第一篇：國際金融危機下我國的就業形勢與相關政策措施

形勢與政策論文

國際金融危機下我國的就業形勢與相關政

策措施

2009年，我國的經濟形勢和就業形勢存在諸多不確定因素，就業壓力非常巨大，必須切實把促進就業擺在突出的位置，針對這些政府采取了一些列政策措施。除了財政、貨幣等政策加大投入擴大內需外，在就業方面出臺了幫助企業渡過難關、穩定就業局勢措施，調整就業和社會保險政策，通過保企業來穩定就業崗位，保障勞動者權益，維護社會穩定。我國的經濟形勢和就業形勢存在諸多不確定因素，就業壓力可能是歷史上最巨大的，必須要有最困難的準備。要切實把促進就業擺在更加突出的位置，統籌協調財政政策、貨幣政策、產業政策等，把擴大內需與擴大就業緊密結合，鼓勵發展勞動密集型產業和各類服務業，扶持中小企業和微型企業，支持和引導非公經濟發展，把增加就業崗位真正落到實處，這樣才能保持就業局勢基本穩定。

（一）國際金融危機對我國就業造成的影響 1.就業壓力不斷增大

首先，國內就業增長受到明顯抑制。2008年10月，城鎮新增就業增速為8%，是近幾年來第一次出現連續增長后的增速下降。企業用工需求出現下滑，證實了就業增長放緩的事實。對84個城市勞動力市場職業供求信息的調查顯示，2008年第三季度以后的用工需求下降了5.5%，這是多年來第一次出現下滑。[1] 第二，國內新增失業有所增加。先是東部沿海地區出口導向型企業大量關閉，導致約15％以上、2000多萬農民工提早返鄉、流動就業或失業。[1]與此同時，內地一些企業、特別是為大企業做配套生產的中小企業，也出現崗位流失。此外，民營的金融、房地產等部門也有減員的情況。

2.就業引起的社會穩定問題日益凸顯

首先，勞動者權益受損情況增多。隨著部分企業特別是勞動密集型中小企業生產經營困難，就業形勢趨于嚴峻，社會保障面臨新的困難，勞動爭議和舉報投訴案件數量上升。一些企業為了逃避解除勞動合同支付經濟補償金的責任，以其他裁員方式規避解除勞動合同。

第二，社會貧困問題逐步加重。迄今為止，受影響的主要是大量的中小企業的就業人員，他們主要是農民工、城鎮待業青年、下崗失業人員等。他們就業時很多沒有勞動合同，沒有參加社會保險。金融危機后，他們更難找到工作，又失不起業，會因此而陷入長期貧困和就業缺乏保障的狀況。

（二）國際金融危機下2009年的就業形勢

從供給來看，新增非農就業壓力主要來自于兩個方面：一是新成長的勞動力，二是失業人員。眼下正值2009屆畢業生求職擇業的高峰期，與往年相比，全球性經濟危機使這些躊躇滿志的大學畢業生們將面臨更加嚴峻的就業形勢。[2]2009年中國有畢業生610萬，加上2008年尚未就業或需二次就業的畢業生，中國需要就業的畢業生多達800萬以上。[3]同時約有有3000萬左右農民工失業。[4]按目前4％的城鎮登記失業率計算，城鎮登記失業人數約830萬人。按照目前5.3％的調查失業率推算，則失業人數達1600多萬。新增非農就業需求總量合計約2600－3400萬人。即使假定約700萬的農村勞動力不向城鎮轉移就業，也有大約2000－2700萬的城鎮勞動力供給。[5]

從需求看，按目前GDP每增加1個百分點，社會新增就業0.107個百分點（或85萬人左右）估算，假設2009年GDP增長7%—9%，則帶動新增就業800—1000萬人。城鎮勞動力供過于求，缺口在1200萬-1900萬人。失業率將可能攀升到6.3％。[1]

（三）中國政府采取的穩定就業的措施 1.就業崗位的措施

首先，在2009年之內，可以階段性降低城鎮職工基本醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險的費率，減輕困難企業繳費負擔和參保人員費用負擔。

其次，對暫時無力繳納社會保險費的困難企業，可以在2009年之內、最長不超過6個月的期限內緩繳社會保險費。暫緩調整企業最低工資標準。指導符合條件企業及技術先進型服務外包企業實施綜合計算工時和不定時工時制。[1] 2.維護社會穩定的措施

首先，穩步提高社會保險待遇。2009年提高企業退休人員基本養老金。

其次，及時足額發放社會保險待遇。確保2009年調整后的養老金按時足額發放到位；對解除勞動關系的人員及時足額發放失業保險金。

3.促進大學生就業的政策措施

首先，減少結構性失業。通過城市社區和農村基層崗位補貼、助學貸款代償、考研究生、考公務員加分，以及擴大“三支一扶”、“志愿服務西部計劃”、“大學生到村任職”等計劃，多種手段鼓勵畢業生去基層工作；通過放松戶籍限制、政策扶持等手段鼓勵畢業生到中小企業和非公企業工作；鼓勵骨干企業和科研項目積極吸納和穩定大學畢業生。[1]

