第一篇：2018年泉州市初中學業質量檢査語文試題

2018年泉州市初中學業質量檢査

語 文 試 題

(本卷共23題；滿分：150分；考試時間：120分鐘)

一、積累與運用(21分)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)蒹葭蒼蒼。(《詩經?蒹葭》)(2)，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒?其五》)(3)，天涯若比鄰。(王勃《送社少府之任蜀少州》)(4)塞下秋來風景異。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(5)簫鼓追隨春社近。(陸游《游山西村》(6)傷心秦漢經行處。(張養浩《潼關懷古》(7)浩蕩離愁白日斜。(龔自珍《己亥雜詩》)(8)夕日欲頹。(陶弘景《答謝中書書》)(9)受命以來，，以傷先帝之明。(諸葛亮《出師表》)(10)柳宗元的《小石潭記》中借寫魚兒數目清晰可見及在水中悠游的情景來間接表現潭水清澈的句子是：。2.下列文學文化常識說法正確的一項是（）(3分)A.法國的莎士比亞、英國的雨果、印度的泰戈爾都是著名劇作家。B.中國古代人口稀少，所以古人常稱呼自己“孤、寡人”，表示謙虛。C.《吶喊》《駱駝祥子》《女神》都是我國近代作家老舍先生的小說。D.“四書五經”是儒家經典，《道德經》《莊子》《列子》是道家經典。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，是“一國兩制”框(A.kuān B.kuàn)架下粵港澳三地首次合作建設的世界級超大型跨海交通工程。中國科研人

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn 員

，最終保證了大橋的順利施工。大橋預計今年底全線通車，屆時香港至珠海的陸路通行時間將由3小時變成半小時，三地經濟 _(A.融合B.溶合)將不斷加深，珠三角將形成(A舉世矚目B.無人不曉)的超級城市群。(1)為文中處分別選擇正確的選項。(3分)①處

②處

②處_______________(2)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）(3分)①選擇了集“橋一島一隧”于一體的設計施工方案 ②并結合伶仃洋實際

③創造性地采取一整套具有中國特色、世界水平的海洋防腐抗震技術措施 ④依據1986年以來湛江地區累積形成的海洋水文數據攻克了大量技術難題 A.②④①③ B.①④②③ C.③①②④ D.③④②①

二、閱讀(69分)

(一)閱讀下面這首宋詞，完成4-5題。(5分)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!4.下列對這首詞理解和分析，不正確的一項是（）(3分)A.上片寫詞人心情苦悶，只能借酒澆愁，只能在“夢”中馳騁沙場，快意一時。B.“八百里”描寫軍營連成一片，極其廣大，“塞外”表明寫作這首詞的地點。C.“飛快”“弦驚”以點代面，分別從視覺和聽覺角度描寫激烈的戰斗場面。D.“天下事”指完成恢復中原的大業，詞人希望借此贏得生前和死后的英名。

5.“沙場秋點兵”中的“秋”與馬致遠《天凈沙·秋思》中的“秋”渲染的氛圍有何不同？請簡要回答。(2分)_______________________________________________________________________________

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(17分)【甲】滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧慕金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

(紀昀《河中石獸》)【乙】《說苑》：常樅有疾，老子往問焉。常樅張口示老子曰：“舌存乎？”曰：“存。豈非以其軟邪？”“吾齒存乎？”曰：“亡矣。豈非以其剛邪？”常樅曰：“天下事皆盡矣。”蓋剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨存。

(吳亮《忍經》)注：常樅：據傳是老子的老師。6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)閱十余歲

閱：

(2)爾輩不能究物理

物理：________________ ．(3)老子往問焉？

問：

(4)常樅張口示老子曰

示：_______________ 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）(3分)A.蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨存 B.蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者/獨存 C.蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨存 D.蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨存 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)如其言，果得于數里外。(3分)_______________________________________________________________________________

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn(2)亡矣。豈非以其剛邪？(3分)_______________________________________________________________________________ 9.甲文作者和乙文的常樅在揭示“天下事”相關道理時，采取的方式有何不同？請簡要分析。(4分)_______________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文字，完成10-14題。(21分)

牡丹真美

張麗鉤

好友的女兒新婚不久，隨丈夫到鄉下去探望丈夫的姨姥姥。一進院門，她就大叫起來因為，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，開滿了碩大的白色花朵。她顧不上跟姨姥姥過多寒睻，就自顧自轉著圈兒為那牡丹拍起照來。大家都笑她，她也笑自己，但卻根本停不下來。后來，一大家子人陪她吃飯，她卻忍不住低頭翻看手機中的牡丹照片。她沒有注意到姨姥姥的離席，甚至也沒有注意到老公的離席……臨走的時候，姨姥姥送給她十朵半開的白牡丹，囑她回家插到花瓶里，清水里放一點點白糖，可以開上半個月。她歡喜得要命，不住聲兒地叨咕：“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上，丈夫告訴她說：那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆過門兒后親手所栽，已經一百多歲了；姨姥姥不準任何人碰那棵牡丹，別說摘花，就是揪一片葉子，姨姥姥都要跟那人拼老命；為了討你喜歡，姨姥姥破天荒親手為你剪了十枝花!趁你在屋里吃飯，她凈了手，在牡丹前燒了三炷香，跪下跟牡丹說：那孩子可待見你呢!求你舍她十枝花吧……

好友的女兒是含著淚跟我講這段故事的，末了，她把手機舉到我面前說：“你看你看，多美的牡丹!美得就像畫出來的!”

這個可愛的故事，被我在心里溫習了一遍又一遍。我總忍不住擬想：簡陋的農家小院里轟轟烈烈地盛開著奪目的白牲丹究竟是怎樣一種情形？在過去的一個多世紀里，這家的房屋定然不止一次翻修過吧？這家的家庭成員定然有過生老病死吧？早澇蟲災的年份里，這株牡丹定然跟其他的植物一樣難捱吧？但是，這一切的更選變故、災禍劫難，都沒有成為這株牡丹枯焦萎謝的理由。她被愛，她被欣賞，她被視為神物，她始終處于懷抱的中心。她怎敢衰枯？她怎忍心不在每年春天開出最打眼的花？我喜歡這種升華了的人與花的關系。神圣的善待，將彼此深藏的美都發掘了出來。不管那個農家小院多么簡陋寒磣，我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多壽的一一為了看護好她心愛的性丹，為了一年一度的隆重會晤，地必須活得好、活得久。

我問自己：我的牡丹在哪里？

我愧赧地檢視自己的人生院落一一我沒有看見牡丹。可以肯定地說，這雙辛勞的手也曾侍弄過一些應時的花花草草，這顆枯澀的心也曾被多情的春光照耀。但是，跟那位“姨姥姥”比起來，我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊!我沒有學會為自己心愛的花兒焚香，沒有學會娓娓地跟她說貼心話，沒有學會在干渴難耐的日子里還惦記著給她喂水，沒有學會

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn 在花兒調謝一秒鐘后即開始欣悅地期待來年的花開，沒有學會拿出大半生的時光甘心服待一株植物，沒有學會在每一朵盛開的花中幸福地照見自己的面影……

我患了可怕的“牡丹缺乏癥”。我的病友很多很多。

“神圣感”拋棄我們有多久了？它還會憐惜地返身回來向可憐的我們施以援手嗎？我們這些被“物質”跋扈地綁架了的人，精神世界已貧得開不出一朵寒素的小花。夜讀木心，聽他講“實在不慣于地上走，鷹說”，竟兀自笑出了聲。我問木心筆下的那只鷹：高翔的鷹，你究竟俯瞰到了什么？當你看到大地上那些匍匐而行還自鳴得意的人，你冷笑了嗎？ 就在我寫這篇文章的時候，“姨姥姥”或許正在與她的牡丹幸福福對視吧？那被插進遠方花瓶里的十朵牡丹惹她牽念了嗎？那那花枝上十處扎眼的傷口惹她心痛了嗎？春光正好。我好想飛臨那個農家小院，安靜地站在“姨姥姥”身旁，由衷贊一聲：牡丹真美。10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）(3分)A.文章詳寫好友的女兒探親時一系列失禮行為，含蓄地批評了現在年輕人太缺乏家庭禮儀教育。

B.文章巧用對比的寫作手法，將“我”和“姨姥姥”對待花草的不同態度做比較，突出文章的主旨。

C.文章第段只有一句話，過渡簡明，緊承上文所寫的牡丹及感想，引出下文對自己生活的檢視。

D.文章第段“我”讀到木心的話，“笑出了聲”，既是自嘲，也笑那些“匍匐而行還自鳴得意”的人。

11.文章開頭敘述了“姨姥姥”和好友的女兒的什么故事？請簡要概括。(3分)_______________________________________________________________________________ 12.閱讀文中相關的句子，按要求回答問題。(7分)(1)第段加點詞“定然”有什么作用？請簡要說明。(4分)_______________________________________________________________________________(2)第段劃線句子“我患了可怕的“牡丹缺乏癥”中加點詞的含義是什么？請簡要分 析。(3分)_______________________________________________________________________________ 13.第段說“我喜歡這種升華了的人與花的關系”，“升華了的人與花的關系”是什么關系？請具體說明。(4分)

