第一篇：二年級上冊語文第三單元測試卷

人教版小學語文二年級上冊第三單元測試卷

（時間：60分鐘，滿分：100分）

學號班別姓名分數

1、一（）燈光一（）葡萄一（）掌聲

一（）笑臉一（）彩虹一（）立交橋

2、明亮的（）難忘的（）川流不息的（）動人的（）火紅的（）風光秀麗的（）

一、我會拼，也會寫（10分）

shēn zhǎnjiàn lìji? shěnɡn?nɡ ɡ?uēn qínɡ()()()()()jìnɡ àixiān h?nɡɡōu huàxi?nɡ wěihuīhuánɡ()()()()()

二、我會選字填空（8分）

沙紗（）發（）土（）巾泥（）末未（）來周（）（）尾（）必

三、給帶點的字選擇正確的讀音，用“_____”畫出。（9分）

水分（fēnfan）釘著(dīnɡdìnɡ)空(kōnɡk?nɡ)地 應該(yīnɡyìnɡ)答應(yīnɡyìnɡ)好(hǎohào)客 盛(shanɡ ch?nɡ)裝興(xīnɡxìnɡ)起葡萄干(ɡān ɡàn)

四、識字加減法。（9分）

1、寧（濘）（泥濘）急（）（）發（）（2、勝（生）（學生）省（）（）季（）（3、澆（燒）（燒火）興（）（）搭（）（五、詞語接龍。（4分）

國家——（）——（）——（）——（）保留——（）——（）——（）——（）

六、我會連。（12分）

堆雪景飄著銀裝 打雪人披著雪毯 看雪仗鋪著雪花

七、我會填。（12分））））

八、把下列句子補充完整。（12分）

1、花壇真________________啊！我要把它拍下來。

2、北京真________________啊！我多么想 _________________。

3、________________ 真______________！我________________________。

4、我要給_________________________________________________________。

九、加標點。（4分）

1、冬天臺灣下雪嗎

2、北京申奧成功啦

3、天安門廣場聚集了幾十萬群眾

4、那里的小朋友正盼著你們去和他們一起玩兒呢

十、閱讀短文，回答問題。（10分）

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1、這段話共有_______ 句。（2分）

2、葡萄種在___________________。（2分）

3、短文中劃線的句子是把 _____________比作__________________。（2分）

4、用____ 劃出寫葡萄顏色的詞。（4分）

十一、寫話。（10分）

相信每個小朋友一定都很喜歡自己的家鄉，一定也很想把美麗的家鄉介紹給大家。今天，叮當就給每個小朋友一個機會，請你想一想，你最想把家鄉的哪方面介紹給大家，比如：人、景、物產??，把它寫下來吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：語文版二年級語文上冊第三單元測試卷及答案

語文版二年級語文上冊第三單元測試卷及答案

一、給下面的字注音。

缺

越

微

醒

裙

二、看拼音,寫詞語。

三、在括號里填上恰當的量詞。

一()井

一()清泉 一()石碑 一()隊伍

四、按要求寫詞語。

綠茵茵(ABB式)

一聲不響(含數字的)

程門立雪(成語故事)

五、按要求寫句子。

1.佳子把燦爛的陽光送給奶奶。(改為“被”字句)

2.我們怎能不敬愛朱德同志呢?(換一種說法,意思不變)

六、根據課文內容填空。

1.鄉親們在石碑上刻著:“

,時刻想念毛主席。”

2.佳子想給奶奶帶回陽光,我們可以看出佳子是一個

的孩子。

3.《程門立雪》這個故事讓我們感動的地方是。

七、課內閱讀。

朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他（）草鞋,（）斗笠,（）滿滿的一擔糧食,跟大家一塊兒爬山。晚上他還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來。不料,朱德同志又讓人找來一根扁擔,還寫上他的名字。大家見了,不好意思再藏他的扁擔,心里越發敬愛他了。

1.選擇正確的答案寫在文中的括號里。A.挑著

B.戴著

C.穿著

2.看到朱德這么辛苦,戰士們會怎么想?想一想,寫在下面的橫線上。

3.如果你是朱德身邊的紅軍戰士,你想對朱德說些什么?

