第一篇：車民小學(xué)民族文化最新匯報(bào)9

探尋民族文化傳承新路，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展（榕江縣車民小學(xué)民族文化進(jìn)校匯報(bào)材料）

民族文化進(jìn)校園不僅是促進(jìn)其傳承與發(fā)展的一個(gè)重要手段，更是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的好路子。多年來，我校充分挖掘、開發(fā)和保護(hù)優(yōu)秀民族文化，在全校內(nèi)廣泛開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，并取得了初步成效。現(xiàn)將我校此項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是一所大型的村級(jí)完小，位于榕江縣城北端的車江大壩千戶侗寨，距縣城僅一橋之隔，全校老師33人，學(xué)生1000余人，侗族學(xué)生占總數(shù)的97.6%。學(xué)校自1912年建校以來，已經(jīng)走過90多年的歷程，曾是貴州國(guó)立師范的村寨教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，歷史悠久，為榕江縣乃至黔東南地區(qū)輸送了大批的人才。2009年，通過了省對(duì)我校的“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收，學(xué)校義務(wù)教育階段普及程度、師資水平、辦學(xué)條件等達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐步提高，教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在新的機(jī)遇面前，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)期。

二、我校民族文化進(jìn)校園基本情況

我校民族文化進(jìn)課堂1984年開展以來，至今已有26年。在各級(jí)各部門的大力支持下，通過不懈的努力，我校民族民間文化進(jìn)校園工作取得了良好的成績(jī)，民族文化在我校得到了較好的保護(hù)和傳承。主要做法是：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了民族文化進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，工作由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)組織管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)控。小組成員的團(tuán)體協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，保證民族文化進(jìn)校工作的順利進(jìn)行。

（二）制定工作方案

每學(xué)年，學(xué)校按本校的實(shí)際情況，制定出一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在課務(wù)安排方面也作了相應(yīng)的調(diào)整，低年級(jí)保證每班都能進(jìn)行雙語和侗歌教學(xué)，高年級(jí)至少每周安排一節(jié)雙語課和民族文化課，保證雙語課和民族文化課在我校正常進(jìn)行。另外，我校課務(wù)安排周二、三、五下午第四節(jié)課是作為“金蟬” 歌隊(duì)的學(xué)習(xí)排練課，更好地加深孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的力度。

（三）落實(shí)教材

目前我校民族文化進(jìn)校主要是以《長(zhǎng)大要當(dāng)好歌手》作為具體教材進(jìn)行教學(xué)，所選用的教材均采用雙語，既有侗文書寫的歌詞，又譯配有漢語歌詞，可以用兩種語言演唱，教師在教學(xué)的過程中，一邊教侗文一邊教漢字，同時(shí)還教侗漢結(jié)合的歌曲，這樣既弘揚(yáng)了侗族優(yōu)秀的民族文化，同時(shí)又提高侗族學(xué)生的漢語表達(dá)能力。廣大老師在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)及工作中也逐步學(xué)會(huì)了侗族歌曲。在上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，我校也在不斷尋求其它教材進(jìn)行補(bǔ)充，除《長(zhǎng)大要當(dāng)好歌手》是我們固定的教材外，我們還在不斷挖掘新的侗族鄉(xiāng)土教材，如《侗歌一百首》、《榕江鄉(xiāng)土教材》、《牛腿琴、琵琶彈唱教材》、《侗族刺繡》、《侗族少兒舞蹈》等等。另外，為完整地把車江侗族古歌整理出來，經(jīng)過2年多的搜集、整理，現(xiàn)在一本由省教育廳出資、車寨幾位老人搜集、學(xué)校負(fù)責(zé)編輯整理的《車江侗歌》書，已于08年9月出版，作為學(xué)校民族文化進(jìn)校教學(xué)補(bǔ)充教材。此書出版后，不僅發(fā)放給侗族村寨的村民，作為他們?nèi)粘＞毟璧奈谋荆乙舶l(fā)放給我縣各侗族學(xué)校，作為這些學(xué)校用

