第一篇：領導者的培養

摘要：優秀的領導一定要具有很多的能力和品質，才能發揮巨大的影響作用，引導和吸引下屬為實現組織目標而共同努力。本論文通過領導學所學的知識，來探索如何培養卓越領導者。關鍵詞：領導者；品德；能力 影響力

“真正的領導者是能夠影響別人，使別人追隨自己的人物。他能使別人參加進來，跟他一起干。他鼓舞周圍的人協助他朝著他的理想、目標和成就邁進，他給了他們成功的力量。”領導者的影響力對于組織目標的實現是非常重要的。領導者的影響力來源于以下方面：品格、能力、學識、資歷、情感、職位。施加影響力是領導者這一角色的重要內容，從這個意義上說，“影響力”是領導者的核心能力，提升領導者的影響力對加強領導者的能力建設具有核心作用。一個組織是需要領導的。一個優秀的高機動性、高目標完成率的精英團隊更是需要一個卓越的領導。然而，千軍易得，一將難求，帥才更是少之又少。隨著社會經濟、政治等各個方面的發展，領導的作用日益凸顯。令人失望的是，社會的期待并沒有帶來充足的卓越的領導者。事實上這正是今天我們的卓越組織(企業)如此鳳毛麟角的原因所在，優秀的管理者不等于是卓越的領導者。那我們到底需要怎樣卓越的領導者呢？這樣的領導者怎么樣養成呢？

一、不斷加強學習

領導者肩負著促進組織發展、事業進步的歷史使命，應該加強學習、積極實踐、勇于創新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業的敏感。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身影響力的根基。

1、要加強理論學習。作為領導者，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身影響力的正確導向。

2、要加強專業知識的學習。根據工作的需要，廣泛學習現代經濟、管理、教育、科技、法律等方面的知識。同時，通過廣泛的學習開闊眼界、拓寬思路、創新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。

3、要注重學習領導藝術和現代管理理念。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬松、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人、財、物資源，使團隊效能得到最佳釋放。

二、提高個人素質

作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助于團結、影響下屬，有助于增強領導效果。要提高領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、人格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、人格魅力三方面的修養。

1、不惟我獨尊。領導者不要擺領導的架子，要平易近人，和藹可親，和下屬平等交往。

2、領導者要與追隨者建立良好關系。“領導能力不是一個人、一個職位或一個項目，而是管理者與追隨者相聯系是所發生相互作用的關系，即活動范圍。”所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關系。如果下屬了解領導者、理解領導者、信任領導者，就會心甘情愿地支持領導者、追隨領導者。

3、要有良好的作風。要成為一個受人尊敬、愛戴的領導者，必須要具有良好的工作作風。發揚扎實深入的工作作風，發揚求真務實的作風，發揚開拓進取的作風。要密切干群關系，充分調動群眾的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。

三、樹立良好形象

1、勇于開拓的創業者形象。盡管職務有高低，分工有不同，但聯系領導者與員工最重要的紐帶是一個共同的目標。所以，領導者要始終把共同的目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。激勵組織成員積極進取、勇于開拓，和對工作的持久熱情與不竭動力。

2、清正廉潔的公仆形象。優秀的領導，首先應是一位仆從。領導不應高高在上，而應深入組織成員，為每一個人服務、做組織成員的公仆。在領導組織成員實現組織目標的過程中，領導者務必要牢牢樹立公仆意識，以孺子牛的姿態服務組織成員，始終保持勤懇踏實的作風和清正廉潔的本色。

3、親善隨和的師長形象。領導者一定要尊重組織成員的人格尊嚴，關心、愛護組織成員，給組織成員以學習、工作、發展的機會。要在工作過程中，不僅實現組織的發展目標，而且要促進組織成員的發展與進步。要密切關注組織成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養來營造讓組織成員受到支持的環境。領導者應該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是一個永遠值得信賴和依靠的人。

四、切實重視管理

（一）注重目標管理

設定遠景目標、制定組織發展戰略是領導的首要任務。目標和戰略不僅是事業發展的重要依據，也是組織凝聚力的根本保證。首先，目標設定要符合組織與組織成員的根本利益。在設定目標時，要始終從組織事業發展需要和組織成員利益的統一上著眼，引導組織成員認識到事業發展與自身利益的內在一致性。讓組織成員意識到，自身利益將在事業發展的基礎上得到保障和提升，一榮俱榮，一損俱損。從而自覺地為目標的實現而奮斗。其次，目標設定要合理。要從事物發展的客觀規律出發，以實事求是的精神，準確把握現狀，科學預測未來，目標應該既有前瞻性，也有可行性。最后，實現目標要走群眾路線。只有被組織成員認可的目標，組織成員才會全心全意地為之而奮斗。領導者應該讓組織成員參與目標的討論與制定，要善于動員、教育和引導組織成員認識、理解、掌握、接受既定目標，并團結帶領組織成員為實現目標而共同奮斗。

（二）抓住人本管理

1、注重教育和引導。領導者要加強自身的思想作風建設，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣。

2、樹立科學的用人觀。事業的發展需要人才，事業成功的關鍵在于人才。領導者要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導向。努力去發現人才，用好人才，留住人才；對事業心責任感強、業務精干的人才加強培養，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。

