第一篇：車民小學(xué)2016-2017年第二學(xué)期可持續(xù)展教育計(jì)劃（大全）

車民小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期 推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)教育，旨在通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀，使學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展科學(xué)知識(shí)，提高基礎(chǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，踐行可持續(xù)生活方式，關(guān)注、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)我校的實(shí)際情況，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導(dǎo)思想為“四個(gè)尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學(xué)，尊重自然。以“四個(gè)尊重”為核心，更新校本課程、綜合實(shí)踐課程，更新校園文化，更新教師的專業(yè)發(fā)展水平，更新學(xué)生科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、行為方式與價(jià)值觀念。在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式，以教研為保障，重點(diǎn)抓教師備課與課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”、“變廢為寶”及“愛護(hù)環(huán)境”的環(huán)保素養(yǎng)。大力推進(jìn)民族文化進(jìn)課堂，挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生的優(yōu)

二、工作要點(diǎn)和措施

1、在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式。

（1）備課：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)學(xué)科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點(diǎn)為二次備課與教學(xué)反思。教師應(yīng)在備課時(shí)深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點(diǎn)，在教學(xué)中滲透可持續(xù)的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的生活方式。

（2）課堂教學(xué)：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學(xué)，在課堂教學(xué)中綜合滲透“四個(gè)尊重”的價(jià)值觀念，3-6年級(jí)課堂教學(xué)的組織模式為小組合作探究，1-2年級(jí)教師逐步滲透小組合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”。課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)探究、課上合作探究、課后應(yīng)用探究。

（3）學(xué)生作業(yè)及探究問(wèn)題：學(xué)科教師將探究作業(yè)本運(yùn)用到課堂教學(xué)中，做到講前使用預(yù)習(xí)探究，講中使用合作探究，講后使用應(yīng)用探究。(4)推進(jìn)課堂改革的措施：“精英引領(lǐng)，骨干跟進(jìn)”。通過(guò)公開課講評(píng)的方式、交流備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學(xué)能力，提高備課、探究作業(yè)本的使用能力。

（5）教研：教研是教師開展好課堂教學(xué)的保障，是教師提升專業(yè)能力的“尚方寶劍”，為課堂教學(xué)提供充足的“養(yǎng)料”。教研應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持將課改中存在的問(wèn)題、難題作為研究主題，通過(guò)專家引領(lǐng)，同伴互助和個(gè)人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序開展教研活動(dòng)，活動(dòng)做到“一嚴(yán)七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。

2、學(xué)校活動(dòng)

（1）開展“小手牽大手，節(jié)水總動(dòng)員”活動(dòng)主題；將節(jié)約用水與三四年級(jí)的綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀，責(zé)任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的實(shí)際能力。以點(diǎn)帶面，號(hào)召全校學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀念與生活方式。

（2）

1、2年級(jí)開展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時(shí)尚天橋故事”活動(dòng)主題；

5、6年級(jí)開展“上學(xué)路上觀環(huán)境”活動(dòng)主題，在參與的過(guò)程中，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀念，滲透健康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。

3、系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師觀念。

1、專家培訓(xùn)。借助“茲根”聘請(qǐng)專家培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，盡可能多地讓本校老師接受專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的觀念與能力，培訓(xùn)后整理培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)反思。

2、跟崗學(xué)習(xí)。車民小學(xué)結(jié)合縣教育局工作文件精神要求，派出本校教師赴北京跟崗學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)應(yīng)帶著問(wèn)題去，帶著思考去，帶著學(xué)習(xí)成果回來(lái)。跟崗期間撰寫跟崗日志。跟崗回來(lái)之后準(zhǔn)備跟崗匯報(bào)。

三、主要做法是：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了民族文化進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，工作由校長(zhǎng)親手抓親自組織管理。

（二）制定工作方案

學(xué)校按本校的實(shí)際情況，制定出一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每班都能進(jìn)行雙語(yǔ)和侗歌教學(xué)，全校每班至少每周安排一節(jié)雙語(yǔ)課和民族文化課，保證雙語(yǔ)課和民族文化課在我校正常進(jìn)行。并安排周一、三、五下午第四節(jié)課是作為“金蟬”歌隊(duì)的學(xué)習(xí)排練課，有效地加深孩子們學(xué)習(xí)力度。