八、課外閱讀。

停 水 之 后

今天上午,我打開水龍頭想洗手,可一滴水都沒有,奶奶告訴我,今天停水。幸好我家有一口井,奶奶淘米、洗菜方便多了。

一會兒,來了一位阿姨,她是馬路對面商店的。她拎著一個大桶,來我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨,熱情地說:“用吧,水多著呢!”阿姨打好水,說了聲“謝謝”就走了。不一會兒,又來了一位伯伯,他是馬路對面菜市場的。他也拎著個大桶,笑瞇瞇地問我:“小朋友,我來提桶水,行

嗎?”我學著奶奶的樣子,笑著說:“當然行,盡管提吧!”伯伯摸摸我的頭說:“謝謝你,小朋友,你可真懂事!”

今天有好多人到我家來打水,我可真開心!因為,我們給別人帶來了方便。

1.從文中找出下列詞的近義詞。幸虧—（）熱心—（）笑呵呵—（）2.當別人來打水時,“我”和奶奶是怎樣做的?用“ ”在文中畫出來。

3.今天,“我”過得很開心,為什么?

九、寫話。

小朋友,你幫助過別人嗎?你是怎么幫助他的?把你的故事寫下來吧!

參考答案

一、quē yuè wēi xǐng qún

二、1.毛主席 一支 井岡山 2.孩子 著急 盡快 3.工具 冒雪 村邊 專門

三、口 股 塊 支

四、示例:綠油油 金燦燦 黑乎乎 三心二意 七上八下 千辛萬苦 聞雞起舞 亡羊補牢 畫龍點睛

五、1.燦爛的陽光被佳子送給奶奶。2.我們不能不敬愛朱德同志。

六、1.吃水不忘挖井人 2.懂事、關心長輩、充滿愛心 3.楊時寧可受凍也不驚擾老師休息

七、1.C B A 2.示例:戰士們想:朱德同志工作那么忙,還要翻山越嶺去挑糧,累壞了怎么辦? 3.示例:我想說:“朱德同志,辛苦的工作由我們來做吧,您要保重身體啊!”

八、1.幸好 熱情 笑瞇瞇 2.奶奶把吊桶遞給阿姨,熱情地說:“用吧,水多著呢!” 我學著奶奶的樣子,笑著說:“當然行,盡管提吧!” 3.因為“我們”幫助了別人,給別人帶來了方便。

九、示例:我和媽媽坐車去奶奶家。過了一會兒,車停了,上來一位老大爺,這時候車里已經坐滿了人,我看到老大爺沒有座位,就站起來,把自己的座位讓給老大爺坐。大家都夸我是助人為樂的好孩子。

第三篇：二年級下冊語文第三單元測試卷

一、拼拼寫寫。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

()()()()()

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

()()()()()

二、在正確讀音下面畫“——”

狐(hú ɡuā)尋(xún qún)赤(chì cì)獸(shu shu)

三、選出正確的讀音并畫“√”

違背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()

wēi()pèn()duī()

四、形近字組詞。

但()坑()玩()崗()膀()

膽()抗()完()岡()傍()

五、連一連。

美麗的 樹梢 強烈的 打開

著名的 歌手 輕輕地 光線

嫩綠的 春天 認真地 聽課

六、照樣子，組詞，再寫一句話。

例：虎(老 虎)——老虎是獸中之王。

尋()——

堅()——

七、照樣子，寫句子。

例：你遲到了，還能有理嗎?

你遲到了，不能有理。

1、你怎么能折樹枝呢?

____________________________________________________________

2、下雨難道很可怕嗎?

____________________________________________________________

3、我怎么會把您喝的水弄臟呢?

