第一篇：小學二年級語文下冊第三單元測試卷精選

一、我會拼，我會寫（12分）

mào shèn yǐn yuē fèn huán

xión wěi huī huán shān pō

二、比一比，再組詞（16分）

鳥（）沙（）秀（）密（）

島（）紗（）季（）蜜（）

三、我會玩詞語接龍游戲。（3分）

祖國 ―― 國家 ――（）――（）――（）

四、讀讀記記（8分）

風光（）（）蒙蒙（）（）（）（）高照（）（）環繞

燈光（）（）絢麗（）（）（）（）閃閃（）（）奪目

五、我能讀準(8分)

hǎo()kōn()lè()shèn()

好 空 樂 盛

hào()kòn()yuè()chéng()

六、我會寫（5分）

我愛祖國，我愛家鄉！

七、我會填。（6分）

明亮的（）絢麗多彩的（）繁華的（）

茂密的（）川流不息的（）風光秀麗的（）

八、我能寫出意思相反的字。（8分）

寬――（）強――（）貴――（）內――（）

惡――（）加――（）窮――（）勝――（）

九、我發現了。（5分）

（照相）――（照相機）（圖書）――（）

（灑水）――（）（電視）――（）

（集郵）――（）（飛機）――（）

十、我能記住。（14分）

1、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美麗極了。

2、夜晚的北京，多么（），多么（）！

3、我國是個多民族的國家，有（）族、藏族、（）族、壯族、蒙古族等（）個民族。

十一、我能寫話。（15分）

我們的家鄉是個好地方！我也來夸夸我們的家鄉吧！

第二篇：二年級語文下冊第三單元測試卷

一、為劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”號。(8分)

1.小冬的數(shǔ shù)學考試成績很不理想，在全班倒數(shǔ shù)第八名。

2.這兩個東西差(chā chà)別不大，我差(chā chà)不點兒弄錯。

3.屋子里十分悶(mēn mèn)熱，讓人感覺心里悶(mēn mèn)得慌。

4.這條褲子太長(zhǎng cháng)了，等我長(zhǎng cháng)高一點再穿吧。

二、寫出同音字，再組詞。(16分)

三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)

例：錢(線)(絲線)

吵()()嘆()()棵()()洋()()

四、照樣子寫詞。(12分)

例：時刻——時時刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壯

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再組詞。(16分)

栽()歷()酒()拆()

裁()厲()灑()折()

六、模仿句子用加橫線的詞語造句。(9分)

1.我一邊掃地一邊長。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟買了許多甜桃，津津有味地吃了起來。________________________。

七、把句子補充完整，再加上標點。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好嗎

3.這些花真是________________________啦

4.校園里________________________

八、閱讀。(15分)

小蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只小蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!“我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給劃線的字選擇正確的音節。(4分)

扇(shān shàn)著 乘(chéng chèng)涼 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮()喜歡()

3.作者在描寫小蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的()和()的特點。(4分)

4.“我”非常喜歡小蜻蜓，為什么又把它放了?________________。(3分)

參考答案及評分標準

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每詞1分。

到(到處)玩(玩耍)絲(絲線)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)錢(金錢)(其他字詞也可以)

三、共12分，每字1分，每詞2分。

沙(沙子)、僅(僅有)、課(上課)、鮮(新鮮)(其他字詞也可以)

四、共12分，每詞2分。

熱鬧——熱熱鬧鬧、開心——開開心心、快樂——快快樂樂

又大又紅、又白又胖、又大又圓(其他詞也可以)

五、共16分，每詞2分。

栽樹 歷史 喝酒 拆開

裁縫 嚴厲 灑水 折紙(其他詞也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一邊唱歌一邊跳舞。

2.每天，我和明明一起上學。

3.他正在津津有味地看著一本書。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，標點1分。

1.今天，我很開心。

2.我們一起玩好嗎?

3.這些花真是太漂亮了!

4.校園里傳來陣陣讀書聲。(其他句子也可以)

八、共15分。第1題4分，每空1分;第2題4分，每詞2分;第3題4分，每空2分;第4題3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美麗、喜愛(其他詞也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因為蜻蜓是益蟲，所以“我”把它放了。

第三篇：二年級下冊語文第三單元測試卷

一、拼拼寫寫。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

()()()()()

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shu

()()()()()

二、在正確讀音下面畫“——”

狐(hú ɡuā)尋(xún qún)赤(chì cì)獸(shu shu)

三、選出正確的讀音并畫“√”

違背wéi()碰到pènɡ()推掉tuī()

wēi()pèn()duī()

四、形近字組詞。

但()坑()玩()崗()膀()

膽()抗()完()岡()傍()

五、連一連。

美麗的 樹梢 強烈的 打開

著名的 歌手 輕輕地 光線

嫩綠的 春天 認真地 聽課

六、照樣子，組詞，再寫一句話。

例：虎(老 虎)——老虎是獸中之王。

尋()——

堅()——

七、照樣子，寫句子。

例：你遲到了，還能有理嗎?

