第一篇：2018年語文版二年級語文下冊第三單元提升測試卷及答案

時間:60分鐘 滿分:100分 得分:

一、看拼音,寫詞語。(12分)

三、先把詞語補充完整,再讀句子,選擇合適的成語填空。(14分)一（）（）茍 聚精（）（）（）（）釋卷 深（）淺（）（）積（）累 溫故（）()

1.爸爸是個非常有責任心的人,對工作和學習都（）。2.（）是學習上的重要方法。

四、連一連。(10分)

布置 保衛 提出 鼓起 等待

莊稼 作業 勇氣 批評 機會

五、照樣子,寫詞語。(8分)

六、按要求寫句子。(9分)

1.我倆的病狀差不多,為什么要服不同的藥呢?(仿寫)呢？

2.捉害蟲、保衛莊稼是我最大的快樂!(補充句子)____________________________是我最大的快樂!

3.老大娘撫摸著這個男孩。(用上“白發蒼蒼的、輕輕地”把句子寫具體)

_________________________________________

七、讀一讀,判斷正誤。對的在括號里畫“√”,錯的在括號里畫“?”。(8分)

1.讀了《猴子種樹》的故事,我們懂得了做事要有足夠的耐心,不能光聽別人的話,對認定的目標,要堅持到底,不能半途而廢。()

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外還有6畫。（）3.《找駱駝》中的老人明明知道駱駝在哪里,就是故意不告訴商人。（）4.“剛被太陽收拾去”的下一句是“幾度呼童掃不開”。()

八、課內閱讀。(8分)

老人不緊不慢地說“干嗎生氣呢:,聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點兒跛。我又看見路的左邊有一些(密 蜜),右邊有一些米,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉,上面(流 留)下了牙齒印,所以知道它缺了一(棵 顆)牙齒。至于駱駝究(竟 競)往哪兒去了,你應該順著它的腳印去找。”

1.選出文中括號里正確的漢字。(4分)2.找出文中的一對反義詞。(2分)（）—（）

3.老人的話給了我們什么啟發?(2分)________________________________________

九、課外閱讀。(8分)

玩出了名堂

荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調節,這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見水里有許多小生命擠來擠去;觀察牙齒,看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發現,除了我們平時看到的世界,還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”。“小人國”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂。他最早發現了微生物,發現了一個全新的世界。1.列文虎克玩出的名堂指的是（）(2分)A.兩個鏡片放在一起,發現蚊子變成了兔子。B.在顯微鏡下看到了許多的小人。C.發現了微生物,發現了一個全新的世界。2.文中加引號的詞語各指什么?(4分)“小人國”:。“居民”:。

3.你從列文虎克的身上學到了什么?(2分)_________________________________________

十、寫話。(15分)

仔細觀察一種植物或者動物,看看有什么發現,把觀察的過程用一段話記述下來。

第三單元提升練習答案

一、1.桃樹 施肥 2.指點 順著 道路 蜜蜂二、三、絲不 會神 手不 入出 日月 知新

1.一絲不茍 2.溫故知新 四、五、綠油油 金燦燦 血淋淋 紅艷艷 干干凈凈 清清楚楚 方方正正 明明白白

六、1.小明每天都刻苦學習,成績怎么可能不好 2.和家人在一起

3.白發蒼蒼的老大娘輕輕地撫摸著這個男孩。

七、1.√ 2.? 3.? 4.?

八、1.蜜 留 顆 竟 2.深 淺

3.我們遇到事情,要善于觀察,勤于思考。

九、1.C 2.微生物世界 微生物

3.示例:善于在玩中觀察、在玩中思考。

十、示例:我家種了一株含羞草。它的葉子有的細,有的粗,有的長,有的短。從上面看,它的葉子是深綠色的,從下面看它的葉子卻是淡綠色的。而且,我還發現了一個奇怪的現象,當我用手碰它的時候,它就合攏了葉子,彎下了腰。可它為什么會有這么奇怪的現象呢?我從《十萬個為什么》上查到,原來在含羞草葉柄的基部,有著一個“水鼓鼓”的細胞組織——葉褥,里頭充滿了水分。當你用手一碰它,葉子振動了,葉褥下部細胞里的水分立即向上部與兩側流去。于是,葉褥像泄了氣的皮球似的癟下去,上部像打足氣的皮球似的鼓起來,葉柄也就下垂了,葉子也合攏了。

第二篇：二年級下冊語文第三單元測試卷

一、拼拼寫寫。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

()()()()()

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

()()()()()

二、在正確讀音下面畫“——”

狐(hú ɡuā)尋(xún qún)赤(chì cì)獸(shu shu)

三、選出正確的讀音并畫“√”

違背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()

wēi()pèn()duī()

四、形近字組詞。

但()坑()玩()崗()膀()

膽()抗()完()岡()傍()

五、連一連。

美麗的 樹梢 強烈的 打開

著名的 歌手 輕輕地 光線

嫩綠的 春天 認真地 聽課

六、照樣子，組詞，再寫一句話。

例：虎(老 虎)——老虎是獸中之王。

尋()——

堅()——

七、照樣子，寫句子。

例：你遲到了，還能有理嗎?

