第一篇：大學(xué)5.25心理健康活動(dòng)月活動(dòng)策劃

大學(xué)第八屆“5.25心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)

大力開展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造校園和諧心理氛圍的重要手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松，在活動(dòng)中愉悅，在活動(dòng)中求知，在活動(dòng)中互助，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，是我校心理健康教育的目標(biāo)。5月已成為我校傳統(tǒng)的心理健康活動(dòng)活動(dòng)月，至今我校已成功舉辦七屆心理健康活動(dòng)月，本年度我校學(xué)生教育活動(dòng)，圍繞“青春行、中國(guó)夢(mèng)”的理念，追逐青春夢(mèng)想，傳揚(yáng)愛國(guó)情懷，做一個(gè)有中國(guó)夢(mèng)的健康青年，因此本年度我校第八屆5.25心理健康活動(dòng)月以“心靈真善美 凝聚正能量”為主題，擬制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：心靈真善美 凝聚正能量

二、活動(dòng)目標(biāo)：

擁有健康和諧的心理氛圍是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提和關(guān)鍵，本屆心理健康活動(dòng)月通過普及心理健康教育知識(shí)，設(shè)計(jì)豐富多彩的心理自助活動(dòng)，營(yíng)造健康心理體驗(yàn)的環(huán)境和氛圍，以提高大學(xué)生心理素質(zhì)，塑造健全人格。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月25日

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

1、系列宣傳

在全校懸掛心理名言警句，營(yíng)造心理教育的和諧氛圍。

2、朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)

“朋輩心理輔導(dǎo)員”是大學(xué)生心理健康教育的主要力量，其來自學(xué)生，更能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和幫助大學(xué)生緩解心理困惑，從而實(shí)現(xiàn)助人自助。

參與培訓(xùn)對(duì)象為：各院系心理輔導(dǎo)部正副部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員以及自愿報(bào)名

同學(xué)；

活動(dòng)時(shí)間：5月（具體時(shí)間另行通知）活動(dòng)地點(diǎn)：模擬法庭

3、“心靈真善美 凝聚正能量”主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：5月3日——5月16日 活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 活動(dòng)要求：(1)以班為單位，可通過各種形式，開展豐富多彩的“心靈真善美 凝聚正能量”的主題班會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的自信心、幸福感，加強(qiáng)對(duì)生命和生活的熱愛，以積極進(jìn)取的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

(2)5月16日中午十二點(diǎn)之前各班級(jí)上交班會(huì)總結(jié)，總結(jié)需包含文字和圖片或者視頻,記錄發(fā)言人及發(fā)言內(nèi)容，到會(huì)人數(shù)，缺勤人數(shù)），以班級(jí)為單位上交，將評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)活動(dòng)3-5項(xiàng)，并將其班會(huì)總結(jié)張榜。紙質(zhì)檔交至

4、“我的心靈成長(zhǎng)日記”暨“心靈真善美 凝聚正能量”征文大賽

活動(dòng)時(shí)間：5月3日-5月21日 活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：（1）面向全校學(xué)生征集大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的心路歷程，反映自我成長(zhǎng)中的情緒、情感、學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友等的心得體會(huì)。或撰寫與本屆活動(dòng)主題“心靈真善美 凝聚正能量”相關(guān)的各種類型的文章均可。

（2）本次征文比賽我們將篩選出優(yōu)秀的作品去校里參選。大賽設(shè)一、二、三、優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀作品將在《簡(jiǎn)單》刊物和《心理教育報(bào)》上載出，并將選送優(yōu)秀作品參與省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。（3）在5月21日十二點(diǎn)半之前紙質(zhì)檔交至 謝利佳：***

