第一篇：2018年陜西省中考物理實驗操作步驟

實驗

一、探究平面鏡成像特點

1.檢查實驗器材是否齊全（透明玻璃板一塊，支架4個，白紙一張，鉛筆一支，刻度尺一把，直角尺一把，光屏），檢查完畢后，舉手示意，經監考老師同意后，開始實驗。

2.將一張白紙平鋪于水平實驗臺上，用鉛筆畫一道橫線，將平面鏡組裝在這道橫線上。注意要讓平面鏡與桌面垂直，否則會造成重影。

3.將一個支架放置于平面鏡前某一位置處，蹲下來觀察支架在平面鏡中所形成的像；觀察完畢后，將光屏放在平面鏡后去呈接像，看能否得到像。

4.在平面鏡后放置一個完全相同的支架，移動該支架的位置，讓其與像完全重合時，標記出物與像的位置分別為A和A′。

5.拿掉平面鏡后面的支架，任意改變平面鏡前支架的位置，蹲下來觀察支架在平面鏡中所形成的像；觀察完畢后，將光屏放在平面鏡后去呈接像，看能否得到像。6.在平面鏡后放置一個完全相同的支架，移動該支架的位置，讓其與像完全重合時，標記出物與像的位置分別為B和B′。

7.移開平面鏡，在白紙上標注出鏡子的背面，用虛線連接A A′和B B′，用直角尺測量是否垂直，標注出垂直符號。

8.用直尺分別測量出A和A′、B和B′到鏡面的距離，在圖上標出這段距離，并填入表格中。注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。9.將試題中的實驗結論填寫完整。

10.將實驗器材放回原樣，完畢后，舉手示意，經監考老師同意后，離開考場。

實驗

二、探究串聯電路電壓關系

1.檢查實驗器材是否齊全的同時擺放實驗器材，電源---開關---燈泡L12.5V---燈泡L22.5V擺成串聯電路，將電壓表放在L1正下或正上方。檢查完畢后，舉手示意，經監考老師同意后開始實驗。

2.用導線依次連接電源---開關---燈泡L1---燈泡L2成串聯電路后再將電壓表并聯在L1兩端。注意在連接電路時，開關要斷開。

3.用開關試觸，檢查電壓表所選量程是否得當，“+”“-”接線柱有無接反。4.閉合開關，讀出電壓表示數填寫在表格內。

5.斷開開關，再將電壓表并聯在L2兩端，閉合開關讀出電壓表示數填寫在表格內。

6.斷開開關，將電壓表并聯在L1L2兩端測出總電壓，讀出電壓表示數填寫在表格內。

7.斷開開關，將L2的燈泡更換為3.8V的燈泡L3，再將電壓表并聯在L3兩端，閉合開關，讀出電壓表示數填寫在表格內。

8.斷開開關，再將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關讀出電壓表示數填寫在表格內。

9斷開開關，將電壓表并聯在L1L3兩端測出總電壓，讀出電壓表示數填寫在表格內。

10.斷開開關，填寫實驗結論。

11.整理實驗器材，將實驗器材放回原樣，完畢后，舉手示意，經監考老師同意后，離開考場。

實驗

三、探究電路中電流和電壓的關系

1.檢查實驗器材是否齊全的同時擺放實驗器材，電源---開關---定值電阻---滑動變阻器---電流表，將電壓表放在定值電阻的正下或正上方。檢查完畢后，舉手示意，經監考老師同意后開始實驗。

2.按先串后并的方法連接實驗電路，注意在連接電路時，開關要斷開，滑動變阻器要放在最大阻值處。

3.用開關試觸，檢查電路中電流表、電壓表所選量程是否得當，“+”“-”接線柱有無接反。

4.閉合開關，移動滑動變阻器，使電壓表的示數變為1v，記錄電壓表與電流表的示數，填寫在表格中。

5.再次移動滑動變阻器，使電壓表的示數變為2.0v，記錄電壓表與電流表的示數，填寫在表格中。

6.再次移動滑動變阻器，使電壓表的示數變為3.0v，記錄電壓表與電流表的示數，填寫在表格中。

7.將滑動變阻器的阻值移至最大阻值處，斷開開關，填寫實驗結論。

8.將實驗器材放回原樣，完畢后，舉手示意，經監考老師同意后，離開考場。

實驗

四、伏安法測量小燈泡的電功率

1.檢查實驗器材。（看器材是否齊全。看清各表的量程以及分度值，將開關斷開。）在檢查實驗器材的同時擺放實驗器材。擺放結束后舉手向監考老師示意，經監考老師同意后，開始實驗。

2.用導線順次連接除電壓表以外的用電器，連接時開關要斷開，滑動變阻器要移動要最大值處，連接完畢后，將電壓表并于小燈泡兩端。3.用開關試觸，檢查電路。

4.閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數等于小燈泡的額定電壓2.5v。5.觀察小燈泡的亮度，正確記錄小燈泡亮度和電壓表、電流表的示數。6.將滑動變阻器移至最大阻值處，斷開開關，用電功率公式P=UI計算出小燈泡額定功率，填入表中。