其次，加強就業指導和就業服務。所有高校成立專門的就業指導服務機構，同時將就業指導課列入必修課。對未就業畢業生進行失業登記，提供職業介紹，培訓等系列服務。4.針對返鄉農民工的政策措施

首先，切實保障返鄉農民工的土地承包權益。穩定糧食和食品價格，有利于農民工返鄉務農提高收入。

其次，加強農民工技能培訓和職業教育。大力支持農民工返鄉創業，做好農民工社會保障和公共服務。

上述政策措施對穩定現有的就業崗位、解決受金融危機影響嚴重的農民工群體和青年群體的就業問題將發揮作用，但還遠不足以消除金融危機對中國就業局勢的影響，需要全社會各方的重視和支持，特別是各級政府的高度重視。

70年代后期至80年代初期，中國的政治經濟發展進入了一個新時刻，在這一時期作出了改革開放和把工作重點轉到社會主義現代化建設上來的戰略決策，與進行現代化改革開放相適應，中國對外政策包括對日本的政策進行了調整

中國的改革開放與對外政策的調整有利于中日關系的發展，日本是經濟大國，資源小國，對海外資源的依賴性和依賴程度比世界上任何一個國家都大，加上國際局勢動蕩，對日本影響很大。因此，日本需要分散原料，燃料的供應，就近取材來滿足其國內經濟的飛速發展。本在國際上的影響仍十分有限，它既無法同美，俄那種政治影響力遍及全球的超級大國相比，也無法與英法相比，因此，它力圖在最有前途的亞太地區擴大政治影響，亞太地區既是日本的主要資源供應地，又是日本重要的商品市場。日本企圖從政治上“擔負起穩定亞太地區的使命”。從這一指導思想出發，日本加強了亞太外交，積極在這一地區發揮作用施加影響。在國際重大問題上，積極參與，尤其在經濟上大大增加對亞太“熱點”地區的投資。加強經濟合作。

2、中日在政治經濟等領域雙邊關系的發展

中國奉行的獨立自主的外交政策和實行對外開放政策為中日兩國友好關系注入了新活力，中日官方和民間的互訪增多，中日經濟貿易迅速增長，經濟合作的加強。文化的交流等都促進了中日關系的良好發展。

新的歷史條件下潛在不利于中日友好的傾向

中日兩國友好合作關系有了顯著發展，總體來看，主流是好的，正常的，發展是順利的，都給雙方帶來了好處，但是也存在著一些問題和摩擦，這些問題主要包括經濟和政治兩方面。

政治上，主要上是日本如何對待過去的軍國主義發動的侵略戰爭以及如何處理與臺灣的關系這是中日存在的兩個主要問題。

經濟上，大多是業務問題：一是兩國由于體制的不同，在契約的觀念，市場開放程度，交涉權限等方面產生的差異，二是隨著殲擊機往來的擴大，引起的貿易不平衡。三是在技術合作方面，日本企業嚴密控制先進技術的出口和轉讓，采取賣產品不賣設備，賣設備不賣技術的做法，這不能滿足中國在技術引進方面的要求。a.史教科書事件

日本為了替軍國主義者發動的戰爭開脫罪責，近些年來，頻頻發生篡改歷史教科書事件，引起了中國，朝鮮等亞洲國家的強烈反對。篡改侵華史，美化軍國主義不僅違反了《中日聯合聲明》的精神和原則。否定了日本政府就侵華戰爭向中國人民所表示的深刻反省，而且關系到中日友好合作的前途，因此，激起了中國人民和亞洲人民的憤慨。中國人民用確鑿的事實揭露了日本軍國主義發動侵華戰爭所犯下的滔天罪行，教科書問題的實質是日本能否正確對待過去那段歷史，這是中日關系中重大原則問題，但令人遺憾的是，日本有關方面在這次教科書上始終未能認真對待這個問題 b“滿洲建國之碑“事件c.關于日臺關系的問題

如何處理與臺灣的關系是中日關系中一個重要問題，中國政府認為日本政府應該遵循《中日建交聯合聲明》和〈中日和平友好條約>中早已確認的根本原則,確認臺灣是中國領土不可分割的一部分,不搞 “兩個中國”或 “一中一臺”的行經.日本利用其企業的雄厚資金和技術力量,深入臺灣各個主要領域,實行大規模合作和兼并,并逐步增強日本企業對臺灣的經濟控制,日臺之間經濟,政治關系密切, 助長了日本右翼進一步制造 “兩個中國”或 “一中一臺”的陰謀,不利于中日友好關系的發展.3、日關系中存在的一些問題a.參拜靖國神社的問題b.釣魚島問題c.中日貿易問題d.臺灣問題

4、日關系發展展望 中日兩國的經濟合作展望２１世紀的中日關系，兩國間的經濟合作將是非常重要的一環。在經濟因素變得越來越重要的２１世紀，發展中日兩國的經貿關系對全面加深兩國關系具有重要意義。在貿易方面日本期待著進一步降低或取消關稅。近年來中國已在這方面采取了一些措施。據報導，從９２年到９７年，中國先后７次降低關稅。現在的關稅已平均降到了１７％，與發展中國家基本持平。相信隨著中國加入世貿組織談判的進展，這方面還會有較大的改進。另一方面，中國也希望日本減少對進口中國紡織品份額的限制，使兩國貿易保持平衡。在投資方面，日本要求中國進一步開放金融、流通、通訊等服務領域；中國則希望日方多向交通、能源、環保等領域投資。目前，雙方在這些問題上既有合作也有分歧。但發展中日經貿關系是由兩國的根本利益所決定的，相信通過雙方的共同努力，分歧將逐步消除，合作會進一步加強

