第一篇：2009年陜西省中考語(yǔ)文試題及參考答案

2009年陜西省中考語(yǔ)文試題及參考答案

（說明：AB卷題目順序不同，各題內(nèi)容相同。）

一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)l5分)

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)

A．菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)

B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)

C．亙古(gan)追溯(shu?)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nan)

D．氛圍(fēn)木訥(na)契合(qì)禍不單行(hu?)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)

A．對(duì)峙布局周而復(fù)始鄭重其事

B．真諦標(biāo)本一泄千里海市蜃樓

C．元宵嘹亮斷章取義隨聲附合D．側(cè)隱凋零一代天驕拖泥帶水

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

3．古詩(shī)文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn))。(6分)

A組：

(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。(酈道元《三峽》)

B組：

(1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

(4)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。任選一組，如果兩組都做，以A組為準(zhǔn)賦分。共6分。

4．根據(jù)提示，修改下面一段文字。(3分)

①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來就是一個(gè)(崇敬崇尚崇拜)“和諧”的民族。②可以說，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和、中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

(1)請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】崇尚

(2)第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】可以說，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)“和”字上。

(3)第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第①句選詞正確，得l分；第②句標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。

5．妙筆點(diǎn)評(píng)《水滸傳》。(2分)、原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起

身，看那個(gè)店主人敢留你!”

金圣嘆點(diǎn)評(píng)：寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請(qǐng)根據(jù)選文，針對(duì)魯達(dá)的為人寫點(diǎn)點(diǎn)評(píng)(不必仿寫)。

【答案】略。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)點(diǎn)明魯達(dá)“仗義疏財(cái)”、“俠肝義膽”的特點(diǎn)。意思對(duì)即可。共2分。

二、綜合性學(xué)習(xí)(9分)

6．請(qǐng)你參加與“我愛我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。(9分)

(1)請(qǐng)為下面的實(shí)施方案補(bǔ)充活動(dòng)主題。(2分)

要求：任選一個(gè)節(jié)日；補(bǔ)充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點(diǎn)，并與已有“活動(dòng)主題”的語(yǔ)言形式相同。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能突出節(jié)日特點(diǎn)，得l分；語(yǔ)言形式相同，得l分。共2分。

(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(guó)(歌詞)

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌嚼我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了!我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如鋼??

【答案要點(diǎn)】①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來的憧憬。③歌頌了祖國(guó)的壯麗河山。④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神風(fēng)貌。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩點(diǎn)，得2分。意思對(duì)即可。共2分。

(3)請(qǐng)為我們偉大的祖國(guó)寫一段祝福語(yǔ)，用上提供的詞語(yǔ)。（50字左右)(3分)

幸福安康繁榮昌盛

【答案示例】

我衷心祝福親愛的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)安定和諧，人民幸福安康。愿祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能恰當(dāng)使用提供的詞語(yǔ)，得1分；能表達(dá)出祝福祖國(guó)之意，得2分。共3分。

(4)請(qǐng)寫出借“月亮”思念親人的連續(xù)的兩句古詩(shī)(詞)，表達(dá)我們對(duì)臺(tái)灣同胞的思念之情。(2分)

【答案示例】

示例一：共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

示例二：海上生明月，天涯共此時(shí)。

示例三：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：必須是借月表達(dá)思念之情的相連的詩(shī)句，書寫無(wú)誤，得2分。共2分。

三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)

【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)

(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·

我國(guó)的太空植物

①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國(guó)的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。

②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。l996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國(guó)第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體。科學(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種植上百萬(wàn)畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場(chǎng)的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬(wàn)公斤，湖北也能達(dá)到1萬(wàn)公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長(zhǎng)出來。目前，市場(chǎng)上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。

④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。可是，由于在太空中，無(wú)法控制試驗(yàn)條件，也無(wú)法進(jìn)行測(cè)試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。

(據(jù)相關(guān)文章改寫)

7．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)

精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優(yōu)異的種子)→(科學(xué)家精心研究、培育)→培育出太空植物

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)3分。意思對(duì)即可。共3分。

8．太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)

【答案】質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。共3分。

9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。(3分)

【答案】不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒有按照培育各種太空植物的先后順序來安排。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；能答出不是時(shí)間順序的理由，得2分。共3分。

10．下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是(D)(3分)～

A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。

B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。

C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。

D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得3分。共3分。

(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)

陜北的山

祁玉江

①陜北真是一個(gè)神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，并不只是因?yàn)樗牡叵侣癫亓硕嗌偈汀⒚禾俊⑻烊粴獾雀患牡V產(chǎn)資源，也不只是因?yàn)樗牡厣鲜a(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因?yàn)樯谒归L(zhǎng)于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因?yàn)樗纳健衿娑烂畹年儽钡纳?

②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。

③我生在陜北，長(zhǎng)在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那么無(wú)助，那么渺茫。我對(duì)生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠(yuǎn)落后的千山萬(wàn)壑中，使得日后的子孫們?cè)谶@里永遠(yuǎn)地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們?cè)僖膊灰芸嗍茈y了。

④但是現(xiàn)在想來，我那時(shí)是多么的無(wú)知，多么的任性，多么的忘本!如果當(dāng)初沒有汲取大山的營(yíng)養(yǎng)，沒有經(jīng)過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強(qiáng)，更不可能走出大山。⑤當(dāng)你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無(wú)際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個(gè)個(gè)巨人??盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢(shì)待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢(shì)。總之，任憑你怎么想像，想像什么就是什么。

⑥陜北的山胸襟開闊，無(wú)私無(wú)畏，可以容納世界的一切，包容人間萬(wàn)象。如果你走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬?jiān)趹牙铮逃恪⒐膭?lì)你、引領(lǐng)你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。

⑦如果你坐在高高的山巔，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機(jī)器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進(jìn)大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風(fēng)的撫摸，你的精神會(huì)頓時(shí)為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長(zhǎng)這樣的無(wú)數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動(dòng)人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什么毛澤東主席將長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的、豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅(jiān)強(qiáng)!

(選自2009年4月13日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))

11．第①段畫橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?(2分)

【答案】神奇而美妙的陜北的山。或：陜北的山。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。若答“陜北的山神奇而美妙”，得1分。共2分。

12．結(jié)合具體語(yǔ)境，回答下面的問題。(5分)

(1)睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”?(2分)

【答案】因?yàn)殛儽钡纳叫亟箝_闊，無(wú)私無(wú)畏，包容一切。

(2)走進(jìn)大山，心靈為什么會(huì)得到“凈化”?(3分)

【答案】因?yàn)殛儽钡纳郊儍簟⒓澎o，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)能答出山“胸襟開闊”、“無(wú)私無(wú)畏”，得2分。共2分。(2)能答出山“純凈”、“寂靜”的特點(diǎn)，得2分；答出山對(duì)人的影響，得1分。意思對(duì)即可。共3分。

13．比較閱讀第⑤段和下面的語(yǔ)段，回答后面的問題。(任選一題)(3分)

驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。(劉成章《安塞腰鼓》)

【A】陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受?‘

【答案】陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感”，得3分。意思對(duì)即可。共3分。

??沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山繡水》)

【B】面對(duì)陜北的山和桂林的山，你的想像是否相同?為什么?

【答案】不同。因?yàn)殛儽钡纳绞切蹓训?磅礴的、強(qiáng)勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；第二問能結(jié)合陜北的山和桂林的山的特點(diǎn)回答，得2分。意思對(duì)即可，共3分。

14．文章第③段寫對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用?(4分)

【答案】這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))的手法，為了更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“欲揚(yáng)先抑”或“先抑后揚(yáng)”，得2分；答出“更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)山的贊美之情”，得2分。共4分。

15．結(jié)尾的四句“為什么??”，表明了作者怎樣的感悟?請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括。(4分)

【答案】陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果。或：陜北的。山是他們物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出是“陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果”或山是“物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)”，得3分；語(yǔ)言通順，語(yǔ)意完整，得1分。計(jì)4分。意思對(duì)即可。共4分。

【古詩(shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)l6分)

(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)

盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：“猿猴錯(cuò)②木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。使曹沫釋其三尺之劍‘而操銚鎒④與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報(bào)者，豈用世立教⑥之道哉?”孟嘗君日：“善!”乃弗逐。

(選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》)

【注釋】①舍人：門客。②錯(cuò)：同“措”，放棄。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚鎒(yáo n?u)：農(nóng)具。⑤堯：傳說中的遠(yuǎn)古圣君。⑥用世立教：治理國(guó)家，教化百姓。

16．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

(1)使曹沫釋其三尺之劍(放下)

(2)與農(nóng)夫居垅畝之中(處在；處于)，(3)堯亦有所不及矣(比得上；趕得上)

(4)則謂之不肖．(說或：認(rèn)為)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每詞1分，計(jì)4分。共4分。

17.下列四組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是(B)(2分)

A.不若魚鱉

若為傭耕，何富貴也?