3、加強監督與考評。在加強教育引導的同時，要強化制度建設，加強監督與考評。首先是領導者自身要主動接受大家的監督，看起來領導者受下屬監督，而實際效果卻有助于領導者影響力的提高。通過建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，使領導與下屬之間、部門與部門之間、工作人員與工作人員之間相互監督，打破權力運行的隱蔽性；通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應的獎懲制度，從而調動廣大者組織成員的積極性。

總之，要成為一名卓越優秀的領導者，既要練內功，也要練外功；要恰當地運用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員凝聚在自己周圍；既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形

象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進廣大者組織成員改進工作，為實現共同目標而努力奮斗。

參考文獻：

《領導學》，斯亞平，2008年11月

《管理學》經濟管理出版社2003年

《基于價值觀的領導》經濟科學出版社 2002年1

《魅力型領導》中國時代經濟出版社2003年

第二篇：如何培養新時代的領導者

如何培養新時代的優質領導者

濤濤國際卓世杰

進入二十一世紀，政治、經濟、社會、文化與科技皆快速進步，時代展現出一個全新的面貌。處在這個新時代中的企業領導者有無窮的機會，但相對的也有很多挑戰。在目前這個競爭激烈的社會中，企業想要有卓越的表現，只有好的管理人員和執行人員是不夠的，出色的領導者才是企業真正需要的。深具遠見的領導者能夠為組織制定發展的遠景、激發員工的潛力，在激烈的競爭中扭轉乾坤，帶領企業在全球化的新時代中達到更高的境界。

在面對日新月異的科技創新與進步、日漸高齡化的人力資源以及工作場所與性質的轉變，領導者必須具備更高的能力才能帶領眾多員工披荊斬棘、沖出復雜的重圍。因此企業對領導人的能力有了更高的要求。下面來看看新時代領導人應該具備的特質與能力：

一、專業知識與能力

卓越的領導者不僅要熟悉組織內部的運作，更必須要隨時提高警覺，注意外在環境的變化，如果領導者具有高度的專業能力，他的直覺判斷就會非常敏銳，結合專業能力和正確的判斷，處理事情有條不紊，企業不僅能夠有序發展，即便是陷入危機時也能轉危為安。

二、教導的熱情與胸襟

具備專業知識與技能的領導者必須適時的給予員工必要的指導，教導與領導是相輔相成的，領導者必須愿意傳授知識、分享見解和經驗，協助員工成長和發揮創意。借助領導者高人一等的專業知識與能力，透過指導啟發員工的智慧，締造彼此雙贏的局面，為企業創造更多新的契機。

三、誠實正直的人格

領導者必須具備崇高的道德價值觀，要有誠實正直的人格，做到“言出必行”。無論是在生活的態度上或是業務的執行上都必須時常檢視反省是否有依照承諾完成該做的事，誠實正直的人格對一個領導者而言，就如同質量對產品的重要性一樣。因此無論是在人前人后，都必須說到做到，保持誠信無欺且言行一致的態度，這樣才能與他人建立彼此互相信賴的關系。

四、自信與睿智

領導者必須透過自信來說服目標和決策的正確性，有足夠的智慧搜集、整合、解讀大量的信息，以創造愿景、解決問題、做出正確的判斷與決策，領導者必須時時檢視決策過程，具備敏銳的洞察力，靠智慧來結合環境的變化調整步伐，不墨守成規。

五、自我尊重并尊重他人

領導者謙卑為懷并尊重他人、放下身段與傲慢，將別人的尊嚴視同自己的尊嚴，并且信任部屬和員工，懂得充分授權。如果領導者不愿意相信別人，或者沒有給部屬充分發揮的機會，就會造成彼此間的不信任、缺乏認同感，這樣會導致部屬工作情緒低迷、效率低下，企業無法長治久安。

六、強烈的企圖心

新時代的領導者必須是高瞻遠矚的，充滿積極主動的活力，有著影響他人和領導他人的企圖心，表現出愿意承擔重任的意愿。無私和堅定的領導者才能夠獲得部屬的支持，杰出的企業家無論時代的浪潮和脈搏如何改變，都保持一顆永不止步、不斷向前的心，企業也才能實現不斷的超越。

七、有效的時間管理

企業的領導者往往業務繁重，如果無法做到有效的時間管理，不僅會延宕自己的時間，部屬甚至整個企業的工作也會變得混亂，進而變成一個惡性循環，領導者會因此無法進行周全的思慮和做出正確的決策。因此，一個優秀的領導者，必須善用時間，掌控自己的行程，避免工作混亂和沒效率，既害苦自己，也折騰員工，造成將帥無能累死三軍的窘境。

八、圓潤的處世態度

知識經濟時代，企業組織將回歸以“人性”為核心的領導，科技為表，人性為里，表里合一，組織才能發揮功效。因此，新時代領導必須具有圓潤的處世態度，能充分與別人進行意見溝通及互助合作，耐心的傾聽別人的聲音，具有人情味、活潑熱心、保持幽默，破除頭銜、角色與地位的隔閡，隨時關懷別人，了解員工的需求，適時傳遞溫暖，營造出團隊和諧的氣氛，才能提升工作的效率。

