第一篇：首發2018年東臺市高一上學期期末語文試卷(含答案)

高一語文參考答案

1.B（A項“蜇伏”應為“蟄伏”；C項“走頭無路”應為“走投無路”； D項“韶光”的“韶”應讀為“sháo）”．．（3分）

2.C（總角：兒童向上分開的兩個發髻，代指兒童時代。）（3分）

3.D(瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。句中用來修飾“田園生活”，不當。)（3分）4.B（肖洛霍夫，蘇聯作家）（3分）5.D（速：招致。）（3分）

6.C(A.連詞，表轉折，卻/連詞，表修飾，……地。B.語氣詞，…者…也，判斷句式。/代詞，用在動詞后，指人或事物。C.介詞，從。D.代詞，他/語氣副詞，表揣測，大概。)7.C(ABD均為被動句，C為賓語前置。)（3分）8.A（A項中年齡最小，輩分也最小的是巧姐。）（3分）

9.D（A項，“汴州”即汴京，北宋的都城，今河南省開封市。B項，“建康”是江蘇南京的古稱。C項，“姑蘇”是今江蘇省蘇州的古稱。D項，京口，應為南北朝時鎮江舊稱。）（3分）10.B（解答此題，主要根據語句之間的邏輯關系排序，而語句的邏輯關系又可通過關鍵詞的提示來確定。另外還要注意標點符號的提示作用。所給六句話可分為兩組，每一組三句話。③⑥都提到了“產業”一詞，認真閱讀這兩句話，可以發現這兩句聯系緊密，③是對⑥的進一步解釋，③應緊跟⑥；③和橫線后面的語句都提到了“特色”一詞，且句式基本一致，由此確定③放在最后一空。橫線前提到了“空間環境”，六句話中②和④都提到了“空間環境”，④領起對“空間環境”的具體介紹，而②的表述明顯開始轉向另一層意思，所以④應排在第一位。①⑤是“空間環境的塑造過程中”的具體做法，應緊跟④后。據此分析，答案不難得出。）（3分）11.B（音zēng，竟，竟然。意同《赤壁賦》“則天地曾不能以一瞬”之“曾”，釋義見課本下注解）（3分）

12.C（A襯音助詞，不譯/結構助詞，定語后置標志；B.連詞，表修飾關系，同“而”/介詞，因為；C連詞，表轉折，但是、卻；D副詞，是、就是/轉折連詞，然而、卻。）（3分）13.（1）居住在京師時，每天到書市逛逛，不吝惜用重金購買舊書，有時到了抵押衣服來償還書款的地步。（得分點：“書肆”“以”“至于”“質”各1分，共4分）

（2）倪教授查訪后得到實情，便告訴了郡守，案件才得以告破。（得分點：“廉”“其實”“白”“獄”1分，共4分）

14.治學：嗜好古書，勤奮好學，博學多才，著書立說。（2分，答出任意兩點即可）為人：嚴于律己，樂善好施，堅持正義，淡薄名利，安然退隱。（2分，答出任意兩點即可）15.①交代送別黎六郎的原因，點明其赴任的季節；②借景抒情，以漫山遍野開放杜鵑花這一樂景襯托黎六郎赴任時的喜悅之情。（每點 2 分）

(2)①對朋友的祝賀和贊美之情。“腰垂新綬色”寫朋友新官赴任，字里行間透露欣慰之意。②對朋友的依依惜別和關懷之情。“客程關外長”寫朋友赴任路途遙遠，隱含牽掛之意。③對朋友為官一任、造福一方的勉勵之情。尾聯希望朋友有好的政績以慰高堂，表明了作者的希望。（每點2 分）

16.（1）從善如登（2）君子生非異也（3）一覽眾山小（4）術業有專攻（5）雷霆乍驚杳不知其所之也（6）羨長江之無窮挾飛仙以遨游（7）驚濤拍岸（8）贏得倉皇北顧

17.①排比，語言有氣勢，表現三合祥的規矩（1分）；②顏色鮮明，金匾黑字，綠裝修，黑柜藍布；藍呢子套等表現出三合祥的大氣；（1分）③襯托，用咕嚕水煙和咳嗽來反襯三合祥的肅靜。（1分）④整散結合，語言有韻味。（1分）

18.①三合祥的氣度規矩肅靜和同為綢緞店的正香村凌亂、天成店熱鬧形成對比；（2分）②錢掌柜正直君子之風和周掌柜的作假蒙騙的對比；（2分）③辛德治先前鄙視周掌柜和后來不得不佩服周掌柜的對比。（2分）（其它言之成理可酌情賦分）

19.①三合祥君子之風、誠信為本，但墨守成規，難以立足于世；（2分）②天成的坑蒙拐騙，期瞞糊弄卻能帶來利潤；（2分）③表達作者對此的批判及如何保住老字號這一商業品牌的思考：不能死守舊法，也別改變的太過火，老字號是值得保存的，新辦法也得學著用。（2分）