電子檔發(fā)至郵箱：421887063@qq.com

5、“我愛我”LOGO設(shè)計(jì)大賽

為提升我校心理教育活動(dòng)的品牌特色，傳承我校特色的心理教育活動(dòng)，特面向全體學(xué)生征集“我愛我”心理教育活動(dòng)，活動(dòng)圖徽。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）初選：5月9日之前，向同學(xué)征集以“5·25，我愛我”為主題的LOGO設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行評(píng)選（2）復(fù)選：將優(yōu)秀的作品推薦至學(xué)校，最后獲獎(jiǎng)作品將會(huì)辦法證書，并且給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。特等獎(jiǎng)作品將作為《簡(jiǎn)單》刊物，《心理教育報(bào)》和心援社的統(tǒng)一標(biāo)志。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)1名 一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)4名（3）在5月9日12點(diǎn)之前之將作品交至 謝利佳：***

6、“心靈真善美 凝聚正能量”游園會(huì)

本屆活動(dòng)月，設(shè)立大型心理文化游園會(huì)，從新校區(qū)總理樓至食堂路段，分項(xiàng)目設(shè)立各類心理文化活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的整體性，增加學(xué)生的參與性，營(yíng)造積極熱情的校園心理氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：5月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：從新校區(qū)總理樓至食堂路段

心理咨詢部 2013年5月3日

第二篇：心理健康月活動(dòng)策劃

心理健康月活動(dòng)策劃

1.活動(dòng)背景

人際關(guān)系，是指人們?cè)诟鞣N具體的社會(huì)領(lǐng)域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯(lián)系，它反映在群體活動(dòng)中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對(duì)于一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對(duì)的人際關(guān)系則是不良的人際，對(duì)一個(gè)的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。社會(huì)心理學(xué)的調(diào)查研究了表明，良好的人際關(guān)系是一個(gè)人心理正常發(fā)展，個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。

古語云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出求學(xué)的大學(xué)生來說，無論在什么情況下都應(yīng)重視“人和”這個(gè)重要因素。所以大生學(xué)會(huì)建立良好人際關(guān)系的方法，掌握其途徑，無論是對(duì)在校建立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是對(duì)畢業(yè)后建立一個(gè)良好的工作環(huán)境，都是十分必要的。因此，針對(duì)人際關(guān)系這個(gè)主題，我們班于將針對(duì)人際關(guān)系舉辦一次心理活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1．讓同學(xué)懂得人際交往過程中應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；

2． 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨

“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題

“學(xué)會(huì)人際交往，提升交往能力”

五、活動(dòng)形式

召開心理健康主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2014年4月21

地點(diǎn)：博學(xué)樓B304

七、活動(dòng)過程：

1.主持人作開場(chǎng)白

2．組織同學(xué)做心理小游戲

3.班主任作活動(dòng)總結(jié)

（一）“人際財(cái)富”（25分鐘）1．給每個(gè)成員分發(fā)一張白紙，一只筆。然后請(qǐng)成員跟著領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)語和示范，繪制自己的人際財(cái)富圖。

（1）首先在白紙的中央畫一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)代表自己。

（2）然后以這個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)為中心，畫三個(gè)半徑不等的同心圓，代表三種人際財(cái)富或者人際圈。同心圓內(nèi)任意一點(diǎn)到中心的距離表示心理距離。將親朋好友的名字寫在圖上，名字越靠近中心圓點(diǎn)，表明他與你的系越親密。

（3）寫在最小同心圓內(nèi)的屬于你的“一級(jí)人際財(cái)富”。你們彼此相愛。你愿意讓對(duì)方走進(jìn)自己心靈的最深處。分享你內(nèi)心的秘密、痛苦和快樂。這樣的人際財(cái)富不多，卻是你最大的心靈慰籍，也是你生命中最重要的成長(zhǎng)力量。

（4）寫在第二大同心圓內(nèi)的是你的“二級(jí)人際財(cái)富”。你們彼此關(guān)心，時(shí)常聚在一起聊天戲耍，一起分享快樂，一起努力奮斗。雖然你們之間有些秘密是無法分享的，但這類朋友讓你時(shí)常感到人生的溫馨。

