第一篇：八年級下語文期末復習資料

八年級下語文期末復習資料

背誦默寫篇

１、，悠然見南山 ２、此中有真意。３、，將登太行雪滿山。４、，直掛云帆濟滄海。５、床頭屋漏無干處。

６、，風雨不動安如山。７、，千數(shù)萬數(shù)梨花開。８、，愁云慘淡萬里凝。９、，雪上空留馬行處。

10、浩蕩離愁白日斜。

11、落紅不是無情物。

12、沉舟側(cè)畔千帆過。

13、，銅雀春深鎖二喬。

14、，身世浮沉雨打萍。

15、人生自古誰無死？。

16、，此事古難全。

17、但愿人長久。

18、，山河表里潼關路。

19、，松柏有本性。20、海內(nèi)存知己。

21、念天地之悠悠。

22、勸君更盡一杯酒。

23、，中間小謝又清發(fā)。

24、抽刀斷水水更流。

25、，草色遙看近卻無。

26、春蠶到死絲方盡。

27、無言獨上西樓。

28、剪不斷，理還亂，是離愁。

29、不畏浮云遮望眼。30、長風破浪會有時。

31、岑參的《送武判官歸京》的千古名句是。

32潭中魚可百頭，似與游者相樂。33銜遠山，前人之述備矣。

34、東風不與周郎便。

35、我欲乘風歸去。起舞弄清影。

36、興，；亡。

37、陶淵明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無車馬的喧鬧，這是因為：。

38、《飲酒》詩中被王國維譽為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一的境界的兩句詩是：。

39、《飲酒》詩中揭示詩人從回歸自然中領悟到人生哲理的詩句是：。

40、陶淵明在《飲酒》詩中表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：。

41、《行路難》中表現(xiàn)詩人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩句是：。

42、《行路難》中表現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦、無所適從的詩句是：。

43、人生的道路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。這正如《行路難》中的詩句“，說的那樣。

44、《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國憂民博大寬廣胸襟的詩句是：。

45、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：。請你寫出兩句含“花”的古詩詞名句來： 。

46、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達的胸襟和友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩用“，”的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。

47、《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠方，言有盡而意無窮的詩句是：。

48、《己還雜詩》中 表現(xiàn)老 一輩自喻為落化花，甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩句是：。

49、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：。

50、《赤壁》一詩中以人物命運代表國運，以小見大，深刻警策的詩句是：。

51、《赤壁》一詩中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是：。

52、蘇軾在《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中表達與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是：。

53、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中，表現(xiàn)作者 曠達胸襟的句子是：。

54、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中寫作者對弟弟美好祝愿的句子是：。

55、、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：。以死明志的千古名句是 ：。

56、《過零丁洋》中抒發(fā)作者愛國情懷，流傳千古的名句是：。

57《山坡羊 潼關懷古》的主旨句是：。

58、《山坡羊 潼關懷古》中以動寫靜的句子是：。

59、《登飛來峰》中的“。與《望岳》中的“。有異曲同工之妙。

60、《醉翁亭記》中 的千古名句是：。

61、《醉翁亭記》中 描寫山間四時之景的句子是：

62、《醉翁亭記》中 描寫朝暮之景的句子是： 63、《醉翁亭記》中 奠定全文基調(diào)的句子是： 64、《醉翁亭記》中 全文照應“飲少輒醉，而年又最高”的句子是： 65、美國在聯(lián)合國大唱高調(diào)，真是“ ”，意在借此干涉別國內(nèi)政。（用《醉翁亭記》原句回答）

66、填成語（出自《醉翁亭記》）：（1）經(jīng)過調(diào)查組的不懈努力，“5.13”事件終于（2）慶功宴上，高朋滿座，勝友如云，一時間，喜氣洋洋。

67、《岳陽樓記》中表達作者的偉大政治 抱負的句子是：。

68、面對人生中成功和失敗的痛苦，我們應擁有“，”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句回答）

69、市委、市政府新一屆領導班子響亮的提出“重振雄風，富民升位”的口號。帶領全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個安定的社會環(huán)境，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地煥發(fā)了青春，真是“，”（用《岳陽樓記》中原句回答）70、，；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。71、故雖有名馬，，不以千里稱也。72、。蓋余之勤且堅若此。73、游魚細石，直視無礙。，74、《馬說》中揭示統(tǒng)治者愚昧無知，不能發(fā)現(xiàn)人才的句子是： 75、有一位名人說過：“世上不是沒有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛由此我們可想到《馬說》的一句話：。

76、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝溃雎粤松磉叺拿溃蛊湓馐懿粦械脑庥觯刮覀優(yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說》中的千里馬的遭遇相似，相應的句子是：

77、《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：。

78、成語 就出自《五柳先生傳》，它在文中的意思是 現(xiàn)在的意思是。

79、在古詩詞中，許多詩人善于引用典故，試舉兩例。（1）。（2）。

80、古詩與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩百篇”，陶潛“篇篇皆有酒”。請調(diào)動你的文學積累，寫出兩句與酒有關的詩詞。

（1），（2），81、《滿井游記》中作者用 繪出初春水光；用 畫出春山之態(tài)。用兩個長句作比喻，水如，山如，新奇生動。

82、盡管你是怎樣的咆哮，你也不能，不能，不能，但你至少可以，至少可以。

83、你劈吧，劈吧，劈吧！把這 的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你，你，它，但至少，哦，那，光明呀！