B.故物舍其所長(zhǎng)

食之不能盡其材．

C．而來害相報(bào)者

時(shí)時(shí)而間進(jìn)I

D.乃弗逐

乃不知有漢，無(wú)論魏晉

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。

譯文：曹沫舉起三尺長(zhǎng)劍，全軍(整個(gè)軍隊(duì))也不能抵擋。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞為“奮”、“一”、“當(dāng)”。關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，得3分；句子意思明白通暢，得l分。計(jì)4分。共4分。

19.請(qǐng)選、出與文章蘊(yùn)含的道理相同的一項(xiàng)(B)(2分)。

A.己所不欲，勿施于人。B．金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

C.近朱者赤，近墨者黑。D．精誠(chéng)所至，金石為開。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成20—21題。(4分)

湖上

徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。

20.說說詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分)

【答案】“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)要點(diǎn)，得l分。意思對(duì)即可。共2分。

21．全詩(shī)寫出了游人怎樣的心情?(2分)

【答案】寫出了游人愉快的心情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。共2分。

四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。

請(qǐng)以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選。

②不少于600字。

③不要套作，不得抄襲。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替。

作文分類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表略

第二篇：2015年陜西省中考語(yǔ)文試題及答案

2015年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文試卷

積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）

下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）（2分）A.俯瞰(kàn)

混沌（hùn）胚胎（pēi）影影綽綽（chuò）

B.唱和（ha）遒勁（jìn）燈盞（zhǎn）苦心孤詣（zhǐ）C恣情（zī）莧菜（xiàn）屏氣（bǐng）不卑不亢（háng）D.追溯（shuō）薄暮（bó）浸潤(rùn)（qīn）自力更生（gēng）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全部正確的一組是（）（2分）

A.合攏能奈如火如荼重巒疊障

B.嘹亮溫訓(xùn)司空見貫鄭重其是

C.雋永號(hào)淘開天辟地昂首挺立

D.調(diào)劑輻射一瀉千里融會(huì)貫通

3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（2分）（1）校訓(xùn)根植于傳統(tǒng)文化，是學(xué)校精神的凝練表達(dá)。校訓(xùn)中傳遞的價(jià)值觀念，（結(jié)合契合融合）著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神。

（2）陜西作為古絲綢之路起點(diǎn)和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn)，在“一帶一路”建設(shè)中的文化優(yōu)勢(shì)明顯，文化先行（不言而喻無(wú)懈可擊責(zé)無(wú)旁貸），必須搶抓機(jī)遇、積極作為。

4.經(jīng)典詩(shī)文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五；在第（8）-（10）題中任選一題〕6分）（1）樹木叢生。（曹操《觀滄海》（2）興，百姓苦。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）（3）其真無(wú)馬耶？。（韓愈《馬說》）（4），渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（5），衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹《漁家傲》）（6），行道之人弗受。（《魚我所欲也》）（7）客路青山外。（王灣《次北固山下》）(8)望長(zhǎng)城內(nèi)外。（毛澤東《沁園春雪》）（9），是跳舞，是音樂，是詩(shī)！（郭沫若《雷電頌》）（10），我的淚很快地流下來了。（朱自清《背影》）5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）

①接受幫助是成長(zhǎng)的便捷之路。②玉不琢，不成器。③是金子，要經(jīng)過開采、篩洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。④少年兒童的成長(zhǎng)過程，就好像、的過程。⑤想成長(zhǎng)得好，就要接受老師、家長(zhǎng)、同伴的幫助。⑥哪些幫助你的人就想好的玉石工匠，用他們的智慧呵護(hù)你的成長(zhǎng)之路。

請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分）

請(qǐng)給第③句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并寫在下面的橫線上。（1分）（3）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填寫在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）

A陋石變美玉

B金子發(fā)出光芒 6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

“嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說： “讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！” 上段的文字選自《》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點(diǎn)是：。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7.請(qǐng)你參加以“文明著裝傳承美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）〔活動(dòng)一：知“服之美”〕請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。（1分）禮儀之大，謂之夏；章服之美，謂之華。

〔活動(dòng)二：明“服之儀”〕仔細(xì)閱讀下面的表格，回答下面的問題。（2分）對(duì)中學(xué)生著裝取向的認(rèn)可度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 調(diào)查結(jié)果調(diào)查對(duì)象 調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生

老師

對(duì)“整潔”取向的認(rèn)可度

39﹪

96﹪

對(duì)“樸素”取向的認(rèn)可度

13﹪

85﹪

對(duì)“個(gè)性”取向的認(rèn)可度

94﹪

16﹪

對(duì)“品牌”取向的認(rèn)可度

82﹪

37﹪

在對(duì)“中學(xué)生著裝取向的認(rèn)可度”方面，學(xué)生與老師有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。〔活動(dòng)三：話“服之禮”〕下面是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“關(guān)于學(xué)生著裝問題座談會(huì)”上的講話。作為參會(huì)代表，請(qǐng)你將講話要點(diǎn)轉(zhuǎn)述給你們班同學(xué)。要求：①轉(zhuǎn)述前須有開場(chǎng)白；②完整準(zhǔn)確；③要點(diǎn)突出。（2分）講話內(nèi)容

最近，有些學(xué)生穿著有涂鴉的衣服或“乞丐服”來上學(xué)，這種做法是不妥的。作為一名中學(xué)生，著裝應(yīng)符合《中學(xué)生日程行為規(guī)范》的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無(wú)聲的語(yǔ)言。一個(gè)人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。其次，要展示良好的校風(fēng)校貌。個(gè)人著裝是校園文化的名片，是學(xué)校形象的展現(xiàn)，是學(xué)校精神的載體。最后，要注意身份和場(chǎng)合。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助于你們健康快樂的成長(zhǎng)。

〔活動(dòng)四：傳“服之道”〕請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上，寫一個(gè)含有“整潔”一詞的句子，完成下面的宣傳語(yǔ)。要求：根據(jù)已有句子特點(diǎn)及句末用韻特點(diǎn)補(bǔ)寫。（2分）自尊自愛重儀表。

樸素自然是本色，端莊大方樹風(fēng)標(biāo)。女子淑雅有修養(yǎng)，男兒颯爽展英豪。青春飛揚(yáng)添活力，品格精神最重要。閱讀（共15小題，計(jì)46分）〔現(xiàn)代文閱讀〕（共9小題，計(jì)30分）閱讀下面的文字，完成8～11題。（12分）游戲的功用

①人生真正的活動(dòng)是從游戲開始的。有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)體的成長(zhǎng)過程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過程。游戲是生物遺傳的結(jié)果，是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過程。

②游戲是孩子的天性。孩子在玩的過程中，能體驗(yàn)到愉悅。這種愉悅情緒，能激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們大腦神經(jīng)的高度活動(dòng)能力。心理學(xué)家認(rèn)為，游戲是孩子對(duì)于未來生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來生活技能的必要途徑，使他們今后生活、工作的必修課。游戲有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。

③美國(guó)密歇根大學(xué)的研究人員將491名小孩分成幾個(gè)組，對(duì)他們進(jìn)行了一種名為“托倫斯測(cè)試”的創(chuàng)造性和想象力檢測(cè)。這種測(cè)試的基本原理是借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展繪畫來判斷創(chuàng)造力程度高低。孩子們被要求以某個(gè)特定圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行自由創(chuàng)作，然后給自己的作品命名并描述出故事背景。測(cè)試結(jié)果顯示，有游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子的思維更發(fā)散也更靈活，比不玩游戲的孩子能發(fā)揮出更高的創(chuàng)造力。

④部分孩子因?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)。一些教育專家認(rèn)為，其根本原因并不在于游戲本身，而是這些孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問題。來自國(guó)外的一些研究表明，適量地玩計(jì)算機(jī)游戲?qū)⒆硬]有什么不好的影響；反之，對(duì)培養(yǎng)孩子各方面的能力還有一定的積極作用。來自美國(guó)的另一項(xiàng)研究表明，喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。

⑤年輕人往往喜歡一些高難度游戲，以獲得新異的刺激和求真的樂趣。在玩精彩的游戲時(shí)，也即在克服障礙時(shí)，年輕人主動(dòng)讓自己朝著情感的積極一端前進(jìn)。他們緊張的投入其中，而這恰恰是產(chǎn)生各類積極情緒和體驗(yàn)的正確心態(tài)和身體狀況，這是因?yàn)槿嗽谀芰O限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)，是沒有什么能夠比得上的，這種態(tài)度就是游戲設(shè)計(jì)師和心理學(xué)家所謂的“心流”。一旦進(jìn)入了心流狀態(tài)，人們就想長(zhǎng)久地停留在那里，不管是放棄還是獲勝，兩種結(jié)果都是無(wú)法讓你心滿意足。如果游戲的目標(biāo)真正具有吸引力、反饋又足以激勵(lì)人心，年輕人會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設(shè)置的重重障礙。在游戲中，他們積極樂觀地做著一件自己擅長(zhǎng)并享受的事情，這給他們帶來自我滿足和自我肯定。⑥當(dāng)今，本應(yīng)是年輕人喜愛的一些游戲也成為銀發(fā)老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂趣，還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和思考能力。同時(shí)游戲還有減輕老人精神壓力的功用，可以使老人有一個(gè)健康的心態(tài)。通過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)“邊玩電子游戲邊活動(dòng)身體的參試者的大腦功能變得活躍，同等運(yùn)動(dòng)量下，他們的收獲也更多。定期通過游戲機(jī)來進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”。（根據(jù)有關(guān)材料改寫）

8.游戲具有哪些功用？請(qǐng)分條概括。（3分）

9.仔細(xì)閱讀第⑤段，為“心流”下一個(gè)定義。（2分）

10.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。（4分）定期通過游戲機(jī)來進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.孩子之所以喜歡游戲，是因?yàn)橛螒蚴呛⒆訉?duì)于未來生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來生活技能的必要途徑。

B.借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展來判斷創(chuàng)造力程度高低，是“托倫斯測(cè)試”的基本原理。C.要想讓孩子聰明、有活力，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子多玩游戲，因?yàn)橛螒驅(qū)ε囵B(yǎng)孩子各方面的能力有積極作用。

D.年輕人喜歡玩一些高難度游戲，并在克服重重障礙中，獲得刺激和樂趣，這就是在重復(fù)人類的演化過程。

（二）閱讀下面的文字，完成12～16題（18分）父親二十年前的叮囑 徐德新

①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時(shí)我剛到縣城里上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末。我都會(huì)回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢的競(jìng)賽費(fèi)，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。

②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，疏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。③不知不覺間，縣城到了。

④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要后重得多嗎？”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！” ⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個(gè)零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對(duì)那人說：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。

⑦“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因?yàn)橐魮?dān)，父親出門的時(shí)候穿的有點(diǎn)少。“你可得給我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城。”

⑧雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個(gè)什么競(jìng)賽的。可是老師說了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學(xué)。”眼看快到學(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的。“競(jìng)賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那正要感謝老祖宗了。”父親摸著我的頭說，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了。” ⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會(huì)飄走似的，使勁地把書包捏了又捏。“孩子。爹還有一句話，：父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他??” ⑩“什么，爹？”

⑾“在你面前低頭彎腰。”??（選文有改動(dòng)）

12.文中多次寫到“風(fēng)雪”，請(qǐng)說說設(shè)置這樣的自然環(huán)境有何作用。（3分）

13.結(jié)合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸”的深意。（2分）

忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。

14.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”

15.父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

16.請(qǐng)用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含意。（3分）

〔古詩(shī)文閱讀〕（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文字，完成17～20題（12分）

知之難乎哉！夫人之所以謂知者，非知其姓與名也，亦非知其聲容之與笑貌也；讀其書，知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣。”此知之難也。人知《離騷》為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔矣。（選文有改動(dòng)）

〔注〕本文節(jié)選自章學(xué)誡的《知難》。知難，即知音難，是說古代賢人在后世少有知音。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）非知其姓與名也（）（2）千不得百焉（）