（5）寫在最大一個(gè)同心圓內(nèi)的屬于你的“三級(jí)人際財(cái)富”。這些朋友，可以是平時(shí)見面打個(gè)招呼，但是需要幫助時(shí)也愿意盡力幫忙的朋友；可以是曾經(jīng)比較親密但漸漸疏遠(yuǎn)，卻仍然在你心中占有一席之地的朋友；也可以是平時(shí)難得見面，卻不會(huì)忘記在逢年過節(jié)問候一聲的朋友。

（6）同心圓外的空白處代表你的“潛在人際財(cái)富”。盡量搜索你的記憶系統(tǒng)，把那些雖然比較疏遠(yuǎn)但仍屬于你的人際財(cái)富的人的名字寫下來。

2．領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行思考和分享：一般而言，一個(gè)成年人需要與大約120人維持不同程度的人際關(guān)系，其中包括2-50人心理關(guān)系比較密切的人。如果人際關(guān)系過疏或過密，都容易引發(fā)個(gè)體的心理問題，或孤獨(dú)無助，或自我迷失。你的人際關(guān)系現(xiàn)狀如何?是否合適?你認(rèn)為是自己身上什么性格品質(zhì)給你帶來了好人緣?或者如果的人緣不太好是什么原因?qū)е碌?試著一邊整理自己的人際財(cái)富，反思自己在人際交往中所體現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)（比如是否因一時(shí)憤怒的情緒而失去了曾經(jīng)的知己；是否因太自我中心忽略他人的感受而被周圍的朋友漸漸疏遠(yuǎn)），找出自己需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方。

（四）小結(jié)（5分鐘）

1．領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵(lì)成員在日常生活中虛心聽取他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反饋，了解自己在人際交往中的受歡迎程度，分析其中的原因，然后積極發(fā)展受歡迎的性格特點(diǎn)。

一、活動(dòng)目的1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。

2．學(xué)生學(xué)會(huì)多角度找原因，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

3．體驗(yàn)有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。

二、活動(dòng)時(shí)間

大約需要10—15分鐘。

三、活動(dòng)道具

兩張樣圖，每人一張16開白紙和筆。

四、活動(dòng)場(chǎng)地

室內(nèi)為宜。

五、活動(dòng)程序

1．第一輪請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令。

2．“傾聽者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽者”不許提問。

3．根據(jù)“傾聽者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。

4．第二輪再請(qǐng)一位自愿者上臺(tái)，看著樣圖二，面對(duì)“傾聽者”們傳達(dá)畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結(jié)果如何？

5．請(qǐng)“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。

六、注意事項(xiàng)

1．第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。

2．兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同人。

3．邀請(qǐng)“傾聽者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫得較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。

八、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

九、人員安排：策劃安排人: 張晨主持人：楊璐游戲負(fù)責(zé)人：楊力銘 4活動(dòng)總結(jié)人： 貊祖國(guó) 5拍照：廖哲、陳向東 6寫稿：張晨

活動(dòng)策劃人：張晨日期：4月21日

第三篇：大學(xué)心理健康日活動(dòng)策劃

大學(xué)心理健康日活動(dòng)策劃

一.活動(dòng)背景

5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二.活動(dòng)宗旨

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

三.策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會(huì)

四.活動(dòng)時(shí)間：2011年5月

五.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院校區(qū)

六.活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院所有學(xué)生。

七.活動(dòng)目的：

a.配合全國(guó):“五二五心理健康教育日”的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

b.鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

c.擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

八.活動(dòng)主題

（一）“5.25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”簽名活動(dòng)

1.時(shí)間：5月25日許下自己的愿望，送出自己的祝福

2.地點(diǎn)：厚學(xué)樓前

3.形式：許下自己的愿望，送出自己的祝福，發(fā)放小禮品

3.道具：紅布橫幅

（二）心理健康影片賞析

1.時(shí)間：5月20日

2.地點(diǎn)：厚學(xué)樓

（三）心理主題班會(huì)

1.時(shí)間：5月20日~5月25日

2.地點(diǎn)：不定

3.形式：交通院各班自主展開各種形式的主題班會(huì)，上交策劃進(jìn)行評(píng)比

4.評(píng)比：一等獎(jiǎng)1名：100元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)1名：50元獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)1名：25元獎(jiǎng)品