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn _______________________________________________________________________________ 14.文章以“我”的想象結尾，這樣寫有什么好處？請結合全文簡要分析。(4分)_______________________________________________________________________________(四)閱讀下面的文字，完成15-17題。(11分)中國古代社會，有知識、有文化、有名望、有社會地位的“士”這一階層最為人推崇的品質有三點：一是風骨，二是風雅，三是風流。其中，風骨是指士人有剛健氣質和耿介性格，風流指其出眾才華和不拘于世俗的放逸灑脫。而風雅則相對中道一些，它處于三種人格中間地帶：它強化骨鯁、端正之氣就是風骨，增加超邁、俊爽之氣則為風流。

孔子講“溫柔敦厚，詩教也”"。這是講“溫柔敦厚”是風雅所應具備的最重要品質。但孔子以“溫柔敦厚”為風雅定調，并不意味著人性因此柔順軟弱，而恰恰是要由此彰顯人超越世俗價值之上的雄強和果敢，而對世間種種不平和險境，以泰然心態面對方為真勇者和大丈夫。如公元前202年，劉邦率大軍圍困魯國曲阜，面對行將降臨的屠城災難，“魯中諸儒尚講誦習禮，弦歌之音不絕”，這種對文明價值的無畏堅守，顯然是一種大風雅和大勇敢。同時，儒家的溫柔敦厚，也不是不講原則，而是外圓內方，怨刺不失善意，在堅持原則前提下待人接物不傷大雅。

在中國文明以教化為本的傳統中，奠基于詩教的風雅之教是一切人文教化的始基。孔子之所以將詩教排在“三教”首位，原因無非在于詩總是傳達關于自然和人生的美好情愫，能夠使人在受教育之初，就因感悟世界美好而興發良善心志，進而使人性變得積極、健康、樂觀。風雅之教，從而具有了在人性源頭處發蒙人性、重建人性的性質。

在中華文明史上，風雅不僅關乎士人個體的精神養成，而且更關乎家國天下的風尚再造。它是一個從個體修身逐步向國家等宏大問題蔓延的價值連續體。其中，在個體層面，風雅表現為士人文質一體、彬彬有禮的君子之風。在家族層面，它表現為對人文教養和知識文化學習的重視，古人所謂詩禮傳家、耕讀傳家、“忠厚傳家遠，詩書繼世長”之論，無一不是將良好家風的養成作為家族延續最重要支撐力量。在國家層面，周公制禮作樂是中國數千年風雅傳統的開端，此后的中國史，就是對這一傳統不斷追憶、回溯、復歸并發揚的歷史。孔子講：“郁郁乎文哉!吾從周。”這種對風雅傳統的不斷復歸，有效保證了中國文明的歷史連續性，同時也使中華民族在與其他民族競合中，始終保持著文化優越性。

這種具有鮮明審美特質的立人、立國之道，在世界文明史中顯現其獨特性。我們今天提倡的“美麗中國”建設，不僅應指自然界山川秀美，當然也應將風雅納入其中。

(摘編自劉成紀《走向風雅》)15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）(3分)A.第段將風雅與風骨、風流進行比較，讓讀者對“風雅”這一概念有了初步認識。B.第段引用孔子的話和舉“魯中諸儒”的例子進一步闡釋風雅“溫柔敦厚”的品質。

泉州初中語文工作室 www.tmdps.cn C.第段著重分析了“風雅”在中國文明史上具有的重大價值及風雅傳統的意義 D.第段高度肯定了了“美麗中國”建設中自然界山川秀美在世界文明史中中的獨特性。16.“溫柔敦厚”的具體內涵是什么？請簡要概括。(4分)_______________________________________________________________________________ 17.文章認為我們今天提倡的“美麗中國”建設，“也應將風雅納入其中”，理由是什么？請簡要分析。(4分)_______________________________________________________________________________(五)閱讀下面材料，完成18-20題題。(10分)【材料一】當前，全球掀起了人工智能的研究浪潮，中國政府正加快人工智能的布局。十九大報告明確指出：“加快建設制造強國，加快發展先進制造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。”

摘編自劉少華、郭超凱(人工智能，中國加速前進》)【材料二】一些有識之士參與了“人工智能”討論，如物理學家霍金認為：“人工智能可能自行啟動，以不斷加快的速度重新設計自己。而人類局限于緩慢的生物進化過程，根本無法競爭，最終將被超越。徹底開發人工智能可能導致人類滅亡。”特斯拉公司總裁馬斯克則表示；“如果不能戰勝人工智能，那就加入他們。人類和機器之間的最佳結果就是共生，意即人類自身轉變為人工智能。”然而，這些討論都或多或少脫離了我們的現實。霍金等人雖然很聰明，但他們畢竟沒有親自從事人工智能的研究。

(摘編自《2017.菠蘿科學獎人工智能主題解解讀》)【材料三】1993年，科幻作家弗諾·文奇提出“人工智能發的時間線”設想。(如圖)

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人工智能發展的時間線

18.下列理解和分析，不符合以上材料內容的一項是（）(3分)A.當前全球新形勢及中國經濟的快速發展，推動了我國人工智能研究的步伐 B.在政府的高度重視下，人工智能將為建設強國培育新增長點、形成新動能。C.相比馬斯克，霍金比較悲觀，他認為徹底開發人工智能可能導致人類滅亡。D.馬斯克、霍金和弗諾?文奇等有識之士對人工智能的解讀都很有現實意義。19.閱讀【材料三】，請簡要描述人工智能“智力水平”的發展過程。(3分)_______________________________________________________________________________ 20.如何正確看待人工智能？請結合三則材料簡要分析。(4分)_______________________________________________________________________________(六)名著閱讀。(5分)21.判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)。(3分)(1)宋江采用吳用連環計攻陷曾頭市，救出盧俊義和石秀，并提議將頭把交椅交給盧俊義，但遭到林沖等頭領的強烈反對，只好自己坐上了頭把交椅。

（）

(2)《繁星·春水》多是格言式自由小詩，“小弟弟阿!/我靈魂中三顆光明喜樂的星/溫柔的無可言說的/靈魂深處的孩子阿!”表達了作者對手足之情的珍視。

（）(3)當得知羅切斯特的妻子還活著時，簡·愛毅然離開了桑菲爾德府，在外孤獨流浪，就在她幾乎要被饑餓疲勞壓垮的時候，圣·約翰三兄妹收留了她。（）22.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)沙僧一駕云離了東海，行經一晝夜，到了南海。……這沙僧倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊，等不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過。沙僧口里亂罵道：“我把你個犯十惡造反的潑猴!你又來影瞞菩薩哩!”菩薩喝道：“悟凈不要動手，有甚事先與我說。”

(選自《西游記》第五十七回)沙僧為何一見到孫行者便“掣降妖杖劈臉便打”？

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三、寫作(60分)

23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)一道門，關了，是一道封閉的屏障，可以保護自己，保護家庭；開了，是一條開放的通道，可以外出活動，溝通世界。

在我們的心里，也有一道門，封閉或敞開，帶來的是不同的人生體驗……

以上文字給你什么聯想或感悟，請以“就是那道門”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

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第二篇：2018年泉州市初中學業質量檢查語文試題

2018年泉州市初中學業質量檢查語文試題

(本卷共23題；滿分:150分；考試時間:120分鐘)友情提示:所有答案必須填寫到答題卡相應的位置上

一、積累與運用(21分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。(《詩經·蒹葭》)⑵山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒?其五》》(3)海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(5)簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)(6)傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。(張養浩《潼關懷古》)(7)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(8)夕日欲頹，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)(9)受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。(諸葛亮《出師表》)(10)柳宗元的《小石潭記》中借寫魚兒數目清晰可見及在水中悠游的情景來間接表現潭水清澈的句子是潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（評分說明:每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分。）2.下列文學文化常識說法正確的一項是(D)(3分)A.法國的莎士比亞、英國的雨果、印度的泰戈爾都是著名劇作家 B.中國古代人口稀少，所以古人常稱呼自己“孤、寡人”，表示謙虛。C.《吶喊》《駱駝祥子》《女神》都是我國近代作家老舍先生的小說。D.“四書五經”是儒家經典，《道德經》《莊子》《列子》是道家經典。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分

港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，是“一國兩制”框 ①(A.kuāng B.kuàng)架下粵港澳三地首次合作建設的世界級超大型跨海交通工程。中國科研人員，最終保證了大橋的順利施工。大橋預計今年底全線通車，屆時香港至珠海的陸路通行時間將由3小時變成半小時，三地經濟 ②(A.融合B.溶合)將不斷加深，珠三角將形成 ③(A.舉世矚目B.無人不曉)的超級城市群。

(1)為文中①②③處分別選擇正確的選項。(3分)

①處 B ②處 A ③處 A

(2)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(B)(3分)①選擇了集“橋一島一隧”于一體的設計施工方案 ②并結合伶仃洋實際

③創造性地采取一整套具有中國特色、世界水平的海洋防腐抗震技術措施 ④依據1986年以來湛江地區累積形成的海洋水文數據攻克了大量技術難題 A.②④①③ B.①④②③ C.③①②④ D.③④②①