____________________________________________________________

八、。

1、“翅”按部首查字法應查()部，再查()畫。

2、“借”用音序查字法先查大寫字母()，再查音節()。

3、“毯”用音序查字法，先查大寫字母()，組詞()。

九、把下面的詞語合成一句話。

1、借著 狐貍 老虎 嚇跑 威風 的 百獸

_____________________________________________________________

2、在 清潔工人 衛生 打掃 馬路上

_____________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣?需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康!”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”

1、填空。

()生病了，()假裝醫生去探望。

2、雞說：“只要你離開這兒，我就死不了。“是什么意思?

3、貓和雞是朋友嗎?你還知道哪些動物之間不是朋友?

十一、寫一寫。

學習了本單元的課文，你一定有很多收獲吧，選一篇你最喜歡的課文，寫一寫你學習的體會或收獲。

第四篇：二年級語文下冊第三單元測試卷

一、為劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”號。(8分)

1.小冬的數(shǔ shù)學考試成績很不理想，在全班倒數(shǔ shù)第八名。

2.這兩個東西差(chā chà)別不大，我差(chā chà)不點兒弄錯。

3.屋子里十分悶(mēn mèn)熱，讓人感覺心里悶(mēn mèn)得慌。

4.這條褲子太長(zhǎng cháng)了，等我長(zhǎng cháng)高一點再穿吧。

二、寫出同音字，再組詞。(16分)

三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)

例：錢(線)(絲線)

吵()()嘆()()棵()()洋()()

四、照樣子寫詞。(12分)

例：時刻——時時刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壯

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再組詞。(16分)

栽()歷()酒()拆()

裁()厲()灑()折()

六、模仿句子用加橫線的詞語造句。(9分)

1.我一邊掃地一邊長。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟買了許多甜桃，津津有味地吃了起來。________________________。

七、把句子補充完整，再加上標點。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好嗎

3.這些花真是________________________啦

4.校園里________________________

八、閱讀。(15分)

小蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只小蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!“我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給劃線的字選擇正確的音節。(4分)

扇(shān shàn)著 乘(chéng chèng)涼 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮()喜歡()

3.作者在描寫小蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的()和()的特點。(4分)

4.“我”非常喜歡小蜻蜓，為什么又把它放了?________________。(3分)

參考答案及評分標準

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每詞1分。

到(到處)玩(玩耍)絲(絲線)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)錢(金錢)(其他字詞也可以)

三、共12分，每字1分，每詞2分。

沙(沙子)、僅(僅有)、課(上課)、鮮(新鮮)(其他字詞也可以)

四、共12分，每詞2分。

熱鬧——熱熱鬧鬧、開心——開開心心、快樂——快快樂樂

又大又紅、又白又胖、又大又圓(其他詞也可以)

五、共16分，每詞2分。

栽樹 歷史 喝酒 拆開

裁縫 嚴厲 灑水 折紙(其他詞也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一邊唱歌一邊跳舞。

2.每天，我和明明一起上學。

3.他正在津津有味地看著一本書。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，標點1分。

1.今天，我很開心。

2.我們一起玩好嗎?

3.這些花真是太漂亮了!

4.校園里傳來陣陣讀書聲。(其他句子也可以)

八、共15分。第1題4分，每空1分;第2題4分，每詞2分;第3題4分，每空2分;第4題3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美麗、喜愛(其他詞也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因為蜻蜓是益蟲，所以“我”把它放了。

第五篇：四年級上冊語文第三單元測試卷

四年級上冊語文第三單元測試卷

班級：姓名：

第二部分：基礎知識與運用

一、看拼音寫詞語。

yángyìxùnchìrónghuàfùgàim?iyóudēng

()()()()()

zēng tiānfámùw?iqiánglěngkùgàoshìpái

()()()()()

二、1、下面哪組詞語的注音全部正確?請打“√”

1．覆蓋(fù gài)融化(róng huà)拆除(chè chú)

2．魔杖(mó zhàng)臉頰(1iǎn xiá)義務(yì wù)()()

()3．喧鬧(xuān nào)樹杈(shù chà)砍伐(kǎn fá)

4．剩下(chéng xià)鐵鍬(tiě qiāo)仍然(réng rán)()

2、帶點的字選擇正確的讀音打“√”

