第一篇：2110—2011八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試卷2

東方中學(xué)八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試卷

滿分:150分時(shí)間:120分鐘命題人:黃海霞

一、語(yǔ)文知識(shí)與積累（33分）

⒈下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、杳無(wú)消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）B、廣袤無(wú)垠（mào）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüa）C、頷首低眉（hàn）污穢（huì）迸射（bang）詰責(zé)（ji?）D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）

2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）

A.鶴立雞群不可名壯粗制濫造任勞任怨 B.千山萬(wàn)壑眾目睽睽莫衷一是油嘴滑舌 C.相形見(jiàn)拙滄海桑田深惡痛疾美味佳肴 D.慷慨大方繁花似錦隨機(jī)應(yīng)變長(zhǎng)噓短嘆3.根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

唐詩(shī)宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽(tīng)到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊，也能聽(tīng)到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱。在這里，有▲的報(bào)國(guó)志，也有▲的故鄉(xiāng)情；有▲的江南春景，也有獨(dú)上西樓的凄清秋色??它們共同托起的是中國(guó)文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。

A．窗前明月怒發(fā)沖冠草長(zhǎng)鶯飛B．怒發(fā)沖冠窗前明月草長(zhǎng)鶯飛C．怒發(fā)沖冠草長(zhǎng)鶯飛窗前明月D．草長(zhǎng)鶯飛窗前明月怒發(fā)沖冠

4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不．恰當(dāng)．．的一項(xiàng)是（）（3分）A．2009年是國(guó)慶60周年華誕，屆時(shí)國(guó)人將舉國(guó)彈冠相慶．．．．，共同感受偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。B．亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺．．．．，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。C．2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口．．．．，“小沈陽(yáng)”一夜之間成為炙手可熱的明星。D．在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往．．．．。

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。

C．經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定劉歡、布萊曼聯(lián)袂演唱的“我和你”為2008年

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上演唱的主題歌。

D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

八年級(jí)語(yǔ)文（課標(biāo)人教版）

6.下面對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容或作家作品表述不正確的是()（3分）

A.《藤野先生》是一篇回憶性散文。這篇文章表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。作者自述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，文中洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。

B.《海燕》是一篇著名的散文詩(shī)。作品通過(guò)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨前的幾個(gè)場(chǎng)景，刻畫(huà)了象征著大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者——“海燕” 的形象。在寫(xiě)作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的運(yùn)用。如“大海” 象征革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量，“烏云”、“ 狂風(fēng)” 象征反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境等。

C.“他” 的外貌極其平庸甚至丑陋，他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來(lái)，但“他” 具有深邃的內(nèi)心世界。“他” 就是俄國(guó)著名作家陀斯妥耶夫斯基。

D.《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，作品敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

7．對(duì)下面這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是..............()（3分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

A．“酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)”中的“酬”字是“以詩(shī)相答”的意思。B．詩(shī)人在首聯(lián)寫(xiě)自己無(wú)罪而長(zhǎng)期被貶，為全詩(shī)定下了憤激的基調(diào)。

C．頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。D．“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”寫(xiě)作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來(lái)。

7.古詩(shī)文填空：(每空1分，共12分。)

①我們即將跨入新的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，具有掛起風(fēng)帆、直渡大海的精神，讓我們用李白《 行路難》 里的兩句詩(shī)共勉：。②中國(guó)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人奔月的夢(mèng)想。遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會(huì)吟誦起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名詞：“_____________________________，_____________________________。”

③《赤壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：___________________________，___________________________。④岑參在《 白雪歌送武判官歸京》 中以春景寫(xiě)雪景的詩(shī)句

是：。

⑤（用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答）新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。

⑥感動(dòng)中國(guó)2008年度獲獎(jiǎng)人物李桂林、陸建芬夫婦：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽的人生信念，“。”譜寫(xiě)了一曲“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的壯麗樂(lè)章。(用李商隱《無(wú)題》中原句回答)

二、綜合運(yùn)用（9分）

8.親愛(ài)的同學(xué)們，我們要進(jìn)行一次《到民間采風(fēng)去》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情，你一定

會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)吧！下面請(qǐng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。（4分）

②游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。

譯：

12．甲文和乙文中畫(huà)線的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫(xiě)的?(4分)

[甲①走進(jìn)家鄉(xiāng)(甘肅)名勝古跡：假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，請(qǐng)你給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)拿Q。（2分）讀本名稱：____________________________.②奧運(yùn)會(huì)上，假如你作為家鄉(xiāng)的旅游推介小使者，站在全國(guó)旅游推介會(huì)的發(fā)言席上，面對(duì)中外旅游者，推薦介紹自己的家鄉(xiāng)，邀請(qǐng)他們到你的家鄉(xiāng)旅游，你會(huì)這樣向大家說(shuō)：（要求：請(qǐng)把此情此景中你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面，不少于60字）（4分）

9.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。

2009年5月12日是汶川大地震周年紀(jì)念日。回眸往事，總有許多銘刻在心的記憶，這就是一

例：廢墟里，一位母親用身體庇護(hù)一個(gè)三四個(gè)月大正熟睡著的嬰兒，母親已經(jīng)遇難。隨行醫(yī)生在一

個(gè)紅色帶黃花的小被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的讓所有人落淚的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”

①請(qǐng)你替材料中的嬰兒，給他母親回一條手機(jī)短信：（1分）②在征集“512個(gè)微笑，傳遞你的愛(ài)和祝福”的綠絲帶紀(jì)念活動(dòng)中，面對(duì)這位母親，你最想說(shuō)的是：（2分）

三、閱讀（48分）

（一）閱讀甲、乙兩文，按要求做題（17分）

[甲] 潭中魚(yú)可百許頭皆若空游務(wù)所依，日光下澈［注］，俟然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游