（三）落實(shí)教材

學(xué)校在開展民族文化進(jìn)校的工作中，不斷挖掘新的鄉(xiāng)土教材，如《長(zhǎng)大要當(dāng)好歌手》、《侗歌一百首》、《榕江鄉(xiāng)土教材》、《牛腿琴、琵琶彈唱教材》、《侗族刺繡》、《侗族少兒舞蹈》、《侗族經(jīng)典歌曲》、《車江琵琶古歌》等等，作為補(bǔ)充教材。

（四）完善師資

為了更好地完善師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷推薦教師赴省州參加民族地區(qū)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，二是聘請(qǐng)資深的民間雙語(yǔ)教師和民間歌師來(lái)學(xué)校教歌。三是利用上級(jí)下?lián)艿囊恍┵Y金補(bǔ)助民族文化教師課時(shí)，這樣更好的促進(jìn)工作的開展。更好地傳授民族文化知識(shí)和技能，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)民間民族文化的路子，全面系傳承民族文化。

（五）教學(xué)硬件不斷增設(shè)

不斷為學(xué)生購(gòu)置了服裝、銀飾、琵琶、牛腿琴、鋼琴、電子琴、蘆笙、木鼓等設(shè)備，解決了學(xué)校開展工作急需。

（六）加大力度，協(xié)調(diào)有關(guān)部門一起，把工作做好

在實(shí)施這方面工作的同時(shí)，積極爭(zhēng)取各級(jí)單位和民間組織的大力支持，為侗族大歌傳承提供了有效的保證。正因?yàn)檫@些單位和各界人士的支持，為車民小學(xué)現(xiàn)在取得的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（七）積極配合學(xué)校搞好金蟬藝術(shù)團(tuán)成立“五年”、“十年”、“二十年”、“三十年”紀(jì)念活動(dòng)。通過(guò)舉辦這些活動(dòng)，取得很好的社會(huì)效果。

四、取得的成果

自1984年開展民族文化進(jìn)校以來(lái)，30多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一大批熱愛民族文化藝術(shù)的接班人，參加過(guò)大大小小的各項(xiàng)演出活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為民族爭(zhēng)了光彩。近年來(lái)，也取得了可喜的成績(jī)。2005年6月，被縣文化局評(píng)為全縣民族文化進(jìn)校先進(jìn)學(xué)校。2007年12月，學(xué)校被省教育廳、省民委確定為首批民族文化進(jìn)校的項(xiàng)目學(xué)校；2008年11月13日我校被列為州級(jí)項(xiàng)目學(xué)校。2008年11月25日，我校金蟬歌隊(duì)學(xué)生代表縣教育部門參加全州民族民間文化進(jìn)校教育系統(tǒng)大合唱比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。2008年12月，又被省教育廳、省民委、省人事廳評(píng)為貴州省民族民間文化教育活動(dòng)先進(jìn)集體。2010年9月25日-10月5日，金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表黔東南州赴上海世博會(huì)進(jìn)行侗族文化展演。2010年10月29日-10月31日，金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表榕江縣隊(duì)參加全州中小學(xué)生文藝匯演，獲得全州小學(xué)聲樂(lè)組一等獎(jiǎng)。2011年3月10日，我校在貴州省中小學(xué)民族民間文化教育成果展示活動(dòng)中，榮獲民族民間文化教育教學(xué)成果獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2011年6月，我校百人合唱團(tuán)演唱的紅歌《侗家兒女心向黨》、《紅星歌》，被省宣傳部、省文明辦選定報(bào)送到中央電視臺(tái)央視網(wǎng)進(jìn)行全國(guó)紅歌展播。2011年12月學(xué)校40名學(xué)生參加全省“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”文藝展演活動(dòng)，獲全省中小學(xué)生聲樂(lè)組一等獎(jiǎng)，并參加全省“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場(chǎng)電視頒獎(jiǎng)晚會(huì)。2011年12月，被黔東南州教育局評(píng)為全州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。2012年12月，學(xué)校又被省民委、省文明辦、省教育廳等單位評(píng)為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位。2013年2月，我校金蟬歌隊(duì) 參加黔東南州春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。2013年8月，我校金蟬歌隊(duì) 參加黔東南州第八屆民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)演出。2014年11月28、29日參加全省百村侗族大歌比賽，我縣少兒組有7個(gè)隊(duì)進(jìn)入少兒組前15名優(yōu)秀歌隊(duì)稱號(hào)。2015年5月，受上海之聲組委會(huì)邀請(qǐng)，我校金蟬歌隊(duì)將赴上海參加上海國(guó)際音樂(lè)節(jié)，聲樂(lè)和琵琶彈唱各獲得一等獎(jiǎng)。2015年6月，參加全州民族文化展演活動(dòng)，獲州級(jí)三等獎(jiǎng)。2015年6月，參加全省“童心向黨”文藝比賽，獲一等獎(jiǎng)。2015年12月，參加全省百村侗族大歌比賽，獲優(yōu)秀歌隊(duì)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校先后榮獲貴州省首批民族文化進(jìn)校項(xiàng)目學(xué)校，貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校，貴州省民族文化進(jìn)校先進(jìn)成果學(xué)校，全省普實(shí)示范先進(jìn)學(xué)校，全省侗漢雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地；黔東南州先進(jìn)藝術(shù)教育特色學(xué)校，黔東南州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承教育示范基地,州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，州教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，州民族文化進(jìn)校先進(jìn)集體；縣級(jí)教育常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，縣文明校園，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)課程教材改革教學(xué)聯(lián)合體學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

