第一篇：不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化

1.不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化，請(qǐng)查閱資料舉例說(shuō)明

(1)松下電器的企業(yè)文化

一是強(qiáng)化企業(yè)命運(yùn)共同體建設(shè)，松下公司是日本第一家有公司歌曲和價(jià)值準(zhǔn)則的公司。每天早晨8點(diǎn)鐘，公司所有的人員朗誦本公司的“綱領(lǐng)、信條、七大精神”，并在一起唱公司歌曲。它的一名高級(jí)管理人員說(shuō)：“好像我們已經(jīng)融為一體了。”

二是在進(jìn)行總體企業(yè)文化的培育前提下，把培養(yǎng)人才作為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)將普通人培訓(xùn)為有才能的人，松下幸之助有一段精彩的話：“松下電器公司是制造人才的地方，兼而制造電器產(chǎn)品?！彼J(rèn)為，事業(yè)是人為的，而人才的培育更是當(dāng)務(wù)之急。就是說(shuō)，如果不培育人才，就不能有成功的事業(yè)。出于這種遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，他于1964年在大板建起了占地14.2萬(wàn)平方米的大型培訓(xùn)中心，一年開(kāi)支達(dá)40億日元（占總銷(xiāo)售額的0.1%）。全公司一年有1/3的人來(lái)這里接受培訓(xùn)。大規(guī)模的人的人員培訓(xùn)，保證了松下電器的新產(chǎn)品源源不斷涌向世界各地。

三是注重不斷豐富企業(yè)文化的內(nèi)容，使員工新鮮感，這樣更易于自覺(jué)接受。每年年終時(shí)，公司自上而下動(dòng)員員工提出下一年的行動(dòng)口號(hào)，然后匯集起來(lái)，由公司宣傳部口號(hào)委員會(huì)挑選、審查，最后報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)、公布。

公司有總口號(hào)，各事業(yè)部、分廠有各自獨(dú)特的口號(hào)。一旦口號(hào)提出，全公司都在這一口號(hào)下行動(dòng)，口號(hào)本身也體現(xiàn)了工作的道德觀念。如1985年行動(dòng)口號(hào)是“創(chuàng)造未來(lái)”，要求每個(gè)職工有高度的責(zé)任心和進(jìn)取精神，迎接新技術(shù)革命時(shí)代的到來(lái)。大家都要有“危機(jī)感”，緊迫感，主動(dòng)去創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)展企業(yè)，并要求職工在本職工作中去開(kāi)拓、創(chuàng)意。這充分顯示了松下幸之助先生對(duì)企業(yè)文化的高度重視和獨(dú)到見(jiàn)解。(2)海爾的企業(yè)文化

海爾企業(yè)文化是被全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀。

海爾文化的核心是創(chuàng)新。它是在海爾二十年發(fā)展歷程中產(chǎn)生和逐漸形成特色的文化體系。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場(chǎng)創(chuàng)新為目標(biāo)，伴隨著海爾從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)、從中國(guó)走向世界，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認(rèn)同、主動(dòng)參與是海爾文化的最大特色。當(dāng)前，海爾的目標(biāo)是創(chuàng)中國(guó)的世界名牌，為民族爭(zhēng)光。這個(gè)目標(biāo)把海爾的發(fā)展與海爾員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，每一位海爾員工將在實(shí)現(xiàn)海爾世界名牌大目標(biāo)的過(guò)程中，充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與追求。

(3)聯(lián)想的企業(yè)文化

聯(lián)想企業(yè)文化，我們大致能把它分成三個(gè)主要的階段： 第一個(gè)階段：以目標(biāo)導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)文化。

上世紀(jì)90年代之前，這是聯(lián)想求生存階段，主要通過(guò)代理、服務(wù)等手段累積資金。創(chuàng)業(yè)階段的口號(hào)是“不看過(guò)程看結(jié)果，不看苦勞看功勞”、“質(zhì)量是生命，用戶是皇后”、“信譽(yù)比金子還貴”等等，這時(shí)的聯(lián)想文化以目標(biāo)導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)文化為主。

第二個(gè)階段：管理文化、嚴(yán)格文化、親情文化。

1990年到2000年，這一階段是聯(lián)想創(chuàng)立自有品牌的階段，成功打造了“ 聯(lián)想電腦”這個(gè)金字招牌。2000年聯(lián)想集團(tuán)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收進(jìn)284億人民幣，聯(lián)想電腦以28.9%的市場(chǎng)份額保持國(guó)內(nèi)第一，并且蟬聯(lián)亞太電腦第一，躋身全球 電腦十強(qiáng)。這個(gè)階段的發(fā)展，以1990年通過(guò)的《 聯(lián)想集團(tuán)管理大綱》為標(biāo)志，聯(lián)想集團(tuán)進(jìn)進(jìn)了規(guī)范化管理階段，開(kāi)始倡導(dǎo)“求實(shí)、進(jìn)取”的管理文化，1996年柳傳志總結(jié)出了著名的“管理三要素”。到90年代中后期，聯(lián)想的發(fā)展從助跑進(jìn)進(jìn)起跑狀態(tài)，公司迅速擴(kuò)張。要將更多的人組織起來(lái)，必須有強(qiáng)有力的規(guī)則與流程，于是，1997年楊元慶在 聯(lián)想電腦公司提出了“認(rèn)真、嚴(yán)格、主動(dòng)、高效”的“嚴(yán)格文化”。過(guò)于要求認(rèn)真嚴(yán)格，公司內(nèi)缺少一種“濕潤(rùn)的空氣”，1999年9月，以楊元慶舉著“請(qǐng)叫我元慶”的牌子在大門(mén)口迎接員工為例，聯(lián)想電腦公司推行“無(wú)總稱謂”的“親情文化”。

第三個(gè)階段：重提“創(chuàng)業(yè)文化”。

從2000年開(kāi)始，聯(lián)想集團(tuán)進(jìn)進(jìn)躍進(jìn)新臺(tái)階的時(shí)期，追求在IT領(lǐng)域的多元化發(fā)展，進(jìn)行新的創(chuàng)業(yè)。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)大潮以及矩陣管理模式的需要，2000年5月 聯(lián)想集團(tuán)將“親情文化”概括為“平等、信任、欣賞、親情”； 2001年向大企業(yè)病開(kāi)火，重提“創(chuàng)業(yè)文化”，重新提倡創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理； 2002年，倡導(dǎo)以客戶體驗(yàn)為主的“服務(wù)文化”，追求“精細(xì)化管理”； 2003年，隨著越來(lái)越多的高級(jí)人才加進(jìn) 聯(lián)想，聯(lián)想文化中又加進(jìn)了“包容、尊重、溝通”的要素，從“無(wú)障礙溝通”前進(jìn)到“朋友式溝通”。

楊元慶在一次“高級(jí)人才進(jìn)職班”上總結(jié)說(shuō)：“ 聯(lián)想最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)型企業(yè)，不斷地完善自己。外人感覺(jué) 聯(lián)想文化比較硬，實(shí)際上，細(xì)細(xì)品的話，它也在不斷完善，軟的成分在增加。這個(gè)社會(huì)最基本的法則就是適應(yīng)，我們要做多元化，要做產(chǎn)品和服務(wù)，要做技術(shù)創(chuàng)新，沒(méi)有在文化上的變化是不可能的。” 聯(lián)想文化的發(fā)展歷史就是這樣一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、完善、適應(yīng)、變化的歷史。

2.不同企業(yè)文化的特點(diǎn)

一、企業(yè)文化是企業(yè)特有的文化

企業(yè)文化是在特定條件下形成的,因此它離不開(kāi)民族文化這一根基,離不開(kāi)地方文化、社會(huì)文化這一土壤。但企業(yè)文化又不同于民族文化,也不同于地方文化,亦不同于社區(qū)文化,企業(yè)文化是企業(yè)特有的文化。它們之間的區(qū)別表現(xiàn)為:

(一)空間不同

民族文化有廣義和狹義之分,狹義的民族文化指在一國(guó)內(nèi),以一個(gè)個(gè)具體的民族為空間,同一民族不管是聚居于一地,還是分散在各地,其文化有其共同性,構(gòu)成該民族的文化,如侗族文化,苗族文化。廣義的民族文化指全球范圍內(nèi)的國(guó)家空間,不同的國(guó)家代表著不同的民族文化,如中華民族文化,顯然是指炎黃子孫這一民族特有的文化。地方文化與社區(qū)文化均以地域?yàn)榭臻g,但地方文化的空間可大可小,大到世界范圍內(nèi)的東方文化、西方文化之分,小到某一地區(qū)、某一城市的文化,如楚文化,嶺南文化。社區(qū)文化的空間相對(duì)于民族文化,地方文化來(lái)講要小得多,它是一個(gè)城市劃分為若干社區(qū)(可以行政區(qū)劃的形式劃分,也可以生活習(xí)慣的形式劃分)。企業(yè)文化的空間是企業(yè),跨國(guó)公司的企業(yè)文化空間是跨國(guó)界的,它涉及到東西方文化的碰撞與整合。民族文化、地方文化、社區(qū)文化都具有地緣性,企業(yè)文化不具有地緣性特征。(二)內(nèi)涵不同

民族文化從全球范圍講,不僅涵蓋傳統(tǒng)、習(xí)俗的內(nèi)容,而且涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等各方面的內(nèi)容。地方文化是一個(gè)地方純文化方面的總結(jié),如文化傳統(tǒng)、文化習(xí)俗、文化觀念、文化特色等。社區(qū)文化是具有共同價(jià)值取向、關(guān)系密切、同一區(qū)域的社會(huì)群體形成的文化。企業(yè)文化源于經(jīng)濟(jì),首先是一種經(jīng)濟(jì)文化,因企業(yè)是一個(gè)獨(dú)立會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)組織,是一個(gè)營(yíng)利性的組織實(shí)體。企業(yè)文化側(cè)重于文化的軟性管理,它是企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神等的概括,因此,它又是管理文化。企業(yè)文化以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)為載體,體現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)觀念、管理模式、價(jià)值法則、組織形式、心理取向等企業(yè)的精神方面的力量,企業(yè)文化本質(zhì)上又是精神的。

二、企業(yè)文化是企業(yè)的個(gè)性文化

不同的企業(yè)以不同的方式創(chuàng)造著不同的文化,不同的文化以不同的力量塑造著不同的企業(yè)。企業(yè)可以行業(yè)相同、產(chǎn)業(yè)相同、地域相同,但各企業(yè)之間的文化不會(huì)相同。企業(yè)可以有相同的法律形式、相同的組織形式、相同的組織機(jī)構(gòu),但企業(yè)不可能有共同的企業(yè)文化;不同的企業(yè)可以生產(chǎn)同一產(chǎn)品,甚至是同一型號(hào)的產(chǎn)品,但他們各自不同的企業(yè)品牌代表著不同企業(yè)的文化,企業(yè)文化是企業(yè)的個(gè)性文化。