二、閱讀(69分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成4-5題。(5分)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，羸得生前身后名。可憐白發生!4.下列對這首詞理解和分析，不正確的一項是(B)(3分)．．．A.上片寫詞人心情苦悶，只能借酒澆愁，只能在“夢”中馳騁沙場，快意一時。B.“八百里”描寫軍營連成一片，極其廣大，“塞外”表明寫作這首詞的地點。C.“飛快”“弦驚”以點代面，分別從視覺和聽覺角度描寫激烈的戰斗場面。D.“天下事”指完成恢復中原的大業，詞人希望借此贏得生前和死后的英名。

5.“沙場秋點兵”中的“秋”與馬致遠《天凈沙·秋思》中的“秋”渲染的氛圍有何不同?請簡要回答。(2分)雄壯遼闊(肅殺)；凄涼悲苦評分說明:意思答對即可。

(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(17分

【甲】滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，．以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮．．于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論

一老河兵聞之，又笑曰:“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

(紀昀《河中石獸》)【乙】說苑》:常椒①有疾，老子往問焉。常樅張口示老子曰:“舌存乎?”曰:“存。豈非以其軟邪?”“吾齒存．．乎?”曰:“亡矣。豈非以其剛邪?”常樅曰:“天下事皆盡矣。”蓋剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨存。

(吳亮《忍經》)注:①常樅:據傳是老子的老師。

6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)閱十余歲 閱: 經歷，經過 ．(2)爾輩不能究物理 物理:客觀事物的道理規律 ．．(3)老子往問焉? 問：慰問，問候 ．(4)常樅張口示老子曰 示：給……看 ．7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(C)(3分 A.蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨存 B.蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者獨存 C.蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨存 D.蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨存 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)如其言，果得于數里外。(3分)依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋找到了(石獸)。評分說明:“如”翻譯正確1分，補出“石獸”1分，句意正確1分。

(2)亡矣。豈非以其剛邪?(3分)不在了，難道不是因為它太剛硬了嗎?

評分說明:“亡”、“豈”翻譯正確各1分，句意正確1分。

9.甲文作者和乙文的常樅在揭示“天下事”相關道理時，采取的方式有何不同?請簡要分析(4分)文以講述用不同方法尋找石獸的故事的方式揭示道理；常樅通過舌存齒亡的現象設喻說理。

評分說明:意思答對即可。

參考譯文：《說苑》記載:常樅有病，老子去問候他。常樅張開嘴給老子看:“我的舌頭還在嗎?”老子說:“在。難道不是因為它柔軟嗎?”“我的牙齒在嗎?”老子說:“不在了。難道不是因為它太剛硬了嗎?”常樅說:“天下的事都在這里了。”堅硬的好像暴橫，柔軟的好比仁義；剛的容易壞，柔的卻存下來了

(三)閱讀下面的文字，完成10-14題。(21分)

牡丹真美 張麗鈞

①好友的女兒新婚不久，隨丈夫到鄉下去探望丈夫的姨姥姥。一進院門，她就大叫起來，因為，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，開滿了碩大的白色花朵。她顧不上跟姨姥姥過多寒暄，就自顧自轉著圈兒為那牡丹拍起照來。大家都笑她，她也笑自己，但卻根本停不下來。后來，一大家子人陪她吃飯，她卻忍不住低頭翻看手機中的牡丹照片。她沒有注意到姨姥姥的離席，甚至也沒有注意到老公的離席……臨走的時候，姨姥姥送給她十朵半開的白牡丹，囑她回家插到花瓶里，清水里放一點點白糖，可以開上半個月。她歡喜得要命，不住聲兒地叨咕:“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上，丈夫告訴她說:那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆過門兒后親手所栽，已經一百多歲了；姨姥姥不準任何人碰那棵牡丹，別說摘花，就是揪一片葉子，姨姥姥都要跟那人拼老命；為了討你喜歡，姨姥姥破天荒親手為你剪了十技花!趁你在屋里吃飯，她凈了手，在牡丹前燒了三炷香，跪下跟牡丹說:那孩子可待見你呢!求你舍她十枝花吧……

②好友的女兒是含著淚跟我講這段故事的，末了，她把手機舉到我面前說:“你看你看，多美的牡丹!美得就像畫出來的!”

③這個可愛的故事，被我在心里溫習了一遍又一遍。我總忍不住擬想:簡陋的農家小院里轟轟烈烈地盛開著奪目的白牡丹究竟是怎樣一種情形?在過去的一個多世紀里，這家的房屋定然不止一次翻修過吧?這家的家庭成員定然有過生老病死吧?旱澇蟲災的年份里，這株牡丹定然跟其他的植物一樣難捱吧?但是，這一切的更迭變故、災禍劫難，都沒有成為這株牡丹枯焦萎謝的理由。她被愛，她被欣賞，她被視為神物，她始終處于懷抱的中心。她怎敢衰枯?她怎忍心不在每年春天開出最打眼的花?我喜歡這種升華了的人與花的關系。神圣的善待，將彼此深藏的美都發掘了出來。不管那個農家小院多么簡陋寒磣，我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多壽的——為了看護好她心愛的牡丹，為了一年一度的隆重會晤，她必須活得好、活得久。

④我問自己:我的牡丹在哪里? ⑤我愧赧地檢視自己的人生院落——我沒有看見牡丹。可以肯定地說，這雙辛勞的手也曾侍弄過一些應時的花花草草，這顆枯澀的心也曾被多情的春光照耀。但是，跟那位“姨姥姥”比起來，我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊!我沒有學會為自己心愛的花兒焚香，沒有學會娓娓地跟她說貼心話，沒有學會在干渴難耐的日子里還惦記著給她喂水，沒有學會在花兒凋謝一秒鐘后即開始欣悅地期待來年的花開，沒有學會拿出大半生的時光甘心服侍一株植物，沒有學會在每一朵盛開的花中幸福地照見自己的面影……

⑥我患了可怕的“牡丹缺乏癥”。我的病友很多很多。

⑦“神圣感”拋棄我們有多久了?它還會憐惜地返身回來向可憐的我們施以援手嗎?我們這些被“物質”跋扈地綁架了的人，精神世界已貧瘠得開不出一朵寒素的小花。夜讀木心，聽他講“實在不慣于地上走，鷹說”，竟兀自笑出了聲。我問木心筆下的那只鷹:高翔的鷹啊，你究竟俯瞰到了什么?當你看到大地上那些匍匐而行還自鳴得意的人，你冷笑了嗎? ⑧就在我寫這篇文章的時候，“姨姥姥”或許正在與她的牡丹幸福對視吧?那被插進遠方花瓶里的十朵牡丹惹她牽念了嗎?那花枝上十處扎眼的傷口惹她心痛了嗎?春光正好。我好想飛臨那個農家小院，安靜地站在“姨姥姥”身旁，由衷贊一聲:牡丹真美。

(有改動)10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(A)(3分)．．．A.文章詳寫好友的女兒探親時一系列失禮行為，含蓄地批評了現在年輕人太缺乏家庭禮儀教育。B.文章巧用對比的寫作手法，將“我”和“姨姥姥”對待花草的不同態度做比較，突出文章的主旨。C.文章第④段只有一句話，過渡簡明，緊承上文所寫的牡丹及感想，引出下文對自己生活的檢視。D.文章第⑦段“我”讀到木心的話，“笑出了聲”，既是自嘲，也笑那些“匍匐而行還自鳴得意”的人。11.文章開頭敘述了“姨姥姥”和好友的女兒的什么故事?請簡要概括。(3分)嗜花如命的“姨姥姥”(1分)因好友女兒的喜歡(1分)，破天荒地剪下十朵半開的牡丹花送給她。(1分）

12.閱讀文中相關的句子，按要求回答問題。(7分)(1)第③段加點詞“定然”有什么作用?請簡要說明。(4分)“定然”是對牡丹生長過程中可能遭遇的意外情況的肯定猜測，(1分)反復運用(1分)強調了長期看護牡丹的不易和姨姥姥的虔心、精心、仁心和恒心。(2分)(2)第⑥段劃線句子“我患了可怕的‘牡丹缺乏癥’”中加點詞的含義是什么?請簡要分析。(3分)．．．．．對待美好事物不夠用心；(1分)對生活缺乏“神圣感”(1分)美好生活的回饋少，精神世界越來越貧瘠。(1分)13.第③段說“我喜歡這種升華了的人與花的關系”，“升華了的人與花的關系”是什么關系?請具體說明。(4分)人愛花，欣賞花，視花為神物；花不敢衰枯，每年開出最打眼的花；(2分)這是一種相互善待的、各自將彼此深藏的美都發掘出來的神圣關系。(2分)14.文章以“我”的想象結尾，這樣寫有什么好處?請結合全文簡要分析。(4分)答題要點:①呼應開頭，使結構更加完整；②再次表達對“姨姥姥”的敬意及對“姨姥姥”式的人生態度的向往，深化了主題；③豐富了文章的表達技巧和層次，引人遐思，余味無窮。

評分說明:答對兩點即給滿分。

(四)閱讀下面的文字，完成15-17題。(11分)①中國古代社會，有知識、有文化、有名望、有社會地位的“士”這一階層最為人推崇的品質有三點:一是風骨，二是風雅，三是風流。其中，風骨是指士人有剛健氣質和耿介性格，風流指其出眾才華和不拘于世俗的放逸灑脫。而風雅則相對中道一些，它處于三種人格中間地帶:它強化骨鯁、端正之氣就是風骨，增加超邁、俊爽之氣則為風流。