十.活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：

交通學(xué)院

十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：

小幅橫幅 50元

獎(jiǎng)品 175元

雜費(fèi) 75元

注意：1.各班開展主題班會(huì)時(shí)，需全程參與

學(xué)院心理協(xié)會(huì)

二零一一年五月十二號(hào)

第四篇：經(jīng)貿(mào)系心理健康月活動(dòng)策劃

學(xué)生會(huì)心理部心理健康月

之“尋找心中的Angle”策劃書

現(xiàn)代人的信任危機(jī)一直被人所提及，認(rèn)識(shí)的人不熟悉，熟悉的人不說話，說話的人不真心，讓許多愛交朋友，尋人傾聽的人望而卻步，在單位中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，不同的家庭背景和性格因素，造成現(xiàn)代人交往的閉塞，漂流瓶正是在這種現(xiàn)狀中脫穎而出的一種交往方式。密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對(duì)人們而言或許是一種驚喜、神秘偶然、期待??同學(xué)們將自己想說的話寫在紙上放入漂流瓶中，讓溫情傳遞下去。

一、活動(dòng)目的：

校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在活動(dòng)中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校和諧氛圍的目的。一方面，可以增強(qiáng)大家的交流能力，活躍學(xué)生的思維：另一方面，可以進(jìn)行這一次活動(dòng)，起到和諧融洽學(xué)校氛圍的作用。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年X月XX日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：飯?zhí)瞄T口

四、活動(dòng)主題：尋找心中的Angle

五、主辦單位：院心理健康教育中心

六、活動(dòng)承辦單位：經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)協(xié)辦單位:經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)心理部

八、活動(dòng)對(duì)象：全院師生

十、前期準(zhǔn)備階段：

心理部：召開心委會(huì)議，各班心委不得缺席，做好前期宣傳活動(dòng)，讓她們帶動(dòng)其他同學(xué)參與本活動(dòng)。

宣傳部：圍繞本部門的主題，制作宣傳海報(bào)2份，活動(dòng)板裝飾，策劃當(dāng)天活動(dòng)場(chǎng)地布置方案。

網(wǎng)絡(luò)部：宣傳單1份（宣傳單上要有漂流瓶的標(biāo)志），打印200份。負(fù)責(zé)系微博宣傳和更新。

秘書處：宣傳當(dāng)天申請(qǐng)飯?zhí)瞄T口，以及2張桌子，4張椅子。活動(dòng)當(dāng)天申請(qǐng)3張桌子，6張椅子，2塊水版，4頂帳篷。

生活部：禮品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

文娛部：確定主持人，并負(fù)責(zé)音響設(shè)備的借用和調(diào)試。

社團(tuán)部：通知表演隊(duì)伍，協(xié)商準(zhǔn)備表演并跟進(jìn)。

十一、活動(dòng)宣傳階段： 1.海報(bào)宣傳：在宿舍樓及教學(xué)樓下張貼海報(bào)。

2.5月15日左右中午在飯?zhí)瞄T前，設(shè)置攤位，發(fā)放宣傳單并進(jìn)行一對(duì)一的宣傳，并登記有意愿參與者的信息。（根據(jù)宣傳當(dāng)天的工作，才確定是否需要?jiǎng)e的部門幫忙）

3.班級(jí)宣傳：通知到各班心理委員，由心理委員負(fù)責(zé)通知到班里每個(gè)人，介紹活動(dòng)形式。

十二、作品收集：

參賽者統(tǒng)一交到指定負(fù)責(zé)人處，并登記好姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等信息。

十三、作品要求：

參賽者可以免費(fèi)領(lǐng)取漂流瓶，瓶子里放進(jìn)自己的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式以及自己的心情等信息。（免費(fèi)發(fā)送僅限125個(gè)瓶子，寓意：要愛我），參加者也可自己制作漂流瓶

