在巖石上多坐片刻，坐到太陽下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你沒有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實實地挪向前。

（選自《散文·海外版》略有刪節）

18．結合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲

19．談談你對文中第⑦段畫線句的理解。（4分）▲

20.請賞析第⑨段畫線句的表達特色和作用。（4分）▲

21.文章中的“腳步聲”有哪些含義？試結合全文探究。（6分）▲

六、作文（60分）

22.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

每一個行走中的人都是有故事的人，每一個尋找故事的人也一定是在路上。在生活里，我們每一次的行走都是心靈的放飛。

2015年秋學期普通高中期末考試參考答案及評分標準 高一語文 1．（3分）A（B撓náo C圮pǐ

D獷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼

B一籌莫展

C天作之合)3．（3分）B（反應:機體受到刺激引起相應的變化，或事情所引起的意見、態度或行動。反映:物體形象映射到另一物體上，或把情況意見等告訴上級或有關部門。根據語境，這里用“反應”。無可非議:沒有什么可指摘的，表示言行合乎情理。無可厚非:不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。此處用“無可非議”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先將呂布請到家中，把歌伎貂蟬作為義女許給呂布為妾。幾天后，又把貂蟬作為歌伎獻給董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①為防曹操謀害，劉備下后園種菜，以為韜晦之計。②一日，曹操忽請劉備飲酒，兩人煮酒對飲，展開論天下英雄的對話。③曹操在對劉備所指的英雄一一否決后，指稱自己和劉備為英雄。④劉備聞言失驚落筷，時值雷聲大作。⑤劉備忙借懼雷來掩飾失驚的情狀，由此解除曹操的疑惑。（一點1分）

7．(4分)⑴記者⑵雨果⑶余華⑷巨流河（《巨流河》）（一題1分，共4分）8．（3分）B（A古義：它的實際數量，今義：實際上；古義：可惜；今義：值得憐憫；D古義：繁華的景象，流風余韻，今義：生活放蕩或指有才華不拘禮法）

9.（3分）A（A都解釋為讓；B前一個解釋為“近于”后一個解釋為“危險”；C前一個解釋為“喜愛”后一個解釋為“愛護”；D前一個解釋為“本來”后一個解釋為“頑固”）10．（3分）A（例句與A項皆為判斷句，B項為被動句，C、D項為介賓短語后置）11.（3分）B（苦：使??苦。可引申為“懲罰”）12．（3分）C（C項與例句中的“而”都表轉折）13．（9分）⑴（3分）（陸羽）不知生在何處，有人說他是一個和尚在河邊撿來養的。（“所生”1分，“濱”1分，“畜”1分）

⑵（3分）聽說誰有什么優點，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規勸，甚至觸犯人家。（“過”1分，“忤”1分，句意1分）

⑶（3分）與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）

14．⑴接、一道、同（一詞1分，答對兩詞得滿分）⑵詩人以歡快寫離傷（2分），三、四兩句詩人用青山同享、云雨相同、明月共睹輕快地寫出兩人分別后的情景（1分），但用意卻在減輕朋友的離愁，以樂觀又深情的語言表達了自己對朋友的思念。（1分）15．（1）取之于藍而青于藍（2）風雪夜歸人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）風雨凄凄（5）哀吾生之須臾挾飛仙以遨游

（6）一尊還酹江月（7）一片神鴉社鼓（每空1分，有錯別字不給分）16．（4分）北平城（1分）。與搖籃的相似之處：有個邊際（1分）；有所依靠（1分），讓人感到安適（1分）。（每點各1分）17．（4分）北平的環境與布局（2分）。特點：動中有靜，布局合理（2分，每個要點1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。開篇從現實親歷寫起，引起下文“多年”以后，“在繁華的城市里”“聽不到自己的腳步聲”的內容，從而生發對現實社會人生的感嘆（2分）。②渲染一種寂靜的氣氛（1分），表明只有在這種氛圍中才能聽到自己的腳步聲，為下文在“喧囂”中“聽不到腳步聲”等內容的生發議論作鋪墊（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未來在前方召喚每一個人，（1分）我也知道自己通無法實現這個遙遠的目標，（1分）但人生的意義就在為著目標去跋涉追求。（2分）20．（4分）運用比喻和想象的手法，將落日在水面的余暉比成金光大道，想象“我”能沿著金光大道走到盡頭。（1分）寫出了人們渴望實現美好生活的人生時眼前常有的捷徑幻象。（2分）為下文抒發人要務實前行作鋪墊。（1分）21．（6分）腳步聲是自己在幽靜的湖畔山林狂野行走時發出的聲響；是人在寂寞孤苦的境遇中，堅持奮斗的自我意識；是人在迷茫或得意時及時審視自己時的領悟。（一點2分，意思對即可）