20.①由簡要交代熱點事件“追逐藏羚羊”的經過，引起讀者的閱讀興趣；②引出下文人們對事件的不同議論，為作者的議論張本。（一點2分，共4分）

21.①首先指出人們出行選擇親近自然時對自然的認識和敬畏不夠；②其次聯系“追逐藏羚羊”事件指出人們過分親近自然并非自然生態本身“情愿”，并分析理由；③最后指出親近自然應考慮自然的承載能力。（每點2分，共6分，意思對即可）

22.①不過分介入自然，與自然保持適當的距離；②把保護自然內化于心，認識到自然對人類的重要性和保護自然的急迫性；③把善待自然、敬畏自然落實到行動上，像保護眼睛和對待生命一樣來保護自然、保護生態環境。（每點2分，共6分，意思對即可）

23.作文立意提示：材料第一句給出方向，是關于“生活”的。后三個分句是人們對生活的三種不同理解。“剎那芳華”強調的是瞬間短暫的燦爛和輝煌，“永恒”是與“剎那”相對的狀態，“在剎那中悟到了永恒”是將矛盾對立的兩者統一起來，具有思辨色彩。考生在寫作時，可以談對“剎那芳華”的理解和感悟，也可以談對“永恒”的理解與感悟，還可以論證瞬間和永恒的關系——瞬間成就永恒；剎那芳華即永恒；瞬間是永恒的載體，永恒是瞬間的延伸……具體寫作時，無論寫成哪一類文體，都要有具體而充實的內容，切不可泛泛而談。評分參照2017年高考評分標準（60分計）

1）判分等級：一類卷54分以上；二類卷48～53分；三類卷42～47分；四類卷36～41分；五類卷24～35分；六類卷23分以下。

①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。發展等級評分，不求全面，一點突出或多點涉及者均可。

②審題準確，材料鮮活，文體規范的文章視語言表達情況判為一類卷、二類卷。真情實感、真知灼見的文章賦分上浮；思想平庸、語言貧乏的文章賦分下浮。如果見解陳舊，止于淺表雖形式中規中矩，判為三類或四類卷。不合題意（明顯走題），不超過23分；偏離題意，不超過35分。

2）個案處理：①文體不規范，不超過36分。

②確認為抄襲，內容三分之二雷同的不超過20分，內容基本相同的不超過10分。③游戲人生、語言粗俗、格調低下的最高不得超過34分；思想情感庸俗低下，即使完篇切題，最高分不超過20分；內容惡俗不堪，最高不超過13分。

④完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分。每少50個字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，最高不超過38分（600字左右，最高不超過38分；500字左右，最高不超過30分；400字左右，最高不超過20分；300字左右，最高不超過15分；200字以下5～10分。）

⑤錯（別）一字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。書寫明顯較差的，最多扣1分。【文言文參考譯文】

倪模教授，字迂存，安徽望江人。倪教授與我一同考中進士，當我們脫去平民的粗布衣服開始被任命官職時，才在人多的場合相見，僅僅是互相通了通姓名罷了，竟然不知道倪教授的為人，來往的蹤跡也寥寥無幾。（直到）去年（我們）延請倪教授的孫子輩才子教授我的孫子們讀書時，才能夠讀到倪教授所撰寫的《錢譜》，感嘆佩服了很久。后來又讀了他的《年譜》，發現他通曉經學，德行美好，實在足以做士人們的楷模，于是又感慨在這之前沒能夠與倪教授深交的確是（我的）不幸。

倪教授天性就愛好古書，每次得到珍貴罕見的書本，（總是）親手抄寫，親口誦讀，夜以繼日，精心校對的經史諸書，大概有幾十種。從少到老，竟然沒有疲倦的時候。居住在京師時，每天到書市逛逛，不吝惜用重金購買舊書，有時到了抵押衣服來償還書款的地步。曾參加禮部的考試沒有考中，就帶著五千多卷古書回家，他好學就像這樣。任教習達到約定的期限后，應當得到縣令的官職卻不赴任，說：“與其在時勢中周旋應付，怎么比得上歸田著書立說的快樂呢？”他又是這樣淡薄名利，安然退隱。他所著的書非常多，其中有對教化有幫助的，是《倪氏族約》；有對經濟有幫助的，是《導淮由天長合肥注江辨》；有對給經書做注解有幫助的，是《雙聲古訓》十卷、《古今錢略》三十二卷。當時的人都稱贊他。

乙巳年，望江發生了大的饑荒，倪教授盡力謀劃匡正挽救，并且第一個倡議募捐，分散自家的錢糧，全城中靠此保全性命活下來的人不計其數。又選擇了高地，埋葬了同宗族里貧窮得買不起棺材的二百多人。在鳳陽做教授時，生員中有個因為義氣之舉而被誣陷的人，倪教授查訪后得到實情，便告訴了郡守，案件才得以告破。那些有讀書的志向卻被貧困所苦的人，倪教授就把他們招到學舍，給他們求學的費用，好多士人都靠著他的幫助才得以成人自立，他又是這樣把寬厚的仁德施與人。他曾經在座位上寫過四句話，說：交耐久朋，無欺心語，作有益事，讀未見書。（交往時間久的人才可以成為朋友，不要說欺騙心靈的話，做有益的事情，閱讀不曾讀到的書）這些足以看出他一生的志向。《禮志》中說：“有廣博的見識，超強的記憶力而且很謙讓，勉力行善而且不倦怠。”難道說的不是倪教授嗎？我雖然沒能與倪教授深交，但是追溯他的事跡，都會思緒縈繞，仰慕之情不能用言語表達盡。道光八年三月三日，高郵王引之恭敬地陳述。