九、跨領域的思考模式

在這個不確定的年代，為了適應快速變遷的競爭形勢，企業必須有全球化、風險承受度高的領導者，為了增加個人的競爭優勢，領導者除了領域內的知識與技能外，還要博學多聞、見多識廣，廣泛的涉獵各個領域的知識，這樣才能為企業創造附加價值。

十、彈性、靈敏、高EQ

領導者必須是彈性的、靈敏的，知道轉變的需要，并實時做調整，行動力強，不被傳統與模式所束縛。具有高EQ和自我認知，能夠從錯誤中學習，善于傾聽并說服他人，具有接納與支持別人意見的肚量，了解自己的部屬，也讓部屬知道關心之情，對員工的表現能夠公開表示嘉許與勉勵，這就是新時代領導者的風范。

從全球化的角度來看，領導者與接班人嚴重短缺是企業界一致的隱憂，也就是重要的位置太多，但符合條件的人太少。研究顯示，人才爭奪戰意味著許多在位的領導者在退休時，下一個世代沒有足夠的人才來接替他們的位置與工作，這代表企業人才出現嚴重短缺的情況，人才庫中沒有足夠的人具備在這瞬息萬變的時代靈活應變的技能。事實上，企業在尋找的都是相同特質的人選，因此在青黃不接的幾年內，領導人才的供應有限，全球人才爭奪戰已是不可避免的趨勢，但人才并非依靠砸錢攬才就能獲得承銷，更好的方式無疑是從內部挖掘培養。

企業在培訓未來領導者的時候，往往會經過四個過程：

從內部挖掘并培養領導人是一個長期、系統的過程，由于候選領導人未來要帶領企業未來的發展，因此在每一個過程都要盡量做到完美。

一、評選

企業對于新時代的接班人都會有一套評選的機制。當企業從組織內部人員中篩選適合的人才時，一般的情形是按照企業原有職位的高低。內部成員依照績效表現和考核，逐漸

晉升到更高階的職位，而當企業需要新的領導者時，當時最高職位者也就自然而然成為新領導人。這是一套有規則可循的評選方式。在每一個階段中，唯有通過評量考核標準的人才有晉升的機會，而逐漸爬上高階層管理人職位的人，其對組織的環境背景、運作模式也已經非常熟悉，經過評選過程所產生的領導人也能得到下屬的支持。這是內部自行產生領導人的優點，是通過外部挖掘人才所不具備的。

二、溝通

企業有時候會根據組織成員的表現、學歷和經歷的內容，針對組織內某些特定人才進行觀察，視為未來接班人的選擇考慮。在進行選定人才的培訓之前，組織對選定之人進行雙向的溝通，傳達組織對他們的期許和未來發展的規劃，征詢選定人才的意愿，而非以強制的方式要求特定人選的加入，以免和他們自己的生涯規劃相沖突而失去為組織付出的意愿。接下來進一步溝通彼此希望的訓練方式，對特定的人使用最適合他的訓練方式，制定出一套量身定做的培訓方式，以期為組織的未來做最好的規劃。

三、訓練

新時代領導者的訓練方式主要著重在順應全球化大環境的改變，將選定的人才進行培訓時，海外派遣與輪調工作地點或許是最有效的方式。因為環境的變遷快速，新時代全球領導者必須擁有快速在新環境里適應的能力，并且能敏銳觀察環境的變化而做出適當的決策。海外派遣與輪調工作地點不但能讓選定的人才學習對不同文化背景的人應有的領導方式、如何與不同觀念的人進行溝通，還了解全球化可能面臨的問題，并試著做出可能的解決方案。在新時代里，專業能力已經是必備條件，組織內的成員人人均有他們自己的專業能力，但如何整合與協調，就必須運用領導人的智慧了。因此，在專業條件具備的前提下，在不同的環境里訓練領導者最能夠培養出他們整合與協調的能力。

四、結果評估

訓練完成后，通過重重考核的人就有機會成為新時代的領導者。當然，他們的表現也必須接受企業的評估。企業將評估在訓練前所期望達到的效果是否和現在的表現一致。企業可以藉由評估新領導人上任后的營業績效、組織成員的滿意度調查、企業在特定產業的形象指標等等來對領導者的表現進行評估，確保訓練方式的效果，以及是否與預期達成的培訓目的相符合。

領導者的挑選及培訓并非一蹴而就，要在眾多員工中精挑細選值得栽培的人才，他必須是熟悉企業經營方針、公司運作的流程和預期達成的目標，也必須千錘百煉、經得起一切的考驗。下面就以GE對領導者的培養進行分析探討。

美國通用電氣公司（GE）是位居世界500強的超大型企業集團，它的成功首先是多元化業務、技術創新、復合型多元化人才的成功。GE造就很多優秀的企業領導人，據統計，世界500強公司中有168家的CEO曾在GE工作過。GE最擅長的事情就是培養企業領導人，那么，GE是如何選人、招人和培養領導人的？