十四、活動(dòng)要求：

活動(dòng)當(dāng)天尋瓶者找到自己喜歡的漂流瓶后，聯(lián)系瓶?jī)?nèi)紙上的“Angle” 與他合影，并在活動(dòng)當(dāng)天晚上23:00前發(fā)到指定郵箱即可獲得一份禮品（只限前30名）。

九、活動(dòng)流程：

11：45分模特表演、舞蹈表演開始帶動(dòng)氣氛

12:00由主持人抽取漂流瓶幸運(yùn)兒（10名）

12:10-12:45主持人宣布尋找漂流瓶活動(dòng)開始

13:00-14:15考慮到參與者比較少，部門工作人員可以先離開

17：00活動(dòng)結(jié)束

十五、活動(dòng)當(dāng)天安排：

1.活動(dòng)當(dāng)天早上10點(diǎn)，空閑表沒課的師妹搬動(dòng)活動(dòng)所用物品（桌子、椅子，帳篷等）到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并協(xié)助心理部懸掛已收集好的漂流瓶.2.宣傳部：早上10:00開始活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置，現(xiàn)場(chǎng)布置的比較溫馨。

3.文娛部：協(xié)助調(diào)節(jié)音響

4.網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)當(dāng)天拍照.，以及微博的消息的更新

6.活動(dòng)結(jié)束后由全體工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，把所有申請(qǐng)的物品（凳子、桌子、移動(dòng)水板等）歸還借出處。

十六、活動(dòng)清場(chǎng)

1.公關(guān)實(shí)踐部、社會(huì)實(shí)踐部、文體部：桌子。

2.體育部、社團(tuán)部：椅子。

3.秘書處：移動(dòng)電源，如數(shù)歸還前期所借物品。

4.生活部、秘書部：清點(diǎn)獎(jiǎng)品數(shù)目、工作服。

5.組織部、宣傳部：清理現(xiàn)場(chǎng)。

6.心理部：整理活動(dòng)資料。

十五、后備方案

若活動(dòng)當(dāng)天下雨或氣溫過高，導(dǎo)致到場(chǎng)人數(shù)不多，現(xiàn)場(chǎng)冷清，則安排人員邀請(qǐng)同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。

經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)心理部

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第五篇：心理健康教育月活動(dòng)策劃（精選）

心理健康教育月活動(dòng)策劃

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部份，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,增進(jìn)其身心健康,促使大學(xué)生以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

一、活動(dòng)主題：

陽光心靈，快樂你我二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、活動(dòng)主辦單位

共青團(tuán)山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

四、活動(dòng)承辦單位

心理健康教育中心

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月-----6月

六、活動(dòng)月具體安排

（一）、心理健康教育月開幕式

活動(dòng)安排：由心理健康教育中心主任白潔老師講話，并將寫有

“預(yù)祝心理健康教育月圓滿成功”標(biāo)語的氣球送飛于藍(lán)天，同時(shí)師生共同齊聲喊出“陽光心靈，快樂你我”口號(hào)宣布心理健康教育月正式開始。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，其他活動(dòng)正式開始。活動(dòng)按場(chǎng)地分為三個(gè)區(qū)

——展覽區(qū)、測(cè)試區(qū)、知識(shí)競(jìng)賽區(qū)。

展覽區(qū)以宣傳版畫的形式介紹心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的相關(guān)

活動(dòng)安排、心理健康小常識(shí)、心理趣圖、以及常見的心理問題和保持心

理健康的方法等。整個(gè)展區(qū)以其獨(dú)特的實(shí)用性與趣味性吸引了眾多同學(xué)

駐足瀏覽。

測(cè)試區(qū)則采用“人際信任量表（ITS）”、“交往焦慮量表（IAS）”、“社交回避及苦惱量表（CAD）”對(duì)感興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試、現(xiàn)

