第一篇：開放教育會計學(專科)專業集中實踐環節教學大綱

江蘇廣播電視大學開放教育會計學（專科）專業

集中實踐環節教學實施細則

各市縣電大、二級學院、省直屬學院教學點：

開放教育會計學（專科）專業集中實踐環節教學請按《中央廣播電視大學開放教育會計學（專科）專業集中實踐環節教學大綱》執行。予以強調或進一步明確要求的內容詳見下劃線部分。

開放教育會計學（專科）專業集中實踐環節教學大綱

中央電大教務處 教學管理科 2005年04月15日

中央廣播電視大學開放教育會計學（專科）專業

集中實踐環節教學大綱（2004年10月審定）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類會計學（專科）專業培養的是重點面向基層的應用型高等專門人才。本專業融理論、技能于一體，專業性、實踐性較強。為鍛煉培養學生的實際操作能力，增強學生畢業后的工作適應性，特根據教學計劃制定本大綱。會計學（專科）專業集中實踐環節包括社會實踐和畢業作業兩部分內容，分別計3學分和5學分。具體要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是通過介入會計核算與會計管理某個層面的實踐，增加學生對會計核算與會計管理工作的感性認識，培養和訓練學生認識和掌握會計技能的重要教學環節。

各試點電大可根據情況選擇社會調查或實習作為社會實踐的方式。

（一）社會調查

社會調查是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環節。它要求學生運用所學知識和專業技能，通過對單位會計核算和會計監督進行考察和分析，形成調查報告。

1．要求

（1）社會調查一般安排在最后一個學期。具體內容（或選題）由各省級電大確定，教學點組織實施。

（2）社會調查時間以三周為宜。

（3）學生應根據社會調查的選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好采訪筆記。

（4）根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象的一般情況、調查內容、調查結果、調查體會。字數要求不少于3000字。

調查報告要求語言簡練、準確；敘述清楚、明白；數據、資料可靠；結論有理、有據。2．考核與成績評定

（1）考核內容

①社會調查時的基本情況與表現；

②調查報告的內容與文字表達。

（2）考核標準

①表現分為合格與不合格兩檔。

②調查報告按百分制記分，60分為及格。

3、成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位蓋章。

（2）調查報告由指導教師評定。初評不及格者允許補寫一次。

（3）教學點對學生的社會調查成績進行綜合評定，表現為合格同時調查報告得分在60分以上者綜合評定為合格。

4、綜合評定合格者可取得3學分。

（二）實習

有條件的電大可組織學生集中到某一獨立核算的企業或事業單位進行1—2個月的會計崗位現場實習，熟悉會計循環中賬務處理程序的各個環節，以強化學生對財務會計基本操作程序和技能的掌握。

對學生實習的考核由教學點根據學生實習期間的表現、學生所做的實習日記和完成任務的情況分為合格與不合格兩檔，合格者可取得3學分。

二、畢業作業

現代遠程開放教育的培養目標是應用型專門人才，應用型專門人才能力結構的重要組成部分是實際工作能力，即運用所學理論知識與專業技能解決工作中實際問題的能力。在學生基本完成專業基礎理論知識和專業技能訓練之后進行的畢業作業，不僅是對所學知識與技能掌握情況的檢測，更重要的是對運用所學知識去解決實際問題的實踐能力、創新能力的訓練與培養。因此，畢業作業是開放教育實踐教學的一個重要環節，是整個開放教育人才培養過程的重要組成部分。

各省級電大可根據情況選擇畢業論文或模擬實驗作為畢業作業的方式。

（一）畢業論文

畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基本理論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。通過這一教學環節，可以培養學生綜合運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。按照中央廣播電視大學開放教育會計學專業培養目標的要求，專科學生的畢業論文可以寫理論性研究文章，也可以寫應用性研究文章。

1．要求

（1）學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

（2）畢業論文選題應在會計專業范圍以內。

（3）畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規稿紙或A4打印紙，字數不少于4000字。畢業論文的格式附后。2．時間安排

學生的畢業論文在第五學期末布置，第六學期末完成寫作和考核工作。由于開放教育有滾動招生問題，部分學生可能提前畢業，如遇此種情況，畢業論文的時間安排由各省級電大自行決定。3．指導教師

（1）指導教師必須是具有中級（含中級）以上專業技術職稱的教師或專業工作者，其資格審查由省級電大負責。

（2）指導教師只能指導相關專業的畢業論文，不得跨專業指導。

（3）一位指導教師每屆最多只能指導10名學生。

（4）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

（5）應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

4、成績評定

（1）考核標準：畢業論文成績分為優、良、及格、不及格四等。

優（90-100分）

符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

良（75-89分）

符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

及格（60-74分）

符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。不及格（60分以下）

不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。5．考核與成績評定

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出初評成績；省電大負責檢查；中央電大組織抽查。畢業論文評審表的封面和內頁格式附后。