（3）夫不具司馬遷之志（）（4）則幾乎罔矣（）

18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2分）A.知之難乎哉醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

B.讀其書者，天下比比矣 其如土石何？

C.人知《離騷》為辭賦之祖矣中峨冠而多髯者為東坡 D.而欲知屈原之志溫故而知新

19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代文。（4分）。讀其書，知其言，知其所以為言而已矣

20.問什么，司馬遷能真正“知其所以為言”成為屈原的知音？（2分）

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）小兒垂釣 〔唐〕胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。〔注〕①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長(zhǎng)在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。

21.結(jié)合全詩(shī)，說說第二句寫小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。（2分）

22.詩(shī)中“遙招手”這是誰(shuí)？為何“遙招手”？（2分）

作文（50分）23.按要求作文。（50分）題目：我的老師

要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。【特別提示】

①文中如需涉及所在區(qū)（縣）名，一律用“秦嶺區(qū)（縣）”代替； ②文中如需涉及學(xué)校名稱，一律用“陜西三秦中學(xué)”代替； ③文中如需老師姓名，一律用“姓+老師”代替，如“王老師”。2015年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷答案

一、1.A 2.D 3.（1）契合；（2）責(zé)無(wú)旁貸 4.（1）百草豐茂；（2）亡，百姓苦；（3）其真不知馬也；（4）白頭搔更短；（5）塞下秋來風(fēng)景異；（6）呼爾而與之；（7）行舟綠水前；（8）惟余莽莽；（9）那是自由；（10）這時(shí)我看見他的背影

5.（1）接受幫助是便捷之路。或接受幫助是路。（2）即使（或即便、就算、哪怕）（3）A.陋石變美玉

B.金子發(fā)出光芒 6.童年樂觀開朗

二、7.活動(dòng)一：略； 活動(dòng)二：〔示例〕學(xué)生對(duì)“個(gè)性”“品牌”兩項(xiàng)著裝取向的認(rèn)可度高，老師則較低；老師對(duì)“整潔”“樸素”兩項(xiàng)著裝取向的認(rèn)可度高，學(xué)生則較低。活動(dòng)三：〔示例〕同學(xué)們，我代表我們（咱們）班參加了學(xué)校的座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)就同學(xué)們（大家）在學(xué)校著裝問題提出了以下幾點(diǎn)要求：一要講求文明禮儀，二要展示良好的校風(fēng)校貌，三要注意身份和場(chǎng)合。活動(dòng)四：〔示例一〕著裝整潔堪稱道〔示例二〕整潔美觀顯風(fēng)貌

三、（一）8.（1）游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。（2）游戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。（3）游戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。（每點(diǎn)一分，共3分。）9.“心流”是人在能力極限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)。10.（1）“定期”表示限定，說明老年人通過游戲來進(jìn)行體育鍛煉是有一定周期的。（2）“可能”表示不確定，說明玩游戲有助于預(yù)防老年癡呆癥只是一種推測(cè)。11.B

（二）12.（1）對(duì)故事情節(jié)的展開起到了一定的推動(dòng)作用。（2）為父子二人的活動(dòng)提供了特定背景。（3）多所塑造的父親這個(gè)人物形象間接地起到了烘托作用。（4）營(yíng)造出清冷、凝重的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。

13.透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。

14.運(yùn)用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地寫出了買柴任給父親錢時(shí)的不耐煩及對(duì)父親的不滿、冷漠和鄙薄，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)小氣、無(wú)禮的小市民形象。

15.（1）父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。（2）父親是一個(gè)堅(jiān)忍的人。他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買柴人；面對(duì)鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢，能委曲求全。（3）父親是一個(gè)教子有方的人。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵(lì)孩子好好讀書，教育孩子尊重他人，重言傳身教。

16.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅(jiān)忍，渴望被尊重的人。

（三）17.（1）知道（2）一千（人）（3）具有，具備（4）迷惑無(wú)所得

18.C 19.讀他的書，(能)理解他的言論（或：學(xué)說），而且能懂得他有這樣言論（或：學(xué)說）的愿因罷了。

20.司馬遷“知悲其志”。或：司馬遷具有與屈原同樣的心志。

（四）21.寫出了小兒很會(huì)選取釣魚的地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫“怕得魚驚不應(yīng)人”做鋪墊。22.第一問：垂釣兒童或：小兒第二問：他怕答話聲把魚驚走。

四、作文略

第三篇：2010年陜西省語(yǔ)文中考答案

2010年陜西升初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語(yǔ)文

一、積累和運(yùn)用

1.下列各組詞中，加點(diǎn)的讀音全部都正確的一組是（B）

2.下列各組詞中，漢字書寫全部正確的是

（B）A．迸濺

虔誠(chéng)

驕健

大廷廣眾 B.汲取

瀕危

僥幸

翻來復(fù)去 C． 踱步

分歧

作揖

人聲鼎沸 D． 抖數(shù)

嫻熟

怠慢

鄭重其事

3.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的啟示，在橫線上填寫一個(gè)四字成語(yǔ)。

（1）小說家最好的住所是哪里？是

人跡罕至的孤島小木屋，還是眾聲喧嘩的公寓（很少有人去的地方。之荒涼偏僻的地方）

（2）層層遞升的渾厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現(xiàn)的是一幅天光云影、氣象萬(wàn)千 的圖畫（景象千變?nèi)f化，非常壯觀）

4．經(jīng)典詩(shī)文默寫（任選一組）

A組：

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)》）

（2）亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

（錢塘湖春行）（3）不應(yīng)有何很，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

（4）浮光躍金 靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（6）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。B組

（1）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

（2）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然（3）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（4）斯是陋室，惟吾德馨。

（5）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)（6）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層白煙。

5．按照要求完成下邊的題目。

①文化是一個(gè)民族立足于世界各國(guó)民族之林的根本。②文化是一種尊重，體現(xiàn)一個(gè)人如何

c、a

、b、。③在文化后實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺唬蝗硕米鹬貏e人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀弧宦訆Z，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。④品味，道德以及智能，是文化的積累和總和。（1）地①句有語(yǔ)病請(qǐng)改正后寫在下邊橫線上

答案：文化是一個(gè)民族立足于世界民族之林的根本。（2）見下面的短語(yǔ)以此填入②句的橫線處，是語(yǔ)句順暢。

a．對(duì)待他人

b.對(duì)待自然

c.對(duì)待自己

（3）第四句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

答案：品味、道德以及智能，是文化的積累和總和。6.根據(jù)原著填空。

祥子以為擁有一輛屬于自己的車而努力的工作，辛苦攢錢。他買的第一輛車被大兵搶走。為買第二輛車攢的錢又被孫偵探敲詐去了。后來，他又有了一輛車，卻因埋 虎妞 不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰允《娼K。

二、綜合性學(xué)習(xí)

7、請(qǐng)參加一“我來說生肖”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：亮生肖】請(qǐng)寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并在下列詩(shī)句找出與其對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，寫在田字格內(nèi)。十二生肖詩(shī)

鼷鼠飲河河不干，牛女長(zhǎng)年相見難。赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。驪龍有珠常不睡，畫蛇添足適為累。老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。舞陽(yáng)屠狗沛中市，平津放豕海東頭。

——胡儼 答案實(shí)例： 生肖

鼠

詩(shī)句 鼷鼠飲河河不干 【活動(dòng)二：連接接生肖 】請(qǐng)你寫出你亮出生肖有關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)、俗語(yǔ)或歇后語(yǔ)。【活動(dòng)三：妙解生肖 】十二生肖在傳統(tǒng)的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，這反映了中國(guó)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你選擇你的生肖所在一組搭配，仿照示例做到闡述。

備選組：a.鼠和牛

b.虎和兔

c.龍和蛇

d.馬和羊 e猴和雞

f.狗和豬 示例：龍和蛇 龍代表剛猛，蛇代表柔韌。剛猛柔韌一定要緊密的結(jié)合在一起。如果只有剛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌不剛猛，那就變成了軟弱。

【活動(dòng)四：推薦生肖 】請(qǐng)寫一段話借文學(xué)作品或影視作品中的動(dòng)物形象推薦你亮出的生肖。

三、閱讀

【現(xiàn)代文閱讀 】

（一）閱讀下邊的文字完成8——11題

①秦嶺橫亙于中國(guó)中東部，西起甘肅臨潭縣白石山，東經(jīng)天水麥積山，穿越陜西，直至河南，全長(zhǎng)約1600公里，南北寬數(shù)十公里至二三百公里，氣勢(shì)磅礴。②巍峨的秦嶺造就了關(guān)中的雄勝。關(guān)中盆地“四塞以為固”（《史記?劉敬叔孫通列傳》）。關(guān)中“四塞”之東、南、西三塞均由秦嶺山脈所成，東邊華山、王順山、驪山，東延為肴山，橫亙于黃河與洛水之間；南邊太白山、終南山等，雄峙于關(guān)中平原的南部；西邊岐山、陳倉(cāng)山等，阻隔于關(guān)中西部。另外再加上堯山、黃龍山等逶迤連綿的北部山系，一起組成了關(guān)中四面環(huán)山的地形地勢(shì)。在四周綿延起伏、層巒疊嶂的山脈之間，藏有許多雄關(guān)險(xiǎn)隘。舉其要者則有四處：東為潼關(guān)或函谷關(guān)，南為武關(guān)，西為散關(guān)，北為蕭關(guān)。潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，南依秦嶺，北有渭洛并黃河之要，西有華山之屏，東面山峰連接，谷深崖絕，險(xiǎn)厄峻極；函谷關(guān)則扼崤函之險(xiǎn)，控制著關(guān)中與中原之間的往來咽喉；武關(guān)是關(guān)中的南方門戶，建在秦嶺南麓陜南商山的谷澗，懸崖深壑，號(hào)稱“三秦要塞”；散關(guān)則西扼關(guān)中交通要道，南依秦嶺山脈，乃蜀秦往來之咽喉，兵家必爭(zhēng)之地。另外北方的蕭關(guān)居六盤山東麓，控扼塞北通向關(guān)中之要道。因恃秦嶺，關(guān)中進(jìn)可攻、退可守，形成了“制內(nèi)御外”的絕佳態(tài)勢(shì)。占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”、扼制了九州“咽喉”。

③秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒。秦嶺北翼塑造了兩條大河——涇水和渭水，秦嶺北麓又發(fā)源了六條河流——灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和澇水，涇水與灞水等六條河流最后一并匯入渭水。八百里秦川即為八水的沖積平原，土質(zhì)疏松肥沃，地勢(shì)舒展平坦。早在《尚書?禹貢》中，關(guān)中之地即被列為最上等的土地。加上歷代所修渠道，如秦國(guó)的鄭國(guó)渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠等水利工程，以及漢唐諸運(yùn)河的開通，關(guān)中平原的灌溉條件獲得擴(kuò)展，為農(nóng)耕生產(chǎn)提供了優(yōu)良條件。張良稱關(guān)中“沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利”，乃“金城千里,天府之國(guó)”（《史記?留侯世家》）。《史記》稱“關(guān)中之地，于天下三分之一，而人眾不過什三；然量其富，什居其六”（《貨殖列傳》）。至隋唐時(shí)代，關(guān)中仍有“天府”美稱。

④秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還改善了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地，關(guān)中山水也激發(fā)了眾多文人墨客的雅興，僅一本《全唐詩(shī)》就留下詩(shī)篇百余首。

⑤由于秦嶺與關(guān)中的戰(zhàn)略地理優(yōu)勢(shì)與富庶，關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。先后有周、秦、漢、唐等13個(gè)王朝在此建都。長(zhǎng)安政治中心地位前后長(zhǎng)達(dá)一千一百多年，成為我國(guó)建都時(shí)代最早、建都王朝最多、定都時(shí)間最久、都城規(guī)模最大、歷史文化遺址最豐富的中華古代首要政治中心。這在我國(guó)乃至世界各國(guó)歷史中都極其罕見。以致古人稱秦嶺為“龍脈”，稱關(guān)中為中原的龍首。8.秦嶺有哪些重要的作用？結(jié)合文意簡(jiǎn)要概況。

答案：秦嶺造就了關(guān)中的雄勝；秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒；秦嶺改善了關(guān)中的環(huán)境；秦嶺使關(guān)中成為中國(guó)古代政治中心的首選之地。

9.第③段結(jié)尾引用《史記》中的文字，有什么作用？

答案：引用《史記》中的文字，說明了八百里秦川肥沃富饒，增加了說明的可信度，增強(qiáng)了文章的說服力。

10.揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”、扼制了九州“咽喉”。（“要領(lǐng)”在文中是什么意思？有何作用？）

答案：要點(diǎn)，關(guān)鍵

說明占據(jù)關(guān)中對(duì)掌控天下的重要性。

（2）秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地

（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？）

答案：不能。自古以來從時(shí)間上限定，說明秦嶺作為皇家園林和離宮別管首選之地由來已久。如果去掉就不要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。11.下列描述與原文相符的一項(xiàng)是（D）

A關(guān)中東面有華山、驪山、山等，南邊有太白山、終南山、王順山等，西面有岐山、陳倉(cāng)山等?北部有堯山等 B潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，武關(guān)西關(guān)中要到，散關(guān)是關(guān)中南方門戶，蕭關(guān)則是塞北通向關(guān)中只要道。

C八百里秦川為八水的沖擊平原，其中八水指涇水、渭水、霸水、浐水、灃水、滈水、潏水和洛水。

D秦國(guó)的鄭國(guó)渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠及漢唐的諸運(yùn)河等工程，為關(guān)中平原上的農(nóng)耕提供了優(yōu)條件。

（二）閱讀下邊的文字完成12——16題 秦腔吼起來 張格娟

在秦水嶺村，方圓幾百個(gè)村落，沒有人不認(rèn)識(shí)秦天奇的。

秦天奇，說白了也就是一個(gè)民間的戲子，一個(gè)走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。

說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。

那個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了練到火侯時(shí)，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學(xué)唱秦腔戲。

秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”

香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹愛憐地拉過香伶的手說：”閨女啊，怨老爹沒本事，當(dāng)了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個(gè)高級(jí)叫花子，去學(xué)一門手藝，千萬(wàn)別學(xué)你爹去演戲啊！”香伶流著眼淚沒有言語(yǔ)。

說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當(dāng)犧惶。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。當(dāng)年，爹的皮影自樂班，吼著秦腔輾轉(zhuǎn)南北，曾經(jīng)名躁一時(shí)，威震八方啊。

可是，香伶兩歲時(shí)，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個(gè)南方養(yǎng)蜂人走了。

自從娘走后，慢慢長(zhǎng)大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時(shí)，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點(diǎn)別的吧。

香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時(shí)，香伶就趴在后臺(tái)看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺(tái)詞，剛學(xué)戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時(shí)學(xué)習(xí)，一招一式，蠻有大將風(fēng)味。

爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當(dāng)——皮影人。爹說了，將它捐贈(zèng)給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶趕著驢，將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時(shí)，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。”

香伶說，我只有一個(gè)愿望，我想進(jìn)縣劇團(tuán)吼秦腔。老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。

香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。

老師說了，那明天來團(tuán)里考核吧。

考核中，在場(chǎng)的秦腔界老藝術(shù)家們都以為，這個(gè)小巧玲瓏的姑娘，那準(zhǔn)是“閨閣旦“的好角兒。誰(shuí)知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動(dòng)山搖。激揚(yáng)的旋律在臺(tái)上響起時(shí)，臺(tái)下的評(píng)委們個(gè)個(gè)驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。

生活中的香伶，總是生活在戲中，有時(shí)候她自己也搞不明白，是自己在臺(tái)上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢？

女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時(shí)侯，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨發(fā)癢。

孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺(tái)。穿起了黑蟒袍，戴起了長(zhǎng)須，將一個(gè)黑臉包公演繹得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在臺(tái)上激情洋溢的香伶，做夢(mèng)也沒有想到，回到家時(shí)，老公卻和人在家談一場(chǎng)交易。

香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，卻痛罵她，窮戲子。香伶沒有言語(yǔ)，她清楚，生活中的她只有走進(jìn)戲里，她才能忘卻諸多不快樂。

如今，這種不快樂已經(jīng)像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。

一向?qū)莸没铎`活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺(tái)，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進(jìn)自己口袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺(tái)下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。她一紙?jiān)V狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進(jìn)監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的。可她不能這樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無(wú)悔自己的選擇。

重新上臺(tái)后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動(dòng)。

夜深人靜時(shí)，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)好妻子吧，別在像娘一樣吼秦腔了，娘已經(jīng)離不開秦腔了。

可她又怎么能知道，女兒會(huì)不會(huì)又是另外一個(gè)自己啊？ 12.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答案： “吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的特點(diǎn)，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。

13．香憐爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子。表現(xiàn)了人物的怎樣的心理？ 答案：表現(xiàn)了香憐爹對(duì)秦腔藝術(shù)的熱愛與不舍，以及他對(duì)秦腔藝術(shù)傳承的擔(dān)憂與期望。

14.參加劇團(tuán)考核時(shí)為什么香憐“一聲大吼”是評(píng)委驚呆了？

答案：因?yàn)橐粫r(shí)小姑娘卻扮演了包公的角色；二是因?yàn)樾」媚锍母呖杭ぴ剑峭瑢こ！?/p>

15.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：既是對(duì)香憐爹一生的總結(jié)，又為下文香憐因秦腔忍受身心的煎熬寫下伏筆。起到承上啟下的作用。

16．仔細(xì)閱讀小說的結(jié)尾，回答下列問題。（1）“另外一個(gè)自己”是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答案：熱愛秦腔，執(zhí)著，充滿正義感。

（2）你認(rèn)為香憐的女兒會(huì)不會(huì)成為“另外一個(gè)自己”請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的觀點(diǎn)和理由。

答案：

【古詩(shī)文閱讀】

（三）閱讀下邊的文字完成17——20題

秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王，趙王系①之。使者曰：“秦 趙為一，燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有 郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無(wú)妨于趙之伐燕也。”趙王以為然而遣之。

使者見秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。”秦王曰：“夫燕無(wú)道，吾使趙有之，子何賀？” 使者曰：“ 臣聞全趙之時(shí)，南鄰為秦，北下曲陽(yáng)為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者。國(guó)小而地?zé)o所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復(fù)受于秦矣。臣切為王患之。”秦王以為然，起兵而救燕。

17.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）秦趙為一，天下服矣。

（順服，順從，服從）（2）秦王以為然而遣之。

（釋放，使離去）（3）而與秦相距五十余年矣

(通“拒”，抗拒)（4）臣切為王患之。

（憂慮，擔(dān)憂）18下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法一樣的是（C）且臣之使秦

無(wú)妨與趙之伐燕也 A

B 北有愚公者，且年九十

屬予作文以記之

國(guó)小而無(wú)地所取

臣切為王患之 C

D 忌休八尺有余，而形體昳麗

鄉(xiāng)為深思而不受 19.將文中句句子翻譯

燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金

譯文：燕王私下聽說秦國(guó)兼并了趙國(guó)，就派我?guī)Ы饋碜ＹR 20.選文中的燕使和足跡諷齊王納諫有何不同？ 答案：燕使從對(duì)方角度舍身處的進(jìn)行勸說。

（四）閱讀下邊的文字完成21——22題 農(nóng)家望晴 雍裕之

嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開。

21第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？

答案：“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情.22.在《農(nóng)家望晴》和《觀 麥》中兩位詩(shī)人抒發(fā)思想感情有什么相同點(diǎn)？ 答案：對(duì)勞動(dòng)人們的深切同情

四、作文

23.閱讀下面文字，按要求作文。

這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活》…… 請(qǐng)以“在這里”為題，寫一篇文章。

在這里

手起，弦舞。他的淚，和著這清越的弦音，和著滿天紫色的桐花，飄揚(yáng)，遠(yuǎn)去。

眼前，赫然一座石碑，他閉眼，再也不忍為之一顧，心早已隨著悠揚(yáng)的樂音，回到過去。

那也是一個(gè)桐花揚(yáng)飛的季節(jié)，他一身素白，心不在焉地扶著瑤琴。朝廷昏暗的斗爭(zhēng)讓他無(wú)奈，壯志難酬，又讓他無(wú)比苦悶。于是他負(fù)了瑤琴，遠(yuǎn)離了那份紛爭(zhēng)，來到這荒山野嶺，任思緒隨著弦音飛舞。他調(diào)弦，整了整衣冠，重新?lián)崃似饋怼Ｏ乙羟逶届`異，如亂珠入河，濺起水花無(wú)數(shù)，紫色的梧桐花，如一只只彩蝶心有靈犀似的，在他身邊旋轉(zhuǎn)，忘情地舞著，好像要把自己一生的燦爛，都燃燒在這令它們?nèi)绨V如醉的弦音之中……一曲終了，亂珠濺起的漣漪漸漸散去，悠遠(yuǎn)而清雅。