22.（60分）作文評分參照2015年江蘇高考作文評分標準，建議均分47分。【參考譯文】

陸羽，字鴻漸，又名疾，字季疵，復州竟陵人。不知生在何處，有人說他是和尚在一處河邊撿來養的。陸羽長大后，用《易經》自我占卜，得《蹇》之《漸》，那贊辭是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用來裝飾。”于是他以“陸”為姓，并按這個意思取了名和字。陸羽小時候，他的老師用“旁行書”來教他，他說：“我既沒有兄弟，又沒有后代，能行孝嗎？”老師惱怒了，懲罰他做清掃涂刷墻壁的工作，又要他放三十頭牛。陸羽暗中在牛背上用竹枝寫字。一次得到張衡的《南都賦》，不會讀，但仍正襟危坐，仿效學童的樣子口中念念有詞。老師把他留下，罰他割草。

天寶年間，州中人請客，州吏安排陸羽參加演出。太守李齊察看他覺得他不一般，就教他讀書，于是陸羽就寄居在火門山。陸羽其貌不揚，口吃但有辯才。聽說誰有什么優點，就像自己擁有一樣高興；見人有了過失，就去懇切規勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，他心里想到了什么東西，起身就走，以致人家以為他生氣了。與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。上元初年，陸羽改名換姓隱居苕溪，自稱桑苧翁，閉門著書。有時獨行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有時又大哭而歸，所以人們稱他是當今的狂人接輿。后來，皇帝任他為太子文學，調任太常寺太祝，陸羽沒有就職。貞元末年去世。陸羽愛好喝茶，寫經三篇，談茶的來源、沏茶、茶具尤為詳細齊備。天下人由此更懂飲茶。當時賣茶的人就把陸羽制成陶像放在烘爐煙囪之間，尊他為茶神。有個叫常伯熊的人，在陸羽著述的基礎上又擴充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安撫江南時，停在臨淮，知道常伯熊善于煮茶，召見了他，常伯熊穿著黃色的衣服，戴著烏紗帽，拿著器具向前，李季卿為他兩次舉杯。到了江南，又有人推薦陸羽，李季卿召見了他，陸羽穿著平民的衣服，拿著茶具進來，李季卿對他無禮，陸羽感到恥辱，又寫了《毀茶論》。之后崇尚飲茶成為風氣，當時回紇族入朝，開始趕著馬買茶。

第五篇：河南省濮陽市2016-2017學年高一上學期期末考試語文試題含答案

全卷共150分，考試時間150分鐘。本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）連部分

第Ⅰ卷 閱讀題（90分）

一、論述類文本閱讀（9分）

閱讀下面文章，完成1-3題。（每小題3分，共9分）

霧霾天氣是一種重要的城市氣象災害。大范圍霧霾日按期主要出現在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環流形勢下，近地面低空為靜風或微風。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應場所，加速反應性氣態污染物向液態顆粒物成分的轉化，同時顆粒物也容易作為凝結核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。冷空氣來臨，風速增加，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發展與氣象條件關系密切。

2009年11月3-8日的一次持續性霧霾天氣過程具有顯著階段性特征，是一次持續時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。本次持續性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加是影響霧霾能見度降低的主要因素；第二階段是大霧階段，該階段相對濕度增大是導致能見度下降的重要因素，在持續性大霧天氣的靜穩條件下，導致PM2．5濃度累積增加；第三階段后，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結束。可以看出，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風速的變化具有很好的階段性對應關系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩定的負相關線性關系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關系實際上反映了相對濕度與能見度的關系；而從整個過程來看，PM2．5與能見度是明顯的非線性關系，在第一階段PM2．5對能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。風速與霧霾能見度是正相關的線性關系，從整體上看，風速越大能見度越好，而從風速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風速對能見度的影響速率要大于第二階段風速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風速的增加而迅速增大，反映出風速對霧霾過程能見度的轉好有重要的作用。

以北京為例。研究發現：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠遠高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區發生頻率最高、強度最大，北京西北部霧霾發生頻率最低、強度最小。城區和東南地區是霾天氣影響最為嚴重的地區，而大霧天氣雖然在東南發生頻繁，但是大霧強度在城區相對較弱，在城區的西北和西南大霧強度最大。