7.再次閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數低于小燈泡的額定電壓等于2V。

8.觀察比較小燈泡的亮度，正確記錄小燈泡亮度和電壓表、電流表的示數，填入表中。

9.將滑動變阻器移至最大阻值處，斷開開關，用電功率公式P=UI計算出小燈泡實際功率，填入表中。

10.整理實驗器材，整理完畢后，舉手示意，經監考老師允許后，離開考場。

實驗

五、用剩液法測鹽水密度

1.檢查實驗器材是否齊全（托盤天平及砝碼一套，鑷子，100ml量筒一個，大燒杯一個（內裝鹽水），小燒杯一個。抹布一塊）檢查完畢后，舉手示意，經監考老師同意后開始實驗。不能忘記檢查砝碼盒！并將砝碼盒放置在右盤跟前。2.將天平放置在水平實驗臺上，用鑷子將游碼歸零，用平衡螺母調節天平的橫梁平衡。注意要控制好天平到人的距離，不要離的太近也不要離的太遠，要方便完成質量測量，天平調節好后，不允許再移動天平的位置。3.將大燒杯中的鹽水向小燒杯倒入20ml，估測它的總質量后，將其放置于天平的左盤中，選擇合適的砝碼由大到小的順序用鑷子夾取砝碼，調節游碼，使天平的橫梁再次平衡。注意平衡的標準：讓指針指在分度盤的中央或指針在分度盤中央刻度線左右擺動幅度相等。4.讀出天平右盤中砝碼的總質量和游碼對應的刻度值，相加得到小燒杯和鹽水的總質量m1,填入表格中。

5.取下小燒杯，用鑷子將砝碼放回砝碼盒，將游碼歸零。

6.將小燒杯中的鹽水向量筒中倒入10ml。將體積v填入表格中。注意在倒入液體時，眼睛緊盯液體的凹液面。7.將剩余鹽水的小燒杯放在天平的左盤中，稱其總質量m2。將數據填入表格中。8.將小燒杯取下，用鑷子用鑷子將砝碼放回砝碼盒，將游碼歸零。9.計算出量筒中液體的質量m= m1-m2

10.利用密度公式計算出鹽水的密度，填入表格。

11.將實驗器材放回原樣，完畢后，舉手示意，經監考老師同意后，離開考場。

實驗

六、探究杠桿的平衡條件

1.檢查實驗器材，經監考老師同意后，方可進行實驗。2.組裝實驗器材，利用平衡螺母調節杠桿在水平位置保持平衡。3.在杠桿在左端第二格掛一個鉤碼，在右端第一格掛兩個鉤碼，保持平衡，同時記錄實驗數據。

4.調節杠桿兩端鉤碼的位置，將右端鉤碼向外移動一格，左端鉤碼向外移動三格。使杠桿在水平位置重新保持平衡，同時記錄實驗數據。

5.給杠桿左端增加一個鉤碼，掛在左端第二格的位置，使杠桿在水平位置重新保持平衡，同時記錄實驗數據。6.綜合3次實驗，得出實驗結論。7.整理實驗器材，舉手示意，離開考場。

第二篇：中考化學實驗操作考試基本步驟

實驗

一、制二氧化碳并檢驗二氧化碳的部分性質

實驗步驟：1.取一支小試管，向其中滴加少量石蕊試液（膠頭滴管必須垂直懸空在試管口上方），然后

將裝有石蕊試液的試管放在試管架上待用；

2.取一支大試管橫放，用鑷子夾取2—3塊大理石放在試管口，再把試管緩緩豎直，使大理石滑落到試管底部；

3.取稀鹽酸，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，使稀鹽酸緩緩加入裝有大理石的試管中，鹽酸用量不超過試管容積的三分之一（鹽酸加好后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處），塞緊橡皮塞，將試管固定在鐵架臺上，鐵夾夾持在試管中上部；

4.將產生的二氧化碳通入石蕊試液至變紅（觀察現象）；取下已變紅的裝有石蕊試液小試管，用試管夾自下而上夾持在離試管口三分之一處，點燃酒精燈，先預熱再對藥品部位加熱，試管與桌面成45°角，試管口不準對著人，加熱至紅色溶液變為紫色（觀察現象）；