6、學分

畢業論文經審核合格后給予5學分。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

（二）模擬實驗

1．手工模擬實驗

各地電大應當以本校的會計模擬實驗室為基地進行手工會計業務模擬實驗。手工模擬實驗應以某一制造業的某一年某一月份的全月所發生的經濟業務為例，組織學生對企業的點鈔、填制和審核會計憑證、設置和登記會計賬簿、成本計算、對賬、結賬、編制會計報表、整理和裝訂會計資料等整個會計核算的全過程進行實務操作與訓練。實驗結束，除了完成憑證、賬簿、報表外，還要將實驗體會感受寫一篇不少于500字的實驗小結。2．計算機模擬實驗

中央電大提供模擬實驗軟件（廣州“福思特”科技股份有限公司制作）。該軟件是構建一個樣本企業的動態會計模擬平臺，由學生對企業發生的各項經濟活動進行會計處理和編制會計報表。本軟件由八大模塊組成，分為“企業背景說明”、“記賬流程說明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績管理”。

計算機會計模擬實驗也可以用友會計軟件為基本操作平臺，進行企業會計業務流程的全面系統模擬。3．考核與成績評定

（1）手工模擬實驗。手工模擬實驗的考核內容為填制會計憑證、登記會計賬簿、成本計算和編制會計報表。

（2）計算機模擬實驗。考核內容由模擬實驗軟件自動生成。（3）考核標準。模擬實驗成績分為優（90-100分）、良（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（60分以下）四等。（4）指導教師。模擬實驗的指導教師必須是本專業具有中級（含）以上職稱的教師或會計專業工作者，并具有相應的實際工作經驗。其資格審查由省級電大負責。

（5）成績評定辦法。由指導教師根據標準和學生完成情況進行成績評定。模擬實驗經審核合格后給予5學分。沒有參加模擬實驗者不計學分。

請各教學點妥善保存實驗資料，省電大將對會計模擬實驗的完成情況 進行抽查分析，并予以通報。

江蘇廣播電視大學開放教育 會計學（專科）專業負責人孫鳳琴

第二篇：會計學專科專業實踐環節實施細則

關于河北電大開放教育會計學專業（專科）

實踐環節實施細則

冀電校教[2010]29號

（一）社會實踐

本課程3學分，54課時，開設一學期。本專業的社會實踐以社會調查的方式進行。等同原教學計劃中的“畢業論文”。

1．目的和任務

社會調查的主要目的是培養、鍛煉學生參與社會實踐，提高學生實際操作能力和理論聯系實際的能力。通過社會調查，使學生在觀察社會、認識社會、積極參與社會實踐活動等方面的能力有所提高，通過對基層單位的會計核算和管理進行考察和分析，提高學生分析和解決問題的能力，并最終形成調查報告。

2．要求

（1）凡已修完本專業畢業總學分（76分）60%以上（46分）的學生，可參加社會調查。社會調查為本專業學生的必修環節，不得免修。

（2）社會調查內容應圍繞與會計理論、會計實務相關的問題展開，具體內容可由試點單位根據本地特點自行安排，鼓勵學生結合本職工作進行選題開展社會調查。

（3）社會調查時間以三周為宜。

（4）學生應根據社會調查的選題列出調查提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查、采訪筆記。

（5）根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于3000字。調查報告要求語言簡練、準確；敘述清楚；數據、資料可靠；結論有理、有據。

（6）調查報告的格式要求參照“河北廣播電視大學社會實踐教學工作實施細則”之有關內容。

第三篇：會計學專業(本科)集中實踐環節教學大綱

會計學專業（本科）集中實踐環節教學大綱

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點” 管理學科工商管理類本科會計學專業集中實踐環節教學大綱

（試 行）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類本科會計學專業培養的是重點面向基層的應用型高等專門人才，本專業融理論、技能于一體，專業性、應用性較強，而學生缺乏業務實踐。為鍛煉培養學生的實際操作能力，系統掌握財務、會計的基本理論、基本知識、基本方法，增強學生畢業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。本專業集中實踐性教學環節包括模擬實驗和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、模擬實驗

模擬實驗是培養和訓練學生認識和掌握會計技能的重要教學環節。它不僅要求學生能夠按照財政部頒布的《會計基礎工作規范》對會計循環全過程所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過模擬實驗進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現教學目標。

