第一篇：2018年陜西省物理中考試題分析

2018年陜西省物理中考試題分析

-----虢軍旗

2018年7月2日

2018 年中考已經(jīng)落下帷幕，物理試卷分值依然是 70 分，整體難度與2017年相持平，試卷題型無明顯變化.突出物理學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科的育人功能。

2018陜西中考物理試卷是根據(jù)“初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)”和“2018年陜西中考物理說明”進(jìn)行統(tǒng)一命制，堅(jiān)持以“立德樹人”為導(dǎo)向，著重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力素養(yǎng)，在全面考察學(xué)生基本概念和基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考，分析問題，解決問題能力的考查。

2018年中考物理試題以貫徹落實(shí)深化考試內(nèi)容改革的要求，把推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和綜合素質(zhì)提高作為命題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。注重引導(dǎo)學(xué)生能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，助推發(fā)展素質(zhì)教育。

今年的中考題涉及的考點(diǎn)很全面，幾乎涉及到初中物理所有重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)的考察比去年更進(jìn)一步．而現(xiàn)象背后的本質(zhì)則是對(duì)學(xué)生物理綜合學(xué)科素養(yǎng)中背景分析、閱讀理解與應(yīng)用的加強(qiáng)察．這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅不能有知識(shí)上的盲點(diǎn)，還要將物理基礎(chǔ)理論與生活實(shí)際相結(jié)合，建立完整的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)分析生活現(xiàn)象的物理本質(zhì)．無論是在第一遍學(xué)習(xí)過程中還是在考前復(fù)習(xí)過程中，都要注重知識(shí)點(diǎn)和生活中物理現(xiàn)象的聯(lián)系性．

今年中考物理試題采用以往的方式，滿分70分，選擇題（1—8題）16分，填空與作圖（24—29題）19分，實(shí)驗(yàn)與探究（30—32題）19分，綜合題（33—34題）16分。

試題側(cè)重于基本能力的考查，沒有超標(biāo)超綱現(xiàn)象，字母,符號(hào)使用規(guī)范；作圖，文字表述準(zhǔn)確，印刷無誤。試題取材和情景創(chuàng)設(shè)較為鮮活，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，圖文并茂，閱讀量適中。命題取材，設(shè)問能注重從生活生產(chǎn)和身邊的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的年齡特點(diǎn)，能使學(xué)生從各種角度分析問題，并發(fā)揮出自己的水平，具有較好的區(qū)分度。試題與《2018年陜西省中考說明》中物理預(yù)設(shè)的難度相符（0.65左右），容易題較易題較難題難題比例4：3：2：1，試題有新意，不偏不怪，符合中學(xué)生的認(rèn)知層次，即考出了學(xué)生的信心，也考出了學(xué)生的不足之處，對(duì)以后的初中教學(xué)起到了較好的導(dǎo)向。試題充分地考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)能力；注重對(duì)學(xué)生的物理思想方法、創(chuàng)新意識(shí)與綜合實(shí)踐能力的考查，試題難度適中，開放性強(qiáng)，重視探究學(xué)習(xí)過程的考查，設(shè)問細(xì)致巧妙，具有很好的效度和區(qū)分度。與去年相比選擇題更重視物理概念，物理規(guī)律和物理方法的與實(shí)際生活的結(jié)合考查，填空題中計(jì)算難度有所增加，例如26題把密度計(jì)算與滑輪聯(lián)系起來，作圖題細(xì)節(jié)要求嚴(yán)格，本題難度相當(dāng)，實(shí)驗(yàn)題考查方式常規(guī)，注重基本技能和基本物理探究方法的考查，故難度不大，綜合題第二題功率的計(jì)算，難度較大。總體來看，試題難度平穩(wěn)，但是對(duì)細(xì)節(jié)要求較高，易于出錯(cuò)，對(duì)基礎(chǔ)不牢靠的孩子影響較大。