總之，我校是我縣民族文化傳承教育的陣地，盡管前面的道路坎坎坷坷，我們將一如既往地加強(qiáng)民族文化傳承工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。相信，明天將會(huì)更加美好。

車民小學(xué) 2017.02.20

第二篇：11-12第二學(xué)期專題教育計(jì)劃

巴州蒙古族小學(xué)2011-2012學(xué)

第二學(xué)期專題教育計(jì)劃

一、目的意義

專題教育是中小學(xué)課程體系的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義。

1．開展專題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑。

2．專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3．開展中小學(xué)專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論 ?三個(gè)代表? 和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德

情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、教育目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害，明白選擇毒品就是選擇自我毀滅的道路，因而能夠自覺地抵制毒品。

2、分析未成年人犯罪的現(xiàn)狀，教育學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好公民。

3、通過(guò)專題教育形式，使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)其健康的生活方式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力。

4、普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的自覺性。

5、通過(guò)開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的意識(shí)，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、通過(guò)學(xué)科教學(xué)和專題教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，做知法守法的合格公民。

7、通過(guò)廉政文化進(jìn)校園的系列化教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的良好校園文化氛圍。

8、通過(guò)教育讓學(xué)生了解計(jì)劃生育國(guó)情、國(guó)策基礎(chǔ)知識(shí)以及更多的生殖健康知識(shí),并用健康的生殖文化伴隨他們愉快度過(guò)容易出現(xiàn)問(wèn)題的“青春期”。

四、職責(zé)及要求：

1、專題教育活動(dòng)，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，是學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，任務(wù)十分艱巨，責(zé)任十分重大，學(xué)校校長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)安排實(shí)施，少先隊(duì)大隊(duì)、德育處緊密配合，實(shí)施好專題教育活動(dòng)，并有德育處作好活動(dòng)后的記載歸檔工作，校外主講人員，學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系，由大隊(duì)輔導(dǎo)員屆時(shí)邀請(qǐng)。

2、學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃的制定，必須要體現(xiàn)對(duì)主題教育的安排，通過(guò)有力措施加強(qiáng)管理，全面做好教育活動(dòng)的開展與實(shí)效性的監(jiān)管與分析工作；各班級(jí)在計(jì)劃制定中要結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃的具體要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，詳細(xì)進(jìn)行制定，在月工作安排中要充分體現(xiàn)出教育活動(dòng)開展的具體時(shí)間和內(nèi)容。