（一）實驗性質與任務

模擬實驗是全面落實中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類本科會計學專業教學計劃的重要實踐性教學環節之一，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段。通過本實驗的學習，學生能夠系統、全面地掌握國家頒布的新會計制度和企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業知識和會計實務有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種業務來準確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行賬簿登記和成本核算以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復雜的制造業所發生的經濟業務，從而為學生今后從事會計工作打下堅實的基礎，成為理論與實際相結合的會計專業人才。

（二）實驗目標

本實驗的教學目標包括會計知識教學目標和實際動手能力培養目標兩部分內容。其中：

1．會計知識教學目標

（1）掌握會計核算的基本流程；

（2）掌握會計原理的的基礎知識；

（3）掌握各種經濟業務的處理；

（4）掌握登記各種賬簿的方法；

（5）掌握成本核算的各種方法；

（6）掌握各種報表編制的方法。

2．實際動手能力培養目標

（1）具備根據經濟業務發生的原始憑證結合所學的知識，處理各種經濟業務的能力；

（2）根據記賬憑證結合所學的知識處理各種賬簿。

（3）根據記賬憑證、賬簿結合所學的知識編制各種財務報表。

（4）根據各種原始單據、賬簿結合所學的知識進行成本核算。

（5）根據經濟業務發生填制真實的原始憑證。

（6）具備根據《企業會計準則》制定企業具體的會計核算辦法的能力

（7）具有從事企業會計、出納、成本核算工作的基本能力。

（三）模擬實驗的形式

中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構建一個樣本企業的動態會計模擬平臺，由學生對企業發生的各項經濟活動進行會計處理和編制會計報表。本軟件由八大模塊組成，分為“企業背景說明”、“記賬流程說明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績管理”。

（四）實驗內容

1．模擬企業資料

（1）模擬企業概況及核算辦法：模擬企業的基本情況、具體的核算辦法。

（2）模擬企業生產流程：模擬企業的生產流程。

（3）模擬企業記賬流程：企業記賬流程

（4）模擬企業前期會計資料

①賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額。

②原材料結存表：各種原材料在12月初的賬戶余額。

③低值易耗品結存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。

④包裝物結存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額。

⑤在產品結存表：各種在產品在12月初的賬戶余額。

⑥庫存商品結存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額。

⑦業務匯總：實驗中所要處理的185筆業務及對應的原始憑證。

2．會計業務處理

（1）原始憑證示例

①填制原始憑證說明：簡述原始憑證。

②填制原始憑證練習：通過某些經濟業務的發生，填制原始憑證。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會填制原始憑證。

③填制原始憑證考試：通過某些經濟業務的發生，填制原始憑證。為自我測試或自我考試，是學生正確填制原始憑證的自我測評。

填制原始憑證的練習和考試的示例的原始憑證如下：

1)收據

2）送款單

3）進賬單

4）銀行匯票

5）服務發票

6）委托付款回單

7）本票

8）轉賬支票

9）銷售發票

10）現金支票

11）銀行承兌匯票

12）商業承兌匯票

13）增值稅專用發票

（2）記賬憑證的填制

①填制記賬憑證說明：說明規范填制記賬憑證的要求。

②填制記賬憑證練習：根據原始憑證，按日期對所發生的經濟業務進行處理填制記賬憑證。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，介紹經濟業務處理的原理。

③填制記賬憑證考試：根據原始憑證，按日期對所發生的經濟業務進行處理。為自我測試或自我考試，是對處理各種經濟業務的自我測評。（3）登記會計賬薄

①登記賬薄說明：說明規范登記賬薄的要求。

②登記賬薄練習：根據原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會正確登記賬簿。

③登記賬薄考試：根據原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。為自我測試或自我考試，是學生正確登記賬簿的自我測評。（4）財務報告的編制

①編制財務報告基本規范：介紹編制財務報告的基本規范。

②編制財務報告練習：根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會如何編制財務報告。

③編制財務報告考試：根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告。為自我測試或自我考試，是學生正確編制財務報告的自我測評。