(一)企業(yè)文化沒(méi)有姓“社”姓“資”之分

企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)范疇中的一個(gè)概念,既然市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)資本主義可以搞,社會(huì)主義也可以搞,就意味市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有姓“社”與姓“資”之分。經(jīng)濟(jì)全球化表明經(jīng)濟(jì)的全球交融,而不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)的劃分。企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞,企業(yè)文化作為一種經(jīng)濟(jì)文化,它沒(méi)有姓“社”姓“資”之別。企業(yè)文化既不可能只具有一重性,要么是社會(huì)主義企業(yè)文化,要么是資本主義企業(yè)文化,也不可能是二重性,即社會(huì)主義企業(yè)文化與資本主義企業(yè)文化的相加和總和。企業(yè)文化是每個(gè)企業(yè)自身的行為,每個(gè)企業(yè)都有自己不同的文化沉積、不同的文化背景、不同的文化方式,因此,企業(yè)文化是企業(yè)的個(gè)性文化。美國(guó)與日本同屬于發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,但兩國(guó)的企業(yè)文化不能用同屬于資本主義的企業(yè)文化來(lái)概括,兩國(guó)的企業(yè)文化具有明顯的差異性。日本的企業(yè)文化受其民族文化、社會(huì)文化的影響,有團(tuán)隊(duì)精神,有“和”與“忠”的特點(diǎn)。美國(guó)的民族文化根基比較淺薄,它的企業(yè)文化背景與日本完全不同,個(gè)人主義、英雄主義、理想主義是美國(guó)文化的三大支柱,亦是美國(guó)企業(yè)文化的前提。但具體到日本、美國(guó)的每個(gè)企業(yè),其企業(yè)文化現(xiàn)象五彩繽紛,絕不會(huì)是日本民族文化、美國(guó)文化簡(jiǎn)單、重復(fù)的再現(xiàn)與翻版。世界上有多少個(gè)企業(yè),就會(huì)有多少種各具特色的企業(yè)文化。

(二)企業(yè)文化不可“照搬”

企業(yè)文化沒(méi)有姓“社”與姓“資”之分,但也沒(méi)有統(tǒng)一的、同一的企業(yè)文化,企業(yè)文化有先進(jìn)和落后之別。企業(yè)文化沒(méi)有姓氏之分,是因?yàn)槠髽I(yè)不是一個(gè)政治概念,不是一個(gè)階級(jí)概念;企業(yè)文化有先進(jìn)和落后之別,是因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇,企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。生產(chǎn)力有先進(jìn)和落后的劃分,企業(yè)文化亦有先進(jìn)和落后的說(shuō)法,有優(yōu)秀的企業(yè)文化的提法。先進(jìn)的、優(yōu)秀的、科學(xué)的企業(yè)文化可以借鑒,可以吸收,可以轉(zhuǎn)換,可以結(jié)合企業(yè)的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造,創(chuàng)新,但不可“照搬”,不可采取“拿來(lái)主義”。不同的企業(yè)基于自己不同的生存環(huán)境,不同的組織形式、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)理念等,不可能將其他企業(yè)的企業(yè)文化“克隆”成功。每個(gè)企業(yè)都應(yīng)塑造自己特色的企業(yè)文化。如大慶油田有“大慶精神”,小天鵝有“憂患意識(shí)”,不同企業(yè)千差萬(wàn)別,甲企業(yè)無(wú)法將乙企業(yè)的企業(yè)文化“異地”植活。企業(yè)唯有扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)自己的企業(yè)文化,因?yàn)槌晒](méi)有重復(fù)。

(三)企業(yè)文化是企業(yè)歷史的沉積

企業(yè)文化是企業(yè)的產(chǎn)兒,企業(yè)文化以概念的形式出現(xiàn)則是20世紀(jì)80年代的事。1938年哈佛大學(xué)的切斯特·巴納德寫(xiě)了《管理工作者的職責(zé)》一書(shū),書(shū)中強(qiáng)調(diào)辦好企業(yè)的關(guān)鍵是價(jià)值觀念問(wèn)題,是人的積極性問(wèn)題,特別是管理者在發(fā)揮人的積極性方面的重要作用。10年之后,菲利普·塞爾茲尼克認(rèn)為企業(yè)組織注入價(jià)值觀念以后即成了機(jī)構(gòu),搞得好的機(jī)構(gòu)有“鑒別力”(其特定公司的擅長(zhǎng)而為其他大多數(shù)公司所不能)。巴納德和塞爾茲尼克的思想被美國(guó)管理專(zhuān)家認(rèn)同為企業(yè)文化的初始內(nèi)涵,并為企業(yè)文化概念的問(wèn)世打下了第一塊基石。

3.總結(jié)職場(chǎng)新人常見(jiàn)的問(wèn)題，并寫(xiě)出解決對(duì)策

第一：不要認(rèn)為停留在心靈的舒適區(qū)域內(nèi)是可以原諒的。

每個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)是很自我的，不愿意被打擾，不愿意被 push，不愿意和陌生的面孔交談，不愿意被人指責(zé)，不愿意按照規(guī)定的時(shí)限做事，不愿意主動(dòng)的去關(guān)心別人，不愿意去思考別人還有什么沒(méi)有想到。這在學(xué)生時(shí)代是很容易被理解的，有時(shí)候這樣的同學(xué)還跟“冷酷”“個(gè)性”這些字眼沾邊，算作是褒義。然而相反，在工作之后，你要極力改變這一現(xiàn)狀。否則，你會(huì)很快變成雞尾酒會(huì)上唯一沒(méi)有人理睬的對(duì)象，或是很快因?yàn)閴毫Χ鴥?nèi)分泌失調(diào)。但是，如果你能很快打破之前學(xué)生期所處的舒適區(qū)域，比別人更快的處理好業(yè)務(wù)、人際、輿論之間的關(guān)系，那就能很快的脫穎而出。

第二：不要把“好像”；“有人會(huì)??”；“大概”；“晚些時(shí)候”；“或者”；“說(shuō)不定”之類(lèi)放在嘴邊。尤其是和上級(jí)談?wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候。一般是人都會(huì)這樣說(shuō)話的，因?yàn)檫@樣第一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會(huì)給別人造成很大的壓迫感，好像什么事情一定要弄個(gè)水落石出似的。說(shuō)實(shí)話大學(xué)里面再用功的人都有一半是混的。一個(gè)人要么是在課堂上是混的，要么下課之后是混的。兩個(gè)都沒(méi)有帶有混的色彩的人，要么是超級(jí)牛人，要么是神經(jīng)病。所以，就因?yàn)槿巳硕荚诨斓?，所以校園是一個(gè)浪漫的地方，校園也容易讓人單純。所以學(xué)生社團(tuán)的工作往往是效率很低的，我現(xiàn)在回想起學(xué)校里做的工作，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺賣(mài)力的，但工作了之后才開(kāi)始感覺(jué)到什么是效率。當(dāng)你進(jìn)入了用金錢(qián)計(jì)算時(shí)間的地方之后，你要盡可能的避免在學(xué)校里養(yǎng)成的這種習(xí)慣。如果上級(jí)問(wèn)你什么時(shí)候能實(shí)施你給他的承諾，而你回答“今晚或者明天早上”這樣的答案對(duì)于他來(lái)說(shuō)完全等同于你沒(méi)有回答，并且還給他留下了一個(gè)壞印象。（當(dāng)然，這樣的回答往往在學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會(huì)工作中是常見(jiàn)的）

第三：不要拖延工作

很多人喜歡在學(xué)習(xí)和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時(shí)間一次性趕工把考試要復(fù)習(xí)的東西突擊完成。但是在工作中請(qǐng)不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)楣ぷ魇怯肋h(yuǎn)做不完的，容不得你“突擊”。又或者，當(dāng)你在徘徊和彷徨如何實(shí)施的時(shí)候，你的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看不下去，自己去做了?！?這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了，才開(kāi)始走第一步—–就摔倒了 所以，當(dāng)你徘徊不前而手足無(wú)措的時(shí)候，你要意識(shí)到你正在拖延工作。徘徊是因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情可能發(fā)生的后果需要自己承擔(dān)或應(yīng)付。工作的時(shí)候需要一種起碼的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么狀況，我都能把它引導(dǎo)到我需要的那條線上去的。另外，告訴自己，不要想太多時(shí)間，如果不知道，就趕快求助，或想辦法，苦惱和憂慮會(huì)給你更多的壓力也會(huì)把剩下的時(shí)間蠶食殆盡。第四：不要認(rèn)為理論上可以實(shí)施就大功告成了！

這點(diǎn)太重要了，往往當(dāng)真正實(shí)施的人開(kāi)始做了才會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃完全等于鬼話。如果不親自實(shí)踐，做計(jì)劃的人會(huì)早晚被實(shí)施的鄙視。永遠(yuǎn)需要提升自己的辦實(shí)事的能力，而不是空談。

首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計(jì)劃的。請(qǐng)千萬(wàn)不要把你自己都認(rèn)為不太可能或者很難做到的事情，讓別人試試看。比如，用一個(gè)下午的時(shí)間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會(huì)。這會(huì)讓執(zhí)行的人覺(jué)得你在玩他，拿他做實(shí)驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會(huì)，但是，在不同的地方，執(zhí)行的人的心情是不一樣的。

其次，和執(zhí)行的人討論你的安排。比如，新來(lái)的你的下屬，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個(gè)很難和大家接觸的角落，這可能比你什么都不安排更差。的確，理論上一個(gè)人要坐下來(lái)，需要的只是空間。但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些。

再次，不要奢望一切會(huì)隨著你的計(jì)劃進(jìn)行。理論上這個(gè)會(huì)議會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，但是，這是“不考慮在開(kāi)場(chǎng)后的30分鐘全場(chǎng)都在調(diào)試話筒”，或者“場(chǎng)下沒(méi)有提出如此尖銳的問(wèn)題”的前提下的狀態(tài)。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了把事情做到 “理論上看上去很美”的程度了。論文，ppt講演，考試，辯論賽?? 這些校園智商大比拼，都是教我們?nèi)绾瓮昝赖淖龊谩凹埳险劚钡墓Ψ?。你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。第五：不要讓別人等你

在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來(lái)等你。在大學(xué)中可能只是同寢室的人的幾句半開(kāi)玩笑的抱怨，在工作上很可能導(dǎo)致你的潛在合作伙伴的丟失。你在做一個(gè)工作的同時(shí)要知道別人的進(jìn)度，而永遠(yuǎn)不要落后。

這不像是在考試，你比別人做的慢，別人可以先交卷，你到時(shí)間了做不完你自己承受扣分。在工作中的情況是這樣的：這是一場(chǎng)沒(méi)有人能做完的考試，所有的人，都分配做一張?jiān)嚲淼牟煌糠?，有的人分到的是閱讀理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是語(yǔ)法?? 然后大家做完了相互抄，這樣，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你卻還在沒(méi)有做完，那么做得快的別人會(huì)開(kāi)始做你的那部分題目，然后也是相互抄。慢慢地，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作量完全可以由另外人來(lái)代替，整個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以不需要你，這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人從你這里得到試卷的答案，也沒(méi)有人會(huì)給你他們的答案——–很不幸，你已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了。

第六：不要認(rèn)為細(xì)節(jié)不重要

大學(xué)里，往往做事粗枝大葉，看看差不多就行了。相反，在企業(yè)里管理的精髓就在于將簡(jiǎn)單的事情做到細(xì)節(jié)。一個(gè)慌忙尋找保險(xiǎn)箱鑰匙的動(dòng)作就很有可能喪失你晉升財(cái)務(wù)主管的機(jī)會(huì)。