總的來說今年考題有以下特點(diǎn);1．注重基礎(chǔ)，考查面廣，難易適中.例如第1題考查汽化，液化，導(dǎo)熱性能，電磁波。第2題考查光學(xué)知識(shí)，光源，光的三原色，反射，成像。第3題考查串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。26題密度的簡(jiǎn)單計(jì)算，第27題電荷間的規(guī)律，第28題考查電熱，電阻，超導(dǎo)體，電功的計(jì)算。第29題也是基礎(chǔ)性作圖題，浮力和重力，平衡力，通電螺線管N,S級(jí)的判定。

2．注重知識(shí)與身邊實(shí)際相結(jié)合，突出物理的實(shí)用性和趣味性，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的新課程理念。例如第5題，8題，24題，25題，生產(chǎn)生活與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圖文并茂。第2題，第4題，第5題，第6題，能讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，更好的領(lǐng)會(huì)物理在實(shí)踐中的應(yīng)用。

3．考查簡(jiǎn)單計(jì)算能力，第26題考查了密度的計(jì)算，第28題考查了學(xué)生對(duì)電能的計(jì)算。但綜合性加強(qiáng)了。

4．作圖題簡(jiǎn)單，但注重細(xì)節(jié)。第29題從實(shí)際出發(fā)，考查了生活中雞蛋懸浮于鹽水中的受力畫法，作圖要規(guī)范，浮力和重力要相等，注重細(xì)節(jié)。第二個(gè)作圖題通過分析通電螺線管的N,S級(jí)，判斷電源的正負(fù)極和小磁針的N級(jí)，改變了以往簡(jiǎn)單直觀作圖方式，要去思考后才能去做。

5．體現(xiàn)新的課程理念，重視科學(xué)探究要素的考查，第30題，第（1）考查了影響摩擦力因素及彈簧測(cè)力的讀數(shù)，第（2）考查了平面鏡成像的觀察方法。第31題考查電流和電阻的關(guān)系，連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題，及電路故障查找，通過圖表分析電流與電阻關(guān)系，及其溫度對(duì)電阻的影響，主要體現(xiàn)是控制變量法。通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)移！

6．綜合題仍然采用“一力一電”的考查方式，今年力學(xué)綜合和電學(xué)綜合都是常規(guī)題，第33題考查了液體壓強(qiáng)，固體壓強(qiáng)，浮力，功率的計(jì)算。第34題考查了根據(jù)圖表判斷效率，熱量的計(jì)算，分析加熱擋，文火擋和保溫檔，并計(jì)算電阻和功率。綜合題能力考查很強(qiáng)，重點(diǎn)考查學(xué)生分析、推理、計(jì)算、解決問題的能力，使學(xué)生明白物理無處不在，物理學(xué)滲透在生活中的方方面面。

題型分布與知識(shí)點(diǎn)考查，2018年陜西中考物理試卷整體難度基本與去年持平，從試卷結(jié)構(gòu)看，今年始終保持四大題型：

1、選擇題，陜西中考理化合卷第1-8小題單項(xiàng)選擇題約占16分。

2、填空與作圖題，陜西中考理化合卷第24-28小題填空題，第29小題作圖題共約占19分。

3、實(shí)驗(yàn)與探究題，陜西中考理化合卷第30-32小題實(shí)驗(yàn)探究題約占19分。

4、綜合題，陜西中考理化合卷第33-34小題綜合題約占16分。

一、選擇題

2018陜西中考物理選擇題主要考察基本物理現(xiàn)象與常識(shí)，光的折射與反射，電磁感應(yīng)定律，受力分析以及能量的轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了出題人重視基礎(chǔ)物理原理，將物理定理與實(shí)際生活現(xiàn)象相結(jié)合的出題思路，即考察了基礎(chǔ)，又創(chuàng)新了出題角度。尤其是第一題中D選項(xiàng)的描述，更易讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，頗有新意2,4,5,6, 題皆是與實(shí)際生活相結(jié)合的部分，要求學(xué)生能夠利用已知的知識(shí)點(diǎn)去分析圖示中的物理現(xiàn)象，這在選擇題中占比極大，也將是未來選擇題考察的主要方向。整卷中這部分為較易的部分，無難點(diǎn)與怪點(diǎn)。