霧霾天氣頻繁發生，對城市大氣環境、群眾健康、交通安全、農業生產等帶來的影響日益顯著，極易釀成霧霾災害。同時，由于大部分嚴重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續性霧霾天氣對城市環境的危害往往尤其嚴重，并容易帶來較強的社會負面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關注程度的進一步提高。霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災害風險評估的基礎性工作，對于霧霾防災減災和霧霾風險防范具有重要意義。

（摘編自讀秀網《霧霾天氣的影響及對策》）

1．下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災害，霧霾頻繁發生對城市大氣環境、群眾健康、交通安全、農業生產等一項較大。

B．霧霾天氣的大范圍出現，主要是在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環流形勢下，造成近地面低空為靜風或微風。

C．霧霾天氣迅速形成污染的重要環節是反應性氣態污染物向液態顆粒物成分的轉化和顆粒物作為凝結核加速霧霾生成的相互作用。

D．霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發展與氣象條件的變化有密切關系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風速的變化具有良好的階段性對應關系。

B．在持續性霧霾天氣的真個過程中，PM2．5與能見度是明顯的非線性關系，在第二階段，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。

C．北京的霧霾天氣有以下特點：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區發生頻繁，但強度在城區相對較弱。

D．在持續時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，相對濕度、低溫度與能見度保持穩定的負相關線性關系，風速與霧霾天氣能見度的關系則成正相關。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區發生頻率最高、強度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區的影響卻有著明顯不同。

B．大部分嚴重的霧霾天氣一旦形成，往往很難消散，對城市環境的危害很大，容易寫出霧霾災害。

C．霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事件，體現了民眾關注度的提高，也可以反映出政府關注民生、直面問題的工作態度。

D．頻發的霧霾天氣極易釀成霧霾災害，如果對它的氣候特征和影響因素進行深入研究，那么，這將對我們開展防霾工作具有重要意義。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀，閱讀下面文言文，完成4-7題（19分）

皮龍榮，字起霖，一字季遠，潭州醴陵人。淳祐四年進士。歷官主管吏部架閣文字，授．．諸王宮大小學教授兼資善堂直講。入對?請以改過之實，易運化之名，一過改而一善著，百過．．

A．皮龍榮敢于直言上諫。他向皇上請求用改正過失的實際行動，取代運行教化的虛名，獲得皇帝認可并晉升官職，其后也多次因諫言獲得皇帝嘉許。

B．皮龍榮盡責于皇子教育。他先后擔任諸王宮大小學教授兼資善堂直講、太子賓客等教育皇子的官職，還勸諫皇帝要在宮中用自己的言行教導忠王。

C．皮龍榮屢次被同僚彈劾。景定四年，皮龍榮因被曹孝慶彈劾而罷官；咸淳元年，皮龍榮以舊職做負責祠廟祭祀的官，又先后被陳宗禮、林拾彈劾。

D．皮龍榮有才略且性格剛直。皮龍榮精通《春秋》，且著有三十卷文集，還曾任度宗的老師；他不肯屈從于賈似道，也不同意柳岳封贈謚號的請求。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）今天下豈無廉者，愿陛下崇獎之以風天下，執賞罰之公以示勸懲。（5分）（2）帝偶問龍榮安在，賈似道恐其召用，陰諷湖南提點刑獄李雷應劾之。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，回答問題（11分）

飲馬長城窟行

青青河邊草，綿綿思遠道。遠道不可思，宿昔夢見之。夢見在我傍，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，展轉不相見。枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言！客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中意何如？上言加餐飯，下言長相憶。

8．“青青河邊草，綿綿思遠道”在全詩中起什么作用？（5分）

9．“夢見在我傍，忽覺在他鄉”采用了什么表現手法？有什么好處？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中空缺部分。（6分）

（1）《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句是“，？”

（2）在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短促和個體渺小的兩個語句是“。”

（3）《氓》中表現女子悔恨多余哀傷，決絕而不留戀，體現了她剛烈的性格特點的連個語句是“，！”

三、文學類文本閱讀（45分）

11．閱讀下面的文字，完成下面各題。（20分）

叩土問土 石紅許

（1）那一堵堵泥土筑造的高大墻壁，一扇扇鑲嵌其上排列齊整的窗戶，像歷史老人從宋

說點感謝之類的甜言蜜語，怎么過意得去？

（10）土是土樓的總導演，以灰黃的色澤把土樓梳妝打扮成展示地方文化的主角，將一方山水演繹得異常靈秀、耐人尋味。土是古代八音之一，難怪作家陳世旭說，土樓像塤一樣，是一首凝固的土的古歌。