公司的管理，其實(shí)需要的并不是把很難的事情做到90%—-比如，優(yōu)化管理層的核心工作流程、改變公司在當(dāng)?shù)卣媲暗男蜗?，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工作環(huán)境?? 而管理要做的是把每個(gè)簡(jiǎn)單的事情做到100%—–比如，把公司的每個(gè)人的檔案都按照一定的規(guī)律整齊的存放起來(lái)、在門(mén)衛(wèi)設(shè)立一個(gè)外來(lái)人員的簽到臺(tái)、把會(huì)議室多余的椅子拿走、和電視臺(tái)講好下個(gè)禮拜三來(lái)公司做采訪、把試用裝送到客戶手里、在生產(chǎn)的咖啡上加一個(gè)口子、給下一期的封面人物拍照??等等如此。如果你能把所有細(xì)節(jié)的問(wèn)題都如實(shí)做到，那你才有開(kāi)口升職的本錢(qián)。

很多人在畢業(yè)的時(shí)候不知道自己將來(lái)要做什么，于是就和自己說(shuō)：我以后做管理吧！做管理？問(wèn)一下自己，如果，公司資產(chǎn)被偷竊了，所有員工士氣低下，辦公室雜亂無(wú)章，公司電梯又壞了，打印機(jī)沒(méi)墨了，采購(gòu)計(jì)劃超支了，產(chǎn)品滯銷(xiāo)了，客戶遲到了??你愿意解決這樣的問(wèn)題，并從小事開(kāi)始做起嗎？想好了這些再考慮是否把管理看得太空洞了。

第七：不要表現(xiàn)得消極，僅僅因?yàn)槟闼龅氖虑椴皇悄愕呐d趣所在。

很顯然，在學(xué)生時(shí)代，當(dāng)做到自己喜歡的時(shí)候，我們會(huì)pay200%的精力去創(chuàng)造，但如果是枯燥的事務(wù)，我們便懶得理睬，最好能有辦法應(yīng)付過(guò)去。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機(jī)械的，如果僅僅為此而表現(xiàn)的悶悶不樂(lè)，那么你會(huì)郁悶更久。要知道你的上司已經(jīng)為這個(gè)項(xiàng)目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎？ 學(xué)會(huì)喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去。如果現(xiàn)在你努力的抱怨工作，那么接下來(lái)你就是努力的尋找工作。盡量少用“有趣”，“好奇”之類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)描述自己想要的工作，而是“充實(shí)”，“有成就感”，“樂(lè)意”之類(lèi)。

第八：絕對(duì)不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓(xùn)上

人絕對(duì)不可能經(jīng)過(guò)一次培訓(xùn)就脫胎換骨。相反，集體培訓(xùn)上學(xué)到的東西往往是最用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒(méi)有你最想吃的菜，因?yàn)檫@樣做容易，并且不容易得罪人。

很多學(xué)生很看重所選的公司有沒(méi)有培訓(xùn)，這說(shuō)明，你不但不知道這個(gè)公司做什么，你甚至不知道怎樣學(xué)習(xí)這些技能。

我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識(shí)，也不知道你想要的知識(shí)是什么，你只會(huì)做出兩種行為：1。等待別人來(lái)教你，并且等待別人發(fā)現(xiàn)你不知道的地方。2.尋找現(xiàn)成的答案并且拷貝。期待公司培訓(xùn)的人，就很大概率上是第一種人（不排除極少真正優(yōu)秀的公司培訓(xùn)）

我們把參加培訓(xùn)和達(dá)到效果很幼稚的畫(huà)上了等號(hào)。其實(shí)往往集體培訓(xùn)上所得到的信息是最沒(méi)有實(shí)際操作價(jià)值的。永遠(yuǎn)不要期望單靠聽(tīng)課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會(huì)得到比別人更多。把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問(wèn)題的所在再通過(guò)觀察和實(shí)踐得到的答案才是真正的知識(shí)。

所以，剛剛開(kāi)始工作，什么都不會(huì)，不要認(rèn)為那樣是正常的，因?yàn)楣具€沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)呢！等我接受培訓(xùn)了之后，我就全都會(huì)了。如果你一無(wú)所知還等待別人會(huì)可憐你的無(wú)知而施舍你知識(shí)，那你會(huì)為你的無(wú)知而付出更多的智商。第九：不要推卸責(zé)任

推卸責(zé)任是害怕的條件反射。不要認(rèn)為別人看不出這點(diǎn)。

其實(shí)現(xiàn)在很多人面對(duì)工作也是這樣，當(dāng)上級(jí)責(zé)問(wèn)的時(shí)候，很條件反射的就做出了推卸動(dòng)作，然而這樣的動(dòng)作，接下來(lái)往往是無(wú)力的辯解，以及一些很粗糙的借口。這樣會(huì)讓上司感到你這個(gè)人很難溝通，并且很不真實(shí)。

另外一種情況，就是無(wú)論什么情況下，我指責(zé)一個(gè)人，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)客觀。其實(shí)這點(diǎn)才是學(xué)生最典型的特征。這說(shuō)明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。如果你和上司之間會(huì)出現(xiàn)以下類(lèi)型的對(duì)話，想想是不是需要改一下你的處事方法。

不愿意負(fù)責(zé)任的人的不利在于他會(huì)讓上司懷疑他的忠誠(chéng)程度，因?yàn)樯纤窘o他的命令往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小事情而被擱置或者打折執(zhí)行，轉(zhuǎn)而被他人的意識(shí)所改變。

第十：不要對(duì)自己說(shuō)“我是大學(xué)生” 這點(diǎn)包涵了很多信息。1.不要認(rèn)為自己有多清高

2.不要仍然以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 3.不要感覺(jué)低人一等 4.不要等待別人的關(guān)懷

5.不要把這個(gè)作為犯錯(cuò)誤自我安慰的借口

6.不要忘記搞清楚，公司究竟給自己的待遇是多少，老練些，這不是在做志愿者。

品格是處理好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是確保人際關(guān)系質(zhì)量的關(guān)鍵。除此之外，人際交往的技巧也是尤為重要的。有些人做好事會(huì)讓人感激一輩子，而有些人幫了別人卻可能費(fèi)力不討好，不但得不到感激和回報(bào)，還讓人心存嫉恨。將同樣的產(chǎn)品以相同的價(jià)格推銷(xiāo)給同一個(gè)客戶，有些業(yè)務(wù)員可能被粗暴地趕出門(mén)，有些業(yè)務(wù)員卻可能簽到大單，甚至被客戶奉為上賓。

人際交往的技巧是一個(gè)非常龐雜的話題，囿于篇幅，在這里只能結(jié)合我的切身體會(huì)做一些簡(jiǎn)單的列舉，掛一漏萬(wàn)在所難免了。

1.多給別人鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，盡量避免批評(píng)、指責(zé)和抱怨，不要逼別人認(rèn)錯(cuò)。2.要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。不要說(shuō)得太多，想辦法讓別人多說(shuō)。

3.如果你要加入別人的交談，先要弄清楚別人究竟在說(shuō)什么。

4.交談之前盡量保持中立、客觀。表明自己的傾向之前先要弄清楚對(duì)方真實(shí)的傾向。

5.注意對(duì)方的社交習(xí)慣并適當(dāng)加以模仿。6.不要輕易打斷、糾正、補(bǔ)充別人的談話。7.別人有困難時(shí)，主動(dòng)幫助，多多鼓勵(lì)。8.不要因?yàn)閷?duì)方是親朋好友而不注意禮節(jié)。

9.盡可能談?wù)搫e人想要的，教他怎樣去得到他想要的。10.始終以微笑待人。

11.做一個(gè)有幽默感的人。但是在講笑話的時(shí)候千萬(wàn)不要只顧著自己笑。12.做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。

13.跟別人說(shuō)話的時(shí)候盡量看著對(duì)方的眼睛，不管你是在說(shuō)還是在聽(tīng)。14.轉(zhuǎn)移話題要盡量不著痕跡。15.要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)對(duì)方的弦外之音。也要學(xué)會(huì)通過(guò)弦外之音來(lái)委婉地表達(dá)自己的意思。

16.拜訪別人一定要事先通知。

17.不要在別人可能忙于工作或者休息的時(shí)候打電話過(guò)去。除非是非常緊急的事情。

18.給別人打電話的時(shí)候，先問(wèn)對(duì)方是否方便通話。19.一件事情讓兩個(gè)人知道就不再是秘密。

20.你在背后說(shuō)任何人的壞話都遲早有一天傳入這個(gè)人的耳朵。21.不要說(shuō)尖酸刻薄的話。

22.牢記他人的名字。養(yǎng)成偶爾翻看名片簿、電話本的習(xí)慣。23.嘗試著跟你討厭的人交往。24.一定要尊重對(duì)方的隱私，不管是朋友還是夫妻。

25.很多人在一起的時(shí)候，當(dāng)你與其中某個(gè)人交談，請(qǐng)不要無(wú)視其他人的存在。26.要勇于認(rèn)錯(cuò)。

27.以謙卑的姿態(tài)面對(duì)身邊的每一個(gè)人。28.給予他人同情和諒解。

29.盡可能用“建議”取代“命令”。

30.不要輕易做出承諾。承諾的事情就一定要盡可能做到。

4.假想自己畢業(yè)后的職業(yè)角色，并說(shuō)明自己如何順利完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換

銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)理(1)執(zhí)行力是關(guān)鍵

執(zhí)行力在當(dāng)前是一個(gè)熱門(mén)話題，很多企業(yè)都非常重視對(duì)員工執(zhí)行力的培養(yǎng)。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，努力提高自己的工作執(zhí)行力，有利于在職場(chǎng)生活中領(lǐng)先一步，獲得更廣闊的發(fā)展空間。有意識(shí)地鍛煉執(zhí)行力，可以從以下幾點(diǎn)入手：

第一，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與溝通。接受任務(wù)時(shí)，首先要聽(tīng)清楚重點(diǎn)，理順條理，避免遺漏。不清楚的地方要及時(shí)詢問(wèn)清楚，把可能出現(xiàn)的工作障礙提前解決。

第二，提高工作效率。工作質(zhì)量是基礎(chǔ)，而工作效率是關(guān)鍵。制定詳細(xì)科學(xué)的工作計(jì)劃、合理安排時(shí)間等措施都是提高工作效率的有效方式，效率提上去了，縮短了工作銜接周期，是良好工作執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。

第三，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)對(duì)員工所下達(dá)的任務(wù)也在不斷地調(diào)整與更新。只有持續(xù)補(bǔ)充新鮮的知識(shí)，保證業(yè)務(wù)水平始終跟上甚至領(lǐng)先于行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，才能很好地貫徹執(zhí)行新的工作與任務(wù)。

(2)敬業(yè)精神是基礎(chǔ)

缺乏敬業(yè)精神是時(shí)下年輕人普遍存在的問(wèn)題，職場(chǎng)新人突然面對(duì)快節(jié)奏的工作，很不適應(yīng)，同時(shí)又被豐富多彩的娛樂(lè)方式吸引，很難把精力集中到工作中。他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人的工作能力有高低，可以選擇難易程度不同的分工，但是干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神卻是做好所有工作的基礎(chǔ)。職場(chǎng)新人可以從以下三方面開(kāi)始，調(diào)整觀念，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。