二、填空與作圖題 這部分主要考察了分子的運(yùn)動(dòng)，靜止與運(yùn)動(dòng)參考系，滑輪受力分析，體積與密度，電荷的相互作用，功率計(jì)算，浮力，磁鐵的極性以及右手定則。其中26題中將滑輪的受力分析與密度計(jì)算結(jié)合在一起，而29題將磁鐵的極性和右手定則結(jié)合在一起整體考察，這將是未來的出題方向，出題人更愿意將不同的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來綜合考察學(xué)生對(duì)于不同知識(shí)點(diǎn)的掌握以及審題能力。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題 這部分主要考察了摩擦力，平面成像，電路以及聲波的傳輸。其中電路為每年常考題目，和選擇題中的3一起考察但對(duì)于電路知識(shí)的掌握。其中32題較為新穎，考生可能之前未接觸過，但只要審題清楚，看清楚考察的要點(diǎn)，其實(shí)并不是很難，都是可以從圖中得到的信息。整體來說，這部分屬于穩(wěn)重求新。

四、綜合題 綜合題中的33題，整體較為容易，分別考察了壓強(qiáng)，浮力和功率的概念，計(jì)算簡(jiǎn)單，屬于易得分。34題則相對(duì)復(fù)雜，將電路，功率，熱聯(lián)合起來考察，屬于整體中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考生需要讀懂電路圖，加熱溫度圖，并結(jié)合起來，最終完成對(duì)電路的分析。屬于拔高性題目，用于拉開區(qū)分。

總體來說,今年中考物理試題，題目難度與題型設(shè)計(jì)相對(duì)穩(wěn)定，試題源于教材，貼近學(xué)生實(shí)際、結(jié)構(gòu)平穩(wěn)、注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)課改精神。題型穩(wěn)中求活，實(shí)體表述簡(jiǎn)潔明了，試題具有可讀性和教育性，大多數(shù)學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間完成全卷。重難點(diǎn)分布合理，沒有偏題怪題，有良好的信度、效度和區(qū)分度，有利于各層次學(xué)生水平的發(fā)揮，試卷體現(xiàn)了公平性和選拔性。試題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，主干知識(shí)和基本能力的考察，關(guān)注探究的過程和方法。密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際和科技發(fā)展選取素材，具有較強(qiáng)的生活氣息和時(shí)代氣息。體現(xiàn)了物理知識(shí)的探究性、時(shí)代性、開放性和人文性。突出學(xué)生基本物理素養(yǎng)、科學(xué)探究能力，符合新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。

第二篇：陜西省中考物理試卷分析及啟示

2011年陜西省中考物理試卷分析及啟示

陜西省中考物理試題自2002年起實(shí)行物理和化學(xué)合卷以來，特別是近七年來物理試卷結(jié)構(gòu)始終保持四大題型（共包含3大一級(jí)主題、14個(gè)二級(jí)主題）。

一、【選擇題】陜西中考理化合卷第1-8小題單項(xiàng)選擇題約占16分。

五、【填空與作圖題】陜西中考理化合卷第24-28小題填空題。第29小題作圖題約占19分。

六、【實(shí)驗(yàn)與探究題】陜西中考理化合卷第30-32小題實(shí)驗(yàn)探究題約占19分。

七、【綜合題】陜西中考理化合卷第33-34小題綜合題約占16分。

一級(jí)主題 二級(jí)主題

一、物質(zhì)

1、物質(zhì)的形態(tài)和變化

2、物質(zhì)的屬性

3、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度

4、新材料及其應(yīng)用

二、運(yùn)動(dòng)和相互作用

5、多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式

6、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力

7、聲和光

8、電和磁

三、能量

9、能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

10、機(jī)械能

11、內(nèi)能

12、電磁能

13、能量守恒

14、能源與可持續(xù)發(fā)展

【2011陜西中考物理試卷啟示】?