“先生好曲！”林中一人擊掌，笑著走出。“鄙人姓俞名伯牙，還望高人指點(diǎn)。”他起身作揖。“不敢不敢，鄙人鐘子期，打柴以為生，不敢妄下評(píng)語(yǔ)，只是聞得先生樂音郁而不悲，哀而不傷，不同凡響啊！”伯牙內(nèi)心一喜，心下思忖，此人能聽出我樂中內(nèi)涵，不知可否拜為知己？因說：“先生再聽我一曲，評(píng)而不遲。”于是調(diào)弦而撫，子期恭聽。一曲終了，子期笑而撫須。“大人之志浩浩如高山，洋洋如流水，不知可否名之為《高山流水》？”“妙哉妙哉！”伯牙喜。“依我之見，不能盡忠朝廷，不如隱居山林，高山相伴，綠水相隨，無(wú)限迷人風(fēng)光，盡在旖旎的自然。這里雖無(wú)富貴榮華之鄉(xiāng)，卻有清雅自由之士，神游其中，其樂無(wú)窮。在這里，人才會(huì)回歸自然，回到藝術(shù)的高境界，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，才會(huì)找到真實(shí)的自我……”一語(yǔ)道中伯牙心事……

弦止，音絕，伯牙的思緒應(yīng)音而斷。“子期啊子期，你我相約在這里相見，你為何，為何……”眼前的石碑，赫然刻著幾個(gè)大字“鐘子期之墓”。淚，早已飛盡，他手中刀光一閃，只輕輕一拂，弦音錚錚，碎了一地。弦斷，人心也斷。

山依舊，水依舊，漫天桐花依舊。他的心忽然間釋然。立于山水之間，他的嘴角，漾出一絲微笑，朋友，我不走，我在這里，陪你。

[技法分析] 借用傳說

記事表意

俞伯牙、鐘子期，高山流水遇知音，這段美麗動(dòng)人的故事流傳千古。這篇文章的作者很聰明，他借用這則故事，來構(gòu)思自己的文章，很好的表達(dá)了題意。文章運(yùn)用倒敘手法，以伯牙站在鐘子期的墓碑前開頭，回憶自己與鐘子期相遇、彈琴、聽琴、進(jìn)而成為知音的過程，結(jié)尾照應(yīng)開頭，點(diǎn)明題意：“朋友，我不走，我在這里，陪你。”全文結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，將這則歷史故事用自己的筆，很生動(dòng)的記敘下來，而且，記敘文的文體特點(diǎn)很突出，也很好的表達(dá)了對(duì)知音友誼的贊美之情，這不能不說是作者的聰明所在。

摘自：快樂閱讀網(wǎng)

在這里

身處塵世，心神必會(huì)顛倒凌亂。而只有身處冬夜涼月之中，在這里，似乎才能感到真正的自己。被物欲膨脹了的靈魂，在這里，才一絲一絲地釋放。

或許是冥冥之中與月兒有某種必然的聯(lián)系，從第一次聽到《二泉映月》，我便被它俘虜了，就像月兒一般。

聽阿炳的這支曲子，我必要對(duì)著月，可惜春月太嬌，夏月太滿，秋月太清，唯有冬月著實(shí)不錯(cuò)。

冬夜涼月哪，只有立于庭院之中，頭上只有月，篩下滿地的碎銀。《二泉映月》在心底蕩漾開來，和著明月。月兒在悄悄地走。它可是一個(gè)一個(gè)迷途的孤兒么？會(huì)孤獨(dú)，會(huì)寂寞，會(huì)彷徨，會(huì)害怕。它可是一位失意的女子么？在苦苦地等待著后羿。

慘淡的二胡聲仿佛從萬(wàn)里之遙的深巷中傳來。是的，它們都變成了一顆顆雨，它們被天河浸的冰涼，它們受夠了寂寞。于是，它們帶著天上的哀傷，落了下來，就像一塊鮮血淋漓的肉，被擠著、壓著，擠干了它的血和淚，然后把它渡上天堂。聽著《二泉映月》，有一種心靈沐浴的感覺，就像把山石鑿開一個(gè)縫，溪水汩汩洇漫。二胡是一個(gè)精靈，一個(gè)永遠(yuǎn)流浪的精靈。當(dāng)它宿命般地遇上那個(gè)巫師一樣的阿炳時(shí)，它停下了流浪的步伐，它和著明月，發(fā)出了“惆悵似源秋凄月，冷清似冬夜涼月”的曲子。

陶淵明“結(jié)廬在人境”，我亦“只身在月境”。既有“把酒臨風(fēng)”的喜悅，又有易安居士的“凄凄慘慘戚戚”，冬夜涼月哪，怎么愈看愈冷，愈冷愈看，非是后主的“剪不斷，理還亂”可比。“此愁無(wú)計(jì)可絕，才下眉頭，卻上心頭”，而“從頭便是斷腸聲”的阿炳又該是怎樣的一番境遇呢？

在這里，我擁有一方凈土；在這里，我看到了月兒一樣冰潔的靈魂。

[技法分析] 感受名曲

領(lǐng)悟精髓

《二泉映月》是二胡名曲，曾經(jīng)感染了許許多多的聽眾。作者描述自己聆聽《二泉映月》，必要在冬夜涼月之下，立于庭院之中，細(xì)細(xì)的傾聽，慢慢的品味，深深的感悟……文章描寫的環(huán)境和《二泉映月》二胡曲的情感基調(diào)完全融合在一起，讓讀者領(lǐng)悟到這支名曲所表達(dá)的思想感情。作者對(duì)音樂的敏感，對(duì)《二泉映月》的深入領(lǐng)悟，對(duì)這種領(lǐng)悟的生動(dòng)描述，都令我們佩服。同時(shí)，作者的語(yǔ)言流暢生動(dòng)，在文章中善于引用古典詩(shī)詞，而且用的恰到好處，也表現(xiàn)出作者良好的文學(xué)素養(yǎng)。

文十三

在這里

烏江水邊，煙雨蒙蒙。我獨(dú)自一人沿岸緩緩走過，沒有目的，也不需目的，只為心中那無(wú)法排遣的憂傷。渡亭依舊，渡船獨(dú)自孤單地漂在水面。我心不禁飛回到了過去。

在這里，人仰馬嘶。只見你高大威武，手中握著那閃著寒光的鐵劍。周圍再無(wú)烏衣戰(zhàn)士，有的，只是劉邦的所謂的“忠義之師”。你騎在烏騅馬上，像是一個(gè)英雄檢閱自己的軍隊(duì)。你在思索什么呢？我知道，你從不后悔。巨鹿之戰(zhàn)，你英勇的氣概，孤注一擲的勇氣令我佩服。鴻門宴上，義放劉邦小兒，不聽亞父之言，那是你的氣量。在這里，你卻已無(wú)力回天。你的忠勇與大義敵不過劉邦的陰謀詭計(jì)。力拔山兮氣蓋世。今日，你三入敵軍，就是為了證明你是不敗的，是永遠(yuǎn)也打不垮的。你緩緩地舉起寶劍，刺向自己。你笑了，劉邦愕然了。如今歷史已流過數(shù)千年。一切都灰飛煙滅，只剩下這烏江亭見證著歷史的悲壯。

峰巒如聚，波濤如怒。華夏大地英雄路。望古今，意澀苦。多少英雄都入了土，多少忠烈都作了古。我為項(xiàng)羽而悲痛，我更為項(xiàng)羽而高興。他實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。他是名副其實(shí)的西楚霸王。

在這里，躍動(dòng)著剛毅的靈魂，這里，演繹著悲壯的故事；這里，展示著一種英雄那無(wú)所畏懼所向披靡的精神……

在這里，我想了很多，也感悟了很多。我們可以被消滅，但永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮。因?yàn)樵谖覀兊难苤校剂魈手鵁嵫继鴦?dòng)著不屈的心靈。項(xiàng)羽，你是好樣的，在烏江邊上，在這里，你實(shí)現(xiàn)了自我，證明了自我，超越了自我。生如夏花般絢爛，死如鳳凰般壯美。

在這里，雨散云消，太陽(yáng)七彩的光芒照在了岸邊，水面上。在山與水之間架起一座彩虹，我不寧的心緒散盡了。我向著蔚藍(lán)的天空大喊：“力拔山兮氣蓋世！項(xiàng)羽，你是好樣的。”

在這里，我找到了屬于這里的精神與氣概。

文十四

在這里

總有一種感覺，讓我怦然心動(dòng)；總有一種情結(jié)讓我不勝唏噓；總有一種回憶，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。時(shí)光荏苒，但那份只屬于故鄉(xiāng)，只屬于鄉(xiāng)田的記憶，卻始終是我生活的溫存……

麥田里的童年 鄉(xiāng)間的陽(yáng)光折射出我童年的顏色——麥黃色，這仿佛注定了我是一個(gè)“麥的孩子”。炎熱的夏夜，我總是喜歡和小伙伴們躲在軟軟的麥草上一起看眨眼的星星。麥堆里是我們捉迷藏時(shí)最好的“屏障”，總是在里面鉆來鉆去，卻全然不顧回家后被大人呵斥。有時(shí)甚至能在麥草堆里發(fā)現(xiàn)蛇。男孩子們興高采烈地捉蛇，女孩子們則嚇得嚎啕大哭，卻還是第二天便“好了傷疤忘了疼”地鉆進(jìn)麥草堆里，一起打鬧。銀鈴般的笑聲充滿了我無(wú)憂無(wú)慮的童年。

炊煙下的守望

每當(dāng)我一路蹦跳地回家，或是在麥場(chǎng)嬉鬧時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地仰頭看看那不遠(yuǎn)處的屋頂。當(dāng)那被熏黑的煙囪里升起薄薄的炊煙后，我定會(huì)邊向家跑邊喊著：“我回家吃飯了，明天玩！”每每回家，總會(huì)看到爺爺坐在門檻上等我，還有奶奶蜷在一堆麥草里拉風(fēng)箱的身子。小小的我便一頭扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮嗡们嘟畋┢鸬氖中呛堑厝辔覞M頭的碎發(fā)，然后在奶奶憐愛的眼神里用臟臟的小手抓起饅頭就往嘴里塞。那炊煙下佝僂的身影和那守望的眼神，讓我永生難忘。