第二篇：2017--2018南師附中高一上學期期末語文試卷(含答案)

南師附中2017～2018學高一第一學期期末語文考試

編制：周長勁 審核：陸德利 2018/1/23

一、語言文字運用(12分)

1．填在下文橫線上的詞語恰當的一項是：

四百多年里，它一面

了古殿檐頭浮夸的琉璃，了門壁上炫耀的朱紅，了一段段高墻又

了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

A． 散落 坍圮 淡褪 剝蝕 B．剝蝕 淡褪 坍圮 散落 B． 淡褪 散落 坍圮 剝蝕 D．坍圮 散落 淡褪 坍圮

1.B 2．下列句子，修辭格不相同的一項是（）

A．譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。

B．譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒??

C．所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。D．螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去。2.C 3.下列句子，沒有語病的一句是（）

A.隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，使我開始相信，至少有一點，我是想錯了。B.只是到了這時候，往事才在我眼前幻現得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。C.誰曾會想到，剛出生三個月的他，突然一場災難性的厄運降臨到他身上。 D.園子衰敗但他并不荒蕪。 答案：B

解析：A缺少主語，可去掉“使”；C語序不當，“突然”放到“厄運”之后；D語序不當，應為“荒蕪但并不衰敗” 4．填入橫線處與上下文銜接最恰當的一項是()(3分)她仍然頭上扎著白頭繩，________，眼光也沒有先前那樣精神了。

①順著眼

②烏裙

③月白背心 ④臉色青黃 ⑤眼角上帶些淚痕 ⑥藍夾襖 ⑦只是兩頰上已經消失了血色

A．⑥③②①⑤④⑦

B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤

D．②③⑥①④⑦⑤

解析 注意描寫的順序和歸類。答案 C

二、文言文閱讀（18分）

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊．．亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后．秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕．趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相．較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.與嬴而不助五國也

與：結交、親附 B.戰敗而亡，誠不得已

誠：確實、實在 C.李牧連卻之

卻：抵擋 D.洎牧以讒誅，邯鄲為郡 洎：等到 ．5．C（卻：使??退，擊退）

6．下列對選段的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.作者從六國破亡的教訓立意，借古諷今，警告北宋王朝不要重蹈六國滅亡的覆轍。B.第二段連用兩個語氣詞，“嗚呼”是惜其有良策而不用；“悲夫”是哀其結果之慘。C.“向使三國”以下幾句，假設中不下斷語，表現作者運用語言的準確性和分寸感。D.“三國”是指齊、燕、趙，“刺客”是指荊軻，“良將”是指李牧。6．D（“三國”指賂秦者韓、魏、楚。）7．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。①至丹以荊卿為計，始速禍焉。（3分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。（3分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③為國者無使為積威之所劫哉。（3分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7．①到了燕太子丹用派荊軻刺殺秦王作為（對付秦國的）計謀，才招致禍患。②那么勝負存亡的命運，如果能夠與秦國相較量，或許不能輕易判斷。③治理國家的人不要讓自己被（敵國）積久而成的威勢脅迫啊。8.概括齊、燕、趙滅亡的原因（3分）

三、古詩詞鑒賞（9分）

9．閱讀下面這首唐詩，回答問題。

永遇樂·京口北固亭懷古

宋代：辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？（1）具體賞析詞上闕中虛實結合的手法及作用（3分）

（答案見迎聯考詩歌小練）（2）、結尾借“廉頗思國”的典故表達了作者怎樣的思想感情？并說說典故在全詞中的作用(3分)(1)．作者以廉頗自比，表明自己雖老，但不忘為國效力。

(2)．作者借廉頗雖老還有人想起用的故事，表達自己得不到朝廷重用的憤懣心情。(3)．懷念廉頗，吊古傷今，渲染一種悲壯蒼涼的情緒。

(4)用它來結束全詞，不僅使抒情達到了高潮，突出主旨，而且集中地、鮮明地再現了詞人憂慮國事、悲憤難抑的精忠形象。

（3）.《念奴嬌赤壁懷古》與《永遇樂京口北固亭懷古》都是借詠懷歷史抒發感情，試討論這兩首詞的異同（3分）提示 1.相同點：結構上均為“地點＋懷古”，意境上均為雄渾壯闊，主旨上均為借古喻今。（3）．不同點：(1)《念奴嬌赤壁懷古》上闋中，用“千古風流人物”“三國周郎赤壁”和“一時多少豪杰”從景中逐層托出人物，為下闋的議論作好鋪墊；《永遇樂京口北固亭懷古》上闋寫景中就含有議論，下闋議論之中也有寫景的地方。(2)議論涉及的問題不同，深度不同。蘇軾詞作縱橫跌蕩，議論能思索宇宙人生的積極意義。辛棄疾的詞作扣緊現實，借詠史談自己的戰略見解，表現自己的愛國情懷。(3)蘇詞多鋪敘顯得開闊明朗，曠達樂觀；辛詞用典多，層層轉折，顯得隱晦。