縱觀2011年陜西省中考物理試題，題目難度與題型設(shè)計(jì)相對(duì)穩(wěn)定，命題立足教材，貼近課標(biāo)，主要考察知識(shí)點(diǎn)包括：透鏡、力和運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)和浮力、功、功率和機(jī)械效率、內(nèi)能、歐姆定律、電功、電功率、能量十大重點(diǎn)知識(shí)。整卷重、難點(diǎn)設(shè)置合理，圖文并茂，試題起點(diǎn)適中、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活和科技發(fā)展實(shí)際，注重基本概念和基本技能的考查，強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)應(yīng)用性、探究性和綜合性的考查，突出學(xué)生基本物理素養(yǎng)、科學(xué)探究能力、環(huán)保節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)，符合新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。對(duì)2012年陜西初中物理教學(xué)具有極好的導(dǎo)向作用。

綜合分析2011年陜西中考物理試題共包含四大趨向：

趨向1：注重基礎(chǔ)，緊扣課標(biāo)教材。2011年陜西中考物理試題來源教材、注重基本實(shí)驗(yàn)的考查。例如第30題作為課本基本實(shí)驗(yàn)，與2008年陜西省中考物理試題儀器儀表使用讀數(shù)題、圖片釋義題相同。

趨向2：重視實(shí)驗(yàn)，突出過程方法。2011年陜西中考物理試題特別重視物理過程和方法的考查。例如第31題利用串聯(lián)電路特點(diǎn)并結(jié)合歐姆定律進(jìn)行綜合分析，測(cè)量白熾燈電阻，考查歐姆定律應(yīng)用能力，電路故障判斷，電表讀數(shù)、示數(shù)變化，溫度對(duì)電阻的影響；第32題探究物體在液體中的下落快慢與與哪些因素有關(guān)，要求學(xué)生根據(jù)題給信息，通過分析推理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，科學(xué)探究相關(guān)物理規(guī)律，且第（5）問與圖像巧妙結(jié)合，突出體現(xiàn)科學(xué)探究的過程與方法，較好地考查學(xué)生科學(xué)探究和創(chuàng)新思維能力。

趨向3：關(guān)注能力，體現(xiàn)開放創(chuàng)新。2011年陜西中考物理試題特別注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的考查。例如第27題利用斜面考查功及機(jī)械效率的應(yīng)用；第33題利用力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查浮力、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的應(yīng)用；第34題利用電餅鐺考查電學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。

趨向4：聯(lián)系生活，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用。2011年陜西中考物理試題與生活實(shí)際、科技發(fā)展緊密聯(lián)系，情景設(shè)計(jì)新穎。例如第2題的雙燃料汽車；第4題的復(fù)合材料—石墨紙的物理屬性應(yīng)用；第5題的電吹風(fēng)；第8題的超大型運(yùn)輸車“公路列車”；第24題的放大鏡指甲刀；第25題的納米發(fā)電機(jī)；第27題的斜面等知識(shí)密切聯(lián)系生活、貼近考生實(shí)際，有助激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

第三篇：2018年陜西省中考物理試卷(

2018年陜西省中考物理試卷（A卷）

一、選擇題（共8小題，每小題2分，計(jì)16分）

1、小明進(jìn)人考場(chǎng)后，對(duì)他身邊的物理現(xiàn)象，解釋正確的是（）A．扇一扇感覺涼快是因?yàn)樗車諝獾臏囟冉档土?B．礦泉水瓶里的冰塊逐漸變?yōu)樗且夯F(xiàn)象