財務報告的練習和考試編制的財務報告如下：

1）資產負債表；

2）利潤表；

3）資產減值準備明細表；

4）股東權益增減變動表；

5）應交增值稅明細表；

6）利潤分配表；

7）現金流量表（按財務準則兩種方法）；

●現金流量表編制說明：簡述現金流量表基本知識

●工作底稿；

●T型賬戶；

●現金流量主表；

●補充資料。

8）合并會計報表（5）成本核算

①成本核算說明：簡述成本核算的基本知識。

②成本核算練習：通過對各種原始單據的匯總計算，相應的計算出各種的成本。強制引導學習，一步一步的交互學習，有豐富的幫助，讓學生學會成本核算。

③成本核算考試：通過對各種原始單據的匯總計算，相應的計算出各種的成本。為自我測試或自我考試，是學生正確成本核算的自我測評。

（五）要求

1．參加人員。工商管理類會計學專業的學生，必須參加模擬實驗。

2．操作時間。模擬實驗的具體時間由當地電大安排，原則要求在第五學期進行。模擬實驗時間應當不少于三周。

3．考核組織。由各地省級電大組織考試，并將考試時間安排上報中央電大財經部會計教研室。屆時，中央電大考試中心和財經部會計教研室將派出有關人員進行抽查。

（六）考核與成績評定

1．考核內容

由模擬實驗軟件自動生成。

2．考核標準

模擬實驗成績分為優、良、及格、不及格四等。

3．指導教師

模擬實驗的指導教師必須是本專業具有中級（含）以上職稱的教師或專業工作者，并具有相應的實際工作經驗。其資格審查由省級電大負責。

4．成績評定辦法

模擬實驗由軟件自動判卷，生成成績。由省級電大進行成績匯總，報中央電大。

模擬實驗經審核合格后給予3學分。沒有參加模擬實驗者不計學分。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學管理學科工商管理類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文。

3．畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，使用正規稿紙，字數不少于6000字，正文前必須附有目錄和內容提要（不少于200字），結尾要有引用參考文獻。

4．各級電大要切實地作好畢業論文的撰寫過程記錄工作，包括畢業論文的布置時間、指導老師的指導次數及內容、論文的答辯安排及時間等。

5．各省級電大應當認真地組織好畢業論文的答辯評審工作，嚴禁送人情分，杜絕抄襲現象的發生。經中央電大與合作學校抽查如發現確有抄襲他人作品者，堅決予以嚴肅處理，以保證開放教育會計學本科畢業論文答辯評審工作的正常有序地進行。

（二）畢業論文檔案

1．畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

2．封面左上角須印有“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點會計學專業畢業論文”字樣。

3．畢業論文制作成電子文檔。應統一采用機打形式，A4紙張，封面標題加粗小二楷體字型，正文小四宋體字型。

（三）時間安排

畢業論文在第五學期末布置，第六學期末完成寫作和考核工作。

（四）指導教師

1．指導教師必須是具有中級（含）以上專業技術職稱的財經類會計學專職教師或會計專業工作人員，其資格審查由省級電大負責。

2．指導教師只能指導本專業的畢業論文，不得跨專業指導。

3．一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數。

4．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。

5．指導每篇論文的時間原則上不低于10學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）成績評定

1．考核標準：畢業論文成績分為優、良、中、及格、不及格五等。

優：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

（2）理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

（3）中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

（4）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

（2）中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

（3）答辯中回答問題正確。

中：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，能夠運用專業理論去分析實際問題，中心比較突出。

（2）論據較充足，層次較清楚，語言較通順，結構較合理。

（3）答辯中回答問題基本正確。

及格：（凡同時具備下列條件）

（1）符合黨和國家的有關會計方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

（2）中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

（3）尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

（4）文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

（5）答辯中回答問題經提示后基本正確。

不及格：（凡具備下列情況之一）

（1）不符合黨和國家的有關會計方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

（2）文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

（3）抄襲他人文章、成果、書籍者。

（4）凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

（5）在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

在上述標準之間者，可根據量化評分標準適當給予“優”、“良”或“中”等成績。

2．答辯

申請學位者必須參加答辯。其余本科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。

畢業論文一般應由分校一級組織答辯，每個答辯小組由電大會計專職教師和外聘會計學專家等至少三人組成，答辯組長必須持有中央電大和北京工商大學聯合頒發的“會計學專業畢業論評審及答辯主持人資格證書”，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不能任答辯組組長或答辯組成員。

3．成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；成績由省級電大負責審核，中央電大組織抽查。

（五）學分

畢業論文經審核合格后給予5學分。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分

第四篇：1.《集中實踐環節》教學大綱

《集中實踐環節》教學大綱

為落實中央電大開放教育本科漢語言文學專業教學計劃，實現培養目標，保證綜合實踐環節教學工作的順利進行，根據中央電大發布的《“中央廣播電視大學人才培養模式改革與開放教育試點”漢語言文學專業本科集中實踐環節教學大綱（試行）》和多年來的具體教學實踐，特制定本教學大綱。漢語言文學專業（本科）的綜合實踐教學，分為“社會實踐”和“畢業論文”兩個環節。社會實踐3學分，畢業論文5學分。

一、社會實踐

（一）社會實踐是中央電大開放教育本科漢語言文學專業本科的綜合實踐環節之一。社會實踐可以在教學過程中結合專業主干課程的教學內容和教學實踐內容擇機進行。

（二）社會實踐的目的是加強學生對國情、民情以及社會、政治、經濟、文化生活和教育、文秘實踐的了解；培養和訓練學生具備認識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學等相關專業知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業論文打下基礎。