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），善假于物也。（荀子《勸學》）（2）吾師道也，？（韓愈《師說》）（3）縱一葦之所如。（蘇軾《赤壁賦》）

（4），談笑間、強虜灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（5）復道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）（6）寄蜉蝣于天地，_____________。（7）位卑則足羞，_________________。

（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亦使后人而復哀后人也。

五、名著閱讀（5分）

11、根據名著內容回答問題

（1）、請簡述寶玉挨打的原因。（3分）

1、一是寶玉會見官僚賈雨村時無精打采，令賈政很不滿意。

2、二是寶玉與琪官的交往激怒了忠順王爺，給賈政無端招來政治糾紛。

3、三是賈環搬弄是非，污蔑寶玉逼死了金釧兒，寶玉不喜歡讀書，卻愛和丫鬟們廝混，賈政早有不滿，如今三罪一并，便喝令怒打。（2）.簡析《邊城》中翠翠的形象。（2分）

答：天真善良、聰明乖巧；表面溫婉，內心熾熱多情。對祖父的依戀與對愛情的真摯期盼。

六、現代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成12～15題。

素 姑 師 陀

當陽光從屋背上照進這個寂靜的老宅，素姑，一個像春天般溫柔，看見人和說話時總是婉然笑著的，走路時像空氣在流似的無聲的女子，很早很早她就低著頭開始繡花了。孟林太太這時候照例在床上睡她的午覺。

院子里有個開始凋零的絲瓜棚，自早晨就沒有人來過，就在這種靜止氣氛中，素姑正是坐在院子里繡花。

素姑十二歲就學會各種女紅。她給自己縫繡，也給親友們和鄰舍家的女友們。于是一年，十年……唉！后來連比她小十歲的的少女也出嫁了。現在素姑是二十九歲！沒有人能計算她總共繡過多少！

時光無聲地過去。素姑低著頭已經繡了半只孟林太太的鞋面，在青緞的底上繡完兩朵四瓣梅了。

“媽，幾點鐘啦？”

素姑心中忽然如有所動，忍不住抬起頭來問。孟林太太早已醒了，正一無所欲的在床上領略午睡后的懶倦。

“瞧瞧看。”這是她照例的回答。那放在妝臺上的老座鐘，不知幾時就停擺了。．．．素姑手中捏著針線，惆悵的望著永遠是說不盡的高和藍而且清澈的果園城的天空；天空下面，移動著云。于是，是發黑色的樹林，是青灰色的天陲，是茅舍，豬，狗，大路，素姑上墳祭掃時候看見過的；是遠遠的帆影，是晚霞，是平靜的嫣紅發光的黃昏時候的河，她小時候跟女仆們去洗衣裳看見過的。她想的似乎很遠很遠……

一個沉重的腳步聲驀地里走進來，素姑吃了一驚。“老王，老王！”她轉過頭去喊。“嗯！”送水的這樣應著，一面擔了水急急往廚房里走。忽然間她自己也覺得好不奇怪，真個的，她喊老王做什么呢，老王每天在這個時候進來，給孟林太太家擔水快二十年了。

“果園里的果子卸光了嗎？”她高聲問。“卸光了，小姐；早就卸光了。”

老王并不回頭，說著時早已走過去了。庭院里接著又恢復原有的平靜，遠遠的有一只母雞叫著，在老槐樹上，一只喜鵲拍擊著樹枝。

“早就卸光了。”素姑在心里想，她的頭又低下去了。時光是無聲的，但是每一個小城里的日子都有一種規律。“還不該燒飯嗎，劉嫂？”素姑抬起頭來問。劉嫂——孟林太太家的女仆，這天下午到河上洗衣裳去了，也許正在大門口和果園城的興致永遠很好的娘兒們閑談。那個老座鐘，我們說過它早就停了。．．．正在這時走進來一個賣絨線的。她走進來的時候并不曾呼喊，甚至沒有發出一點聲音，以前她是每天都來的。

“買點什么吧，小姐？” 素姑并不要買什么，然而她仍舊想看看。于是在天井里，就在泥地上，賣絨線的坐下去，隨后打開籃子，一些紅的綠的綾絹露出來。素姑揀塊杏紅綾子，接著她又看中一種羽毛辮條。忽然間，僅僅是忽然間，當她想到這些東西該配到哪里最合適時——

“不要了。”她說。她什么都不要了。她把賣絨線的貨籃推開。“你明天出嫁時候用得著的，小姐。”賣絨線的發慌的喊。

素姑感到受了一下更重的打擊。她站起來，不，她什么都不要了，賣絨線的從后面望著她走進寂靜的又深又大的上房。

“外面是什么人？”孟林太太大聲問。這時候她已經起來，在床上坐著，她的耳朵近幾年有點聾。

素姑沒有回答就走進自己的閨房。她從書桌上拿起一本書，一本展開著的不知幾時忘記收起來的“漱玉詞”: ……莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