第一，熱愛(ài)本職工作。熱愛(ài)本職工作是各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求。愛(ài)崗才能敬業(yè)，如果不從理智的角度尊重自己的本職工作，也就不會(huì)自覺(jué)地去鉆研業(yè)務(wù)，這樣，工作質(zhì)量和效率也就很難提高。

第二，培養(yǎng)積極主動(dòng)的工作態(tài)度。完成每一項(xiàng)工作之后，員工除了獲得工資福利等物質(zhì)回報(bào)之外，同時(shí)還積累了工作經(jīng)驗(yàn)與資本。敬業(yè)精神不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取并完成工作才是敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)。

第三，加強(qiáng)對(duì)待工作的責(zé)任心?！柏?zé)任重于泰山”，這句話很適合用于職場(chǎng)。抱著這樣一個(gè)態(tài)度對(duì)待工作，自然就能克服散漫的狀態(tài)，投入到兢兢業(yè)業(yè)地工作中。

(3)盡快融入企業(yè)文化

在企業(yè)高度重視培養(yǎng)樹(shù)立企業(yè)文化的情況下，作為職場(chǎng)新人如果能盡快適應(yīng)、理解并融入企業(yè)文化中，無(wú)疑為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打開(kāi)了更為廣闊的局面。

融入企業(yè)文化是一個(gè)步步推進(jìn)的過(guò)程。首先，要認(rèn)真對(duì)待新員工培訓(xùn)。它不但可以幫助員工了解企業(yè)的行為規(guī)范、福利待遇、可用資源等，更重要的是將企業(yè)文化大義灌輸?shù)絾T工的大腦。

其次，在工作中多學(xué)、多問(wèn)、多了解。老員工對(duì)企業(yè)文化了解得更多，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)可以少走很多彎路。

第三，盡快融入團(tuán)隊(duì)。企業(yè)文化最終體現(xiàn)在員工的行為上，想要被一個(gè)團(tuán)隊(duì)所接納，就得想辦法接受和認(rèn)同他們的價(jià)值觀念，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)找準(zhǔn)自己的角色和職責(zé)

5.談?wù)剬?duì)“跳槽”的認(rèn)識(shí)

1、跳槽的核心在于積累

很多人認(rèn)為，跳槽是提高工資的必要手段，也有人認(rèn)為是職業(yè)生涯中價(jià)值體現(xiàn)的一種方式，但在我看來(lái)，跳槽的價(jià)值在于為自己積累職業(yè)資本。作為獵頭顧問(wèn)，我們每天經(jīng)常會(huì)看到上百份簡(jiǎn)歷，更多的時(shí)候感覺(jué)看簡(jiǎn)歷就像文章，我們努力尋找文章的脈絡(luò)和線索；挖掘亮點(diǎn)；體會(huì)作者要傳達(dá)給我們的信息：他想干什么？他能干什么？如果一個(gè)人一直在不停地在一些不知名的小公司之間跳來(lái)跳去，如果一個(gè)人不停地用各種技術(shù)重復(fù)一些無(wú)法體現(xiàn)技術(shù)含量的小項(xiàng)目，說(shuō)實(shí)話，這樣的簡(jiǎn)歷，工作時(shí)間越長(zhǎng)，越會(huì)給人一種不知所云的感覺(jué)；還有一些簡(jiǎn)歷的作者喜歡在前面所講的這些枯燥的脈絡(luò)上人為地加以升華，冠以一些項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)的頭銜，如果說(shuō)前者給人的感覺(jué)僅僅是枯燥和茫然，令人惋惜的話，那么后者則有些拿著雞毛當(dāng)令箭，令人厭惡的感覺(jué)了。雖然軟件行業(yè)在中國(guó)還是一個(gè)新興的行業(yè)，但不管怎么樣也已經(jīng)三十幾年了的時(shí)間了，對(duì)很多概念的認(rèn)識(shí)已經(jīng)逐漸地清晰了，比如技術(shù)管理是什么？技術(shù)咨詢的范疇如何？哪個(gè)方向需要技術(shù)專(zhuān)家等等，正是這些行業(yè)的共識(shí)為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)，當(dāng)然隨著技術(shù)發(fā)展逐漸細(xì)化和深入，在這些主干上會(huì)衍生出越來(lái)越多的分支，但大的方向不會(huì)有大的變化，就像一個(gè)孩子是否已經(jīng)長(zhǎng)大，是否可以作某些事情了，很多時(shí)候社會(huì)認(rèn)知并不以他個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，很多指標(biāo)是我們大家都很明確的，最基本的比如他的年齡，他受教育的時(shí)間等等，當(dāng)然也并不排除個(gè)案的情況。對(duì)于大多數(shù)平凡的技術(shù)人員而言，如果希望自己人生的文章更加精彩，那么跳槽是必要的，但跳槽的目的關(guān)鍵在于為自己積累素材，蓄積向上的能量。

2、把握跳槽的時(shí)機(jī)

那么在具體的過(guò)程中，面對(duì)各種可能的誘惑，怎樣把握更好呢？

1）剛剛?cè)胄械娜藘赡暌詢?nèi)應(yīng)該適當(dāng)控制自己跳槽的欲望

這里提到剛剛?cè)胄械娜藛T只的是已經(jīng)進(jìn)入到軟件行業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)人員。目前大學(xué)生找工作越來(lái)越困難已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，其原因很多，不再這里分析。其結(jié)果是可能很多學(xué)生找到的第一份工作都是一些中小型公司或者是一些外包公司，工資水平普遍不是很高，入門(mén)一般1.5-2K，有些外包公司可能多一些可以到3-3.5K，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這已經(jīng)是不錯(cuò)的水平了，但因?yàn)檫@些公司的項(xiàng)目技術(shù)含量普遍不是很高，所以很多聰明的學(xué)生干個(gè)半年該學(xué)得就都會(huì)了，于是就開(kāi)始有些躁動(dòng)，感覺(jué)自己已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，自己的工資應(yīng)該翻倍了，的確一到兩年的初級(jí)工程師北京行業(yè)內(nèi)平均的工資標(biāo)準(zhǔn)在4-6K,乍一看，從3K到6K確實(shí)是一種翻倍的感覺(jué)，在原公司肯定升不了這么快，所以如果哪里能夠給到這個(gè)水平就去哪里是一種普遍存在的浮躁心態(tài)。我給大家的建議是：一定要控制自己的欲望。就像我們學(xué)寫(xiě)字一樣，“一”“二”“三”很容易學(xué)的，如果這時(shí)候你就覺(jué)得都學(xué)會(huì)了，換個(gè)地方想學(xué)到“四”的寫(xiě)法可不是那么容易啊。其實(shí)現(xiàn)在有一些大型的外包公司的確是最好的實(shí)訓(xùn)基地，不僅僅在于他們有完備的項(xiàng)目管理流程和標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)環(huán)境，而且他們各種類(lèi)型的客戶和項(xiàng)目機(jī)會(huì)也很多，有些有質(zhì)量的項(xiàng)目肯定是不會(huì)交給應(yīng)屆畢業(yè)生去做的，但如果你踏踏實(shí)實(shí)作了一段時(shí)間，并且認(rèn)認(rèn)真真的耐住寂寞，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，作為“經(jīng)受住考驗(yàn)的老員工”，你很可能會(huì)有比別人更多的見(jiàn)識(shí)機(jī)會(huì)，然后在實(shí)踐中尋找自己的興趣點(diǎn)，逐漸清晰之后再考慮發(fā)展的時(shí)候，目標(biāo)會(huì)更加明確，把握機(jī)會(huì)的能力也會(huì)更強(qiáng)。正如易經(jīng)第一招告訴我們的是什么？潛龍勿動(dòng)！人生的智慧啊。2）不要指望通過(guò)跳槽來(lái)尋求轉(zhuǎn)行

在和候選人溝通的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到有些候選人跟我說(shuō)：我不想再做這個(gè)行業(yè)了，不想再做開(kāi)發(fā)了，我希望能夠換一個(gè)方向。每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)覺(jué)得比較遺憾，要知道，獵頭人員為什么會(huì)找到你，毫無(wú)疑問(wèn)，是因?yàn)槟氵^(guò)往的經(jīng)歷很有價(jià)值，但你卻不想干了，這個(gè)時(shí)候我建議大家首先問(wèn)問(wèn)自己，你是否真了解你要轉(zhuǎn)的那個(gè)領(lǐng)域？你是否做好了從頭開(kāi)始的準(zhǔn)備？你有什么資本可以應(yīng)聘新的崗位？當(dāng)我遇到這樣的情況的時(shí)候，我經(jīng)常勸告候選人，如果你真想轉(zhuǎn)，就暫時(shí)不要考慮跳槽，可以在原單位尋找轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)，并且積累一定的經(jīng)驗(yàn)之后，在通過(guò)跳槽的方式在新領(lǐng)域里尋求突破，這樣做更加現(xiàn)實(shí)。比如如果想往管理方向走，那么在原來(lái)的單位可能會(huì)更快的提升為項(xiàng)目經(jīng)理；如果你想往市場(chǎng)方向轉(zhuǎn)，那么在原來(lái)的公司的人際結(jié)構(gòu)可以使你更方便獲得和客戶接觸的機(jī)會(huì)等等，如果你在本公司尚且都找不到可以轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)，你覺(jué)得在人才競(jìng)爭(zhēng)慘烈的社會(huì)招聘中就能有奇跡發(fā)生嗎？

3）想明白在考慮跳槽

幾條經(jīng)典職業(yè)發(fā)展路徑，其實(shí)都是在科學(xué)的跳槽中逐漸成型的，這里我們簡(jiǎn)單的分析一下不同路徑的技能積累和機(jī)會(huì)選擇。

A.技術(shù)路線

任何一個(gè)剛從學(xué)校走出來(lái)的人都不可能馬上接觸到復(fù)雜的技術(shù)，如果你的第一份工作有一定的技術(shù)含量，那你會(huì)更加幸運(yùn)，成長(zhǎng)的會(huì)更快；如果很一般也沒(méi)有關(guān)系，那么你會(huì)有更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)熟悉各種技術(shù)，打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)越扎實(shí)，準(zhǔn)備越充實(shí)，以后發(fā)展就會(huì)越容易。