②孔子講“溫柔敦厚，詩教也”。這是講“溫柔敦厚”是風雅所應具備的最重要品質。但孔子以“溫柔敦厚”為風雅定調，并不意味著人性因此柔順軟弱，而恰恰是要由此彰顯人超越世俗價值之上的雄強和果敢，面對世間種種不平和險境，以泰然心態面對方為真勇者和大丈夫。如公元前202年，劉邦率大軍圍困魯國曲阜，面對行將降臨的屠城災難，“魯中諸儒尚講誦習禮，弦歌之音不絕”，這種對文明價值的無畏堅守，顯然是一種大風雅和大勇敢。同時，儒家的溫柔敦厚，也不是不講原則，而是外圓內方，怨刺不失善意，在堅持原則前提下待人接物不傷大雅。

③在中國文明以教化為本的傳統中，奠基于詩教的風雅之教是一切人文教化的始基。孔子之所以將詩教排在“三教”首位，原因無非在于詩總是傳達關于自然和人生的美好情愫，能夠使人在受教育之初，就因感悟世界美好而興發良善心志，進而使人性變得積極、健康、樂觀。風雅之教，從而具有了在人性源頭處發蒙人性、重建人性的性質。

④在中華文明史上，風雅不僅關乎士人個體的精神養成，而且更關乎家國天下的風尚再造。它是一個從個體修身逐步向國家等宏大問題蔓延的價值連續體。其中，在個體層面，風雅表現為士人文質一體、彬彬有禮的君子之風。在家族層面，它表現為對人文教養和知識文化學習的重視，古人所謂詩禮傳家、耕讀傳家、“忠厚傳家遠，詩書繼世長”之論，無一不是將良好家風的養成作為家族延續最重要支撐力量。在國家層面，周公制禮作樂是中國數千年風雅傳統的開端，此后的中國史，就是對這一傳統不斷追憶、回溯、復歸并發揚的歷史。孔子講“郁郁乎文哉!吾從周。”這種對風雅傳統的不斷復歸，有效保證了中國文明的歷史連續性，同時也使中華民族在與其他民族競合中，始終保持著文化優越性。

⑤這種具有鮮明審美特質的立人、立國之道，在世界文明史中顯現其獨特性。我們今天提倡的“美麗中國”建設，不僅應指自然界山川秀美，當然也應將風雅納入其中

(摘編自劉成紀《走向風雅》)15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(D)(3分 ．．．A.第①段將風雅與風骨、風流進行了比較，讓讀者對“風雅”這一概念有了初步認識。B.第②段引用孔子的話和舉“魯中諸儒”的例子進一步闡釋風雅“溫柔敦厚”的品質。C.第③④段著重分析了“風雅”在中國文明史上具有的重大價值及風雅傳統的意義。D.第⑤段高度肯定了“美麗中國”建設中自然界山川秀美在世界文明史中的獨特性。16.“溫柔敦厚”的具體內涵是什么?請簡要概括。(4分)超越世俗價值之上的雄強和果敢，以泰然心態面對不平與險境:(2分)外圓內方怨刺不失善意，在堅持原則前提下待人接物。(2分)評分說明:意思答對即可。

17.文章認為我們今天提倡的“美麗中國”建設，“也應將風雅納入其中”，理由是什么?請簡要分析。(4分)

風雅之教是一切人文教化的始基，能發蒙人性，重建人性。(2分)風雅關乎家國天下風尚再造，能有效保證中國文明的歷史連續性并始終保持文化優越性。(2分)(五)閱讀下面材料，完成18-20題。(10分)【材料一】當前，全球掀起了人工智能的研究浪潮，中國政府正加快人工智能的布局。十九大報告明確指出:“加快建設制造強國，加快發展先進制造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，在中高消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。”

(摘編自劉少華、郭超凱《人工智能，中國加速前進》)【材料二】一些有識之士參與了“人工智能”討論，如物理學家霍金認為:“人工智能可能自行啟動，以不斷加快的速度重新設計自己。而人類局限于緩慢的生物進化過程，根本無法競爭，最終將被超越。徹底開發人工智能可能導致人類滅亡。”特斯拉公司總裁馬斯克則表示如果不能戰勝人工智能，那就加入他們。人類和機器之間的最佳結果就是共生，意即人類自身轉變為人工智能。”然而，這些討論都或多或少脫離了我們的現實。霍金等人雖然很聰明，但他們畢竟沒有親自從事人工智能的研究。

(摘編自《2017·菠蘿科學獎人工智能主題解讀》)【材料三】1993年，科幻作家弗諾·文奇提出“人工智能發展的時間線”設想。(如圖)

人工智能發展的時間線

18.下列理解和分析，不符合以上材料內容的一項是(D)(3分)．．． A.當前全球新形勢及中國經濟的快速發展，推動了我國人工智能研究的步伐。B.在政府的高度重視下，人工智能將為建設強國培育新增長點、形成新動能。C.相比馬斯克，霍金比較悲觀，他認為徹底開發人工智能可能導致人類滅亡。D.馬斯克、霍金和弗諾·文奇等有識之土對人工智能的解讀都很有現實意義。

I9.閱讀材料三，請簡要描述人工智能“智力水平”的發展過程。(3分)人工智能“智力水平”從上世紀50年代開始起步，(1分)進入21世紀后很快便與人類智力水平持平，(1分)不遠的將來會迅速發展并遠超人類。(1分)20.如何正確看待人工智能?請結合三則材料簡要分析。(4分)發展人工智能，是時代和科技發展的大勢所趨；(2分)對迅速發展的人工智能人類應該保持一顆警醒之心。(2分)評分說明:意思答對即可。

(六)名著閱讀。(5分)21.判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)。(3分)(1)宋江采用吳用連環計攻陷曾頭市，救出盧俊義和石秀，并提議將頭把交椅交給盧俊義，但遭到林沖等頭領的強烈反對，只好自己坐上了頭把交椅。（×）

(2)《繁星·春水》多是格言式自由小詩，“小弟弟呵!/我靈魂中三顆光明喜樂的星/溫柔的/無可言說的/靈魂深處的孩子呵!”表達了作者對手足之情的珍視。（√）

(3)當得知羅切斯特的妻子還活著時，簡·愛毅然離開了桑菲爾德府，在外孤獨流浪，就在她幾乎要被饑餓疲勞壓垮的時候，圣·約翰三兄妹收留了她。（√）

22.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)沙僧一駕云離了東海，行經一晝夜，到了南海。……這沙憎倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊，等不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過，沙僧口里亂罵道:“我把你個犯十惡造反的潑猴!你又來影瞞菩薩哩!”菩薩喝道:“悟凈不要動手，有甚事先與我說。”

(選自《西游記》第五十七回)沙僧為何一見到孫行者便“掣降妖杖劈臉便打誤會悟空打暈唐僧搶走行李，(1分)到花果山討要包袱時又看到假悟空想自己去西天取經。(1分)

三、寫作(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)一道門，關了，是一道封閉的屏障，可以保護自己，保護家庭；開了，是一條開放的通道，可以外出活動，溝通世界。

在我們的心里，也有一道門，封閉或敞開，帶來的是不同的人生體驗。

以上文字給你什么聯想或感悟，請以“就是那道門”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求:確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