一、培養經理人的核心原則

培養領導者，首先是招募人才，就像大學要從全國的高中挑選最好的學生那樣，GE也是全方位招募最優秀的人才為公司服務的。其次，GE創建強有力的業績文化，強調業績成果。第三，GE強調共享的價值觀，包括堅持誠信、注重業績、追求變革把事情做得更好。

第四，GE努力為員工提供優異表現的機會。GE高層提供富有挑戰性的工作崗位，讓員工去從事更多更重的工作，而員工從來沒有想到會有這么多的機會。GE確立責任制度，如果你負責某項工作，你就要對此負責到底。第五，GE有一套培育人才制度，透過這樣的程序來進行業績評估和升遷前景評估，獎勵最優，淘汰最劣。

二、從哪里招，招什么樣的人？

GE有20多項主要營業業務，在全球有30萬員工，在156個國家開展經營，一切都始于雇傭好的人才。GE人才儲備主要利用大學招聘，每年招聘4000多人參加GE的管理培訓項目，包括金融方面、人力資源方面、工程和制造以及信息科技方面的發展培訓，兩年干訓計劃，在4個以上不同崗位工作。這些年輕人邊學習，邊在不同的業務集團里工作，同時有機會與一些GE的領導人共事。培訓及交流的好處是除了獲得業務能力的全面提升以外，還為年輕人擴展管理思路及有利于其建立良好的個人關系網絡，從而面向更高層次的工作要求。

關于GE招人標準，GE喜歡那些特別聰明并有強烈進取心的人。選擇聰明的人，是因為當決策失誤時，聰明的人會適時提醒。強烈進取心的人，是因為這種人最想成就一番事業，并且這類人從小到大都透過成就促進自身成長，無論遇到什么挑戰，都挺身而出，不管需要做什么，都會努力去做，并做得更好、更快，因為他們有內在的驅動力。當然，如果無法找到太多這些類型的人的話，GE也會降低標準，找那些不是非常聰明但有強烈進取心的人。有強烈的進取心的人對公司的發展非常重要，因為他們竭盡全力，從來不會滿足于剛剛好。而那些很聰明但沒有事業心的人，GE從來都是很謹慎的使用，因為這類人可能不但不能幫助企業創造業績，反而會影響整個團隊的進取精神。而不聰明又沒有進取心的人，根本不在GE的考慮范圍。

三、如何定義和考察人才

作為一個企業集團，GE更愿意培養全面的管理型人才，所以GE喜歡那些勤奮學習、知識面廣且有深度的人才。對人員潛力的判斷表現在多方面：對人員進行評估的時候，標準是經驗、才智以及衡量出這個人的能力是否能夠勝任更大、更復雜的工作；在數據極其繁多以致讓人束手無策的時候，是否能夠應付；在缺乏數據、缺乏信息的時候，是否能夠使局勢明朗化；在危機出現時能否作出正確的判斷??這些情況在很多時候都依賴于才智，但也需要應付復雜局面的能力。在考察員工經驗的時候，GE不僅僅只是考察員工所接受的教育，還包括其閱歷、業績記錄，因為預測未來是否成功的最好方式是看其過去的成功記錄。另外，GE會考察其領導才能，因為領導才能實際上是你怎樣把你的觀點傳達給更多的聽眾，并影響更多的人，包括其他部門的人。

四、學習如何轉化為業績

相對于學習，更重要的是業績。GE的員工，一旦進入公司，不管是來自哈佛大學，還是一個不起眼的小學校的畢業生，現在的表現比過去的經歷更重要。當然GE也告訴員工要正確看待成長。有很多人把成長看做跟升遷有關，但想得到提升，就得學習。如果你想有作為、想完全發揮自己的潛能、比人們所期望的成長更快，那你就要加倍學習，學習如何更快地表現出業績，這就是GE關于學習與業績的簡單明了的規則。

好的主管絕非天生，是必須經過正確學習，建立正確的認知與對內、對外的待人處事技能，才能適當地做好重新定位與角色轉換以及能力提升，運用各種領導與管理技巧，幫助團隊建立更大的價值。所有卓越的領導人如英特爾前CEO安迪·格羅夫、GE的前CEO杰克·韋

爾奇等，最突出的成就就是建立人才蓄水池，并親身培養組織所有層次的領導人，為組織的成功做出巨大的貢獻。事實上，一個成功的領導者只有通過分享他們的管理理念和真實的經歷，培養其他領導人，才能將他們的領導經驗和組織的目標完美結合起來。

而對于那些未來的領導者或渴望成為領導者的人來說，不能終日坐在主管的寶座上，更應該親自走到前線與員工、客戶直接接觸洽談，和員工積極互動，領導者必須謙虛，承認自己不是萬能的，必須借助員工的智慧和能力，必須認識到四分五裂的組織是無法提供高效能的績效，派出階級制度，創造更圓潤靈活且流暢的管理系統。這個管理系統是建立在通力合作、互相尊重的關系上，這是新時代領導者必須肩負的神圣使命，創新、優質的領導者是可以培養磨練出來的，只要你想并且為之付出努力，你也可以成為優秀的領導者。