（三）社會實踐的內容可根據不同的專業方向，分為漢語言文學、師范、文秘三種類型，可采取類似“語言文學（文字）專題調研”、“模擬教學”、“秘書實習”，或“社會調查”等不同形式，也可以根據各電大當地的實際情況或結合學生的個人職業特點、學習所長采取其他的創新形式，還可以用學生在學習期間正式發表或出版（獨立創作或第一作者）的原創作品或同類作品替代，但不得免修。各地電大應根據自身的條件，建立模擬課堂、模擬辦公室，或采取其他方式建立固定的教學實踐基地，為學生的社會實踐提供條件。

（四）參加社會實踐的學生，事先應在指導教師的指導下提交實踐方案，明確社會實踐的目的、方法和過程，事后應如實填寫社會實踐鑒定表，寫明有關參 1

加社會實踐的基本情況，由社會實踐活動的組織單位或接受單位簽署意見。為了方便學生的社會實踐，各地電大可根據自己的實際情況，可以不要求社會實踐鑒定表加蓋公章。

（五）社會實踐的成績考核以學生提供的書面材料為依據，書面材料的字數不得少于3000字。社會實踐書面考核材料由指導教師評定成績，各地市級電大負責審核，報各省級電大備案。成績評定標準分為“合格”與“不合格”。書面考核材料經審核合格后給予相應的學分，沒有參加社會實踐、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學分。

（六）各地電大應加強社會實踐的管理，根據本大綱和當地的實際情況制訂或及時修訂社會實踐的實施細則并組織實施。

二、畢業論文

（一）畢業論文是漢語言文學專業本科教育實施專業教學計劃，實現其培養目標必不可少的實踐性環節；是培養學生綜合運用專業知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。無論是否申請學位，都必須要完成畢業論文。畢業論文的選題、資料收集與初稿撰寫可安排在學習主干專業課程的同時進行。修完全部課程后完成考核工作。

（二）畢業論文的選題原則上應當在漢語言文學專業及不同專業方向的范圍之內。選題時應當結合我國語言文學研究、文學創作、教育實踐和秘書工作的現狀，并結合學生的職業特點和學習所長，選擇應用性強或當前亟待解決的實際問題作為畢業論文的主要方向和主要內容，鼓勵學生對我國當前社會中出現的新問題進行探討，也鼓勵學生在社會實踐的基礎上進行更進一步的理論研究與總結，但畢業論文的內容不能與社會實踐的內容簡單重復。

（三）畢業論文原則上應為學術性論文，字數應不少于5000字，并做到觀點明確、材料充實、結構合理、層次清楚、語言通順、格式規范。對于不申請學位的學生，在要求上可以更靈活一些，如可以寫成綜述性文章、賞析性文章等，也可以用學生在學習期間正式發表或出版的論文（或相當于論文的作品，獨立創作或第一作者）替代等。各地電大可根據當地的實際情況在實施細則中另行說明。

（四）畢業論文的評分標準分為四等：優秀（85-100分）、良好（75-84分）、中（60-74分）、不及格（59分以下）。凡成績不及格者，不給予學分。

（五）各地電大應加強畢業論文的寫作、指導和答辯工作。其工作的重點是提高教師的指導質量和寫作的過程指導。畢業論文指導教師應由具有較高思想水平、較好專業修養和較強寫作能力的人員擔任，并具有漢語言文學專業本科以上學歷、中級以上專業技術職稱，本專業三年以上教學經歷。畢業論文指導教師負責指導學生的論文范圍與題目的選擇、修改與確定、參考資料的收集與篩選、“開題報告”、“初稿”、“修改稿”和“完成稿”的撰寫與修改、準備答辯等工作；負責審查畢業論文的真實性，并對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。在指導過程中，指導教師可以通過電話、網絡等形式進行修改指導，并保留指導記錄或填寫指導記錄表，但必須與學生進行一次以上的“面談”。

（六）畢業論文答辯是考察學生畢業論文的真實性，全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。所有學生均應參加畢業論文答辯。

（七）畢業論文答辯應設立答辯委員會和答辯小組。答辯委員會由3人以上單數組成，設答辯主持人1人。答辯主持人主持畢業論文的答辯及評分工作，并對論文答辯成績簽字負責。答辯主持人應具有專業本科及以上學歷、副高級及以上專業技術職務并持有“中央電大漢語言文學專業畢業論文答辯主持人資格證書”，答辯委員會成員應具有漢語言文學專業本科及以上學歷、副高級及以上專業技術職務，正高級專業技術職務的專家不少于1名，總人數須為3人及以上單數。同時在電大有三年以上教學經歷。答辯小組根據學生畢業論文的初評成績和答辯成績，給出論文綜合成績。畢業論文答辯工作由各地電大負責組織，具體答辯程序等實施辦法由各地電大制定。