3、德育處要通過(guò)抽查、詢問(wèn)、測(cè)試等多種形式加強(qiáng)專題教育工作落實(shí)的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析，及時(shí)改正，全面確保教育活動(dòng)的實(shí)效性。

4、各班主任要及時(shí)搜集好開展專題教育活動(dòng)的所有材料。整理好以后上交德育處，德育處要將材料進(jìn)行分類整理，及時(shí)裝訂歸檔。

四、具體工作安排

三月份：“安全教育月”

1、?爭(zhēng)當(dāng)‘四個(gè)好少年’?主題教育

爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年

2、各班上好?開學(xué)安全第一課?

3、?學(xué)雷鋒、促團(tuán)結(jié)?活動(dòng)

4、開展3.21世界森林日、3.22世界水日活動(dòng)：國(guó)旗下講話；

5、3.29全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)（小學(xué)安全知識(shí)測(cè)試）周一升旗儀式講話，班隊(duì)會(huì)進(jìn)行鐵路護(hù)路教育

四月份：“文明教育月”

1、4.5清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育：?發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩精神?：升旗講話；主題班隊(duì)會(huì)；愛國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽

2、學(xué)習(xí)抽測(cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《巴州小學(xué)生行為規(guī)范十條》

3、開展?以書為友?讀書活動(dòng)，進(jìn)行健康閱讀。防止學(xué)生瀏覽、傳閱不健康書籍。杜絕?暴力?、?色情?類書刊在學(xué)生間的流通。

4、板報(bào)評(píng)比

5.班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)

6、?文明從我做起?主題班會(huì)

五月份：“愛國(guó)主義教育月”

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，開展熱愛勞動(dòng)的教育

2、開展民族團(tuán)結(jié)教育：班隊(duì)會(huì)、專題課、板報(bào)比賽

3、校外輔導(dǎo)員做法律知識(shí)講座，進(jìn)行普法教育；

4、慶?六一?國(guó)際兒童節(jié)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

5、新隊(duì)員入隊(duì)系列活動(dòng)

6、參觀愛國(guó)主義教育基地，進(jìn)行國(guó)防教育

7、班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)

8、德育課題組會(huì)議

六月份：“環(huán)保教育月”

1、6月5日世界環(huán)保日，環(huán)保教育主題活動(dòng)

2、評(píng)選?文明班級(jí)?、?平安班級(jí)?；

3、反邪教教育：板報(bào)比賽；專題課；班隊(duì)會(huì)

4、班隊(duì)工作總結(jié)；

5、制訂暑假少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)方案6、6.26國(guó)際禁毒日，禁毒教育，防艾教育

7、班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)

8、德育課題組會(huì)議

七月份： “法制教育月”

1、安全教育、法制教育

2、暑假少先隊(duì)活動(dòng)

3、班主任、輔導(dǎo)員考核

二〇一二年三月巴州蒙古族小學(xué)德育處

第三篇：2017年車民小學(xué)工作總結(jié)

2017年古州鎮(zhèn)車民小學(xué)學(xué)校工作

總 結(jié)

在過(guò)去的2016年，車民小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求全面素質(zhì)質(zhì)量，打造綠色文明校園”的理念，“品學(xué)共進(jìn)，厚德樹人”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、緊張，嚴(yán)肅、活潑”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、奮進(jìn)”為學(xué)風(fēng)，走“以德立校、依法辦校、民主管校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)之路，大力弘揚(yáng)的百年老校精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，不斷深化教育改革，發(fā)揚(yáng)我校紅色學(xué)校“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神，為把學(xué)校辦成獨(dú)具特色和教育質(zhì)量更好的農(nóng)村一流學(xué)校而努力奮斗。一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在就2016學(xué)校工作總結(jié)入下：