5.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢

2014化學實驗考試操作詳細步驟實驗

二、粗鹽水的過濾

實驗步驟：1.取濾紙一張，對折兩次，打開成圓錐形，將其尖端朝下放入漏斗中。向濾紙上加少許蒸

餾水濕潤，用玻璃棒輕輕壓平，使濾紙與漏斗相貼。

2.在鐵架臺的鐵圈下放一個小燒杯，再把漏斗放在鐵圈上，漏斗下端尖嘴處要緊靠燒杯內壁。

3.將玻璃棒一端輕觸濾紙三層處，把盛有粗鹽水的燒杯口緊靠著玻璃棒引流液體，玻璃棒用完及時清洗干凈放回原處，液面不得超過濾紙邊緣

4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢實驗

三、用5%氯化鈉溶液配制50g1%的氯化鈉溶液

實驗步驟：1.往10ml量筒里倒入8—9ml氯化鈉溶液（瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完

后立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處），再將10ml的量筒平放在實驗臺上，改用膠頭滴

管逐滴加（滴管懸空在量筒正上方，不得伸入）至9.7ml(視線與凹液面最低處保持水平)

將所量溶液倒入燒杯中，膠頭滴管用完后立即清洗干凈放回小燒杯中備用。

2.往50ml的量筒里倒入38—39ml的蒸餾水（瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完后立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處），再將50ml量筒平放在實驗臺上，改用膠頭滴管逐滴加至40ml，將所量液體倒入燒杯中，膠頭滴管用完后立即清洗干凈放回原處。

3.用玻璃棒攪拌均勻（攪拌稍慢點，不要觸碰到燒杯內壁）。

4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢實驗

四、金屬的化學性質

實驗步驟：

1.用坩堝鉗夾取一銅片，放在酒精燈外焰灼燒至變黑，然后將加熱后的銅片放置于石棉網上。

2.取一支試管橫放，用鑷子夾取一枚鐵釘放在試管口，再把試管緩緩豎直，使鐵釘滑落到試管底部。取硫酸銅，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨將硫酸銅緩緩倒入裝有鐵釘的試管中，硫酸銅用量不超過試管容積的三分之一（用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶復位）。觀察現象。

3.另取兩支試管，橫放，用鑷子分別夾取銅片和鋅粒，放在試管口，再把試管緩緩豎直，使銅片和鋅粒滑落到試管底部。分別向兩支試管滴加稀鹽酸，膠頭滴管必須垂直懸空在試管上方，觀察現象。

4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢。

實驗

五、酸.堿的部分化學性質

實驗步驟：1.取少量A溶液于試管A中，再取少量B溶液于試管B中（瓶塞倒放，標簽向著手心，容

器口緊挨，用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處），向試管A、B中各滴入幾滴酚

酞溶液（膠頭滴管垂直懸空于試管口上方），使酚酞溶液變紅的是堿的溶液；

2.向步驟1中變紅的試管中滴加少量稀鹽酸至無色，膠頭滴管垂直懸空在試管上方，觀察實驗現象；

3.另取少量A溶液于試管中（瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處），用玻璃棒伸入試管內蘸取少量A溶液滴在pH試紙上，將試紙與比色卡對比得出A溶液的pH值，玻璃棒用完及時洗干凈，放回原處；

4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢。

第三篇：物理實驗操作材料

避雷針安裝是安全防雷的有效方法。

在煙囪頂部豎一金屬棒，棒下端連一條足夠粗的導線，導線下端連一塊金屬板埋入地下深處潮濕處。煙囪頂部金屬棒的上端須是一個尖頭或分叉為幾個尖頭。有了這樣的裝置，當空中有帶電的云時。避雷針的尖端因靜電感應就集中了異種電荷，發生尖端放電，與云內的電相中和，避免發生激烈的雷電、這就是避雷針能避雷的一方面。但這種作用頗慢，如果云中積電很快，或一塊帶有大量電荷的云突然飛來，有時來不及按上述方式中和，于是有強烈的放電，加雷電仍會發生。但這時由于避雷針高過周圍物體，它的尖端又集中了與云中電異號的電荷，如果雷電是在云和地面物之間發生，放電電流主要通過避雷針流入大地，因此，不會打在煙囪或構筑物上，只會打在避雷針上了。由此可見，煙囪避雷針的尖端放電作用會減少構筑物遭遇雷擊的可能性；到了不可避免時，它自己就負擔了雷電的打擊，煙囪與構筑物受到了最大的保護。

避雷針效應：在高大建筑物頂端安裝一個金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護建筑物等避免雷擊。寓意是：善疏則通，能導必安。

物體尖銳處曲率大，電力線密集，因而電勢梯度大，致使其附近部分氣體被擊穿而發生放電。如果物體尖端在暗處或放電特別強烈，這時往往可以看到它周圍有淺藍色的光暈。

小實驗：觀察光的全反射現象 實驗步驟

(1)用金屬絲懸掛一個金屬球,如圖1 所示。(2)用蠟燭火焰將金屬球熏黑,如圖2 所示。

(3)將熏黑的的金屬球放入燒杯中的水中,如圖3 所示。(4)觀察金屬球顏色的變化。實驗現象

當將熏黑的金屬球放入盛水的燒杯中時,在陽光的照射下黑色的金屬球變成明亮的銀白色。若改用單色光照射,則金屬球將呈現出與單色光相同的顏色。3 現象解釋

金屬球被熏黑是因為金屬球上附著了一層黑色油煙。黑色的金屬球改變顏色的原因是:水對油煙是不浸潤的, 當金屬球放入水中時, 在金屬球和水之間形成一層空氣層,當光從水(光密介質)進入空氣層(光疏介質)時發生了全反射現象,這樣金屬球就呈現出明亮的與照射光顏色相同的顏色。原理如圖4 所示。

