第一篇：語文第三單元測試卷

一、古詩詞名句填寫(共9分)

1.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

2.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)

3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

4.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

6..我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪睿驅(qū)懗钪L，或?qū)懗钪啵驅(qū)憫僦孛浜芏啵垖懗瞿阕钕矚g的表現(xiàn)“愁”的詩詞。

答：李白《遠離別》：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古”;李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。

二、語言基礎和語文實踐活動(共26分)

7.請將下面的句子準確規(guī)范美觀地書寫在下面的田字格中。(2分)

少壯不努力 老大徒傷悲

8.下列加點的字音字形都有誤的一項是(A)(3分)

A.幼雉(zhì)琨(kūn)鵬 吞噬(shì)篦(bì)美

B.挑釁(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(tái)蘚

C.霧靄(ǎi)遷徙(xǐ)蹼鷸(yù)頸雉(zhì)

D.懲(chéng)罰 秤砣(tuó)哂(shěn)笑 諾(nu)言

(解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鵬”的“鯤”、“篦美”的“媲”。)

9.下列句子中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(C)(3分)

A.大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律。

B.盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，……

C.“不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。”

D.在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。

10.下列句中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?B)(3分)

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是大相徑庭。

B.站在羅布泊邊緣，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

C.我雖然沒有對旅鼠進行過專門研究，我知道的這些只不過是耳聞目睹，…‥

D.11月份南飛的鳥群，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。

(解析：A用“相形見絀”替換;C用“道聽途說”替換;D用“目空一切”替換)

11.選出下列句子中沒有語病的一項。(D)(3分)

A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。

(分析A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)

12.下列說法有誤的一項是(E)(3分)

A.《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。

B.《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態(tài)環(huán)境被破壞。

C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。

D.《大雁歸來》涉及人與動物的關系，充滿保護野生動物的倫理觀念。

E.《喂一一出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。

(解析：E.是虛構(gòu)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。)

13.綜合性學習。(9分)

2011年8月天宮一號目標飛行器的成功發(fā)射，標志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當代中學生熱愛科學的熱情，某實驗中學為了在學生中進一步推動科學知識的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務。

⑴你學校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應該怎么說?(3分)

答：楊利偉叔叔：您好!我是某實驗中學科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學校準備在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學發(fā)展”為主題的活動，特邀請你參加并為師生作報告，好嗎?

⑵航天英雄楊利偉來到學校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡迎，報告會結(jié)束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉?(可設計2個問題)(4分)

答：①楊利偉叔叔：您好!我是校報記者×××，歡迎您到我們學校指導科普活動，感謝你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎?

②A當你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什么心情?B作為我國第一代航天員，您對我們中學生的希望是什么?

⑶中國自古就有飛天的夢想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳說?

答：《嫦娥奔月》。(2分)

三、淺層閱讀理解(共35分)

(一)品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。(6分)

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。

14.“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中的“鎖”很傳神，請你賞析一下。(2分)

答：一個“鎖”字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬!“鎖”既突出滿院秋意之“死”，也巧妙透出當時詞人之“思”——秋意被鎖，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之語。

15.這首詞表現(xiàn)了李煜怎樣的情感?(2分)

答：此詞所表現(xiàn)的則應當是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。

(二)閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。(6分)

門是家的保護神，沒有門的家不可能是一個完整的家。

對于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對于普羅大眾，門是心理屏障。有門有家，再簡陋也安全舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華麗，或平實。可門承擔著保護人們安全同時，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。可好奇心總咬噬著內(nèi)心，于是，每個門都裝了“貓眼”，從那么一個小孔去了解世界。窺探鄰居的生活秘密。

現(xiàn)實的門固然安全，但過于封閉。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶!

16.文中的“貓眼”什么意思?(2分)

答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學儀器，便于享受安全的同時用敏銳的眼光觀察戶外情況。

17.聯(lián)系自己的經(jīng)歷，談談你如何看待生活中的“門”。(4分)

答：生活中的“門”是家的保護神，門可以讓每個家有相對的獨立性和完整性。門是心理屏障。盡管對偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。當然如果過分缺乏安全感而把門關得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨壓抑。所以在生活中要多多打開心門。(意思相近即可)

(三)閱讀《祖國的大豆》，完成18~19題。(8分)

大豆的營養(yǎng)價值很高，用途很廣。現(xiàn)代科學研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來看，② 0.5公斤大豆相當于1公斤牛肉，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉”。現(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。