⑾土，原來還是一首歌。

⑿我悄悄登上洪坑村的一座四層土樓，一層一層漫步，順手摸一摸土墻、拍一拍木質扶欄，深深呼吸土樓散發的古老氣息，仿佛有哪一間小土房是為我設置的、一直在那里等我斯斯文文走進去。我覺得，這樣才算真正貼近了土樓，貼近了古老的文化。在土樓的回廊上，我的腳步盡量邁得很輕很輕，生怕不小心弄痛了她的肌膚，驚醒了她的夢境。我想，不曉得在土樓睡一宿是什么感覺，土樓的日常生活是什么滋味，聽說“土樓的夜晚特別短”，是真的嗎？

⒀我相信，至今仍然生活起居在土樓里的人，是一群幸福的人。土是遼闊的地平線，在這里，它一改常態，挺立腰桿，呵護子民。住在四面環土的屋檐下，與土為鄰，與自然融于一體，接地氣，通天脈，人一定覺得很踏實、舒適、安逸、清凈、寧靜。

⒁面對土樓，我對土的理解，如綿綿松軟的土壤經過時光的過濾，在慢慢升華。（1）簡析第一自然段在文中的作用。（6分）

（2）賞析文中畫線句子的表現手法與表達效果。（6分）

①土樓像塤一樣，是一首凝固的土的古歌。（3分）②生怕不小心弄痛了她的肌膚，驚醒了她的夢境。（3分）

（3）文章最后一段，作者面對土樓，說對“土”的理解，在“慢慢升華”。請結合全文內容，談談你的認識。（8分）

12．閱讀下面文字，完成后面各題。（20分）

塵封的時光 李培俊

姥爺死于1948年10月18日，這個日子準確無誤，不容置疑，因為，姥爺死后第三天，人民解放軍大舉攻城，沒怎么費勁便解放了鄭城。解放鄭城，姥爺和姥姥功不可沒，他們事先繪制了敵32師的布防圖，秘密送至攻城部隊，戰役才如此順利。

但是，姥爺卻死于鄭城解放前夕，沒有看到鄭城解放。對于姥爺的死，大致有這么兩種說法：一說，在敵32師任作戰參謀的姥爺繪好鄭城布防圖后，借夜色掩護出城，前往解放軍駐地。出城不久，即與情報處長花雨樓相遇，被嚴刑拷打致死。一說，是在傳送情報途中，與我軍偵察員發生誤會，誤認為是32師的特務，被亂槍打死。

不管哪個版本，姥爺都算得上解放鄭城的英雄，是革命的有功之臣。可在鄭城烈士陵園的紀念碑上，卻沒有姥爺的名字，好像把他給忘了。這讓鄭城人十分不平。人們對姥姥說，民政局的人是吃干飯的？姥爺是為咱鄭城犧牲的，紀念碑為什么不刻姥爺的名字？姥姥面無

撫著我的頭發，說，妞，其實，你姥爺該死，你知道嗎？我用槍指著你姥爺的時候，從他眼神里看到了軟弱，看到了絕望，他不想離開這個世界了。因為這個世界上有我，有他愛著的人。失去了這個世界就失去了我，他不想失去我啊??可我不想讓你姥爺當叛徒，當罪人，在他即將下跪的那一刻，我射出了那顆子彈，保住了他的名節??姥姥還說，妞，答應姥姥，替姥爺守住這個秘密，行嗎？啥時都不要說出去??

當天晚上，姥姥走了。像放下千斤重負似的，姥姥走得了無牽掛，走得安詳坦蕩。（1）小說突出了姥姥的哪些形象特征？請簡要分析。（4分）（2）在文中，姥爺的作用是什么？請簡要分析。（6分）（3）分析文章劃線的兩個句子的表現手法和表達效果。（4分）