來教學(xué)生民族文化的補(bǔ)充教材。同時(shí)，在教學(xué)過程中，以民族語言為教學(xué)語言，學(xué)生可以在母語的幫助下，逐步學(xué)習(xí)漢語言與其他科學(xué)文化知識(shí)，并順利過渡到漢語言的學(xué)習(xí)環(huán)境，以民族語為母語、對(duì)漢語接觸較少的學(xué)生，減少了因直接進(jìn)入漢語言環(huán)境導(dǎo)致的語言障礙而帶來的學(xué)習(xí)困難，達(dá)到了事半功倍的效果。

（四）完善師資

一是大力推薦中小學(xué)教師赴省州參加民族地區(qū)學(xué)校雙語教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，如我校的楊麗、楊曉丹、潘美瓊、楊昌文、楊娟等，他們大都是參加過省、州、縣侗語、侗歌、民族舞蹈、民族民間文化師資培訓(xùn)過來的骨干教師；二是聘請(qǐng)資深的雙語教師和民間歌師來學(xué)校教歌。這些年，我校專門聘請(qǐng)了雙語教師楊艷紅和民間歌師楊勇全到學(xué)校進(jìn)行授課，張勇、楊光茂等老歌師一直擔(dān)任我校的民族文化進(jìn)校的指導(dǎo)顧問。通過這一舉措，使之能更好地傳授民族文化知識(shí)和技能，有效地拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)民間民族文化的路子，加強(qiáng)了我縣雙語教學(xué)和弘揚(yáng)民族文化進(jìn)校的宗旨,全面系統(tǒng)地傳授文化知識(shí)和傳承民族文化。

（五）教學(xué)硬件不斷增設(shè)

在省民委、省教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們?yōu)榱烁玫亻_展這方面的工作，利用省民委、省教育廳等單位下?lián)艿馁Y金建造了一幢一層樓的專用排練廳，并配備了簡(jiǎn)易琴房和服裝室，不斷為學(xué)生購(gòu)置了服裝、銀飾、琵琶、牛腿琴、鋼琴、電子琴、蘆笙、木鼓等，并購(gòu)置了一整套學(xué)校經(jīng)常性大型活動(dòng)所用的音響設(shè)備和編寫教材等，初步解決了學(xué)校開展工作急需。

三、取得的成果

多年來，我們始終堅(jiān)持課程、課時(shí)、教師、教材四到位的原則，通過實(shí)施民族文化進(jìn)校園工作，我校多年來獲得同級(jí)同類學(xué)校教育

教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，多次受到縣人民政府及教育局表彰。學(xué)校入學(xué)率與鞏固率得到有效加強(qiáng)，既有利于民族教育的普及，又有利于教育質(zhì)量的提高，成效十分顯著。在老師的精心培養(yǎng)下，民族文化進(jìn)校工作穩(wěn)步推進(jìn)，20多年來，學(xué)校培養(yǎng)了一大批熱愛民族文化藝術(shù)的接班人，參加過大大小小的各項(xiàng)演出活動(dòng)，如我校金蟬歌隊(duì)的隊(duì)員曾參加過全國(guó)民族杯小歌手邀請(qǐng)賽、中國(guó)少兒歌舞錄像會(huì)演、貴州省少兒藝術(shù)節(jié)等，均獲得很好的名次，小歌手陳瓊仙等參加中國(guó)少兒藝術(shù)團(tuán)赴法國(guó)交流演出，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為民族爭(zhēng)了光彩。2008年11月25日，我校金蟬學(xué)生代表縣教育部門參加全州民族民間文化進(jìn)校教育系統(tǒng)大合唱比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。2010年9月25日-10月5日，學(xué)校金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表黔東南州赴上海世博會(huì)進(jìn)行侗族文化展演。2010年10月29日-10月31日，我校金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表榕江縣隊(duì)參加全州中小學(xué)生文藝匯演，獲得全州小學(xué)聲樂組一等獎(jiǎng)。2007年12月，學(xué)校被省教育廳、省民委確定為首批民族文化進(jìn)校的項(xiàng)目學(xué)校，2008年12月，又被省教育廳、省民委、省人事廳評(píng)為貴州省民族民間文化教育活動(dòng)先進(jìn)集體。

總之，我校民族文化進(jìn)校工作的實(shí)施與堅(jiān)持，不僅在提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的興趣及質(zhì)量上發(fā)揮了較大的作用，更為傳承與發(fā)揚(yáng)民族文化起到了積極的推進(jìn)作用。全校廣大教師將不負(fù)眾望，扎實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)民族教育事業(yè)的發(fā)展而繼續(xù)努力。

