第一篇：領導科學自考

現代領導發展的趨勢：決策工作專業化，領導主題集團化，領導方式明主化，領導方法科學化。2.在我國的興起：1是新時期社會主義現代化建設的客觀要求，2是總結黨的豐富領導經驗和領導理論，3借鑒古今中外領導思想和管理理論的結晶。學習它的意義：1是全面建設小康社會，開創社會主義現代話建設新局面的需要。2是深化全面改革的需要3是加強黨的執政能力建設的需要4迎接世界新技術革命挑戰的需要。領導職能：是指領導者運用組織賦予的權力，組織、指揮、協調和監督下屬人員，完成領導任務的職責和功能。領導職能的在領導活動中的地位：1確定合理的組織機構實現領導科學化的一個重要標志2是領導活動科學化的依據3他的實現情況是檢測領導活動結果的依據。領導的一般職能：引導，指揮，組織。協調，監督。教育。當代領導的基本職能;科學決策，選才用人思想工作。領導的總原則：黨的基本路線原則2實事求是的原則3民主集中制原則4群眾路線的原則。領導基本原則：統一領導，分層領導，系統整理，權責一致，民主公開集體領導和分工負責相結合。領導觀念的內涵：專指領導者對領導活動過程及其規律性的本質認識或反映。現代領導觀念的基本特征：以馬列主義，毛思想和中國特色社會主義理論為指導，堅持一切從實際吃法具有堅定的鮮明的政治立場2既要繼承優良傳統又要充分體現時代精神既要摒棄或改變那些過時錯誤落后腐朽的舊觀念，又要樹立符合時代需要的正確進步新觀念3既要有中華民族特色又要面向時間與未來適應建設中國特色社會主義任務的需要。領導觀念的重要作用：他指導領導者的思維活動，制約領導思維活動過程和結果2決定領導行為金額領導方式，影響領導活動的成敗，政治觀念：領導者對政治現象和政治本質的意識和看法，領導者樹立政治觀念的必要性：1發展社會主義市場經濟需要與之相適應的政治觀念2全面貫徹執行黨的基本路線需要正確的政治觀念3密切黨全干群關系需要樹立清醒的政治觀念4堅持黨的性質和宗旨需要他5做好對外工作，有效抵制和平演變，需要堅定他。人體觀念的內涵;以人為本。人體觀念的必要性：堅持以人為本有領導工作中的主要矛盾決定的2堅持以人為本是社會主義社會對領導的本質要求3領導者樹立人本的觀念的基本要求1，強化為人民服務的理念2，堅定依靠關鍵人才的原則3堅定先人后事的立場4樹立人盡其才的觀念5鼓勵人才競爭的意識6倡導人文關懷。權利觀念：對權力的來源性質內容及行駛等方面的系統的認識或根本看法態度是領導干部世界觀人生觀價值觀的重要體現法治觀念：人們對國家法律制度的性質地位作用等問題形成的認識和態度。法治觀念的必要性：樹立并增強法治觀念是貫徹依法治國的前提條件2切實依法行政的首要條件3建設法治政府的必要條件4保障人權的需要。市場經濟：領導者對市場經濟有正確深刻全面的認識。改革創新：指人們對改革創新總體看法和基本觀點。改革創新的必要性;1是踐行科學發展觀的必然要求2應對時代變革的客觀需要3是社會主義現代化建設的迫切要求4是保證領導事業發展的不竭動力

決策：選擇對策的決定。組成：決策者，決策目標，決策備選方案，決策環境5決策后果。特征：針對性，目的性，選擇性，實施性，優化性。經驗決策特點：個人個人素質做出決策2本質上是以決策者的經驗為基礎的決策活動，依靠決策者。科學決策特點：強調建立科學的決策體制，注重集體共同決策主義依靠各種智囊團的組織，專家的橫向聯系，形成合理的人才機構2強調將決策建立在科學分析基礎上廣泛運用科學技術和方法將定向分析和定量分析相結合，確保可靠性金額正確性。決策的分類：高層中層，底層，戰略，戰術，最優，滿意，程序化，妃程序化，確定型，不確定型，風險型 決策模式：理性決策，漸進決策，綜合決策。德爾非法的特點：匿名性2多輪反饋性3最終結論的統一性。頭腦風爆法含義：依靠一定數量專家創造性邏輯思維對決策對象未來的發展趨勢做出集體的判斷方法。科學決策的標準：1具有準確的決策目標2決策的執行結果能夠實現確定的目標3實現決策目標所付出的代價要小。科學決策的原則：1客觀原則2信息原則3預測原則4程序原則5可行原則6選優原則6外腦原則。

現代決策體制：是由承擔決策機構和人員所組成組織體系是決策活動得以進行的組織形式，他形成了以決策中樞系統為核心，以決策信息系統據外圍，決策的智囊系統居于二者之間的組織結構形式。集體抉擇主義的問題：速度慢，有時議而不決，貽誤時機。2職責不清。對領導者抉擇的要求：時效性，系統性，民主性，合法性，靈活性。人才選拔原則：察言與觀行相結合的原則2考察歷史與考察現實相結合的原則3發現人才的長處與認識人才的短處相結合的原則。我過的選舉制度有：選舉制，考選制，薦選制。人才 人才的特點：創造性，歷史進步性，社會性，專業性，相對性。

思想政治工作意義：思想政治是領導工作在領導工作中用以提高人們的思想覺悟，調動人們建設社會主義積極性的一種重要手段2是領導過程中各項工作的生命線也是其他一切工作的生命線1，為經濟工作和其他工作指明正確的政治方向2，能夠不斷的提高群眾的思想認識水平人他們相信黨的路線方針和政策是正確的3能改善領導與群眾，群眾與群眾的關系。思想政治工作的基本內容：理論教育，政治教育，公民素質教育。政治教育的含義：廣義的包括思想政治教育的全部內容，俠義的主要指有關中共基本路線和方針政策的教育，形勢和任務愛國主義教育和社會主義教育。公民素質教育含義;指公民在思想，道德，文化和遵紀守法方面的基本素質，他的主要內容有：1理想教育，2道德教育3法制教育。思想政治工作的方針：堅持疏導。包括：疏通和引導。疏通是引導的基礎，引導是疏通的目的與歸宿。思想政治工作的原則：理論聯系實際的原則1學校理論2從實際出發實事求是。結合業務工作一道做的原則，解決思想問題與解決實際問題相結合的原則，表揚和批評相結合的原則，精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則。言傳與身交教相結合的原則，循循善誘，循序漸進的原則。思想政治工作方法：說理教育法，感情交流法。個別引導法，心理咨詢法，自我教育法，榜樣示范法

領導體制內涵：1是一種權限劃分的制度體系2他體現為一定的組織機構3是領導干部管理的一系列制度安排。他的特征：根本性，系統性，規范性，穩定性。領導體制的二重性：自然屬性，即他的普遍性和共性，社會屬性，他的特殊性，個性。領導體制主要內容是：領導組織的原則1目標性原則，統一性原則，適應性原則，高效性原則。領導組織機構1直線式2職能式3復合式4矩型式5事業部式。領導的層次與幅度;領導的組織結構：執行機構，監督機構。領導體制的作用：1是領導活動有序開展的制度保障2是實現領導目標的重要手段3從根本上制約這領導主體4是根本是決定著領導績效5關系到組織的前途命運。資本主義社會的領導體制的特征;1實行政黨政治2實行議會制3實行行政首長負責制4實行三權分立制即立法行政，司法5全國實行自上而下的垂直自治機構。領導體制的基本類型：集權制，優點權力集中政令統一，兼顧各方便于統一調度和配置資源缺點靈活性差應變能力低，難以充分調動下級積極性，主動性，創造性難以充分調動。分權制優點分級治事分級負責，能夠因地制宜 缺點容易出現各自為政，政令不一的情形。完整制優點：權力集中，統一指揮，責任明確，政令一致。他的缺點：容易導致權力過分集中和領導這的獨裁專斷。分離制優點：權力分散，使不同組織機關各司其職，各盡其能發揮主動性積極性，缺點：容易導致各自為政，各行其是影響集體利益。一長制優點;指揮靈敏，行動迅速，決策執行的效率高。缺點：不能集思廣益受領導者的個人知識經驗與能力的限制較大，容易產生決策失誤。委員制優點;便于集思廣益減少決策失誤，發揚民主分工負責相互監督。缺點：權力分散行動遲緩，效率不高。層級制優點：各層次領導者工作性質基本相同人員的升遷或平行調動能夠很快適應和勝任。缺點：各級領導者管轄的事物繁雜陷入事務主義影響決策的正確性。職能制優點：分工精細，專業性，強領導者各司其職工作效率高。缺點;分工過細容易造成機構臃腫部門林立難以貫徹系統原則經濟原則，效率原則。

我國現行領導體制的主要問題;領導權力過于集中2組織機構的設置不盡合理3領導體制建設滯后。領導體制的原則：法治原則。公正原則，系統性原則，效率性原則。民主原則。領導體制的改革內容：領導權限劃分的科學化2黨政關系的規范化3領導組織機構設置的合理化4領導制度建設的法制化

領導者素質的特點：綜合性，動態性，層次性，自致性。領導者素質的重要性;是實施有效領導的基礎；是領導的基礎；決定領導的績效的高低。個體素質的基本內容;政治制度，法律制度，能力制度;科學決策能力，知人善用能力，激勵，溝通能力，創新能力，危機管理能力。道德素質，知識素質，身心素質

領導集體素質的結構特征：整體性，相關性，適應性，穩定性，目的性。他的優化原則是：主動性原則，互補性原則，精干性原則，目的性原則

領導方法，就是領導者為達到某種領導目標而進行的認識活動和實踐活動的方式和手段。因為領導工作是認識活動和實踐活動的統一，因此，簡單地說，領導方法就是領導者從事領導活動所運用的方式和手段。作為實現領導目標的手段和方法，領導方法有其自身的規定性，在領導實踐中，領導者對這些規定性的認識、把握和運用的能力和技巧會影響領導行為達到預期目標的程度。

領導方法的特征：客觀性。二）動態性三）條件性

（四）目的性五）時效性。他的重要意義;在領導活動中處于中介地位，科學的領導方法是提高領導績效的推進器3是現代領導的必備條件。運用領導方法的原則;目的性原則，創造性原則，具體性原則高效性原則。系統性的思維方法：整體性思維，結構性思維，動態性思維。戰略性思維的特征：預見性，長遠性，綜合性，全局性。創造性思維的特征：獨特性，求異性。靈活性敏捷性突發性，跳躍性，綜合性，聯動性。他的原理是陌生逆向聚焦綜合。現代科學領導方法：系統論方法，信息論方法，控制論方法

領導藝術;指領導者憑借自身影響力在履行領導職責完成老師任務的過程中靈活運用領導原則，條件，方法的技能技巧，他的特征：經驗性與科學性的統一2原則性與靈活性的統一3共性與個性的統一，規范性與創造性統一，明晰性與模糊性統一

提高領導藝術水平的途徑：恪敬職守，保持領導藝術的先進性，運用現代技術提高領導藝術的科學性，加強素質修養增強領導藝術的創造性4總結實踐經驗把握領導藝術的規律性

領導作風含義：領導者在領導活動中表現出的一貫的態度和言行是領導者的世界觀人生觀價值觀的反映。他的特點：從屬性，外在性，時代性，行業性，穩定性，他的意義：是實現領導性質的根本保證，是領導影響力的重要體現，是影響人民群眾積極性和創造性的重要因素，是優化黨風和社會的關鍵的環節。他的基本內容;思想作風:解放思想，實事求是，與時俱進2學習作風：理論聯系實際，學以致用3工作作風：密切聯系人們群眾4;組織作風：堅持和執行民主集中制原則5生活作風：廉潔奉公，艱苦奮斗

領導績效：指特定的領導主體在一定時期內實施領導活動所取得的效果效益的總和。主要包括：領導目標，領導成本，領導效率，領導效益。特點主要具有：客觀性，綜合性，動態性，具體性，公共性，基礎性，繼承性。內容：用人績效，決策績效，辦事績效，時間績效，整體貢獻績效。領導績效的作用：1是領導活動的出發成效和歸宿2是衡量領導工作成效的重要尺度3是評價，選拔，任用領導干部的主要依據，領導發展的驅動力

領導績效考評的原則：客觀公證原則，民主公開原則，全面系統原則，注重實績原則5科學規范原則

第二篇：自考領導科學復習資料[范文模版]