第三篇：2018年泉州市初中學業質量檢查生物試題ok

2018年泉州市初中學業質量檢查生物試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間：60分鐘。

友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

第I卷

本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．細胞生命活動的控制中心是

A．細胞壁

B．細胞膜

C．細胞核

D．細胞質 2．與葉肉細胞的結構相比，神經細胞不具有

A．細胞壁和葉綠體

B．細胞壁和細胞核 C．細胞膜和細胞核

D．細胞膜和葉綠體 3．使用16×目鏡和10×物鏡的顯微鏡觀察人血涂片后，若想進一步放大物像，可換用

A．5×目鏡

B．10×目鏡

C．5×物鏡

D．40×物鏡 4．在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是

A．在載玻片中央滴生理鹽水

B．用鑷子輕刮口腔內側壁

C．蓋蓋玻片時一側先接觸水

D．在蓋玻片一側滴加碘液 5．在結構層次上，獼猴比獼猴桃多了

A．細胞

B．組織

C．器官

D．系統 6．使細胞數目增多的生理過程是細胞的

A．分裂

B．生長

C．分化

D．衰老 7．植物根尖吸水的主要部位是

A．根冠

B．分生區

C．伸長區

D．成熟區 8．下列不屬于節肢動物的是

9．地衣是真菌和藻類的共生體，它分泌的地衣酸能裂解巖石，說明

A．生物依賴環境

B．生物影響環境

C．生物適應環境

D．環境影響生物 10．人體內受精卵形成的場所是

A．卵巢

B．輸卵管

C．子宮

D．陰道 11．胎兒在子宮內發育過程中，所需的營養來自

A．胎盤

B．羊水

C．卵黃

D．母乳 12．右圖示菜豆的幼苗和種子，下列說法正確的是

A．a由①發育而來

B．a由④發育而來

C．b由②發育而來

D．b由③發育而來

13．連降大雨導致水澇，花生出芽率低下，主要原因是種子萌發時

A．溫度過低

B．光照不足

C．缺少空氣

D．肥料過多 14．促使無機鹽從植物的根向葉運輸的動力主要來自

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

15．晴天，在不同時間摘取同一枝條、同一位置上生長狀態相同的綠葉，經過脫色、漂洗、滴加碘液后，染色最深的葉片摘自

A．清晨

B．中午

C．傍晚

D．深夜 16．爬行動物適應陸地生活的特征包括

A．卵外有殼

B．有外骨骼

C．體溫恒定

D．用鰓呼吸 17．下列屬于有性生殖的是

A．水稻種子繁殖

B．甘蔗扦插繁殖

C．細菌分裂生殖

D．水螅出芽生殖 18．六月來臨，誘人的水蜜桃已悄然上市，發育成右圖所示①的②的分別是

A．子房和胚珠 B．胚珠和子房壁 C．受精卵和子房 D．子房壁和受精卵 19．上題圖中，構成③和④的組織主要是

A．結締組織和上皮組織

B．營養組織和上皮組織

C．結締組織和保護組織

D．營養組織和保護組織 20．右圖是人體消化系統示意圖，下列敘述正確的是

A．人體消化和吸收的主要部位是①

B．消化道和呼吸道的共同器官是②

C．蛋白質最終在③消化成氨基酸

D．人體內開始消化淀粉的部位是④

21．右圖是人體心臟結構示意圖，下列敘述正確的是

A．表示右心室的是⑤

B．肺循環的起點是④

C．流動脈血的是①②③⑦

D．若從⑧灌水，水將從⑥流出

22．下列細胞中一定含有Y染色體的是

A．精子

B．卵細胞

C．男性體細胞

D．女性體細胞 23．下列應用實例與采用的生物技術搭配錯誤的是

A．釀米醋——發酵技術

B．金橘樹上長柚子——嫁接

C．“多莉”羊的誕生——克隆技術

D．“超級鼠”的產生——組織培養技術

24．進入青春期后，人體會發生一系列變化，下列做法正確的是

A．男生拔掉胡須，以免體態蒼老

B．變聲期避免嘶喊，防止損傷聲帶

C．女生乳房發育怕被發現，彎腰駝背

D．女生月經期不能洗澡，以免感染

25．下圖表示甲、乙、丙、丁四種健康食品（各100g）中部分營養成分的比較，最適合夜盲癥患者食用的食物是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

第II卷

本卷共9小題，除特殊標注外，每空1分，共50分（“[ ]”內填序號或字母）。

26．（4分）右圖是某生態系統食物網模式圖，判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（）⑴該食物網中有5條食物鏈。（）⑵最短的食物鏈是A→B→C。

（）⑶E和F之間具有捕食和競爭關系。

（）⑷食物網中的所有生物構成一個生態系統。

27．（4分）2018年平昌冬奧會，23歲的武大靖兩破世界紀錄，獲得男子500米短道速滑比賽冠軍，為中國奪得男子短道速滑史上的首枚金牌。

⑴槍聲一響，武大靖就沖出起跑線，這種反應屬_____________反射，該反射的感受器位于_____________。

⑵武大靖盡力沖刺，在_____________系統的支配下，以骨為杠桿、_____________為支點、骨骼肌收縮為動力，率先滑過終點線，為中國代表團贏得榮譽。28．（6分）甲、乙兩圖分別表示肺泡處和組織細胞處的物質交換過程，a、b表示氣體，請分析回答：

⑴圖中血管是毛細血管，判斷依據是_____________，血管壁僅由一層_____________構成。⑵a表示_____________，由血液中的_____________運輸。⑶經過圖甲所示物質交換，血液變成_____________ 血。

⑷經過圖乙所示物質交換，組織細胞獲得了_____________，用于生命活動。

29．（7分）2017年我國（不含港澳臺）共報告法定傳染病發病7030879例，死亡19796人。其中艾滋病發病57194例，死亡15251例；肺結核發病835193例，死亡2823例。請根據資料回答問題： 資料一：2018年世界防治結核病日的主題是“發揮領導力，終結結核病”。結核病是由結核桿菌引起的。出現發熱、咳嗽等癥狀的患者應及時就醫。市民平時要注意開窗通風，鍛煉身體、接種卡介苗可有效預防結核病。

資料二：艾滋病是由HIV病毒引起的一種免疫缺陷病，傳播方式主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗。不過，與艾滋病患者的一般接觸（如握手等），不會感染艾滋病。資料三：彭麗媛夫人是世界衛生組織的“抗擊結核病和艾滋病親善大使”，她倡議提升全社會特別是青年人防艾抗艾意識，消除對艾滋病患者的歧視。

⑴2017年，造成我國死亡人數最多的傳染病是_____________。

⑵結核桿菌細胞結構簡單，沒有_____________；HIV病毒沒有細胞結構，由_____________ 內核和蛋白質外殼構成。

⑶從傳染病流行的基本環節看，肺結核或艾滋病的患者屬于_____________。

⑷資料中能刺激人體產生抗體以預防傳染病的措施是_____________，該措施引起的免疫屬于_____________。

⑸作為中學生，應如何對待艾滋病病人？__________________________。

30．（5分）圖甲表示尿的形成過程，①、②、③代表結構；圖乙表示X、Y兩人尿液形成過程中葡萄糖含量的變化，請據圖回答：

⑴如圖甲所示，血液流經[ ]時發生濾過作用形成原尿，與血液相比，健康人的原尿中不含_____________。

⑵圖乙中結構C對應的是圖甲中的[ ]。

⑶分析圖乙的曲線可知，糖尿病患者是[ ]，糖尿病可能是由于_____________ 分泌不足引起的。

31．（7分）1962年《寂靜的春天》一書問世，是標志著人類首次關注環境問題的著作。書中描述到：“美國180種植物害蟲中大約有一半是意外地從國外引進的，到了新的地方，沒有了自然界天敵的威脅，它們的數量不再受到限制大量地繁殖”；“4年前，我們頭頂的天空滿是飛翔的鳥兒，如今很難見到，被農藥殺死的鳴鳥包括??黑白林鶯、黃林鶯、木蘭林鶯和栗頰林鶯；五月時節放聲歌唱的灶巢鳥??”；“大約3000英畝土地經七氯（一種殺蟲劑）處理??處理過的區城內鳥類‘幾乎被消滅光了’。兔子、麝鼠、負鼠和魚也有大量死亡”。請根據資料分析回答：

⑴從國外引進的害蟲迅速繁殖，主要是因為_____________。

⑵文中提到了多種林鶯，林鶯種類多樣性的實質是_____________。林鶯等鳥類的前肢變為_____________，具有飛行能力，這體現生物體結構與_____________相適應的生物學觀點。⑶灶巢鳥放聲歌唱的行為從獲得方式看屬于_____________。

⑷兔子、麝鼠、負鼠都是哺乳動物，這類動物與鳥類相比，特有的特征有_____________（答一個即可）。⑸十九大報告強調：“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。”請你為建設“綠水青山的美麗家園”提一點建議：__________________________ 32．（5分）圖甲是麻雀受精卵的結構圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發育特點，請分析回答。

⑴蜜蜂一生要經過卵、幼蟲、_____________、成蟲四個時期。⑵青蛙受精過程和幼體發育都在_____________ 中進行。⑶圖甲中發育成雛鳥的是[ ] _____________。

⑷圖乙中⑤表示_____________ ；可用于表示變態發育的是[ ]。

33．（4分）1880年，美國的恩格爾曼把載有水綿（水綿的葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細胞內）和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的暗環境里，然后用極細光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，發現好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍（如圖所示）。請分析回答：

⑴暗環境里，極細光束照射部位和無光部位形成一組_____________。⑵臨時裝片暴露在光下時，水綿細胞產生氧氣的部位應該是[ ]。⑶綜合上述實驗，得出的結論是：_____________。（2分

34．（8分）基因組成為Dd的高莖豌豆，能產生含D和d的兩種生殖細胞。以高莖豌豆（Dd）為親代進行自花傳粉，子代有高莖和矮莖兩種類型，比例約為3：1。為探究產生該結果的原因，同學們做了模擬實驗如下：

①取兩個盒子代表兩性生殖器官，都裝入10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子，黑棋子代表含D的生殖細胞，白棋子代表含d的生殖細胞； ②從兩個盒子中分別隨機摸取1枚圍棋子，組成1個子代個體的基因組合，記錄后將棋子放回盒內； ③實驗分為40小組（A1-A40），每小組重復摸取10次。各小組所得結果及各基因組合的數量匯總如下表。請分析回答： ⑴豌豆的高莖和矮莖是一對_____________，其中高莖是_____________ 性狀。

⑵若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，則新產生的子代高莖豌豆的基因組成是_____________，出現矮莖的概率為_____________。

⑶模擬實驗中，A1、A3、A4等多個小組得到的高矮莖豌豆比例嚴重偏離3：1的理論值，總計時是否需要舍去這些數據？_____________。

⑷請分析各小組和總計的數據，并提出如何減少實驗誤差的措施？_____________________________________。（3分）

第四篇：福建省泉州市安溪縣初中思想品德學業質量檢查試題

2013年安溪縣初中學業質量檢查

思想品德試題

（試卷滿分：100分；考試時間：90分鐘；考試形式：開卷）

特別提示：

1、考生可以攜帶課本和《時事》等材料進入考場，供作答時參考。

2、考試期間禁止交流、討論、相互抄襲。

3、請把所有答案寫到答題卡指定位置上，不要錯位、越界答題。

學校 姓名 考生號

一、選擇題（下列各題均有四個選項，其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填涂在答題卡指定的位置上。每小題2分，共50分。）