榕江縣車民小學(xué) 2010年12月23日

第二篇：車民小學(xué)2016民族文化進(jìn)校匯報(bào)材料

榕江縣車民小學(xué)2016民族文化進(jìn)校

匯報(bào)材料

在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷下，在各界的共同愛護(hù)和支持下，我校民族文化傳承工作也取得了可喜的成績(jī)。民族文化傳承和保護(hù)工作受到學(xué)校師生的歡迎、家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的認(rèn)可，民族文化傳承工作也取得了可喜的成績(jī)。民族文化在我校得到了較好的保護(hù)和傳承。

一、主要做法是：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了民族文化進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，工作由校長(zhǎng)親手抓親自組織管理。

（二）制定工作方案

學(xué)校按本校的實(shí)際情況，制定出一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每班都能進(jìn)行雙語和侗歌教學(xué)，全校每班至少每周安排一節(jié)雙語課和民族文化課，保證雙語課和民族文化課在我校正常進(jìn)行。并安排周一、三、五下午第四節(jié)課是作為“金蟬”歌隊(duì)的學(xué)習(xí)排練課，有效地加深孩子們學(xué)習(xí)力度。

（三）落實(shí)教材

學(xué)校在開展民族文化進(jìn)校的工作中，不斷挖掘新的鄉(xiāng)土教材，如《長(zhǎng)大要當(dāng)好歌手》、《侗歌一百首》、《榕江鄉(xiāng)土教材》、《牛腿琴、琵琶彈唱教材》、《侗族刺繡》、《侗族少兒舞蹈》、《侗族經(jīng)典歌曲》、《車江琵琶古歌》等等，作為補(bǔ)充教材。

（四）完善師資

為了更好地完善師資力量，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷推薦教師赴省州參加民族地區(qū)學(xué)校雙語教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，二是聘請(qǐng)資深的民間雙語教師和民間歌師來學(xué)校教歌。三是利用上級(jí)下?lián)艿囊恍┵Y金補(bǔ)助民族文化教師課時(shí)，這樣更好的促進(jìn)工作的開展。更好地傳授民族文化知識(shí)和技能，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)民間民族文化的路子，全面系傳承民族文化。

（五）教學(xué)硬件不斷增設(shè)

不斷為學(xué)生購(gòu)置了服裝、銀飾、琵琶、牛腿琴、鋼琴、電子琴、蘆笙、木鼓等設(shè)備，解決了學(xué)校開展工作急需。

（六）加大力度，協(xié)調(diào)有關(guān)部門一起，把工作做好

在實(shí)施這方面工作的同時(shí)，積極爭(zhēng)取各級(jí)單位和民間組織的大力支持，為侗族大歌傳承提供了有效的保證。正因?yàn)檫@些單位和各界人士的支持，為車民小學(xué)現(xiàn)在取得的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（七）積極配合學(xué)校搞好金蟬藝術(shù)團(tuán)成立“五年”、“十年”、“二十年”、“三十年”紀(jì)念活動(dòng)。通過舉辦這些活動(dòng)，取得很好的社會(huì)效果。