大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說：“豆油煎豆腐，有味。”這是我國食用豆油的最早記載。我國是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國家之一。

18.文段中許多地方用了數(shù)據(jù)說明，請簡要回答畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說明什么?(4分)

答①說明大豆的營養(yǎng)價值高。② 說明大豆的蛋白質(zhì)含量高。

19.短文第二段引用蘇軾《物類相感志》里的話，是為了說明什么?(4分)

答：說明我國人民很早就食用豆油。

(四)閱讀下面文言文，完成20~24題。(15分)

(甲)若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(乙)修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

20.解釋下列加點的詞在文中的意思。(4分)

①佳木秀而繁陰。秀：(滋長)②遂書以名其亭焉。名：(命名)

21.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

答：游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

答：于是經(jīng)常同滁州人(在這里)抬頭望山，低頭聽泉水聲。

22.乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”?(用文中詞語回答)(2分)

答：樂其歲物之豐成;安此豐年之樂

23.甲、乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想?(3分)

答：與民共樂(或：與民同樂)

24.簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。(4分)

答：同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀俱備，精確熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化，錯落有致;且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。

四、深層閱讀賞析 閱讀《天窗》完成25~29題。(共20分)

天 窗

江南月

(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

(2)夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

(3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

(4)江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

(5)仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

(6)記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

(7)“一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進心房。(選自《都市文萃》2010年第6期，有刪改)

25.文章圍繞“天窗”飽含深情的回憶了兒時哪幾件關于母親對我傾注無限愛意的往事?試用簡潔的文字歸納。(4分)

答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出四點，意對即可)

26.本文的語言平淡而有味，用心品味，如詩的情懷如清泉汩汩流出。相信自己對文字的敏感能力，按要求品析文中兩處畫線句!(5分)

(1)試著賞析下面句子。(3分)

嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。

答：用通感(或比喻)的修辭手法(1分)，生動形象地(1分)表現(xiàn)了母親所講故事的美妙和我聽故事時的沉醉(1分)。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美;用動詞搖曳傳神且富于動感，寫出了我心里的沉醉。

(2)說說下面句子的含義。(2分)

走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。

答：人生路上坎坷挫折在所難免，同時會出現(xiàn)相應的低落情緒。(2分，一點一分，意對即可)

27.美目傳情，而題目是文章的眼睛，故文章的題目常常有不可忽視的作用，相信你對本文以“天窗”為題的作用也會有自己獨特的看法，請結(jié)合文章進行具體的分析。(4分)

答：以天窗為題，①交待寫作對象，②作為線索貫穿全文;③天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，④內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(一點一分意對即可)

28下列對文章理解和分析有誤的一項是(A)(3分)

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多失落與感傷。

B.第(2)段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第(3)段“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀之情。

29.文章結(jié)尾寫“不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，是啊，人生難免在不期遇間闖進一處陰暗的角落，那么在看似無路可走的時候突然降臨的關愛與援助就無異于“天窗”的作用。下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請從中選擇一部并簡要敘述相關的事例。(4分)

《童年》 《西游記》 《名人傳》 《朝花夕拾》

名著：《 》(1分)

事例簡述：答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。

示例二：《西游記》里的孫悟空看似沒有煩惱，但無窮無盡的妖魔鬼怪魑魅魍魎致使筋疲力盡時是菩薩是師傅成為他戰(zhàn)勝困難的信念和力量。

示例三：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。

示例四：《朝花夕拾》序里交代寫作目的就是以曾經(jīng)的童年美好和無間友情來排遣寫作時所處的紛繁時事，打開心靈之窗，最終走出困境，成就一代文豪一代大師。(3分)

五、作文(60分)

閱讀下面兩材料，請任選一題，根據(jù)要求作文。

(一)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜 ”為題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“ 的聲音”為題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。