C．鋼尺摸起來比塑料尺涼，是因?yàn)殇摮叩膶?dǎo)熱性差

D．手機(jī)不允許帶人考場(chǎng)，是因?yàn)槭謾C(jī)可利用電磁波傳遞信息 2、2018年5月1日晚，在大雁塔北廣場(chǎng)上演了一場(chǎng)水舞光影秀。巨型燈柱陣、多臺(tái)超高清投影機(jī)和音樂噴泉交錯(cuò)配合，使大雁塔隱在光幕之中，美侖美奐。這是中華文化和現(xiàn)代科技的一次完美結(jié)合。下列關(guān)于這場(chǎng)光影秀的說法不正確的是（）A．發(fā)光的燈柱是光源

B．光的三原色是紅、綠、藍(lán)

C．音樂噴泉形成的水幕對(duì)光只有反射作用 D.演出過程中高清投影機(jī)可成逼真的實(shí)像

3、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù).下列關(guān)于該電路的說法正確的是（）

A．電流表測(cè)量干路中的電流

B．電壓表不能測(cè)量L1兩端的電壓 C．取下L1時(shí)，L2正常發(fā)光

D．只斷開開關(guān)S2時(shí)，電壓表有示

數(shù)

4、在高速公路長(zhǎng)下坡路段的外側(cè)，常設(shè)有如圖所示的避險(xiǎn)車道，供剎車失靈的車輛自救。當(dāng)失控車輛沖上該車道時(shí)，被強(qiáng)制減速停車。下列說法不正確的是（）

A．避險(xiǎn)車道相當(dāng)于一個(gè)斜面

B．以相同速度行駛時(shí)，大貨車比小轎車的動(dòng)能大 C．下坡路段剎車失靈的大貨車動(dòng)能越來越大

D．大貨車沖上避險(xiǎn)車道時(shí)，動(dòng)龍全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

5、如圖是一模擬風(fēng)力發(fā)電的模型。電動(dòng)機(jī)通電時(shí)，風(fēng)扇a高速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)力模擬自然風(fēng)，風(fēng)扇b在風(fēng)力作用下帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，同時(shí)與發(fā)電機(jī)相連的小燈炮發(fā)光。下列說法正確的是（）A．電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

C．電池電壓降低時(shí)，風(fēng)扇a的轉(zhuǎn)速不會(huì)改變 D．風(fēng)力大小不會(huì)影響小燈泡發(fā)光亮度

6、如圖所示的不銹鋼空調(diào)架，安裝時(shí)橫桿OB伸出墻外由斜桿AC支撐，其中O、A兩點(diǎn)固定在墻上,C端固定在橫桿OB上。通常將空調(diào)室外機(jī)置于該支架上時(shí)不緊靠墻體。下列相關(guān)說法正確的是（）

A．空調(diào)架對(duì)墻沒有力的作用

B．若以0為支點(diǎn)，OB一定是一個(gè)省力杠桿 C．若室外機(jī)向外移動(dòng),AC對(duì)OB的支撐力變大 D．室外機(jī)不能緊靠墻體主要是為了防止漏電

7、關(guān)于家庭電路和安全用電的說法正確的是（）A．檢査和維修電路時(shí)，必須首先切斷電源 B．使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆上任何金屬體 C．只有大功率用電器才需使用三孔插座

D．家庭電路中，電能表是用來測(cè)量電功率的儀表

8、如圖是一輛長(zhǎng)達(dá)30m的無軌電動(dòng)列車，它外觀采賺線型結(jié)構(gòu)。與燃料汽車相比，行駛時(shí)電動(dòng)機(jī)比內(nèi)燃機(jī)的噪聲小很多；與有軌電車相比，它拐彎靈活。下列關(guān)于無軌列車的說法不正確的（）A．流線型結(jié)構(gòu)有利于減小行駛中受到的空氣阻力 B．靈活拐彎時(shí)無軌列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變 C．行駛時(shí)噪聲小是在聲源處減弱了噪聲

D．電動(dòng)車取代燃料汽車可減少對(duì)大氣的污染

五、填空與作圖題（共6小題。計(jì)19分）

24、(3分)夏天,將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi)用抽氣筒向外抽氣，收納袋在作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時(shí)，抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱，這是通過的方式改變了它的內(nèi)能。冬天打開收納袋，會(huì)聞到樟腦的氣味，說明了分子。