八年級下冊文言文復習要點 八年級下冊：與朱元思書

一、解釋下列加點的詞語 答案

1、風煙俱凈 俱：全，都

2、從流飄蕩 從：隨著

3、水皆縹碧，千丈見底。縹碧：青白色

4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得過

奔：飛奔的馬

5、負勢競上 負：憑依

6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)：通“囀” 叫

7、鳶飛戾天者，望峰息心 戾：到

息：平息

8、經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 經(jīng)綸：經(jīng)營

反：通“返” 返回

9、橫柯上蔽 柯：樹干

二、翻譯下列文言句子 答案

1、風煙俱凈，天山共色。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。

3、負勢競上，互相軒邈。（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠處伸展。

4、鳶飛戾天者，望峰息心 那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。

5、經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 忙于經(jīng)營俗務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。

6、疏條交映，有時見日。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光

三、閱讀課本，回答問題 答案

1、本文總領全文的句子是 奇山異水，天下獨絕。

2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？ 有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時，雖乘奔御風，不以疾也。

3、文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎么樣的思想感情？ 表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

4、請找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句 泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。-

6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務者忘反的原因分別是什么？ 望峰

窺谷

八年級下冊：送東陽馬生序

一、解釋下列加點的詞語 答案

1、家貧，無從致書以觀 致：買

2、援疑質(zhì)理

援：提出

質(zhì)：詢問

3、益慕圣賢之道

慕：仰慕

4、俟其欣悅 俟：等到

5、滕人持湯沃灌，以衾以覆 湯：熱水

覆：蒙蓋

6、主人日再食，無鮮肥滋味之享 再：兩頓

7、走送之，不敢稍逾約

走：跑

逾約：超過期限

8、四支僵勁不能動 支：通“肢” 肢體

9、同舍生皆被綺繡 被：通“報” 穿著

二、翻譯下列文言句子 答案

1、家貧，無從致書以觀，每假于借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計算著日子按時歸還。

2、行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。在深山大溝中趕路。嚴冬刮著猛烈的風，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。

3、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。

4、以是人多以書假余。因此人家多愿意把書借給我。

5、余立侍左右，援疑質(zhì)理。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。

6、以衾擁覆，久而乃和 用被子（將全身）蒙蓋好，好久才暖和過來。

7、、略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。卻一點也沒有羨慕的心思，因為心中有足以快樂的事，也就不感覺吃的、穿的不知他人了。

8、蓋余之勤且艱若此。總之我求學時的辛勤與艱苦就是如此罷。

9、故余雖愚，卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終究獲得了學識。

10、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向當?shù)赜忻那拜呎埥獭?/p>

三、閱讀課文，回答下列問題 答案

1、本文作者寫自己年輕時學習上的艱苦情景，主要寫了哪些內(nèi)容。艱苦的學習過程和端正的學習態(tài)度。

2、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？ 勤奮學習的謙虛求學的態(tài)度。

3、用一句話概括第二段的內(nèi)容 敘述了作者奔走求學之苦。

4、作者在寫自己的清苦生活時，為什么要寫同舍生奢華的生活？ 通過對比更足以突出作者不慕富貴，專心學習的思想品質(zhì)。

5、圍繞“嗜學”二字寫了哪兩件事？ 借書之苦。

求教之難。

6、“卒獲有所聞”這里的“聞”

指什么？ 得到知識，明白道理。

7、讀完全文；你覺得應該學習作者的什么精神和品質(zhì)？ 不畏艱苦，刻苦勤奮的求學精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。

8、與作者當年的學習條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說說現(xiàn)代中學生有怎樣的苦樂觀？ 吃穿無憂，國家、學校、家長、老師的全力支持，設備先進，資源廣泛，信息靈通等。

珍惜時間，虛心善學，苦中作樂，以苦為樂。

一、解釋下列加點的詞語 答案

1、造飲輒盡 造：一來

2、簞瓢屢空，宴如也 如：若

3、茲若人之儔乎 儔：類

4、不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁

5、先生不知何許人也 許：地方

6、每有會意 會：領會

7、親舊知其如此 舊：朋友們

二、翻譯下列文言句子 答案

1、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（他）喜歡讀書，（卻）不過分在字句上下功夫；每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得忘了吃飯。

2、銜觴賦詩，以樂其志 一邊喝酒一邊吟詩，為自己的志向而感到快樂。

三、閱讀課本，回答下列問題 答案

1、五柳先生三大愛好是指什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？ 好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。

平和、曠達的性格。

2、文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生。閑靜少言，不慕榮利。

3、“常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”表現(xiàn)了五柳先生怎么樣的性格特點？ 自得其樂，淡泊名利。

八年級下冊：五柳先生傳

八年級下冊：馬說

一、解釋下列加點的詞語 答案

1、策之不以其道 策：駕馭

道：方法

2、執(zhí)策而臨之 策：鞭子

臨：對著

3、其真無馬邪 其：難道

4、其真不知馬也 其：恐怕

5、一食或盡粟一石 食：餐

石：容量單位，十斗為一石

6、食之不能盡其材 食：喂

材：才能

7、是馬也，雖有千里之能 是：這樣

8、且欲與常馬等不可得 且：尚且

等：一樣

9、才美不外見 見：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來

10、故雖有名馬 雖：即使

11、安求其能千里也 安：怎么

千里：日行千里

二、翻譯下列文言句子 答案

1、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手。所以雖有好馬，也只好屈辱在做賤役的（養(yǎng)馬）人的手里。