者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。[注]澈，又作徹。

(節(jié)選自《小石潭記》)

[乙] 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒

樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶

八年

昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(節(jié)選自《與朱元思書(shū)》)

10．解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)

(1)以．其境過(guò)清(2)乃記之而去(3)窺谷忘反11．翻譯下面的句子。(4分)①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

譯：

[乙

13．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(6分)

(1)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（二）鳥(niǎo)巢

（14分）

“鳥(niǎo)巢”是國(guó)家體育場(chǎng)的形象稱呼，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐，形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架，外觀看上去仿若樹(shù)枝織成的鳥(niǎo)巢。它造型獨(dú)特，簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑。“鳥(niǎo)巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門(mén)式鋼架組成，共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形，長(zhǎng)軸為

332.3米，短軸為296.4米，最高點(diǎn)高度為68.5米，最低點(diǎn)高度為42.8米。體育場(chǎng)外殼采用可作

為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要。“鳥(niǎo)巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米，以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)。另外，在“鳥(niǎo)巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜，它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能，而且使用這種膜

后，體育場(chǎng)內(nèi)的光線通過(guò)漫反射，使光線更柔和，由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題。滑動(dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子，不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟，它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可

少的一部分，當(dāng)它合上時(shí)，體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。

許多看過(guò)“鳥(niǎo)巢”的人這樣形容：那是一個(gè)可容10萬(wàn)人的溫馨鳥(niǎo)巢！用來(lái)孕育與呵護(hù)生命的“巢”，寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒(méi)有一根立柱，看臺(tái)是

一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)

與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野，帶動(dòng)他們的興奮情緒，并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。（根據(jù)有關(guān)資料編寫(xiě)）14．國(guó)家體育場(chǎng)為什么被稱為“鳥(niǎo)巢”？（2分）

答：15．文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥(niǎo)巢”作了介紹，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文（課標(biāo)人教版）

16．本文主要用了列數(shù)字、打比方的說(shuō)明方法，請(qǐng)選擇其中一種，舉例說(shuō)明其作用。

說(shuō)明方法：

例子：（2分）

作用：（2分）

17．下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運(yùn)的理念，請(qǐng)把它探究歸納出來(lái)，并從本文中找出一則相應(yīng)的材料補(bǔ)充在后面。（4分）

【材料一】國(guó)家體育場(chǎng)是一個(gè)不完全封閉的“鳥(niǎo)巢”，這樣的設(shè)計(jì)既能使空氣流通，又能為觀眾和運(yùn)動(dòng)員遮風(fēng)擋雨。

【材料二】在北京奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽上，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員將可以使用“鷹眼”挑戰(zhàn)裁判員的判罰，這將是奧運(yùn)會(huì)歷史上首次引入這一技術(shù)。理念：（2分）【補(bǔ)充材料】（2分）

(三)貧困不是理由（17分）

她只是個(gè)普通的農(nóng)家女孩。

去年高考，她考了683分的好成績(jī)，超出重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線近100分。喜訊傳來(lái)，一家人卻陷入愁云慘霧之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸诟赣H身上。父親已經(jīng)年過(guò)五旬，照顧幾畝薄地，農(nóng)閑時(shí)到附近煤礦挖煤，每天上午7點(diǎn)半下礦，工作到下午4點(diǎn)半才能出來(lái)吃飯，可即便如此，每月也只有幾百元的微薄收入。為了供兩個(gè)孩子讀書(shū)，家里早已債臺(tái)高筑，面對(duì)高額學(xué)費(fèi)，如何去籌?

當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道了女孩面臨的窘境，引起了著名音樂(lè)人高曉松的關(guān)注。他決定資助女孩，并很快聯(lián)系上了她。在電話里高曉松鄭重承諾：“我在電視上看到了你的情況，決定資助你。”善良的他怕傷害女孩的自尊，又特意補(bǔ)充了一句：“不是因?yàn)槟阖毨В且驗(yàn)槟阌胁湃A。”

這對(duì)一籌莫展的李家而言，無(wú)異于喜從天降，女孩連聲道謝。最后兩人約定，女孩一拿到錄取通知書(shū)就馬上通知他，他會(huì)把學(xué)費(fèi)匯過(guò)去。半個(gè)月后，女孩打電話給高曉松的秘書(shū)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告高叔叔，我被浙江大學(xué)錄取了。”當(dāng)高曉松

18、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(不超過(guò)28字，3分)

19．本文標(biāo)題“貧困不是理由”中的“貧困’’指的是

（2分）

20．本文通過(guò)對(duì)女孩的描寫(xiě)和孩的高貴品質(zhì)。(3分)

21．結(jié)合文章內(nèi)容分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不假思索”的表達(dá)效果。(3分)

22．文章末段中的“一句話”指的是分)23．現(xiàn)代中學(xué)生，除了本文提到的貧苦之外，還有哪些方面的貧困？讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，請(qǐng)把你的認(rèn)識(shí)和感悟?qū)懴聛?lái)。(50字左右)4分）

四、寫(xiě)作（60分）（請(qǐng)將作文寫(xiě)在答題卷相應(yīng)位置上）

24.下面兩題，任選一題寫(xiě)作：

作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘、有過(guò)困惑……請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫(xiě)一篇文章。可寫(xiě)你的感情歷程，可寫(xiě)你的思想飛躍，可寫(xiě)你的青春感悟等等。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。

（1）題目：走出__________________

提示與要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)一個(gè)詞和短語(yǔ)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。可以描述人、事、景，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名（可用化名代替）。