文章摘自濤濤國際月刊《濤光養慧》，轉載請出名出處！

第三篇：領導者魅力培養

關于領導者領導魅力的培養的心得

雖然現在社會的分工越來越細，但是，團隊這個詞匯已經在這個社會的每個角落都能被感知，也許正是因為分工越來越細使整個社會變得分散了，這就更需要加強團隊的建設來鞏固整個社會。

然而，領導者是團隊的核心，是隊伍的火車頭，一個組織或團體要做到向內有向心力，向外有最大的牽引力，領導者在其中起到了不可替代的作用。

那么，領導者如何能夠真正地擔當火車頭，如何能夠勝任核心地位，這與領導者自身的領導素質有關。領導素質的高低決定一個領導者領導能力的大小，領導能力實際上也就是一種影響他人的能力，人是有思想有情感的動物，要影響到其他人必須具備一定的人格魅力，即使是在暴力統治的舊社會。

領導者要提高自己的領導能力，實現自身價值，需要從以下幾個方面開始做起，1、儀表，可以目測得到，大凡領導者，都是相貌端莊，儀表堂堂，向外散發出不怒而威的氣魄，具有團隊標桿和形象的作用。

2、言行，領導者說話要做到言出必行，樹立誠信的榜樣，所以，這就需要領導者對客觀事物的發展有著基本的把握能力，不確定的堅決不開口，不能含糊其辭，讓下屬感覺領導者圓滑，從而從內心開始質疑。

3、禮儀，無論是餐桌禮儀，還是會議禮儀，等等，領導者也是應該掌握，因為禮儀是對人的尊重，只有相互尊重才能在工作中取得很好的默契。記住別人的名字和生日是尊重別人的最容易也是最有效的方式。

4、專業技能，領導者一般都是具備了一些技能才能做到領導地位，但是不能墨守陳規，停步不前，否則就會被淘汰。這就需要領導者具備良好的創新意識，善于發現善于變通。

5、對魄力的正確理解。魄力一詞經常被人誤解為有脾氣，敢于發火，殊不知這種魄力是以犧牲別人為代價的，即使在短時肯能給自己快感，樹敵太多不利于自己的發展。本人認為，魄力是對事情當機立斷的能力，比如說，在以結果為導向的管理中，在目標結果達到之前，你可以對任何阻礙該結果發生的事情堅決采取措施。

6、時刻抱著學習的心態，勿將亂七八糟的領導排場顯擺，放下姿態，虛心學習，逆水行舟，不進則退。

7、熱心但不能太熱情，法則之內與人方便是好事，但不能讓受益者感覺到這是理所當然，更不能讓他把這個當做一種習慣，否則會給自己以后的工作造成障礙，也可能隨時為你們之間的關系插上一杠。

8、領導者應該擁有舍與得的辯證智慧，小舍小得，大舍大得，暫時的舍棄是為了未來更長期的擁有。真正的領導魅力也是源于此。

9、領導者也要具備一定的計劃能力和宏觀戰略掌控能力。領導者是隊伍的火車頭，是團隊的核心，火車頭向何方開進，這就需要領導者的眼光，領導者的宏觀把握能力和超常的智慧。

10、因為領導是團隊的標桿，所以團隊的執行力如何與領導者自身的執行力有關，但是執行力也并非是盲目的執行，執行者也有自己的思想，在某些方面也可能更勝領導一籌，所以，領導者拍板做決定時一定要廣開言路，虛心傾聽下面人的意見，通過自己的辨別能力最后做出決定，然后才能堅定不移地執行。否則，別人即使不說，但心里也會有意見，大家共同商討過的東西才能服眾。

第四篇：淺談企業領導者魅力的培養

淺談企業領導者魅力的培養

摘要：領導者魅力，表現為在領導活動中表現為對追隨者的吸引力、感召力，并因此而形成領導者與追隨者之前和諧的關系。領導者魅力的培養要從個人資歷、品格修養、知識才能及情商四個方面來提高。

關鍵詞：領導者魅力組織活動權力影響力

一、背景

社會的生產力水平決定社會基本經濟單位的組織形式。企業是社會生產力發展到一定水平的成果，是商品生產與商品交換的產物。企業是構成市場經濟的一個重要的組成部分。在當今時代，無論是國有企業，還是民營企業、集體企業，在自身的組織架構中處在最頂端的是這個企業的領導者。而領導者是組織活動中的重要因素，是組織順利展開組織運作的重要條件。

二、領導者在組織活動中的作用

領導者領導能力的高低能夠直接影響到這個企業未來發展的前景及命運：

首先，領導者是組織活動的主體，在組織活動中起主導作用，居中心地位。領導者以其高尚的品德、淵博的知識和高超的藝術，產生巨大的吸引力和凝聚力，為實現領導目標創造條件。

其次，領導者在組織活動中起發動作用。它根據特定組織群體的利益和需求，進行科學決策，制定規劃目標，發布指示命令，使領導活動處于動態狀況。

再次，領導者在整個企業生產經營活動中起統率作用。它根據目標任務需要，設置組織機構，合理選人用人，安排計劃實施，并在領導活動過程中，視情況的變化，協調各種關系，不斷修正、完善決策。