《領導科學》必須掌握的精華題目（第 1 －6 章）、為什么說領導工作是一門科學？（1）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動。（2）領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規律和科學內容。（3）領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。從以上三個方面，我們完全有理由認為，應把領導工作作為一門科學來研究。對領導工作實 踐的經驗和豐富內容，認真進行總結和探索，加以系統化、理論化、就是領導科學。、領導科學產生的歷史條件是什么？（1）領帶工作形成一門獨立的科學，是從本世紀 30 年代之后開始的。（2）現代社會的發展，是一個極其復雜的社會系統系統工程，其特點主要表現在三個方面： 首先是社會活動越來越復雜。其次是社會活動越來越迅速。再次是社會活動的影響越來越大。（3）領導科學的產生不僅是現代社會實踐發展的需要，科技發展的需要，而且也是人類領 導思想成果長期積累的結果，是人類領導藝術長期凝練、提高和升華的產物。事實證明，領導科學的產生不是偶然的，它有著深厚的社會基礎、科學基礎和思想基礎。、如何處理領導者與被領導者的關系？ 二者的關系如何直接制約領導目標的實現程度，直接影響領導活動的運行狀況。（1）相互信任的關系：民既是國家主人，又是被領導者。而各個層級、各個領域的領導既 是領導者，又是人民的公仆。他們在權力關系上同出一源，在根本利益上，反應一致。（2）相互促進的關系： 在領導活動中，領導者必須依靠被領導者，得到他們的愛戴和擁護，必須經常向被領導者學習，向專家或有經驗的人學習，補充營養，促進工作，在工作少犯和 避免犯大的錯誤。（3）相互支持的關系：領導者和被領導者是社會組織內部的不同分工。社會分工是社會進 步的表現，社會分工是與合作聯系在一起的。分工合作的關系也就是相互依賴相互支持的關 系。領導的本質是服務。被領導者也要積極支持、幫助領導工作。這種相互支持既體現了組 織活動的統一性，也體現了領導者和被領導者政治上的平等。（4）相互轉化的關系：領導者和被領導者的地位不是固定不變的，更不是終身的。（5）相互監督的關系：領導活動的重要作用是監督檢查。這種監督是雙向的，既有領導者 對被領導者的監督，又有被領導者對領導者的監督。、領導的一般職能？（簡答題、論述題）P42（每小點都有可能出大題目）1）引導①正確地規劃目標是引導的核心，領導是為實現某種組織目標而開展的活動，目標 應該看成是領導工作的起點②正確地提出任務是實現引導的中心環節③科學地制定領導方 法是引導的重要內容 2）指揮：可采取命令、說服、示范等三種方式 3）組織：組織功能的有效發揮有賴于組織結構的合理配置，取決于組織結構內在要素的存 在形式和組合方式。要求組織結構是一個由決策、執行、監督、咨詢、反饋五個部分組成的 相互聯系的網絡系統，要求組織結構具有全方位的建制，并具有生機勃勃的應變能力 4）協調：①通過積極的促進來達到新的平衡②通過嚴肅的糾偏來維護正常的秩序。一個優 秀的領導者，應善于協調，統籌兼顧。應堅持平等、公正、彼此尊重的原則；堅持顧全大局，求大同存小異的原則；堅持行政目標一致的原則 5）監督：經常檢查規劃目標任務的執行情況，及時發現問題，糾正偏差，確保任務的完成。6）教育：①政治思想教育是實現領導決策的保證，尤其成為社會主義國家領導的重要職能 之一②業務技術教育是幫助群眾完成具體業務的保證。、領導的總原則？P52（論述）黨的基本路線原則；解放思想，實事求是原則；民主集中制原則；群眾路線原則、領導觀念在領導過程中的作用？P65（1）首先，不同的領導觀念決定人們采取不同的領導方式。（2）其次，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采取不同的目標以及達到目標的手段。（3）再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中的觀察問題的角度和處理問題的方法。（4）還有，不同的領導觀念決定領導者采取不同的評價人和事的尺度。、現代領導的新觀念？P71（論述）

1、依法治國觀念： 1，依法治國：廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形 式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步 社會主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人 看法和注意力的改變而改變。具體要求：①必須使民主制度化，法律化。②必須強調法律的極大權威，真正做到法律 面前人人平等。③必須把立法、守法、執法緊密結合起來。④必須正確處理黨的領導和依法 治國的關系。

2、戰略觀念：現代領導者要有戰略觀念，必須具有戰略眼光，必須高度重視戰略問題。本質特征：①全局性②長期性③層次性 怎樣樹立戰略觀念？ 1）要重視戰略依據的研究。①要善于提出戰略思想。②要明確地選擇戰略目標，戰略 重點和戰略步驟。③要大力抓好戰略實施。必須強調，戰略觀念必然要求樹立大局觀念。

3、現代化大經濟觀念： 特征： ①從以自給自足為特點的小生產走向社會化大生產； ②生產固然仍為十分重要的 經濟活動，但已不再是唯一重要的經濟活動。③越來越實行改革開放。（1）要樹立系統觀念系統的特點：①整體性②層次性③功能性。（2）要樹立市場觀念①要承認社會主義經濟是市場經濟。②要承認價值規律的作③要 充分認識發展市場經濟的重要作用。（3）要樹立競爭觀念（4）要樹立信息觀念，信息的特點：①可擴充性②可共享性③時間性。

（5）要樹立效益觀念

4、改革創新觀念：（1）改革意識（2）創新和進取精神表現在：①要敢于和善于破舊立新，推陳出新，以大無畏的膽略 和氣魄去支持新生事物，為新生事物的成長面斗爭。②要有永不滿足的態度。③要勇于探索，積極進取，不甘落后，不怕失敗，不怕犯錯誤。④要積極推進知識創新工程。（3）開放觀念 要求：①領導者在對外開放中，要善于對其他國家和地區進行觀察、思考和比較，增強 我們的時代緊迫感和責任感，進一步激發奮起直追的觀念和斗志。②領導者要面向世界，放 眼全球，勇于投身世界經濟和技術競爭的激流，決心拼搏一番，并獲得勝利。③領導者在開 放問題上要虛心又要自信，做好批判地吸收的工作。（4）未來觀念 要求：①領導者要有遠大的理想和戰略思想。②領導者要克服工作中的盲目性，提高科 學預見性。③領導者要努力學習馬克思主義和未來科學。

5、新的價值觀念：（1）在社會主義現代化建設中，領導者應把知識、人才看成最有價值 的東西，樹立尊重知識，尊重人才的觀念。（2）在金錢、財富觀念上也要更新，作出新的 解析。（3）還要樹立新的時空觀念。①充分認識時間是無比寶貴的，學會珍惜時間②要善 于抓住時機③要重視講求時效、領導怎樣樹立戰略觀念？P75（1）首先，要重視對戰略依據地研究。（2）其次，要善于提出戰略思想。（3）再次，要明確地選擇戰略目標、戰略重點和戰略步驟。（4）最后，要大力抓好戰略實施。、現代領導者如何樹立現代化大經濟觀念？（論述）所謂現代化大經濟，區別于有悠久歷史的小規模的自然經濟。其特征一是從以自給自為特點 的小生產

走向社會化大生產。二是生產已不再是惟一重要的經濟活動。三是越來越實行改革 開放。因此，現代化大經濟這一觀念，是科學的觀念，并具有豐富的內涵，對它加以進一步 展開，應包括系統觀念、市場觀念、競爭觀念、信息觀念、效益觀念等。（1）要樹立系統觀念 系統具有三個特點。一是整體性，二是層次性，三是功能性。現代領導者不能單目標、單因 素孤立地解決問題，應建立整體地發展目標體系。（2）要樹立市場觀念 有了市場，就可以發展適應的先進技術，去開發有關資源。具體的說市場觀念包括如下內容： 一是要承認社會主義經濟是市場經濟，只是社會主義市場經濟不同于資本主義市場經濟，它 是建立在生產資料公有制為主體，多種所有制度共同發展基礎上的市場經濟。二是要承認價 值規律的作用。三是要充分認識發展市場經濟的重要作用。（3）要樹立競爭觀念 所謂競爭，是在優勝劣汰這一法則面前，各種事務對生存權力和發展優勢的爭奪。競爭給人 以危機感，使人感到壓力，競爭可以振奮人們積極向上的進取精神，沖擊安于現狀的墨守成 規的習慣，使整個社會充滿生氣和活力。（4）要樹立信息觀念 必須把能否及時、準確地掌握和利用信息作為領導者進行科學決策的基礎，也作為衡量領導 者基本素質個工作能力的重要標志。（5）要樹立效益觀念 現代領導者要有效益觀念，要講求效益原則，要把領導活動結果有無效益和效益大小作為檢 驗領導工作做得好壞的重要標志。

10、簡述領導者在決策實施階段的主要工作？P105（1）編制實施計劃，把決策具體化。（2）組織實施力量，保證決策方案的實現。（3）落實實施責任，建立嚴格的責任制。（4）建立反饋系統，及時檢查發現決策方案實施中的問題。（5）糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。

11、追蹤決策中應特別注意的問題？P107（簡答題）回溯分析、非零起點、雙重優化、心理效應

12、對領導者抉擇的基本要求？P115（多選題、簡答題）時效性、系統性、民主性、合法性、靈活性。

13、如何發揮智囊團的作用？P118（簡答題）1）對決策問題進行科學預測 2）對決策方案進行具體設計，并對其詳細的分析論證 3）對決 策問題的有關方面進行咨詢 4）對決策的實施情況進行反饋分析

14、簡述人才選拔的原則是什么？P133（1）察言與觀行相結合的原則（2）考察歷史與考察現實相結合的原則（3）發現人才的長處與認識人才的短處相結合的原則（4）組織考察與群眾評議相結合的原則

15、簡述薦選制的優缺點？P141（簡答題）優點： 它能夠把人才推薦者和人才選拔者兩方面的主觀能動性有機的結合起來，既有利于發 揮人才推薦者的積極性，為人才選拔機關廣薦人才，同時，由于人才的選拔必須經過選拔者 或選拔機關通過考察后才能確定，這就有效的防止了“非人才”進入“人才”隊伍，保證了 人才選拔的質量。缺點：（1）人才選拔的范圍受到限制；（2）人才選拔缺乏硬性的客觀標準；（3）人才 選拔缺乏程序化和法制化。

16、委任制與聘任制的優缺點？P148（簡答題）委任制： 又稱任命制，指有任免權的領導機關或領導者按照人事管理權限對人才授予一 定職位的一種制度。優點：權力集中，責任明確，指揮統一，行動迅速，效率高，任命程序 簡單明了。缺點：民主監督和依法辦事的程序不完善，在任命干部時難免出現感情用事和一 言堂的人治現象，造成用人不當。原則：先考察后任命；工作需要與個人專業特長相結合； 集體討論決定的原則；嚴格審批程序的原則。聘任制： 指用人單位運用合同形式對通過考試考核招聘的人才予以任用的一種制度。基 本內容：①根據工作需要和人才標準，明確規定應

聘條件，并予以公布，實行公開招聘②對 應聘人進行考試考核或考察，符合條件者才能聘任③招聘者與應聘者雙方簽訂合同，規定雙 方的責、權、利及任期。優點：①開拓了人才能進能出的渠道，有利于消除人事制度上長期 存在的“鐵飯碗”“終身制”等弊病②有利于鼓勵競爭，推動人才的合理流動③擴大了單位 選才用人的自主權，有利于人才的發掘和選用。缺點：容易造成受聘者的短期行為。2）獎 勵制度與考核制度 3）交流制度與回避制度 4）職務升降制度與辭職辭退制度 5）任期制度 與退休制度