2、駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（和普通的馬）一同死在馬棚里，不能用“千里馬”（的稱號）去稱呼它。

3、食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不懂它能日行千里而（根據(jù)它的食量）喂養(yǎng)它。

4、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法，飼養(yǎng)它（又）不讓它吃飽以充分發(fā)揮它（日行千里的）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的意圖。

5、其真無馬邪？其真不知馬也。難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識（千里）馬吧！山水篇

八年級下冊：小石潭記------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。

一、詞語：

1.水尤清冽 尤：格外。

2.伐竹取道，下見小潭 道：道路。見：出現(xiàn)。

3.為坻，為嶼，為嵁 坻：水中高地。嶼：小島。嵁：不平的巖石。4.潭中魚可百許頭 可：大約。5.佁然不動 佁然：呆呆的樣子。

6.以其境過清，不可久居 清：凄清。居：停留。7.隸而從者 隸：跟從。

8.從小丘西行百二十步 西：向西。9.下見小潭 下：在下面。10.日光下澈 下：往下。11.皆若空游無所依 空：在空中。

12.斗折蛇行，明滅可見 斗：像北斗星一樣。蛇：像蛇那樣。13.其岸勢犬牙差互 犬牙：像狗的牙齒那樣。14.似與游者相樂 樂：逗樂。

15.凄神寒骨，悄愴幽邃 凄：使-----凄涼。寒：使-----寒冷。16.記之而去 去：離開。

二、句子翻譯。

17.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能 聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。

18.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下 走便可見一個小潭，潭水特別清澈。

19.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮 蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。

20.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上 潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什 么依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動

21.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲 折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。

22.其岸勢犬牙差互，不可知其源。溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。23.四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒 有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

24.以其境過清，不可久居，乃記之而去。由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把 當時的情景記下來便離去了。

三、25.課文按什么順序?qū)懀?游覽順序。26.課文抓住了小石潭什么特點？ 幽靜。

27.作者對小石潭的整體感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。

28.本文通過寫景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己有寂寞處境中的悲涼、凄愴的情感。

29.文中的“對比”和“烘托” 點撥：①為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動”和“俶爾遠逝，往來翕”忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實感。

八年級下冊：岳陽樓記-----范仲淹（宋）1)滕子京謫守巴陵郡 謫：封建官員降職或遠調(diào) 2)越明年 越：到了

3)乃重修岳陽樓，增其舊制 乃：于是。制：規(guī)模。4)刻唐賢今人詩賦于其上 于：在；其：它的。5)屬予作文以記之 予：我；以：來。6)予觀夫巴陵勝狀 夫：那。勝狀：勝景。7)銜遠山，吞長江 銜：銜接。

8)橫無際涯，朝暉夕陰 涯：邊。暉：日光。9)此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。10)前人之述備矣 述：描述。備：詳盡

11)然則北通巫峽，南極瀟湘 然則：既然這樣，那么??。極：盡。12)遷客騷人 遷客：降職遠調(diào)的人；騷人：詩人。13)霪雨霏霏 霪雨：連綿的雨。霏霏：雨或雪繁密的樣子。14)連月不開 開：放晴。國：京城。

15)薄暮冥冥；去國懷鄉(xiāng) 薄：迫近。去：離開。16)春和景明；沙鷗翔集 景：日光。集：棲止。

17)岸芷汀蘭；此樂何極 芷： 小草；汀：小洲。極：窮盡。18)寵辱偕忘 寵：榮耀。偕：一起。19)把酒臨風 把：持。

20)予嘗求古仁人之心 求：探求。古仁人：古時品德高尚的人。21)或異兩者之為 或：或許。為：指兩種心情。22)廟堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。

23)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 先：在??之前。后：在??之后 24)微斯人(登斯樓也)，吾誰與歸 微：沒有；斯：這。歸：歸依。25)若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。26)不以物喜 以：因為。心曠神怡 怡：愉快。

27)越明年，政通人和，百廢具興。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。28)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。

遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎 被降職外調(diào)的官員和不得志的詩人大多在這里聚會，他們觀賞景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？

29)登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心遭到誹謗和諷刺的心情，再抬眼望去，盡是蕭條的景象，必將感慨橫生而十分悲傷的了。

30)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被置之度外，于是在春風吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點。

31)予嘗求古仁人之心，或異兩者之為，何哉？ 我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同，這是什么緣故呢？ 32)不以物喜，不以己悲。不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

33)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。在朝廷上做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔憂。

34)其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。大概人們一定會說“在天下人憂之先憂，在天下人樂之后才樂”吧。

35)【通假字】(1)屬予作文以記之 屬同“囑”，囑托。(2)百廢具興 具同“俱”，全。

中心思想：本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。

① 滕子京重修岳陽樓的原因是：政通人和，百廢具興。

② 作者寫本文的原因是：屬予作文以記之。

③ 表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

④ 前人之述備矣中“前人之述”指：唐賢今人詩賦。

⑤ “遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；作者認為覽物之情應該是：不以物喜，不以己悲。

⑥ 登斯樓也中的“斯樓”是指“岳陽樓”。

⑦ 在句子“或異二者之為”中的“二者”是指：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者。

⑧ 在句子“或異二者之為”中的“二者之為”是指：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋。

⑨ 在句子“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指：居廟堂之高；“退”指：處江湖之遠。

⑩ 在句子“是進亦憂，退亦憂”中，“進亦憂”指：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指：處江湖之遠則憂其君。