一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合榕江縣教育學(xué)校教育質(zhì)量全面提升要求，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展組織學(xué)習(xí)教師誓詞、自律歌、教師精神四有標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)做“四有好教師”;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在車民”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“校園最佳教師”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在教育局的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。學(xué)校針對(duì)青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、工會(huì)主席、德育辦、安全辦、學(xué)前辦等組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《車民小學(xué)坐班制度》、《車民小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》《車民小學(xué)值班制度》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《車民小學(xué)班級(jí)管理制度》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校開展交通、校園周邊、消防、食品、溺水等安全教育。建立了門衛(wèi)、營(yíng)養(yǎng)餐開餐、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)前班學(xué)生放學(xué)排隊(duì)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，搞好綜合治理工作，確保校園平安。

4、在校內(nèi)舉行關(guān)注女童觀摩課。今年，我校共開展關(guān)注女童觀摩9次，高年級(jí)基本上全部普及完畢，高年級(jí)普及率達(dá)100%。通過(guò)努力，通過(guò)努力，我校2015年小升初取得了歷史性突破，均分位居全縣前列。其它年級(jí)教學(xué)質(zhì)量也名列全縣前茅。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)(一)完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng) 1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性。

2.扎實(shí)做好我校主持的榕江縣課題結(jié)題工作，特別是民族文化進(jìn)校、綠色文明學(xué)校、小學(xué)作文、數(shù)學(xué)新教學(xué)法等課題，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)42%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

1.集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展教師讀書論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3.教師“基本功PK賽”

全體教師分學(xué)科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過(guò)頭來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來(lái)的是一份自信!4.教學(xué)札記和教學(xué)反思真實(shí)有啟 一年來(lái)，教師的教學(xué)反思和教學(xué)札記有了新的突破，通過(guò)上課后的反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂扎實(shí)有效

一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過(guò)“小組磨課備課，大組評(píng)課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰，使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通。

6.聘請(qǐng)外援講座，注入新鮮活力

2016年上學(xué)期，我們按計(jì)劃參加多次外省專家講座。外省老師們的培訓(xùn)受到廣大教師的好評(píng)。名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力。

7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

8、繼續(xù)組織送教下鄉(xiāng)工作。今年12月份，我校組織教師到計(jì)劃鄉(xiāng)加宜小學(xué)和栽麻歸柳小學(xué)送教下鄉(xiāng)工作，順利完成送教下鄉(xiāng)任務(wù)，取得逾期效果。

四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。2016年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為，文化校園”系列活動(dòng) ①?gòu)?016年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊;②開展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng);③抓住各種契機(jī)，開展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來(lái)到榕江烈士陵園和紅七軍舊址敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。2016年下半年，得知四(2)班學(xué)生王軍，父母?jìng)觯蔀楣聝海瑢W(xué)校吳子松等教師都進(jìn)行了支助。除此之外，學(xué)校經(jīng)常發(fā)動(dòng)了全體師生為貧困山區(qū)進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，共籌到善款7520元，并及時(shí)送到受助山區(qū)村民手中。

④6月份，學(xué)校舉行了“六一”節(jié)演出，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣;⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“搞好“道德講堂.唱響國(guó)學(xué)”等活動(dòng)工作計(jì)劃”主題活動(dòng)。讓孩子們感受道德意識(shí)和國(guó)學(xué)精神，感受美好的生活。

2.積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開展每個(gè)學(xué)生“每月一書”讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會(huì)比賽，“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。為了更好的開展讀書活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)近萬(wàn)元打看各班讀書柜和樓道圖書角。

3.切實(shí)落實(shí)體藝活動(dòng)

落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_展一次以年級(jí)為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。另外，為了申報(bào)省級(jí)足球示范學(xué)校，為創(chuàng)建創(chuàng)造條件，學(xué)校從5月創(chuàng)建了足球隊(duì)，學(xué)校踴躍參加，訓(xùn)練有序進(jìn)展，學(xué)生進(jìn)步比較快。同時(shí)，經(jīng)常帶隊(duì)和口寨小學(xué)、榕江二小足球隊(duì)進(jìn)行交流。另外學(xué)校綜合組美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。除此之外，我校民族文化進(jìn)行工作有序開展，金蟬歌隊(duì)活動(dòng)全面開展，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)努力，學(xué)校緊緊圍繞省級(jí)項(xiàng)目學(xué)校要求，利用學(xué)校民族文化傳承氛圍好的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生開展民族文化進(jìn)校工作。廣大師生民族民間文化保護(hù)意識(shí)得到了提高，加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。通過(guò)努力，校園文化氛圍變得濃厚起來(lái)，全體師生搶救保護(hù)和傳承優(yōu)秀的民族文化意識(shí)逐步提高，為地方發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)。2015年12月，參加全省中小學(xué)“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)，榮獲“童心向黨”歌詠比賽一等獎(jiǎng)。2016年9月，我校“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀節(jié)目榮登中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)行全國(guó)展播。2015年，被評(píng)為黔東南州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承教育示范基地。2016年10月，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