中日兩國已經成為相當重要的貿易伙伴,貿易和經濟合作在兩國官民并舉的共同努力下取得了很大的發展,希望日本方面不說不做有損與中日兩國友好關系的言行,按照<中日聯合聲明>,<中日友好和平條約>的精神以及 “和平共處,平等互利,相互信賴,長期穩定”的原則來行事,從長遠的角度和廣度來考慮和發展中日關系在維護亞洲和平,穩定,繁榮的大目標下,求同存異,加強在國際事務中的協商合作,在平等互利的基礎上進一步加深中日經濟與技術合作,促使亞太經濟合作,經過雙方努力，中日兩國間的貿易和經濟合作將會繼續擴大,有利于兩國

第二篇：淺談國際金融危機形勢下我國外貿企業的競爭能力

淺談國際金融危機形勢下我國外貿企業的競爭能力

2008年，美國次貸危機的逐步擴散和蔓延引發了世界范圍內的金融危機，世界經濟增長的步伐減緩，國際經濟貿易形勢復雜多變。在這樣的一年中，中國、尤其是遼寧省的對外經濟貿易走過了一個什么樣的發展軌跡，危機面前遼寧的外向型經濟態勢如何，是大連海關始終保持高度關注的重要問題。

第三篇：金融危機下大學生的就業形勢及其對策

金融危機下大學生的就業形勢及其對策

來源：中國論文下載中心[ 10-05-26 16:41:00 ]作者：李亞臨 郭雷 王迎會編輯：studa20

【摘要】全球性金融危機影響下,就業機會的縮減與大學畢業生的激增使得當前我國就業矛盾日益突出,大學生就業形勢異常嚴峻。金融危機下大學生的就業壓力普遍較大,就業觀念和心態、應對危機方式均呈現多元化特征,擇業取向異質性較強。因此,構建政府、高校、企業和非政府組織為主體的就業服務合作供給機制,積極創造有利于促進大學生就業創業的整體性制度環境,針對不同的大學生群體的提供實踐導向的就業服務,深化準就業政策,將就業服務延伸至大學生待業期,鼓勵大學生創業,促進大學生中弱勢群體實現公平就業。

【關鍵詞】大學生;擇業取向;政策認知;就業服務金融危機爆發我國大學生就業面臨挑戰

自2008年第三季度以來,始于美國華爾街的次貸危機逐漸演變成為全球性的金融和經濟危機,對我國經濟發展造成劇烈的外部沖擊。金融危機通過以下三重路徑對我國就業形勢構成嚴峻挑戰:

外需縮減效應。全球性金融危機造成美國、歐盟和日本等發達國家和地區相繼出現經濟增長衰退,失業上升,居民家庭收入下降,消費減少和儲蓄增加等現象,發達國家的進口收入需求效應隨之顯現,對中國出口企業的訂單減少、推遲或取消,影響此類企業的就業吸納能力;同時,在外部訂單減少和人民幣升值效應影響下,不少出口導向的外商企業或國內企業面臨著資金鏈條斷裂的危險和虧損、倒閉的威脅,不得不削減生產或關門倒閉,從而造成了就業問題。投資流失效應。我國是全球吸收FDI最大的發展中國家,金融危機爆發后,一些跨國企業或投資者由于受到資本市場籌資和融資的約束,無法籌措資金對新興市場進行投資。而且中國制造業成本上升和利潤率較大幅度的下降,也降低了投資盈利預期,導致外商投資拉動就業的效應明顯減弱。出口滑落帶來出口企業和制造業的開工不足,誘發投資進一步下降,加大了對經濟增長和就業的負面影響。

間接減損效應。由于外需出口縮減和直接投資下降,為貨物貿易提供服務的服務業也遭受影響,比如外貿服務部門、國際金融和國際結算等部門。同時,國外游客數量減少和跨國公司節約旅行開支,都對服務業貿易和本地經濟產生一定程度的影響,從而對就業和收入產生影響。出口下降還通過乘數效應放大了對投資、消費和總體經濟的負面影響,導致消費者對經濟缺乏信心,而導致國內需求進一步下降,從而形成投資與消費的循環低迷。

與此同時,我國大學畢業生規模逐年增加。據中國社會科學院發布的《2009年社會藍皮書》預測, 2009年我國大學畢業生將在2008年559萬的基礎上增加50萬人左右

據推算,如果2009年我國實現8%的經濟增長,將創造900萬個工作機會,但僅僅應屆大學畢業生就有610萬人。學者武毅英在對經濟增長、高校“擴招”與畢業生就業關系進行定量分析之后,認為高校畢業生就業難的首要因素為經濟因素,其次才是高校近年來的大幅擴招。基于理論和現實可以推測,金融危機下就業機會的縮減與大學畢業生的激增,加上金融危機本身的不可預見性,使得大學生的就業形勢已進入異常嚴峻時期。金融危機下大學生的就業形勢認知