⑾、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

⑿、本文中能表現(xiàn)作者政治抱負的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

⒀、句子“微斯人，吾誰與歸”中“斯人”是指：古仁人。

⒁、寫洞庭湖全景的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

⒂、《岳陽樓記》中最能表達作者政治見解的句子是：先天下之憂，后天下之樂而樂。

⒃、“遷客騷人”抒發(fā)“覽物之情”的句子有：

一、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲；

二、心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋。

八年級下冊：醉翁亭記------歐陽修（宋）

一、詞語解釋：

1.環(huán)滁皆山也；環(huán)而攻之 環(huán)：環(huán)繞。環(huán)：包圍。2.望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的樣子。秀：秀麗。3.瀉出于兩峰之間者 瀉：飛瀉。

4.翼然臨于泉上者 翼然：像鳥張開翅膀的樣子。臨：靠近。5.名之者誰 名：給??命名。6.飲少輒醉 輒：就。7.醉翁之意不在酒 意：情趣。8.得之心而寓之酒也 寓：寄托。9.云歸而巖穴暝 歸：聚集。

10.太守歸而賓客從也 歸：回家。從：跟從。11.吾誰與歸 歸：歸依。

12.野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰 芳：香花。秀：繁榮滋長。13.至于負者歌于途 負者：背著東西的人。14.休于樹 于：在。

15.山肴野蔌 肴：野味。蔌：菜蔬。16.宴酣之樂 酣：盡興的喝酒。17.非絲非竹 絲：弦樂器。竹：管樂器。18.弈者勝 弈：下棋。

19.觥籌交錯 觥：酒杯。籌：酒籌。

20.頹然乎其間者 頹然：醉醺醺的樣子。乎：于。21.樹林陰翳 翳：遮蓋。

22.鳴聲上下 上：樹的上部。下：樹的下部。23.太守謂誰 謂：是。

二、句子翻譯：

1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。順著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。

2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。繞過山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像鳥張開翅膀的樣子似的亭子，座落在泉水邊上，這就醉翁亭了。3）名之者誰？太守自謂也。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。4）太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也 太守跟賓客到這里來喝酒，他喝得很少卻總是喝醉，年紀又最大，因此給自己起了個別號叫“醉翁”。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。6）山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣，內(nèi)心領會了，而后把它寄托在喝酒上。

7）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。像那太陽出來了，林間的霧氣逐漸消盡，暮云四合，巖谷洞穴變得昏暗起來國。這明暗交替的景象，就是山間的清晨和傍晚。

8）朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。

9）宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。射的射中了目標，下棋的下贏了，酒杯和籌碼雜亂交錯，人們時起時坐，大聲喧嘩——這是賓客們歡樂的圖景。

10）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。一個面容蒼老、滿頭白發(fā)的人，昏昏欲倒的坐在眾人中間——這是太守喝醉了。

11）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。不久，太陽落在西山，人影散亂，這是賓客們跟著太守回去了。

12）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。這時樹林里變得昏暗了，上上下下一片鳥啼聲，游人離去后，鳥兒歡樂起來。

13）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。人們只懂得跟著太守游玩的樂趣，卻不懂得太守心中自有他的樂趣。

14）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后又能用文章來表述這種快樂的，就是太守。

三、文章內(nèi)容理解：

《醉翁亭記》描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風光，并勾勒出一幅與民同樂的圖畫。前人說本文“句句是記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。1.全文的主旨是：與民同樂。“樂”字貫穿全文。2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

①、醉翁亭命名的緣由是：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

②、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

③、寫山間早晨景色的句子是：日出而林霏開；

④、寫山間傍晚景色的句子是：云歸而巖穴暝；

⑤、寫春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；

⑥、寫夏景的句子是：佳木秀而繁陰；

⑦、寫秋景的句子是： 風霜高潔；

⑧、寫冬景的句子是：水落而石出者；

⑨、第三段寫游瑯琊山的情形，一共寫了四個場面：

1、滁人游，2、太守宴，3、眾賓歡，4、太守醉。

⑩、表現(xiàn)本文主旨的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

⑾、表現(xiàn)禽鳥樂的句子是：樹林陰翳，鳴聲上下。

⑿、照應“頹然乎其間者，太守醉也”的句子是：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高。

⒀、從句子“水落而石出者”中找出一個成語：水落石出。⒁、“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來表示什么意思？本意不在此，而在別的方面。

⒂、太守之樂其樂中的太守的“樂”是指什么？“寄情山水之樂，與民同樂之樂。”

⒃、對聯(lián)：歐陽修與百姓同樂，范仲淹以天下為憂。

滿井游記

1.惡能無紀 惡：怎樣。紀：通“記”，記載。2.凍風時作 作：起。3.局促一室之內(nèi) 局促：拘束。4.波色乍明，鱗浪層層 乍：初。5.而冷光之乍出于匣也 乍：突然。6.柔梢披風 披：分散。