4.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

每年開學(xué)初，學(xué)校把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、開家長(zhǎng)會(huì)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作。

2.加大投入，改善閱讀條件

學(xué)校克服硬件設(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂(lè)”的校園讀書熱潮中，建立愛心書吧，讓孩子們讀好書。

3.學(xué)校在建工程各項(xiàng)工作開展的如火如荼。截止目前，綜合樓和球場(chǎng)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年9月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。足球場(chǎng)項(xiàng)目也已經(jīng)申報(bào)成功。4.今年滋根又為我們學(xué)校教師新增辦公比較電腦10臺(tái)，使學(xué)校電子辦公率達(dá)到了80%。5、2016年我校教師共有34篇論文在省級(jí)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面，積極參加各級(jí)培訓(xùn)。

六、黨支部活動(dòng)

我按照鎮(zhèn)黨委的要求，以黨的“十八大”全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)總書記的一系列講話精神，積極落實(shí)縣有關(guān)黨建工作及廉政工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹廉政準(zhǔn)則等文件，立足本職，克己奉公，嚴(yán)格自律，努力工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)支部一班人，知難而進(jìn)，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，為教育事業(yè)、為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校繼續(xù)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校工作的開展。自2016年以來(lái)學(xué)校中心工作是綠色文明學(xué)校的創(chuàng)建，在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校強(qiáng)化從嚴(yán)治黨、狠抓黨風(fēng)廉政、反腐及作風(fēng)建設(shè)工作、強(qiáng)化政務(wù)校務(wù)公開工作、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作，正常教學(xué)。學(xué)校先后迎來(lái)上級(jí)教育督導(dǎo)檢查工作，并成功通過(guò)各項(xiàng)檢查。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

榕江縣古州鎮(zhèn)車民小學(xué) 2017年12月18日

第四篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生自我教育計(jì)劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

指導(dǎo)學(xué)生自我管理自我教育計(jì)劃21世紀(jì)的生活，并不單單只在時(shí)間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。

一、學(xué)生自我管理的意義。

1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出“班級(jí)授課制”的集體教學(xué)形式以來(lái)，世界各國(guó)的各類教學(xué)活動(dòng)基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素，它彌補(bǔ)了集體教學(xué)模式中管理上的不足。

可以說(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完

整的有機(jī)體。

2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。

二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。

引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說(shuō)的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最后要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

第五篇：2011--2012學(xué)年第二學(xué)期安全教育計(jì)劃

2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全教育工作計(jì)劃

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，學(xué)校歷來(lái)把安全工作放到頭等位置上來(lái)抓，為了保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，防止意外事故的發(fā)生，特制訂安全工作計(jì)劃如下：

一、建立安全機(jī)構(gòu)，定期召開安全工作會(huì)議，明確安全工作責(zé)任，在每學(xué)期初學(xué)校要與班主任簽訂安全工作責(zé)任書，制訂切實(shí)可行的安全措施，責(zé)任到人。

二、要經(jīng)常舉辦安全教育報(bào)告會(huì)，安全知識(shí)講座，并進(jìn)行安全自救演練，讓學(xué)生牢記火災(zāi)報(bào)警電話119，匪警電話110，急救電話120的使用方法。

三、在本學(xué)期，要合理利用校信通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校通力合作，確保學(xué)生的絕對(duì)安全。