2.1 大學生對金融危機持續時間的判斷:在對某高校的問卷調查中,問卷主要通過詢問

“您認為,當前這場金融危機還將持續多長時間”來調查大學生對金融危機的判斷。調查結果表明,62.83%的被試者認為金融危機將在“一年到三年”內結束,11.05%的被試者認為“一年之內”結束,還有22.19%的被試者認為金融危機將持續“三年到五年”,僅有3.93%的大學生選擇“五年以上”。

2.2 大學生對金融危機所造成的就業影響的判斷:在問到“您認為,金融危機對高校學生就業的影響程度如何”時,如圖表2所示,56.26%的大學生認為影響“較大”,19.91%的大學生認為影響“很大”,19.09%的大學生認為影響“一般”,3.47%的大學生認為影響“較小”,另有1.28%的大學生認為“沒什么影響”。

圖表2

2.3 大學生對未來就業的信心:在回答“金融危機下,您對自己順利就業的信心如何”時,如圖表3所示,大學生群體的分化比較明顯:48.03%的大學生表示“信心較小”,40.05%的大學生則選擇“信心較大”,另有6.69%選擇“沒有信心”,4.95%則表示“信心很大”。

圖表3

2.4 金融危機下大學生的就業心態:《中國大學生就業與工資水平調查報告(2008年)》顯示,2007屆大學生在畢業時已落實工作的畢業生比率為55.8%,大大低于半年后的87.5%,說明就業現實需要部分學生承受一定的待業期。這一統計數據是在2008年3月份收集的,當時金融危機尚未爆發,經濟運行景氣度較高,如今在金融危機影響下,又隨著畢業生增多,預計將有更多的畢業生延長待業期,這將增大這部分畢業生的心理壓力和焦慮情緒。大學生的家庭收入對其所能接受的擇業時長有一定影響。

在被問到“您畢業之后,愿意最長花多少時間來找工作”時,55.6%的大學生能接受的最長找工作時間在“六個月之內”,有35.87%的大學生愿意花費“6個月到一年”來找工作。總體來看,約90%的大學生難以接受畢業后一年內不能找到工作的狀況,這表明大學生的就業心態普遍比較迫切。

《中國大學生就業與工資水平調查報告(2008年)》顯示,全國2007屆本科畢業生與高職高專畢業生的預期月薪平均水平分別是1677元和1316元。事實上,由于高校擴招以來的日益劇烈的就業競爭,大學生的就業薪酬呈逐年下降趨勢。2007年9月,中華英才網公布了全國應屆畢業生2005-2007年現金收入市場平均水平,2006年比2005年同比下降4.5%,2007年又比2006年同比下降7.1%。三年間,應屆畢業生的年收入縮水了3159元,已經降到了比較低的水平,所以金融危機的來臨并沒有導致學生預期月薪的大幅降低,1000元是90%以上大學生能接受的月薪底線。

2.5 大學生普遍缺乏職業規劃:《中國大學生就業與工資水平調查報告(2008年)》數據顯示,畢業半年后自主創業的大學生比例僅為1.2%,而目前將自主創業作為畢業后首選打算的大學生比例達到3.41%,表明金融危機下大學生有逐漸傾向于自主創業的趨勢,但自主創業仍不是大學生的主流選擇。值得注意的是,仍有16.94%的大學生“還沒有明確打算”, 這表明部分大學生缺乏自身的職業規劃,對畢業后的打算比較茫然。

圖表4

《中國大學生就業與工資水平調查報告(2008年)》顯示,2007屆大學生在畢業時已落實工作的畢業生比率為55.8%,大大低于半年后的87.5%,說明就業現實需要部分學生承受一定的待業期。這一統計數據是在2008年2月份收集的,當時金融危機尚未爆發,經濟運行景氣度較高。綜合職業搜尋理論和此調查數據,可以推測,隨著隨著金融危機的影響,預計將有更多的畢業生在畢業離校時成為失業搜尋者,即進入待業期。本次調查針對這一現實情況設計了關于待業期擇業取向和政策需求的問題。金融危機背景下推進大學生就業的指導對策

3.1 政府應進一步完善大學生就業創業的配套政策:從1998年開始,我國確立了新時期“勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業”的就業方針,這一就業政策充分適應了市場經濟體制,也明確了政府負有促進就業的公共責任。事實上,大學生的就業狀況還受到經濟金融政策、教育政策、科技文化政策等若干不同政策分系統的影響。調查發現,大學生對到中小企業工作有著較強的意愿,但國家發改委中小企業司的數據顯示,全國2008年上半年