7.毛羽鱗鬣之間 鱗：指魚類和爬行類動物。鬣：指馬一類動物。8.夫能不以游墮事 墮：耽誤。

9.麥田淺鬣寸許 鬣：像獸頸上的長毛一樣。

10.泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者 泉：用泉水煮。茗：煮茶。罍：端著酒杯。蹇：騎驢。

11.而此地適與余近適：正好

12.高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鴿。高大的柳樹分立在堤的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去，空闊的景象，感到自己像籠子里逃出的天鵝。

13.于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開，而冷光之乍出于匣也。在這時，薄冰開始溶化，水波開始發(fā)出亮光，像魚鱗一樣的波浪一層層的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開冷光突然從鏡匣子里閃射出來一樣。14.柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。柳條將要舒展沒有舒展，柔嫩的柳梢頭在風中散開，麥田里低矮的麥苗才一寸左右。

15.游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。游人雖然不多，但是汲泉水來煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著紅裝騎驢的，也經(jīng)常有。

16.風曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。所有在沙灘上曬太陽的鳥，汲水的魚兒，都悠閑自在，羽毛鱗鬣中間，都充滿了歡樂氣氛。

17.這篇游記通過對滿井早春二月自然風光的描繪，表達了作者置身于大自然時舒暢欣喜的心情，也流露出對官場沉悶生活的厭倦。

第二篇：八年級語文(下)期末測試題

八年級語文（下）期末測試題

說明：試卷含AB卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，全卷150分。答題時間120分。A卷

第I卷共20分

一．選擇題（10分，每小題2分）

1．根據(jù)語境，下面加點字注音錯誤的一項是（）

我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙,也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲息。

A巢（cháo）B衍（yan）C徙（xi）D棲（qi）2.下面句中書寫準確無誤的一項是（）

A.晚上，我看見父親在昏暗的麻油燈下栽了好多白紙。B.我望著明月，總感到寒光冷氣浸入我的身子。

C.一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流霧靄時，春天就來到了。D.聲音雖極其輕柔，和起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張馳不定，有點龍吟鳳噦意味。

3．對下面句中加點的詞語在語境中的意思解釋不正確的一項是（）

A.我便將這事告知了藤野先生，有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮。（詰責：這里指責備）

B.無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。（禁錮：這里指束縛，限制）C.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紛，莫衷一是。（莫衷一是：這里指不能得出一致的結(jié)論）D.我以一個客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面善:這里指面熟）4．下面詩中誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.折戟|沉沙|鐵未銷，自將|磨洗|認前朝。B.轉(zhuǎn)|朱閣，低|綺戶，照|無眠。C.結(jié)廬|在|人境，而無|車|馬喧。

D.欲渡|黃河|冰塞川，將登|太行|雪滿山。

5．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┫樽雍蛫W楚篾洛夫都不是真有其人。

A.雖然通過這些藝術典型的鏡子，可以看到，理解許多人的面目。B.但人們通過這些藝術典型的鏡子，可以看到，理解許多人的面目。C.雖然人們通過這些藝術典型的鏡子，能夠看到，理解許多人的面目。D.但人們通過這些藝術典型的鏡子，竟看到，理解許多人的面目。

（二）課內(nèi)古文閱讀（共10分，每題2分）

［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

［乙］至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)

6、下列加點詞語意思相同的一項是()A、往來而不絕者率妻子邑人來此絕境

B．居廟堂之高則憂以其境過清，不可久居。C、不以物喜以其境過清 D．宴酣之樂先天下之憂而憂

7、［甲］文中的“進”是指“”，“退”是指“”。

8、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

譯文：_________________________________________ ②雜然而前陳者，太守宴也。

譯文：_________________________________________

9、《岳陽樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現(xiàn)了作者“”的政治理想。《岳陽樓記》文著眼于“”字，并以此作為進退的原則；而《醉翁亭記》文則寄情山水，將統(tǒng)一起來，抒發(fā)自己的情懷。

10、從《岳陽樓記》全文來看，作者認為一個人應當具有怎樣的抱負才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答：。

第II卷（共30分）

三、積累與運用（17分）。

11、補出下列詩文的上句或下句，并規(guī)范、工整地填寫在方格內(nèi)。（4分）○1□□□□□□□，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）○2□□□□□□□，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）○3長風破浪會有時，□□□□□□□。（李白《行路難》）○4忽如一夜春風來，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

12、根據(jù)下面的提示或語境，用詩文原句填空（任選做其中兩小題）。（4分）

○1王昌齡的《塞上曲》有“出塞入塞寒，處處黃蘆草”的詩句，岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫出這一凄涼景象的句子是。

○2《水調(diào)歌頭，明月幾時有》一詞中表達作者豁達胸襟的句子是、、。○3吳均在《與朱元思書》中點明中心的兩句是、。○4成語“空前絕后”出自陳子昂的詩句、。

13、下面一段話有三處錯誤，請加以修改。（3分）

畢業(yè)前夕，我班舉辦了一次“告別游戲網(wǎng)吧”的主題演講會。○1會上，同學們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。○2同學們載歌載舞的精彩表演，使演講會高潮迭起，掌聲不斷。○3通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養(yǎng)。○1句應改為； ○2句應改為； ○3句應改為。

14、在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一位選手的藝術素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和音樂摹唱（兩個樂句）都是一半對，一半錯。兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術素質(zhì)的評委（Y先生）說：“遺憾，正好中國的錯一個，外國的錯一個。”音樂摹唱的評委（T先生）說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了。” 請根據(jù)此回答問題。（6分）○1對歌手的評價，兩位評委的評語相同之處是什么？不同之處是什么？ 相同之處：； 不同之處：。