場(chǎng)解答，并根據(jù)測(cè)試的結(jié)果積極地進(jìn)行深入的交流。

知識(shí)競(jìng)賽區(qū)同學(xué)們抽取準(zhǔn)備好的有關(guān)心理知識(shí)方面的題進(jìn)行回

答。回答正確的同學(xué)有權(quán)進(jìn)行下一輪的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。使同學(xué)們更多更

全面的了解心理健康的有關(guān)知識(shí)。

（二）“心棲云端”有獎(jiǎng)手操報(bào)活動(dòng)

為豐富大學(xué)校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，弘揚(yáng)心理文

化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，大學(xué)生心理健康教育中心特舉辦“心棲云端”

手抄報(bào)大賽

一、作品范圍：

1、青春日志：記錄你成長(zhǎng)過程中的煩惱、點(diǎn)滴、感悟或其他。

2、戀戀情愫：記錄你充滿淡雅、青澀味道的朦朧，或者屬于你的愛的幸福。

3、親情驛站：那些給你溫暖的家人或者不是家人卻勝似家人的人，所給你的溫情感受。

4、友情港灣：那些在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給過你幫助與溫暖的朋友

正是你可以停泊的港灣。

5、志愿精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，每一種精神都會(huì)對(duì)你有

不一樣的感動(dòng)，用你的文字描述你的心情與理解。

二、活動(dòng)要求

1、各系出6份心理手抄報(bào)（四星級(jí)以及準(zhǔn)備申報(bào)四星級(jí)宿舍的團(tuán)

小組優(yōu)先考慮）要求圖文并茂

2、參賽者在作品右下角注明自己的系別、班級(jí)、宿舍號(hào)。

3、手寫稿，形式不限，內(nèi)容健康，思想積極向上，與主題緊密集

合。

4、（材料需自備）8k白紙

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若

干。于05月25日在閉幕式上公布獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、在評(píng)選結(jié)束時(shí)，將評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行展出。

7、在5月15日之前將完成的手抄報(bào)交于各系團(tuán)總支，最后統(tǒng)一上

交心理健康教育中心。

（三）、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽

1、各系出3—5份母親節(jié)宣傳標(biāo)語（四星級(jí)以及準(zhǔn)備申報(bào)四星級(jí)

宿舍的團(tuán)小組優(yōu)先考慮）

2、以一句話或一段話為宜，加入適當(dāng)?shù)膱D畫符號(hào)表情，以及任何

裝飾。

3、宣傳標(biāo)語要求在硬質(zhì)材料上（如：食品箱）敷上白報(bào)紙所繪。

4、要求制作成各種形狀樣式（如五角星、樹等形狀）的宣傳展板，大小尺寸不限，創(chuàng)意多多。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)

若干

6、將制作好的展板于6月8日之前交于各系團(tuán)總支，最后統(tǒng)一上

交于心理健康教育中心。

（四）感恩母親節(jié)

活動(dòng)安排：（1）于母親節(jié)當(dāng)日（5月13日）將評(píng)選出的宣傳標(biāo)語粘

貼與校園各處，提醒每為同學(xué)向自己的母親致以節(jié)日的問候，道一聲：

媽媽您辛苦啦！

（2）各班晚自習(xí)組織播放關(guān)于母愛的電影如：《媽媽在愛我一次》。

讓同學(xué)們進(jìn)一步感念母愛的偉大。

（3）同學(xué)們?cè)诔Ｇ鄻渖舷导t絲帶許愿，傳達(dá)對(duì)母親最誠(chéng)摯的祝福，愿母親健康長(zhǎng)壽

（五）趣味游戲

活動(dòng)時(shí)間：5月16日下午4:30

活動(dòng)地點(diǎn):三號(hào)樓前

活動(dòng)項(xiàng)目：

1、嘿,來涂鴉吧

活動(dòng)目的：嘿,來涂鴉吧!