（八）畢業論文成績由各地電大負責審核，中央電大與合作高校進行檢查。

第五篇：天津廣播電視大學開放教育本科集中實踐環節

天津廣播電視大學開放教育本科集中實踐環節

教學工作實施意見<試行>

津電大[2004]161號

各分校、工作站，開放學院：

為做好“中央電大人才培養模式改革和開放教育試點”本科專業集中實踐環節教學工作，落實中央《關于印發中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”實踐環節教學工作規范的通知》電大（電校教〔2004〕32號）和《關于征求<“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”實踐環節教學工作管理規定（討論稿）>及<“中央廣播電視大學人才培養模式和開放教育試點”實踐環節教學工作規范>修改意見的通知》（電校教〔2004〕71號）文件的有關要求，確保試點實踐環節教學工作的順利進行，結合天津電大的實際要求制定開放教育本科集中實踐環節教學工作實施意見。

一、實踐環節教學工作的基本要求

開放教育本科集中實踐環節教學工作主要包括社會調查（實習）和畢業論文（設計）兩部分，是完成教學計劃、使學生達到本科培養目標的重要教學環節，其目的是較全面、系統的對學生進行實踐探索和理論總結的訓練，培養和考察學生分析問題、解決問題的能力，提高學生整體素質。各試點單位應充分認識集中實踐環節的重要性，切實抓好集中實踐環節各項工作。

二、實踐環節教學組織與安排

1、天津電大教務處、教學中心根據中央電大文件精神，制定全市電大系統集中實踐環節教學工作實施方案和相關管理制度，成立實踐教學委員會和專業實踐教學指導小組，于畢業前一學期期末部署和落實本市實踐環節教學工作。

市電大實踐教學指導委員會負責指導全市電大系統實踐環節教學工作，接受并審議學生提出的畢業論文（設計）成績的審議申請。由教學校長任主任，教學中心、教務處主要負責人及相關人員參加。

市電大專業實踐教學指導小組負責根據中央電大實踐環節教學文件，制定本市專業實踐教學實施方案、工作規范，指導分校、工作站實踐教學工作。由教學中心專業負責人任組長，專業骨干教師、教學管理人員參加。教務處為實踐教學的常設管理機構，負責部署本市實踐教學工作，組織對分校（工作站）實踐教學工作進行指導、檢查和評估。

2、教務處、教學中心于畢業前一學期對系統集中實踐環節教學工作進行總體安排，試點單位根據中央電大、市電大的工作部署和有關文件要求，制定適合當地實際的實踐教學工作實施辦法，成立實踐教學領導小組和實踐教學工作小組，部署和落實本單位實踐教學工作。

分校（工作站）實踐教學領導小組，負責指導本校的實踐環節教學工作，受理學生對于實踐環節成績的審議申請并及時上報市電大實踐教學指導委員會。由分校（工作站）主管教學的校長任組長，教學、教務部門主要負責人參加。

分校（工作站）實踐教學工作小組，負責根據中央電大、市電大實踐教學各項要求和當地實際，制定實踐教學具體工作計劃和實施細則，并組織管理、落到實處。由教學管理部門負責人任組長，專業責任教師和管理人員參加。

試點單位確定各項工作時間安排和參加畢業實踐學生人數，填報“畢業實踐安排表”（見附表1）于畢業前一學期第18周報市電大專業實踐教學指導小組審批。

三、社會實踐教學環節實施意見

社會實踐是根據專業教學的要求，對學生已學習的理論知識進行綜合運用的培訓，旨在加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識社會、觀察社會的能力，提高學生分析和解決問題的能力，為畢業后盡快適應實際工作打下基礎。

1、基本要求

（1）各實踐教學指導小組根據專業培養目標和中央電大制定的社會實踐教學大綱，組織制定社會實踐教學實施方案，對社會實踐的基本內容、基本要求、實施步驟和應達到的目標提出具體工作要求，指導、培訓和檢查試點單位實施情況，對社會實踐成績進行審核、抽查。

（2）凡已修完本專業課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，可參加社會實踐。社會實踐學分為各專業學生必修環節，不得免修。