黃土里的鄉(xiāng)情

從學(xué)校到家不到十分鐘的路程，我每次都在路邊或趕路或納涼的鄉(xiāng)人們的問候聲中蹦跳過去。誰(shuí)家做攪團(tuán)了，肯定會(huì)用缺了一小塊的大碗漫漫地盛著，給對(duì)門的鄉(xiāng)親家送去，然后便是拍拍小孩子的頭說著：“小家伙晚上來我家，奶奶給你做好吃的！”那一張張樸實(shí)的笑臉已被歲月刻上痕跡，然而那咧開滿嘴黃牙沖我笑的臉龐，永遠(yuǎn)在我生命里鐫刻……

我的鄉(xiāng)村生活是我一輩子的財(cái)富。這里的人，這里的山水，甚至這里的牛羊都讓我難忘。在這里，記載著我無(wú)數(shù)的喜悅、幸福與夢(mèng)想。

摘自：語(yǔ)文青春草

第四篇：2013陜西省中考英語(yǔ)試題及答案

2013陜西省中考英語(yǔ)試題 筆試部分

IV單選（共10 小題計(jì)10分）(第一頁(yè))21 It’s very important for us to learn by_____.A ourselves B itself C myself D themselves 22 When you ______ at a restaurant , please order just enough food.A ate B will eat C eat D have eaten 23 Mary called and asked her husband ______ home at once , because she locked their daughter in the home.A to leave B leave C go D to go 24 To keep healthy , many people _____ every day.A take a shower B take pride C take a look D take exercise 25 – Which of the two subjects do you like , art pr music---______.They are really interesting.A Neither B Both C None D All 26 Go downstairs ,____stand in line on the playground as soon as possible.A and B but C so D or 27---It’s one of the ______ things in the world to stay with friends.----I agree.It always makes us relaxed.A worst B happiest C busiest D hardest 28 The mobile phone has influenced people’s life a lot since it ____ A invents B invented C is invented D was invented 29 What a nice paper fish!Can you show us ____ you make it ? A whether B how C why D what 30 We are planning to have a surprise party _____ her fifteen birthday.A at B in C for D with（第二頁(yè)）V 完形填空（10小題，計(jì)10分）

閱讀下面一篇短文，理解大意，然后從各小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使短文連貫完整。

Jenny, form Germany , spent some time traveling in India.While she was there , she stayed with her Indian friend , Leela.However , there was a language barrier(障礙)for her there.It was very 31___,for her to communicate in the new environment, which was very different from 32 of her own country.One day , together with Leela , Jenny went to 33 an orphanage(孤兒院)。All the children there were very young.At first , Jenny was not sure if she could have a way to communicate with them.She went over to the children 34 and sat beside them.After some time , one of the children 35 her.She felt a little relaxed and smiled back.Then she went close to the child.She slowly put her are around the child and started 36 a song in German.The child kept smiling and started repeating the words after her.The words that came from the little mouth were different from those that Jenny sang, but the rhythm(節(jié)奏)was the same.Jenny sang a little more and the child followed her again.Wanting to join in the 37 another child went up to Jenny and started singing the rhythm.Then more children joined.They 38 many smiles together.From the other side of the hall , Leela was smiling and watching them.Noticing Leela’s 39 on her , Jenny had an exciting feeling from her Heart :“ See, I don’t have any language barriers here.We 40 speak and communicate!” At that moment , she understand : We are all simply human（第三頁(yè)）

and we have ability to connect each other.31 A nice B dangerous C difficult D easy 32 A these B those C this D that 33 A show B visit C build D improve 34 A slowly B early C hardly D easily 35 A looked at B laughed at C shouted at D smiled at 36 A singing B writing C saying D playing 37 A club B talk C fun D dance 38 A forgot B remembered C shared D missed 39 A hands B eyes C influence D question 40 A can B must C need D should VI 閱讀理解（共15小題，計(jì)20分）

第一節(jié) 閱讀下列一篇短文，判斷下列句子是否符合短文內(nèi)容，符合的用A 表示，不否合的用B表示。（5小題，5分）

A Hawaii has always been a magic name to people who like traveling.People From all over the world dream of seeing the beautiful islands in the middle of the ocean.It’s always one of their dreams to watch the sun going down.The sun drops like a ball of bright fire into the sea , and it drops so quickly that you can event see it move.About two thousand years ago , the first people went Hawaii in a very small boat.They found the beautiful white sand beaches and the waving palm trees, But it was difficult for people to go to Hawaii at that time.And there（第三頁(yè)）

were no big hotels like the ones today.Now people can get to Hawaii in different ways.More and more people go to Hawaii.So lots of nice big hotels have been built in recent years.However , the scenery（自然景色）in Hawaii hasn’t changed much.The white sand beaches and the waving palm tress are still there.People often have a peaceful time , taking a walk along the water in the morning.At night , they get toghter to hold parties , chatting and dancing.So if you’re thinking about relaxing yourself , Hawaii is surely the first place for you to choose.41 The sun in Hawaii drops too quickly for people to see it move.______ 42 In Hawaii , a large number of nice big hotels have been built in recent years._______ 43 The scenery in Hawaii is quite different from what it was many years ago._______ 44 According to the passage , It’s common for people to hold parties in Hawaii at night.________ 45 The passage mainly tells us the first people who came to Hawaii.第二節(jié) 閱讀下面三篇短文，從各小題中所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所提問題或完成所個(gè)句子的一個(gè)最佳答案。（共10題，15分）

To protect the environment , we are on the way , Here are a few things we can do.Unwanted gifts ? Give them away!Have you ever received a gift that you didn’t like ? Did you throw it away ? If so , you can have another choice now.Two British companies hope people（第四頁(yè)）

will give away their unwanted gifts to them.And they will resell the gifts to raise money for the poor.In this way , the gifts can be reused and have a future life.And people can make a big difference to the world.Wear the trousers the reduce（減少）pollution!A chemistry scientist and a fashion designer(時(shí)裝設(shè)計(jì)師)have created a new kind of trousers.The trousers are made of a now material which can help reduce air pollution around us.Scientists have tested the material.The result shows that it isn’t harmful to human.This new kind of t5rousers may appear at the market in two years.Prolessor Ryan said ,” If thousands of people wear the trousers , the air quality will be improve.” Plant trees with Felix!Felix Finkbeiner , 14-year-old German boy , is not famous as a child actor but an environment hero.So he started a club.Felix soon got support from children all over the world.Some of them have become his friends.The club bas an aim of planting 212 million trees.They have planted over 3.5million trees all around the world.Felix said ,” The answer to controlling global(全球)warming is trees – lots of trees!”

The companies resell the unwanted gifts _______ A to make the unwanted gifts useful B to help people learn to think carefully C to save money from it D to make money for themselves 47 The trousers mentioned in the passage _______（第五頁(yè)）

A have been created by a physics scientist and a fashion designer B can help make air pollution less C will do harm to people D will be popular in two years 48 Felix started a club ______ A to become famous B to become a child actor C to protect the environment with other children D to make friends with the children around the world C “ Why does the chicken cross the road ? To get to the other side!” That’s an old joke in the west , but it came to my mind again when I saw people crossing the road at the intersection of Shaanxi Road and Huaihai Road in Shanghai.When the traffic light was red, a group of people were waiting for the light to change.Suddenly one man began rushing to the other side of the road.Soon others followed him at the crossing and more people did the same.Just like chickens , they didn’t mind the honking horns(喇叭聲)and kept crossing the road in a mess.Every year several thousand people are either killed or hurt on the roads in Shanghai.And at least one third of them were jaywalking(亂穿馬路)。Jaywalking is very common in Shanghai.It seems that jaywalkers are not afraid of the danger to themselves.Traffic laws are to keep people safe.So we should obey them , and have good road –crossing habits.When someone starts to Jaywalk , we should stop him , and never follow him.That way we can avoid the traffic accidents.49The underlind word “ intersection ”here probably means “ _______”.A road B bridge C crossing D traffic 50 The writer saw people ______ in Shanghai that day.A crossing the road in a mess B waiting for the green light patiently C crossing the road with chickens D hurting each other in the street 51 How does the writer like what he saw in Shanghai that day ? A He thinks it’s OK.B he thinks it’s wrong.C He has idea of it.D He doesn’t mention it D An atlas is a book of maps.Atlases are made with different kinds of information about different parts and areas of country or the world.They are prepared for desk use or travel use.Desk atlases are made for different groups of people with different needs.For example, students may desk atlases to help learn grography, and other people may use desk atlases to study a place.A popular type of the latest atlas shows the recent face of the world.New atlases are often carefully produced to help people learn about the change , such as name changes,（第六頁(yè)）

boundary（邊界）changes and other important new information.A desk atlas can also have some different maps of the same place.For example, an atlas may include maps showing population and important products of a place.Travel atlases usually show the information about both natural and man-made features(特點(diǎn)).So it is not surprising to find universities ,airports, forests , rivers , roads as well as cities , towns and villages in them.A travel atlas is often the first thing people need when they want to start a trip in a strange place.It often has a map of a whole country , and a map of a whole country , and a map with more Special information of each important place in the country.Take the atlas of the United States as an example , it often has a map of the whole country and then a map of each of the fifty states.A travel atlas may also point out the beautiful natural place.In the US, the atlas may include national parks such as the Yellow Stone National Park and some others to show the beauty of nature and interesting places to tourists.52 An atlas is _____ according to the passage.A a guide book B a history book C a collection of pictures D a collection of maps 53 How many kinds of atlases are mentioned in the passage ? A One.B Two C Three D Many 54 From the passage we know people need newly produced atlases because _______.A they can’t see the old ones clearly B they like to buy different ones（第七頁(yè)）

C something has changed D something is missing 55 According to the passage , people can find the information about _____ in a travel atlas of Shaanxi.A the population of Shaanxi B the local products of Shaanxi C the Yellow Stone National Park D Xi’an Jiaotong University 第II卷（55分）

VII 完成句子：根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，用單詞或短語(yǔ)完成下列句子）56 他需要一個(gè)安靜的房間休息。

He needs a _______________ to have a rest.57 我們不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，還要關(guān)注傳統(tǒng)文化。