第三篇：自考 領導科學 復習資料 完整版

第一章 緒論 領導職能在領導活動中的地位。4,、樹立并增強法制觀念是保障人權的需

學習領導科學的重要方法？ 領導職能，就是領導的職責和社會功。是要。

1、實證方法（又稱調查研究方法），領導本質的體現。領導者樹立法治觀念的基本要求？

2、歷史方法，1、領導職能是確定合理的組織機構，實現

1、自覺維護憲法和法律的權威，樹立法

3、比較方法，領導科學化的一個重要標志。律至上的觀念。

4、案例方法，2、領導職能是領導活動科學化的依據。

2、自覺抵制特權思想，樹立法律面前人

5、系統方法，3、領導職能的實現情況是檢驗領導活動結人平等的觀念。

6、借鑒方法。果的依據。

3、自覺維護人民合法權益，樹立人權保學習領導科學的意義？ 第四章 領導觀念 障的觀念。

1、學習領導科學是全面建設小康社會，開★領導者的基本觀念

4、自覺堅持依法領導，樹立依法用權的創社會主義現代化建設新局面的需要。

1、政治觀念(領導者對政治現象和政治本觀念。

2、學習領導科學是深化全面改革的需要。質的意識和看法)領導者樹立市場經濟觀念的基本要求？

3、學習領導科學是加強黨的執政能力建設

2、人本觀念（以人為本）

1、認清建立社會主義市場經濟體制的客觀的需要。

3、權力觀念必然性。

4、學習領導科學是迎接世界新技術革命挑性質、內容及行使等方面的系統認識、看

2、熟悉市場經濟運行的基本規律，了解市戰的需要。法態度）場經濟自身無法克服的缺陷。

簡述領導科學產生的歷史條件？

4、法治觀念（是人們對國家法律制度的3、明確社會主義市場經濟體制的特征。

1、現代社會實踐活動的發展。性質、地位、作用等問題形成的認識和態

4、明確完善社會主義市場經濟體制的目標

2、科學技術的發展。度）和任務。

3、現代社會分工發展與深化的結果。

5、市場經濟觀念（是指領導者對市場經領導者樹立改革創新觀念的必要性？

4、人類領導思想成果長期積累的成果，是濟要有正確、深刻的、全面的認識）

1、樹立改革創新觀念是踐行科學發展觀的人類領導藝術長期凝練，提高和升華的結

6、改革創新觀念（是指人們對改革創新必然要求。

果。的總體看法和基本觀點）

2、樹立改革創新觀念是應對時代變革的客現代領導發展的基本趨勢？

7、政績觀念(是對領導干部或政黨機關施觀需要。

1、決策工作專門化。政作為取得的成績形成的總體看法和基本

3、樹立改革創新觀念是社會主義現代化建

2、領導主體集團化。觀點)設的迫切要求。

3、領導方式民主化。領導者樹立政治觀念的必要性？

4、樹立改革創新觀念是保證領導事業發展

4、領導方法科學化。

1、發展社會主義市場經濟需要與之相適應的不竭動力。

第二章 領導與領導者、被領導者 的政治觀念。領導者樹立改革創新觀念的基本要求？

一．被領導者的特征？

2、全面貫徹執行黨的基本路線需要正確的1、認識改革創新的性質和目的。

1、服從性，2、受動性，3、對象性，4政治觀念。

2、明確改革創新的價值和作用。源泉性，5不擔任領導職務或擔任較低領

3、密切黨群干群關系需要樹立清醒的政治

3、堅定改革創新的立場和方向。

導職務。觀念。

4、始終保持解放思想、與時俱進的精神

二．領導者的特征？

4、堅持執政黨的性質和宗旨要樹立正確的狀態和思維方式。

1、擁有職權，2負有責任，3 政治觀念。

5、善于選擇合理的改革策略和方法。4富于創新，5多重角色。

5、做好對外工作，有效抵制和平演變，需領導者樹立科學的政績觀念的基本要求？

三．被領導者的地位和作用？ 要堅定的政治觀念。

1、明確什么是政績。

1、被領導者是領導者的對應面。領導者樹立正確的政治觀念的基本要求？

2、明確為了誰創造政績。

2、被領導者起著產生與選擇領導者的根本

1、要堅持正確的政治方向，堅定不移的3、明確看待政績的標準。

作用。走中國特色的社會主義道路，為最終

4、明確怎樣創造政績

3、被領導者對領導效能起決定作用。實現共產主義而奮斗。第五章領導決策

四．領導者與被領導者之間的關系？

2、要堅持正確的政治立場，堅定的站在科學決策的原則？

1、相互信任的關系。工人階級、人民大眾的立場上，甘當

1、客觀原則，2、相互促進的關系。人民公仆，為人民掌好權，用好權，2、信息原則，3、相互支持的關系。真心實意的為人民謀利益。

3、預測原則，4、相互轉化的關系。

3、堅持正確的政治觀念，自覺的用馬列

4、程序原則，5、相互監督的關系。主義，毛澤東思想和中國特色社會主

5、可行原則，五．領導認識的特征？ 義理論武裝自己的頭腦，用科學發展

6、選優原則

1、原則性。

2、超前性。

3、綜合性。

4、觀與和諧社會理論統領黨和國家各決策在領導工作中的地位？

創造性。

5、系統性。項工作的全局。

1、任何領導工作都離不開決策。

六．領導實踐的特征

4、堅持嚴肅的政治紀律，保持敏銳的執

2、決策是貫穿領導過程始終的活動。

1、權威性，2、依附性，3、目標性，4、政鑒別力和政治敏感性。

3、決策是領導者履行各項職能的基礎。組織性，5、協調性，6、超脫性，7、服務領導者樹立人本觀念的必要性？

4、決策的正確與否關系到領導事業的成性

1、堅持以人為本是由領導工作中的主要矛敗。

七．領導的類型。盾決定的。科學的決策程序主要包括的環節？ 歷史進程：自然式領導，家長式領導，管

2、堅持以人為本是社會主義社會對領導者

1、明確問題，確立目標。

理式領導，公仆式領導。的本質要求。

2、集思廣益，擬定方案。

行為特征：原始簡單領導，集權式領導，領導者樹立人本觀念的基本要求？

3、分析評估，選擇方案。

民主式領導，公仆式領導，專家式領導。

1、強化為人民服務的理念。

4、實施方案，反饋修正。

領導關系：層級式領導，單線式領導，星

2、堅定先人后事的立場。科學決策必須符合的四個基本標準？ 式領導，輪式領導，網絡事領導。

3、堅持依靠關鍵人才的原則。

1、具有明確的決策目標。

第三章 領導的職能和原則

4、樹立人盡其才的觀念。

2、決策的執行結果能夠實現確實的目標。領導的基本原則？（一般原則）

5、鼓勵人才競爭的意識。

3、現實決策目標所付出的代價要小。

1、統一領導原則。領導者樹立權力觀念的基本要求？

4、決策執行后的副作用要小。

2、分層領導原則。

1、對權力內容的正確認識。在決策過程中，領導者應該在哪些方面發

3、系統整體原則。

2、對權力來源和性質的正確認識。揮好智囊團的作用。

4、權責一致原則。

3、對權力行使原則的正確認識。

1、對決策問題進行科學預測。

5、民主公開原則。

4、對權責關系的正確認識。

2、對決策方案進行具體的設計，并對其進

6、集體領導與分工負責相結合的原則。

5、對用權監督的正確認識。行詳細的分析評估。

領導的總原則？領導者如何設立正確的權力觀念？

3、對決策問題的有關方面進行咨詢。

1、黨的基本路線原則。

1、對權力內容的正確認識。

4、對決策的實踐情況進行反饋分析。

2、民主集中制原則。

2、對權力來源和性質的正確認識。科學決策方法中的德爾菲法？

3、實事求是原則。

3、對權力行使原則的正確認識。其具體做法是采用匿名通信和反復征詢意

4、群眾路線原則。4對權責關系的正確認識。見的形式，通過書面的方式向專家們提出領導的一般職能？ 領導者樹立法治觀念的必要性？ 所要預測的問題，得到專家們不同意見的1、引導，2、指揮，3、組織，4、1、樹立并增強法治觀念是貫徹依法治國的答復后，將意見集中整理和歸納，然后又

5、監督，6、教育。前提條件。匿名反饋給專家，在吃征詢意見和反饋，四．領導的基本職能？

2、樹立并增強法治觀念是切實依法行政的被征詢的專家在互不知曉，彼此隔離的情

1、科學決策，2、選才用人，3、思想政首要條件。況下不斷交流意見，經過多次循環，最終治工作。

3、樹立并增強法治觀念是建設法治政府的得到一個比較一致的預測結果。必要條件。(下有)漸進決策模式的特點？

1、在決策問題的分析上，它認為人們的分析能力有限，不能對決策有關的全部問題以分析

2、在決策目標的確立上，它認為難以一下子直接建立起一種明確清晰的決策目標，而是大致方向，并睡著這個方向靈活的調整目標。

3、在決策方案的設計上，它不要求直接制定完整的方案，而是對原有的決策做部分修改的小的方案。

4、在決策發難的最終選擇上，它認為方案的最終選定不是依靠科學理論和方法來進行選擇，而是現實政治力量相互作用，相互協調的結果。第六章領導用人 人才使用的原則。

1、量才用人，職能相稱的原則，2、揚長避短，各盡所能的原則。

3、用人不疑，疑人不用的原則。

4、合理搭配，整體效能的原則。

5、五湖四海，寬以容才的原則。

6、合理流動，適才適用的原則。

7、愛護人才，關心幫助的原則。

8、重視培養，用養結合的原則。人才使用的制度。

1、人才的任免制度和培養制度。

2、人才的考核制度和獎懲制度。

3、人才的交流制度和回避制度。

4、人才的職務升降和回避制度。

5、人才的任期制度和退休制度。人才的特點。

1、創造性。

2、歷史進步性。

3、社會性。

4、專業性。

5、相對性。選才用人對于現代領導的重要意義。

1、人才是世界上最寶貴的財富，是創造物質財富和精神財富的帶頭者和推動者。

2、人才是事業之本，是否正確的選才用人關系到社會進步，國家興衰和事業的成敗。

3、人才是我國社會主義現代化精神的棟梁，正確的選才用人對我國的現代化建設起著關鍵作用 第七章領導的思想政治工作 論述思想政治工作的基本原則？

1、理論聯系實際的原則。

2、結合業務工作一道做的原則。

3、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。

4、表揚和批評相結合的原則。

5、精神鼓勵和物質鼓勵相結合的原則。

6、言傳與身教相結合的原則。

7、循循善誘新向金階奏罷兵的原則。

8、思想政治教育和加強行政管理，嚴格組織紀律相結合的原則。思想政治工作中，所運用的榜樣示范法？ 榜樣示范法是指以先進典型為榜樣，以先進人物的先進思想和先進事跡為范例來教育工作對象，以提高他們的思想覺悟的一種方法。要做好以下工作。

1、要培養和樹立榜樣。

2、要宣傳榜樣，組織工作對象向榜樣學習。

3、是應通過榜樣的先進事跡報告會等具體形式，使思想政治工作多樣化，形象化，增強感染力，起到更好的效果。試述思想政治工作對領導工作的主要性？

1、思想政治工作是領導者在領導工作中用以提高人們的思想覺悟、調動人們建設社會主義積極性的一種重要手段。思想政治工作，從一定意義上講，就是要調動人們工作的積極性，要調動積極性就要根據人們的思想和行為活動的規律以及人際關系的變化規律來做思想政治工作。