（3）各試點單位根據集中實踐環節教學工作有關要求，結合本單位實際情況，應為每個學生制定出詳細的實踐計劃，社會實踐時間安排一般每學分不少于1周。

2（4）參加社會實踐的學生應根據調查結果獨立完成實踐報告，報告內容及相關材料以各專業實際要求為準，文字材料要求不少于3000字。

（5）指導教師的條件、職責、工作量要求參見《畢業論文（設計）指導教師職責要求》（見附件1）執行。

2、成績評定

（1）參加社會實踐的學生應當填寫“畢業實踐考核表－社會實踐考核表”（見附表12），寫明參加實踐的基本情況，由實踐單位、指導教師簽署意見，指導教師以百分制給出初評成績。試點單位負責審核調查報告，并填寫“社會調查（實習）成績評定表”（見附表8）報市電大專業實踐教學指導小組驗收。

（2）成績評定依據：學生參加社會實踐活動的實際效果、綜合運用專業知識撰寫文字材料的水平，在社會實踐過程中的表現以及實踐單位的鑒定意見。

（3）凡字數不足、內容不全、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假、未參加社會實踐活動者，成績按不及格處理。

四、畢業論文（設計）教學環節實施意見

畢業論文（設計）是根據專業教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓，旨在培養學生的專業研究素養，提高分析和解決問題的能力，使學生的創新意識和專業素質得到提升，使學生的創造性得以發揮。

1、學生資格要求

凡修完本專業全部必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經本人申請可參加畢業論文（設計）實踐。此教學環節為各專業學生必修環節，不得免修。

2、各試點單位按照《畢業論文（設計）指導教師職責要求》對畢業論文（設計）指導教師資格進行初審，填報“指導教師申報表”（見附表2）于畢業前一學期第18周報市電大專業實踐教學指導小組審批。

3、指導教師嚴格按照《畢業論文（設計）指導教師職責要求》開展工作，指導學生確定選題。各試點單位填寫“初步選題申報表”（見附表3），分校（工作站）專業責任教師對論文題目進行審核、簽署意見后，于當學期第2周上報市電大專業實踐教學指導小組備案。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

4、畢業論文（設計）要求

（1）畢業論文（設計）應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業論文提交。畢業論文（設計）應做到觀點新穎、明確，材料詳實、有力，結構完整、嚴謹，語言通順。

（2）畢業論文（設計）應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。（3）各試點單位應規定學生撰寫、修改畢業論文（設計）的時間，一般每學分不少于1周，字數按照各專業要求執行。

（4）畢業論文（設計）主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻、專業所需的圖紙、測試數據以及計算機程序清單、軟盤等相關材料。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章題目），引用其他參考材料也應注明資料來源。

（5）畢業論文（設計）應按照專業要求統一格式，統一封面，統一使用A4紙進行文字打印及裝訂，一式三份。需根據答辯小組確定的答辯教師和參加答辯的學生安排情況在答辯日前一周，試點單位將論文送交答辯教師手中。

5、畢業論文（設計）答辯

（1）各試點單位建立答辯委員會和答辯小組。制定畢業實踐答辯工作流程和工作規范，填寫“答辯申報表”（見附表4），于答辯前四周報市電大專業實踐教學指導小組審核批準，并商定答辯時間及各項工作安排。

（2）答辯委員會負責監督檢查并解決答辯過程中出現的專業學術問題，對有爭議的答辯成績進行審議。由3人及以上單數具有相關專業的專家組成，需具有相關專業本科及以上學歷、副高級及以上專業技術職稱，正高級專業技術職稱的專家不少于1名。

（3）根據中央電大及市電大規定，本科畢業生應全員參加畢業答辯，各試點單位確定答辯學生人數并進行分組。每一答辯小組由5人及以上單數組成，副高級及以 上專業技術職稱者不少于兩人。指導教師在有本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。小組成員分工如下：

A、答辯主持人1名（具有相應專業本科及以上學歷、副高級及以上專業技術職稱，并持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書）

B、答辯教師若干名（具有相應專業本科及以上學歷、中級及以上專業技術職稱、3年以上相應專業教學和研究工作經歷）

C、秘書1－2名（其中專業秘書負責匯總答辯題目及答辯評語、成績，具有相應專業本科及以上學歷）

（4）答辯過程要求

A、各試點單位需在答辯前制定分組情況表，交答辯委員會和答辯小組及巡視人員。包括內容：答辯時間、地點、答辯教師、答辯學生姓名、畢業論文（設計）題目、論文（設計）初評成績指導教師等信息。

B、召開答辯前準備會，答辯委員會宣布答辯成員職責要求并講解答辯評分標準。分校（工作站）需將《畢業論文（設計）答辯教師職責要求》（見附件3）、《畢業論文（設計）答辯成績評判標準》（見附件4）下發于每一位答辯教師，做到人手一份。