1．2012年11月8日9時，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕。胡錦濤同志作了題為《 》的報告。（）

A．高舉社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會而奮斗 B．高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會而奮斗 C．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建設小康社會而奮斗 D．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗

2．2013年3月5日—17日，十二屆全國人大一次會議在北京隆重舉行，會議選舉 為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席，表決 為中華人民共和國國務院總理，批準了國務院機構改革和職能轉變方案。（）

A．胡錦濤習近平B．習近平張德江 C．習近平李克強 D．胡錦濤 溫家寶 3、2012年我國國內生產總值達到519322億元，比上年增長，仍明顯快于世界主要國家和地區，對世界經濟增長的貢獻率繼續上升。（）A．7% B．7.5% C．7.8% D．8.5% 4、2012年9月25日，我國第一艘航空母艦正式交付海軍，標志著我軍武器裝備建設取得重要進展。它被命為（）

A．“武漢艦” B．“中山艦” C．“昆侖艦” D．“遼寧艦”

5、當地時間2012年7月27日—8月12日，第三十屆奧林匹克運動會在 舉行。中國體育代表團表現出色，收獲了38枚金牌、27枚銀牌、22枚銅牌，位居金牌、獎牌榜第（）A．英國倫敦 二 B．法國巴黎 一 C．美國洛杉磯 二 D．英國倫敦 一 6、2012年9月3日，由教育部和中央電視臺聯合制作的電視節目《開學第一課》在全國中小學開學的日子與中小學生見面。《開學第一課》以 為主題，引導中小學生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵中小學生來發現身邊的美，努力的展現美、傳遞美和創造美。（）

A．“幸福在你身邊” B．“發現身邊的美” C．“展現你的美” D．“美在你身邊”

7、在2012年11月6日舉行的美國大選中，候選人 擊敗對手，成功連任。（）A．民主黨 羅姆尼 B．民主黨 奧巴馬 C．共和黨 羅姆尼 D．共和黨 奧巴馬 8、2013年1月18日，中共中央、國務院在北京人民大會堂隆重舉行國家科學技術獎勵大會。國家主席胡錦濤向獲得2012國家最高科學技術獎的鄭哲敏院士和王小謨院士頒發獎勵證書。國家最高科學技術獎的設立體現了黨和政府（）

①重視科技創新和人才培養 ②積極實施科教興國和人才強國戰略 ③尊重勞動、尊重知識、尊重人才 ④充分認識到創新是解決我國所有問題的關鍵 A．①②③ B．①②③④ C．③④ D．①②④

9、截至2012年底，全國60歲及60歲以上的老年人口19390萬人，其中將近一半老人的子女不在身邊，而不少做兒女的一年才回家一次，有的甚至幾年都回不去一次。這些子女應該采取的正確做法是（）

A．放棄工作，和父母生活 B．多和父母交流、溝通，切實履行孝敬父母的義務 C．只要多給父母郵寄生活費用即可 D．在外可以不用考慮過多，只要在家時孝敬即可 10．10多年前，馬玉劍和妻子在江蘇南京市開了一家理發店。去年下半年，馬玉劍被查出肺癌晚期，理發店被迫停業轉讓，夫婦倆做的第一件事就是通知老顧客前來退儲值卡。“理發哥”馬玉劍 的品質使人感動。（）

A．勤勞勇敢 B．誠實守信 C．艱苦奮斗 D．自強不息

11．2012年12月，央視曝光了山東一些養雞場違規使用抗生素和激素來養殖肉雞。這些肉雞在交給屠宰場之后，由屠宰企業的檢測人員來編造養殖紀錄，并最終提供給肯德基、麥當勞等快餐企業。一些養雞場違規使用抗生素和激素來養殖肉雞的行為，侵犯了消費者的（）A．自主選擇權 B．公平交易權 C．安全保障權 D．依法求償枚

12．同學之間性格不同，特點各異，各人都有優點和長處，也有缺點和不足。所以，同學之間要想和睦相處，首先要做到（）

A．饒恕別人 B．學會寬容 C．強調個性 D．消除個性

13．2012年10月29日，天宮一號與神舟九號載人交會對接任務航天員飛行乘組頒獎授稱大會舉行。神舟九號作為載人航天工程的一部分，其研發運作包括航天員、運載火箭、飛船等七大復雜系統，每一次成功后面都凝集著成千上萬航天人的智慧。上述事例說明（）A．每個人都應對社會負責，不能有任何失誤 B．對社會負責，需要每個人盡職盡責，團結協作 C．只有參加國家重大工程的建設，才能對社會負責

D．真正對社會負責，只能依靠集體的力量，不能依靠個人的力量

14．據統計，目前我國青少年網民規模已達1.95億人，手機已成為青少年上網方式的首選。但青少年在利用手機網絡拓寬視野、與人交往的同時，也面臨信息紛繁復雜、網友真假難辨的困擾。青少年對此的正確態度是（）

A．拒絕手機網絡，遠離不良文化 B．當作首要任務，投入大量精力 C．增強自護意識，抵制不良誘惑 D．利用手機網絡，解決一切煩惱

15．2013年五一放假期間，小偉隨父母去黃山旅游，晚上住進了黃山云松賓館。下列事惰中有利于保護他們自己的做法是（）

A．尋找餐廳和娛樂設施 B．倒在床上先睡一覺

C．查看安全通道，了解逃生路線 D．打開電視，看自己喜歡的電視節目

16、何明是一名小學生，2012年11月她被確定為腦死亡。她的父親根據她生前的意愿，將她的器官進行捐獻。她的兩個腎臟和一個肝臟分別移植到了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者體內，使三名患者的生命得以延續。何玥（）

①具有與人為善的道德品質 ②具有強烈的社會責任感 ③是為了獲得更多的名譽和回報 ④踐行了社會主義榮辱觀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

17．國務院正式批準將每年的12月2日確定為“全國交通安全日”。2012年的主題是“遵守交通信號，安全文明出行”。針對這一主題，同學們對“闖紅燈”展開了討論，你認為認識正確的是（）

A．王云說：“不能膽小怕事，多闖幾次就習慣了。” D．李剛說，“無規矩不成方圓，必須遵守交通法規。” C．李紅說：“’隨大流，別人可以過，我就可以過。” D．陳靜說：“看情況而定，如果時間緊就可以。”

18．2012年是現行憲法頒布實施30周年。2012年全國法制宣傳日的主題是“弘揚憲法精神，服務科學發展”。之所以要進一步弘揚憲法精神．是因為（）①憲法是其他法律的總和 ②憲法是國家的根本大法 ③依法治國的核心是依憲治國 ④憲法是人民權利的保障書 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 19．我們應該送給漫畫中的同學這樣一句話（）

A．增強自信，告別自卑 B．增強自信，告別自負 C．增強自負，告別自卑 D．增強自負，告別自謙

20．小俊在學校被同學誤解后，心里很難過。回到家他拿起心愛的葫蘆絲吹了一首歌之后心情平靜了許多。這說明（）

A．情緒是奔騰的“洪水” B．情緒是一道堅固的“閘門” C．情緒是可以調適的 D．人是情緒的“奴隸”

21．北京時間2012年10月11日晚上7點，瑞典皇家科學院宣布，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學獎的大陸本土作家。莫言獲2012年諾貝爾文學獎（）

①讓國人感到無比的振奮和自豪 ②有利于傳播中國先進文化

③有利于全面建成小康社會 ④使得中華民族文化具有了生命力、創造力和凝聚力 A．①② B．①④ C．①③ D．③④

22．“農家書屋真不賴，富了口袋富腦袋。”為解決農民“買書難、借書難、讀書難”問題，國家從2007年開始實施農家書屋工程，要求到2012年年底，農家書屋覆蓋全國每個行政村。如今，越來越多的農民嘗到了去農家書屋讀書的甜頭，實施農家書屋工程體現了我國正在推進 建設。（）

A．物質文明 B．精神文明 C．政治文明 D．生態文明

23．漫畫中的舉措（）①維護了人民群眾的根本利益；②有利于促進社會和諧； ③能夠使所有公民享受到公平的待遇；④有利于實現共同富裕 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 24．2013年3月17日，國務院總理李克強在會見中外記者時談

到，改革喊破嗓子不如甩開膀子……之所以要強調堅持改革，是因為（）

A．改革是我國當前一切工作的中心 B．改革是推動事業發展的強大動力 C．我國社會主義各項制度均不完善 D．改革是解決當前所有問題的關鍵

25．《最嚴交規》說明維護交通秩序，最好的辦法是（）

A．法治 B．扣罰 C．監督 D．人治

二、非選擇題（共5大題，50分）26．抗震救災，心系雅安

2013年4月20日8時2分，四川雅安市蘆山縣（北緯30.3度、東經103.0度）發生7.0級地震。地震發生后，黨中央國務院高度重視，總書記、李克強總理立即作出批示，強調要把保護人民群眾的生命健康放在抗震救災首位。

（1）為什么抗震救災過程中要把“保護人民群眾的生命健康放在首位”？（6分）

（2）地震給災區學生造成了巨大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼……假如你是一名心理輔導志愿者．你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷，（3分）