○2如果Y評委的的話改為鼓勵性的，還可以怎么說？ 答：。

四、閱讀理解。（13分）雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音？你把我載著拖到甲的邊上去，拖到乙的邊上去，拖到丙的邊上

第三篇：八年級語文下期末檢測

八 年 級 語 文（下）期 末 試 題 班級：姓名：學號：

一、基礎知識（28分）

1、選擇下列加點字注音有誤的一項是（3分）()A．叱咄．(duō)縹．碧(piǎo)弗之怠．(dài)為坻．(chí)B．燁．然(huá)泠．泠(líng)軒邈．(miǎo)淺鬣．(lia)C．皸．裂(jūn)簞．瓢(dān)大庇．(bì)輒．盡(zh?)D．嬋．娟(chán)傴僂．(lǚ)黔．婁(qián)汲．

汲(jí)

2、下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（3分）()A、油光可鑒粗制爛造暗然失色冥思暇想 B、寒風凜洌長噓短嘆蜿蜒起伏盛氣凌人 C、杯盤狼籍蒼海桑田相輔相成莫衷一是 D、晨光熹微囊螢映雪油嘴滑舌顧名思義

3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）()

Ａ．月色朦朧的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天．倫之樂．．．

。Ｂ．如果臺灣當權者膽敢鋌而走險．．．．，制造“臺獨”重大事變，中國人民將不惜一切代價，堅決地粉碎“臺獨”分裂圖謀。Ｃ．老師語重心長．．．．地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。

Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個志同道合．．．．的同學決定組成一個名為“綠色先鋒”的課外活動小組。

4、下列句子中標點符號使用有誤．．的一項是（3分）()A．我學會了什么是沉著，什么是寬容。B．晉祠的美，在山，在樹，在水。

C．諸葛亮在“戒子書”中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。

D．瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還

是藍孔雀？

5、李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（3分）()A、同學張華要到外地去上學，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉(xiāng)要多珍重啊！”

B、同學劉欣寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C、李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

D、李明的同桌學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

6、下列說法有誤．．的一項是（3分）()A、《列夫·托爾斯泰》一文作者運用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。

B、《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達得更含蓄、深沉、凝練。

C、《馬說》中作者先從反面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，再從正面展開議論，由千里馬和伯樂的依賴關系歸結(jié)出千里馬被埋沒的根本原因在于食馬者“其真不知馬也！”。

D、《小石潭記》先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。

7、閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩文原句、作者名、作品名。（10分）哪里有生活，哪里就有語文。

行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受“人生自古誰無死，”的豪情壯志；賞岳陽樓，感悟范仲淹“，后天下之樂而樂”的博大胸襟；登飛來峰，領略王安石“，自緣身在最高層”的凌云壯志；漫步赤壁，體會“東

風不與周郎便，”的抑郁；泛舟富春江，體味“，；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的情懷；回歸田園，體驗“采菊東籬下，12．“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可．

無？“種種不同方式”具體指的是什么？（2分）

”的悠閑心境?? 13．文中畫線的句子運用了什么描寫手法？起到什么作用？（2分）

讀萬卷書，語文在書中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽屈原“要飄流到那沒

有陰謀、、沒有自私自利的沒有人的小島上去”的吶喊；讀（作者名）的《海燕》，領略無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的崇高精神；讀汪曾祺的《》，品味家鄉(xiāng)民俗風情的樂趣??

二、閱讀理解（52分）

(一)（14分）

這．

是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多．

是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見

高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連

唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是

說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊

解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生

長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘

滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤

在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮

做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！

10．概括這兩段的內(nèi)容。（2分）

11．“這．是種生面別開的場所”中的“這”指什么？（2分）14．下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？（4分）

①青線線那個藍線線，藍個英英采，生下一個藍花花，實實的愛死人。

②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲來，街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。

（二）（22分）

爹不懂得怎樣表達愛，使我們?nèi)胰巳谇⑾嗵幍氖俏覌尅Ｋ皇敲刻焐习嘞?/p>

班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷的，說自

己愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。

我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把

汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那里是留給緊急車輛停放的。爹聽了便

叫嚷道：“你以為這是什么來？旅游車？”

在我的生日會上，爹總是顯得有些不太相稱，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務，把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。

我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是

忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爹都揮手要她走開。我當時生氣極了，決

心要給他點顏色。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短信來

給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來

接。”

我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。滁游人也。②臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油了？不準而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，（C）觥籌交錯，去。“爹完全不知道怎樣表達愛。除非?? 起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（D）④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能察覺？ 22.“傴僂提攜”是從原文中抽出來的，它在文中的位置是【】 15.全文一共選取了幾件小事？請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文A．(A)處B．(B)處C．(C)處D．(D)處 中的父親是怎樣的一個人？（4分）23．下面對文中畫線處文字意思的理解，不正確的一項是【】A．①處是說滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。16.父親聽從媽媽的吩咐，照著媽媽開的清單責罵我們，這樣做意味著什么？（3分）17.父親在醫(yī)院急診室門口叫嚷：“你以為這是什么車？旅游車？”父親這句話的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分）18.在相冊里，找不到父親的相冊，而“他老忙著替別人拍照”，這表現(xiàn)了父親怎樣的品性？（3分）19.在下列句子里有個動詞用得十分確切，請找出來，說說父親當時的心情。我結(jié)婚是，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擼了一下鼻子，便走出房間。（3分）20.這篇文章的結(jié)構(gòu)很獨特，說到父親的事時，總是有媽媽在場，而媽媽總是對“我”很體貼關愛??這種結(jié)構(gòu)方式稱做什么？起到了什么作用？（4分）