(三)要求：①補充完整題目。②材料典型感人，善于運用多種表達方式

第二篇：語文第三單元測試卷

語文第三單元測試卷

一、讀拼音，寫漢字。

lǜ

pàn

dù

dào zào

過（）（）斷（）子（）竊（）音

二、多音字組詞。

cánɡ（）diào（）cháo（）

藏 調(diào) 朝

zànɡ（）tiáo（）zhāo（）

三、組詞。

肺（）夾（）藕（）沛（）

矮（）嫌（）胎（）粘（）

四、把下列詞語補充完整。

安然（）恙 古往今（）龐然大（）氣象萬（）

藕斷（）連 干干凈（）蟄伏（）動 來無影去無（）

五、選詞填空。

突然 果然 居然 仍然

1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（）冒雨前進。

2、夜深了，博物館里（）傳出了急促的報警聲。

3、氣象預報員說：“今天有雨”。到了下午三點鐘，（）下起雨來。

4、我們在自家的后院荒地里種了花生，沒過幾個月，（）收獲了。

六、給加點字選擇正確的解釋。

軟：A物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對； B柔和； C軟弱； D容易被感動或動搖。

1、老師的話語像春天里的柳條一樣柔軟。（）

2、我的同桌總是欺軟怕硬。（）

3、他媽媽是個耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應讓他去參加電腦培訓班。（）

七、判斷句子的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。（）

2、齒鯨主要吃蝦和小魚。（）

3、鯨的壽命很短，一般只活幾年。（）

4、松鼠喜歡下水。（）

5、松鼠經(jīng)常在高處活動，從這棵樹跳到那棵樹。（）

6、“變色玻璃”能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＃ǎ?/p>

八、修改病句。

1、鯨的后肢經(jīng)過漫長的年代，終于變化了。

2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬于魚類。

3、博物館里陳舊著許多珍貴文物，供人參觀。

4、窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強烈的陽光。

九、閱讀短文，回答問題。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，（馴 訓）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯 驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐

座）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

1、把文段中括號里不恰當?shù)脑~語劃去。

2、按要求寫詞語。

寫近義詞： 敏捷（）美麗（）

寫反義詞： 漂亮（）喜歡（）

3、松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________動物。

4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。

5、為什么說松鼠最不像四足獸呢？

_______________________________________________________ _______________________________________________________

6、這一段話主要講了什么？

_______________________________________________________ _______________________________________________________

十、作文。

提示：可以選擇一種動物或一種物品來寫，想一想從哪些方面、按怎樣的順序來介紹，看能用上哪些說明的方法，題目自定。

小學語文五年級上冊第三單元復習測試卷

答 案

四、無、來、物、千；絲、凈、不、蹤。

五、1、仍然；

2、突然；

3、果然；

4、居然。

六、1、B；

2、C；

3、D。

七、1√；2×；3×；4×；5√；6√。

八、1、“變化”改為“退化”；

2、“呼氣”改為“呼吸”；

3、“陳舊”改為“陳列”；

4、“阻止”改為“阻擋”。

九、1、劃去：訓、驕、攏、座。

2、靈敏、漂亮；丑陋、討厭。

3、杏仁、榛子、櫸實和橡栗；肉食。

4、它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

5、它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

6、松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴

良，很討人喜歡。

第三篇：六年級語文第三單元測試卷

2008~2009學年六年級上冊語文第三單元測試

班級姓名學號：成績：?別忘端端正正寫字哦。寫字分（+2分）

一、讀準拼音，寫好詞語。（15分）

nìjìnɡpiě xiàqiánbaixiázhǎipínɡ h?nɡQuán h?nɡyìnɡch?umiǎnhuáizhàngp?nɡxùnfúYīngwǔjiāoshuǐzhāntiēchùjiāochǒul?u

二、詞匯積累。（15分）

1、不安不倦眾生找找規(guī)律，我能再寫三個這樣的成語：、、。

2、食要好深多牙嘴愛不請你選擇一個成語結(jié)合課文內(nèi)容寫一句話：

三、熟讀課文，掌握內(nèi)容。（20分）

1、著有《”之稱，但他不追求那種被人眾星捧月般的，寧愿一個人靜靜思考。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的，更因為他是一個的。他的和的深深地感動了大眾。

2、一本男孩子必讀的書在“我”家三代相傳這本書是英國作家 《》，我們也和作者一樣非常喜歡讀這本書，因為這是一本讓我們

學會，學會，學會的好書。我還記住了書中的一句名言：“。”

3、《生命的林子》一課中的方丈循循善誘，告訴玄奘：“一個想要成才的人是”在文章中那“森林”指的是，同時結(jié)合這句富有哲理的話說說班集體和你的關系：。

四、練習修改。（8分）

“文章不厭百回改”，老舍先生告訴我們一個寫作中的竅門，那就是一個東西寫完了，一定要。馬小跳昨天寫了一段話，你來幫他修改修改：在六年的小學生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。

五、展示閱讀欣賞能力。

(一)《小草和大樹）節(jié)選（22分）她們的路走對了，她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴的向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年后，夏洛蒂的《》出版