27．學習先進人物，傳遞社會正能量

★最美女教師 2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。

★最美學警 2012年7月9日下午5點30分左右，從德州開往哈爾濱的1547次列車即將進站，等車人群中的一名乘客猛地沖出人群，向安全線內狂奔。學警李博亞追了過去，他想把這位乘客拉過來，因制動不及，列車將兩人雙雙撞倒。

…………

最美的故事還在訴說，最美的真情仍在傳遞。

（1）生命因為有這些最美人物而愈加美麗，請你說一說他們的“美”有哪些?（2分）

（2）“最美”人物的事跡，啟示我們有什么樣的生命才最有價值？（3分）

（3）我們也希望自己能夠成為最美的人，創造美，傳遞美，請你說說你可以為社會、為他人做哪些最美的事？（3分）

28．理性保“釣”，維護國家主權 材料一：2012年9月10日，日本政府不顧中方反復嚴正交涉，宣布購買釣魚島及其附屬的南小島和北小島，對這些島嶼實施“國有化”。

材料二：2012年9月9日胡錦濤鄭重指出：日方采取任何方式“購島”都是非法的、徒勞的，中方堅決反對。中國政府在維護領土主權上立場堅定不移。9月10日，中國政府公布了釣魚島及其附屬島嶼的領海基線，明確了釣魚島屬于中國的領海范圍。

材料三：日本“購島”鬧劇后，我國很多地方出現保釣游示、示威活動。保釣行動的主流是愛國、合法的，但存在不少違法雜音。9月19日，青島警力宣布刑拘了6名在游行中涉嫌放火罪、搶劫罪等罪名的違法人員；之后，深圳警方宣布刑拘了7個涉嫌打砸的違法人員；10月2日，西安日系車主被打破顱骨的犯罪嫌疑人蔡某被抓獲。

（1）很多地方出現保釣游行、示威活動，這是廣大公民在行使什么權利？在行使這一權利時要注意什么？（3分）

（2）為什么說日本政府的“購島”鬧劇是非法的、徒勞的？（3分）

（3）簡要評析蔡某等人的行為。青年學生應該如何表達愛國情感？（4分）

29．堅持科學發展，建設美麗中國

材料一：中共十八大報告中指出，面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

材料二：漫畫《回敬》

閱讀上述材料，回答問題：

（1）把“生態文明建設”“建設美麗中國”寫入黨的十八大報告，這體現了教材的哪些觀點？（3分）

（2）請你就如何建設美麗中國，實現中華民族永貫發展建言獻策。（3分）

（3）漫畫《回敬》給我們怎樣的啟示。（2分）

30、實現中國夢 青春勇擔當

材料一：五四青年節到來之際，總書記在參加“實現中國夢，青春勇擔當”主題團日活動同各界優秀青年代表座談時強調：廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

材料二：2013年2月6日，由共青團中央和全國學聯主辦的2012尋訪“中國大學生自強之星”活動正式啟動。活動以“青年自強·圓夢中國”為主題，旨在鼓勵更多青年大學生將自己的“青年夢”融入為國奉獻的“中國夢”，更好地承擔起建設國家、服務社會的重任。

你所在的學校團委將開展“實現中國夢，青春勇擔當”系列活動，請你參與進來，并完成下列任務。

（1）請你圍繞“實現中國夢，青春勇擔當”主題策劃兩個活動。（2分）

（2）請你結合時事列舉近一年來我國實現“中國夢”的兩例具體成就。這些夢想得以實現的根本原因是什么？（4分）

（3）習總書記指出：廣大青年要堅定理想信念。廣大青年要堅定什么理想？為什么？（3分）

（4）實現中國夢，青春勇擔當。請你從培養自強品質，艱苦奮斗，立志報效祖國等方面向同學們發出幾點倡議。（提示：寫出倡議要點，每方面至少2點。6分）

2013年安溪縣初中學業質量檢查思想品德試題

參考答案及評分意見

一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C 16.C 17.B 18.D 19.A 20.C 21.A 22.B 23.C 24.B 25.A

二、非選擇題(共5大題，50分)評分說明：本試題為開放性試題，在評卷時不要死扣要點，只要考生答題言之有理，符合題意，就應酌情給分。

26.(1)每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，我們要珍愛生命；生命健康權是公民行使其他權利的前提，是每個人的最高人身權利；中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，黨和政府堅持以人為本，保護人民群眾生命安全是政府的首要職責。(6分)(2)①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應對。②學會自我疏導，調節情緒，排解不良情緒。③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰勝挫折。(3分)27.(1)見義勇為，勇擔責任，尊重生命。(3分，答出其中2點就可)(2)當我們能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉、為集體、為社會作出貢獻時，我們的生命才最有價值。(3分)(3)關愛他人，服務社會；熱心公益事業，積極參加奉獻愛心等社會公益活動；見義勇為，匡扶正義，對需要幫助的弱勢群體及時伸出救助等。(3分)28.(1)政治權利與自由。(1分)公民在行使權利時要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法權利和自由，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法方式行使。(2分)(2)釣魚島自古以來就是我國固有的領土，中國的領土和主權神圣不可侵犯，也不容交易。日本政府背信棄義，上演“購島”鬧劇，是對中國主權的侵犯，是非法的，注定不能得逞。(3分)(3)①蔡某等人的行為嚴重違犯了國家法律，造成了嚴重的社會危害和惡劣的國際影響，是嚴重犯罪行為，應該受到法律懲處。(2分)②青年學生應該以學習為重，把主要精力投入到學習中去，掌握真正本領，就是愛國情感的最好表達。③青年學生要把個人理想與共同理想結合起來，把個人前途與祖國命運結合起來，積極承擔起實現中華民族復興夢想的崇高使命。(2分)29.(1)①我們黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終代表最廣大人民的根本利益。②我國貫徹落實以人為本的科學發展觀，努力建設社會主義和諧社會。③我國保障公民的生命健康權。④我國堅持節約資源和保護環境的基本國策，實施可持續發展戰略，努力建設資源節約型環境友好型社會。(答出其中3點就可，3分)(2)①全社會都應樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念；②堅持節約資源、保護資源的基本國策；③實施可持續發展戰略，實現人與自然和諧相處；④依法保護資源環境，依法規范、打擊破壞資源環境的行為；⑤實施科教興國和人才強國戰略，為保護資源環境提供科技、人才支撐；⑥發展循環經濟，踐行低碳生活等。(答出其中3點就可，3分)(3)提高環保意識，從自身做起、從小事做起，落實環保行動，為生態文明建設，建設美麗中國貢獻自己的力量。(2分)30.(1)示例：開展“實現中國夢，青春勇擔當”征文大賽，組織“實現中國夢，青春勇擔當”主題演講，開展“實現中國夢，青春勇擔當”主題攝影及微電影創作大賽等。(2分)(2)如：①2012年9月25日，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”完成建造和試驗試航工作，正式交付海軍。②2012年倫敦奧運會上，我國運動員共獲得38枚金牌、88枚獎牌，金牌和獎牌總數都位居世界第二位。③神舟九號和天宮一號成功對接。④中國作家莫言成為第一個獲得諾貝爾文學獎的中國人。(寫出2個就可，2分)根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論等等。(2分)(3)要堅定崇高的理想。(1分)因為崇高的理想是實現人生價值的精神力量，是照耀人們前進的指路明燈，是人們不懈奮斗的精神支柱。(2分)(4)自強品質方面：①自強不息是一種優秀的精神品質，培養自強精神就要志存高遠，樹立正確的人生目標；②要勇于面對困難，做生活的強者；③要從生活小事做起，在磨礪意志中自強進取。(2分，寫出2點就可)艱苦奮斗方面：①在思想上提高對艱苦奮斗重要性的認識；②在行動上，培養艱苦奮斗精神要從日常生活做起。③培養儉樸生活習慣，不浪費，不貪圖安逸等……(2分，寫出2點就可。)報效祖國方面：①從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮斗。②要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統一，以振興中華為己任。③落實到行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。(2分，寫2點就可。)

第五篇：2015年泉州市初中學業質量檢查語文試卷(word文檔)

2015年泉州市初中學業質量檢查 語

文

試

卷

（本卷共19小題；滿分150分；考試時間120分鐘）友情提示：請認真作答，把答案準確地填寫在大題卡上

學校

姓名

考生號

（一）積累與運用（30分）

1.閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）

2015年5月6日是二十四節氣中的立夏，“夏”有“火”的意思，指春天播種的禾苗已經直立長。此時為農耕時節，萬物繁mào，也是最需要人力的時候，人們希望

這個節氣強身健體。據地方志記載，閩南一帶有立夏吃蝦面。人們購買海蝦摻入面條中煮食，海蝦煮熟后變紅，為吉祥之色。立夏“進補”寄托著人們祈求物阜年豐、幸福安康的美好愿望。