25、（3分）龍舟賽上，運(yùn)動(dòng)員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的，比賽時(shí)，并排前進(jìn)的龍舟不能離得太近，是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強(qiáng)，容易相撞。龍舟在超過對(duì)手時(shí)，它們是相對(duì)

(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止“）的。

26、(4分)如圖-1，利用定滑輪和兩個(gè)完全相同的小桶，測(cè)量一塊藍(lán)田玉墜的密度。將玉墜放人左側(cè)小桶，向右側(cè)小桶內(nèi)逐漸加水至19.5 mL時(shí)，滑輪兩側(cè)平衡，則玉墜的質(zhì)量為

g。取下右側(cè)小桶置于水平桌面上，將玉墜浸沒在水中如圖－2所示，此時(shí)液面示數(shù)是

mL，玉墜的體積是

mL。由此可得到該玉墜的密度為

g/cm3(ρ水

=1.0×l03kg/m3)

27、(2分)PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5

（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進(jìn)人凈化器靜電箱內(nèi)被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷，來實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)空氣凈化的。

28、(3分)由于導(dǎo)體存在電阻，電流通過導(dǎo)線時(shí)會(huì)因電流的效應(yīng)而造成大量的能量損耗。1911年荷蘭科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些導(dǎo)體在極低溫度下

會(huì)突然消失,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象。近年來我國(guó)在超導(dǎo)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。用超導(dǎo)電纜輸電，可大大降低能量損耗。有一段輸電線路，輸電電流為200 A，輸電線路的電阻為0.5Ω,若以超導(dǎo)電纜替代該線路輸電1h，可節(jié)約電能

kW?h。29.(4分）（1)請(qǐng)?jiān)趫D-1中畫出懸浮于鹽水中的雞蛋所受力的示意圖。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D-2的括號(hào)中分別標(biāo)出小磁針靜止時(shí)該端的磁極名稱和電源該端的“ +”或極。

六、實(shí)驗(yàn)與探究題（共3小題，計(jì)19分）30、（3分）請(qǐng)按要求填空。

⑴如圖－1的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，分別用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)同一長(zhǎng)方體木塊，使其在同一水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的有關(guān)系，甲圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是

N。

(2)如圖-2所示，在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，選用A、B兩根完全相同的蠟燭，移動(dòng)B

蠟燭尋找點(diǎn)燃的A蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在（選填““A”或“B”））蠟燭一側(cè)觀察。

31、（9分）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組先后完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）甲小組根據(jù)圖-1所示電路圖連接成圖—2的實(shí)物電路,探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”。

1.連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于

(選填“A”或“B”）端。

2.檢查連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)。他們將導(dǎo)線EF的E端取下，依次接在滑動(dòng)變阻器的C、A接線柱上時(shí)，觀察到兩種情況下電流表均無示數(shù)、電壓表示數(shù)均為電源電壓。則電路故障可能為。

A.滑動(dòng)變阻器短路

B.電阻R斷路

C.AE間導(dǎo)線斷路

③排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)始終保持

表示數(shù)不變。記錄數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖-3中用描點(diǎn)法畫出通過導(dǎo)體的電流I與電阻R的關(guān)系圖像。

分析圖像發(fā)現(xiàn):在此實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)定值電阻阻值較大時(shí)，通過它的電流較小，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)隨著阻值的增大，電流的變化量越來越，可見，若連人電路的定值電阻阻值均太大，不易發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流隨電阻的變化規(guī)律。

(2)甲小組實(shí)驗(yàn)后，乙小組用該實(shí)物電路測(cè)新買的電熱毯（規(guī)格“220 V 40 W”)的電熱絲阻值。在連接電路檢査無誤后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終很小，電壓表的指針始終接近最大測(cè)量值，說明:電熱毯的阻值遠(yuǎn)比滑動(dòng)變阻器的最大阻值，不