萬能表工作原理及使用((2009-12-09 23:04:50)轉載 標簽： 分類： 汽車改裝

汽車 雜談

萬用表”是萬用電表的簡稱，它是我們電子制作中一個必不可少的工具。萬用表能測量電流、電壓、電阻、有的還可以測量三極管的放大倍數，頻率、電容值、邏輯電位、分貝值等。萬用表有很多種，現在最流行的有機械指針式的和數字式的萬用表（見圖）。它們各有優點。對于電子初學者，建議使用指針式萬用表，因為它對我們熟悉一些電子知識原理很有幫助。下面我們介紹一些機械指針式萬用表的原理和使用方法。

萬用表的基本原理

萬用表的基本原理是利用一只靈敏的磁電式直流電流表（微安表）做表頭。當微小電流通過表頭，就會有電流指示。但表頭不能通過大電流，所以，必須在表頭上并聯與串聯一些電阻進行分流或降壓，從而測出電路中的電流、電壓和電阻。下面分別介紹。·測直流電流原理。

如圖1a所示，在表頭上并聯一個適當的電阻（叫分流電阻）進行分流，就可以擴展電流量程。改變分流電阻的阻值，就能改變電流測量范圍。·測直流電壓原理。

如圖1b所示，在表頭上串聯一個適當的電阻（叫倍增電阻）進行降壓，就可以擴展電壓量程。改變倍增電阻的阻值，就能改變電壓的測量范圍。

·測交流電壓原理。

如圖1c所示，因為表頭是直流表，所以測量交流時，需加裝一個并、串式半波整流電路，將交流進行整流變成直流后再通過表頭，這樣就可以根據直流電的大小來測量交流電壓。擴展交流電壓量程的方法與直流電壓量程相似。·測電阻原理。

如圖1d所示，在表頭上并聯和串聯適當的電阻，同時串接一節電池，使電流通過被測電阻，根據電流的大小，就可測量出電阻值。改變分流電阻的阻值，就能改變電阻的量程。萬用表的使用

萬用表（以105型為例）的表盤如右圖所示。通過轉換開關的旋鈕來改變測量項目和測量量程。機械調零旋鈕用來保持指針在靜止處在左零位。“Ω”調零旋鈕是用來測量電阻時使指針對準右零位，以保證測量數值準確。萬用表的測量范圍如下：

·直流電壓：分5檔—0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V。·交流電壓：分5檔—0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V ·直流電流：分3檔—0-3mA；0-30mA；0-300mA。·電阻：分5檔—R*1；R*10；R*100；R*1K；R*10K

測量電阻：--先將表棒搭在一起短路，使指針向右偏轉轉，隨即調整“Ω”調零旋鈕，使指針恰好指到0。然后將兩根表棒分別接觸被測電阻（或電路）兩端，讀出指針在歐姆刻度線（第一條線）上的讀數，再乘以該檔標的數字，就是所測電阻的阻值。例如用R*100擋測量電阻，指針指在80，則所測得的電阻值為80*100=8K。由于“Ω”刻度線左部讀數較密，難于看準，所以測量時應選擇適當的歐姆檔。使指針在刻度線的中部或右部，這樣讀數比較清楚準確。每次換檔，都應重新將兩根表棒短接，重新調整指針到零位，才能測準。

測量直流電壓：--首先估計一下被測電壓的大小，然后將轉換開關撥至適當的V量程，將正表棒接被測電壓“+”端，負表棒接被測量電壓“-”端。然后根據該擋量程數字與標直流符號“DC-”刻度線（第二條線）上的指針所指數字，來讀出被測電壓的大小。如用V300伏檔測量，可以直接讀0-300的指示數值。如用V30伏檔測量，只須將刻度線上300這個數字去掉一個“0”，看成是30，再依次把200、100等數字看成是20、10既可直接讀出指針指示數值。例如用V6伏檔測量直流電壓，指針指在15，則所測得電壓為1.5伏。

測量直流電流：--先估計一下被測電流的大小，然后將轉換開關撥至合適的mA量程，再把萬用表串接在電路中，如圖所示。同時觀察標有直流符號“DC”的刻度線，如電流量程選在3mA檔，這時，應把表面刻度線上300的數字，去掉兩個“0”，看成3，又依次把200、100看成是2、1，這樣就可以讀出被測電流數值。例如用直流3mA檔測量直流電流，指針在100，則電流為1mA。