①姥姥面無表情，木然看著別處，輕描淡寫地說，算了算了，陳谷子爛芝麻了，還提這一嘴干啥。

②像放下千斤重負似的，姥姥走得了無牽掛，走得安詳坦蕩。

（4）小說結尾姥爺臨終的秘密出人意料，但前文有多處鋪墊或暗示，請找出來，并說明這樣寫有什么效果？（6分）13．名著閱讀。（5分）

《家》中高老太爺死后，瑞玨的產期到了，陳姨太借口“血光之災”，要瑞玨去城外生孩子，接下來瑞玨這樣了，覺新什么表現，請簡述之。（不超過100字）

第Ⅱ卷 表達題（60分）

四、寫作（60分）

14．請以“珍惜”為題目作文。立意自定，寫一篇記敘文。不要套作，不得抄襲，700字左右。（60分）

高一語文期末（A）考試參考答案

12．（20分）（1）（4分）①摯愛姥爺。姥姥一直守護著姥爺的墳塋；②安詳坦蕩。幾十年來，姥姥過得平靜、安閑，淡泊名利；③深明大義，忠于革命事業。為了送出情報，保住姥爺的名節，忍痛向姥爺開槍。④自尊、爽快。斷然拒絕領取撫恤金，拒絕給姥爺遷墳。（2）（6分）姥爺作為文中的一個次要人物，結構主要起到一個穿插情節的作用，為我們展示一個敵后隱蔽戰線的驚心動魄的故事；在人物形象的塑造上，從側面突出了姥姥這個主要人物；在表現主題上表現了敵后戰爭的殘酷。

（3）（4分）①運用了語言和神態描寫的手法，表現了姥姥的隱忍，不想讓人再提起那讓人傷心的過往。②運用了比喻、夸張的表現手法，表現了姥姥把存了一輩子的話說出之后的解脫，表現了姥姥的坦誠和堅強。（其他合理說法亦酌情給分）

（4）（6分）①鄭城人為紀念碑上沒有姥爺的名字鳴不平時，姥姥卻輕描淡寫地說算了。②姥姥力阻民政局遷墳，拒絕收下撫恤金。③姥姥對我說，揭開姥爺的謎底，她和姥爺都不會安寧。④姥姥對鄭城地下黨負責人隱瞞了姥爺的所有臨終細節。（4分）效果：多處鋪墊或暗示使情節發展既出于意料又在情理之中，故事顯得起伏跌宕而又嚴謹真實，增強了本小說故事和人物的藝術感染力。（2分）（其他關于效果的說法合理亦給分）13．（5分）（示例）覺新流著淚答應了長輩陳姨太等的要求，讓瑞玨到城外去生孩子，還要過一座橋，瑞玨只好搬到一個城外陰暗潮濕的新居。后來瑞玨在城外難產而死，但是張嫂等最終也沒讓覺新進月房，覺新因未能見上瑞玨一面悲痛欲絕。14．（60分）作文評分可參考2016高考作文評分標準。文言文譯文：

皮龍榮字起霖，又字季遠，潭州醴陵人。淳佑四年進士。歷任官職為主管吏部架閣文字，升遷宗學諭，授任諸王宮大小學教授兼資善堂直講。入朝奏對，請求“用改正失誤的實際行動，取代運行教化的虛名，一處失誤改正了那么一處優點就突出了，一百處失誤改正了那么一百處好的地方就融合成一片了。”升遷秘書郎，升任著作郎。入朝奏對，順便提到真德秀、崔與之的廉潔，龍榮説：“如今天下難道沒有廉潔的人？希望陛下給予他們很高的獎勵來教化天下，實行公正的賞罰來表明勸善懲惡的態度。”皇帝認為説得對。征召進京，升遷侍右郎官兼資善堂贊讀。又升遷吏部員外郎兼直講。入朝奏對，説：“忠王的學業，希望陛下在宮中用自己的言行教導他。”皇帝贊賞采納。升遷將作監兼尚右郎官，秘書少監兼吏部郎中，宗正少卿、起居郎兼權侍左侍郎，兼給事中，吏部侍郎兼贊讀，封醴陵縣男。升遷集賢殿修撰、提舉太平興國宮。召見，晉為刑部侍郎，加官寶章閣待制、荊湖南路轉運使，代理刑部尚書兼翊善。景定元年四月，拜授端明殿學士、簽書樞密院，進封伯爵。代理參知政事兼太子賓客。二年，拜授參知政事，仍兼太子賓客，封壽沙郡公。三年，罷免出任湖南安撫使，判潭州。四年，以資政殿大學士提舉洞霄宮。因右正言曹孝慶彈劾被罷免。咸淳元年，以舊職做祠祿官。殿中侍御史陳宗禮、監察御史林拾先后彈劾，削奪一級官階。有一天，皇帝偶然問起皮龍榮在哪里，賈似道怕他被召見任用，暗地指使湖南提點刑獄李雷應彈劾他。李雷應到任，011-