（2）感動(dòng)，是思想感情受外界事物影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。例如：感動(dòng)中國(guó)2008年度人物事跡的難忘，祥云火炬?zhèn)鬟f世界最高峰的自豪，汶川抗震救災(zāi)中的無(wú)私奉獻(xiàn)??一樁樁，一幕幕，讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶；師長(zhǎng)的哺育、同學(xué)間的關(guān)愛(ài)、陌生人的幫助??一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴讓我們激動(dòng)不已。生活的感動(dòng)燃燒著激情，催人奮進(jìn)，永不停息。

請(qǐng)以“感動(dòng)”為話．題．寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。要求有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

八年級(jí)語(yǔ)文（課標(biāo)人教版）

第二篇：人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試卷附答案（推薦）

人教版八年級(jí)（下）語(yǔ)文期末綜合測(cè)評(píng)試卷

一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)。（共10分）

1.興，百姓苦；《赤壁》 2.，銅雀春深鎖二喬。《山坡羊·潼關(guān)懷古》

3.《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的語(yǔ)句是。界 “打工”。

11.根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前面的例句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）

孤獨(dú)意味著什么？意味著愛(ài)護(hù)名譽(yù)但決不阿諛?lè)畛校煌瞥缰R(shí)卻不盲目崇拜；；孤獨(dú)意味著對(duì)自己堅(jiān)信的一如既4《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：_______________，________________________。

5.《過(guò)零丁洋》中表明作者以死明志的詩(shī)句是，6.同樣是寫(xiě)老師的奉獻(xiàn)精神，與“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”有異曲同工之妙的李商隱詩(shī)句。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共14分）

7.下面詞語(yǔ)中字形和相關(guān)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）荒謬絕倫（miù）B、睥倪（pī）夙愿（shù）虐待（nüa）廣袤無(wú)垠（mào）C、愜意（qia）迸射（bang）詰責(zé)（ji?）頷首低眉（hàn）D、小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）暝思遐想（xiá）8.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）

A.中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。

B.到崔家莊之后，我才知道除了《國(guó)語(yǔ)》之外，本來(lái)還應(yīng)該有《算術(shù)》和《常識(shí)》，因?yàn)椤芭怀伞迸坏竭@兩本書(shū)，我們就只念一本《國(guó)語(yǔ)》。

C.鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧！雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅、毀滅、毀滅呀！

D.一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？ 9.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.當(dāng)敵人沖進(jìn)大廳的時(shí)候，只見(jiàn)他正襟危坐．．．．，那副處變不驚、視死如歸的氣節(jié)真讓人敬佩！B.廣州恒大誠(chéng)邀“銀狐”里皮出任新帥。據(jù)悉，里皮與恒大俱樂(lè)部的合同期為3年，團(tuán)隊(duì)年薪約為1200萬(wàn)歐元。乖乖，真夠讓人長(zhǎng)吁短嘆．．．．的。C.全球地震頻仍，日本海嘯和核危機(jī)又起,讓所有的科幻電影中的恐怖鏡頭都相形．．見(jiàn)絀．．

。D.是老太太冤枉小伙騎車撞到了自己，還是小伙子所堅(jiān)稱的好心幫扶老太太？ 一時(shí)間，雙方各執(zhí)一詞，莫衷一是．．．．，引起了很多過(guò)路人的圍觀。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通過(guò)杭州數(shù)萬(wàn)民眾送別最美司機(jī)吳斌的現(xiàn)象，使我們感到我們這個(gè)民族的希望。B.能否合理的安排上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)活動(dòng)內(nèi)容，是一個(gè)學(xué)生心理成熟的標(biāo)志之一。C.為了防止南海各國(guó)對(duì)中國(guó)諸多島嶼不再侵占，我國(guó)應(yīng)該多渠道加強(qiáng)對(duì)南海的控制。

D.中國(guó)雖然被稱為“世界工廠”，但是由于缺少核心技術(shù)，中國(guó)人也不過(guò)是在替世

往；對(duì)自己厭惡的保持距離；孤獨(dú)的人無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄冎廊松恢箽g聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同時(shí)也有艱難苦恨，狂風(fēng)暴雨。12.口語(yǔ)交際（4分）

課堂上，你的好朋友張小飛癡迷于網(wǎng)游小說(shuō)而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。作為朋友，你深知一切，但老師還蒙在鼓里。為了解救他，你會(huì)怎么勸解朋友，又會(huì)怎樣對(duì)老師反映這個(gè)情況呢？（1）我會(huì)對(duì)張小飛說(shuō)：“”（2）我會(huì)對(duì)劉老師說(shuō)：“”

三、淺層閱讀理解（共30分）

（一）閱讀《名人傳》選段，完成后面題目。（4分）

他的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿著聲響的可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響曲》與《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自一八一零年后，心靈的均衡喪失了。日光變得異樣。最清楚的思想，也看來(lái)似乎水汽一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng)，罩住了心；往往樂(lè)思在薄霧之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹沒(méi)了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)。即是快樂(lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。13.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼·羅蘭。B.該書(shū)真實(shí)的記述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

C.《名人傳》的主題是：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。D.貝多芬的名作有：《命運(yùn)》、《英雄》；米開(kāi)朗琪羅最著名的雕像是《最后的審判》、列夫·托爾斯泰的名作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