6.7萬家規模以上的中小企業倒閉,相當部分中小企業面臨資金鏈斷裂等困難,這與國家施行從緊的貨幣政策有直接關系。在金融危機影響下,中小企業生存越發艱難,只有通過金融、財稅、管理服務等多重途徑扶持中小企業發展,才能最大程度使中小企業充分發揮吸納大學生就業的功能。可見,促進就業政策效果如何不僅局限于就業政策中的條款規定,而且需要就業政策系統與其他政策系統的相互協調。政府作為就業政策和服務的主導提供者,其重要功能在于構建有利于促進大學生就業創業的整體性制度環境,設計實施有效的激勵結構,只有這樣,政府出臺的直接促進就業政策才能真正發揮效用。轉貼于 中國論文下載中心 http:// 3.2 分層分類對大學時提供就業指導服務:大學生的就業觀念、擇業取向、政策需求等方面均呈現出多元化的特征,不同學歷層次、家庭收入、專業、性別的大學生群體存在著諸多差異。這就意味著有效的就業政策應基于細分大學生群體的基礎上制定和執行,應有針對性地考慮不同學歷層次、家庭收入、專業、性別的大學生群體的特點,促進大學生就業創業服務覆蓋到更多的大學生。本調查顯示,農村生源大學生、家庭收入和學歷層次相對較低的大學生有較強的意愿到中西部不發達地區、鄉村基層就業,因此政府應制定詳細的鼓勵農村生源大學生返鄉工作的政策,為家庭收入較低的大學生提供基層就業崗位,引導以高職高專和本科學生為主的大學生群體到中西部、鄉村基層就業,并加強相關技能培訓和福利保障。此外,政府和高校對于文史專業大學生的隱性就業情況應予以重點關注,從勞動合同、社會保障等方面予以規范和保護。

3.3 政府、高校和其他公共部門應加強合作:金融危機下半數以上大學生對于順利就業的信心不足,也有半數以上大學生僅能接受6個月以內的待業期,這從兩方面說明了大學生的就業心理:就業壓力較大、就業心態急切。這就要求政府、高校和其他公共部門加強合作,高度重視大學生的就業心理狀態,共同做好大學生心理疏導和緩解壓力的服務工作。大學生待業期間的就業服務是薄弱環節,應該引起各方面的高度關注。我們建議,政府、高校和其他公共部門應將就業服務延至大學生待業期,特別要注重通過各種組織化手段,建立長效機制來解決待業期間大學生的擇業問題和心理壓力,緩解大學生在待業期的心理焦慮,并從危機管理的角度,疏導可能由此導致的行為失范和群體事件,防止金融危機通過就業問題傳導成為社會危機。

3.4 運用政策手段,促進大學生公平就業:公平正義是構建社會主義和諧社會的本質要求。然而,由于戶籍關系、家庭背景、社會關系、教育環境、性別差異等因素的影響,使大學畢業生面臨不同的境遇,在上述因素中占有利地位的成為就業中的強勢群體,反之則是弱勢群體。本次調查表明,家庭收入較低的大學生、農村生源的大學生、文史專業的大學生、女大學生就業壓力更大,就業觀念更務實,就業期望更低,成為就業中的弱勢群體。而隨著就業形勢的緊張,求職成本也越來越高,擇業成為沉重的經濟負擔,就業弱勢群體的大學生所擁有的就業機會、資源也會更少,這將加大這一群體的就業壓力。因此,國家應當完善立法,加大糾正和懲治用人單位就業歧視的力度,政府部門應制定保護大學生中弱勢群體在就業中不受歧視的具體政策,切實體現公平正義。針對弱勢群體大學生有更高的意愿到鄉村基層、中西部地區、中小企業就業的情況,國家應出臺相應政策予以鼓勵和引導,并對大學生的收益差進行制度化的合理補償。

3.5 促進高校教學內容和就業需求接軌:半數以上的大學生選擇通過加強專業知識學習和提升社會實踐能力來應對金融危機下的就業壓力。而目前高校教育的內容體系、知識結構與用人單位需求相脫節的情況廣泛存在,這就要求高校推進以促進就業為導向的教學內容改革,不斷提升教學質量,使得高校畢業生的能力、視野、心態各方面能充分適應以企業為主的用人單位的需要。高校提供的就業服務應當以提升大學生社會實踐能力和見習經驗為主,積極搭建大學生與社會各界進行交流溝通、獲得豐富就業信息的服務平臺,使大學生在實踐中逐步形成與現實相適應的能力、視野和心態,鼓勵和扶持大學生自主創業,不斷增強大學生的就業信心。

參考文獻

[1] 李培林,陳光金.力挽狂瀾:中國社會發展迎接新挑戰——2008～2009年中國社會形勢發展預測總報告[A].[2] 汝信,陸學藝,李培林.2009年中國社會形勢分析與預測藍皮書[C].北京:社會科學文獻出版社,2008

[3] 李春玲,王伯慶.中國大學生就業與工資水平調查報告[A].汝信,陸學藝,李培林.2009年中國社會形勢分析與預測藍皮書[C].北京:社會科學文獻出版社,2008

[4] 莫榮.2008～2009年就業形勢分析與預測[A]

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第四篇：金融危機下商務英語專業本科生就業形勢研究

［摘 要］心得體會金融危機席卷全球，世界經濟遭遇寒潮，大學生就業難的問題愈加凸顯，商務英語專業本科生就業也充滿變數。本文分析了金融危機下的就業形勢，商務英語專業本科生的專業特點和就業特征，結合社會對他們的新要求，提出了商務英語專業本科生應充分了解社會就業形勢，提高專業素養以適應社會需要，高校和地方政府各行其職共同促進商務英語專業畢業生就業的建議。