2、思想政治工作是領導過程中各項工作的生命線，即使經濟工作的生命線，也是其他一切工作的生命線。

第八章領導體制 七．領導者素質的重要性？ 三．提高領導藝術水平的途徑。第十三章領導績效

一．領導體制改革的主要內容？

1、領導者素質是實施有效領導的基礎。

1、恪盡職守，保持領導藝術的先進性。一． 領導績效的特點？

1、科學劃分領導權限，2、領導者素質是領導力的基礎。

2、運用現代技術，1、客觀性

2、要使領導制度建設法制化。

3、領導者素質決定著領導績效的高低。

3、加強素質修養，2、綜合性

3、要規范黨政關系。

4、領導者素質關系到國家的興衰存亡。

4、總結實踐經驗，3、動態性

4、要使領導組織機構合理化。八．領導集體素質結構優化的途徑？ 四．領導對批評懲處的技巧？4、具體性 二．領導體制改革的原則。

1、轉變觀念是優化領導集體素質結構的前

1、客觀具體，2、掌握尺度，3、把握

5、公共性

1、法治原則。提。時機，4、區別對待，5、就事論事，6、基礎性

2、公正原則。

2、搞好后備干部隊伍建設是優化領導集體

6、掌握火候，7、范圍適當，8、先抑

7、繼承性

3、系統性原則。素質結構的基礎。后揚，9、允許申辯，10、勉勵進步 二．領導績效的基本內容？

4、效率性原則。

3、加強領導集體自身建設是優化領導集體五．疏導的技巧？

1、用人績效。

2、決策績效。

3、辦事績

5、民主性原則。素質結構的根本。

1、正面疏導。

2、批評疏導。

3、效。

4、時間績效。

5、整體貢獻績效。三．領導體制的作用？

4、改革完善領導干部管理制度是優化領導

4、感情疏導。三．領導績效的作用？

1、領導體制是領導活動有序開展的制度保集體素質結構的保障。六．領導者勸說的技巧？

1、領導績效是領導活動的出發點和歸宿。障。第十章領導方法

1、對癥下藥

2、領導績效是衡量領導工作成敗的重要尺

2、領導體制是實現領導目標的重要手段。一．運用領導方法的基本原則？

2、共同語言 度。

3、領導體制從根本上制約著領導主體。

1、目的性原則，2、創造性原則，3、具

3、分散注意

3、領導績效是評價，選拔、任用領導干部

4、領導體制從根本上決定著領導績效。體性原則，4、高效性原則。

4、以誠相見 的主要依據。

5、領導體制關系到組織的前途和命運。二．領導方法的特征？

5、動之以情

4、領導績效是領導發展的驅動力。四．領導體制的特征。

1、客觀性，2、動態性，3、條件性，46、選擇時機 四．領導績效考評的意義。

1、根本性，2、系統性，3，規范性，4目的性，5、失效性，7、以退為進

1、領導績效考評有助于明確領導活動的正穩定性，三，領導方法的重要意義。

8、幽默風趣 確導向。五．簡述影響領導層次與領導幅度之間關

1、領導方法在領導活動中處于中介地七．簡述處理突發性事件的藝術？

2、領導績效考評有利于強化領導者及其領系的主要因素。位。突發性事件的特征：突發性，不確定性，導活動的監督。

1、工作任務的性質。

2、科學的領導方法可以提高領導績效。危害性，擴散性，聚焦性。

3、領導績效考評有助于推動領導制度的創

2、工作內容的難易程度和近似 程度。

3、科學的領導方法是現代領導的必備

1、敏銳洞察，迅速確認事件的性質。新。

3、組織成員素質水平。條件。

2、以人為本，全力救治傷亡人員。

4、領導績效考評有助于改善領導作風。

4、領導者能力狀況。（總之不能良好的掌握領導方法就不能取

3、主動出擊，迅速控制事態。

5、領導績效考評有助于提高領導素質。

5、組織文化的凝聚力。得良好的領導績效）

4、果斷決策，把握全局。

6、領導績效考評有助于發現和培養人才。

6、領導信息系統和技術的先進程度。四．創造性思維的特征？

5、打破常規，把握全局。五．領導績效考評的原則 領導層次：是指組織系統中自上而下的實

1、獨特性

6、加強溝通，主導輿論。

1、客觀公正的原則。施指揮與監督的權力級差數量。

2、求異性

7、整合資源，協力行動。

2、民主公開的原則。領導幅度：又稱領導跨度或領導寬度，是

3、靈活性

8、重視善后處理，力戒重蹈覆轍。

3、全面系統的原則。指一個領導者直接指揮的下屬數量。

4、敏捷性 第十二章領導作風

4、注重實際原則 一般來說，同一組織系統中，領導層次和

5、突發性 一． 加強領導作風建設的途徑包括。

5、科學規范原則 領導幅度成反比例關系。

6、跳躍性

1、加強理論學習。六．領導績效考評的具體方法？ 六．怎么樣全面理解我國領導體制中共產

7、綜合性

2、注重教育培訓。

1、調查研究法。黨領導的核心作用。

8、聯動性

3、完善規章制度。

2、名義測驗法。主要體現在三個方面。五．辯證邏輯思維方法？

4、強化考核監督。

3、目標對照法。

1、各級領導機關受同級黨的領導機構領

1、（初級）比較抽象和概括的方法。

5、優化環境氛圍。

4、比較考評法。導。

2、（中級）分析綜合和歸納演繹的方法。二．領導作風的基本內容？

5、專家考評法。

2、一切大政方針的制定和實行必須由同級

3、（高級）抽象與具體，歷史與邏輯相統

1、思想作風：解放思想、實事求是、與時

6、統計分析法。黨的領導機構批準。一的方法。俱進。

7、自我述職法。

3、黨的領導機構成員在特殊情況下，兼任六．堅持群眾路線？

2、學習作風：理論聯系實際，學以致用。

8、模擬考評法。行政機關的主要領導人，一保證黨對行政

1、從群眾中來，群眾的意見為領導意見。

3、工作作風：密切聯系人民群眾 七．領導者個體績效考評的內容。機構的領導。

2、都群眾中去，化領導意見為群眾實踐。

4、組織作風：堅持和執行民主集中制原則

1、德的考評（道德品質）七．我過領導體制的主要問題。

3、一切為了群眾，5、生活作風：廉潔奉公。艱苦奮斗。

2、能（業務技能，領導水平，工作效率）

1、領導權力過于集中。

4、一切依靠群眾，科學的組織群眾。三．不良領導作風的主要表現？

3、勤（事業心和工作態度）

2、組織機構的設置不盡合理。七．基本領導方法的內容

1、教條主義和經驗主義，2、官僚主義和

4、績（工作業績）

3、領導體制建設滯后。七．領導的思維方法？ 形式主義作風，3、宗派主義作風，4拜金

5、廉（規范用權，廉潔奉公）

第九章領導者的素質

1、辯證邏輯思維方法。主義和享樂主義。八．領導集體績效的考評內容。

一．合理的領導集體素質結構？

2、系統性思維方法。四．領導作風的特點？

1、決策績效考評。

1、梯次的年齡結構。

3、戰略性思維方法。

1、從屬性，2、用人績效考評。

2、合理的知識結構。

4、創造性思維方法。

2、外在性。

3、辦事效率考評。

3、互補的能力結構。八．領導工作方法？（基本領導法）

3、時代性。

4、組織的整體貢獻績效考評。

4、協調的氣質結構。

1、一切從實際出發，做好調查研究。

4、行業性。九．領導績效考評的基本方法。二．領導集體素質結構的特征？

2、按辯證法的全面性要求辦事。

5、穩定性。

1、領導考評和群眾評議相結合，1、整體性，2、相關性，3、適應性，43、堅持群眾路線。五．要密切聯系群眾要做到？

2、平時考評與定期考評相結合。穩定性，5、目的性。九．現代科學領導方法？

1、樹立馬克思主義群眾觀點。

3、定性考評與定量考評相結合。三．領導集體素質結構優化的原則？

1、系統論。

2、信息論。

3、控制論。

2、保持對人民群眾的深厚感情。十．領導考評中堅持全面系統原則要做到。

1、主動性，2、互補性，3、精干性，4十．系統論方法的步驟？

3、端正對人民群眾的態度。

1、顯績考評與潛績考核相結合。目的性。

1、提出后系統化的目標。

4、傾聽人民群眾的呼聲。

2、政治和業務相結合。四．領導者應具有的能力素質？

2、找出系統優化目標的構成要素。

5、為群眾辦事實辦好事。

3、眼前和長遠相結合。

1、科學決策能力。

3、進行系統方案的優化結構設計。

6、自覺接受人民群眾的監督。

4、局部和全面相結合。

2、知人善任能力。

4、組建實施機構并分解目標任務。六．堅持和執行民主集中制要解決的問題

5、主觀和客觀相結合。

3、激勵能力。

5、根據總體部署展開具體實際。

1、正確處理中央和地方，上級和下級的關

6、目的和手段相結合。

4、溝通能力。系。

7、領導者個體考評和領導集體考評相結

第十一章領導藝術。

5、創新能力。

2、各級領導干部加強集體領導問題。合。

一． 領導藝術的特征？

6、危機管理能力。

3、加強組織紀律問題。

8、把考評和獎懲結合。

1、經驗性與科學性的統一。五．提高和培養領導者個體素質的基本途

4、健全并執行好組織規章制度問題。

2、共性與個性的統一。徑。

5、大力加強基層組織建設問題。

3、規范性與創造性的統一。

1、重視學習，在讀書中提高。

6、正確處理好民主和集中的關系問題。

4、原則性與靈活性的統一。

2、注重實踐。在社會實踐中鍛煉。七．領導作風的意義。

5、明晰性與模糊性的統一。

3、不斷自省。在總結反省中完善。

1、領導作風是實現領導性質的根本保證。二．領導授權藝術的要點？

4、健全制度，在制度規范中進步。

2、領導作風是領導影響力的重要體現。

1、圍繞目標，明確要求。六．領導者素質的特點？

3、領導作風是影響人民群眾積極性和創造

1、綜合性，2、動態性，3、層次性，42、因事擇人，視能授權。性的重要因素。

3、把握尺度，適度授權。自致性。

4、領導作風是優化黨風和社會風氣的關鍵

4、尊重分工，逐級授權。環節。

5、民主監督，公開授權。

6、強化責任，可控授權。

簡答 要求有理四化建設的新觀念應當大力提高經濟效益，推動生產力的發展。46黨政監督的內容 1簡述領導科學產生的歷史條件。倡。32勞動者的含義 各民主黨派對處于領導地位的共產黨的各現代社會生產的巨大發展，現代科學技術16簡述信息及其特點。體力/技能/勞動者的積極性 級黨組織、各級權力機關、行政機關和審土匪猛進，人類領導思想成果長期積累，信息就是各種新的知識、消息、情報的總33在黨的路線、方針、政策的教育方面，判機關的監督/共產黨各級黨組織對各級2怎樣才能建設有中國特色的領導科學。稱/特點：可擴充性、可共享性、時間性。必須使廣大群眾認識哪些問題 權力機關、行政機關和審判機關的監督/指必須堅持以馬列主意、毛澤東思想、鄧小17領導者樹立依法治國觀念的基本要求。…是黨的生命，是完成黨在各個時期任務正的共產黨的自我監督

平理論為知道，必須從我國四化建設的實必須使民主制度化、法律化/必須強調法律的前提/…是根據馬列主義基本原理和我47西方國家的企業領導體制三個發展階際出發，必須繼承、的權威，做到法律面前人人平等/必須把立國實際情況制定出來的/…是代表人民群段 必須有分析地借鑒國外和古代的領導思法、守法、執法緊密聯合起來/不許正確處眾的根本利益 家長式領導到管理階層的興起階段/從硬想。理當的領導和依法治國的關系。34社會主義教育過程中必須使受教育者專家領導發展到軟專家集團領導的階段/3如何才能做好一個被領導者。18領導觀念更新的基本方向。認識到哪些問題。從集權制到集中于分散相結合多級領導的要服從領導，要支持領導，要監督領導。由自然經濟封閉性向社會主義市場經濟開社會主義是可以學的社會主義/近現代史階段 4簡述領導的職能。放型轉變/由人治型向法治型轉變/由經驗證明中國不能走資本主義道路，智能走社48領導者素質的特點 是確定河里的組織結構實現領導科學化的型向科學型轉變。會主義道路/社會主義比資本主義更優越，綜合性、動態性、層次性 重要標志，是領導活動科學化的依據，是19簡述經驗決策的特點及其局限性。表現在生產力上/實踐證明社會主義是一49領導者堅持正確政治方向和政治立場檢驗領導活動結果的依據。特點：這種決策方式一般來說是個人的決條適合中國國情的正確道路/有中國共產的意義 5簡述領導協調的兩種形式。策活動，主要依靠決策者個人的素質做出黨的領導，我們一定會戰勝困難取得最后這是最起碼的要求，只有堅持正確的方向，通過積極的促進來達到心的平衡，通過嚴決斷；這種方式本質上講是以決策者的經的勝利。才能情形地正確把握黨的路線、方針、政肅的糾偏來維護正常秩序。驗為基礎的。/局限性：依靠個人有限的經35在民主和法制的教育問題上，要注意哪策的實質，排除各種錯誤思潮的干擾，保6簡述明主集中制的基本內容。驗、智慧，很難做出精準的分析判斷，這些。證任何情況下都堅持以經濟建設為中心、個人服從組織 少數服從多數 下級服從上樣的決策盲目性很大；再則他也缺乏連續樹立民主和法制的觀念/劃清社會主義民堅持四項基本原則、堅定地依靠工人階級級 全黨服從中央/各級領導機關除排除機性和規范性，個人的主管隨意性極大，隨主與法制同資本主義民主法制的界限/明和廣大勞動群眾、積極穩妥地把改革開放關外均有明主選舉產生，各級代表大會產著領導者的更替，對牧歌問題的決策可能確民主與法制的辯證關系/充分認識學法、和現代化建設事業推向前進。生本機委員會，各級委員會均向本級代表隨之改變。守法、用法的重要性。50領導者法律素質的要求 大會負責并報告工作/上級組織要經常聽20科學決策的特點 36領導體制的內容 掌握基本的法律知識/具有法制意識/嚴格取下級組織和群眾的意見及時解決/各級強調建議科學的決策體制，注重集體共同是指政黨、國家機關、企業事業單位和社執法、依法行政、依法管理 組織都實行集體領導和個人分工負責相結決策/強調將決策建立在科學分析的基礎會團體，以領導權限劃分為基礎所設置的51領導者知識素質的要求

合的制度/上下級組織相互溝通，互通情上從傳統的依靠經驗進行決策轉變為依靠機構和各種領導制度體系的綜合，他是領廣播的文化知識修養/合理的知識結構/獲報，相互支持，配合和監督。科學分析進行決策。導關系的制度化、體系化。取新知識的能力 7同意領導有哪兩方面意思。21科學決策的基本標準。37領導體制的特征 52領導者的組織指揮能力表現在那些方組織體制應該堅持統一領導的原則/人員具有準確的決策目標/決策的執行結果能時代性、規范性、系統性、階級性。面 序列應該堅持統一領導的原則。夠實現確定的目標/實現決策目標所付出38領導體制的二重性 設計并建立合理高效的組織和規范，建立8領導者要怎樣執行原則性和靈活性相結的代價小/決策執行后的副作用相對少。自然屬性/社會屬性/社會屬性決定領導體一個完善靈活、精簡高效的組織指揮系統/合的原則。22現代決策的構成及特點。制的性質，自然屬性受制于社會屬性并為善于通過組織和規范進行綜合協調/善于要認真學習和掌握馬克西主意的基本原理以決策的中心系統為核心，以決策的信息它服務。應用組織力量來達到目標 和觀念/要認真學習和深刻領會黨和國家系統為外圍，決策的智囊系統居于二者之39一體制與分離制優缺點 53領導者應具備哪些品德素養