對(duì)于走技術(shù)路線的人，越早確定自己的技術(shù)興趣點(diǎn)越好。技術(shù)是在項(xiàng)目中得到不斷錘煉和發(fā)展的。但因?yàn)轫?xiàng)目類(lèi)別千差萬(wàn)別，所以企業(yè)一般在招聘的時(shí)候不會(huì)太刻意的要求相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，而會(huì)比較看重技術(shù)本身，這就給走技術(shù)路線的開(kāi)發(fā)人員提供了一個(gè)很開(kāi)放的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此作為開(kāi)發(fā)人員自己在選擇工作的時(shí)候，可以不必在乎公司大小，行業(yè)和項(xiàng)目類(lèi)別的轉(zhuǎn)換，而應(yīng)該更加注重項(xiàng)目類(lèi)型，使自己的技術(shù)水平可以得到更加全面的發(fā)展。比如通信，金融，互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)游戲等行業(yè)里都有很多值得深入研究的領(lǐng)域。走技術(shù)路線最為重要的是技術(shù)方向要盡可能專(zhuān)一，而且要在自己的簡(jiǎn)歷里清晰地體現(xiàn)這一點(diǎn)。這樣雖然可能使你的就業(yè)范圍窄了，但在某一個(gè)方向上可能獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)就越大。比如當(dāng)我們想找C++的人，我們就不希望這個(gè)人在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)什么都會(huì)，什么都做；還有更細(xì)的，比如Javascript，ajax等也是如此。到目前為止，我們接到的獵頭需求在技術(shù)方向上有越來(lái)越細(xì)的趨勢(shì)，但又總是在時(shí)時(shí)變化的，所以走技術(shù)路線需要必要的執(zhí)著，不管市場(chǎng)是冷是熱，執(zhí)著于自己的興趣，不斷深入地進(jìn)行研究和積累，不用著急，早晚有公司拿著高薪登門(mén)來(lái)請(qǐng)你的。

B.管理路線

走管理路線需要注意兩點(diǎn)，第一，在原來(lái)的公司盡早地獲得項(xiàng)目管理的機(jī)會(huì)，這點(diǎn)前面說(shuō)過(guò)了，不太容易在跳槽中獲得這種提升。第二點(diǎn)就是要一步步尋求往大公司跳，如果英文好的話，可以考慮通過(guò)小外企進(jìn)入大外企的方式也是不錯(cuò)的選擇。對(duì)于這條路線而言，不宜頻繁的跳動(dòng)，要想好，看準(zhǔn)，該出手時(shí)就出手。不該出手的時(shí)候要抗住誘惑，不要因?yàn)槭桥笥训难?qǐng)，不要因?yàn)槭且粫r(shí)的高薪，更不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，讓自己所在的公司越來(lái)越小，活動(dòng)范圍越來(lái)越窄，那么時(shí)間越長(zhǎng)，偏離的就會(huì)越遠(yuǎn)。

大公司很官僚，自己的價(jià)值體現(xiàn)比較有限，遭遇發(fā)展瓶頸等都是常見(jiàn)的大公司病，也是離職的幾個(gè)主要原因。其實(shí)更主要的還是誘惑太多，擁有大公司背景的候選人對(duì)于很多的中小型公司而言，都是求之不得的人才，而大多數(shù)快速發(fā)展的中小型公司通常都比較會(huì)講故事，也肯出大價(jià)錢(qián)，很少有人能夠扛出如此的誘惑而過(guò)早的離開(kāi)大公司的環(huán)境，或者放棄往更大公司發(fā)展的機(jī)會(huì)，都是比較可惜的。

實(shí)踐活動(dòng)，辦公室的一天

辦公室工作的第一天，陽(yáng)光明媚。

路上，心里七上八下的，心情有些復(fù)雜，有些擔(dān)心：不知道是不是能夠適應(yīng)辦公室工作；不知道在辦公室是不是能發(fā)揮自己??

一上班，領(lǐng)導(dǎo)就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“辦公室工作瑣碎而繁雜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，千篇一律，要做好辦公室工作，一要做到任勞任怨；二要做到腿勤、口勤、手勤；三要做到細(xì)心、耐心、專(zhuān)心。只有做到了這些，你才算對(duì)得起這份工作。”聽(tīng)完這些話，我有點(diǎn)沉默，那是因?yàn)橛辛烁杏X(jué)，特別是那一句“對(duì)得起這份工作”打動(dòng)了我。

工作第一天，正在埋頭翻閱著文件，領(lǐng)受到了一個(gè)任務(wù),就是把交換的文件逐一登記，并付上文件標(biāo)簽后送主任擬辦。當(dāng)時(shí)心想，這有何難，幾分鐘搞定。可誰(shuí)曾料想，就這么簡(jiǎn)單的事情，我竟沒(méi)能一次通過(guò)。后來(lái)主任耐心地告訴我：傳閱文件要按一定順序整理，比如市院文件要放在前面，接著是區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)委政法委文件。呵呵,怎么連這都沒(méi)想到。明天加油!雖說(shuō)輕松,但我還是明顯感覺(jué)到自己身上有點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)子,有點(diǎn)點(diǎn)壓力了。

一天工作下來(lái)，還是頗有些感受。首先，辦公室工作涉及內(nèi)容多，接觸范圍廣，日常事務(wù)雜，這就需要辦公室工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。每一個(gè)工作人員、每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都只有嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)去做事，才能保證高效運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，辦公室工作千頭萬(wàn)緒，每一項(xiàng)工作都與全院有著密切聯(lián)系，這就需要理清思路，分清主次，合理安排，要有計(jì)劃，有步驟，有重點(diǎn)，做到有條不紊，忙而不亂。第三，“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，都要認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致再細(xì)致，不能有半點(diǎn)敷衍和絲毫虛假。工作其實(shí)不算很難，但想干好還挺難。所以需要特別細(xì)心和耐心。第四，在日常生活和工作中，真心真情地關(guān)心身邊每一個(gè)人。哪怕是一個(gè)甜美的微笑，哪怕是輕輕的一句慰問(wèn)，或是發(fā)自內(nèi)心一句感謝的話語(yǔ)，都會(huì)讓你周?chē)娜烁袆?dòng)，都有助于營(yíng)造一個(gè)其樂(lè)融融的辦公環(huán)境。只有當(dāng)你真誠(chéng)、友善的面對(duì)別人，才能得到別人的寬容與理解。辦公室工作尤其需要“誠(chéng)信、善良、寬容”的同志。

工作的第一天，不管做得多少，做得好壞，都應(yīng)該真實(shí)的記錄一下。于是寫(xiě)了只言片語(yǔ)，貽笑大方。

第二篇：不同階段的企業(yè)文化

不同階段的企業(yè)文化

現(xiàn)在市場(chǎng)上，關(guān)于最佳雇主評(píng)選有很多種，有大學(xué)生最佳雇主評(píng)選，以企業(yè)的品牌知名度和薪酬在市場(chǎng)的水平為評(píng)選的主要指標(biāo)；有中國(guó)企業(yè)最佳雇主、亞洲企業(yè)最佳雇主評(píng)選，以員工敬業(yè)度為評(píng)選的主要指標(biāo)。員工的敬業(yè)度反映了企業(yè)所提供的薪酬水平、制定的員工發(fā)展通道、提供的培訓(xùn)等物質(zhì)和精神的雙重激勵(lì)策略對(duì)員工的吸引度?；谠u(píng)選的結(jié)果來(lái)看，評(píng)選出來(lái)的最佳雇主基本上是大型企業(yè)。

根據(jù)筆者多年的咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，觀察到房地產(chǎn)企業(yè)有其特有的特點(diǎn)，而且在不同發(fā)展階段，企業(yè)都有吸引、留住人才的不同法則，因此不一定只有大型、成熟的企業(yè)才有吸引力。在不同的發(fā)展階段，靠什么吸引和留住人才？我認(rèn)為企業(yè)文化起到至關(guān)重要的作用。

企業(yè)文化建設(shè)有其內(nèi)在的規(guī)律，在不同的發(fā)展階段，企業(yè)文化內(nèi)容、表現(xiàn)形式等都不一樣，對(duì)員工心理的影響當(dāng)然也有不同。

起步階段：

企業(yè)文化就是老板文化或者老總文化

目前我國(guó)大多數(shù)房地產(chǎn)企業(yè)都經(jīng)歷過(guò)從小到大，從創(chuàng)業(yè)到成熟的一個(gè)發(fā)展過(guò)程。經(jīng)歷這種過(guò)程的企業(yè)，老板大多數(shù)頭腦清醒、勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真，是具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能夠召集共同打天下的小團(tuán)隊(duì)。他們不僅能夠快速掌握國(guó)家各種影響房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的政策，而且能夠及時(shí)掌握哪些因素影響住宅價(jià)格。這個(gè)時(shí)期，老板做事風(fēng)格、為人處世決定了一個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的速度。正由于這種情況，公司管理基本上是靠人管理，是人治。企業(yè)能夠在市場(chǎng)上站住腳跟并逐步發(fā)展，是因?yàn)槔习迥鼙粓F(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可、崇拜而且愿意死心塌地跟老板干。所以老板的一舉一動(dòng)就是公司的旗幟、方向標(biāo)，企業(yè)文化就是老板文化。案例：創(chuàng)業(yè)初期，老板文化吸引人

起初，企業(yè)老總是一家大型國(guó)有企業(yè)的員工，負(fù)責(zé)企業(yè)非主營(yíng)業(yè)務(wù)，管理企業(yè)的一些酒店等物業(yè)。由于經(jīng)營(yíng)的物業(yè)盤(pán)子小，利潤(rùn)低，導(dǎo)致在企業(yè)中的地位很低。這成為老總拓展房地產(chǎn)的一個(gè)原動(dòng)力，加上多年在外打拼的經(jīng)歷，利用當(dāng)時(shí)有效的幾十萬(wàn)啟動(dòng)資金，開(kāi)發(fā)一個(gè)樓盤(pán)并取得成功。

隨著國(guó)家房地產(chǎn)政策不斷引導(dǎo)，我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)風(fēng)生云起。企業(yè)老總利用第一桶金，快速在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)站住腳跟，資產(chǎn)規(guī)模從幾十萬(wàn)到幾十億的大跳躍前進(jìn)。人員規(guī)模從十幾人發(fā)展到現(xiàn)在的幾百人。房地產(chǎn)企業(yè)在集團(tuán)的地位不斷提高，創(chuàng)造效益也逐漸被集團(tuán)認(rèn)可。惟有一點(diǎn)沒(méi)有變的，就是企業(yè)老總的做事、處世風(fēng)格，這使得企業(yè)能夠在快速發(fā)展過(guò)程中，盡可能打破國(guó)有企業(yè)的限制，從全國(guó)大中城市、名校引進(jìn)團(tuán)隊(duì)的核心人才。

比如在后期的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到一個(gè)非常大的瓶頸——營(yíng)銷(xiāo)瓶頸。企業(yè)老總“三顧茅廬”從上海邀請(qǐng)到一名人才，擔(dān)任營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)。但由于西北氣候、文化等因素的影響差一點(diǎn)使得這位來(lái)自上海的人才打道回府，但是他最終還是留下來(lái)了，而且在這個(gè)企業(yè)服務(wù)超過(guò)四個(gè)年頭。其中的主要原因，他就提到這位老總的個(gè)人魅力。一是老總拼勁十足，很多事情親歷親為；

二是老總視野開(kāi)闊，能根據(jù)全國(guó)市場(chǎng)變化及時(shí)采取針對(duì)性的策略；三是老總對(duì)真正的人才大方、慷慨和尊重。

這個(gè)案例告訴我們，起步階段的企業(yè)，老板的個(gè)人魅力及其影響的企業(yè)文化是吸引企業(yè)發(fā)展核心人才的最重要因素。這些核心人才往往就是一個(gè)企業(yè)起步階段的骨干團(tuán)隊(duì)，上下層級(jí)少，老總與員工能夠經(jīng)常直接溝通，使團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)到被尊重，能在此實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。這個(gè)階段的企業(yè)能讓員工樂(lè)意為其口頭宣傳，主要是因?yàn)槔峡倐€(gè)人，也就是老總文化被大家所認(rèn)可。因此可以說(shuō)老總文化就是起步階段時(shí)期的企業(yè)成為最佳雇主的第一要素?？焖侔l(fā)展階段：