能較準(zhǔn)確測(cè)量。更換合適電源并改變電壓表所選量程后，較準(zhǔn)確地測(cè)得電熱毯的阻值約為120Ω，這個(gè)測(cè)量值與電熱毯正常工作時(shí)的阻值相差10倍左右，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與

有關(guān)。

32、（7分）太陽(yáng)光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散。那么聲音在傳播過程中遇到不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)了如圖-1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)

調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖-2甲所示。

(2)

分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖-2乙、丙、丁所示。

分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，敲擊音叉,使其

發(fā)聲。且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度

（選填“相同”或“不同”）.（2）比較圖-2的乙與甲，發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度

(選填“變大”“變小”或“不變”），此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/p>

作用，相當(dāng)于一個(gè)“

透鏡”。比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/p>

作用。由此可見，聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們査閱資料了解到，生物體組織在激

光照射下，會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000 Hz的聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

七、綜合題（共2小題，計(jì)16分）

33、（7分）如圖為某型號(hào)中型履帶式水陸兩棲突擊車，它采用了輕質(zhì)鋁合金裝甲車體，進(jìn)一步增強(qiáng)了水中的浮渡能力。該兩棲車裝配有輸出功率為1.1×106W的發(fā)動(dòng)機(jī)。（1）在海面訓(xùn)練過程中，發(fā)射多枚炮彈后，車體向上浮起了一些，車體底部受到水的壓強(qiáng)將

；在陸地上行駛，履帶可以

車體對(duì)地面的壓強(qiáng)（均選填“增大”“減小”或“不變”）。

（2）兩棲車的總質(zhì)量為30t，在深水中漂浮時(shí)，它受到的浮力是多少牛？（g取10N/kg）（3）兩棲車在陸地上以36km/h勻速行駛72km時(shí)，若兩棲車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率全部用于做機(jī)械功，發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少焦耳的功？

34、（9分）如圖－1為一款陶瓷電煎藥壺，工作電路簡(jiǎn)化為圖－2所示，它在工作時(shí)，有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個(gè)過程。已知正常工作時(shí)，高火加熱功率為500W，文火萃取功率為100W。若壺中藥液的總質(zhì)量為1kg，且在額定電壓下煎藥時(shí)，藥液的溫度與工作時(shí)間的關(guān)系圖像如圖－3.（1）觀察圖像是高火加熱過程可知：電煎藥壺在前半段比后半段時(shí)間的加熱效率

。上述高火加熱過程中，1kg藥液所吸收的熱量是多少？[c藥液＝4.2×103J/kg·℃]

（2）分析電路可知：當(dāng)Sa接2，同時(shí)Sb

時(shí)，電路處于文火萃取階段，電路中的電阻

在工作。（3）電阻R2＝484Ω，求R1的阻值是多少？電煎藥壺的額定保溫功率是多少瓦？

第四篇：2014年陜西省物理中考試卷解析

孫成軍解析2014年西安中考物理試題

物體試題總體評(píng)述：

2014年的物理試題整體難度與2013年持平，側(cè)重于考察學(xué)生基本概念、基本技能基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，分析、解決問題能力的考查，在題型設(shè)置上延續(xù)了2010年以來的出題風(fēng)格，今年綜合題仍然采用“一力”，“一電”的形式，力學(xué)題考了浮力的相關(guān)計(jì)算，符合每個(gè)兩年就考一次浮力計(jì)算的規(guī)律。電學(xué)題是煮茶器為背景出題的，也繼承近幾年電學(xué)出題的風(fēng)格。

1、選擇題

選擇題分別從物態(tài)變化、聲現(xiàn)象、凸透鏡成像、比熱容、牛頓第一定律、電磁波應(yīng)用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、家庭電路故障等方面來考察。選擇題的壓軸題考的是家庭電路故障，與2013年相比較難度要大一些。其他選題題難度不大。

2、填空和作圖題

填空和作圖題考察了光的反射、電荷的性質(zhì)、大氣壓、能量轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)原理、杠桿、機(jī)械效率計(jì)算、壓力的示意圖、實(shí)物圖的連接等知識(shí)點(diǎn)。機(jī)械效率的計(jì)算難度要比2013年的要大一些，其他題難度較小。