各項路線、方針、政策及精神文件/加強調間的組織結構形式。/一決策中的多謀與善一體制優點權力集中、責任明確易于提高崇高的道德情操和高尚的人格/勤政為民、查研究 斷的相對分工；二決策的制定和執行的相工作效率、便于統籌全局和指導監督，缺公正廉潔/堅持真理、弘揚正氣/ 9簡述群眾路線原則對各級領導的要求。對分工。點權利過分集中、不利發揮主動性和積極54領導集體素質結構特點

樹立任命群眾是歷史的主人和創造者的觀23領導者進行科學決策必須遵循的原則 性、不利監督制約/分離制優點權利分散、整體性/相關性/適應性/穩定性/目的性 點/樹立全心全意為人名服務和為社會服客觀原則、信息原則、預測原則、程序原發揮主動性和積極性、有利于互相監督制55領導者素質的重要性 務的觀點/樹立一切向群眾負責的觀點/樹則、可行原則、選優原則、外腦原則。約，缺點易產生各自為政、各行其事、影是發揮領導功能、完成領導任務和提高領立相信和依靠群眾的觀點。24人才在特點 響整體全局利益。導績效的重要基礎/是發動、團結和帥率群10簡述集體領導原則對各級領導這的要創造性、歷史進步性、社會性、專業性、40一長至和委員制優缺點 眾開拓進取的保證/是領導方法和領導藝求。相對性 一長制優點權利集中、責任明確、術的源泉/是黨和國家各項事業興旺發達正確區別一般問題和重大問題/集體領導25選拔人才的原則 防止推諉扯皮、減少不負責任現象，缺點的關鍵

必須御個人分工負責相結合/上級領導不察言與觀行相結合/考察歷史與考察現實個人知識、智慧、經理有限、難免有失誤56領導集體素質結構合理化的重要意義 能借口集體領導。相結合/發現人才的長處與認識人才的短可能獨斷專行、濫用職權/委員制優點集思有利于實施系統的集體領導/有利于實施11簡述分工負責對各級領導者的要求 處相結合/組織考察與群眾評議相結合。廣益、避免專斷和濫用職權/缺點權利分長造型的領導/有利于實施高效能的領導/必須明確每個領導成員的職責和全力范26薦選制的優缺點 散、責任不明、難免意見不統一、久議不有利于社會主義現代化事業的興旺發達 圍，并確定政治、工作和法律職責/制定合優點：能夠把人才推薦和人才選拔兩方面決。57領導者政治素質的基本要求 理的考核標準/把考核結果和相應的獎懲的主管能動性有機的結合起來同時能夠有41層次制和職能制優缺點 堅持正確的政治方向和政治立場/要有政措施結合起來/分工負責必須以相互支持效地保證所選拔人才的質量/缺點：選拔的層次制優點智慧統一、權利集中、整齊劃治敏銳性和政治鑒別力/要有高度的政治和配合為前提。人才范圍受到限制，缺乏硬性客觀標準，一，有利于培養通才，缺點負責面廣、事責任感 12簡述正確認識和確定領導的一般職能缺乏程序化和法制化的有效機制。物復雜、容易草率處理事物、中間層次太58改造客觀世界的方法 的意義 27人才使用的原則 多，難以指揮/智能制優點分工精細、各司一般號召與個別指導相結合/領導骨干和領導的一般職能規定這領導活動的方向/量才用人、職能相稱/揚長避短、各盡所能其職、效率高、利于提高整體專業化水平/廣大群眾相結合/抓中心環節、牽牛鼻子、一般只能制約著領導活動的效能/正確認/用人不疑、疑人不用/合理搭配、整體效能缺點專業性強依賴性大，分工過細、機構彈鋼琴/出安民告示和典型引路/抓兩頭帶識和確定領導的一般只能有助于增添一些/五湖四海、寬以容才/重視培養、用養結合 臃腫，人浮于事、手續繁多、效率低。中間 適應新形式情況的領導職能 28委任制的優缺點 42如何處理層次制和職能制的關系 59我國古代家長式個人專職體制下的領13簡述當代領導基本職能的含義和內容。優點：權力集中、責任明確、指揮統一、處理好橫向的管理幅度問題/處理好縱向導方式類型

決策，決策的正確與否直接關系領導工作行動迅速，效率高、任命程序簡單明了/缺的領導層次問題/合理劃分智能本門之間清靜無為、垂拱而治方式/嚴刑峻法、重點的成敗與得失/用人，在當代他是制度機制點：的職責權限 立威方式/思威并用、寬猛相濟方式 與領導者個人互相作用的結果/思想政治會出現感情用事和一言堂的人治現象。43領導體制的特征 60現代西方社會的幾種領導模式 工作，思想政治工作既是領導者的一般只29考核人才的目的 人民的主人地位/共產黨領導的核心作用/領導性格理論/領導行為立領/領導權變理能也是貫穿于領導活動始終的一向基本職為了全面真確地了解掌握人才的思想政治中央集權式的統一領導與管理 論/師傅型、智慧型和育才型領導模式 能。情況，及其業務水平和工作能力，分清被44怎樣理解共產黨領導的核心作用與人61社會主義領導方式與類型 14簡述領導觀念 和領導行為指間的辯證考核者的功與過才能更合理使用人才/更民群眾主人地位的一致性 領導指揮方式：命令式、說服式、激勵式、關系。具實際情況有計劃的加以培訓，或給予必從共產黨的方面看，共產黨全心全意為人模范帶頭式/領導者與被領導者關系：自決一方面，領導觀念產生于一定時代的領導要的獎勵和懲罰，促使他們更加盡職盡責民服務的宗旨一級人民利益高于一切的原型、參與型、放任型/領導活動側重點：任時間/一方面領導觀念一旦形成，絕不是消的搞好本職工作。則體現著黨是為人民當家作主二產生、存務中心型、人員中心型、人事并重型 極的被動的，能成為支配領導行為的巨大30干部“四化”間關系 在的，黨的一切活動從本質上說都是為了62完善我國社會主義領導方式應注意的力量/符合客觀實際、反映客觀事物發展規不能互相替代/四者是同一的整體，革命化實現人民當家作主/從人民當家作主的發問題

律正確觀念，能有效地知道實踐，是領導是干部的首要條件/只有革命化，沒有干部展進度看，只有堅持共產黨的正確領導，注意領導者的表率作用/注意教育說服式活動取得成功；的年輕化、知識化、專業化也不能適應社才能真正實現人民當家作主，黨的領導被的領導哦啊方式/注意民主集中是的領導會把實踐引向錯誤，導致領導活動挫折貨會主義現代化建設事業的需要/四化標準削弱，任命群眾的主人地位同樣被削弱 方式 失敗。包含了德才同一。45加強完善民主監督制度建設的重點是63領導藝術與政客權術的區別 15怎樣正確對待過去的領導觀念。31簡述思想工作作為經理工作的生命線什么。目的不同/手段不同/結果不同 對仍使用的觀念要繼承發揚/對已成舊的的表現 加強對憲法和法律事實的監督/加強對黨 觀念應當及時拋棄/對本來正確卻被人們他對我國經濟建設的社會主義方向起保證和國家方針政策貫徹的就愛難度/加強以

歪曲的觀念應當撥亂反正/對能反應時代作用/它能夠有效地促進生產經營單位提對各級干部特別是領導干部的監督

64領導者理事藝術的要點

掌握原則性和靈活性的辯證統一/抓住中 心和統籌全局的../領導積極性與廣大群眾 積極性的../明晰性和含糊性的../創造開拓 與和諧平衡的../寬與嚴的..65為什么說領導者改進領導作風應該從 改善其素質修養做起

領導作風是領導者思想文化修養的綜合反映/是領導者素質修養的外在表現/是領導 作風的內在基礎。只有素質修養優秀其領 導作風才可能有良。

66怎樣堅持實事求是、理論聯系實際的作 風

要有科學理論的指導/要深入實際/要正確 對待科學/對待上級的知識和決議一定要 聯系實際情況、創造性地加以貫徹執行。67堅持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁作風的 必要性

無產階級及其政黨領導的社會主義和共產 主義事業是艱巨而宏偉的事業，需要發動 億萬人民通過若干代人的艱苦努力，經過 若干發展階段才能實現的/我們正在進行 的現代化事業結構復雜、因素眾多、變化 迅速、需要十分謹慎的進行/堅持…是實現領導集團內部以及領導者與領導者之間和 諧融洽的重要條件。68領導效能考評的原則

講政治的原則/統一規范的原則/貢獻為主 的原則/客觀公正的原則/民主公開原則69領導者一班具備哪些工作作風

改革創新、開拓進取/腳踏實地、真抓實干/勇于負責、機敏果斷/嚴于律己、為人表率70領導者應堅持和發揚的生活作風有哪 些

艱苦樸素、勤儉節約/清正廉潔、為官從儉 /平易近人、和藹可親/儀表整潔、行為端莊71批評別人應注意問題

要有正確的立場和處罰點/要有勇氣、無私 無畏、敢于批評/要注意政治、著眼于大方面、抓住主要矛盾/注意方法、講求實效72領導效能三個基本要求及其關系

即領導能力、領導效率、領導效益/三要素 相互依存、相互滲透、相互促進，領導能 力是效率和效益的前提和基礎，領導效率 是領導能力在實現領導目標中的體現，領 導效益是領導活動的最終結果

73堅持統一規范的原則應該做好哪些事情

確定考核目標/要有嚴謹、科學的考核方法 /要建立健全嚴格的考評制度

74堅持客觀公正原則應做到哪幾點

考評者要為人正直、作風正派/考評的標準 要統一，過程要公平/考評的結果必須以事 實為依據

75堅持民主公開原則的要求

領導效能考評要走群眾路線/要接受群眾 監督/考評結果要公開

77堅持貢獻為主的原則必須處理的幾個 關系

局部與全局/當前與長遠/數量與質量/效率 與效果。

78被領導者的特征

服從性/受動性/對象性/源泉型/不擔任職務或擔任職務較低

79領導職能在活動中地位

是確定黑的組織機構，實現領導科學化的 重要標志/是領導活動科學化的依據/是檢 驗領導活動結果的依據

80科學的決策必須符合的基本標準

具有準確的決策目標/能夠實現確定的目 標/實現決策目標所付出的代價小/決策執行后的副作用相對少

81決策能力包括哪些方面

分析問題能力/邏輯思考能力/創新能力82國家公務員有哪些情況應予以免職轉換職位任職的/離職學習期限超過一年 的/因健康原因不能呢個堅持正常工作一 年以上的/退休的/其他原因職務發生變化的1領導科學與其他學科關系 導效能的高低

與馬克思注意哲學：馬克思主義哲學能夠15我國領導體制改革必須遵循的原則 而且也必須指導領導科學，但是不能也不黨的領導原則/民主管理原則/法制原則/合應該代替領導科學/與管理科學的關系：領理劃分權限原則/活力與效率原則 導科學是從管理科學派生出來的，二者各16我國領導體制改革內容

有特點、各有豐富的內容，都可以成為相轉變政府職能，實現政企分開，精簡機構，對獨立的一門科學/和黨的建設學說：黨建提高工作效率/建立健全民主決策的制度學說研究內容更集中，二領導科學研究范和程序/加速組織認識制度改革/完善民主圍更廣闊 監督制度 2領導的綜合影響力的內容及其構成 17培養與提高領導者素質的途徑和方法 權利是基礎和前提/品德是重要因素/領導天賦條件、遺傳因素，更具自己的性格特哦啊者還應具備相應的才能/領導者還要征有一時地強化和培養自己的素質和修養有淵博的知識 /努力學習、加強修養/時間鍛煉時領導者成3領導者和被領導者的關系 長的最根本途徑/制度規范、嚴格管理是外相互信任關系/相互促進關系/相互支持關在動力合壓力 系/相互轉化關系/相互監督關系 18領導者集體素質結構優化的途徑 4“領導就是服務”內涵 轉變觀念/改革和完善領導干部管理制度/他要為社會的經濟基礎服務，又可歸結為開發人力資源，搞好后備隊伍建設 為人民服務/強調“領導就是服務：就必須19基本領導方法的現代化發展

正確處理指揮員與勤務員、主人與公仆、調查研究方法的現代化/科學預測的發展教育者與受教育者的關系 運用/積極疏通和拓寬黨政領導同人民群5在領導活動中堅持民主公開原則的原因 眾聯系的渠道