We should not only learn the modern technology but also pay attention to ______ culture.58 有些城市禁止在公共汽車上吃零食。

In some cities , it’s not allowed to eat __________________.59 在你生氣的時(shí)候請(qǐng)不要做任何決定。

Please don’t ________________________ when you are angry.60 她在英語(yǔ)方面比她弟弟要好得多。

She ‘s much _______ English than her brother.VIII.短文填空，用方框中所給的單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。（每個(gè)單詞限用一次，每空只填一個(gè)單詞。（共10小題，10分）ask, thank , happy , remember, kindness , good , drive , he , sixth ,poor I took the bus to school every day when I was in primary school.Alvin ,（第八頁(yè)）

our bus 61 _____ , picked us up every morning.We were all from 62______ families.My parents could hardly support the family with 63 _______ Children.Once a month , Alvin stopped at the local bus stop.Then someone came out and 64_______ each of us if we wanted an ice cream or a drink.Alvin paid for it.A t the end of the school year.he took us to 65_______ home for dancing.The 66 ______that he showed was amazing.We didn’t get treats like that too often.so what he did for us was 67____ remembered.Twenty years later , I called him and 68______ him for all he did for us.I told him that he probably couldn’t remember me , but I sure _69__him!And I could hear the smile in his voice when he said he was happy that I called.He is the reason why I do my 70 ______ to show kindness to everyone I meet.He has had a big influence on my life.And I am very pleased that I was able to tell him.IX(任務(wù)型閱讀，閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列各題，共5小題，10分)The U.S.Masters Golf Tournament(美國(guó)高爾夫大師賽)is one of the big four games in professional golf.This year , Guan Tianlang, a 14-year-old Chinese, has become well-know as the youngest player in the 77-year history of the game.And he won the best –performing amateur(業(yè)余選手).He had a hard time in the game , but he said it was a wonderful experience for him.（第九頁(yè)）

At the age of 4.he started learning golf from his father.Many people think he is a smart golfer.Even Ben Crensbaw, a two-time Masters winner, praised Guan’s performance after playing with the boy.“He’s very confident(自信的)an very patient.He never played in a hurry , ”he said to USA today.Guan makes the would know him not only with his game , but with his English as well.He answered the reporters’ questions with his perfect English , In fact ,English is just one of his favourite subject ,he also like math and history very much , at school, Guan is just like any other boy of his age.He goes to regular classes.He enjoys basketball and Kobe Bryrant is his favourite basketball player.He is always trying to get good grades and find time to practice golfing.He wants to win a major one day , but he said , “ There are still a lot of things to learn to improve.So nothing to rush.”

Who is Guan Tanlang? He is a 14-year-old _____ player from China.72 What does Grenshaw think of Guan? He thinks Guan is a ____________ boy.73 How long is the history of the U.S.Masters Golf Tournament ? It is _____________________ 74 How did Guan we feel about the time he had in the game this year ? Though hard, he felt it a ________________________ for him.75 What can we learn about Guan from the last paragraph? He thinks it’s _________ to keep studying hard , although he is successful in some way.（第十頁(yè)）

X 補(bǔ)全對(duì)話（A）根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，將方框內(nèi)符合對(duì)話情景的句子抄寫在對(duì)話的空白處，使對(duì)話恢復(fù)完整，選項(xiàng)中有兩項(xiàng)的多余的）（Ted and Bob are having breakfast）

Ted: Hi, Bob, Eating fried chicken ? 76 _________________________ Bob: Eggs and milk ? I don’t want to have them every day.77____________________ Ted: But don’t have too much unhealthy food.78____________________ Bob : OK, I won’t By the way I find some students throw away eggs and milk.Ted : That’s too bad.79_____________________________ Bob: Yes , But what do you think we can do ? Ted : ____________________________________ Bob: Let’s have a try , then we may have different kinds of food every day.It’s bad for your health.It’s delicious How about asking our teacher to stop it ? Can we do something to stop it ? I want something delicious.Aren’t the eggs and the milk enough ? Why not advise our school to prepare different kinds of food ?

(B)根據(jù)下面對(duì)話中的情景，在每個(gè)空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使（第十一頁(yè)）對(duì)話恢復(fù)完整。

A： Nick,are you busy now ? B No, _______________________________________? A: I need your help.I’m planning for tomorrow ‘s Chinese class.Can we talk about it ? B: You mean the activity of “Spring in my eyes ”? A: Yes, what are you going to do ? B: Ee?82_____________________________________________________ A: Sing a song ? What’s the name of the song ? B: In Spring.83 ___________________________________________ A : I don’t know.84_______________________________________ B: Let me see.You like drawing.I think you draw a picture about spring.A 85 _________________________________________________ I’ll do that tomorrow.XI 假如你是楊佩，你的外教Mr.Smith 想組織幾名學(xué)生進(jìn)行一次助學(xué)和聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)你參考一下信息，以書信形式向Mr.Smith提出申請(qǐng)，說明如何開展這次活動(dòng)并陳述理由。

Abilities : communicate with ? Play basketball and ping-pong sing songs speak good English

Plans（第十二頁(yè)）Get to with ?..Organize activities help ? study English 要求 1 參考提示語(yǔ)，可適當(dāng)發(fā)揮。2 語(yǔ)句通順，意思連貫，書寫工整。文中不得出現(xiàn)你本人的姓名，所在學(xué)校名稱和地址 4 詞數(shù)：60-80詞，Dear Mr.Smith, I’m so excited to know that our school is organizing an activity to help the kids in a school.答案 21 A 22 C 23D 24 D 25 B 26 A 27B 28D 29 B 30C 31 C 32D 33 B 34 A 35 D 36 A 37 C 38 C 39 B 40 A 41 B 42 A 43 B 44 A 45 B 46 A 47B 48 C 49 C 50 A 51 B 52 D 53 B 54 C 55 D 56 quiet room 57tradional 58 in(on)the bus 59 make a decision 60 better at 61 driver 62poor 63 six 64asked 65 his 66 kindness 67 happily 68 thanked 69 remember 70 best 71 golf 72 confident 73 seventy-seven years 74 wonderful(good)experience 75 important / necessary 76 Aren’t the eggs and the milk enough? 77 I want something delicious 78 It’s bad for your health 79 Can we do something to stop it ? 80 Why not advise our school to prepare different kinds of food? 81 What’s the matter / what’s up /Why 82 I’ll sing a song I’ m going to sing a song 83 What about you ? 84 Can you give me some advice ? 85 That sounds great

第五篇：陜西省2017年中考語(yǔ)文模擬試題(一)

2017年陜西省中考模擬試題

(滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘)

一、積累和運(yùn)用(共6小題，計(jì)17分)1．下面各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A．靜謐(mì)

拮據(jù)(jū)

沉湎(miǎn)

鱗次櫛比(jié)．．．．B．山坡(pō)冗雜(rǒng)嫻熟(xián)氣沖斗牛(dǒu)．．．．C．獷野(guǎng)陰霾(mái)禁錮(ɡù)叱咤風(fēng)云(chà)．．．．D．案牘(dù)剽悍(biāo)倒坍(tān)戛然而止(jiá)．．．．2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A．榮膺

饒恕

物竟天擇

怡然自得 B．牟取 褻讀 巧妙絕倫 五彩斑斕 C．帷幕 酒肆 更勝一籌 粗制爛造 D．蘑菇 籬笆 夸夸其談 驚心動(dòng)魄

3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(2分)(1)我國(guó)考古工作者在秦始皇陵?yáng)|側(cè)挖掘出土的兩件大型彩繪銅車馬，其工藝(精髓 精湛 精致)。

(2)一部好的作品不一定非要(繁花似錦 花團(tuán)錦簇 花枝招展)，有時(shí)候平白樸實(shí)的語(yǔ)言亦能觸動(dòng)讀者的心，作品的好壞之關(guān)鍵還是在于內(nèi)容的深度與高度。

4．經(jīng)典詩(shī)文默寫。[在第(1)～(7)題中，任選五題；在第(8)～(10)題中，任選一題](6分)(1)，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)(2)山水之樂。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(3)，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(5)春蠶到死絲方盡。(李商隱《無(wú)題》)(6)，駢死于槽櫪之間。(韓愈《馬說》)(7)，白露未晞。(詩(shī)經(jīng)《蒹葭》)(8)，是緋紅的黎明正在噴薄。(舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》)

(9)那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)。(冰心《荷葉·母親》)(10)：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！(普希金《假如生活欺騙了你》)5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(3分)①挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個(gè)世界。②任由我們?cè)鯓淤M(fèi)盡心思地躲避，誰(shuí)也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。

(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第④句的橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。__ 6．閱讀下面的文段，完成后面各題。(2分)洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。

(1)這個(gè)文段選自我國(guó)古典名著

，作者是元末明初小說家。

(2)從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點(diǎn)？。

二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7．請(qǐng)你參加以“共建書香校園”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：寫漢字】請(qǐng)把“閱讀滋養(yǎng)心靈”這句話規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。(1分)

【活動(dòng)二：說現(xiàn)狀】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下圖所反映的現(xiàn)狀。(2分)國(guó)民傾向的閱讀方式

成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)。

【活動(dòng)三：談方法】讀書方法有很多，如歐陽(yáng)修的計(jì)字日誦法，魯迅的跳讀法，楊振寧的滲透法。那么，你的讀書方法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇?2分)示例：我的讀書方法是先快速瀏覽，然后多看幾遍。因?yàn)榇蟛糠謺闹匾獌?nèi)容第一遍是很難掌握的，我一般都是先快速瀏覽一遍，有個(gè)大概的印象；第二遍再去仔細(xì)看，能理解多少就是多少；此后可以帶著實(shí)際問題重新來翻閱該書，會(huì)有更深的理解。

【活動(dòng)四：提倡儀】為了讓同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，寫一份倡議書。(100字左右)(2分)示例：

“共建書香校園”倡議書 同學(xué)們：

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的海洋。讓我們點(diǎn)燃讀書的熱情，在書海中揚(yáng)帆，在書海中成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來，讓閱讀成為生命中不可缺少的一部分！讓我們用青春的激情，使瑯瑯書聲飄蕩在校園上空，讓校園因書香而更顯魅力！

校團(tuán)委

2016年9月23日

三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。(12分)

揭“中華字庫(kù)”玄機(jī)