你遲到了，不能有理。

1、你怎么能折樹枝呢?

____________________________________________________________

2、下雨難道很可怕嗎?

____________________________________________________________

3、我怎么會把您喝的水弄臟呢?

____________________________________________________________

八、。

1、“翅”按部首查字法應查()部，再查()畫。

2、“借”用音序查字法先查大寫字母()，再查音節()。

3、“毯”用音序查字法，先查大寫字母()，組詞()。

九、把下面的詞語合成一句話。

1、借著 狐貍 老虎 嚇跑 威風 的 百獸

_____________________________________________________________

2、在 清潔工人 衛生 打掃 馬路上

_____________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣?需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復健康!”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”

1、填空。

()生病了，()假裝醫生去探望。

2、雞說：“只要你離開這兒，我就死不了。“是什么意思?

3、貓和雞是朋友嗎?你還知道哪些動物之間不是朋友?

十一、寫一寫。

學習了本單元的課文，你一定有很多收獲吧，選一篇你最喜歡的課文，寫一寫你學習的體會或收獲。

第四篇：小學一年級語文下冊第三單元測試卷

小學一年級語文下冊第三單元測試卷
班級： 姓名： 評分：
紅紅的蘋果 蘋果紅紅的 綠綠的葉子 鳥蛋涼涼的

一、認真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（16 分）yǔ wén yuǎn fāng lián máng
gèng

jiā

五、我會連。(16 分)云 雪 桃 李 霧 草 霜 一只 一條 一棵 一雙 小路 松樹 鳥蛋 眼睛

t?ng

yì

guāng

míng

zhuān

x īn

yǐ

h?u

花

六、讀一讀，照樣子填一填。（14 分）（1）天空很藍很藍。

二、比一比，再組詞。（16 分）認（隊（））先（失（））明（朋（））才（寸（））植物園很（（）很（）很（）很（）。）。

（2）每個松果都那么香，那么可口。西瓜那么（），那么（），那么（）。）。

三、我會填。（16 分）和（（）細（）紫（））紅（（）語花（）清（））秀

（七、口語交際。

）那么（

四、照樣子寫一寫。（8 分）秋

如果你看見同學亂丟垃圾，你會如何勸說他人，請把你說的寫下來。（14 分）

和
火

禾

木

走

第五篇：小學語文三年級下冊第三單元測試卷

一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）

Kū longyùhé bēi cǎnshénqínglièkāi yùyán

shè jiàn lā xián hé yán yuè sè dà chīyījīng

二、我會組詞。

圈{quān（）juàn（）更{gēng（）gèng（）曲{qū（）qǔ（）

叮（）響（）狼（）熱（）（）

頂（）晌（）獵（）熟（）（）

三、我會找近義詞。

悲慘（）審視（）教誨（）勸告（）

盤纏（）結實（）本事（）孤單（）

四、我會選。

準確 正確

1.我國發射的人造衛星，在預定的地點（）地著陸了。

2.這道數學題的答案是（）的。

嚴格 嚴肅

1.看到同學們都在嘲笑我，老師的神情變得（）了。

2.對于我們的行為習慣，學校要求很（）。

五、我會照樣子把句子寫具體。

例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數不盡的駱駝。

1.難道楊桃是這個樣子的嗎？

２．楚國在南邊，他硬要往北邊走，怎么能到達出國呢？

六、我背我填。

1.（），親口嘗梨知酸甜。

２．莫看江面平如鏡，（）。

３．我們應該相信（），看到是（）就畫成（）。

４．一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就算不晚。這是《 》這則寓言告訴我們的道理。

拓展閱讀

七、我讀我做

（一）更羸說：它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。

1.它飛得慢，是因為（）。

２．它叫得悲慘，是因為（）。

３．它聽到弦響，就掉下來，是因為（）。

４．讀了這段話，我想對更羸說：。

（二）有一天，一頭小驢出去散步，不巧遇上了一只老虎。老虎逮住了小驢，張開血盆大口要吃小驢。小驢靈機一動，對老虎說：

于是老虎說了聲好，就跨上了驢背。

小驢背起老虎向一座山頂走去。登上山頂，前面是深淵。小驢猛一轉過身，騰起兩條前腿，撲通一聲，老虎從背上滑下來，像個冬瓜似的咚一聲掉到深淵里去了。

小驢望著深淵，開心地笑了！

１．聯系上下文想一想：聰明的小驢會對老虎說些什么呢？試著在橫線上寫一些。

２．照樣子寫幾個表示聲音的詞。