21.請你選取日常生活中幾件小事說說父親對你的愛。（2分）

（三）（16分）至于①負者歌于途，行者休于樹，（A）前者呼，后者應，（B）往來而不絕著，B．②處是說太守宴上的酒食都產(chǎn)于當?shù)兀@也是游宴之樂的原因之一。C．③處是說酒宴上的歡樂不在于音樂，而在于大家都能盡情的自娛自樂。D．④處是說酒宴上大家都歡樂，惟獨太守精神不振以致自飲自醉。24．對本段文字內(nèi)容的概括，最準確的一項是【】A．寫滁人、賓客、太守自醉的情形B．寫滁人游山太守相隨的情形C．寫滁人、賓客、太守游山的情形D． 寫太守設宴眾賓歡樂的情形 25．將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）26．聯(lián)系全文看，對作者在這個片段中表達的思想感情分析正確的一項是【】 A.山水之樂B.與民同樂 C.被貶后的抑郁心情D.“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一 27．從作者所表達的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在《岳陽樓記》一文中所展露的“__________，_________”的曠達胸襟。（2分）

三、寫作（60分）升入中學以來，作為學生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學校主要的學習生活。這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀； 讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁

——請你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實感。以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫一篇500字左右的文章。

7.留取丹心照汗青先天下之憂而樂不畏浮云遮望眼銅雀春深鎖二喬鳶飛戾天者，望峰息心悠然見南山?jīng)]有污穢高爾基《端午的鴨蛋》

閱讀題答案

（一）10.描繪了山野對歌的場面。11.對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。12.“多”在文中說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。在下文與“也唱其他故事”照應。因此，此處一個“多”字用得準確精當，無可更易。“種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興；提問；互嘲互贊。13.肖像描寫烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。14.①“見景生情，即物起興”的方式。②“提問題方法，等待對方答解”的方式。

（二）(三)19．B20．D(太守是因不善飲酒而醉，并非因精神不振而喝醉。)21． C(概括要全面、準確。)22．背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹下休息 23.B24.不以物喜不以己悲

第四篇：八年級語文下期末卷

八年級期末語文試題 題號 A卷 B卷 總分

一 二 三 合計 四 五 六 合計

得分

Ａ卷（100分）得分

評卷人

一、積累運用(共24分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是（）（2分）

A、發(fā)怵（shù）淳樸（chún）匿名（nì）城隍（huáng）B、囿于（yòu）家醅（pēi）摳下（ōu）莧菜（xiàn）C、招徠（lái）鳳噦（huì）門楣（méi）門檻（kǎn）D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌諱（huì）手腕（wǎn）

2、下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）A、熹微鐵鉉即物起興顧名思意 B、譬喻餛飩悠然自在左鄰右舍 C、寄名煨燉囊螢映雪興高采烈 D、糯米過癮隨機應變兩粒橄欖

3下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）

A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。

B、學習成績的提高得有個循序漸進的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實際的。

C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。D、日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國帶來了空前的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

4、下列句子有語病的一句是（）（2分）

A、一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲不停。B、母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。C、楊七的手藝好，關鍵靠兩手絕活。

D、水上公園的春天，簡直是一個美麗的大花園。

5、對下列句子所用修辭手法判斷正確的一項是（）（2分）

（1）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

（2）一對灰色的眼睛射出一道豹似的目光。（3）風！你咆哮吧！咆哮吧！（4）盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。（5）那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？ A、比喻夸張擬人排比反問 B、反語比喻擬人反復設問 C、反語比喻反復排比反問 D、比喻夸張反復反復設問

6、下列說法最得體的一項是（）（2分）A、醫(yī)院門口標語：歡迎光臨。

B、小明考試沒考好，很灰心。小寧對他說：“考不好是很平常的事，別灰心，我?guī)椭悖阋欢〞s上來的。”

C、李奶奶不慎跌了一跤，小剛對她說：“跌跤算什么，勇敢地爬起來就是了。” D、張老師退休了，在送別會上，班長王強致辭道：“??張老師雖然離我們遠去了，但她的形象永遠留在我們心中??”