了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，》和安恩的長篇小說

《》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時（tuō yǐng ?r chū）震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。

1、按課文內(nèi)容在橫線上填寫。（5分）

2、“她們的路走對了！”中的“她們的路”是指2分）

3、文中的“小草”是指。“桂冠詩人”稱之為“小草”的原因是（3分）

4、“小草”澆灌成“大樹”，“大樹”具體體現(xiàn)在哪里？請用波浪線畫出。（2分）

5、仔細讀讀本段話中的第一句話，這句話作者用的修辭手法，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅摹乃齻兩砩鲜艿降膯l(fā)有（不少于兩個方面）：（分）

6、、世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！從事文學創(chuàng)作的女作家真是太多了，她們是《》。（3分）

6、當夏洛蒂的《簡愛》出版時，那位曾經(jīng)諷刺挖苦它的桂冠詩人會怎么想？會怎4

么說？（不少于50字）☆（分）

二、不能沒有規(guī)則（20分）

約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須10點前回家。但是有一天，約翰后半夜才回來。回家時怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一張凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，（）怕你會摔傷，（）怕別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗，就有開能開槍。在美國，這是最危險的。”年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。”

生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質(zhì)是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。（）沒有控制，整座城市（）將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈“的限制，將會無法無天，闖下下大禍。

中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步。上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事呢？出來后，一位女士

3著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒有出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，推開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩子正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭大汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文明，是一個現(xiàn)代人必備的品格。沒有這些，人便無法以社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安定。

1．讀了文章后，請你把這句有關規(guī)則的警句補充完整：（1分）

不以，不能成。——孟子

2．聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

文中劃線部分，前一個“紅綠燈”具體指______________________________，后一個“紅綠燈”是指 __________________________________________。

3．在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）

3．“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也起來越大。但不管牧場大小，我 們還是要用柵欄將牧場圍起。”聯(lián)系上下文，寫出這句話的意思；______________ ___________________________________________________________。（2分）

4．文章先后列舉兩個事例說明道理，第一個是_______________________________，第二個是_____________________________________，這正反兩例都說明了____________________________。（3分）

5．同學們，學習、生活中處處有規(guī)則。假如生活中沒有的規(guī)則，會怎么樣呢？請 你以《假如生活中沒有規(guī)則》來寫一段話。（8分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第四篇：初一語文第三單元測試卷

第一部分：

1.下列各組中加點字注音全正確的一項是()

A、憂郁()棲息()勉強()攜手()

B、彌漫()聆聽()蔥蘢()嫉妒()

C、漣漪()肆意()眷顧()饒舌()

D、縈回()翩翩()真摯()對峙()

2.根據(jù)下列詞語的意思寫出相應的成語。

⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。()

⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。()

⑶家家戶戶都知道。()

⑷形容特別有滋味或有興趣。()

3.下列句子用了什么修辭手法，說說其表達作用。

⑴把房子整理得像星光一樣敞亮。

⑵人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。

4.將下列對應選項連線：

《駱駝尋寶記》 塞爾登 美國作家

《地毯下的塵土》 王爾德 美國兒童文學作家

《巨人和孩子》 陳伯吹 英國作家

《蟋蟀在時報廣場》 莫德?林賽 中國兒童文學作家

5.讀下列短文，回答問題：

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，載譽而歸。

馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

“其實沒有什么好說的，”老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。”

“就這些?沒有了?”馬和驢問。

“沒有了，就這些。”

“ ”馬和驢都非常失望。

任何來自于實踐的經(jīng)驗之談，都不復雜，都是簡單的，關鍵看人們能否實實在在地運用到實際中去。

(要求：請仔細閱讀短文，為文中的空缺處補上一句話，要求符合馬和驢的心情。)

第二部分：

(一)大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿意錯過這個好機會，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個香噴噴的水蜜桃，裝進葛藤打結(jié)的口袋里，往肩上一搭，也上路了。

聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。

6.童話中經(jīng)常出現(xiàn)擬人化的動物形象。但這些擬人化的動物形象又不應脫離自身的特點。請仔細閱讀文中對各種動物的描寫，說說作者抓住了這些動物的什么特點?

⑴大公象：

⑵金絲猴：

⑶老公雞和老母雞：

⑷大白鵝：

⑸鴨子：

7.作者大約寫了三十余種動物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨，而是有詳有略。請在略寫的語句下畫上波浪線。

8.“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法，被仿的詞語是。

(二)⑴美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書，手剛一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。

⑵“這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術(shù)，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。

⑶隨后，國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過來驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。

⑷國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也成了一尊金像。

⑸國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”

⑹不一會兒，陌生人就出現(xiàn)在國王的面前，說：“點金術(shù)一定給你帶來了許多財富吧!”