你遲到了，不能有理。

1、你怎么能折樹枝呢?

____________________________________________________________

2、下雨難道很可怕嗎?

____________________________________________________________

3、我怎么會把您喝的水弄臟呢?

____________________________________________________________

八、。

1、“翅”按部首查字法應查()部，再查()畫。

2、“借”用音序查字法先查大寫字母()，再查音節()。

3、“毯”用音序查字法，先查大寫字母()，組詞()。

九、把下面的詞語合成一句話。

1、借著 狐貍 老虎 嚇跑 威風 的 百獸

_____________________________________________________________

2、在 清潔工人 衛生 打掃 馬路上

_____________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣?需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康!”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”

1、填空。

()生病了，()假裝醫生去探望。

2、雞說：“只要你離開這兒，我就死不了。“是什么意思?

3、貓和雞是朋友嗎?你還知道哪些動物之間不是朋友?

十一、寫一寫。

學習了本單元的課文，你一定有很多收獲吧，選一篇你最喜歡的課文，寫一寫你學習的體會或收獲。

第三篇：二年級語文下冊第三單元測試卷

一、為劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”號。(8分)

1.小冬的數(shǔ shù)學考試成績很不理想，在全班倒數(shǔ shù)第八名。

2.這兩個東西差(chā chà)別不大，我差(chā chà)不點兒弄錯。

3.屋子里十分悶(mēn mèn)熱，讓人感覺心里悶(mēn mèn)得慌。

4.這條褲子太長(zhǎng cháng)了，等我長(zhǎng cháng)高一點再穿吧。

二、寫出同音字，再組詞。(16分)

三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)

例：錢(線)(絲線)

吵()()嘆()()棵()()洋()()

四、照樣子寫詞。(12分)

例：時刻——時時刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壯

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再組詞。(16分)

栽()歷()酒()拆()

裁()厲()灑()折()

六、模仿句子用加橫線的詞語造句。(9分)

1.我一邊掃地一邊長。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟買了許多甜桃，津津有味地吃了起來。________________________。

七、把句子補充完整，再加上標點。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好嗎

3.這些花真是________________________啦

4.校園里________________________

八、閱讀。(15分)

小蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只小蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!“我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給劃線的字選擇正確的音節。(4分)

扇(shān shàn)著 乘(chéng chèng)涼 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮()喜歡()

3.作者在描寫小蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的()和()的特點。(4分)

4.“我”非常喜歡小蜻蜓，為什么又把它放了?________________。(3分)

參考答案及評分標準

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每詞1分。

到(到處)玩(玩耍)絲(絲線)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)錢(金錢)(其他字詞也可以)

三、共12分，每字1分，每詞2分。

沙(沙子)、僅(僅有)、課(上課)、鮮(新鮮)(其他字詞也可以)

四、共12分，每詞2分。

熱鬧——熱熱鬧鬧、開心——開開心心、快樂——快快樂樂

又大又紅、又白又胖、又大又圓(其他詞也可以)

五、共16分，每詞2分。

栽樹 歷史 喝酒 拆開

裁縫 嚴厲 灑水 折紙(其他詞也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一邊唱歌一邊跳舞。

2.每天，我和明明一起上學。

3.他正在津津有味地看著一本書。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，標點1分。

1.今天，我很開心。

2.我們一起玩好嗎?

3.這些花真是太漂亮了!