接著，她的手又廢然垂下去，她的眼睛移到面前的鏡子上去了。在鏡子里，一個長長的鵝蛋形臉蛋兒；一綹散亂的頭發從額上掛下來；一雙淺淺的眉在上面畫了兩條弧線；眼的周圍有一道淡黃的灰暈；她的嘴唇仍舊是好看的有韻致的，卻是褪了色的。

素姑正是這樣望著，右手支著頭。在窗外，雁嘹唳著從將晚的果園城上空飛過，晚風蕭索地在庭院里凋零的絲瓜棚上發出輕微的響聲。于是書從她手里落下去，漸漸的連鏡子也在她眼里消失了，一顆淚珠從她臉上滾下來，接著又是一顆。

一九三九年十月十日

（選自《果園城記》，有刪改）

12.文中畫橫線的語句對文章內容的表達有什么作用？（6分）

13.文中兩處畫波浪線的句子分別表現了素姑什么樣的心理狀態？請簡要說明。（4分）（1）素姑心中忽然如有所動，忍不住抬起頭來問。（2分）

（2）“早就卸光了。”素姑在心里想，她的頭又低下去了。（2分）14.請簡要分析小說尾段景物描寫的作用。（4分）

15.文中兩處寫到早就停擺的“老座鐘”，請探究這一細節的深刻意蘊。（6分）

12.（6分）①表現素姑對過去溫馨恬靜、富有生氣的鄉村生活的懷念；②反襯今天小城封閉、死寂、刻板的生活狀態；③表明素姑對未來生活的向往。（每點2分）

13.（4分）（1）（2分）①表現素姑心中忽然有點不安于刻板、重復、沉寂的生活。（答出“不安、單調、乏味、平淡、機械、枯燥”之類的詞語即可，1分）②有一點青春的騷動、一點生活的期盼。（答出“期待”“向往”即可，1分）

（2）（2分）①表現素姑由“卸光的果子”想到自己凋謝的青春而產生的傷感、失落、無可奈何。（答出“傷感、失落、無可奈何”其中一種即可，1分）②“早”體現上述情感程度之深。（1分）

14.（4分）①寫“雁嘹唳”“晚風蕭索的響聲”，以動襯靜，寫出“果園城”的沉寂、蕭索。（1分）②以沉寂、蕭索、凋零之景襯托素姑悲傷、寂寞的心情。（2分）（手法1分，情感1分）③以景結情，含蓄蘊藉，意味悠長。（1分）

15.（6分）①早就停擺的老座鐘，失去了“活力”，完全靜止。②徒留形式的老座鐘，成了純粹的擺設，象征素姑的悲劇人生。③老座鐘早就停擺，果園城的日子一成不變，暗示了果園城人生活的因循守舊。④寓示社會的動蕩沒有對小城封閉的生活產生絲毫影響。（每點2分）

七、現代文閱讀

（二）（18分）閱讀下面的文字，完成16---18題。

說“忍”

陳子展

①孔子說過“小不忍則亂大謀”的話，這話本來不錯。因為他只教人忍小事，當然權衡輕重，以成就大計劃，忍耐小事件為是。倘若對方要使你的大計劃弄不成，那就不是小事，只要你還有做人的血性，一定忍無可忍了。比如他看見魯國當權的季氏在家里擅用只有天子可用的八佾樂舞，就氣憤憤地說：“是可忍，孰不可忍？ ”

②五代的馮道以孔子自比，他忍性的修養工夫，似乎要比孔子進步。相傳他做宰相的時候，有 人在街上牽著一匹臉上掛著一塊寫有“馮道”二字布的驢子，這分明是在取笑他了，他看見了也不理。

③俗語道：“宰相肚里好撐船。”唐朝有一個叫做婁師德的宰相，就留下了唾面自干的故事，活活描出了為著做官，不惜忍受一切恥辱的心理。

④明朝大儒白沙先生有一篇忍字箴道：“不亂大謀，乃其有濟。如不能忍,傾敗立至！”他要學張公藝百忍，可惜他不曾做得宰相以忍治國，他只能學張公藝以忍治家。從家到國，都離不了 一個忍字，中華民族算是世界上最能忍耐的偉大民族了。

⑤這個忍字，真可算得咱們唯一無二的國粹。忍的哲學，道家發明最早，老子的不爭主義，就在于能忍。自從佛家的哲學傳到中國，老子的哲學又得一個幫手。相傳釋迦行禪，在一棵樹下兀坐不動。有鳥飛來,把他看做木頭，就在他的發髻里生蛋。等他禪覺，才知腦袋頂上有了鳥蛋。于是再行入定，直到鳥蛋已生鳥兒飛去，他才起身。此故事雖未必為真，可是佛家忍性的工夫，實在比道家高了許多。

⑥六朝道家佛家的思想最有勢力，恰在這個時期中國的民族最倒霉。宋朝雖說好像是儒家思想最占勢力，其實一般道學家戴著儒家帽子，卻穿了佛家道家的里衣，這一時期中華民族也最倒霉。明朝道學號為中興，而儒家販的還是佛道兩家的貨色，即消極的哲學，懶惰的哲學，不求長進的哲學，中華民族又倒霉三百年。我雖然不一定要把兩千年來受異族侵略倒霉的責任，通通推在道家佛家乃至號為儒家的道學家身上，但這三派思想浸透中華民族的血液，三派所最注重的忍性修養工夫做得愈精進，愈深湛，就愈成為牢不可破的民族性。因此這個在世界上最會忍耐一切的偉大民族,也就愈成為最適于被侮辱被侵略的民族了。