二、取得的成果

自1984年開展民族文化進(jìn)校以來，30多年來，學(xué)校培養(yǎng)了一大批熱愛民族文化藝術(shù)的接班人，參加過大大小小的各項(xiàng)演出活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為民族爭(zhēng)了光彩。近年來，也取得了可喜的成績(jī)。2005年6月，被縣文化局評(píng)為全縣民族文化進(jìn)校先進(jìn)學(xué)校。2007年12月，學(xué)校被省教育廳、省民委確定為首批民族文化進(jìn)校的項(xiàng)目學(xué)校；2008年11月13日我校被列為州級(jí)項(xiàng)目學(xué)校。2008年11月25日，我校金蟬歌隊(duì)學(xué)生代表縣教育部門參加全州民族民間文化進(jìn)校教育系統(tǒng)大合唱比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。2008年12月，又被省教育廳、省民委、省人事廳評(píng)為貴州省民族民間文化教育活動(dòng)先進(jìn)集體。2010年9月25日-10月5日，金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表黔東南州赴上海世博會(huì)進(jìn)行侗族文化展演。2010年10月29日-10月31日，金蟬歌隊(duì)隊(duì)員代表榕江縣隊(duì)參加全州中小學(xué)生文藝匯演，獲得全州小學(xué)聲樂組一等獎(jiǎng)。2011年3月10日，我校在貴州省中小學(xué)民族民間文化教育成果展示活動(dòng)中，榮獲民族民間文化教育教學(xué)成果獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2011年6月，我校百人合唱團(tuán)演唱的紅歌《侗家兒女心向黨》、《紅星歌》，被省宣傳部、省文明辦選定報(bào)送到中央電視臺(tái)央視網(wǎng)進(jìn)行全國(guó)紅歌展播。2011年12月學(xué)校40名學(xué)生參加全省“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”文藝展演活動(dòng)，獲全省中小學(xué)生聲樂組一等獎(jiǎng)，并參加全省“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場(chǎng)電視頒獎(jiǎng)晚會(huì)。2011年12月，被黔東南州教育局評(píng)為全州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。2012年12月，學(xué)校又被省民委、省文明辦、省教育廳等單位評(píng)為全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)單位。2013年2月，我校金蟬歌隊(duì) 參加黔東南州春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。2013年8月，我校金蟬歌隊(duì) 參加黔東南州第八屆民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)演出。2014年11月28、29日參加全省百村侗族大歌比賽，我縣少兒組有7個(gè)隊(duì)進(jìn)入少兒組前15名優(yōu)秀歌隊(duì)稱號(hào)。2015年5月，受上海之聲組委會(huì)邀請(qǐng)，我校金蟬歌隊(duì)將赴上海參加上海國(guó)際音樂節(jié)，聲樂和琵琶彈唱各獲得一等獎(jiǎng)。2015年6月，參加全州民族文化展演活動(dòng)，獲州級(jí)三等獎(jiǎng)。2015年6月，參加全省“童心向黨”文藝比賽，獲一等獎(jiǎng)。2015年12月，參加全省百村侗族大歌比賽，獲優(yōu)秀歌隊(duì)稱號(hào)。經(jīng)過多年努力，學(xué)校先后榮獲貴州省首批民族文化進(jìn)校項(xiàng)目學(xué)校，貴州省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校，貴州省民族文化進(jìn)校先進(jìn)成果學(xué)校，全省普實(shí)示范先進(jìn)學(xué)校，全省侗漢雙語實(shí)驗(yàn)基地；黔東南州先進(jìn)藝術(shù)教育特色學(xué)校，黔東南州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承教育示范基地,州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，州教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，州民族文化進(jìn)校先進(jìn)集體；縣級(jí)教育常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，小學(xué)英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，縣文明校園，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)課程教材改革教學(xué)聯(lián)合體學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

總之，我校是我縣民族文化傳承教育的陣地，盡管前面的道路坎坎坷坷，我們將一如既往地加強(qiáng)民族文化傳承工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。相信，明天將會(huì)更加美好。

第三篇：2017年車民小學(xué)工作總結(jié)

2017年古州鎮(zhèn)車民小學(xué)學(xué)校工作

總 結(jié)

在過去的2016年，車民小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求全面素質(zhì)質(zhì)量，打造綠色文明校園”的理念，“品學(xué)共進(jìn)，厚德樹人”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、緊張，嚴(yán)肅、活潑”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、奮進(jìn)”為學(xué)風(fēng)，走“以德立校、依法辦校、民主管校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)之路，大力弘揚(yáng)的百年老校精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，不斷深化教育改革，發(fā)揚(yáng)我校紅色學(xué)校“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神，為把學(xué)校辦成獨(dú)具特色和教育質(zhì)量更好的農(nóng)村一流學(xué)校而努力奮斗。一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在就2016學(xué)校工作總結(jié)入下：