測量交流電壓：--測交流電壓的方法與測量直流電壓相似，所不同的是因交流電沒有正、負之分，所以測量交流時，表棒也就不需分正、負。讀數方法與上述的測量直流電壓的讀法一樣，只是數字應看標有交流符號“AC”的刻度線上的指針位置。

使用萬用表的注意事項

萬用表是比較精密的儀器，如果使用不當，不僅造成測量不準確且極易損壞。但是，只要我們掌握萬用表的使用方法和注意事項，謹慎從事，那么萬用表就能經久耐用。使用萬用表是應注意如下事項：

·測量電流與電壓不能旋錯檔位。如果誤將電阻檔或電流檔去測電壓，就極易燒壞電表。萬用表不用時，最好將檔位旋至交流電壓最高檔，避免因使用不當而損壞。

·測量直流電壓和直流電流時，注意“+”“-”極性，不要接錯。如發現指針開反轉，既應立即調換表棒，以免損壞指針及表頭。·如果不知道被測電壓或電流的大小，應先用最高檔，而后再選用合適的檔位來測試，以免表針偏轉過度而損壞表頭。所選用的檔位愈靠近被測值，測量的數值就愈準確。

·測量電阻時，不要用手觸及元件的裸體的兩端（或兩支表棒的金屬部分），以免人體電阻與被測電阻并聯，使測量結果不準確。

·測量電阻時，如將兩支表棒短接，調“零歐姆”旋鈕至最大，指針仍然達不到0點，這種現象通常是由于表內電池電壓不足造成的，應換上新電池方能準確測量。

·萬用表不用時，不要旋在電阻檔，因為內有電池，如不小心易使兩根表棒相碰短路，不僅耗費電池，嚴重時甚至會損壞表頭。

光的全反射:硬幣的隱身術

當同學們到你家里來玩的時候，你可以表演一個小魔術，并且請大家來解釋一下這個魔術中的秘密。

在桌子上放著一枚硬幣，取一個玻璃杯，把里面盛滿水，然后把玻璃杯壓在硬幣上，這時候，請同學們從杯子的側面看去，大家會發現，硬幣不見了。誰也沒有把它拿走，但是從杯口向下望的時侯，硬幣還好好的放在那里。

然后，你趁別人不注意的時候，給玻璃杯底沾上一些水。再請別的同學來重做這個實驗。這一回，大家一定會驚奇地發現：這個魔術不靈了，透過玻璃杯的側壁，同學們總能看到一個閃亮的硬幣。假如你不說出這個秘密，恐怕誰也沒有辦法再使硬幣消失。

利用光的全反射現象可以解釋這個有趣的實驗。右圖畫出了光線所走過的曲折道路。光從空氣經玻璃杯底進入水里的時候發生了折射，因為是從光疏媒質進入光密媒質，所以折射光線全都向法線方向靠攏。這使得大部分光線以很大的入射角射向杯子的側壁，因而發生了全反射。反射的光線又折回水中，從杯口射出，因此從杯子的側面看不到硬幣，而由杯口向下望去，硬幣還好好地放在那里。

做這個實驗，應該用口比底大的玻璃杯，而不要用上下一般大的玻璃杯。為什么要這樣做，你可以根據光的折射定律想一想。

杯底和硬幣之間沾有水以后，情況就變了：硬幣射出的光線從水中穿過杯底再進入杯子里的水中。這種情況下，杯底可以看成是一塊平板玻璃，它的上下都是水，光線通過它的時候方向不變。這樣，硬幣射出的光線到達杯子的側壁上的時候，一部分光線入射角并不很大，當然不滿足全反射條件，這些光線從側壁上透射出來使你看到杯底下的硬幣。有趣的是，如果硬幣只有一部分沾上水，而另一部分沒有沾上水，那么你就只能看到沾水的一部分。

還可以用許多其它的方法觀察到全反射現象，下面再介紹兩個。

找一個又大又深的臉盆，盛滿清水。把一個硬幣扔在盆底，然后用一個較重的玻璃杯倒扣住硬幣（注意，在向下按玻璃杯的時候，不要讓杯中的空氣漏出來）。這時候，你再從玻璃杯的側面望去，就會發現玻璃杯變得不透明了，它的側面象鏡子一樣閃著銀光，并且映出盆底的印花，而硬幣卻無影無蹤了。

還可以用另一種方法來做這個實驗：把玻璃杯正立在臉盆里，用杯底緊緊壓住硬幣。你從杯子的側面望去，也會發現玻璃杯不透明了（注意，不要讓水進入杯內，如果杯子里進了水，就變得透明了）。

1.別看這些實驗做起來很簡單，要說清它的道理還要費一番腦筋，你自己想想看。利用光在玻璃的內表面上會發生全反射的原理，可以制成光學儀器——全反射棱鏡。正如圖中所畫出的那樣：光線垂直射入棱鏡的一個側面，然后以45°的入射角投射在棱鏡的內表面上。由于玻璃的臨界角是42°，所以這束光線發生了全反射，反射光從另一個側面射出來。