14.文段中描寫(xiě)了貝多芬怎樣的特殊人生經(jīng)歷？從中我們可以看到他怎樣的精神？（2分）

（二）閱讀下面消息，完成后面題目。（4分）

本報(bào)訊(記者商西)中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人昨天宣布，神舟九號(hào)飛船將于今年6月至8月?lián)駲C(jī)發(fā)射，與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器展開(kāi)手控交會(huì)對(duì)接，飛行乘組將由3名航天員組成。去年我國(guó)成功實(shí)施了“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù)，據(jù)中國(guó)載人航天工程網(wǎng)昨日消息，經(jīng)全面總結(jié)和綜合評(píng)估，工程各系統(tǒng)均具備執(zhí)行載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)條件。因此“天宮”與“神九”的交會(huì)對(duì)接將有人參與，這是我國(guó)首次實(shí)施手控交會(huì)對(duì)接。任務(wù)期間，航天員將進(jìn)入“天宮一號(hào)”工作、生活，開(kāi)展相關(guān)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在完成預(yù)定任務(wù)后返回地面。15.試為這則消息擬一則標(biāo)題。（不超過(guò)12個(gè)字）（2分）16.請(qǐng)你概括這則消息告訴了我們哪些信息？（2分）

（三）閱讀下面選段，完成后面題目。（5分）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形，但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里還有一個(gè)我。“萬(wàn)歲！”他們都拍牚?dú)g呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑著看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，──嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。17.“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了；也無(wú)怪他們疑惑。”一句運(yùn)用了什么修辭方法？表達(dá)出作者怎樣的情感？（2分）18.“我的意見(jiàn)卻變化了”指什么？你能說(shuō)出促使“我的意見(jiàn)”變化的直接原因和根本原因嗎？（3分）我的理解：“我的意見(jiàn)卻變化了”指的是直接原因：根本原因：

（四）閱讀下面文言文，完成后面題目。（12分）【甲】馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。【乙】古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之。”君遣之三月，得千里馬，馬已死。買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬安事死馬而捐五百金？” 涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？”天下必以王為能市馬，馬今至矣。于是不能期年，千里之馬至者三。（《千金市骨》）[注釋]君人：君主。涓：宮廷里侍從人員，太監(jiān)。安事：何用。捐：丟掉，白白扔掉。期年：十二個(gè)月叫“期年”，即一整年。三：好幾匹。言其多，不是確指。19.翻譯加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）馬之千里．．者（）策．之不以其道（）20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）①鳴之而不能通其意。

②于是不能期年，千里之馬至者三。21.《馬說(shuō)》表達(dá)了韓愈的現(xiàn)象強(qiáng)烈的憤慨之情。《千金市骨》用千金來(lái)購(gòu)買千里馬的頭骨，比喻

四、深層閱讀賞析（共12分）酒婆（有改動(dòng)）馮驥才 首善街有家最低等的小酒館。不插幌子，不掛字號(hào)，連座位也沒(méi)有；柜臺(tái)上不賣菜，單擺一缸酒。來(lái)喝酒的，都是扛活拉車賣苦力的底層人。這酒館只賣一種叫“炮打燈”的酒。這酒價(jià)錢賤，不講余味，只講沖勁，進(jìn)嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭。可一落進(jìn)肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來(lái)，直撞腦袋。好酒應(yīng)是溫厚綿長(zhǎng)，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢不多，馬上來(lái)勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫、放縱放縱嗎？要說(shuō)最灑脫的，還得數(shù)酒婆。天天下晌，這老婆子一準(zhǔn)來(lái)到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發(fā)亂，臉色黯，沒(méi)人說(shuō)清她啥長(zhǎng)相，更沒(méi)人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號(hào)酒鬼，尊稱酒婆。她一進(jìn)門(mén)，照例打懷里摸出個(gè)四四方方小布包，打開(kāi)布包，里頭是個(gè)報(bào)紙包；打開(kāi)報(bào)紙包，又是個(gè)綿紙包，好像里頭包著一個(gè)翡翠別針；再打開(kāi)綿紙包，原來(lái)只是兩角錢！她拿錢撂在柜臺(tái)上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過(guò)去，她接過(guò)酒碗，舉手揚(yáng)脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進(jìn)酒桶。待這婆子兩腳一出門(mén)坎，就像在地上劃天書(shū)了。她一路東倒西歪向北去。走出一百多步遠(yuǎn)的地界，是個(gè)十字路口，車來(lái)車往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準(zhǔn)是“噔”地一下，醒過(guò)來(lái)了！竟像常人一般，不帶半點(diǎn)醉意，好端端地穿街而過(guò)。她天天這樣，從無(wú)閃失。

首善街上人家，最愛(ài)瞧酒婆這醉醺醺的幾步，上擺下?lián)u，左歪右斜，悠悠旋轉(zhuǎn)樂(lè)陶陶，看似風(fēng)擺荷葉一般；逢到雨天，雨點(diǎn)淋身，便像一張慢慢旋動(dòng)的大傘了??但是，為什么酒婆一到路口就醉意全消呢？原來(lái)，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰(shuí)也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。老板人近六十，沒(méi)兒沒(méi)女，八成要絕后。可一日，老板娘愛(ài)酸愛(ài)辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時(shí)，動(dòng)了良心，發(fā)誓今后老實(shí)做人，再不往酒里摻水了。就是這日，酒婆來(lái)到小酒館，照例還是掏出包兒來(lái)，層層打開(kāi)，花錢買酒，舉手揚(yáng)脖，把改假為真的“炮打燈”倒進(jìn)肚里??真貨就是真貨，這次酒婆還沒(méi)出屋，人就轉(zhuǎn)悠起來(lái)了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉(zhuǎn)愈疾，初時(shí)像風(fēng)中的大鵬鳥(niǎo)，后來(lái)竟像一個(gè)黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒(méi)有酒醒。破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到馬路上。下邊的慘事就甭提了??自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時(shí)念叨起她來(lái)，說(shuō)她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無(wú)閑話，交錢喝酒．喝完就走，從來(lái)沒(méi)賒過(guò)帳。老板聽(tīng)著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來(lái)禍根竟在自己身上！他便別扭開(kāi)了，心想這人間的道理真是說(shuō)不清了。為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無(wú)事，都喝得挺美，可一旦認(rèn)真起來(lái)反倒毀了？22．下列對(duì)本文的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（2分）A．“炮打燈”是一種物美價(jià)廉的酒，窮人們喝了它，可以在勞碌了一天之后，緩解疲勞，忘記煩惱，灑脫放縱一番。B．“直落”“好像倒進(jìn)酒桶”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了酒婆喝酒之急；“一到路口就醉意全消”，則表明酒力并不長(zhǎng)久。C．老板往酒里摻水，酒鬼們一清二楚，但誰(shuí)也不肯說(shuō)出來(lái)，這表現(xiàn)人們只圖喝了痛快、不想惹事生非的心理狀態(tài)。D．酒婆死了，老板知道禍根在自己身上，感到非常內(nèi)疚，后悔自己不該一時(shí)頭腦發(fā)熱，誠(chéng)實(shí)了一次反而害了酒婆。E．小說(shuō)著力塑造了以酒婆為代表的一群下層勞動(dòng)者的形象，表達(dá)了“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的深刻主題。23．通觀全文，分析酒婆是一個(gè)怎樣的人物形象。（3分）24．“首善街”是小說(shuō)中人物存在的社會(huì)環(huán)境，作者為什么以“首善”稱之？（3分）25．有人說(shuō)酒婆的死完全是個(gè)意外，是偶然；也有人說(shuō)有必然性。你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)（4分）