制度文化主導(dǎo)企業(yè)文化

企業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展后，企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模、項(xiàng)目規(guī)模、產(chǎn)品類(lèi)型、人員規(guī)模、管控模式、組織架構(gòu)、權(quán)責(zé)體系都發(fā)生很大變化。如果沒(méi)有一套完整的內(nèi)部管理制度，企業(yè)將遇到諸多問(wèn)題，比如權(quán)責(zé)不明確，導(dǎo)致工作推諉扯皮的現(xiàn)象多，辦事效率低，最終公司上下不能按照老板的意圖同步行事，公司的利潤(rùn)率下降。這種現(xiàn)象是公司進(jìn)入快速發(fā)展階段的一個(gè)通病，也是成為企業(yè)在快速發(fā)展階段建立制度文化一個(gè)內(nèi)在因素。

企業(yè)制度文化包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制度文化、組織制度文化和管理制度文化。在企業(yè)快速發(fā)展階段，最突出的制度文化是組織制度文化和管理制度文化，這也是企業(yè)從起步階段進(jìn)入快速發(fā)展階段，企業(yè)規(guī)模不斷壯大的必然產(chǎn)物。因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，其組織規(guī)模不斷擴(kuò)大，層級(jí)設(shè)置不斷增多；人員數(shù)量不斷增多，垂直管理的線條不斷拉長(zhǎng)，企業(yè)老總與員工之間的距離不斷拉大。隨之而來(lái)的是一系列管理問(wèn)題，如果沒(méi)有一套行之有效的制度，就很難將各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，引發(fā)諸多內(nèi)部矛盾，留不住優(yōu)秀人才。

遇到這種瓶頸，不少企業(yè)會(huì)向咨詢顧問(wèn)公司尋求幫助。以下是我們遇到的另一個(gè)案例。案例：企業(yè)發(fā)展時(shí)期，人性管理留住人

某企業(yè)正處于快速發(fā)展階段，企業(yè)內(nèi)部稱之為“第二次創(chuàng)業(yè)階段”。企業(yè)員工數(shù)量已經(jīng)超過(guò)600人，業(yè)務(wù)涉及住宅開(kāi)發(fā)、商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等多種物業(yè)類(lèi)型。企業(yè)已經(jīng)有了一套比較完善的組織制度和管理制度。組織制度按照總部加城市公司的組織架構(gòu)，同時(shí)商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與城市公司平級(jí)，按照開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、商業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行組建組織架構(gòu)。管理制度有一套完善的與薪酬掛鉤的績(jī)效考核制度、員工培訓(xùn)制度、薪酬制度、招聘制度、晉升制度等管理制度。

在這套已經(jīng)基本完善的組織制度和管理制度的保障下，公司得以快速運(yùn)轉(zhuǎn)，并已進(jìn)入全國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)前列，在當(dāng)?shù)刂让星懊?。比如，一個(gè)負(fù)責(zé)公共關(guān)系的部門(mén)負(fù)責(zé)人提到，在與政府打交道的過(guò)程中，很少遇到麻煩，而且效率非常高。因?yàn)檫@一點(diǎn)，令他作為這一公司員工倍感自豪。

公司的薪酬制度在當(dāng)?shù)匾簿哂泻軓?qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在保證員工工資處于市場(chǎng)高位的同時(shí)，還提供多樣的福利。

公司的招聘制度也非常靈活，對(duì)于核心人才，公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自拜訪，而且還通過(guò)各種關(guān)系勸說(shuō)這些人才加入公司。比如，公司的商業(yè)地產(chǎn)業(yè)務(wù)剛剛起步，在商業(yè)地產(chǎn)機(jī)電設(shè)計(jì)方面既缺乏經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)軍核心人才。為了尋找這樣的人才，公司通過(guò)各種途徑最終在另外的城市找到了合適的人選。但有其他公司開(kāi)出了更好的條件。公司領(lǐng)導(dǎo)親自拜訪，并向其說(shuō)明了公司未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃，最終請(qǐng)來(lái)了所需要的人才。

公司的績(jī)效制度非常人性化，雖然每個(gè)月進(jìn)行考核，進(jìn)行排名，但對(duì)不同等級(jí)人才，尤其是核心人才，在工資方面并不完全參照績(jī)效考核分?jǐn)?shù)。公司領(lǐng)導(dǎo)主要是考慮公司處于快速發(fā)展階段，績(jī)效考核還未成熟。一方面促進(jìn)員工努力工作，形成一個(gè)積極的工作態(tài)度，同時(shí)也不讓員工感到壓力太大。

公司的晉升制度給予各個(gè)層級(jí)的員工明確了奮斗的目標(biāo)。比如有一名員工2005年進(jìn)入公司，是一個(gè)助理銷(xiāo)售人員，到2010年已經(jīng)成為營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理。短短五年，該員工實(shí)現(xiàn)了五級(jí)跳。

該企業(yè)的制度文化逐漸成為公司的主導(dǎo)文化，因?yàn)橹贫任幕梢源龠M(jìn)員工積極工作的同時(shí)，還能夠安撫在企業(yè)快速發(fā)展階段過(guò)程中員工的浮躁心態(tài)。

總體來(lái)說(shuō)，房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段時(shí)，要想成為員工心目中的最佳雇主，就必須優(yōu)化公司制度文化，讓員工明白在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，自己應(yīng)該怎么做才可以和企業(yè)共同成長(zhǎng)。

成熟階段：

精神文化的吸引力建設(shè)

本階段的最佳雇主，主要指經(jīng)過(guò)快速發(fā)展階段后的成熟的房地產(chǎn)企業(yè)。它們一般是規(guī)模大、人員多的現(xiàn)代化大型企業(yè)。這個(gè)階段的企業(yè)文化，各方面的制度都已經(jīng)很完善，員工工作有章可循，只要付出一定的努力，基本上能夠?qū)崿F(xiàn)員工的物質(zhì)需求和短期的自我價(jià)值。但是，如果從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和吸引力來(lái)說(shuō)，還需要建設(shè)企業(yè)的精神文化，讓員工有精神上的享受，不僅是工作的時(shí)候感到快樂(lè)，還要讓員工在非工作時(shí)間享受生活。目前，市場(chǎng)上所評(píng)選和研究的最佳雇主大多數(shù)是這類(lèi)大型知名企業(yè)，因此本文在此就不多闡述?？偠灾?，企業(yè)在不同發(fā)展階段，都能夠成為不同類(lèi)型人才的最佳雇主。因?yàn)槭袌?chǎng)上人才所追求的不一樣，每種人才都有自己心目中的最佳雇主。有的喜歡那些規(guī)模小卻有發(fā)展?jié)摿Φ墓?；有的喜歡能夠快速彰顯個(gè)人能力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的公司；有的希望能獲取可觀收入的公司，或者是能夠獲得精神上的滿足的公司。正因?yàn)椴煌瞬潘非蟮膬?nèi)心價(jià)值不同，企業(yè)在不同的發(fā)展階段，只要根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展和自身的特點(diǎn)，形成自己特有的企業(yè)文化，都能夠成為特定人群的最佳雇主。

來(lái)源正均策略

第三篇：中日企業(yè)文化之不同

中日企業(yè)文化之不同

摘要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和我國(guó)改革開(kāi)放的日漸深入，很多日企紛紛落戶中國(guó)。比較中國(guó)企業(yè)文化和日本企業(yè)文化，人們發(fā)現(xiàn)。。。

企業(yè)文化：

企業(yè)文化是以民族文化為基礎(chǔ),其核心是以人為中心,在企業(yè)內(nèi)部以獨(dú)特的潛意識(shí)滲透企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,支配著人們的行為?？梢园哑髽I(yè)文化概括為:企業(yè)文化是一種微觀文化現(xiàn)象,是在企業(yè)長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步形成并確定起來(lái),全體職工認(rèn)同的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范等構(gòu)成的總和。

日本企業(yè)文化的形成、特征及其發(fā)展：

一、日本文化的形成日本的企業(yè)文化主要是由這樣一些原因形成的：首先，日本是單一民族的社會(huì)，結(jié)構(gòu)是同質(zhì)的，具有國(guó)民意識(shí)和行為趨于同一的民族習(xí)慣。其次，是長(zhǎng)期受到東方文化的熏陶，有一種和現(xiàn)代企業(yè)文化一脈相承的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)。第三，日本在第二次世界大戰(zhàn)后的改革 為日本企業(yè)文化發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)有利的環(huán)境。第四，日本的社會(huì)文化的恩恥觀。第五，日本善于吸收世界各民族的優(yōu)秀的文化，把這些文化的優(yōu)良特征融于一體，形成了既有原則又有信條和精神的企業(yè)文化。第六，依靠企業(yè)自身的努力長(zhǎng)期堅(jiān)持身體力行、潛移默化，經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期才逐步形成。

二、日本文化的特征

1、集團(tuán)意識(shí)和思想上的“和”“忍”“信”等觀念。

2、企業(yè)的家族化。

3、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感。

4、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。

5、充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，提倡企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)是一種為企業(yè)出力的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)員工在企業(yè)中提出包括技術(shù)革新的各種意見(jiàn)和建議，提倡一致對(duì)外。

三、日本文化的發(fā)展

日本企業(yè)突出的是群體的作用，以“和“為“貴”，這種思想來(lái)源于中國(guó)的儒家學(xué)說(shuō)。在日本，企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是以此作為其理論的依據(jù)。

企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”。在日本，“人本 主義企業(yè)經(jīng)營(yíng)”的觀念深入人心，成為了日本在戰(zhàn)后 迅速崛起的法寶之一。這一經(jīng)營(yíng)理念堅(jiān)持以人為本 的原則，確認(rèn)“人”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中超越物質(zhì)的最為珍 貴的資源;注重經(jīng)營(yíng)管理的人性化，挖掘員工的潛 能，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和主動(dòng)性。

中日兩國(guó)企業(yè)文化的個(gè)性差異:

1日本企業(yè)文化的特性

師家制度終身雇傭制年功序列制

終身雇傭制，是指從各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的求職者，一經(jīng)企業(yè)正式錄用直到退休始終在同一企業(yè)供職，除非 出于勞動(dòng)者自身的責(zé)任，企業(yè)主避免解雇員工的雇傭習(xí)慣。終身雇傭制與年功序列制、企業(yè)內(nèi)工會(huì)被稱做日本式經(jīng)營(yíng)的“三件神器”或三大支柱。2中國(guó)企業(yè)文化的特性

是政治與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一體提倡“重義輕利”追求“自強(qiáng)不息”

2.2海爾公司和松下電器的企業(yè)文化的比較:

海爾公司的企業(yè)文化

海爾企業(yè)文化是被全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀。

海爾文化的核心是創(chuàng)新。海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場(chǎng)創(chuàng)新為目標(biāo)，伴隨著海爾從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)、從中國(guó)走向世界，海爾文化本身也在不斷創(chuàng)新、發(fā)展。員工的普遍認(rèn)同、主動(dòng)參與是海爾文化的最大特色。