［關鍵詞］金融危機 商務英語本科生 就業形勢 專業素養

一、前言

1、金融危機的影響根據國際貨幣基金組織估計：相比 2008 年，世界經濟 2009 年下降了 0.8%，美國，歐盟，日本和俄羅斯經濟都有不同幅度的下降。

[1]

根據中國國家統計局的數據，2009 年中國經濟增長速度比 2008 年也放慢了0.9 個百分點。“信心比黃金和貨幣更重要”，雖然當前中國消費者信心已恢復到金融危機前的水平，但消費意愿卻呈現略微下降趨勢，只有43％中國消費者認為現在是消費的良機。

[2]

2、金融危機對商務英 語專業畢業生就業的影響依據教育部的統計數據，2008 屆未找到工作的應屆畢業生超過100 萬，2009 年應屆畢業生總人數為 611 萬，2010 年全國普通高校畢業生規模達 630 余萬，加上往屆未實現就業的，最近幾年高校畢業生的就業形勢十分嚴峻。

[3]

同其他專業相比，商務英語專業招生基數大，畢業生人數超出社會需求人數。

[4]

隨著金融危機的進一步沖擊，企業的人才需求出現較大幅度的降低。根據一次有關“商務英語本科生就業”話題對部分企業進行的社會調查顯示：商務英語人才需求大幅下降；部分畢業生眼高手低；企業鐘情具備過硬的專業技能的復合型商務英語人才。

二、商務英語專業畢業生及就業特點

1、畢業生專業水平同質性高，男生數量少由于課程設置的原因，大部分商務英語專業的學生在培養的過程中接受一樣的教育，包括師資和教材。由于學生智力水平和用功程度基本相近，導致學生專業水平相當，同質性現象普遍，不能形成能滿足各行各業、各層次需要的商務英語人才格局。

此外，商務英語專業學生的性別比例懸殊較大。據統計，女生人數一般要占到學生總人數的 80%以上，甚至更高。而且，從實際經驗來看，大部分女生的專業成績要優于男生。然而，企業對男生，特別是成績優秀的男生的需求度相對較高些，這就不可避免地導致企業需求與商務英語人才生源不匹配的問題出現，最終影響了商務英語專業畢業生的就業率。

2、畢業生有語言特長，涉外工作有優勢商務英語專業學生在大學期間所學課程大部分和英語語言相關，他（她）們在英語的聽、說、讀、寫、譯等方面得到了專門的訓練，具備語言特長。另外，在學習語言的同時，他（她）們對西方歷史、西方文化有較多的接觸，還有與之相關的禮儀知識與溝通能力都得到增強。平時經常與外教、留學生以及外國友人的溝通交流也提升了自信心，相對于其他專業而言，敢于用外語表達可謂商務英語專業學生得天獨厚的優勢。

商務英語專業畢業生的語言特長及獨特優勢使得畢業生在選擇就業單位時產生一種獨特的心理：他們期望將所學的語言特長應用于實踐，在實踐中強化自己的語言優勢。客觀上來說，語言只有在應用中才能逐步領悟，才能成熟駕馭，否則遺忘的速度會加快。這種心理導致畢業生在選擇崗位時局限性較強，不愿涉及與專業關聯度不高的一些職位，例如文秘工作、行政管理崗位等。這種情況也影響

了畢業生的就業率。

3、復合型商務英語人才受青睞目前人才市場對工具型外語類人才的需求已明顯下降，具有扎實的商務英語功底同時又具備法律、金融、計算機、通信等知識的復合型英語人才備受廣大企業青睞。用人單位希望在雇傭最少人數的情況下，產生最積極的工作效率，節約運行成本。

但目前商務英語專業本科生的實際情況與用人單位的期望還有較大差距，差距的出現也最終導致雇傭與被雇傭方不能達成合作關系。

三、促進商務英語專業本科生就業的建議

1、學生當自強：學生自我成長尤為重要（1）專業要過硬現今，大部分高校都把英語和計算機列為必修科目，對大學英語教育的重視程度非同一般。更有甚者，部分高校仍將大學英語成績與學位的授予相關聯。另一方面，隨著中國改革開放的深入，大學生學習英語的熱情也日趨見漲。在多種因素的影響下，非英語專業本科生的英語水平大幅提高，甚至部分優秀畢業生的英語水平遠遠超過英語專業普通學生的水平。

在這種形勢下，商務英語專業畢業生要顯示出自己的專業優勢，在就業市場有自己的立足之地，很顯然應該在大學期間增強自己的專業素養，鍛煉自己技高一籌的語言應用水平,尤其要提升英語口語表達和英文寫作能力。

（2）拓寬知識面中國農業大學胡友珍教授告訴學生：“商務英語人才要海納百川地，廣泛涉獵各個領域的知識，來拓寬自己的知識面”。目前人才市場上，對工具型外語類人才的需求已明 顯下降，缺乏主體性知識的商務英語專業畢業生因只掌握一門工具性學科而就業疲軟。因此，商務英語專業學生更應廣泛涉獵書籍,拓寬知識面，努力使自己成為復合型的人才。