能夠較好的體現出社會主義領導的本質就20領導者怎樣才能有效的提高用權藝術是服務/有助于領導據側/是群眾對領導實的水平

行民主監督的前提/是提高形狀效率的一謹慎用權/用權要將實效/要相宜授權 種行之有效的方法 21領導者作風的基本要求 6領導的基本原則的內容、應當體現共產黨人的優良傳統和作風/應統一領導/分層領導/系統整體原則/權責一當是理論與實踐、個性與共性的統一/應當致原則/民主公開原則/集體領導和分工負是物質文明和精神文明高度統一的反映/責相結合的原則 應該是社會主義道德品質在現實生活中的7必須實行權責一致的原因 美好體現

權責一致原則要求領導者都應具有一定的22改進領導者作風的必要性及其方法和植物、權利、途徑

努力做好事有人管、管事有權、只有經常地、積極主動遞培養優良的領導利益與成績相關。/職權分離就會是領導出作風，堅決及時、不斷地糾正各種不正之現工作“虛位“/職則分離式官僚主義產生風，才能養成并保持和發揚領導者應有的于泛濫的基礎/職利分離使領導工作缺乏優良傳統和作風/加強學習，提高認識/投身必要的動力/所以說在領導活動中必須實實踐，接受監督/從嚴要求，從我做起/健全行權責一致原則。制度，嚴肅紀律 8現代化大經濟觀念的內容 23領導效能在領導活動中的地位和作用 我國目前的社會主義經濟是以公有制為主是領導活動的出發點和歸宿/是評價領導題，多種所有制共同發展的市場經濟，其活動優劣的綜合尺度/是建設社會主義現內容包括系統觀念、市場觀念、代化事業的迫切需要/ 信息觀念、效益觀念等等… 24領導效能考評的意義 9決策活動的基本特征 有助于增強各級領導者的責任心/有助于針對性、目標性、實時性、選擇性、優化整個領導水平的提高/有助于對各級領導性 者的選拔、培養與作用/有助于增強領導活10決策活動中領導者主要職責是什么 動的透明度。考慮決策目標的確立/組織決策方案的制 定/負責決策方案的抉擇/領導決策方案的實施

11試析我國人才選拔制度

選拔制度有選舉制、考選制、薦選制/選舉制：他只能在一定范圍內采用，財力、時間。/考選制：指通過公開考試選拔人才的制度，他只使用與選拔初、中級人才/薦選制：通過推薦的辦法來選拔人才的制度，他缺乏程序化和法制化，“人治”的特點較為明顯。

12思想政治工作的基本內容

基本內容是用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想鄧小平理論教育廣大群眾，提高他們的思想覺悟和建設社會主義的積極性，主要包括：理論教育、政治教育、公民素質教育

13領導體制內容

領導組織結構：現今為止，有四種模式，他們往往不是單獨存在，而是相互交叉于交融/領導的層次與跨度：領著緊密相連，領導層次多則跨度小，領導層次少則跨度大/職責與權限的劃分：他是領導體制的核心內容/組成要素：其包括5個要素，他們各自發揮著不用的作用/配置與管理制度：這是領導體制中除機構和權限劃分以外的又一個重要方面

14領導體制在領導活動中的作用

它是領導者與被領導者之間的橋梁和紐帶/它是領導主體認識世界和改造客觀世界的工具/他是領導者同社會組織發生聯系與作用的實體/其是否健全直接影響著領

第四篇：自考領導科學試題及答案

領導科學試題及答案

一、單項選擇題

1.鄧小平論述了社會主義領導的本質即(C)A.領導就是管理B.領導就是指揮C.領導就是服務D.領導就是組織

2.領導科學和管理科學的關系是(C)

A.領導科學就是管理科學B.領導科學從管理科學中分化出來并形成一門獨立的科學

C.領導科學與管理科學是根本對立的D.領導科學接近于硬科學，管理科學接近于軟科學

3.“引導”作為領導的一般職能，其核心是(B)

A.正確地提出任務B.正確地規劃目標C.科學地制定領導方法D.建立健全規章制度

4.“實事求是”是我國領導工作的一條總原則，它要求各級領導者(C)

A.為保護地方利益可以拒不執行上級正確的方針、政策B.不顧當地情況貫徹落實上級正確的方針政策

C.要從客觀實際出發，把具有普遍意義的方針政策與當地的具體情況相結合，創造性地貫徹執行D.條件太差可以放棄發展

5.下列關于依法治國的觀念，不正確的是(B)

A.法治的對立面是人治B.依法治國就是按上級領導的講話治國

C.現代市場經濟本質上是法治經濟D.依法治國要特別強調依法治“官”

6.領導者要敢于善于破舊立新，推陳出新，要有永不滿足的態度，這屬于現代領導的(C)

A.競爭觀念B.信息觀念C.改革創新觀念D.效益觀念

7.現代領導要樹立大局意識，所謂大局，最重要的是(C)

A.恪盡職守，做好本職工作B.改進技術，提高經濟效益

C.高舉鄧小平理論旗幟，堅定地走有中國特色的社會主義道路D.學會妥協，搞好領導班子團結

8.漸進決策模式的提出者是美國人(B)

A.西蒙B.林德布洛姆C.埃澤奧尼D.杜拉克

9.下列說法中屬于經驗決策的是(A)

A.“眉頭一皺，計上心來”B.“謀”、“斷”分工，“外腦”輔助C.信息優先，科學預測D.程序科學，方案優選

10.現代決策理論大師西蒙提出以“滿意標準”代替“最優標準”作為選擇方案的原則，這是(B)

A.否認決策的優化B.強調決策在一定現實條件下的優化C.強調決策的主觀隨意性D.否認決策的客觀標準

11.領導者實施領導活動的載體是(C)

A.領導方法B.領導職能C.領導體制D.領導作風

12.集權制的最大優點就在于(A)

A.統一政令、指揮靈活B.具有彈性和應變能力C.激勵下級的積極性D.有利于聯系群眾

13.在思想政治工作中，影響人們積極性的內因主要是指(C)

A.社會交往B.物質待遇C.人生觀D.生活挫折

14.領導活動的有效性主要取決于領導選才用人的(D)

A.封閉性B.主觀性C.情感性D.公正性

15.有利于人才合理流動的人才使用制度是(B)

A.世襲制B.聘任制C.任命制D.終身制

16.領導者對人才考核的內容，最重要的是(B)

A.德B.能C.勤D.績

17.作為一個領導者來說，首要的素質條件是(D)

A.生理素質B.身體素質C.政治素質D.知識素質

18.領導活動中“以點帶面，典型引路”的做法屬于領導指揮職能的(C)

A.命令方式B.說服方式C.示范方式D.協調方式

19.領導體制改革的核心和關鍵是(C)

A.轉變職能B.組織協調C.統籌規劃D.信息引導

20.下列答案中正確的調查研究方法是(A)

A.“解剖麻雀”，舉一反三B.蜻蜒點水，浮光掠影C.先入為主，按圖索驥D.編造信息，取悅于上

21.在我國改革開放的新時期，領導班子團結的思想基礎是(C)

A.“一把手”的意志B.共同的利益關系C.新時期黨的基本路線D.領導者的氣質協調

22.領導者在需要準確了解總體的真實情況時，須主要采用的調查方法是(C)

A.抽樣調查B.重點調查C.普查D.典型調查

23.下列選項中，對基本領導方法與日常工作方法的關系，不正確的敘述是(C)

A.指導與被指導的關系B.共性與個性的關系C.理論與實踐的關系D.相互依存、相互促進的關系

24.領導藝術的最突出特點是(B)

A.綜合性B.創造性C.經驗性D.穩定性

25.思想政治工作有其特定的對象，就是(B)

A.理論B.人C.實踐D.機構

26.既是領導與群眾相結合的中心環節，又是科學預測的基礎的是(C)

A.整體協調，學會“彈鋼琴”B.抓兩頭帶中間C.調查研究D.召開會議

27.在事情復雜多變、被授權人精明能干、而領導者又對情況不太熟悉時最宜采用的授權類型是(B)

A.剛性授權B.柔性授權C.模糊授權D.惰性授權

28.領導效能考評方法中最能體現黨的群眾路線的是(D)

A.目標考評法B.模擬考評法C.比較考評法D.群眾評議法

29.下列答案中，屬于運用領導動力原理的方法是(B)

A.目標規劃法B.發揮機構人員效能的方法C.信息溝通的方法D.安排工作時間的方法

30.領導作風的內在基礎是(A)

A.領導素質修養B.領導方法C.領導決策D.領導方式

二、多項選擇題

31.人類領導活動的歷史演變呈現出否定之否定的螺旋式上升過程，表現為(DE)

D.原始集體領導—個人專制—社會主義集體領導E.原始平等—充滿階級剝剝和壓迫—社會主義新的平等關系

32.在社會主義國家，領導者與被領導者的關系應該是(ABCDE)

A.相互信任的關系B.相互促進的關系C.相互轉化的關系D.相互支持的關系E.相互監督的關系

33.群體路線原則，要求各級領導者樹立(ABCD)

A.人民群眾是歷史的主人和創造者的觀點B.全心全意為人民服務、為全社會服務的觀點

C.一切向群眾負責的觀點D.相信和依靠群眾的觀點E.嚴格管治群眾的觀點

34.領導者在決策活動中的主要職責是(ABCE)

A.考慮決策目標的確立B.組織決策方案的制訂C.負責決策方案的抉擇

D.包攬與決策活動有關的所有事情E.領導決策方案的實施

35.領導者采用相宜授權的意義是(ABCD)

A.調動下屬的積極性B.增強下屬的責任感C.減輕領導者的負擔D.培養鍛煉下屬的能力E.免除領導者的責任

三、簡答題

36.領導者的含義及其在領導活動中的主導作用

答： 1)領導者是指在社會共同活動中，在一定的職位體系中擔任一定領導職務的個人或集體。

2)領導者領導活動的主體。其主體作用表現在：

①領導者在領導活動中居于中心地位。憑借其綜合影響力，產生巨大的吸引力和凝聚力，使被領導者圍繞在自己周圍。②領導者在領導活動中起發動作用。代表組織的根本利益，進行科學決策，發布指示命令。

③領導者在領導活動中起統率作用。確定組織的發展目標，決定機構設置，選人用人和工作安排等。

37.當代領導基本職能的含義和內容

答：1)領導的基本職能是指領導活動所承擔的基本職責和具有的基本的社會功能，它貫穿于各種領導一般職能的始終。

2)當代領導基本職能的主要內容有三項：

①決策。從一定意義上來說，領導工作的過程就是制定和實施決策的過程。

②用人。領導工作的成敗在很大程度上取決于用人的得失。

③思想政治工作。任何領導活動都是通過對人的組織和激勵，達到對世界的改造。

38.現代領導者樹立依法治國觀念的基本要求

答： 1)依法治國，建設社會主義法治國家，這是黨領導人民治理國家的基本方略。

2)各級領導者樹立依法治國的觀念，其基本要求有：

①使民主制度化、法律化。A.領導—領導者—被領導者B.經驗領導—科學領導—經驗領導C.奴隸社會的領導—封建社會的領導—資本主義社會的領導

②強調法律的極大權威，真正做到法律面前人人平等。

③把立法、守法、執法緊密結合起來，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

④堅持黨的領導，保證黨在依法治國中的領導核心作用。

39.領導者政治素質的基本要求

答：政治素質是領導者素質的首要條件。其基本要求是：

1)堅持正確的政治方向和政治立場，時時牢記黨和人民的利益。

2)要有政治敏感性和政治鑒別力，保持政治上的清醒和堅定。

3)要有高度的政治責任感，對人民、對國家負責。

40.領導者理事藝術的要點

答：1)掌握原則性和靈活性的辯證統一。

2)掌握抓住中心和統籌全局的辯證統一。

3)掌握領導積極性與廣大群眾積極性的辯證統一。

4)掌握明晰性和含糊性的辯證統一。

5)掌握創造開拓與和諧平衡的辯證統一。

6)掌握寬與嚴的辯證統一。

四、論述題

41.試述領導活動中必須實行權責一致的原則

答：1)權責一致原則要求各級領導者都應具有一定的職務、權力、責任和利益。

①職務：是指領導者所處的一定的職位和由此產生的職能。

②權力：包括履行職責所需要的各種權力。

③責任：是領導者必須承擔的與其權力相對應的義務和履行義務的行為后果。

④利益:是指與職務相聯系的一定報酬形式。

2)職、責、權、利是實現有效領導的必要條件。領導者必須實行權責一致原則的必要性在于：

①職務與權力分離，就會使領導工作出現工作的“虛位”。

②權力與責任分離，往往是官僚主義產生與泛濫的基礎。

③職務與利益相脫離，會使領導工作缺乏必要的動力。

42.試論領導者在選才用人過程中衡量人才的標準

答： 1)人才標準問題，是領導者選才用人的核心問題。領導者衡量人才的標準，就是指衡量一個人是否屬于合格人才的標尺或準則。這個標準就是德才兼備。所謂德，是指思想道德品質；所謂才，是指才能和智慧。

2)德才是一個歷史范疇，不同社會、不同階級對德才的理解是各不相同的。在社

會主義條件下，所謂德，最主要的就是堅持四項基本原則。所謂才，就是要有為人民服務、為人民造福的本領和才干。

3)在新的歷史條件下，我們黨將人才的德才標準具體化為“四化”方針，這就是干部的革命化、年輕化、知識化和專業化。干部的革命化、年輕化、知識化和專業化是緊密地聯系在一起的。它們是辯證統一的關系。

4)由于人才標準的不同，便形成了任人唯賢與任人唯親的兩條根本對立的人才路線。我們要堅決貫徹任人唯賢的人才路線，反對以“派”劃線、以“親”劃線的任人唯親的路線。

五、案例分析題

43.某區政府領導擬將一長期虧損的國有副食冷庫基地改造成一個副食品批發市場。為此進

行了一系列前期準備，包括項目審批、征地拆遷、建筑規劃設計等。不曾想，外地一開發商已在離此地不遠的地方率先投資興建了一個綜合市場，而綜合市場中就有一個相當規模的副食品批發場區，足以滿足附近居民和零售商的需求。面對這種情況，區政府領導陷入了兩難境地：如果繼續進行副食品批發市場建設，必然虧損；如果就此停建，則前期投入將全部泡湯。

請用上述材料分析說明領導科學的有關知識和原理。

提示：(1)這一案例涉及哪些領導科學知識和原理?