C、在答辯過程中學生不得擅自離開答辯現場或提前退席，影響答辯秩序，需待小組答辯成員全部完成答辯后散場。

（5）答辯程序

A、答辯資格：社會實踐和畢業論文（設計）初評成績及格者方可參加答辯。B、答辯小組在審查論文過程中，不符合答辯論文要求的應提前向答辯委員會提出。

C、答辯主持人宣布答辯程序和要求。

D、答辯人用5~15分鐘陳述畢業論文（設計）選題理由、研究思路及主要成果（或結論）。

E、答辯教師嚴格按照《畢業論文（設計）答辯教師職責要求》對學生答辯情況進行現場點評并給出答辯評語，每個學生掌握在30分鐘以內。根據《畢 5 業論文（設計）答辯成績評判標準》以百分制給出答辯成績，填寫“答辯成績評分表”（見附表5）。

F、秘書負責記錄答辯教師提出的問題、學生回答的情況和匯總答辯成績。G、答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，給出答辯小組的評語，根據《畢業論文（設計）初評成績評判標準》（見附件2）和《畢業論文（設計）答辯成績評判標準》（見附件4），結合學生答辯過程情況，參考畢業論文（設計）初評成績，對答辯成績確定其同意、提檔或降檔的決定，填寫在論文手冊中。對于提檔、降檔的學生需填寫“成績更動統計表”（見附表6）。

6、成績評定與驗收

（1）答辯委員會需對答辯小組給出的答辯成績進行審定，確認畢業論文（設計）實踐環節的最終成績。

（2）各試點單位匯總填寫“畢業論文（設計）成績匯總表”（見附表7）上報市電大專業實踐教學指導小組審核。

（3）凡畢業論文（設計）成績未達60分或要求重做者，可根據所在試點單位實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。抄襲造假者再次評定成績最高等級為及格。

五、成績爭議與審議

1、學生對畢業論文（設計）成績有異議的，須在成績公布后10個工作日內,由本人向所在分校（工作站）實踐教學領導小組提出審議申請，填寫“天津廣播電視大學開放本科畢業論文（設計）成績審議申請表”（見附表10）并提交有關材料，受理單位在收到申請后5個工作日內上報市電大實踐教學指導委員會審議解決。市電大實踐教學指導委員會須在接到該申請之日起10個工作日內對該申請作出審議并公布審議結果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。

2、申請人對市電大審議結果仍有爭議的，須在審議結果公布后10個工作日內,由本人向所在分校（工作站）實踐教學領導小組提出復審申請，填寫“中央廣播電視大學畢業論文（設計）成績復審申請表”（見附表11）并提交有關材料，所在試點單位實踐教學領導小組在收到申請后5個工作日內上報市電大實踐教學指導委員會，市電 大實踐教學指導委員會在收到申請后10個工作日內上報中央電大實踐教學指導委員會，中央電大實踐教學指導委員會在接到該申請之日起15個工作日內進行審定并公布審定結果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。中央電大實踐教學指導委員會的審定結果為最終結果。

六、審核驗收與抽查

各試點單位按照要求匯總材料進行驗收，建立畢業實踐環節檔案備查。

1、及時整理畢業實踐環節的相關資料并填寫“畢業實踐環節驗收表”（見附表9），于第17周報市電大專業實踐教學指導小組驗收。

2、第18周前將本單位“成績更動統計表”（見附表6）、“畢業論文（設計）匯總表”（見附表7）、“社會調查（實習）成績評定表”（見附表8）、“畢業實踐環節驗收表”（見附表9）、畢業實踐環節工作總結上報教務處。

3、各試點單位按照《畢業論文（設計）檔案袋清單》（見附件5）要求為學生建立畢業實踐環節檔案，保管期限為學生畢業后2年，以備中央電大和天津電大抽查、復審。

附件：

一、畢業論文（設計）指導教師職責要求

二、畢業論文（設計）初評成績評判標準

三、畢業論文（設計）答辯教師職責要求

四、畢業論文（設計）答辯成績評判標準

五、畢業論文（設計）檔案袋清單 附表：

一、畢業實踐安排表

二、畢業論文（設計）指導教師申報表

三、畢業論文（設計）初步選題申報表

四、畢業論文（設計）答辯申報表

五、畢業論文（設計）答辯成績評分表

六、畢業論文（設計）成績更動統計表

七、畢業論文（設計）成績匯總表

八、社會調查（實習）成績評定表

九、畢業實踐環節驗收表

十、天津廣播電視大學開放本科畢業論文（設計）成績審議申請表

十一、中央廣播電視大學畢業論文（設計）成績復審申請表 二○○四年十二月十六日8