由此，我們可以看出，領導者在整個企業的地位及價值。而在當今社會，隨著科技的飛速發展，越來越多的高學歷人才以青出于藍勝于藍的姿態出現在各類組織中，領導者要在所有方面都顯示出像傳統的領導者一樣的優越性，已經不可能了。

那么，領導者如何才能體現領導者的威信呢？僅僅擁有給予的權力，或僅僅處于領導地位是不夠的。最有效的手段是培養領導者自身的領導魅力。只有這樣才能在企業當中培養出一大批熱愛企業、擁護領導的團隊，并且也能吸引到越來越多的優秀人才來壯大企業的核心隊伍，永葆企業的生命活力。

三、領導者魅力的定義

20世紀初，德國社會學家韋伯提出“Charisma”，即“魅力”這一概念，意指領導者對下屬的一種天然的吸引力、感染力和影響力。那么領導者魅力，可以從從字面上理解為是領導者的吸引力，在領導活動中表現為對追隨者的吸引力、感召力，并因此而形成領導者與追隨者之前和諧的關系。

四、領導者魅力的特征

1、領導魅力雖然含有職務權力的因素，但跟多的是個人影響力；

2、領導魅力雖然具有神秘性，但更具有公開性；

3、領導魅力是一把雙刃劍，即可以起到積極作用，也可以起到消極作用；

五、如何培養領導者魅力

領導者的領導魅力不同于一般人的魅力，其產生的原因既有職務分工的因素，又有個人品質方面的因素。領而導之，其本質是一種影響力，即領導通過其影響力來影響追隨者的行為以達到組織目標。通過自身的魅力因素去影響和帶動群眾，魅力是一種“很能吸引人的力量”。那么，如何培訓領導者的魅力，我覺得可以從以下幾個方面來加以闡述。

1、資歷的不斷提高

資歷代表著一個人的工作經驗或人生閱歷。縱觀中外優秀的領導者，無一不是在自己的工作中有過很多不同尋常的經歷。

2、提高領導者個人的品格修養

品格是指領導者的道德、品行、人格和作風等。從廣義上講，品格因素包括大公無私、信用誠實、正直公道、言行一致、以身作則、嚴于律己、平易近人、勇于開展批評和自我批評等。人格魅力的修煉和培養是一個長期持續的過程，高尚的人格是由平凡的小事日積月累而成的。領導要提升自己的人格魅力，個人品格是決定領導者影響力的根本因素。具有高尚品格的領導魅力，容易使人對其產生一種敬愛感。

3、提高領導者知識才能

領導才能可以說是個綜合因素，它是領導者的品質、知識與智力、情感因素的統一體，是諸因素在領導實踐中的具體表現，對領導者來說它主要包括觀察能力，分析判斷能力，組織能力，協調能力，創新能力和預見能力等。領導者的才能高低，是能否勝任工作以及工作中獲得成就大小的一個重要條件。所以，才能是領導魅力的一種實踐性因素。知識是人類實踐經驗的概括和總結。如果一個領導者，精通業務知識，又有豐富的管理知識以及其他相關知識，人們就會對他產生信賴感、需要指出的是，領導者不僅要有豐富的知識，而且要有合理的知識結構。知識淵博，結構又合理，其領導魅力的影響力就更大。

4、重視領導者情商的培養

隨著情商理論從國外的引入，人們越來越重視情商在領導活動中的作用，國外領導科學的研究表明，一個成功的領導者，80%因素來自情感方面，只有20%的因素來自智力方面的影響，領導魅力的培植就更離不開情感的力量。領導者良好的情感，可以營造良好的組織氛圍和健康的組織人際關系。俗話說：“感人心者，莫過于情”，說的就是這個道理。

我國企業的發展經歷了近百年的時間，尤其在改革開放后的２０年，我國企業管理模式也隨之發生了很大的變化，許多優秀的國有企業、集體企業和私營企業逐步形成了自己的行之有效的管理風格。無論是什么類型的企業，在組織建設過程中都需要加強企業領導者魅力的提高，從而帶動企業的不斷發展。

參考文獻：

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[6]張明勇.論領導者的魅力培養.云南師范大學碩士畢業論文，2007；

第五篇：淺析行政領導者的素質培養

淺析行政領導者的素質培養

內容摘要：近些年來，西方一些大的公司在很短的時間內進行了成功的變革，人們開始重新審視領導理論的研究，從注重領導行為研究又開始轉向對組織有突出影響的個體的研究。這些個體可以稱之為個人魅力型號領導或變革領導。在實際工作中行政領導者的能力具體表現為其素質的高低，一名行政領導者的素質如何，決定著他的能力水平的高低。通過對行政領導的剖析與了解使我認識到行政領導的素質的重要性以及以及良好的行政領導對企業、國家發展的重要性，本文將根據我個人的理解對行政領導的作用及應具備的素質進行簡要闡述。

關 鍵 詞：行政領導作用對策領導行為

行政領導是在國家行政系統中進行了的，從而使之別于政治領導、企業領導和其他社會領導。行政領導過程本身也是一個社會組織系統。這個系統是由行政領導者、被領導者和行政領導環境者有機組成的，缺一不可。行政領導只是對“行政”的領導。在一定的行政環境中，為實現一定的行政目標，行政領導者依據法律，對納入行政活動的被領導者進行統一指揮，從而保證國家行政行使，有效地為組織和管理國家行政事務進行決策、指揮、協調、控制、監督。