⑺國王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)吧。”

⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了。快去吧!跳進大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”

⑼國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快將點金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色!

⑽國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術(shù)了。”

9.用文中原話解釋第⑵段中的詞語：

“大的好處”指：

“小的好處”指：

10.“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”在文中找出①最能表明貪婪的語句、②最能表明災害的語句和③最能表明補救方法的語句，摘出來。

①

②

③

11.判斷下列說法的正誤：

⑴第一段中“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。()

⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。()

⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)”。()

⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國王想沖洗掉點金術(shù)的迫切心情。()

12.如果將本文分成兩個部分，應如何劃分?為什么?

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽

理由：

(二)一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚，當太陽落山的時候，他們聽到從遠方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。

月亮升起來時，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉(zhuǎn)著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進來，人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮;后來，當他看到他們跳得那么歡暢時，他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續(xù)像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉(zhuǎn)瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結(jié)局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續(xù)趕路，去找住宿的地方。他們來到一個山谷時，附近的寺院的鐘聲打了十二點：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。

兩位流浪者找到了一個住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時，簡直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時，頭發(fā)和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說道：“我夠了，已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅，要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚，我便是一個幸福的人啦。”可是他為了照顧金匠，決定再留一天。

晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：“盡管黃金會壓身子，我也要忍受著。”他終于帶著甜的預感睡著了，他想著，明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。

他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠遠不止這些，他現(xiàn)在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。

善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個不幸的人，并對他說：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財富。”他恪守自己的諾言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。

(選自格林童話《矮人的禮物》)

13.概括本篇童話的情節(jié)和主題。

情節(jié)：

主題：

14.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā)，這個情節(jié)的作用是什么?

15.第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設計情節(jié)有什么作用?

16.金匠第二次轉(zhuǎn)去，這部分能否去掉，為什么?

17.童話最后一句的作用是什么?

18.假如金匠第二次又得到金子，裁縫會怎樣?金匠會怎樣，發(fā)揮想象，改寫一個結(jié)尾。

第三部分：寫作

題目：鉛筆盒里的爭吵

要求：發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。

第五篇：第三單元測試卷

3．第三單元測試卷

一、積累運用

1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（5分）qiáng bìbī zhēnshényùnmáodùntuǒ tiē（）（）（）（）（）húlijiānzhàtuī qiāoqǐpàntānlán

（）（）（）（）（）

2．把詞語補充完整。（4分）

（）口（）舌（）（）充數(shù)（）月當空 畫（）點（）樹影（）（）迫不（）待 張（）舞（）（）（）失措

3．給下面帶點的字選擇正確的讀音。（3分）

接濟（jǐjì）逢（páng féng）蒙霎（shà chà）時

韓愈（yúyù）掃興（xìng xīng）張牙舞爪（zhǎozhuǎ）

二、平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（6分）

來自寓言故事的：、、、來自神話故事的：、、、來自歷史故事的：、、、三、判斷下面的句子是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）

1．“我就不信，文盲能成為國家的棟梁！”這句話的意思是：我就不信，文盲不能成為國家的棟梁。（）

2．“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這兩句詩的作者是賈島。（）

3．“讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？”這一句的意思是：讓這樣的人吃了長生不老藥，一定會害更多的人。（）

4．“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿”和“我的矛銳利得很，無論什么盾它都能戳穿”的意思一樣。（）

5．“少壯不努力，老大徒傷悲”是李白的詩句，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是白居易的名句。（）

四、按要求完成句子練習（10分）

1．小鳥在枝頭鳴叫。（用上擬人的修辭手法）

2．這棵樹真粗。（把句子寫具體）

3．王老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在我的眼前。（改為沒有語病的句子）

4．仿寫句子。

棉花說，秋天是白色的；高粱

說，。

5．口語交際

小明要去網(wǎng)吧玩，要你幫他對他媽媽撒謊，說他和你在一起寫作業(yè)。你該怎

樣拒絕呢？

五、課文回首（15分）

1．張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_________，只見___________，_____________，被點上眼睛的龍___________。游客們____________，無不佩服張僧繇神奇的____________。這段話選自《___________》。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們。