全反射棱鏡能讓光線轉一個90°角，也可以讓光線轉一個180°角，很象一面鏡子一樣，可是這是一面沒有鍍銀面的鏡子，所以它不怕潮濕。另外，它在反射光的時候光的損失也很少，更沒有平面鏡多次反射形成很多個像的毛病。因為有這些優點，在科學研究中常用它代替平面鏡來改變光的方向。

鉆石之所以光彩奪目，也是由于光的全反射。鉆石是非常珍貴的寶石，它又叫金剛石。天然金剛石并不都是非常美麗的，必須經過人的加工，才能光彩

奪目。

右圖中畫出了金剛石的一種式樣。它有五十多個棱邊。假如有一條光線從金剛石的上面射入，由于金剛石折射率很大，臨界角很小，所以絕大部分光線會在它眾多的內表面上發生全反射（見下圖），于是，各個方向上，都有它反射的光線，所以看起來總是晶瑩透亮，閃閃發光，十分迷人。

用其它寶石或玻璃按同樣形狀制成的仿制品，都趕不上金剛石光彩奪目，其原因是其它寶石的折射率都比金剛石小，因而臨界角大，光線在寶石內沒有在金剛石里那么容易發生全反射。

學了上面的知識，你來解釋一下：把透明的玻璃打碎成粉末后，為什么會變成雪白的？

第四篇：2012年六安中考化學實驗操作訓練步驟

2012年中考化學實驗操作訓練步驟（自家用）

A．探究化學變化過程中常伴隨的現象

1、銅與氧氣的反應

用坩堝鉗夾持一潔凈光亮的銅片置于酒精燈火焰上正確加熱，觀察并記錄現象后，將酒精燈熄滅，同時將加熱后的銅片和坩堝鉗放置在石棉網上

2、鎂與稀鹽酸的反應

用鑷子夾取一小段鎂帶，送入試管底部，打開盛有稀鹽酸的試劑瓶，瓶塞倒放在桌面上，正確地向試管中倒入適量的稀鹽酸，同時用手摸摸試管外壁，觀察并記錄現象。

3、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應

取一支試管向其中倒入適量硫酸銅溶液，然后用膠頭滴管向盛有硫酸銅溶液的試管中滴入適量氫氧化鈉溶液，振蕩后觀察并記錄現象。

4、整理好儀器

B、量取3ml蒸餾水并加熱

1、取5ml量筒，用傾倒方法注入2.5ml左右蒸餾水，然后改用用滴管滴加至3ml（觀察量筒刻度時視線與量筒同凹液面最低處保持平衡）

2、將蒸餾水倒入試管

3、點然酒精燈

4、用試管夾夾住試管，給試管加熱

5、倒掉蒸餾水，整理儀器

C、配制少量碳酸鈉溶液并測其PH值

1、取少量的碳酸鈉固體放入燒杯中

2、向燒杯中倒入一定量蒸餾水，用玻璃棒攪拌

3、用玻璃棒醮取碳酸鈉溶液滴在PH試紙上

4、與比色板對比得出PH值

5、整理好儀器

D、制取二氧化碳并收集

1、將裝置裝好

2、檢查裝置的氣密性

3、裝入碳酸鈣

4、倒入稀鹽酸并塞上橡皮塞

5、將試管固定在鐵架臺上

6、用上排空氣法收集。

7、將試管內物質倒入廢液缸里

8、整理好儀器

E、組裝制取氧氣裝置

1、左手拿試管，右手拿帶導管的橡皮塞，慢慢轉進試管內。

2、檢查裝置的氣密性

3、將試管固定在鐵架臺上

4、根據酒精燈調節高度

5、拆開裝置

6、整理好儀器

F、探究質量守恒定律

1、取天平在天平上放兩張大小一樣的紙，調節天平

2、取10 ml的硫酸銅溶液放入燒杯中，將燒杯放到天平左盤

3、用鑷子取1根鐵釘放到天平左盤

4、稱量

5、將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現象。

6、待反應一段時間后溶液顏色改變時，觀察天平是否平衡

7、整理好儀器

第五篇：2018年陜西省中考物理試卷(

2018年陜西省中考物理試卷（A卷）

一、選擇題（共8小題，每小題2分，計16分）

1、小明進人考場后，對他身邊的物理現象，解釋正確的是（）A．扇一扇感覺涼快是因為他周圍空氣的溫度降低了 B．礦泉水瓶里的冰塊逐漸變為水是液化現象

C．鋼尺摸起來比塑料尺涼，是因為鋼尺的導熱性差

D．手機不允許帶人考場，是因為手機可利用電磁波傳遞信息 2、2018年5月1日晚，在大雁塔北廣場上演了一場水舞光影秀。巨型燈柱陣、多臺超高清投影機和音樂噴泉交錯配合，使大雁塔隱在光幕之中，美侖美奐。這是中華文化和現代科技的一次完美結合。下列關于這場光影秀的說法不正確的是（）A．發光的燈柱是光源