一、行政領導的作用

根據我目前搜集的資料顯示，行政領導公共行政中起著舉足輕重的作用，可分為以下幾類

1、行政領導是政治領導的貫徹執行。政治與行政是國家生活中兩個最基本的功能。政治領導主要是政黨國家權力機關的活動，它通過路線、方針、政策的制定，規定了一個國家和社會的發展方向，行政領導則以推行政務為主要工作內容，與政治領導相比，行政領導主要是執行性的，它依據國家的法律，運用國家賦予的權力來組織和領導對國家事務、社會公共事務以及行政機關內部事務事務的管理，離開了行政領導，政治領導也就無從實現。

2、行政領導是公共行政協調統一的保證。公共行政是和人員共同進行的管理活動，為保證行政活動的協調和統一，就必須有統一的意志和指揮，就需要行政領導。特別是現代公共行政，由于行政機關規模龐大，人員眾多，組織之間和人員之間的沖突和矛盾控制廣大行政人員。現時，由于現代公共行政專業化分工的結果，各部門之間的利益、職能等各方面的不同，也需要行政領導加以整合，使行政人員能夠通力合作。此外，行政領導在協調人際關系方面也有重要作用。

3、行政領導貫穿于公共行政的全過程。一般而言，行政領導是推動他人去做，借助他人的智慧和力量來表現，這符合管理的特征。因此，行政領導是一種具有管理性質的社會活動，公共行政過程與行政領導過程是交叉的，就具體過程看，公共行政是通過各環節連接起來的鏈條，其中主要環節有建立行政組織，選才用人、收集信息、確立目標、制訂計劃、組織實施、檢查監督、調節完善等。這實質上是一個不斷制定執行政策的過程。“出主意”“用干部”是行政領導干部的根本職責。正是這兩種領導職責構成了有效的公共行政活動，并貫穿于公共活動過程的始終。

4、行政領導對行政效能具決定性作用，公共行政的宗旨在于提高行政效能，以高質量、高效率實現行政目標。行政效能包括社會效益和工作效率。在公共行政的社會效益來看，效益的好壞直接取行政領導的決策活動，決策正確，就能夠產生良好的社會效益；決策失誤，則社會效益就差，甚至產生不良的社會效果。從公共行政的效率來看，效率的高低也賴于行政領導的組織、指揮活動、指揮有方，善于協調，控制得力，整體效率就高，行政決策也就能夠得到迅速有力的執行。從一定意義上講，行政領導是公共行政成敗的關鍵，對公共行政的效能會產生決定性影響。

二、行政領導的素質

行政領導的組要任務是利用現有的權利，充分調動資源，推動各項行政活動的順利開展，達到預期目標，所以行政領導作出的任何一項決策尤為重要。而對行政領導作出決策其決定作用的就是行政領導自身的素質，關系到行政領導的成敗。江澤明同志提出“以德治國”的方略，“德”在我國得到前所未有的重視和分析闡述，尤其是“德治”被結合到治者自身的道

德范疇中，及領導干部的素質要求中。

通常里領導者的基本素質可歸結為三大類，即：影響行為完成的基本能力素質、促使行為產生和選擇行為方向的基本動力素質，賦予行為獨特性和適合性的基本個性素質。行政領導所具備的知識、技能、能力和個性在一定程度上影響著行政領導組織服務的內容、程度、以及完成結果的方向，其行為的方向和動力取向將直接關系到他是否代表了國家的利益，是否影響到了人民群眾的根本利益，而行政領導的責任性也影響著員工是否愿意或樂意為組織做些什么，以及完成的結果方向。行政領導素質具體可表現為：政治、道德、能力、文化、身體和心理、作風素質等方面。

1、政治素質

政治素質是領導者最為重要的素質，甚至可以說是領導者的首要素質。因為它直接決定領導者的領導活動方向。古今中外，沒有哪一個國家、哪一個階級不重視領導者的政治素質。如果行政領導者的政治素質不符合掌握國家政權的統治階級的要求，縱然他是滿腹經文的治世之子，也會被棄而不用的。一個優秀的行政領導者，在政治素養方面應該是優秀的，主要表現在：堅定正確的政治方向和 “全心全意為人民服務”的思想境界。因為群眾是實踐的主體，是歷史的創造者。馬克思主義認為，人民群眾對社會歷史起推動作用，是社會變革的主體，社會制度的新舊更替，都是通過人民群眾的革命來實現的，所以，作為一名行政領導者，要相信群眾、依靠人民群眾的利益而奮斗。堅定的政治方向就是堅持中國特色社會主義道路，堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思主義，反對資產階級自由化，同一切動搖社會主義信念，削弱人民民主專政，削弱黨的領導作斗爭，努力把自己鍛煉成為堅定的、清醒的馬克思主義者，只有這樣才能更好的為人民服務。