海爾文化分三個(gè)層次：

1、物質(zhì)文化

2、制度行為文化

3、精神文化

海爾精神:敬業(yè)報(bào)國(guó)追求卓越

海爾作風(fēng):迅速反應(yīng)馬上行動(dòng)

先謀勢(shì)，后謀利——海爾的戰(zhàn)略觀

松下電器的企業(yè)文化

松下電器公司的創(chuàng)始人及領(lǐng)導(dǎo)者松下幸之助，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”、“民族英雄”。該公 司的成功是在于完善的企業(yè)文化。這種企業(yè)文化突出地表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是強(qiáng)化企業(yè)命運(yùn)共同體建設(shè).二是在進(jìn)行總體企業(yè)文化的培育前提下，把培養(yǎng)人才作為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)將普通人培訓(xùn)為有才能的人。

三是注重不斷豐富企業(yè)文化的內(nèi)容，使員工新鮮感，這樣更易于自覺(jué)接受。每年年終時(shí)，公司自上而下動(dòng)員員工提出下一年的行動(dòng)口號(hào)，然后匯集起來(lái)，由公司宣傳部口號(hào)委員會(huì)挑選、審查，最后報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)、公布。

比較啟示：

致謝

第四篇：卓越企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)有什么不同

卓越企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)有什么不同？

美國(guó)管理大師柯林斯的《從優(yōu)秀到卓越》，近來(lái)被不少管理者言必談之。但卓越企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)究竟有什么不同呢？其一，財(cái)富500強(qiáng)中最有名望的偶像公司，可能是優(yōu)秀公司，但不一定是卓越公司?？铝炙惯x出的卓越企業(yè)中除吉列為人所知以外，幾乎都默默無(wú)聞。其二，大名鼎鼎的明星CEO，幾乎都不是卓越公司的CEO。卓越公司的CEO，幾乎他們清一色地謙遜平和（不驕傲自滿）、少言寡語(yǔ)（不張揚(yáng)造勢(shì)）、默默無(wú)聞（不顯山露水）、低調(diào)安靜（不浮躁夸張）、簡(jiǎn)單主義（不崇尚形式，不追求多元化），只是一心一意做好自己的企業(yè)，使之走在本行業(yè)的世界前沿?？铝炙拐J(rèn)為：有魅力、有名望的領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)財(cái)富，但不要忘記，他也是債務(wù)。這語(yǔ)句意味深長(zhǎng)。第三，卓越公司在高層領(lǐng)導(dǎo)接班人問(wèn)題上，從不用空降明星，而都用“自己人”（內(nèi)部選拔）。第四，卓越公司CEO的薪酬多少、待遇高低，與業(yè)績(jī)、奉獻(xiàn)沒(méi)有直接的關(guān)系。第五，卓越公司并不熱衷于戰(zhàn)略規(guī)劃與龐大機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，而是先找對(duì)人，再?zèng)Q定做對(duì)的事。而一些優(yōu)秀企業(yè)干了不少不該自己干的事。第六，優(yōu)秀使人樂(lè)而忘憂，但優(yōu)秀又是卓越之?dāng)?。人們迷信自己的核心?jìng)爭(zhēng)力，死抱著自己的“優(yōu)勢(shì)”不放，但你必須不忘三問(wèn)：要在“什么事業(yè)上需要你加大熱情投入？你現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)是什么？你的公司在哪些方面可能達(dá)到國(guó)家或世界的頂尖水準(zhǔn)？”然后請(qǐng)你在這三個(gè)問(wèn)題的交合點(diǎn)上大作文章，尋找自己的新方向，達(dá)到卓越境界。第七，人們都很重視以人為本的企業(yè)文化，但是萬(wàn)不可忘掉紀(jì)律。擺脫官僚管理體制，迫切需要的是紀(jì)律文化，只有紀(jì)律文化與創(chuàng)新思想結(jié)合，才能使企業(yè)達(dá)到卓越，并持續(xù)卓越。第八，人們認(rèn)識(shí)到了科技對(duì)企業(yè)的重要，但“它不是驅(qū)動(dòng)企業(yè)改革的主要力量。單單科技本身，永遠(yuǎn)都不是企業(yè)成敗和走向卓越的主要原因或根源”。第九，卓越企業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闄C(jī)會(huì)太少而餓死，反而因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多導(dǎo)致消化不良而消亡。一個(gè)企業(yè)真正的能力，真正面臨的挑戰(zhàn)，不在于如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而是如何選擇機(jī)會(huì)。

第五篇：中學(xué)和大學(xué)有什么不同

中學(xué)和大學(xué)有什么不同？

如果你不能順利實(shí)現(xiàn)從“中學(xué)生”到“大學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)變，不了解中學(xué)與大學(xué)的區(qū)別，不能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，你將難于成功。

大一不是高四

當(dāng)你還是一名高中生時(shí)，一定迫切希望高中能盡快熬到頭，渴望過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生活。而當(dāng)你真正跨進(jìn)大學(xué)的殿堂后，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園里總是流行著兩個(gè)字——“郁悶”。郁悶到底源自何處?卻又似乎說(shuō)不清楚。于是不少人又開(kāi)始想念高中生活：有規(guī)律兩點(diǎn)一線．讀書(shū)考試??雖然有些單調(diào)，卻過(guò)得很充實(shí)很踏實(shí)；高中不需要過(guò)集體生活，大家相處特別單純??總之．高中的生活是那么熟悉，那么習(xí)以為常，那么駕馭自如；而現(xiàn)在卻是如此迷茫．好像有許多事要做，可又不知從何做起??這些，都是許多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)有的感受?？磥?lái)大學(xué)生活與中學(xué)生活真的不一樣。從中學(xué)生到大學(xué)生，每人都要跨過(guò)一條不算小的“鴻溝”。那種一時(shí)找不著“北”的狀態(tài)，有的人很快就會(huì)過(guò)去，振奮精神揚(yáng)帆起航；有的人則需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能找到頭緒，把精神狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)；更有甚者，由于開(kāi)始的不適應(yīng)。變得落后、被動(dòng)，最后自我放縱，當(dāng)一紙退學(xué)通知書(shū)擺在面前時(shí)，才后悔奠及，黯然淚下。俗話說(shuō)得好．良好的開(kāi)端是成功的一半。現(xiàn)狀清楚地告訴我們，大學(xué)生一年級(jí)如“轉(zhuǎn)型”不到位。對(duì)其今后能否順利完成學(xué)業(yè)和健康成長(zhǎng)影響非常大?？梢哉f(shuō)，在大學(xué)這一人生拼搏的競(jìng)賽場(chǎng)上．，一步領(lǐng)先。就處處主動(dòng)；反之則處處被動(dòng)，如果不小心“摔”了一跤．你就很難追上．或者直接被判“出局”。那么。大學(xué)與中學(xué)到底有哪些區(qū)別，這道“鴻溝”到底是怎樣的呢?每個(gè)人的基礎(chǔ)素質(zhì)不同，適應(yīng)能力不同．碰到的問(wèn)題也不盡相同。在這里，我們只能對(duì)一些帶有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括分析，供大家在學(xué)習(xí)生活中體會(huì)、參考。

(1)培養(yǎng)目標(biāo)不同。中學(xué)教育是為了學(xué)生考上大學(xué)．大學(xué)教育則是為了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)。雖然教育的本質(zhì)是為了傳授知識(shí)．提升人的素質(zhì)，延續(xù)人類(lèi)文明，但是，中學(xué)是基礎(chǔ)性教育，本質(zhì)上是一種中等水平的普通教育，為廣大學(xué)生的繼續(xù)深造和就業(yè)做一般性的基礎(chǔ)文化知識(shí)準(zhǔn)備。中學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)用書(shū)本知識(shí)解題，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)一系列的嚴(yán)格訓(xùn)練，順利通過(guò)高考選拔，進(jìn)人大學(xué)學(xué)習(xí)。所以中學(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為高一層次的學(xué)生。大學(xué)則不同，它面向社會(huì)，是一種專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的教育，其目的是從未來(lái)社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，盡可能照顧到學(xué)生未來(lái)具體職業(yè)的特殊教育，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“全人教育”，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)出不僅能夠獨(dú)立于社會(huì)，而且能夠擔(dān)當(dāng)大任，為國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。

(2)培養(yǎng)方式不同。中學(xué)培養(yǎng)“考”生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)”生。由于中學(xué)和大學(xué)的追求目標(biāo)不同，對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的方式也不同。在目前高等教育資源相對(duì)緊缺的情況下，高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此人們衡量一所中學(xué)教育質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)，很自然地就選擇了該校的大學(xué)上線率和考取高校的重點(diǎn)率，中學(xué)也就不得不實(shí)施以培養(yǎng)高分“考”生為主要目標(biāo)的“應(yīng)試教育”。大學(xué)則不同，社會(huì)需要的是一個(gè)能夠有效、優(yōu)質(zhì)工作的人，要求工作者必須學(xué)識(shí)、素質(zhì)、能力俱佳。不僅如此，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，還要求每個(gè)工作者具有自我提高、自我發(fā)展的能力。大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅僅是“學(xué)會(huì)”，更重要的是要“會(huì)學(xué)”。是培養(yǎng)現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)最好的鑒別能力，而不是教你什么技術(shù)都學(xué)的多面手。

(3)教育模式不同。中學(xué)是封閉式教育．大學(xué)是開(kāi)放式教育。中學(xué)的教育內(nèi)容是封閉的，所有學(xué)校都按照大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求來(lái)組織教學(xué)。教學(xué)模式也基本上是封閉的，都是按照“老師講授——解題示范一～課外解題練習(xí)”的教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)。而大學(xué)階段是開(kāi)放式的教育，除了教師傳授知識(shí)以外，更重要的是要學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生懂得如何去辨別真理，吸收真理。學(xué)生在研究性、創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)如何去收集知識(shí)、鑒別知識(shí)、綜合知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)。通過(guò)前瞻性、高效性、多維化和綜合化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生改變理念，開(kāi)闊視野，提升能力，知識(shí)、能力、素質(zhì)均衡發(fā)展。我們經(jīng)?？吹?，不少在校時(shí)基本上處在同一起跑線上的大學(xué)新生，當(dāng)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，差距已是顯而易見(jiàn)。這種差距，不僅僅是所掌握知識(shí)的差距，更是理念的差距、視野的差距、能力的差距。

(4)教學(xué)方式不同。中學(xué)老師“逼”著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追”著老師走。大家都親身體會(huì)過(guò)，中學(xué)老師既是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，有時(shí)也是學(xué)生生活上的“監(jiān)工”。為了學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)，他們天天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)“逼”著學(xué)生朝著考上大學(xué)這一明確具體的目標(biāo)不遺余力地拼命往前走。大學(xué)老師則不～樣，一方面他們希望培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，需要放手讓學(xué)生自己去學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高分析和解決問(wèn)題的能力；大學(xué)老師不是teacher，而是instructor，他們起的是輔助指導(dǎo)的作用，關(guān)鍵在于學(xué)生自主地吸收知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。老師只是一種解答器，想要得到答案，學(xué)生得自己去點(diǎn)擊，自己給“它”輸入你的疑惑。另一方面，大學(xué)教師要同時(shí)承擔(dān)教學(xué)、科研與服務(wù)社會(huì)的任務(wù)，精力不可能集中到教學(xué)一個(gè)方面的工作上，所以大學(xué)老師也不可能天天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，與學(xué)生面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)比中學(xué)要少得多。學(xué)生在學(xué)習(xí)或者生活上碰到困難，需要自己主動(dòng)去尋找老師的支持和幫助。從這一意義上講，在大學(xué)應(yīng)該是學(xué)生“追”著老師走。