3、實(shí)驗(yàn)與探究題

實(shí)驗(yàn)與探究題考察了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、天平的使用、流速與壓強(qiáng)的關(guān)系、測(cè)量平均速度、對(duì)電池使用問題的探究等。這部分試題難度整體與2013年持平。

4、綜合題

綜合題共兩道，分為力學(xué)和電學(xué)，力學(xué)考察了質(zhì)量、浮力的相關(guān)計(jì)算。電學(xué)題考察了電流、電阻、熱量、效率的計(jì)算。

總體來看，試卷中沒有出現(xiàn)偏題、怪題、難題，所以建議同學(xué)們以后學(xué)習(xí)要側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要去摳一些難題、偏題，怪題。要以考試說明為導(dǎo)向，平時(shí)注重培養(yǎng)自己分析問題和解題問題的能力，是自己具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。

第五篇：2014年陜西省中考數(shù)學(xué)試卷分析

2014年陜西省中考數(shù)學(xué)試卷分析

2014年數(shù)學(xué)試題在設(shè)計(jì)形式上、難度、題量等方面與2013年相比保持穩(wěn)定。難度適中，個(gè)別基礎(chǔ)題型較去年稍顯難度(如壓軸題第三問等)。題型在平緩中不失梯度，既有對(duì)基礎(chǔ)的考查，又有對(duì)能力的考驗(yàn)；既有基本方法的考查，又有對(duì)靈活性的考驗(yàn)。陜西數(shù)學(xué)試卷一直比較平穩(wěn)，題型相對(duì)穩(wěn)定。

【選擇題】

選擇題為10題共30分，與去年相同，題目難度設(shè)置基本一致，其中第4個(gè)，考查內(nèi)容為概率（密碼概率）；第2題立體幾何，用正方形截取直三棱柱等；第10題選擇壓軸題，選用二次函數(shù)a，b，c與圖象的關(guān)系，答案C、D均為正確；

【填空題】

填空題為6題共18分，試題難度一般，考點(diǎn)涵蓋實(shí)數(shù)運(yùn)算、因式分解、正方體、反比例函數(shù)解析式、面積最值問題，均屬于常規(guī)考點(diǎn)；第15題反比例函數(shù)與往年有所不同，考查為表達(dá)式的形式，但往年均為面積與k的關(guān)系；第16題符合各校模擬考的特點(diǎn)，以圓為背景考查最值問題；

【解答題】

9題共72分，17題為化簡(jiǎn)求值，難度適中；第18題為全等三角形的證明，與2010年全等試題相似；第19題統(tǒng)計(jì)題，難度一般，重點(diǎn)是第二問對(duì)于計(jì)算的考查及比較數(shù)據(jù)；第20題延續(xù)13年考試中的相似求距離；第21題一次函數(shù)題為應(yīng)用類，題目難度較13年有所提升；第22題概率為常規(guī)抽球題，采用列表的方法解決；第23題圓，難度一般，第二問長(zhǎng)度的解決采用相似三角形；第24題二次函數(shù)，難度與13年持平，比平時(shí)練習(xí)的相比較為簡(jiǎn)單，第三問為平行四邊形存在；第25題壓軸題-探究類，第三問難度較去年有所提升，前兩問難度一般；14年試題難度均衡，同時(shí)題目有一定的梯度，難題主要集中在16題，25題，同時(shí)兩題也沒有突破常規(guī)，但是延續(xù)了學(xué)生在解數(shù)學(xué)題中的思維難點(diǎn)，讓學(xué)生感覺熟悉，但是需要學(xué)生“夠一夠能抓到”，命題思路較好。同時(shí)，今年試題也保留了近幾年的熱點(diǎn)題型：二次函數(shù)的應(yīng)用、探究類試題、一次函數(shù)的應(yīng)用等等。