一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合榕江縣教育學(xué)校教育質(zhì)量全面提升要求，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展組織學(xué)習(xí)教師誓詞、自律歌、教師精神四有標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)做“四有好教師”;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在車民”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“校園最佳教師”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在教育局的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。學(xué)校針對(duì)青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、工會(huì)主席、德育辦、安全辦、學(xué)前辦等組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《車民小學(xué)坐班制度》、《車民小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》《車民小學(xué)值班制度》。每周輪流對(duì)教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《車民小學(xué)班級(jí)管理制度》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校開展交通、校園周邊、消防、食品、溺水等安全教育。建立了門衛(wèi)、營(yíng)養(yǎng)餐開餐、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)前班學(xué)生放學(xué)排隊(duì)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，搞好綜合治理工作，確保校園平安。

4、在校內(nèi)舉行關(guān)注女童觀摩課。今年，我校共開展關(guān)注女童觀摩9次，高年級(jí)基本上全部普及完畢，高年級(jí)普及率達(dá)100%。通過努力，通過努力，我校2015年小升初取得了歷史性突破，均分位居全縣前列。其它年級(jí)教學(xué)質(zhì)量也名列全縣前茅。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)(一)完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng) 1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動(dòng)性。

2.扎實(shí)做好我校主持的榕江縣課題結(jié)題工作，特別是民族文化進(jìn)校、綠色文明學(xué)校、小學(xué)作文、數(shù)學(xué)新教學(xué)法等課題，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)42%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

1.集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展教師讀書論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3.教師“基本功PK賽”

全體教師分學(xué)科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!4.教學(xué)札記和教學(xué)反思真實(shí)有啟 一年來，教師的教學(xué)反思和教學(xué)札記有了新的突破，通過上課后的反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂扎實(shí)有效

一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評(píng)課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰，使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通。

6.聘請(qǐng)外援講座，注入新鮮活力

2016年上學(xué)期，我們按計(jì)劃參加多次外省專家講座。外省老師們的培訓(xùn)受到廣大教師的好評(píng)。名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力。

7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評(píng)比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過組織教師參加教育系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

8、繼續(xù)組織送教下鄉(xiāng)工作。今年12月份，我校組織教師到計(jì)劃鄉(xiāng)加宜小學(xué)和栽麻歸柳小學(xué)送教下鄉(xiāng)工作，順利完成送教下鄉(xiāng)任務(wù)，取得逾期效果。

四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。2016年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為，文化校園”系列活動(dòng) ①?gòu)?016年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊;②開展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng);③抓住各種契機(jī)，開展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來到榕江烈士陵園和紅七軍舊址敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。2016年下半年，得知四(2)班學(xué)生王軍，父母?jìng)觯蔀楣聝海瑢W(xué)校吳子松等教師都進(jìn)行了支助。除此之外，學(xué)校經(jīng)常發(fā)動(dòng)了全體師生為貧困山區(qū)進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)，共籌到善款7520元，并及時(shí)送到受助山區(qū)村民手中。

④6月份，學(xué)校舉行了“六一”節(jié)演出，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣;⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“搞好“道德講堂.唱響國(guó)學(xué)”等活動(dòng)工作計(jì)劃”主題活動(dòng)。讓孩子們感受道德意識(shí)和國(guó)學(xué)精神，感受美好的生活。

2.積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開展每個(gè)學(xué)生“每月一書”讀書活動(dòng)，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會(huì)比賽，“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。為了更好的開展讀書活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)花費(fèi)近萬元打看各班讀書柜和樓道圖書角。

3.切實(shí)落實(shí)體藝活動(dòng)

落實(shí)陽光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_展一次以年級(jí)為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。另外，為了申報(bào)省級(jí)足球示范學(xué)校，為創(chuàng)建創(chuàng)造條件，學(xué)校從5月創(chuàng)建了足球隊(duì)，學(xué)校踴躍參加，訓(xùn)練有序進(jìn)展，學(xué)生進(jìn)步比較快。同時(shí)，經(jīng)常帶隊(duì)和口寨小學(xué)、榕江二小足球隊(duì)進(jìn)行交流。另外學(xué)校綜合組美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。除此之外，我校民族文化進(jìn)行工作有序開展，金蟬歌隊(duì)活動(dòng)全面開展，取得了可喜的成績(jī)。通過努力，學(xué)校緊緊圍繞省級(jí)項(xiàng)目學(xué)校要求，利用學(xué)校民族文化傳承氛圍好的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生開展民族文化進(jìn)校工作。廣大師生民族民間文化保護(hù)意識(shí)得到了提高，加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。通過努力，校園文化氛圍變得濃厚起來，全體師生搶救保護(hù)和傳承優(yōu)秀的民族文化意識(shí)逐步提高，為地方發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)。2015年12月，參加全省中小學(xué)“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)，榮獲“童心向黨”歌詠比賽一等獎(jiǎng)。2016年9月，我校“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀節(jié)目榮登中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)行全國(guó)展播。2015年，被評(píng)為黔東南州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承教育示范基地。2016年10月，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