B．光的三原色是紅、綠、藍

C．音樂噴泉形成的水幕對光只有反射作用 D.演出過程中高清投影機可成逼真的實像

3、如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2正常發光，電流表和電壓表均有示數.下列關于該電路的說法正確的是（）

A．電流表測量干路中的電流

B．電壓表不能測量L1兩端的電壓 C．取下L1時，L2正常發光

D．只斷開開關S2時，電壓表有示

數

4、在高速公路長下坡路段的外側，常設有如圖所示的避險車道，供剎車失靈的車輛自救。當失控車輛沖上該車道時，被強制減速停車。下列說法不正確的是（）

A．避險車道相當于一個斜面

B．以相同速度行駛時，大貨車比小轎車的動能大 C．下坡路段剎車失靈的大貨車動能越來越大

D．大貨車沖上避險車道時，動龍全部轉化為重力勢能

5、如圖是一模擬風力發電的模型。電動機通電時，風扇a高速轉動產生風力模擬自然風，風扇b在風力作用下帶動發電機發電，同時與發電機相連的小燈炮發光。下列說法正確的是（）A．電動機轉動時把機械能轉化為電能 B．發電機是利用電磁感應現象工作的

C．電池電壓降低時，風扇a的轉速不會改變 D．風力大小不會影響小燈泡發光亮度

6、如圖所示的不銹鋼空調架，安裝時橫桿OB伸出墻外由斜桿AC支撐，其中O、A兩點固定在墻上,C端固定在橫桿OB上。通常將空調室外機置于該支架上時不緊靠墻體。下列相關說法正確的是（）

A．空調架對墻沒有力的作用

B．若以0為支點，OB一定是一個省力杠桿 C．若室外機向外移動,AC對OB的支撐力變大 D．室外機不能緊靠墻體主要是為了防止漏電

7、關于家庭電路和安全用電的說法正確的是（）A．檢査和維修電路時，必須首先切斷電源 B．使用測電筆時,手不能接觸筆上任何金屬體 C．只有大功率用電器才需使用三孔插座

D．家庭電路中，電能表是用來測量電功率的儀表

8、如圖是一輛長達30m的無軌電動列車，它外觀采賺線型結構。與燃料汽車相比，行駛時電動機比內燃機的噪聲小很多；與有軌電車相比，它拐彎靈活。下列關于無軌列車的說法不正確的（）A．流線型結構有利于減小行駛中受到的空氣阻力 B．靈活拐彎時無軌列車的運動狀態不改變 C．行駛時噪聲小是在聲源處減弱了噪聲

D．電動車取代燃料汽車可減少對大氣的污染

五、填空與作圖題（共6小題。計19分）

24、(3分)夏天,將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內用抽氣筒向外抽氣，收納袋在作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發熱，這是通過的方式改變了它的內能。冬天打開收納袋，會聞到樟腦的氣味，說明了分子。

25、（3分）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運動，這是因為物體間力的作用是的，比賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強，容易相撞。龍舟在超過對手時，它們是相對

(選填“運動”或“靜止“）的。

26、(4分)如圖-1，利用定滑輪和兩個完全相同的小桶，測量一塊藍田玉墜的密度。將玉墜放人左側小桶，向右側小桶內逐漸加水至19.5 mL時，滑輪兩側平衡，則玉墜的質量為

g。取下右側小桶置于水平桌面上，將玉墜浸沒在水中如圖－2所示，此時液面示數是

mL，玉墜的體積是

mL。由此可得到該玉墜的密度為

g/cm3(ρ水

=1.0×l03kg/m3)

27、(2分)PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5

（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進人凈化器靜電箱內被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷，來實現對室內空氣凈化的。

28、(3分)由于導體存在電阻，電流通過導線時會因電流的效應而造成大量的能量損耗。1911年荷蘭科學家發現某些導體在極低溫度下

會突然消失,這種現象稱為超導現象。近年來我國在超導領域取得了舉世矚目的成就。用超導電纜輸電，可大大降低能量損耗。有一段輸電線路，輸電電流為200 A，輸電線路的電阻為0.5Ω,若以超導電纜替代該線路輸電1h，可節約電能

kW?h。29.(4分）（1)請在圖-1中畫出懸浮于鹽水中的雞蛋所受力的示意圖。

(2)請在圖-2的括號中分別標出小磁針靜止時該端的磁極名稱和電源該端的“ +”或極。

六、實驗與探究題（共3小題，計19分）30、（3分）請按要求填空。

⑴如圖－1的甲、乙兩次實驗中，分別用彈簧測力計水平拉動同一長方體木塊，使其在同一水平木板上做勻速直線運動，這是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的有關系，甲圖中木塊受到的滑動摩擦力大小是