2、道德素質

領導者的道德素質主要包括：正直誠實、嚴于律己、廉潔奉公、謙虛謹慎、豁達大度。

3、能力素質

能力是知識的發揮和運用。人的能力是多方面的，就行政領導者而言，如果沒有能力，再好的品德和知識也難以發揮作用，因此，行政領導者不僅要具備良好的基本素質，還應具備必要的能力素質。

4、文化素質

作為一個行政領導者，自己的權利是人民賦予的，自己的行動宗旨是全心全意為人民服務，為促進社會的發展和人民生活水平的提高而努力，然而，要合理有效地促進社會的發展和人民生活水平的提高，就要具有良好的行政策略，而良好的行政策略又是源于行政領導者自身的素質。行政領導者在行政管理活動中起著重要的作用，直接影響著組織效能和工作人員的積極性。所以，一名行政領導者，應該具備寬廣的知識，不斷學習，只有這樣，才能為更好地行政打下基礎。

5、身體素質和心理素質

健康的身體素質是行政領導者不可缺少的素質。行政領導者經常日理萬機地處理各種行政事務，是一項高強度的社會活動，需要付出極大的體力，需要充沛的精力來應付。在應對各種紛繁復雜的行政事務中，行政領導必須與各種各樣的人與事物交往，工作壓力大，沒有健康的身體再好的領導者有再好的能力也是不行的。

從個體心理素質角度來看，心理素質主要包括氣質、性格、意志等幾個方面。領導者的心理素質，要求具有敢于判斷的氣質，競爭開放型的性格和堅忍不拔的意志，在危險、風險、困難、突發事件等等面前需要領導者具有敢于判斷的氣質和堅忍不拔的意志，缺乏這種氣質，就會錯失良機，因此，作為一個行政領導者，更應具備這些心理素質。

6、作風素質

行政領導者既是領導者，也是教育者、示范者，領導作風對領導者個人的聲譽和威望，對領導活動的成敗，對黨風和整個社會風氣的好壞，都有著極其重要的作用。作為一名優秀的行政領導者一定要有優秀的領導作風。一是良好的領導作風可以增強領導者的權威和影響力。領導者作風優良，就能使領導目標和意圖得到群眾的充分理解和認同，使被領導者的服

從建立在更加自覺自愿的基礎上，減少了權力與服從中的矛盾與摩擦，增強領導權威，增大領導效能。二是有助于人際關系的協調與和諧，加速信息和情感的傳遞與交流，形成強大的凝聚力。三是，領導者作風優良還可以彌補其知識和能力的某些不足，更好地發揮自身的長處與優勢，促進目標的實現。

三、行政領導者的素質培養

1、要提高自身修養以及個人魅力。

作為一個領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助于團結、影響下屬，有助于增強領導效果。要提高領導魅力，就要注重自身修養。一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、人格魅力三方面的修養。在工作和學習中要嚴于律己、寬容待人。領導能力不是一個人、一個職位或一個項目，而是管理者與追隨者相聯系是所發生相互作用的關系，即活動范圍。所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關系。要密切干群關系，充分調動員工的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。

2、要樹立良好的形象，成為員工榜樣。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見，古人早已注意到了領導者自身形象對組織成員產生的重要影響作用。一個好的領導者要以自己的企業為榮，滿腔熱忱地對待自己的工作，并以自己的熱情帶動員工，引導他們全身心投，激發員工的活力。工作必須雷厲風行，想好的事要立即付諸實踐。不要過分的思前顧后，否則往往得不償失。對于每件事都要精益求精，追求卓越。不斷的完善自己，不斷地更新觀念，不斷地發展企業。領導者的工作態度，能輻射到周圍的人身上，使其他人也紛紛效仿。領導不應高高在上，而應深入組織成員，為每一個人服務、做組織成員的公仆。

3、要重視管理，學會管理。

有目標和戰略就有奮斗的動力，是事業發展的依據和企業凝聚力的保障。首先，目標設定要符合組織與組織成員的根本利益。在設定目標時，要始終從組織事業發展需要和組織成員利益的統一上著眼，引導組織成員認識到事業發展與自身利益的內在一致性。其次，目標設定要合理。要從事物發展的客觀規律出發，以實事求是的精神，準確把握現狀，科學預測未來，目標應該既有前瞻性，也有可行性，是一個“跳一跳，夠得

到”的果實。最后，實現目標要走群眾路線。任何一個奮斗目標，都是靠廣大組織成員的艱苦努力完成的。領導者應該讓組織成員參與目標的討論與制定，要善于動員、教育和引導組織成員認識、理解、掌握、接受既定目標，并團結帶領組織成員為實現目標而共同奮斗。

4、不斷學習，與時俱進。

領導者是企業和組織的大腦，是員工們的“領頭羊”、排頭兵。企業組織各項決策是否科學合理，各項工作能否得到落實并取得實效，關鍵取決于各級領導干部的水平，所以要加強學習。只有不斷學習，才能豐富自己的思想和知識，才能正確研究新情況新問題。作為領導者不僅要加強理論學習，還要加強對專業知識的學習。只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身影響力的正確導向。平時要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。用發展的馬列主義思想武裝自己，是自己始終走在時代的前沿，與時俱進。

總而言之，要提高領導者素質要腳踏實地、內外兼修。要嚴于律己、以身作則，把企業組織做得更強更大。