4.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化

每年開學(xué)初，學(xué)校把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過致家長(zhǎng)一封信、開家長(zhǎng)會(huì)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作。

2.加大投入，改善閱讀條件

學(xué)校克服硬件設(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中，建立愛心書吧，讓孩子們讀好書。

3.學(xué)校在建工程各項(xiàng)工作開展的如火如荼。截止目前，綜合樓和球場(chǎng)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年9月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。足球場(chǎng)項(xiàng)目也已經(jīng)申報(bào)成功。4.今年滋根又為我們學(xué)校教師新增辦公比較電腦10臺(tái)，使學(xué)校電子辦公率達(dá)到了80%。5、2016年我校教師共有34篇論文在省級(jí)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面，積極參加各級(jí)培訓(xùn)。

六、黨支部活動(dòng)

我按照鎮(zhèn)黨委的要求，以黨的“十八大”全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)總書記的一系列講話精神，積極落實(shí)縣有關(guān)黨建工作及廉政工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹廉政準(zhǔn)則等文件，立足本職，克己奉公，嚴(yán)格自律，努力工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)支部一班人，知難而進(jìn)，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，為教育事業(yè)、為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校繼續(xù)通過創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校工作的開展。自2016年以來學(xué)校中心工作是綠色文明學(xué)校的創(chuàng)建，在創(chuàng)建過程中，學(xué)校強(qiáng)化從嚴(yán)治黨、狠抓黨風(fēng)廉政、反腐及作風(fēng)建設(shè)工作、強(qiáng)化政務(wù)校務(wù)公開工作、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作，正常教學(xué)。學(xué)校先后迎來上級(jí)教育督導(dǎo)檢查工作，并成功通過各項(xiàng)檢查。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

榕江縣古州鎮(zhèn)車民小學(xué) 2017年12月18日

第四篇：車河小學(xué)檢查整改匯報(bào)

車河小學(xué)2011—2012上學(xué)期期末檢查整改匯報(bào)

2011年秋我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)方針政策，大力推進(jìn)高效課堂活動(dòng)，扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，認(rèn)真落實(shí)集體議課各項(xiàng)環(huán)節(jié)，在期末的綜合檢查中有多個(gè)環(huán)節(jié)受到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，但也有許多不足之處。今春開學(xué)伊始，我校針對(duì)檢查通報(bào)情況認(rèn)真梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，查找管理漏洞，現(xiàn)將我校整改方案匯報(bào)如下：

一、不斷完善各項(xiàng)管理制度。開學(xué)初我校召開校委會(huì)、職代會(huì)對(duì)我校管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的制定和完善。重點(diǎn)是教師辦公考勤制度、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度、集體議課規(guī)定和教師績(jī)效考核方案等。做到有制度、有實(shí)施、有檢查、有記載。

二、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。常規(guī)教學(xué)管理一直是學(xué)校管理的主流。針對(duì)在檢查中出現(xiàn)的各種情況，我校將加大常規(guī)教學(xué)的管理力度。今春我校對(duì)三個(gè)教研組的活動(dòng)實(shí)行校委會(huì)蹲點(diǎn)跟蹤，肖鵬、陳鋒蹲點(diǎn)綜合組，謝建華蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)組，謝學(xué)銀蹲點(diǎn)語文組。對(duì)各組的計(jì)劃制定、活動(dòng)開展、檢查記載全勤參與，力爭(zhēng)將教研活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)做到一周一小查，一月一大查。特別是教案的修訂、體音美小科教學(xué)將是今年我校整改的重點(diǎn)。對(duì)教案的修訂、批注將作為檢查內(nèi)容，力爭(zhēng)將教案成為富有教師個(gè)人特色的個(gè)性化教案。