五、寫(xiě)作展示（50分）26.從下面兩道題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：，讓我歡喜讓我憂 本篇作文要求如下：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如上網(wǎng)、考試

等；②敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；③恰當(dāng)應(yīng)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；④寫(xiě)一篇600字以上的記敘文；⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的名

字。題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文 “木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，一個(gè)木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長(zhǎng)出許多也沒(méi)有價(jià)值，要增加木桶的容量，就必須加長(zhǎng)這塊最短的木板。同學(xué)們，從這個(gè)理論中你得到什么啟示呢?聯(lián)想自己、周圍人或社會(huì)上的事物，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬；②結(jié)構(gòu)清楚完整；③寫(xiě)記敘文要敘事完整、有感染力，寫(xiě)議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力；④寫(xiě)記敘文字?jǐn)?shù)在600字以上，寫(xiě)議論文字?jǐn)?shù)在500字以上。

答案： 罪魁禍?zhǔn)资恰凹佟薄膀_”的橫行，善的缺失，從這一角度看，酒婆的悲劇有必然性，一 是社會(huì)大環(huán)境使然。文章的主旨是對(duì)社會(huì)中“假”與“騙”的揭示與批判。1.亡，百姓苦 2.東風(fēng)不與周郎便3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 4.沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，偶然：老婆懷孕讓老板動(dòng)了良心，發(fā)誓老實(shí)做人，這才停止了摻水的欺騙行為，這

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 5.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青是個(gè)偶然。而酒婆不知道，向例一飲而盡，破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到馬路上，更是大家6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 二 7.C8.C9.B10.D11.如：尊重別人但決不貶低自己。其他言之有理也可。12.略。注意語(yǔ)言的得體和稱呼。要言之有理。可從看網(wǎng)游小說(shuō)的危害，如學(xué)不進(jìn)課本，傷害眼睛、；浪費(fèi)時(shí)間入手。告訴老師是，要委婉，有稱呼。三 13.D

14.貝多芬中年耳聾。面對(duì)苦難與不幸，貝多芬沒(méi)有放棄，與命運(yùn)作頑強(qiáng)奮斗的精神。

15.3名宇航員將乘“神九” 赴天宮

16.①神州九號(hào)飛船的預(yù)計(jì)發(fā)射時(shí)間②首次有三人乘坐飛船③是我國(guó)首次實(shí)施手控交會(huì)對(duì)接

17.反語(yǔ)（1分）極度憤恨之情（1分）

18.棄醫(yī)從文匿名信事件和看電影事件作者認(rèn)為只有從精神上喚起民眾才能真正救國(guó)。

19.略

20.①聽(tīng)它嘶叫卻不懂得它的意思。②于是從那時(shí)起不到一年，（果然）得到了好幾匹千里馬。21.對(duì)統(tǒng)治者有眼不識(shí)英雄和摧殘人才；對(duì)賢才的渴望。四

22.B C（A“炮打燈”不是物美價(jià)廉的酒D老板只是對(duì)酒不摻水反而害了酒婆感到別扭和奇怪，沒(méi)有內(nèi)疚和后悔E小說(shuō)主題在于揭示批判“習(xí)慣作假”的社會(huì)現(xiàn)象）23.她的外貌、拿錢時(shí)的動(dòng)作、“沒(méi)人知道她叫什么”等，說(shuō)明她是一個(gè)窮困、地位低微的人。（2）而喝完就走，從不賒帳，也不多事，又說(shuō)明她雖嗜酒卻很老實(shí)本分。（2）她最后為荒唐的現(xiàn)實(shí)所吞噬,是一個(gè)非常可憐的下層小人物。

24.酒館老板奸猾，幾十年以假酒騙人，當(dāng)然是“不善”之舉；下層勞動(dòng)者貧窮、郁悶、麻木，只圖一時(shí)痛快，不愿惹事生非，習(xí)慣于在虛假中生活，雖不至“不善”，也至少是對(duì)“不善”的欺騙的習(xí)慣、麻木、縱容。這些因素合力造成了荒唐的現(xiàn)實(shí)和酒婆的悲劇。以“首善”稱之，表達(dá)了強(qiáng)烈的反諷之意。25.選擇偶然、必然均可，只要能自圓其說(shuō)。