N。

(2)如圖-2所示，在探究平面鏡成像特點的實驗中，選用A、B兩根完全相同的蠟燭，移動B

蠟燭尋找點燃的A蠟燭像的位置時，眼睛應該在（選填““A”或“B”））蠟燭一側觀察。

31、（9分）甲、乙兩個實驗小組先后完成了如下實驗：

（1）甲小組根據圖-1所示電路圖連接成圖—2的實物電路,探究“通過導體的電流與電阻的關系”。

1.連接電路時，開關應，滑動變阻器的滑片應置于

(選填“A”或“B”）端。

2.檢查連接無誤后，閉合開關，發現電流表、電壓表均無示數。他們將導線EF的E端取下，依次接在滑動變阻器的C、A接線柱上時，觀察到兩種情況下電流表均無示數、電壓表示數均為電源電壓。則電路故障可能為。

A.滑動變阻器短路

B.電阻R斷路

C.AE間導線斷路

③排除故障后，開始實驗。實驗時始終保持

表示數不變。記錄數據如下，請根據表中數據，在圖-3中用描點法畫出通過導體的電流I與電阻R的關系圖像。

分析圖像發現:在此實驗中，當定值電阻阻值較大時，通過它的電流較小，進一步分析發現隨著阻值的增大，電流的變化量越來越，可見，若連人電路的定值電阻阻值均太大，不易發現通過導體的電流隨電阻的變化規律。

(2)甲小組實驗后，乙小組用該實物電路測新買的電熱毯（規格“220 V 40 W”)的電熱絲阻值。在連接電路檢査無誤后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，發現電流表示數始終很小，電壓表的指針始終接近最大測量值，說明:電熱毯的阻值遠比滑動變阻器的最大阻值，不

能較準確測量。更換合適電源并改變電壓表所選量程后，較準確地測得電熱毯的阻值約為120Ω，這個測量值與電熱毯正常工作時的阻值相差10倍左右，這是因為導體的電阻與

有關。

32、（7分）太陽光在通過透鏡時會被會聚或發散。那么聲音在傳播過程中遇到不同介質時，會不會像光一樣也被會聚或發散呢？在老師的幫助下，同學們用音叉、三個相同的氣球（內部充有不同氣體）、示波器、麥克風等器材設了如圖-1所示的實驗裝置，并進行了如下實驗：

(1)

調整音叉和麥克風之間的距離,讓音叉發出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖-2甲所示。

(2)

分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖-2乙、丙、丁所示。

分析以上實驗過程和現象可知：（1）實驗過程中，敲擊音叉,使其

發聲。且應控制音叉發出聲音的響度

（選填“相同”或“不同”）.（2）比較圖-2的乙與甲，發現聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后，麥克風接收到的聲音響度

(選填“變大”“變小”或“不變”），此時充有二氧化碳氣體的氣球對聲波具有

作用，相當于一個“

透鏡”。比較丁與甲后，發現充有氫氣的氣球對聲波具有

作用。由此可見，聲音與光之間存在某種對應關系。

(3)

實驗后，同學們査閱資料了解到，生物體組織在激

光照射下，會因升溫膨脹而產生頻率高于20000 Hz的聲波，生物醫學上通過特殊介質和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學成像的不足，更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。

七、綜合題（共2小題，計16分）

33、（7分）如圖為某型號中型履帶式水陸兩棲突擊車，它采用了輕質鋁合金裝甲車體，進一步增強了水中的浮渡能力。該兩棲車裝配有輸出功率為1.1×106W的發動機。（1）在海面訓練過程中，發射多枚炮彈后，車體向上浮起了一些，車體底部受到水的壓強將

；在陸地上行駛，履帶可以

車體對地面的壓強（均選填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）兩棲車的總質量為30t，在深水中漂浮時，它受到的浮力是多少牛？（g取10N/kg）（3）兩棲車在陸地上以36km/h勻速行駛72km時，若兩棲車發動機的輸出功率全部用于做機械功，發動機做了多少焦耳的功？

34、（9分）如圖－1為一款陶瓷電煎藥壺，工作電路簡化為圖－2所示，它在工作時，有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程。已知正常工作時，高火加熱功率為500W，文火萃取功率為100W。若壺中藥液的總質量為1kg，且在額定電壓下煎藥時，藥液的溫度與工作時間的關系圖像如圖－3.（1）觀察圖像是高火加熱過程可知：電煎藥壺在前半段比后半段時間的加熱效率

。上述高火加熱過程中，1kg藥液所吸收的熱量是多少？[c藥液＝4.2×103J/kg·℃]

（2）分析電路可知：當Sa接2，同時Sb

時，電路處于文火萃取階段，電路中的電阻

在工作。（3）電阻R2＝484Ω，求R1的阻值是多少？電煎藥壺的額定保溫功率是多少瓦？