試問一個了解法律、金融、醫學、天文、機械、美學和文學的英語人才走到哪里不受歡迎呢？

（3）注重德才雙修“大學之道，在明明德”，雖然社會在發展變化著，但是人們對真善美的追求從來沒變過。社會對人才的要求也是這樣，光有一身本領而人品低下不是社會所需要的人才。以敬業精神、職業道德和職業操守為代表的態度型資產是大學生專業能力中的關鍵，以解決問題能力為代表的知識技能型資產是專業能力的基石。

[5]

所以，我們在平時的學習中應當注意提高自我修養，培養高尚的道德，并付諸實踐，才能實現德才雙修。

（4）端正就業觀據筆者在本校不完全統計，80%~90%的商務英語畢業生期望在華東地區大中城市工作，而在這部分畢業生中期望進入外企、知名民營企業和國家企事業單位的又占到 80%。這就說明商務英語專業畢業生的就業觀念亟待轉變。在西部、在農村、在小企業同樣可以鍛煉人，促進個人能力的提高，實現自己的社會價值和人生價值。

2、高校找對策：高校助推學生成長（1）合理設置專業課程，強化第二外語學習雖然各個高校每年都會修訂各專業的課程設置計劃，但高校受其上級教育主管部門的制約，進行課程改革的權限被壓縮到很小的地步，課程設置與實際應用的脫節和滯后現象很嚴重，課程科目和課時安排不合理。因此，筆者建議：應當在充分調研的基礎上進行英語專業課程設置改革，確保商務英語專業學生在語言能力上的優勢，又能體現其實際應用能力，將語言的應用領域與就業方向或學生興趣、特長結合。尤其值得一提的是，應該強化第二外語的學習。通過保證第二外語的學習時間，加強師資隊伍建設等方式保證學習效果。據了解，部分高校的第二外語形同擺設，學習時間和強度不夠，導致學生第二外語應用水平幾乎為零。

（2）合理選配專業任課教師，引導學生熱愛專業任課教師的專業水準直接關系到學生是否在專業學習上有所作為，學生能力能否得到提高。據調查，商務英語專業的老師大部分都是畢業于英語專業，而且 80%以上是從高校畢業后直接從事教育工作的，鮮有老師有實戰經驗，幾乎沒有老師在外資

企業從事過外貿工作。沒有任何工作經歷的老師擔任操作性較強的商務英語的教學工作，從書本到書本，學生的動手能力可想而知。

另外，學生的專業興趣引導也非常重要。可以通過一些實例講解，杰出校友舉辦的講座，專業知識競賽，實地到與商務英語專業相關的工作崗位上見習、暑期實習等活動來激發學生的專業熱情，找尋自身與社會需要的差距，增強專業學習的緊迫感。

（3）培養學生技能商務英語專業學生只掌握英語這門工具知識，沒有其他技能，是在就業中失利的一個重要原因。因此，學校應當鼓勵商務英語專業學生熟悉掌握一門自己感興趣的實際應用型專業知識，將工作和學習結合起來，將社會需要和高校特色結合起來，以就業為導向，充分利用校內外不同的教育環境和資源，把課堂教學為主的校內教育和直接獲得工作實踐經驗的校外實踐工作有機結合，貫穿于學生的培養過程之中。

（4）加強學生學業、職業生涯規劃，進行就業指導和就業心理咨詢學生一入校，就應該給予學業規劃指導，幫助學生進行職業生涯規劃，指導其強化綜合素質，提高就業核心競爭力。另一方面，在學生面臨就業時，給予就業指導，幫助其分析就業形勢，把握商務英語專業的就業規律，收集發布就業信息，提供一條龍就業服務。學校應該鼓勵專職學生工作人員參加職業指導培訓，以勝任就業指導咨詢工作。

為畢業生提供就業心理咨詢。當今世界生活節奏快，人的心理壓力大。尤其是大學生處于由象牙塔向社會轉型的特殊階段，心理較為不穩定，畢業生尤其如此。學校可以開設專門的就業心理咨詢室，為學生提供就業心理咨詢，也可以培訓各學院的輔導員使之掌握心理咨詢的基本技能和知識。就業心理咨詢可以為學生介紹當前的就業情況，排疑解難，解開畢業生的心結緩解壓力，也可以適當地為學生提供模擬招聘會。

3、政府多扶持：履行政府職能（1）政府要重視商務英語人才的培養和就業工作商務英語人才是一個地方的重要人力資源，地方政府應當充分發掘，使用得當。政府應當有計劃地加大對商務英語人才的扶持和關心力度，高度重視，使之成為當地外事活動、外經貿活動的主推手。

（2）提供實習機會、建立外語人才交流平臺通過學校、政府和企事業單位三方合作的方式來增加在校生的實習機會，延長實習時間。這樣既有利于畢業生熟悉就業環境，了解工作流程，體驗作為社會一個齒輪運轉的感覺，為將來積累了更多的工作經驗，也為企事業單位帶來了新鮮活力。以政府強有力的調控為商務英語專業畢業生提供“實戰前演戲的機會”。