必然：老板給酒摻水，人們對(duì)“假酒”的習(xí)慣、麻木，都表明“假”“騙”文化之深重。酒館是社會(huì)的縮影。社會(huì)習(xí)慣了虛假，人們反而無(wú)從適應(yīng)真實(shí)。害死酒婆的都沒(méi)有想到的。因此酒婆的死也有偶然性。26作文，參考中考標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：2018年二年級(jí)下語(yǔ)文期末考試卷

2018年二年級(jí)語(yǔ)文下期末考試卷 一，用“√”給加橫的字選擇正確的讀音（3分）

堤岸（tí dī)春風(fēng)拂面（fú fó）津津有味（jīn jīnɡ）樹(shù)蔭（yīnɡ yīn）漲潮（zhǎnɡ zhànɡ）似的（sì shì）

二.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分）

shén zhōu jué dìnɡ rónɡ yì

jīnɡ línɡ

Lónɡ zhōu

jué duì

huí yì

zhěnɡ tiān

三.比一比，再組詞（8分）

該（），功（），刻（），勸（），破（），植（）波（），值（）

四.查字典填空（6分）

1.“匹”共 畫(huà)，第二畫(huà)是。用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)。

2.“遇”用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查 畫(huà)。

五.補(bǔ)充詞語(yǔ)（8分）

碧（）（）洗（）()無(wú)云 精疲（）（）（）（）補(bǔ)牢

一望（）（）（）（）鶯飛（）（）拂面 絢麗（）（）

六.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

蔥蔥綠綠（AABB）

甜津津（ABB）

傷心欲絕（形容悲傷）

眉開(kāi)眼笑（形容高興）

七.用“”劃掉括號(hào)里不合適是詞（3分）

1.我的（愿望.期望）是長(zhǎng)大后成為一名解放軍戰(zhàn)士。2.在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗（徐徐，漸漸）升起。3.伴隨著（美好.優(yōu)美）的樂(lè)曲，小演員們舞動(dòng)起來(lái) 八.判斷。（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”）（5分）

1.一年有二十四個(gè)節(jié)氣（）2.“抄.烤.蒸.煮”中帶“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)

（）3.按照時(shí)間的先后順序：清明節(jié).端午節(jié).重陽(yáng)節(jié).中秋節(jié)

（）4.子牛.午羊.申猴是十二生肖中的。（）5.“明亮”和“尋找”的構(gòu)詞方式是一樣的。（）

九.按要求完成句子。（4分）

1春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。（擴(kuò)句）

3.紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹(shù)上。（用畫(huà)橫的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

十.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)（8分）1連一連（4分）

畢竟西湖六月中 秋收萬(wàn)顆子

離離原上草 孤光一點(diǎn)螢

春種一粒粟 一歲一枯榮

月黑見(jiàn)漁燈 春光不與四時(shí)同

2.“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)”這句話出自（）（2分）

A（三字經(jīng)）B（千字文）C（弟子規(guī)）D（百家姓）3.“踏秋賞菊去登高”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？（2分）

A 清明節(jié) B 中秋節(jié) C 端午節(jié) D 重陽(yáng)節(jié)

十一.閱讀（24分）

（一）課內(nèi)閱讀（11分)走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲(chóng)子脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。1.文中介紹了“我”要注意的昆蟲(chóng) 有幾種，分別是.和。（4分）

2.“我”為什么要小心屎殼郎？在文中找出原因，用“ ” 畫(huà)出來(lái)。（3分）3.想像一下，如果你是一只小蟲(chóng)子，還會(huì)遇到哪些昆蟲(chóng)小伙伴呢？（4分）

（二）課外閱讀（13分）

雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹(shù)都會(huì)給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)著葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

1.文中寫(xiě)了雨中樹(shù)里的..落花和。（3分）2.文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明 ；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了青蛙的。（6分）3.你喜歡雨中的樹(shù)林嗎？為什么？。

十二.看圖寫(xiě)話（15分）

第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文(下)期末測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)試題

說(shuō)明：試卷含AB卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷150分。答題時(shí)間120分。A卷

第I卷共20分

一．選擇題（10分，每小題2分）

1．根據(jù)語(yǔ)境，下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙,也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動(dòng)物如何覓食，如何棲息。

A巢（cháo）B衍（yan）C徙（xi）D棲（qi）2.下面句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.晚上，我看見(jiàn)父親在昏暗的麻油燈下栽了好多白紙。B.我望著明月，總感到寒光冷氣浸入我的身子。

C.一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。D.聲音雖極其輕柔，和起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張馳不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。

3．對(duì)下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.我便將這事告知了藤野先生，有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮。（詰責(zé)：這里指責(zé)備）

B.無(wú)疑，這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，沒(méi)法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。（禁錮：這里指束縛，限制）C.大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紛，莫衷一是。（莫衷一是：這里指不能得出一致的結(jié)論）D.我以一個(gè)客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面善:這里指面熟）4．下面詩(shī)中誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.折戟|沉沙|鐵未銷，自將|磨洗|認(rèn)前朝。B.轉(zhuǎn)|朱閣，低|綺戶，照|無(wú)眠。C.結(jié)廬|在|人境，而無(wú)|車|馬喧。

D.欲渡|黃河|冰塞川，將登|太行|雪滿山。

5．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）祥子和奧楚篾洛夫都不是真有其人。

A.雖然通過(guò)這些藝術(shù)典型的鏡子，可以看到，理解許多人的面目。B.但人們通過(guò)這些藝術(shù)典型的鏡子，可以看到，理解許多人的面目。C.雖然人們通過(guò)這些藝術(shù)典型的鏡子，能夠看到，理解許多人的面目。D.但人們通過(guò)這些藝術(shù)典型的鏡子，竟看到，理解許多人的面目。