⑦記得清儒張培仁說：“忍之一字，天下之通寶也。如與人相辯是非，這其間著個忍字，省了多少口舌。凡世間種種有為，才起念頭，便惺然著忍，則省事多矣。”

⑧但忍中有真丹，又是和之一字。以和運忍，如刀割水無傷。和者，眾人以為狂風驟雨，我則以為春風和氣；眾人以為怒濤，我則以為平地。這也像是說忍耐與和平兩者有不可分離的關系。難怪中華民族是這個世界上最會忍耐一切的偉大民族，同時又是這個世界上最愛和平的偉大民族。

(原載《太白》雜志，有刪改）

16．文章第①段中列舉孔子反對季氏擅用八佾樂舞的例子，有何作用？（6分）①闡明孔子對“忍”的態度：對小事“忍”，可以成就大事；但“忍”不能違反原則。②引出“忍”的話題，并與下文不講原則而一味“忍”的態度形成鮮明的對比，增強論證的說服力。

評分建議：一點3分，意思對即可。

17．分析文章第六段的論述層次o(6分）

首先列舉三派思想對時代的影響，接著分析“忍”對民族的危害性，最后得出越忍的民族越容易被侮辱被侵略的結論。

評分建議：一點2分，意思對即可；如缺少“首先”等提示語，酌情扣分。18．文章論述了“忍”的哪些影響？請簡要概括。（6分）①從積極的角度看，“忍”可以提升個人修養，保證仕途順暢，促進家庭和睦，增進社會和平。

②從消極的角度看，“忍”易讓人遭受恥辱，變得消極、懶惰，不求上進；也易使民族遭受侮辱、侵略，甚至滅亡。

評分建議：一點3分，意思對即可。

第三篇：人教版高一上學期期末考試卷(含答案)

師雪清文庫整理

2012年高一上學期期末測試

高一英語試卷

37.My sister______ the League last month and she has decided to ______ the activity to help the aged next week.A.joined;join inB.took part in;joinC.joined;attendD.joined in;join in

38.The father as well as his three children________ skating on the frozen river every Sunday afternoon.A.is goingB.goC.goesD.are going

39.The professor sort of dislikes the student, because he always asks some questions that have nothing to _______ his lessons.A.deal withB.do withC.connecting withD.go with

40.-----It was not until she had arrived home _________ her appointment with the doctor.A.when she rememberedB.that she rememberedC.did she rememberD.and she remembered 第二節：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最

佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

He met her at a party.She was outstanding;many guys wereher, but nobody paid any attention to him.After the party, he her for coffee.She was appear rude, she went As they sat in a nice shop, he was too nervous to say anything and she feltSuddenly, he asked the waiter, “Could you please give me some ? I’d like to put it in my coffee.”

They stared at him.He turned red;but when the salt came, he put it in his coffee and drank.sea, I liked playing on the sea… I could its salty taste, like salty coffee.Now every time I drink it, I my childhood and my hometown.I miss and my parents, who are still there.”

She wastouched.A man who can admit that he’s homesick must love his home and care about his family.He must be.So they dated, and lived happily together.And every time she made coffee for him, she would put in some salt, the way he liked it.After 40 years, he and left her a letter which said:

My est, please my life-long lie.Remember the first time we dated? I was so nervous that I asked for saltsugar.Sweetheart, I don’t exactly like salty coffee.But as it mattered so to you, I’veto enjoy it.Having you with me was my greatest happiness.If I could live a second time, I hope we can be together again, 41.A.before 42.A.invited 43.A.interested

B.beyond B.paid B.frightened

C.after C.forced C.moved

D.near D.asked D.surprised

44.A.away 45.A.coffee 46.A.comfortable 47.A.sugar 48.A.Angrily 49.A.feel 50.A.think over 51.A.this 52.A.highly 53.A.responsible 54.A.married 55.A.walked away 56.A.forget 57.A.instead 58.A.many 59.A.studied

B.along B.tea B.different B.pepper B.Curiously B.see B.bring up B.it B.specially B.reasonable B.engaged B.left away B.forgive B.instead of B.more B.learnt

C.over C.beer

C.uncomfortable C.candy C.Worriedly C.notice C.think of C.him C.hardly C.sensible C.separated C.passed away C.imagine C.in spite of C.any C.adapted

D.down D.wine D.indifferent D.salt D.Happily D.find D.remind of D.her D.deeply D.representative D.split D.got away D.value D.other than D.much D.used D.even if

60.A.however B.as it C.when

第三部分：閱讀理解（共25小題；每小題2分，滿分50分）61

A.The underlined words“took off”in Paragraph

A.turned offB.moved offC.put upD.set up 62.What happened when the author found smoke coming out of his car?A.He had it pulled back to the gas station.B.The couple sent him a business card.C.The couple offered to help him.D.He called his friend for help.63.The battery of the author’A.something went wrong with the lightsB.his meeting lasted a whole dayC.he forgot to turn off the lightsD.he drove too long a distance

A.how to write a thank-you letterB.how to deal with car problems

C.the kind-heartedness of older peopleD.the importance of expressing thanks 65

.BMilton set off for a travel on the continent here “continent” means ________.A.AsiaB.EuropeC.AmericaD.Africa

66.It was ______ who was put in prison in Italy.A.MiltonB.the kingC.GalileoD.Milton’s father 67.Milton would have been killed if ________________.A.he had been the spokesman of the revolutionB.his books hadn’t been burnt

C.he hadn’t written the poem Paradise LostD.he hadn’t been completely blind 68.Which of the following sentences is TRUE?