(2)你認為造成這種境地的原因是什么?

(3)如果你是該區政府領導，應該如何作出決定?

答：1)此案例反映了領導決策中信息原則的重要性。造成這種兩難境地的主要原因是沒有很好地堅持領導決策的信息優先原則。信息是決策的基礎，充分、及時、全面、有效的信息是科學決策的前提。某區政府領導在決定副食品批發市場項目之前，顯然缺乏全面細致的市場調查，不了解在建的綜合市場特別是其內部的副食品批發場區。因此盲目決策，匆忙上馬，陷入困境。

2)此案例反映了追蹤決策的重要性。當原有決策方案實施后，主客觀情況發生了重大變化，原有的決策目標無法實現時，要對原決

策目標或方案進行根本性修訂，這就是追蹤決策。

3)走出兩難境地的方案，可以有不同的思路。比如，一種是迎接挑戰，繼續興建。但要調查研究，對原決策方案進行修訂和完善，使得所建批發市場在規模、設施、服務和管理等方面超過競爭對手，以期在市場競爭中獲勝；另一種是及早決斷，對原決策方案進行根本性修訂，重新考察、確立和論證新的項目，實行轉向經營。

二卷

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．社會主義領導的本質屬性是（D）

A．控制B．管理C．決策D．服務

2．下列關于領導者地位與作用說法錯誤的是（D）

A．領導者與被領導者共同組成活動主體B．領導者是領導活動的發起者、實施者和責任承擔者

C．領導者在領導活動中發揮主導作用D．領導者是一種外在的因素

3．領導的基本職能是（D）

A．調查研究B．預測規劃C．溝通協調D．科學決策

4．中國共產黨執政后的最大危險是（B）

A．科技落后B．脫離群眾C．理論上停頓D．教條主義

5．古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，這說明領導者應具有（B）

A．指揮能力B．統籌能力C．組織能力D．決策能力

6．面對突發公共事件，領導者所應采取的決策類型是（D）

A．常規型決策B．最優決策C．程序化決策D．非程序化決策

7．組織的最高決策層，由于工作復雜多變，其領導寬度是（D）

A．宜寬些B．寬窄沒關系C．宜隨機安排D．宜窄些

8．諸葛亮作“隆中對”，幫助劉備策劃三分天下的大計，這屬于（B）

A．科學決策B．經驗決策C．確定型決策D．戰術決策

9．現代社會的人才總是處于某一具體的社會環境之中，這表明人才具有（C）

A．創造性B．歷史進步性C．社會性D．專業性

10．對人才考核的內容主要包括德、能、勤、績四個方面，其中最重要的是（D）

A．德B．能C．勤D．績

11．如果領導者與其近親或直系親屬在同一單位且具有從屬關系或有監督關系，則應實行的人才使用制度是（D）

A．任免制度B．獎懲制度C．交流制度D．回避制度

12．領導者用人不疑的關鍵在于（B）

A．領導者無條件地充分信任下屬B．領導者信任下屬，獲得下屬的信任

C．下屬無條件地充分信任領導者D．領導者正確運用“疑”和“用”的手段

l3．思想政治工作的總方針是（B）

A．表揚和批評相結合B．疏通與引導相結合C．精神鼓勵和物質鼓勵相結合D．理論與實際相結合14．領導者通過向思想政治工作對象講解有關理論和道理，從而使對方轉變思想的方法是（A）

A．說理教育法B．情感交流法C．榜樣示范法D．個別引導法

15．按照一個系統或單位的指揮、監督和控制方式劃分，領導體制可分為（D）

A．一體制與分離制B．集權制與分權制C．一長制與委員會制D．層次制和職能制

16．領導體制的核心問題是（C）

A．組織結構形式B．人員配置方式C．權限劃分模式D．領導管理模式

17．領導者素質形成和發展的物質基礎是（B）

A．文化知識素質B．生理素質C．能力素質D．心理素質

18．毛澤東1927年對湖南農民運動進行調查時所采取的主要方法是（D）

A．種試驗田B．胸中有數C．解剖麻雀D．開調查會

19．正確處理社會主義領導者與被領導者矛盾的根本方法是（D）

A．調查研究方法B．批評與自我批評方法C．實事求是方法D．群眾路線方法

20．“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這反映的領導方式是（C）

A．命令式B．說服式C．示范式D．參與式

21．不“惟上”、不“惟書”，根據實際情況制定決策，領導者這種工作作風屬于（C）

A．密切聯系群眾B．改革創新C．實事求是D．謙虛謹慎

22．領導者關心群眾疾苦，為群眾排憂解難，這屬于（B）

A．工作作風B．思想作風C．生活作風D．學習作風

23．作為一切領導活動出發點和歸宿的是（C）

A．領導方法B．領導目標C．領導效能D．領導決策

24．三國時期，馬謖曾給諸葛亮出過許多好主意，于是諸葛亮命其掛帥鎮守街亭，結果以大敗告終，這說明領導者用人必須（C）

A．引入公開競爭機制B．用發展的眼光看待人才C．不因其長而忽視其短D．重大問題集體決策

25．李山是某局業務科科長，在應該由他進行決策的許多問題上，他都去請示主管副局長并由這名副局長最后拍板。實際上，他們已經習慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。從領導科學的角度看，他們的行為違背了（B）

A．人盡其才的要求B．職權與職責對等的要求C．領導寬度的要求D．職責絕對性的要求

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

26．我國領導的總原則是（ABCE）

A．黨的基本路線原則B．民主集中制原則C．群眾路線原則D．系統整體原則E．實事求是原則

27．我國人才選拔制度主要有（ABC）

A．選舉制B．考選制C．薦選制D．回避制

E．培訓制

28．我國領導體制改革必須遵循的原則主要有（ABCDE）

A．黨的領導原則B．法制原則C．民主管理原則D．合理劃分權限原則E．活力與效率原則

29．合理的領導集體素質結構應具有（AE）

A．梯形的年齡結構B．同一的氣質結構C．相似的知識結構D．相等的性別比例E．互補的智能結構

30．下列各項中屬于領導綜合影響力的是（ABCD）

A．堅定的政治信念B．出色的領導能力C．淵博的理論知識D．高尚的道德情操E．多變的權力手腕

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

31．社會主義國家領導者與被領導者的關系。

（1）相互信任的關系（2）相互促進的關系（3）相互支持的關系（4）相互轉化的關系（5）相互監督的關系

32．領導者改革創新觀念的基本要求。

現代領導活動基本上說是創意性活動，這就決定了現代領導者要有改革創新觀念

其根本要求是：

（1）要有改革意識（2）要有創新和進取精神（3）要有開放觀念（4）要有未來觀念

33．貫徹民主公開原則在領導活動中的意義。

民主公開原則，要求領導活動中必須高度重視，發揚民主，公開辦事制度，公開辦事結果，接受群眾監督

（2）在領導活動中貫徹民主公開原則，能夠較好地體現出社會主義領導的本質就是服務，將有助于領導科學民主決策；有助于辦事程序公開，便于群眾民主監督;有助于提高行政效率。

34．科學的決策必須符合的基本標準。

（1）具有準確的決策目標。（2）決策的執行結果能夠實現確定的目標。

（3）實現決策目標所付出的代價小。（4）決策執行后的副作用相對少。

上述標準中，第一第二條是非標準；第三第四條是優劣標準，只要決策結果符合這四條標準，就是科學的決策。

35．領導授權的藝術。

授權對調動下屬的積極性、培養鍛煉干部和更好的完成群眾目標有很的作用。（2分）

領到授權應堅持：

.（1）因事擇人，視能授權；(2)明確權責，適度授權；(3)授權留責，監督控制。

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

36．為什么說領導活動中必須實行權責一致的原則？

（1）要求各級領導都應具有一定的職務,權力,責任和利益，并使它們相互一致，做到有職有權，有權有責，職權責內在統一。

（2）職務與權力分離，就會使領導工作出現“虛位”。有職無權，或者有權無職。都會影響工作的順利開展。

（3）權力與責任分離，是官僚主義產生和泛濫的基礎。權力只是完成任務的手段，責任才是權力的本質內容。有權無責，往往會導致權力被濫用、以權謀私現象出現。

（4）職務與利益相脫離使領導工作缺乏必要的動力。利益是一個人工作成績、活動價值的體現。領導者合法利益應該得到保護，如果片面強調領導的思想覺悟，而忽視其利益要求，就容易降低工作效率。

37．請結合領導科學的有關知識和原理，闡述黨中央提出“人才強國”戰略的重要意義。

（1）在現代社會，人才問題不僅歷來是各國經濟和社會發展的一個帶有全局性的重大問題，也是當今我國 現代化建設面臨的根本性問題。人才強國戰略是黨中央根據時代發展和國際國內形勢，根據人才資源是第一資源這個科學判斷面提出來的。

（2）所謂人才，是指具有時代所要求的思想道德品質，具備相當的文化知識，有較高的才能和專長，以自己的本領和勞動對社會發展做出較大貢獻的人。

（3 人才是世界上最寶貴的財富，是是創造物質財富和精神財富的帶頭者和推動者。人才是事業之本，是否正確的選人才，關系到社會進步、國家興衰和事業的成敗，關系到我國綜合國力和國際競爭力的強盛。人才是我國社會主義現代化建設的棟梁，是否正確的選才用人，多我國的現代化建設的成功將起“關鍵性”作用。

（4）只有牢固樹立人才強國戰略思想，認真抓緊抓好人才隊伍建設，才能為我國改革開放和社會發展提供強有力的人才和智力支持，推動有中國特色社會主義事業不斷前進。

五、案例分析題（本大題15分）

38．一位老紅軍的困惑

一位老將軍重新回到當年老革命根據地，了解到當地實際情況之后，向陪同他的當地領導干部發出了三問：“一是為什么現在交通條件好了，領導干部反而離群眾遠了？二是為什么領導干部文化水平高了，做群眾工作的方法卻少了？三是為什么群眾生活好了，對領導干部的意見卻多了？”

請運用領導科學的有關知識和原理，分析上述材料。

提示：（1）老將軍“三問”的現象，其原因是什么？（7分）

1）一些領導干部在工作中官僚主義作風嚴重，以權謀，不依法行政，甚至違法行政，脫離群眾趨勢嚴重。

2）在市場經濟條件下，一些領導干部和政府機關忽視了對人民群眾的關心和照顧，只是一味強調形象發展，只圖自己政績，忽視社會協調發展，忽視人民群眾根本利益，導致矛盾積壓，干群關系緊張。

3）隨著市場經濟的發展，領導干部文化水平雖然提高了，但是一些領導干部和機關的工作方法和工作方式卻沒有完全從計劃經濟體制中擺脫出來。工作方法簡單粗暴，主要以管制手段為主，而不是法律、經濟手段為主，以行政手段為輔的的綜合手段。