（二）課內(nèi)古文閱讀（共10分，每題2分）

［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）

［乙］至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者乎，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)

6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A、往來(lái)而不絕者率妻子邑人來(lái)此絕境

B．居廟堂之高則憂以其境過(guò)清，不可久居。C、不以物喜以其境過(guò)清 D．宴酣之樂(lè)先天下之憂而憂

7、［甲］文中的“進(jìn)”是指“”，“退”是指“”。

8、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

譯文：_________________________________________ ②雜然而前陳者，太守宴也。

譯文：_________________________________________

9、《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現(xiàn)了作者“”的政治理想。《岳陽(yáng)樓記》文著眼于“”字，并以此作為進(jìn)退的原則；而《醉翁亭記》文則寄情山水，將統(tǒng)一起來(lái)，抒發(fā)自己的情懷。

10、從《岳陽(yáng)樓記》全文來(lái)看，作者認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答：。

第II卷（共30分）

三、積累與運(yùn)用（17分）。

11、補(bǔ)出下列詩(shī)文的上句或下句，并規(guī)范、工整地填寫(xiě)在方格內(nèi)。（4分）○1□□□□□□□，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）○2□□□□□□□，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》）○3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）○4忽如一夜春風(fēng)來(lái)，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

12、根據(jù)下面的提示或語(yǔ)境，用詩(shī)文原句填空（任選做其中兩小題）。（4分）

○1王昌齡的《塞上曲》有“出塞入塞寒，處處黃蘆草”的詩(shī)句，岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫(xiě)出這一凄涼景象的句子是。

○2《水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是、、。○3吳均在《與朱元思書(shū)》中點(diǎn)明中心的兩句是、。○4成語(yǔ)“空前絕后”出自陳子昂的詩(shī)句、。

13、下面一段話有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。（3分）

畢業(yè)前夕，我班舉辦了一次“告別游戲網(wǎng)吧”的主題演講會(huì)。○1會(huì)上，同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。○2同學(xué)們載歌載舞的精彩表演，使演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷。○3通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。○1句應(yīng)改為； ○2句應(yīng)改為； ○3句應(yīng)改為。

14、在第十屆全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說(shuō)出四位作者姓名）和音樂(lè)摹唱（兩個(gè)樂(lè)句）都是一半對(duì)，一半錯(cuò)。兩位評(píng)委分別給她作了簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。藝術(shù)素質(zhì)的評(píng)委（Y先生）說(shuō)：“遺憾，正好中國(guó)的錯(cuò)一個(gè)，外國(guó)的錯(cuò)一個(gè)。”音樂(lè)摹唱的評(píng)委（T先生）說(shuō)：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對(duì)了。” 請(qǐng)根據(jù)此回答問(wèn)題。（6分）○1對(duì)歌手的評(píng)價(jià)，兩位評(píng)委的評(píng)語(yǔ)相同之處是什么？不同之處是什么？ 相同之處：； 不同之處：。

○2如果Y評(píng)委的的話改為鼓勵(lì)性的，還可以怎么說(shuō)？ 答：。

四、閱讀理解。（13分）雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到甲的邊上去，拖到乙的邊上去，拖到丙的邊上

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文下期末檢測(cè)

八 年 級(jí) 語(yǔ) 文（下）期 末 試 題 班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（28分）

1、選擇下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）()A．叱咄．(duō)縹．碧(piǎo)弗之怠．(dài)為坻．(chí)B．燁．然(huá)泠．泠(líng)軒邈．(miǎo)淺鬣．(lia)C．皸．裂(jūn)簞．瓢(dān)大庇．(bì)輒．盡(zh?)D．?huà)龋?chán)傴僂．(lǚ)黔．婁(qián)汲．

汲(jí)

2、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）()A、油光可鑒粗制爛造暗然失色冥思暇想 B、寒風(fēng)凜洌長(zhǎng)噓短嘆蜿蜒起伏盛氣凌人 C、杯盤(pán)狼籍蒼海桑田相輔相成莫衷一是 D、晨光熹微囊螢映雪油嘴滑舌顧名思義

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()

Ａ．月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天．倫之樂(lè)．．．

。Ｂ．如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)．．．．，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國(guó)人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。Ｃ．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)．．．．地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合．．．．的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤．．的一項(xiàng)是（3分）()A．我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容。B．晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。

C．諸葛亮在“戒子書(shū)”中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。

D．瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還

是藍(lán)孔雀？

5、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（3分）()A、同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重啊！”

B、同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)著滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！”

D、李明的同桌學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

6、下列說(shuō)法有誤．．的一項(xiàng)是（3分）()A、《列夫·托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫(xiě)出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。

B、《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更含蓄、深沉、凝練。

C、《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問(wèn)題，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，再?gòu)恼嬲归_(kāi)議論，由千里馬和伯樂(lè)的依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。

D、《小石潭記》先寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，再寫(xiě)潭上景物和自己的感受，寫(xiě)出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。

7、閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫(xiě)詩(shī)文原句、作者名、作品名。（10分）哪里有生活，哪里就有語(yǔ)文。

行萬(wàn)里路，語(yǔ)文在路上：過(guò)零丁洋，感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的豪情壯志；賞岳陽(yáng)樓，感悟范仲淹“，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟；登飛來(lái)峰，領(lǐng)略王安石“，自緣身在最高層”的凌云壯志；漫步赤壁，體會(huì)“東

風(fēng)不與周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，體味“，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的情懷；回歸田園，體驗(yàn)“采菊東籬下，12．“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可．

無(wú)？“種種不同方式”具體指的是什么？（2分）

”的悠閑心境?? 13．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？起到什么作用？（2分）

讀萬(wàn)卷書(shū)，語(yǔ)文在書(shū)中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽(tīng)屈原“要飄流到那沒(méi)

有陰謀、、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島上去”的吶喊；讀（作者名）的《海燕》，領(lǐng)略無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的崇高精神；讀汪曾祺的《》，品味家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情的樂(lè)趣??