A.John Milton was an ordinary poet, who wasn’t interested in politics.B.John Milton spent many years traveling around the world.C.John Milton wrote the poem Paradise Lost, which was liked by the King.D.John Milton was a fearless revolutionary and a famous poet.69

C.It seems that visitors_________ in Bangkok.A.often felt hungryB.could always find cheap thingsC.couldn’t take any photosD.enjoyed themselves 70.Which of the following is TRUE?

A.Chiang Mai is a beautiful city in the south of Thailand.B.The writer left Chiang Mai for Chiang Rai on a bus.C.Chiang Rai is a boring city in the mountains.D.The writer traveled alone in Thailand.71.The people in the village_________.A.are friendly to othersB.like to speak EnglishC.are very weakD.hope to live in the cities 72.What can be the best title for the whole diary?

A.My first TravelB.The outside WorldC.Travelling in ThailandD.A country on the Train 73.DAll the following statements are true about the phrase “ordinary items” in Paragraph 2

EXCEPT __________.A.ordinary items never say “New and Improved” or “All Natural” B.ordinary products are usually cheaper than famous brands C.producers spend less money on packaging of ordinary items

D.the quality of ordinary items is usually as good as that of famous brands

74.What does the writer think about ads? __________ A.They are believable.C.They are full of misinformation.B.They are attractive.D.They are helpful to consumers.75.One of the author’s suggestions to consumers is __________.A.to make use of ads

B.not to buy items with words like “New and Improved” or “All Natural” C.to buy high quality items such as famous brands after lunch D.to buy any ordinary items instead of famous brands 76.The author implies that __________.A.going into the supermarket hungry, you may buy more than you plan to B.the quality of ordinary items is usually high and the prices are relatively low C.discount clothing stores are good places to go toD.ads sometimes don’t tell the truth 77.EAll of the following forms belong to pop music EXCEPT __________________.A.bluesB.rock’ n ’rollC.jazzD.folk-rock

78.According to the article, the number of people for jazz in the 1950s and earlier was ___________ it is today.A.much greater thanB.much smaller thanC.as great asD.as small as 79.Which of the following is TRUE?

A.No pop music is on a high musical level.B.Much pop music is very artistic.C.Pop music is highly artistic.D.Not all pop music is without artistic value.80.“It is a big industry” means that _______________.A.it makes a lot of musical instruments(樂器)B.it is a big musical and commercial business C.the pop singers are very hard-working

D.pop music is on a very high musical level

第二節：任務型閱讀(共5小題；每小題2分，滿分10分)請閱讀以下人員的相關信息，然后匹配和他/她感興趣的廣告。

8182838485 英 語 試 卷II 筆試部分

第四部分 寫作:（共三節，滿分40分）

根據下列句子語境、所給單詞首字母及中文提示, 在橫線上寫出正確的單詞及形式。86.He was asked to d____________ evening dresses for many movie stars.87.The two tables are too close to each other.Would you please get them a_________.88.My____________(以前的)English teacher has gone to the USA.89.Have you seen the house which b___________ to Mr Green? 90.P_____________ health is more important than anything else.91.There is something wrong with the old machine, so it must be r___________ at once.92.A_____________ are training hard for the coming sports match.93.The use of high science and t____________ leads to fast development of economy.94.Anyone who wants to be a___________ to the famous company must take an intelligence test.95.I have to hand it to him ______________(親自).96.I need a friend to share my h___________ and sadness in my life.第二節 短文改錯（共10小題;每小題1分，滿分10分）

One afternoon my father and I go fishing on a riverside.We found the water was very

dirty that we could not see the bottom.We found some rubbish or dead fish floating on the water so well.That afternoon, my father and I caught only a smaller fish.Why did fish in the river die? That was because of a lot of factories along the river always poured its waste water and rubbish into the river and the water got polluting（污染）.Thus, most of the fish in the river was killed.第三節 書面表達（滿分20分）

手機給人們的日常生活提供了許多方便。如：便于與父母和朋友聯系；能增加樂趣。但是手機的使用也存在著一些弊端。如：上課時使用手機不利于教師教學和學生聽課；課間用過后會分散上課注意力；用手機聊天、發短信費時費錢費精力。作為一名中學生.你對中學生的持有手機有何看法?最好能提出些合理建議。