（2）作為老革命根據地的領導干部，應該如何改善干群關系？

1)要以“三個代表”重要思想為指導，始終堅持“立黨為公，執政為民“的本質，樹立為群眾服務，自覺接受群眾監督的觀念。

2）要不斷提高領導者素質，增強為民服務的水平和能力。具體而言，要不斷增強理論素養，要善于從實踐中得到鍛煉，要不斷進行工作方法創新、工作體制創新，與時俱進。

3）要規范政府行為，拓寬人民群眾監督政府的渠道，使政府機關及其工作人員自覺做到依法行政，保證權力公平、公開、公正的行使。

4）對那些違背政府根本宗旨、破壞干群關系的行為，一定要予以嚴懲，推行責任追究制度。

第五篇：自考《領導科學》知識點考點總結

領導科學

第一章 緒論

1.領導活動是人類社會一起產生的，人來最初的領導活動在原始社會就有了。2.現代領導發展的基本趨勢

1)決策工作專門化 2)領導主體集團化 3)領導方式民主化 4)領導方法科學化

3.斯隆——“現代組織之父” 4.孔子——《論語》 孫武——《孫子兵法》 司馬光——《資治通鑒》 亞里士多德——《政治學》 馬基雅維利——《君主論》 克勞塞維茨——《戰爭論》 5.馬克思主義的產生，在一定意義上標志著人來對領導活動的認識由經驗上升為科學。6.現代領導活動及其發展規律是領導科學的研究對象。7.領導具有自然屬性和社會屬性。

第二章 領導與領導者、被領導者

1.【簡答】領導認識的特征：

1)原則性 2)超前性 3)綜合性 4)創造性 5)系統性

2.領導的行為方式和特征為標準，可分為原始簡單領導、集權式領導、民主式領導、公仆式領導、專家式領導。

3.領導基礎主要表現為一種綜合影響力。

4.“領導就是服務”——鄧小平同志對現代領導本質特征最深刻最精辟的概括。5.從領導要素角度看，領導就是服務，必須要處理好公仆與主人的關系。6.【簡答】領導者的特征：

1)擁有職權 2)負有責任 3)提供服務 4)富于創新 5)多重角色

7.【簡答】被領導者的特征：

1)服從性 2)受動性 3)對象性 4)源泉性

5)不擔任領導職務或擔任較低領導職務 8.什么樣的被領導者才是“好的被領導者”？

1)服從領導 2)支持領導 3)監督領導

9.領導者與被領導者之間的關系：

1)相互信任 2)相互促進 3)相互支持 4)相互轉化 5)相互監督

第三章 領導的職能和原則

1.領導的一般職能

1)引導

正確地規劃目標是引導的核心。正確地提出任務是實現領導的中心環節。

2)指揮

指揮一般可采取命令、說服、示范等三種方式。

3)組織 4)協調 5)監督 6)教育

2.當代領導的基本職能：

1)科學決策 2)選才用人 3)思想政治工作 3.領導的總原則：

1)黨的基本路線原則 2)事實就是原則 3)民主集中制原則 4)群眾路線原則 4.領導的基本原則

1)統一領導原則 2)分層領導原則 3)系統整體原則 4)權責一致原則 5)民主公開原則

6)集體領導和分工負責相結合的原則

第四章 領導觀念

1.現代領導的基本觀念

1)政治觀念 2)人本觀念

i.黨的十六屆三中全會正式提出了“以人為本”的概念。ii.【論述】領導者樹立人本觀念的基本要求：

1.強化為人民服務的理念 2.堅持依靠關鍵人才的原則 3.樹立人盡其才的觀念 4.鼓勵人才競爭的意識 5.倡導人文關懷

3)權利觀念

i.【論述】領導者樹立正確的權利觀念的基本要求：

1.對權利內容的正確認識

2.對權力來源和性質的正確認識 3.對權力行使原則的正確認識 4.對權責關系的正確認識 5.對用權監督的正確認識

4)法治觀念

i.【簡答】領導者樹立法制觀念的必要性：

1.法治觀念是貫徹依法治國的前提條件 2.法制觀念是切實依法行政的必要條件 3.法治觀念是建設法治政府的必要條件 4.法治觀念是保障人權的需要

5)市場經濟觀念 6)改革創新觀念 7)政績觀念

i.【論述】領導者樹立科學的政績觀的基本要求：

1.明確什么是政績 2.明確為了誰創造政績 3.明確看待政績的標準 4.明確怎樣創造政績

第五章 領導決策

1.決策的分類：

1)決策者在管理組織中所處的地位不同：高層決策、中層決策和基層決策 2)關系到全局性、方向性的重大問題的決策：戰略決策和戰術決策 3)方案選擇：最優決策和滿意決策 4)程序化決策和非程序化決策

5)確定型決策、不確定型決策和風險型決策

i.風險型決策與不確定型決策的區別在于。是否實現知道每個方案的各種結果出現的概率。

2.赫伯特?西蒙提出了有限理性決策模式。3.林德布羅姆提出漸進決策模式。4.科學決策的程序：

1)明確問題，確立目標 2)集思廣益，擬定方案 3)分析評估，選擇方案 4)實施方案，反饋修正 5.科學決策的方法：

1)德爾菲法——匿名函詢法 2)頭腦風暴法 3)決策樹法 4)試驗決策法 6.現代決策體制：

1)信息系統 2)智囊系統 3)中樞系統 7.危機決策要求：

1)快速果斷 2)高效準確 3)非程序性

第六章 領導用人

1.人才類型：

1)所從事的工作性質不同：理論型人才和實踐型人才 2)自身素質不同：發現型人才和再現型人才

3)在社會活動中發揮的作用不同：組織型人才和操作型人才 2.【簡答】選才用人對于現代領導的重要意義：

1)人才是世界上最寶貴的財富，是創造物質財富和精神財富的帶頭者和推動者。2)人才是事業之本，是否正確地選才用人關系到社會進步、國家興衰和事業的成敗。3)人才是我國社會主義現代化建設的棟梁，正確地選才用人對我國現代化建設起著關鍵作用。

3.人才選拔制度

1)選舉制——群眾投票表決

2)考選制——公開考試，根據成績選拔 3)薦選制——推薦

4.人才的任職制度，在我國主要實行選任制、委任制和聘任制。

第七章 領導的思想政治工作

1.【簡答】思想政治工作對領導工作的重要意義：

1)提高人們的思想覺悟、調動人們建設社會主義積極性的一種重要手段 2)是領導過程中各項工作的生命線，即是經濟工作的生命線，也是其他一切工作的生命線

2.思想政治工作的基本內容：

1)理論教育 2)政治教育 3)公民素質教育

3.思想政治工作的方針：疏導

4.（了解）思想政治工作的基本原則：

1)理論聯系實際的原則

2)結合業務工作一道做的原則

3)解決思想問題與解決問題相結合的原則 4)表揚和批評相結合的原則

5)精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則 6)言傳與身教相結合的原則 7)循循善誘、循序漸進的原則

8)思想政治教育和加強行政管理、嚴格組織紀律相結合的原則 5.思想政治工作方法：

1)說理教育法 2)情感交流法 3)個別引導法 4)心理咨詢法 5)榜樣示范法 6)自我教育法

第八章 領導體制

1.領導體制的特征：

1)根本性 2)系統性 3)規范性 4)穩定性

2.矩陣式領導結構與事業部式領導結構 3.領導的層次與幅度：反比關系

1)領導層次：指組織系統中自上而下地實施指揮與監督權力級差數量。2)領導幅度：指一個領導者直接指揮的下屬數量。4.【簡答】領導體制的作用：

1)領導體制是領導活動有序開展的制度保障 2)領導體制是實現領導目標的重要手段 3)領導體制從根本上制約著領導主體 4)領導體制從根本上決定著領導績效 5)領導體制關系到組織的前途命運 5.中國國有企業領導體制變遷：P160 6.領導體制的基本類型：

1)集權制與分權制：根據職責權限的集中與分散程度 2)完整制與分離制

3)“一長制”與委員會制 4)層級制與職能制

7.【論述】集權制與分權制的優缺點：

1)集權制優點：權力集中，政令統一，標準一致，能夠統籌全局，兼顧各方；能夠統一指揮，容易做到令行禁止，便于統一調度和配置資源，集中力量做大事。

2)集權制缺點：靈活性差，應變能力低，不容易估計特殊情況，不易因地制宜；難以充分調動下級積極性、主動性和創造性；容易使下屬對上級領導產生依附性，容易導致獨斷專行和官僚主義。3)分權制優缺點反之。8.【論述】我國領導體制的改革

1)領導體制改革的原則：

i.法治原則 ii.公正原則 iii.系統性原則 iv.效率性原則 v.民主性原則

2)領導體制改革的內容：

i.領導權限劃分的科學化 ii.黨政關系的規范化 iii.領導組織機構設置的合理化 iv.領導制度建設的法制化

第九章 領導者的素質

1.領導者個體素質的基本內容： 1)政治素質 2)法律素質 3)能力素質 4)道德素質 5)知識素質 6)身心素質

2.【簡答】提高和培養領導者個體素質的基本途徑：

1)重視學習，在讀書學習中提高 2)注重實踐，在社會實踐中鍛煉 3)不斷自省，在總結反省中完善 4)健全制度，在制度規范中進步

3.【簡答】合理的領導集體素質結構的基本內容：

1)梯次的年齡結構 2)合理的知識結構 3)互補的能力結構 4)協調的氣質結構

4.【論述】優化領導集體素質結構的途徑：

1)轉變觀念是優化領導集體素質結構的前提

2)搞好后備干部隊伍建設是優化領導集體素質結構的基礎 3)加強領導集體自身建設是優化領導集體素質結構的根本 4)改革完善領導干部管理制度是優化領導計提素質結構的保障

第十章 領導方法

1.領導方法：領導者為履行領導職能、得到領導目標而采取的各種措施和手段的總和。2.領導方法的重要意義

1)領導方法在領導活動中處于中介地位 2)科學的領導方法是提高領導績效的推進器 3)科學的領導方法是現代領導的必備條件 3.領導的思維方法：

1)辯證邏輯思維方法 2)系統性思維方法 3)戰略性思維方法 4)創造性思維方法 4.基本領導方法：

1)從實際出發，調查研究 2)按辯證法全面性要求辦事 3)堅持群眾路線 5.現代科學領導方法：

1)系統論方法 2)信息論方法 3)控制論方法

第十一章 領導藝術

1.領導藝術：指領導者憑借自身的影響力，在履行領導職責，完成領導任務的過程中，靈活運用各種領導原則、領導條件、領導方法的技能技巧。

2.根據授權的具體內容，可以分為剛性授權、彈性授權、惰性授權和模糊授權。

1)剛性授權：有明確的規定與要求，適用于重大事項的授權 2)彈性授權：只指示一個大綱或輪廓 3)惰性授權：不必要親自處理的瑣事

4)模糊授權：只要求做什么和達到什么效果 3.【論述】提高領導藝術水平的途徑：

1)恪盡職守，保持領導藝術的先進性 2)運用現代技術，提高領導藝術的科學性 3)加強素質修養，增強領導藝術的創造性 4)總結實踐經驗，把握領導藝術的規律性

第十二章 領導作風

1.領導作風：領導者在領導活動中表現出來的一貫的態度和言行。2.【簡答】領導作風的意義：

1)領導作風是實現領導性質的根本保證 2)領導作風是領導影響力的重要體現 3)領導作風是影響人民群眾積極性和創造性的重要因素 4)領導作風是優化黨風和社會風氣的關鍵環節 3.領導作風的基本內容：

1)思想作風：解放思想、實事求是、與時俱進 2)學習作風：理論聯系實際，學以致用 3)工作作風：密切聯系人民群眾

4)組織作風：堅持和執行民主集中制原則 5)生活作風：；廉潔奉公，艱苦奮斗 4.不良領導作風的主要表現：

1)教條主義和經驗主義作風 2)官僚主義和形式主義作風 3)宗派主義作風

4)拜金主義和享樂主義作風

5.【論述】加強領導作風建設的途徑：

1)加強理論學習2)注重教育培訓 3)完善規章制度 4)強化考核監督 5)優化環境氛圍

第十三章

1.2.3.4.5.領導績效

績效：指人們開展某項工作或從事某項活動所取得的成績和效益。

效率：指在單位時間內所完成工作的數量，是取得的工作實績與所用時間之比。效果：人的行為作用于特定對象和客觀環境所取得的結果或直接成效

效益：實施某種活動所產生的價值，即活動的最終成果及其對社會的影響。【簡答】領導績效的作用：

1)領導績效是領導活動的出發點和歸宿 2)領導績效是衡量領導工作成效的重要尺度

3)領導績效是評價、選拔、任用領導干部的主要依據 4)領導績效是領導發展的驅動力 6.（了解）領導績效考評的意義：

1)有助于明確領導活動的正確導向

2)有利于強化對領導者及其領導活動的監督 3)有助于推動領導制度的創新 4)有助于發現和培養人才 7.模擬考評法：

1)公文處理 2)模擬會議 3)即興發言 4)情境模擬

選擇題35’（單選1*25=25’ 多選2*5=10’）簡答題25’（5*5=25’）

論述題25’（1*12’+1*13’=25’）案例分析題15’（1*15=15’）