5)學(xué)習(xí)狀態(tài)不同。中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)。中學(xué)生的壓力主要來(lái)自外部，中學(xué)老師發(fā)揮著主導(dǎo)作用。為了學(xué)生有效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)都由老師做出安排，乃至學(xué)習(xí)方式、解題步驟、書(shū)寫(xiě)格式也要按照老師的要求去做?？梢哉f(shuō)，在中學(xué)，學(xué)生就像是一只被牢牢控制、在不斷抽打下被動(dòng)旋轉(zhuǎn)的“陀螺”，一臺(tái)被動(dòng)學(xué)習(xí)的“機(jī)器”。在大學(xué)，學(xué)生必須自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)，必須自己合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證有足夠的時(shí)間投入課程學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生需要有自我加壓的意識(shí)和自我控制的能力。當(dāng)前的大學(xué)生并不是缺乏理想和基礎(chǔ)實(shí)力，更多的是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、堅(jiān)忍不拔的精神和持之以恒的態(tài)度。

(6)學(xué)習(xí)方式不同。中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)?！胺词　?。在中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生習(xí)慣于老師“一口一口地喂”，上課一般速度較慢，解題示范多，基本上能當(dāng)堂消化，而且經(jīng)常進(jìn)行階段性的考試檢查，大家學(xué)的內(nèi)容又都一樣，所以一個(gè)階段下來(lái)自己學(xué)得怎么樣，考試成績(jī)一出來(lái)，與其他同學(xué)一比較，就會(huì)知道。而大學(xué)老師講課是精、少、快，一拉就是幾章幾節(jié)，而且抽象闡述較多，一般只講教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、思路結(jié)構(gòu)或者一些關(guān)鍵問(wèn)題，絕大多數(shù)課程內(nèi)容要靠學(xué)生自學(xué)完成。教師一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生往往需要幾倍的時(shí)問(wèn)才能消化和理解。即使有課堂作業(yè)，也并不要求一定完成，多憑學(xué)生自覺(jué)，不像中學(xué)時(shí)那樣，有很強(qiáng)的強(qiáng)制性。所以大學(xué)學(xué)習(xí)特別需要學(xué)生經(jīng)?！胺词　弊约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度．提醒A己投入足夠的時(shí)間到課程學(xué)習(xí)上去，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。切記千萬(wàn)不能自我放松!

(7)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣地忙。在中學(xué)，可以說(shuō)大家課內(nèi)課外忙的只有一件事，就是把所有的精力都集中到高考要考的幾門(mén)課的學(xué)習(xí)上去。對(duì)高考要求以外的東西誰(shuí)都不敢也不可能多去關(guān)注，即使對(duì)某一特長(zhǎng)發(fā)展很有興趣，如果與高考準(zhǔn)備有沖突，也只能暫時(shí)忍痛割?lèi)?ài)。而大學(xué)學(xué)習(xí)則不同，因?yàn)榇髮W(xué)是職業(yè)性的素質(zhì)準(zhǔn)備教育，不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)有不同的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。特別是實(shí)行學(xué)分制后，學(xué)校允許每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身興趣和學(xué)習(xí)能力自由選課，即使同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生．所學(xué)的課程也會(huì)有許多不同。另一方面，大學(xué)不光要求重視課堂的學(xué)習(xí)，也十分重視實(shí)踐訓(xùn)練；不光要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是提高實(shí)際工作需要的各種能力。

(8)學(xué)習(xí)要求不同。中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新。在中學(xué)，不僅大家所學(xué)的課程相同，而且有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和要求都做了明確的規(guī)定。老師為了避免學(xué)生考試失誤，甚至對(duì)學(xué)生的解題步驟乃至?xí)鴮?xiě)格式都會(huì)提出一些“規(guī)范”標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)生似乎成了學(xué)校這座工廠培養(yǎng)出來(lái)的“標(biāo)準(zhǔn)件”。殊不知這樣做，學(xué)生在得到嚴(yán)格規(guī)范的思維訓(xùn)練的同時(shí)，也在很大程度上被抹殺了個(gè)性和創(chuàng)造性。大學(xué)則不一樣，大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。因?yàn)榇髮W(xué)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也-是產(chǎn)生知識(shí)的地方，是發(fā)展科技生產(chǎn)力的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，需要滿足社會(huì)對(duì)各種各樣人才的需求，能否為學(xué)生秉性和天賦的發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，成為評(píng)價(jià)一所大學(xué)辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，所以大學(xué)教育不僅僅是給學(xué)生以“魚(yú)”，更重要的是教會(huì)學(xué)生以“漁”。

(9)思維訓(xùn)練不同。中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問(wèn)題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問(wèn)題越多越好。正因?yàn)橹袑W(xué)教育是為了學(xué)生高考取得好成績(jī)，所以中學(xué)老師的艱巨任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生想方設(shè)法去攻克一道道難題。中學(xué)老師希望所教的學(xué)生越學(xué)問(wèn)題越少。而大學(xué)則不然，大學(xué)需要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從這一層意義上講，大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是越學(xué)問(wèn)題越多越好，這樣更有利于學(xué)生和老師找到解決問(wèn)題的突破口，看到的問(wèn)題越多，創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)會(huì)也就越多。所以大學(xué)生要把訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力放到十分重要的位置，在學(xué)習(xí)上要培養(yǎng)自己的懷疑精神，要敢于向老師發(fā)問(wèn)，樂(lè)于與同學(xué)討論，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

(10)管理方式不同。中學(xué)要求服從，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性。中學(xué)生在許多方面都不夠成熟，所以老師對(duì)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，他們認(rèn)為嚴(yán)格管理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有益的，只有這樣才能保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此許多中學(xué)對(duì)學(xué)生采取的是“半軍事化”的管理模式，學(xué)生很少有自由進(jìn)行自主安排，久而久之大家也習(xí)慣了服從。但一進(jìn)人大學(xué)就不一樣了，大學(xué)必須給學(xué)生自主發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性的空間，以利于學(xué)生活躍思維，開(kāi)發(fā)自身潛能，同時(shí)積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，提高自身的多方面能力，促使自己快速健康發(fā)展。正如以往同學(xué)描述的，“在大學(xué)里連落葉都帶有靈性，連空氣都充滿自由的清新氣息”。在這樣的條件下可以真正地獨(dú)立成長(zhǎng)。但是也有許多被慣壞了的同學(xué)，反而感到不自在了，還有不少同學(xué)理解不了大學(xué)這種“自由”的真正禽義，使自己這艘小船還沒(méi)出海就被“自由”的風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪了。他們?cè)谑ネ饨鐝?qiáng)制約束的情況下，一開(kāi)始就放松自己，最終走向失敗。

(11)承擔(dān)責(zé)任不同。中學(xué)別人把你當(dāng)孩子看，大學(xué)別人把你當(dāng)成人看。在中學(xué)，學(xué)生一般都沒(méi)滿十八歲，在他人眼里還是個(gè)孩子。的確，這時(shí)候的你，還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，在法律上你也是一個(gè)需要父母監(jiān)護(hù)的孩子。但是到了大學(xué)，雖然在自己父母眼里你可能仍然是個(gè)孩子，但是在其他人眼里，在法律的概念上，你已經(jīng)不再是孩子了。十八歲，在法律上是一個(gè)重要的界線，到了這一年齡，就意味著你要獨(dú)立地承擔(dān)起作為一個(gè)公民的法律責(zé)任和義務(wù)，意味著你必須對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，特別是要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。

(12)生活方式不同。．中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己。在中學(xué)的時(shí)候，除了抓好自己的學(xué)習(xí)以外，很少有其他事情需要學(xué)生自己操心。那時(shí)的學(xué)生很少離開(kāi)父母，即使是住校生，也不會(huì)離家很遠(yuǎn)，每周都會(huì)回家一趟或者父母來(lái)看你，既沒(méi)有獨(dú)立感，也不會(huì)有孤獨(dú)感，一切生活上的雜事父母都會(huì)幫你處理好。而到了大學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)都要離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母。父母的嘮叨聽(tīng)不到了，同時(shí)他們的照顧你也享受不到了。學(xué)習(xí)與生活上大大小小的事都要依靠自己去做，碰到困難也要自己設(shè)法解決。必須學(xué)會(huì)自己照顧自己，更重要的是自己管理好自己。畢競(jìng)要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)在集體生活中與人友好相處，更重要的是自己選擇該走哪一條“路”。這是大學(xué)生最重要的一門(mén)必修課。

(13)學(xué)習(xí)視野不同。中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來(lái)四面觀望。英國(guó)著名數(shù)學(xué)家、思想家懷特海說(shuō)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來(lái)，四面觀望?！边@就是說(shuō)在中學(xué)，學(xué)生只要管牢學(xué)習(xí)就可以了；而到了大學(xué)則必須明“目”擴(kuò)“胸”，站起來(lái)朝四周探索，需要想“每一步我怎么走”。在大學(xué)里什么都得靠自己，醒著，還是睡著，人生軌跡就不一樣了。這些道理，我們不能等到讀完四年大學(xué)的時(shí)候才去細(xì)想，才想明白，不能等穿上學(xué)士服的那一刻再感嘆：“大學(xué)四年真是虛度，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，在如此大的課堂里我似乎什么都沒(méi)學(xué)到。”

(14)發(fā)展道路不同。中學(xué)靠別人幫助規(guī)劃，大學(xué)需要自己學(xué)會(huì)規(guī)劃。在中學(xué)階段，學(xué)生更多的是依靠別人的幫助規(guī)劃度過(guò)中學(xué)生涯，上什么課，做什么作業(yè)，怎么樣復(fù)習(xí)，每天干什么，考什么大學(xué)，甚至填報(bào)志愿等，都是在老師、家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下完成的。大多數(shù)情況下，你只須要服從，沒(méi)有太多的選擇權(quán)。而在大學(xué)，一切都由自己做主，自己說(shuō)了算。如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯，這是每個(gè)人必須面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)階段要自己選擇的內(nèi)容非常多：上什么課?上多少課?選什么樣的老師?怎么學(xué)習(xí)?參加什么樣的社會(huì)活動(dòng)?是否要考研???這些問(wèn)題你都會(huì)遇到，怎么選擇?關(guān)鍵看你如何認(rèn)識(shí)自我，自己的發(fā)展方向是什么。做任何事之前，一定要對(duì)自己及周?chē)沫h(huán)境有深刻而清楚的了解，在此基礎(chǔ)上．下決心選擇自己要走的路。可以說(shuō)．大學(xué)階段走得順不順利，主要取決于有沒(méi)有一份好的生涯規(guī)劃書(shū)。生涯規(guī)劃其實(shí)不難，掌握“知己，知彼，設(shè)定目標(biāo)，切實(shí)行動(dòng)”的大原則，你一定能順利走上自己喜歡的道路。