4.校園里傳來陣陣讀書聲。(其他句子也可以)

八、共15分。第1題4分，每空1分;第2題4分，每詞2分;第3題4分，每空2分;第4題3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美麗、喜愛(其他詞也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因為蜻蜓是益蟲，所以“我”把它放了。

第四篇：小學二年級語文下冊第三單元測試卷精選

一、我會拼，我會寫（12分）

mào shèn yǐn yuē fèn huán

xión wěi huī huán shān pō

二、比一比，再組詞（16分）

鳥（）沙（）秀（）密（）

島（）紗（）季（）蜜（）

三、我會玩詞語接龍游戲。（3分）

祖國 ―― 國家 ――（）――（）――（）

四、讀讀記記（8分）

風光（）（）蒙蒙（）（）（）（）高照（）（）環繞

燈光（）（）絢麗（）（）（）（）閃閃（）（）奪目

五、我能讀準(8分)

hǎo()kōn()lè()shèn()

好 空 樂 盛

hào()kòn()yuè()chéng()

六、我會寫（5分）

我愛祖國，我愛家鄉！

七、我會填。（6分）

明亮的（）絢麗多彩的（）繁華的（）

茂密的（）川流不息的（）風光秀麗的（）

八、我能寫出意思相反的字。（8分）

寬――（）強――（）貴――（）內――（）

惡――（）加――（）窮――（）勝――（）

九、我發現了。（5分）

（照相）――（照相機）（圖書）――（）

（灑水）――（）（電視）――（）

（集郵）――（）（飛機）――（）

十、我能記住。（14分）

1、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

2、夜晚的北京，多么（），多么（）！

3、我國是個多民族的國家，有（）族、藏族、（）族、壯族、蒙古族等（）個民族。

十一、我能寫話。（15分）

我們的家鄉是個好地方！我也來夸夸我們的家鄉吧！

第五篇：二年級下冊語文第一單元測試卷及答案

一、讀一讀，連一連。(6分)

二、看拼音寫詞語。(10分)

mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn

shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn

三、詞語花園里花香撲鼻。(13分)

1.反義詞。(3分)

2.加上偏旁組成字和詞。(6分)

3.讓詞語回到正確的位置。(4分)

(1)()使人落后。

(2)媽媽為有這樣的好兒子而感到()。

四、閱讀拾貝，我會連。(8分)

小草 一朵兩朵 像春天的眉毛

野花 探出頭來 像春天的眼睛

樹木 吐出嫩芽 像春天的琴聲

小溪 丁丁冬冬 像春天的音符

五、古詩對對碰。(10分)

1.根據意思寫詩句。

一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。(3分)

2.讀了《草》這首詩，我知道小草(4分)

3.我能發揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。(3分)

六、句子超市。(12分)

1.模仿秀。(4分)

例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了。”

爸爸剛趕到體育館，球賽就結束了，我惋惜地對他說：“。”

例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦!”

自豪地喊著：“!”

例3：春天像個害羞的小姑娘。

春天像。

2.把句子補充完整。(6分)

(1)春天來了。

(2)你知道 ?

(3)春天開放的花有、、……

3.如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風會怎么對小鹿說呢?請你幫黃鶯和微風寫幾句話吧!(2分)

黃鶯：

微風：

七、課文廣角。(7分)

1.鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟認為“玫瑰白栽了”是因為(3分)

2.筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么、多么 的世界啊!桃花，柳樹，小燕子 ……(4分)

八、閱讀短文真快樂。(14分)

春天的美景

春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美;美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花;忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。

春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽;春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的;兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。

在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了!

1.這段話主要寫 來了，帶給 一片生機勃勃。(4分)

2.我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：(3分)

3.用“ ”畫出文中一個比喻句。(3分)

4.你準備怎樣做才不讓美好的春光溜走?(4分)

九、寫作園地。(20分)

春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱，他們多開心哪!用幾句話寫一寫。

參考答案

一、嫩nèn 觸chù 探tàn 豪háo 鶯yīnɡ 終zhōnɡ

二、棉花 消息 追趕 未來 世界 呼喚 澆水 哥哥 漸漸

三、1.熟 淺 密 2.澆 澆水 抽 抽打 油 油菜 3.驕傲 自豪

四、略

五、1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.小草非常頑強，即使野火燒了，又會重新生長出來。3.略

六、1.(1)只能下次再來看球賽了!(2)妹妹自豪地說：“我的文章終于發表在《語文周報》上啦!”(3)春天像剛出生的嬰兒。2.花兒開放了。船兒為什么能在大海里航行?油菜花 迎春花 郁金香 3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動聽的歌。你家的桃花還散發出淡淡的香味呢!我的身上還散發著桃花的香味呢!

七、1.玫瑰長得很高，可是一朵花也看不到。2.明亮 美麗 笑紅了臉 搖著綠色的長辮子 嘰嘰喳喳地叫著

八、1.春天 大地 2.五顏六色 色色俱全 五光十色 色彩斑斕 3.忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。4.好好讀書，不能浪費美麗的春光。

九、略