來釋放你心靈深處的悸動(dòng),來展現(xiàn)專屬你的視覺語言,來表達(dá)最酷最真的你自己。

釋放真我，要你好看！

作品要求 ：1）賽作品必須在指定素材上涂鴉，可以傳達(dá)對(duì)自己的祝愿，描述自己的夢(mèng)想，發(fā)泄自己的不滿等等

2）作品內(nèi)容需健康向上，不得含有低級(jí)趣味等不健康內(nèi)容

注意事項(xiàng)1)所有人都可參加涂鴉活動(dòng)

2）參加者不必繳納任何費(fèi)用，也不用自帶工具和材料

3)參賽后歡迎領(lǐng)取我們的“涂鴉活動(dòng)”紀(jì)念卡

4）獲獎(jiǎng)作品將于閉幕式上頒發(fā)獎(jiǎng)品

5）請(qǐng)注意保持場(chǎng)地清潔2、80秒不NG

每6人為一團(tuán)小組，每個(gè)團(tuán)小組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，團(tuán)小組成員互相配

合，保證各個(gè)游戲環(huán)節(jié)順利完成，其中任意一環(huán)節(jié)失敗則游戲重新開始。

在每一個(gè)環(huán)節(jié)開始前需要喊出屬于本環(huán)節(jié)特定的口號(hào),在沒一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)

束后需要有其中任意隊(duì)員說一句：“下一個(gè)”否則下一環(huán)節(jié)不得開始。

比賽規(guī)則: 各組參賽選手需要在80秒內(nèi)依次完成四項(xiàng)任務(wù)和說出相應(yīng)口令。中間任何環(huán)節(jié)（包括口令）出錯(cuò)或超出時(shí)間都必須重新開始。每隊(duì)有5次機(jī)會(huì)，在5次機(jī)會(huì)中仍未完成則被淘汰。

比賽任務(wù)：環(huán)節(jié)一：每隊(duì)派出一名選手做仰臥起坐，在躺倒后必須將放 于頭后面筐中的飲料瓶拿起一個(gè)，并在坐起后將拿到的飲料瓶扔到指定的筐中，連續(xù)做五個(gè)才算過關(guān)。

開始前口令：這是小kise！

環(huán)節(jié)二：每隊(duì)派出兩名隊(duì)員進(jìn)行雙人跳繩游戲，必須連續(xù)跳5個(gè)才

算過關(guān)。

開始前口令：加油加油加油

環(huán)節(jié)三：每隊(duì)派出一名選手，要求選手必須為任意一個(gè)隊(duì)員扎兩個(gè)

小辮兒，完成后再背（或抱）著扎著小辮兒的選手穿越途中障礙。

開始前口令:你好漂亮哦

任務(wù)四:每隊(duì)選出一名選手持在原地轉(zhuǎn)十圈，然后踩爆一個(gè)氣球

開始前口令：瞧，小樣

在四個(gè)環(huán)節(jié)全部完成后小組成員齊聲喊出：我們是最棒的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:此活動(dòng)共評(píng)選六個(gè)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，于閉幕式晚會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)品

要求：在活動(dòng)結(jié)束后在指定地點(diǎn)登記好本隊(duì)的系別、班級(jí)及隊(duì)長(zhǎng)的名字。

（五）心理健康教育月閉幕式

1、手語操大賽

活動(dòng)意義：通過此次手語操大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)大家的感恩奉獻(xiàn)意識(shí)，明白自己的責(zé)任感和使命感，放飛夢(mèng)想，將愛傳遞給更多的人，讓人人心中都充滿愛心。

活動(dòng)時(shí)間：5月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動(dòng)要求:

1、各系準(zhǔn)備一個(gè)手語操，要求主題鮮明健康積極向上，表現(xiàn)形式多樣化，富有感染力、吸引力。手語操內(nèi)容人數(shù)形式均不限。

2、各系將手語操的名字、人數(shù)、歌曲或有其他要求于5月20日之前報(bào)于心理健康教育中心。（道具自行解決）

3、每個(gè)手語操時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi).2、心理劇表演

3、頒獎(jiǎng)

頒發(fā)在手操報(bào)大賽、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽、涂鴉活動(dòng)、80秒不NG以及手語操比賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人、團(tuán)小組以及系別。