二、閱讀理解（52分）

(一)（14分）

這．

是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多．

是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。或用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)

高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連

唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是

說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊

解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生

長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘

滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤(pán)

在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮

做成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上），蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事！

10．概括這兩段的內(nèi)容。（2分）

11．“這．是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所”中的“這”指什么？（2分）14．下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）

①青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英采，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛(ài)死人。

②小乖乖來(lái)小乖乖，我們說(shuō)給你們猜：什么長(zhǎng)長(zhǎng)上天？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間？什么長(zhǎng)長(zhǎng)外外喲來(lái)，街前賣嘛？哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)你跟前嘍。

（二）（22分）

爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們?nèi)胰巳谇⑾嗵幍氖俏覌尅Ｋ皇敲刻焐习嘞?/p>

班，而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷的，說(shuō)自

己愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把

汽車停在急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那里是留給緊急車輛停放的。爹聽(tīng)了便

叫嚷道：“你以為這是什么來(lái)？旅游車？”

在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有些不太相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)，把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。

我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是

忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爹都揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決

心要給他點(diǎn)顏色。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短信來(lái)

給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)

接。”

我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。滁游人也。②臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油了？不準(zhǔn)而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，（C）觥籌交錯(cuò)，去。“爹完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。除非?? 起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（D）④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？ 22.“傴僂提攜”是從原文中抽出來(lái)的，它在文中的位置是【】 15.全文一共選取了幾件小事？請(qǐng)把它們一一概括出來(lái)。從這些小事中你覺(jué)得文A．(A)處B．(B)處C．(C)處D．(D)處 中的父親是怎樣的一個(gè)人？（4分）23．下面對(duì)文中畫(huà)線處文字意思的理解，不正確的一項(xiàng)是【】A．①處是說(shuō)滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。16.父親聽(tīng)從媽媽的吩咐，照著媽媽開(kāi)的清單責(zé)罵我們，這樣做意味著什么？（3分）17.父親在醫(yī)院急診室門(mén)口叫嚷：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分）18.在相冊(cè)里，找不到父親的相冊(cè)，而“他老忙著替別人拍照”，這表現(xiàn)了父親怎樣的品性？（3分）19.在下列句子里有個(gè)動(dòng)詞用得十分確切，請(qǐng)找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)父親當(dāng)時(shí)的心情。我結(jié)婚是，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。（3分）20.這篇文章的結(jié)構(gòu)很獨(dú)特，說(shuō)到父親的事時(shí)，總是有媽媽在場(chǎng)，而媽媽總是對(duì)“我”很體貼關(guān)愛(ài)??這種結(jié)構(gòu)方式稱做什么？起到了什么作用？（4分）

21.請(qǐng)你選取日常生活中幾件小事說(shuō)說(shuō)父親對(duì)你的愛(ài)。（2分）

（三）（16分）至于①負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，（A）前者呼，后者應(yīng)，（B）往來(lái)而不絕著，B．②處是說(shuō)太守宴上的酒食都產(chǎn)于當(dāng)?shù)兀@也是游宴之樂(lè)的原因之一。C．③處是說(shuō)酒宴上的歡樂(lè)不在于音樂(lè)，而在于大家都能盡情的自?shī)首詷?lè)。D．④處是說(shuō)酒宴上大家都?xì)g樂(lè)，惟獨(dú)太守精神不振以致自飲自醉。24．對(duì)本段文字內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【】A．寫(xiě)滁人、賓客、太守自醉的情形B．寫(xiě)滁人游山太守相隨的情形C．寫(xiě)滁人、賓客、太守游山的情形D． 寫(xiě)太守設(shè)宴眾賓歡樂(lè)的情形 25．將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）26．聯(lián)系全文看，對(duì)作者在這個(gè)片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項(xiàng)是【】 A.山水之樂(lè)B.與民同樂(lè) C.被貶后的抑郁心情D.“醉”與“樂(lè)”的和諧統(tǒng)一 27．從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“__________，_________”的曠達(dá)胸襟。（2分）

三、寫(xiě)作（60分）升入中學(xué)以來(lái)，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀； 讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁

——請(qǐng)你寫(xiě)出你最喜歡的一節(jié)課，并寫(xiě)出真情實(shí)感。以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫(xiě)一篇500字左右的文章。

7.留取丹心照汗青先天下之憂而樂(lè)不畏浮云遮望眼銅雀春深鎖二喬鳶飛戾天者，望峰息心悠然見(jiàn)南山?jīng)]有污穢高爾基《端午的鴨蛋》

閱讀題答案

（一）10.描繪了山野對(duì)歌的場(chǎng)面。11.對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。12.“多”在文中說(shuō)的是云南對(duì)歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。在下文與“也唱其他故事”照應(yīng)。因此，此處一個(gè)“多”字用得準(zhǔn)確精當(dāng)，無(wú)可更易。“種種不同方式”具體包含以下幾種對(duì)歌方式：見(jiàn)景生情，即物起興；提問(wèn)；互嘲互贊。13.肖像描寫(xiě)烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的場(chǎng)景。14.①“見(jiàn)景生情，即物起興”的方式。②“提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解”的方式。

（二）(三)19．B20．D(太守是因不善飲酒而醉，并非因精神不振而喝醉。)21． C(概括要全面、準(zhǔn)確。)22．背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹(shù)下休息 23.B24.不以物喜不以己悲