允許（yóngyǔn）凝視（língníng）愉快(yúyù)

拆除(chāicāi)剩下(shanshang)火辣辣(làlā)

三、1、選擇合適的字填空。

已以須需再在即既

你()為()課內()學過的知識，課外就不要()復習了，這種錯誤的想法必

()立()糾正。

2、根據拼音填字成詞。

yì洋()容()利()()術

méi楊()燒()草()()趣

shèng豐()取()()余()開

fù反()財()()近()作用

四、1、給下面句中的“臨”選擇恰當的解釋，序號標在括號里。

臨：①到，來；②靠近，面對；⑧將要，快要；④對著字畫模仿。

1．隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。．()

2．小蘭正在臨摹柳公權的書法。．

()()3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。．

4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。()．

2、給加線的字選擇正確的意思。全神貫注① 穿，貫通；②連貫；③集中蔚為壯觀① 看；②景色，樣子；③對事物的認識嚴寒酷暑①嚴密沒有空隙；②程度深；③緊急；④厲害，嚴格驚天動地①受驚，害怕；②驚動，震動；③驚異，奇怪

五、比一比，再組詞

充（）折（）愉（）辣（）

允（）拆（）偷（）賴（）

乘（）代（）添（）凝（）

剩（）伐（）舔（）疑（）

六、修改病句，在括號中寫明錯誤原因

（1）今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。（）

（2）不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。（）

七、選擇適當的詞語填在括號里。

雖然??但是??如果??就??

因為??所以??不但??而且??

（1）這里的花（）多，（）沒有奇花異。

（2）（）我們平時多下功夫，（）一定能取得好成績。

（3）（）小明今天生病了，（）他沒來上學。

（4）我們（）要把學習搞好，（）要把身體鍛煉好。

嚴峻嚴肅嚴格

爸爸對我要求非常()，可是，當他看到我進步時，他()的臉上露出了笑容。

即使??也??無論??都??雖然??但是??

有些國家對保護森林立法很嚴，()是誰()不能擅自砍伐樹木，()有的樹枯死

了，()也不能砍了拿回家。

八、按事情的發展順序排列下面的句子。

（）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

（）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

（）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

（）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。

（）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你！”

（）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天般的溫暖。

（）他為國家為人民又工作了一夜。

第二部分：閱讀積累與運用

一、閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。

“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視

著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”

1、我會按課文內容把橫線上的詞語填寫上。(2分)

2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應查：(2分)

3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 語氣。(2分)

4、我會照樣子寫詞語。(2分)

火辣辣

5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎？(2分)

6、小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說(2分)

7、學習了這篇童話，讓我們明白了什么道理？(1分)。

二、閱讀《去年的樹》節選，并按要求回答問題。

鳥兒向村子飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□

□火柴已經用光了□小女孩回答說□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

1．我知道這篇童話根據（）的《去年的樹》改編。2分

（1）新美南吉（2）埃林?彼林（2）王爾德

2．我能給文中□里填上合適的標點。5分

3．我有很多話要對鳥兒說，請寫下來。3分

二、閱讀短文，并按要求回答問題。

奇怪的花

這是一個寒冷的冬天，狂風怒吼著。一天早上，一個小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發出奪目的光彩。

一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張糖紙呢，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。

這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張糖紙似的，理也沒理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個優美的動作，可金絲雀還是沒有理睬。

“怎么，你不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。

金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！”

糖紙又生氣了：“我原來是一張糖紙，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”

金絲雀頭也不回地飛走了。

春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變為一朵花嗎？”

風箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！”

糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離

了樹梢，隨著風飄落到地上。

這時再看那張糖紙，經過這些天的風吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！

1．在文中找出下面詞語的反義詞和近義詞。

反義詞：溫暖（）仰望（）丑陋（）

近義詞：看（）觀賞（）耀眼（）

2．從短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，感覺良好，用“_____”劃出有關句子。

3．人們為什么覺得那張糖紙就是一朵奇怪的花？

4．讀完這個童話故事，你明白了什么？