2．嫦娥奔月的時間是，這天是中國傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)。你知道這個節(jié)日還有哪些風俗習慣

嗎？、、。你能寫出兩句描寫月亮的詩句嗎？。,。

。“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中用“敲”的原因是：。

4．把下面的諺語補充完整。

臺上三分鐘，_________________師傅領進門，_________________若要戲路通，_________________要練驚人藝，_________________

請你再寫一條：_________________，_________________。

這些諺語都告訴我們：

六、閱讀短文，完成練習（24分）

（一）按圖索驥 3．本單元我們還認識了的賈島。“推敲”的引申義是：

春秋時候，秦國有個叫孫陽的人，擅長相馬，無論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。他常常被人請去買馬、選馬，人們都稱他為伯樂（“伯樂”本是天上的星名，據(jù)說負責管理天馬）。

有一次，孫陽路過一個地方，忽見一匹拖著鹽車的老馬沖他叫個不停，走近一看，原來是匹千里馬，只是年齡稍大了點。老馬拉著車艱難地走著，孫陽覺得太委屈了這匹千里馬，它本是可以奔跑于疆場，可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒，現(xiàn)在卻默默無聞地拖著鹽車，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實在可惜！孫陽想到這里，難過得落下淚來。為了讓更多的人學會相馬，使千里馬不再被埋沒，也為了自己一身絕技不至于失傳，孫陽把自己多年積累的相馬經(jīng)驗和知識寫成了一本書，配上各種馬的形態(tài)圖，書名叫《相（xiāngxiàng）馬經(jīng)》。

孫陽有個兒子，看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差（chāchà）些。”父親一看，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車。”接著感嘆道：“所謂按圖索驥也。”

1．劃去文中加點字錯誤的讀音（1分）

2．根據(jù)下面詞語的構(gòu)成照樣子寫三個。（3分）

優(yōu)劣：愚笨：

3．回答問題（4分）

（1）孫陽為什么要寫《相馬經(jīng)》？

（2）“按圖索驥”在故事中是什么意思？你覺得這個成語可用來形容什么樣的人？

（二）有一棵樹會感謝我手帕被打入了“冷宮”，散發(fā)著淡淡（幽悠）香的柔軟細膩的面紙成了“新寵”。

有這一用即扔的面紙，誰還會稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求簡約快捷越來越成為一種“時尚”，但是，我拒絕這樣的“時尚”。

當別人在用潔白的面紙制造生活垃圾的時候，我卻很自豪、很“另類”地掏出疊得方方正正的潔白的手帕。我絲毫沒有落伍的（羞澀酸楚），我覺得自己在展示一種真正的時尚——我知道，那些高檔的面紙是用原生木漿制造，它的故

鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的原始森林，它本不該變成一張柔軟的面紙，它應當（屹立矗立）在茂密的林子里。因為當它和它的兄弟姐妹生機勃勃地共同撐起一片藍天時，禽鳥才會無憂無慮地歡唱，百獸才有幸福生活的樂園，沙土才不會流失，沙塵才不會猖狂，……

也許我一個人的堅持太微不足道，但我堅信，我一生的堅持至少會讓一棵樹在綠色的海洋里茁壯成長，它剛勁挺拔，枝繁葉茂，它的葉子在清風中歌唱，莫非在向我傳達謝意——雖然我不可能聽得見，但我相信它一定是在感謝我。

因此，當我掏出那一方手帕時，就像掏出了一封感謝信，掏出了一封倡議書，掏出了一種素質(zhì)，掏出了一種風度…… 誰能說“環(huán)保”不是現(xiàn)代的時尚？

面對浪（費廢）與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢靡與節(jié)約，自負與合作……愿時尚不要走錯方向！

1．在短文中的括號中選擇正確的字或詞。（2分）

2．照樣子，寫詞語。（2分）

生機勃勃

無憂無慮

3．把文中畫橫線的句子改成不帶問號的句子，意思不能改變。（2分）

4、在第三自然段中的橫線上填上合適的語句。（2分）

5、為什么“有一棵樹會感謝我”？（3分）

6、“我” 認為現(xiàn)代的時尚有，有，有，還有??（4分）

7、寫一句環(huán)保方面的宣傳廣告語，注意語言簡潔，發(fā)人深思。（1分）

七、作文（30分）

自實行“陽光體育”后，我們學校舉行了一次又一次的體育競賽。請你將其中的一次比賽寫下來，要寫清比賽的過程和觀眾的表現(xiàn)。