各級政府在力所能及的情況下,也可以專門為外語人才提供就業咨詢、職介、外語人才培訓等服務，在條件成熟時建立外語人才的專門交流平臺。

（3）對已經就業的商務英語人才追蹤服務商務英語專業畢業生就業后，仍然面臨著適應新崗位、協調各方關系和面對生活壓力等方方面面的問題。如果地方政府對外語人才多加關懷，財力充裕時給予在職培訓，可以促使他們盡快適應工作崗位，對該專業產生較好的社會影響力。

四、結語

中國經濟正如一架加滿了油，載滿了乘客的巨型客機，起飛在即。

[6]

商務英語專業本科生要了解金融危機給自身就業帶來的影響，根據社會對商務英語人才要求的變化及時對目標做出調整，努力提升自身綜合素質和專業技能，心得體會增加職場上的競爭籌碼。隨著高校的教育方式改革的推進和政府扶持力度的加大，商務英語專業本科生的就業率將逐漸提高，也為促進其他專業畢業生就業提供一個參考范例。

參考文獻

［1］季鑄.2009-2010 中國經濟分析展望報告（CEARO2010）.中國對外貿易，2010-3-15

［2］中國消費者信心提至金融危機前的水平.中國經濟時報，2010-05-06

［3］張學軍.深入學習科學發展觀不松懈不動搖全力以赴做好 2010普通高校畢業生就業工作.中國大學生就業，2009(21)

［4］趙本綱，吳娜.商務英語專業工學結合人才培養模式實踐研究.知識經濟，2010-01-01

［5］邢婷.外語專業：就業寒流中自知冷暖《.中國青年報》，2005 年 6月 28 日［6］韓秀云《.看不懂的中國經濟》.北京.中信出版社，2008

第五篇：我國當前就業形勢與對策

我國當前就業形勢與對策

改革開放以來，伴隨人口的增長，我國城市人口就業形勢日趨嚴峻，主要表現在：

1．勞動力供給增多，總量壓力不斷加大。一是失業人口增多與待業人口的積累，使得勞動供給量逐年增長，二是伴隨在校生的畢業，使得新增勞動量不斷增多，由于兩方面的影響，導致總量壓力不斷加大。

2．20世紀90年代以來，新增加的就業崗位相對減少。由于中國經濟發展相對落后，經濟增長創造的就業機會有限，加上結構調整、技術進步等原因，20世紀90年代以來，經濟增長對就業的拉動作用減少，經濟增長創造的就業崗位在相對減少。

3．再就業總量矛盾尖銳的情況下，就業的結構性矛盾突出。其突出表現在兩個方面：一是求職者年齡結構發生了變化，青年失業人員增加。二是下崗職工的再就業困難，再就業率偏低。

4．隨著中國經濟結構調整的力度加大，會增加結構性失業。由于企業結構的調整，進行資產重組、減員增效，甚至破產，從而導致結構性失業人員增加。在這樣的嚴峻的就業形勢下，我國未來就業形勢很有可能有以下四大趨勢，具體如下：一是勞動力供大于求的基本格局長期存在。二是下崗失業人員再就業壓力依然很大。三是就業結構性矛盾十分突出。四是來自新成長勞動力和農業勞動力向城鎮及非農領域轉移的就業壓力越來越大。

失業是社會發展過程中必然出現的問題，個人認為現在就業問題嚴重的原因是：

一、下崗再就業人數較多，二、農村勞動力轉移，三是新增勞動力人口增多（也就是高校畢業生較多）。

四、人口的不斷增長。

失業是常見的社會問題，對于失業的治理，個人認為可以從兩方面進行： 長期：首先加快發展的速度改革的力度，用發展的辦法解決改革過程中的失業問題。實現經濟增長與就業增長并重是實現擴大就業的治本之策。第二適當降低勞動力供給，通過計劃生育適當控制人口，降低勞動供給量，適當控制擴大普通研究生、本科生的招生規模，擴大高職的招生規模，提高專業人才的培養；第三，大力發展基礎教育和職業培訓，全面提高勞動者素質。最后，發展勞動密集型產業和非公有制經濟，促進就業的持續增長。

短期：第一，努力倡導靈活多樣的就業形式，第二，統籌城鄉就業問題，發展農村經濟，弱化農村剩余勞動力對城市就業的沖擊，第三，繼續利用當前有利時機，深化國企改革與勞動力就業制度，增加就業崗位，第四，加強大學生畢業生就業體制和高等教育體制改革，消除影響大學生就業的制度和政策障礙，促進大學生就業，第五，通過經濟與政策手段鼓勵創業，創造更多的就業崗位，最后，改進勞動力市場的宏觀管理，建立適應國情的就業管理指標體系，在一定程度上可以由政府引導就業。

作為當代大學生的我們，要不斷提高自己的科學素養與專業知識，提高自我的不可替代性，努力適應時代發展的需要。

參考文獻：

[1]王敏.關于我國結構性失業的研究.合肥：安徽大學碩士學位論文[D],2013.[2]邱福林.城鎮就業與失業的現狀結構特征及對策建議[J].太原城市職業技術學院學報, 2013(4):161～162.[2]莫榮 中國當前就業形勢與政策建議[J].勞動和社會保障部學報, 2005.