提示詞語: mobile phone.Offer a lot of convenience（便利）.send short messages（短信）.bring come trouble.necessary.in a proper way（以合適的方式）請根據上述內容請一篇120個字左右的短文，短文的開頭已給出(不計入詞數中)： Nowadays mobile phones are very common around us.__________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：高一上學期期末語文教學工作總結

高一年級上學期語文教學工作總結

本學期我擔任1408班和1417班的語文課，一學期下來很有感觸：實驗高中和聞一多中學還是層次不同的兩所學校，學風和學情也有很大的差別。但是語文教學的區別不是很大，我的教學模式除了慢慢適應踐行163課堂模式之外，更多的還是注重雙基和素養的滲透和提高。在此，僅對這一個學期的教學工作略作回顧：

一、本學期學生現狀：

進入高一第一學期，學生和老師都有一個彼此了解和適應的過程，本屆學生有一些突出特點，主要表現在以下幾個方面：

1、學生來自不同的學校，層次參差不齊，學生學理科壓力較大，數理化基礎較差作業練習量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語文基礎極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學習上不善于自己反思與總結。

3、學生的學習意識不是很強，基本的學習習慣差，不太注重科學方法，不善于學習，甚至不會于學習；相當一部分學生不能及時復習鞏固，落實相關要求。

4、上課部分學生注意力不能持續集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學習和技能訓練的時候，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰勝困難的勇氣不足。學習較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學習和練習。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學期提高成績的具體措施：

針對上述學生的具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學生成績，努力實現學校制定的高考目標。

總的教學理念和教學策略：千方百計調動學生學習語文的興趣和熱情，讓學生親近老師、親近語文，好學樂學能學，充分開發利用各種語文教學資源，優化課堂結構，深鉆教學藝術，師生互動，效益優先，以學生的“得”為整個教學的出發點和落腳點。

1、方法上

開學時，進行學法指導。讓學生知道，學語文貴在堅持，重在積累。按照字音、成語、病句、連貫、文言實詞、文言虛詞、文言句式、現代文閱讀、語言表達、作文素材等不同類別，對語文基礎知識和作文素材進行積累。

2、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。

（1）在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學生，使學生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學習進步。

（2）分項統計分析對比學生每次月考 “得失分”，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學生結合知識點的薄弱處強化補差。

（3）通過作文、月考總結、作業批語、談心等與學生交流，給他們激勵。平時在學生練筆本、作業本、卷子上、給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

（4）課下及時與學生談心，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態。

（5）做好尖子生、后進生及個別心理問題學生的心理工作，穩定學生。

3、備課上

（1）多方發掘與整合語文教學資源。充分利用本年級集體備課的優勢，結合自身鉆研，借助媒體網絡，深入研究教材和文本，鉆研教法與學法，精心備課，大膽創新，反復修改斟酌CAI課件，保證備課質量。

（2）針對不同層次的學生精心設計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導學生特別注意資料的利用方法。

4、課型上

（1）原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生有實實在在的收獲，讓學生動手動口動腦。

（2）結合不同課文及學習內容設計好學法指導課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓練課等。

5、授課上

（1）堅持踐行自主、合作、探究的學習方式，堅持互動、生成與共享。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學生認真學習、練習。

（2）一切從學生實際需要出發，繼續改進教法，采取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉中補差。

（3）把課內的屈原、曹操、陶淵明、華羅庚、文天祥、朱自清、冰心、蘇東坡、林覺民、王羲之等人物作為作文素材來積累。

6、輔導上

分層培優補差，自習課上單獨或分組找學生談心或輔導，課下個別輔導學生。對后進生加強信心教育和學法指導。

三、教學效果。

1、較好糾正了學生語文學習的不良習慣，樹立了學好語文的堅定信心，學生學習語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學校交給的教學任務。

2、通過認真準備、精心組織年級語文選修課——“小小說的欣賞與創作”，深受學生的歡迎。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學組織藝術。

3、學生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高。

四、教學體會和下期工作思路。

1、立足于豐富語文知識、提高學生的語文素養；建立“大語文觀”，整合語文教學資料，全方法發掘語文的魅力，引領學享受語文，走進“語文大觀”。

2、興趣是最好的老師。想方設法調動學生學習語文的熱情和興趣，引領學生自覺主動學習語文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3、不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，真誠的關愛學生，注意時時站在學生的角度上去體驗和思考。

4、教學與藝術聯姻，樂趣與效率俱來！

5、下一期將進一步研究和探討語文課堂教學、語文讀本的高效利用、人文精神的構建與作文系列訓練。

第五篇：高一上學期期末總結

高一上學期期末總結

繁忙而又緊張的高一第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，轉眼成為高一（2）班的一員已半年多了。回首這半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的更多。

語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現在。在學完必修

1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復習的力度不夠，導致一些知識點沒有掌握；其次，我對文章的理解還不夠，平時應該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。

數學：這學期，我覺得數學是我在各科里進步最大的一門學科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時，我的數學成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修

1、必修4比起初中來難度大大增加了，內容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學數學的意志，我相信在今后的數學學習中，我定會乘風破浪！英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗！

物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。

化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學習態度我很滿意。

以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。

學校：北京市第63中學班級：高一（2）班姓名：仝飛日期：2008年1月18日