三、繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)集體議課。我校認(rèn)真總結(jié)往年網(wǎng)絡(luò)議課的得與失，加大保障力度，對(duì)學(xué)校網(wǎng)速不穩(wěn)定的情況及時(shí)進(jìn)行排查、維修確保議課及時(shí)高效。對(duì)教師我校提出如下建議：認(rèn)真參與、虛心學(xué)習(xí)、勇于付出、共同提高。

四、明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完善各項(xiàng)記載。對(duì)檢查中我校出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)陪餐記載不全的情況，我校加大整改力度，對(duì)校委會(huì)值班進(jìn)行校長(zhǎng)抽查和教師監(jiān)督制度，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

車河小學(xué)

2012年2月15日

第五篇：車村小學(xué)教育教學(xué)改革匯報(bào)材料

車村小學(xué)管理工作匯報(bào)材料

車村小學(xué)是車村鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于車村鎮(zhèn)區(qū)中心地帶，學(xué)校占地面積5500平方米，建筑面積1946平方米。目前學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生762名，15個(gè)教學(xué)班，教職工30人。

一、我們及時(shí)開展文體活動(dòng)，使教師身心快樂，如我們每學(xué)期都舉行教師乒乓球雙打比賽，我們的教師每次都全部參加，每天晚上堅(jiān)持做健身操或跳舞，我們?yōu)榻處熃獬彝ズ蛯W(xué)校的后顧之憂，使教師安心工作；改善辦公條件，使教師視校如家，我們學(xué)校的辦公條件在車村鎮(zhèn)教育界來說是最好的，我們的普通教研室生活用品齊全，全部配備純凈水、電腦、空調(diào)等設(shè)備；教學(xué)設(shè)備一流，在各小學(xué)中，我們6年前就擁有了投影儀、視頻展示臺(tái)等先進(jìn)的電教設(shè)施，去年在職教中心舉行的振豫教育基金小學(xué)教師培訓(xùn)用的就是我們學(xué)校的視頻展示臺(tái)。

二、我們學(xué)校從2010年3月開始進(jìn)行著三項(xiàng)教育教學(xué)改革：一是小組競(jìng)爭(zhēng)合作學(xué)習(xí)，以小組為中心完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)已成為學(xué)習(xí)的主流。教師的角色也有多講到少講甚至不講。二是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天堅(jiān)持上20分鐘晨會(huì)課，及時(shí)規(guī)范學(xué)生的不良習(xí)慣，學(xué)生在家、在校、在課堂上的習(xí)慣有明顯改觀。三是素質(zhì)教育改革，每天下午第四節(jié)為素質(zhì)教育專用時(shí)間，任何人不準(zhǔn)挪用，培養(yǎng)學(xué)生說、寫、讀、唱、跳、動(dòng)和畫等方面的能力。這三方面的改革我們已經(jīng)堅(jiān)持了近兩年，今后我們還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

三、我們學(xué)校的特色是科技種植，目前我們剛剛起步，種植花卉、盆景、蔬菜和農(nóng)作物等150余盆，每個(gè)小組一盆，定期澆水、松土、施肥，并做好觀察記錄，學(xué)校定期進(jìn)行評(píng)比。另外我們還制定了特色學(xué)校三年規(guī)

劃，第一年從起步到擴(kuò)大種植規(guī)模，與學(xué)校校園文化融合在一起。第二年

逐步增加科技含量，讓學(xué)生感受到科技的力量。第三年創(chuàng)建種植基地，讓

學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)擁有實(shí)踐的空間。

制度是底線，計(jì)劃是方案，措施是促進(jìn)，這些都是次要的，最主要的是我們的老師都有一顆積極進(jìn)取的心，用他們的話說教學(xué)質(zhì)量上不去，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起學(xué)生，更對(duì)不起自己的良心。

成績(jī)屬過去，明天更美好。今后我們的目標(biāo)更明確：毫不動(dòng)搖的創(chuàng)辦

好特色學(xué)校，毫不動(dòng)搖的抓好課堂教學(xué)改革，毫不動(dòng)搖的抓好學(xué)生行為習(xí)

慣，毫不動(dòng)搖的抓好學(xué)生素質(zhì)教育，毫不動(dòng)搖的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

車村小學(xué)2011.6