四、要制訂應(yīng)急措施，設(shè)置疏散標(biāo)志及應(yīng)急燈，保證疏散通道暢通。

五、搞好大門防衛(wèi)。建立門衛(wèi)制度，設(shè)專職門衛(wèi)人員，切實(shí)做好出入登記，上課期間大門落鎖。

六、搞好安全保衛(wèi)值班，建立值班制度，及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和夜間巡邏制度，并落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持晝夜24小時(shí)值班無(wú)間斷現(xiàn)象。

七、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在本學(xué)期至少要十次對(duì)校內(nèi)公共設(shè)施進(jìn)行全面排查。主要排查墻壁、線路、電棒、電扇、門窗、玻璃、樓梯扶手、應(yīng)急燈等。消除一切安全隱患。

八、實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度。為避免學(xué)生放學(xué)路上打鬧，要繼續(xù)實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度，班主任把學(xué)生送出校門，由路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生排隊(duì)回家。

九、下課期間，要防止學(xué)生追逐打鬧，派值日老師在校園內(nèi)巡視，及時(shí)糾正不安全行為。

十、搞好校園周邊環(huán)境治理。在本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，禁止小商小販在校園周邊及大門前擺攤設(shè)點(diǎn)，高聲叫賣，并教育學(xué)生不買小商販物品，自覺維護(hù)周邊環(huán)境秩序，確保校園寧?kù)o，安全。

十一、完善各種安全制度。在本學(xué)年，要進(jìn)一步完善如下安全工作方面的制度，如：《安全工作制度》、《校園安全值班制度》、《安全工作檢查制度》、《事故責(zé)任追究制度》、《安全管理責(zé)任制度》、《門衛(wèi)值班安全管理制度》、《事故報(bào)告制度》等等。

十二、為防止上下課，放學(xué)時(shí)學(xué)生集中上下樓造成擁擠，在本學(xué)期還要增派樓梯安全值班人員，疏導(dǎo)學(xué)生上下樓，使學(xué)生上下樓做到安全有序。

十三、要教育學(xué)生上學(xué)時(shí)不攜帶小刀，匕首及易燃易爆等物品，讓隱患消除在萌芽狀態(tài)。

十四、在綜合治理方面：我校位于商業(yè)街最繁華的中段，游

商小販多，車輛來(lái)往多，給治理帶來(lái)不小難度。學(xué)校采取了一系列行之有效的措施，進(jìn)行了綜合治理。首先學(xué)校規(guī)定不讓那些游商小販在校院周邊擺攤設(shè)點(diǎn)，不許沿校園周圍叫賣，更不許在學(xué)校門口設(shè)立醒目廣告。其次，學(xué)生到校后不許橫穿馬路，更不許到攤點(diǎn)買東西，在學(xué)生入廁的路口設(shè)有警示牌且有專職教師管理入廁學(xué)生。第三，學(xué)校還教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在城區(qū)建筑物、設(shè)施以及樹木上涂寫刻畫等，還教育學(xué)生，小手牽大手，你扔我撿，時(shí)時(shí)注意學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理與整頓。學(xué)生在校園內(nèi)外不損壞樹木，花草及設(shè)施，使周邊環(huán)境優(yōu)雅、整潔，建造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

十五、在信訪工作方面：學(xué)校歷來(lái)重視信訪工作。化解矛盾、解決問(wèn)題，才能杜絕違法上訪，才能使社會(huì)團(tuán)結(jié)安定。學(xué)校要從關(guān)心每一位教職工，特別是離退休教師，了解他們的家庭狀況，解決他們的實(shí)際困難，讓他們感到學(xué)校的溫暖。學(xué)校班子成員利用節(jié)假日要到離退休教師家中看望、慰問(wèn)，了解他們的疾苦。對(duì)一些教師提出的問(wèn)題，學(xué)校不能解決的，答應(yīng)他們向上級(jí)反映。并把上級(jí)的答復(fù)盡快反饋給他們，并做好安撫工作，使違法上訪消滅在萌芽狀態(tài)。

十六、學(xué)校要配備安全信息員，定期向上級(jí)匯報(bào)有關(guān)安全教育工作方面的情況。

2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全教育工作計(jì)劃2012年元月