7、下列搭配有誤的一項是（）（2分）A、《水調(diào)歌頭?明月幾時有》——蘇軾——宋朝——但愿人長久，千里共嬋娟。B、《行路難》——李白——唐朝——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C、《茅屋為秋風所破歌》——杜甫——唐朝——自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。D、《己亥雜詩》——龔自珍——明朝——落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、填空（10分，每個1分）

（1）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有，的心態(tài)。（用《岳陽樓記》的原句回答）（2）“滿嘴荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”這是我國古典名著 《______________》的開卷詩。（3）孔子曰：“仁者愛人。”大風破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風所破歌》）表達了憂國憂民、兼愛天下的仁者心聲；堅信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“，直掛云帆濟滄海”表達自己一定會為國家效力，實現(xiàn)宏大的政治理想的時機；而主動辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無情物，”來抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。（4）_____________________，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》（5）無言獨上西樓，月如鉤。_______________________李煜《相見歡》(6)填莊浪歷史名人：筑洛城美名遠揚，抗金兵浩氣長存。

得分

評卷人

二、閱讀理解。（26分）

（一）閱讀下面的文字，回答9～12題。(12分)? 我國的太空植物

①“神舟七號”遨游太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。②“航芝l號”是我國首個航天芝麻品種。l996年，“航芝1號”原種搭乘我國第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟價值很高。如今，“航芝1號”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由于其營養(yǎng)價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘“神舟四號”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項目驗收并推廣種植。

④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。可是，由于在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項目暫時宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國的“航天育種”研究已居世界先進水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務。

9．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)

10．太空植物的哪些共同優(yōu)點使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)

11．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時間順序?請加以分析。(3分)

12．下列表述與原文意思相符的一項是()(3分)～ A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經(jīng)翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出更多的太空植物。

（二）閱讀下面的文字，回答13～18題。(14分)醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

13、解釋下列加點詞

（1）有亭翼然臨于泉上者（）（1分）（2）名之者誰（）（1分）

14、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

15、第三段描繪了四個場景，分別是滁人游、、眾賓歡、。（2分）

16、下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）A、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。

B、短文以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。

17、“醉”和“樂”反復出現(xiàn)，你認為兩者之間有怎樣的聯(lián)系？（3分）

18、從歐陽修身上你得到了哪些啟示？（3分）

三、作文。(50分)19、2010年4月14日7時49分，青海玉樹縣發(fā)生7.1級大地震。大愛無疆、玉樹堅強。玉樹不倒、青海長青。

要求：自擬題目，寫一篇文章。可以記敘、抒情、議論。文體不限（詩歌除外）。不少于600字。

Ｂ卷（50分）

得分

評卷人

四、詩詞鑒賞（8分）

白雪歌送武判官歸京 岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐

第五篇：八年級上冊語文期末系統(tǒng)復習資料

八年級上冊語文期末系統(tǒng)復習資料

字、詞篇

第一單元

銳不可當(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(suí)靖(jìng)閿(w?n)鄉(xiāng) 聿(yù)鄂(a)豫(yù)阻遏(a)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cuān)仄(za)歪(wāi)張皇(huáng)失措 尖利

能耐 央告 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)

顫(chàn)巍巍(wēi)篋(qia)贓物 制裁 蕩然無存 納粹(cuì)肅穆 荒謬(miù)健忘

第二單元

謀(m?u)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qia)察察(chá)絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚 圖贊 懿(yì)皋(gāo)駭(hài)擄(lǔ)瘡(chuāng)疤(bā)詰(ji?)問 渴慕(mù)疏懶 霹(pī)靂(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù)典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū)蹣(pán)跚(shān)拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xia)凹凼(dàng)尷(gān)尬(gà)煩躁 微不足道大庭廣眾楊絳(jiàng)塌(tā)敗 默存 傴(yǔ)翳(yì)滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zu?)攥(zuàn)荒僻(pì)取締(dì)骷髏 克扣 接濟(jì)唏(xī)噓(xū)稀罕 噩(a)耗 呵斥 焦灼(zhu?)伎(jì)倆(liǎng)顛(diān)沛(pai)吊(diào)唁(yàn)文縐縐(zhōu)長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福

第三單元

酈(lì)道元 勻稱(chan)僉(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xia)胸中有丘壑(ha)嶙(lín)峋(xún)廣漆(qī)敗筆鏤空(lōu)薔薇因地制宜

重巒疊嶂(zhàng)斗拱額枋(fāng)藻井 御(yù)道 磬(qìng)鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn)鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分

第四單元

竺(zhú)可楨(zhēn)孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農(nóng)諺 榆葉 連翹衰草連天 周而復始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín)囊(náng)克隆 繁衍 胚胎 鱗片

脊(jǐ)椎(zhuī)兩棲(qī)相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī)潮汐

褶(zhě)皺(zh?u)核磁共振 遺骸(hái)劫難(nàn)致密 追溯(sù)天衣無縫 物種 歸

咎(jiù)藩(fān)籬 嘯(xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息 監(jiān)控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動于衷 潛(qián)意識 過濾 頃(qǐng)刻 面頰(jiá)噴嚏(tì)激蕩嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo)充耳不聞 視而不見

第五單元

潯(xún)落英 豁(hu?)然開朗 儼(yǎn)然 阡(qiān)陌(m?)交通 垂髫(tiáo)嘆惋(wǎn)詣(yì)銘(míng)馨(xīn)鴻儒 白丁 蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhu?)清漣(lián)而不妖不蔓不枝 褻(xia)玩 噫(yī)隱逸(yì)

罔(wǎng)不因勢象形 貽(yí)黍(shǔ)箬(ru?)篷 糝(sǎn)髯(rán)詘(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(r?n)戌(xū)篆(zhuàn)修狹(xiá)和睦(mù)大同

第六單元

晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飛漱(shù)五色交輝 夕日欲頹(tuí)沉鱗競躍 藻荇(xìng)沃日 艨(m?ng)艟(chōng)泅(qiú)鯨(jīng)波萬韌 溯(sù)迎而上騰(t?ng)身百變僦(jiù)霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)更(gēng)定