劉茜

①為滿足文字及其他書面符號(hào)在計(jì)算機(jī)上的表示、傳輸、存儲(chǔ)等種種要求，需要對(duì)文字和符號(hào)予以編碼，并用符號(hào)的位序?qū)⑺鼈兘M織為一個(gè)字符集。這一編碼字符集，俗稱“字庫(kù)”。簡(jiǎn)單地說，“中華字庫(kù)”就是一個(gè)收納了中國(guó)古今的漢字及少數(shù)民族文字形體的龐大編碼字符集。“中華字庫(kù)”工程是要“建立全部漢字及少數(shù)民族文字的編碼和主要字體字符庫(kù)。重點(diǎn)研發(fā)漢字的編碼體系、輸入、輸出、存儲(chǔ)、傳輸以及兼容等關(guān)鍵技術(shù)”。

②這項(xiàng)工程不是只簡(jiǎn)單地收集文字進(jìn)行編碼整理。一方面，我們要從數(shù)千年流傳下來的文字載體中，盡可能全面地搜集匯聚古今各種文字形體，在所出現(xiàn)過的實(shí)際文本原形圖像的基礎(chǔ)上，確定其歷史演變，整理字際關(guān)系。這項(xiàng)工作對(duì)學(xué)術(shù)質(zhì)量的要求很高。另一方面，這么龐大的整理工作，若像傳統(tǒng)的那樣人工搜集、抄錄，將不可避免地存在人為錯(cuò)誤多、記錄信息量少等問題。因此，“中華字庫(kù)”工程將以現(xiàn)代信息技術(shù)作支撐，通過有效的人機(jī)結(jié)合，讓計(jì)算機(jī)巨大的存儲(chǔ)能力和便捷的檢索類聚能力為文字專家的專業(yè)研究服務(wù)，利用機(jī)器來放大和倍增專家的工作效力。

③由此看來，“中華字庫(kù)”不僅關(guān)乎學(xué)術(shù)，還關(guān)乎技術(shù)，“文理”結(jié)合十分緊密。這項(xiàng)工程是在對(duì)文字學(xué)深入研究的基礎(chǔ)上，研究各種文字收集、篩選、整理、對(duì)比和認(rèn)同的方法與原則；充分利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)，開發(fā)相應(yīng)的軟件工具，在統(tǒng)一的數(shù)字化平臺(tái)上，建立人—機(jī)結(jié)合的文字收集、整理、篩選、比對(duì)和認(rèn)同的操作與管理流程。中華字庫(kù)工程不僅會(huì)全面收集整理全部漢字、建立漢字的主要字體字符庫(kù)，還會(huì)盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫(kù)；不僅要提交古今漢字及少數(shù)民族文字的國(guó)家編碼、國(guó)際編碼標(biāo)準(zhǔn)提案，還要為中華字庫(kù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用提供支撐工具與環(huán)境、實(shí)現(xiàn)中華字庫(kù)在互聯(lián)網(wǎng)的在線發(fā)布，并且建成面向用戶的動(dòng)態(tài)補(bǔ)字系統(tǒng)。在數(shù)字化服務(wù)方面，可謂是一應(yīng)俱全。

④與之前已有的文字整理工作相比，“中華字庫(kù)”的優(yōu)勢(shì)還在于，其文字整理將面向出版及網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化需求。也許有人會(huì)問，咱們的電腦不是已經(jīng)能方便地輸入漢字了么？是，可能你覺得夠用了，可是像派出所負(fù)責(zé)戶籍管理的警察或者街道辦事處負(fù)責(zé)人口普查的同志等肯定會(huì)給出不一樣的回答。目前，我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)正遭遇瓶頸。小到自然資源、地名、人口等清理普查，大至國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、地理空間等戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的信息庫(kù)建設(shè)，還有公安、民政、金融、保險(xiǎn)、海關(guān)、民航等行業(yè)的信息服務(wù)與監(jiān)管存在很大的用字缺口。我國(guó)文字種類繁多且字量龐大，特別是漢字，內(nèi)部關(guān)系又異常復(fù)雜，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)字庫(kù)，無(wú)論是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)還是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，都存在收字不全、字際關(guān)系不清等問題。少數(shù)民族文字缺口更大，除幾種主要少數(shù)民族的文字外，許多甚至還沒有編碼。這些問題都嚴(yán)重影響了國(guó)家數(shù)字化建設(shè)的方方

面面，也在直接或間接地影響著人們的生活。建設(shè)“中華字庫(kù)”工程，就是要徹底解決這一瓶頸問題，全面推動(dòng)我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)。

⑤審定過“中華字庫(kù)”研發(fā)方案的專家說，這項(xiàng)文字整理工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，必將對(duì)中國(guó)乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

8．什么是“中華字庫(kù)”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。(4分)。

9．“中華字庫(kù)”工程的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？(4分)。

10．請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括第④段畫線句中“瓶頸”一詞的內(nèi)涵。(2分)

11．下面說法符合文意的一項(xiàng)是(2分)()A．“中華字庫(kù)”工程將以現(xiàn)代信息技術(shù)作支撐，讓計(jì)算機(jī)巨大的存儲(chǔ)能力和便捷的檢索類聚能力來放大和倍增工作效力，無(wú)需人機(jī)結(jié)合。

B．因?yàn)椤爸腥A字庫(kù)”工程要建成面向用戶的動(dòng)態(tài)補(bǔ)字系統(tǒng)，所以它會(huì)盡可能全面地收集整理少數(shù)民族文字并為其建立主要字體字符庫(kù)。

C．建設(shè)“中華字庫(kù)”工程，就可以徹底解決我國(guó)數(shù)字化建設(shè)中遇到的所有問題，全面推動(dòng)我國(guó)數(shù)字化建設(shè)。

D．“中華字庫(kù)”工程比秦始皇統(tǒng)一漢字規(guī)模更大，一定會(huì)對(duì)中國(guó)乃至世界文明的歷史產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

(二)閱讀下面的文字，完成12～16題。(18分)

信天游，不斷頭

高寶軍

①走進(jìn)溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進(jìn)了民歌的世界、信天游的海洋。

②你聽，山梁梁、溝洼洼、垴畔上、鹼畔外、場(chǎng)院里、鍋臺(tái)前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場(chǎng)的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個(gè)個(gè)是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到剛會(huì)走；歌唱不論時(shí)日：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。

③這個(gè)圣人布道偏遺漏的偏僻山區(qū)，這個(gè)畜牧文化與農(nóng)耕文化交匯的獨(dú)特地域，由于地

廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人為了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運(yùn)，背井離鄉(xiāng)走口外，長(zhǎng)年累月當(dāng)長(zhǎng)工……那單調(diào)苦焦的生產(chǎn)生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習(xí)性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調(diào)，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達(dá)、直率、質(zhì)樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！

④年齡不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：“一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：“臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：“雪花打墻冰蓋房，露水夫妻不久長(zhǎng)。”

⑤但這些都不是唱民歌的主力，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內(nèi)容大多表現(xiàn)真實(shí)，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真，神韻無(wú)窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會(huì)自然地吟唱：“二妹子好來實(shí)在是好，走起路好像水上漂”。“你穿個(gè)紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：“馬里頭挑馬一扳手高，人里頭挑人數(shù)上哥哥好”。“雞蛋殼殼點(diǎn)燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團(tuán)：“空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對(duì)牙子驢”。“蛤蟆口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。

⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽，柔如春江水，勁似梁上風(fēng)，樂時(shí)沖天笑，悲來動(dòng)地哀。“打碗碗花兒就地開，有什么心思咱慢慢講來”，多么細(xì)膩的感情；“攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質(zhì)問；“當(dāng)官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達(dá)的胸襟！

⑦信天游，不斷頭，斷了頭，窮人就無(wú)法解憂愁。這個(gè)山連著山溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰(shuí)也說不清。除了情歌、小調(diào)之外，還有很多歌和勞動(dòng)緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病調(diào)，犁地時(shí)農(nóng)人唱的回牛曲，工地上民工唱的號(hào)子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽(yáng)春田野飄白雪，聽得不會(huì)唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。

⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠(yuǎn)的民歌，隨著中國(guó)革命的勝利，她曾和人民軍隊(duì)勝利號(hào)角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北；隨著新中國(guó)的影響，她已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，她將和五千年的燦爛歷史一道，從現(xiàn)在走向?qū)恚?/p>

⑨唱不完、聽不厭的信天游呀，永遠(yuǎn)回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。

12．文章是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)信天游“唱不完、聽不厭”的？(4分))13．賞析文中畫線的句子，并說說其表達(dá)效果。(3分)。

14．作者為什么要花大量筆墨來引用具體的民歌？試闡述理由。(4分)。

15．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“信天游，不斷頭”的含義。(4分)。

16．有人認(rèn)為陜北民歌雖然曲調(diào)優(yōu)美，但內(nèi)容太土，沒法與流行歌曲相比，你是否同意？談?wù)勀愕睦碛伞?3分)。

【古詩(shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)孟子見梁襄王。出，語(yǔ)人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天．下惡乎定？’吾對(duì)曰：‘定于一。’‘孰能一之？’對(duì)曰：‘不嗜殺人者能一之。’‘孰．能與之？’對(duì)曰：‘天下莫不與也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，．沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？’”(選自《孟子·梁襄王上》)

⑦⑤

⑥

④

③①

②【注釋】①梁襄王：即魏襄王，名嗣，魏惠王的兒子。②卒然：突然。卒，通“猝”。③一：統(tǒng)一。④七八月：周歷七八月，相當(dāng)于夏歷五六月。⑤浡然：興起的樣子。⑥人牧：人君。⑦由：通“猶”，猶如。

17．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)語(yǔ)人曰()．(2)不嗜殺人者能一之()．(3)七八月之間旱，則苗槁矣()．(4)其如是，孰能御之()．18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(2分)()A．望之不似人君

汝心之固 ．．B．定于一 生于憂患 ．．C．王知夫苗乎 覽物之情，得無(wú)異乎 ．．D．則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ．．19．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰(shuí)能御之？

？ 20．從本文中你可以看出孟子具有怎樣的思想意識(shí)？(2分)。(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成21、22題。(4分)

吳門道中二首(其一)

[宋]孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。

21．詩(shī)歌前兩句描繪了怎樣的景象？(2分)。

22．“一蓑煙雨濕黃昏”中“濕”字用得精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)“ _

四、作文(50分)23．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！

請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選(除詩(shī)歌外)；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。