?根據拼音寫出漢字并給加點字注音。（2分）

繁mào

物阜

年豐

?劃線處填入的詞語正確的一項是（）（2分）

A、為

B、給

C、借

D、用

?劃橫線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（2分）

2.古詩文默寫。（13分）

①，松柏冢累累。（《十五從軍征》）

②呼爾而與之，；蹴爾而與之。（《魚我所欲也》）③

，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》）④晴川歷歷漢陽樹。（《登黃鶴樓 》）

⑤

，猿鳥亂鳴；夕日欲頹。（《與謝中書書》）⑥子曰：“見賢思齊焉。”（《論語》）⑦蒹葭采采。所謂伊人。（《蒹葭》）⑧

，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》）⑨

，西北望，射天狼。（《密州出獵》）⑩俗子胸襟誰識我？

。（《滿江紅》）3.根據課文內容，任選兩空填空。（2分）

偉人自有不平凡之處。“假如生活欺騙了你”，普希金如是說：；

面對種種困難和挫折，馬丁·路德·金仍心懷一個夢想：

； 即使相貌平平、土頭土臉，列夫·托爾斯泰卻

。4.綜合性學習：圖書館。（9分）【材料一】圖書館標志。

（甲）

（乙）

?某學校圖書館設計了兩個標志，讓全校同學投票決定采用哪一個圖標。請作出你的選擇并簡要說明原因。（2分）

我選擇（），原因

【材料二】某學校圖書館的《違規處罰規定》（部分）

讀者借閱后應按時歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。

讀者要愛護圖書，不得在書內寫字、劃線、批注以及折疊書角或撕頁、剪挖，如出現亂涂亂畫、批注等情況，按0.5元/頁賠償；如出現四頁、剪挖等損壞圖書的情況以及丟失圖書，須買回與原書相同的版本或經本館同意的新版本賠償并交納5元加工費。

偷竊書刊資料者，處以原書價10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報全校公開點名批評，情節嚴重者給予紀律處分。

?由《違規處罰規定》（部分）可獲知該校圖書館讀者的違規問題有

?針對以上違規問題，根據示例，請你為該圖書館擬一則語氣委婉的勸說語。（2分）

示例：做新時代文明人，不做當代孔乙己。

【材料三】復旦大學圖書館館長葛劍雄表示，技術正打破圖書館的“圍墻”。據介紹，通過云計算等現代技術，再海量的數據都可以儲存傳遞。你需要的文獻資料，無論在北京、臺灣還是美國，都可以去調取。哈佛大學燕京圖書館正與中國國家圖書館合作，計劃4年后將哈佛燕京圖書館館藏中文古籍全部數字化，向全世界學者、讀者開放。

?學校圖書館正在開展以“加強圖書館建設

服務全校師生”為主題的建議征集活動。請根據【材料三】提供的信息，為學校圖書館提一條建議。（2分）

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（16分）

（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節選自《送東陽馬生序》）

（乙）尾生與女子期于梁①下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死。（《莊子·盜跖》）

（注）①梁：橋。

5.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.無從致書以觀

屬予作文以記之 B.每假借于藏書之家

相與步于中庭 C.益慕圣賢之道

余聞之也久 D.俟其欣悅

其如土石何 6.解釋加點詞。（4分）

①弗之怠

②未嘗稍降辭色

③援疑質理

④尾生與女子期于梁下

7.將下列句子翻譯成現代漢語。（6分）

?或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。

?水至不去，抱梁柱而死。

8.“余”和尾生身上具有的共同品質是什么？請分別簡析。（3分）

（二）閱讀下文，完成9-11題。（11分）神奇與夢幻的神話

神話是什么呢？

神話是人類對自然社會的反映，它是人類在原始氏族時期，在生產力極其低下的情況下，對現實產生的一種浪漫主義的想象的產物。

早在人類遠古時期，生產力低下，人類的知識很少，人類對自然充滿了無數的疑惑，自然的力量遠遠超出了人所能承受的限度，無論是天地的變幻莫測，人類的生老病死，還是日月的盈虧圓缺，萬物是生滅豐災，這都成了人類無法解答的謎。既無能為力，又不能擺脫，而人卻要生存，于是產生了宗教，有了神，也孕育了神話，由此可見，神是人創造的，而神話則是人根據自己的現實經驗以幻想和想象對自然想象和社會現象所作的解釋中產生的。

馬克思曾說：“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”。這句話道出了神話的本質。由于遠古人類思維簡單，既無系統的觀念，也無科學的知識，只能憑想象來對付無法解釋的自然社會，只有這樣，他們才能使可敬可畏的世界變得似乎親切一些。

另外，神話反映早期人類的社會狀況，表現早期人類勞動、生活、斗爭及他們的思想、觀念、情感等等，因而神話是一種天真、純樸、甚至幼稚的文學，也許正是這種純樸的風格，才使它千百年來讓人愛不釋手，代代相傳，成為人類永不厭倦的讀物。同時，我們看到，在神話傳說中，它往往不僅表現文學故事，還反映了許多歷史和科學知識，這也是神話具有永久魅力的特征所在。讀任何一部神話，都可以啟發人們從中了解它所反映的社會歷史、地理、科學、文化等等。例如在著名的古希臘神話中，有關古希臘與特洛伊英雄為爭奪美麗女神海倫而挑起特洛伊戰爭的故事，據考古歷史學家考證，這是發生在公元前十三、十二世紀之交的一件真實的歷史事件。在古希臘神話中有代達勒斯用蠟制成雙翼裝在兒子身上讓其飛走的故事，還有發明紡織車制衣的傳說。

神話作為一種文學形式，在世界文學史上，神話可以說是一切文學形式的源頭。詩歌、戲劇、散文、小說等都可以從神話中找到它們自己的影子。神話曾對世界各國的文學藝術以及其它科學產生過巨大的影響，它是全人類寶貴的精神財富。它必將流芳千古，世代傳頌。9.請根據提示填寫文章寫作思路，并說說該寫作思路的好處。（5分）

寫作思路：

→

→神話的特征→

好處：

10.概括神話的特征。（3分）

11.文章標題是否恰當？請運用說明文相關知識加以探究。（3分）

（三）閱讀下文，回答12-16題。（25分）

不想回城

林少華

①暑假即將結束，我得告別鄉下回城了，回到我的戶籍和工作單位所在的青島。鄉親們知道我要回青島，都羨慕地說青島多好啊，在電視上見過，簡直好上天了！可我--這么說是有些對不住青島--真不太想回青島了。也不僅青島，即使上海北京倫敦華盛頓也不想回，不想回城。真的，不是說謊。若無特殊需要，我一般不說謊。

②甭說別的，單說早上開門。城里開門就是大煞風景的水泥樓梯，而鄉下推門就是滿院花草。窗前一排，從房門到院門兩排，真正花草擁徑。九月菊、萬壽菊、高梁菊、大波斯菊、蜀葵、鳳仙、步步高、大麗花......。五彩繽紛，爭妍斗艷，令人目不遐接。而最吸引我的是木籬笆上的牽牛花。牽牛花是一個多月前我從村路邊挖回栽的。不出十天就開花了。始而兩三朵，繼而五六朵、七八朵，現在已經數不清了--忽一下子爬滿木籬笆，嬌滴滴在綠葉間舉起無數支紫色粉色小喇叭。鄉下起得早，我清晨五點就起來了，而五點正是牽牛花的“少女時光”，剛剛張開的喇叭花上噙著晶瑩的露珠。微風吹來，流光溢彩，搖曳生姿。輕盈，但絕不輕佻；單薄，但絕無破綻。可以說，牽牛花是我每天清晨的一個驚喜，喜得我不知在爬滿牽牛花的木籬笆前來回走動多少次。很多時候我都強烈地感覺到：人生最幸福的時刻就是從開滿牽牛花的籬笆間走過。

③牽牛花還有一點讓我不能忘記。那天早上我在院外對面人家的木籬笆前站了很久。牽牛花蔓被人割斷了，葉蔫了黃了，而粉色的喇叭花卻依然開得那么水靈那么艷麗那么完美！我明白了，牽牛花把最后的營養都給了花--花是它的種子。也就是說，它把生命最后階段的愛給了它的孩子。那一刻幾乎顛覆了我的世界觀，除了上天，誰能給牽牛花輸入如此圣潔的感情信息？難怪徐志摩引用歌德這樣一句話：自然是最偉大的一部書，在他每一頁的字句里我們都能讀得最深奧的消息。

④看罷牽牛花，大約六點開始伏案工作。六點到十二點，六個小時即可完成--翻譯也罷寫作也罷--在城里一天的工作量，效率奇高。而且不覺累。怎么能累呢，累了就出門看花，看花間的蝴蝶和蜜蜂，看滿園的瓜果蔬菜。一看就文思泉涌，就有漂亮字眼撲來腦門。

⑤傍晚外出散步。出鎮，出村。風歇雨霽，四野清澄。山銜落日，野徑雞鳴。莊稼地。大片的玉米，齊刷刷排列開去，如威武雄壯如荷槍實彈的儀仗隊。小片的谷子、大豆，為玉米田激昂的旋律增加幾個低回的和音。偶爾閃出向日葵驕傲的臉龐，如萬頃碧波中幾點金黃色的歸帆。雨燕優美的弧線，偶爾的蛙鳴和知了聲，野花蒿草的濃香。尤其腳下和眼前的路，沙土、荒草、車前子、馬蘭花，隱約可見往日牛馬車轍，在莊稼的簇擁下向遠方蜿蜒而去。我多么想沿這樣的路一路走下去，走到地盡頭天盡頭......⑥小鎮入睡早，不到八點就全部熄燈了。只留下月亮和我、我和月亮，可惜我早已過了戀愛年齡。但我還是搬一把帆布椅，半坐半躺地望著月亮出神。月亮真亮，月光真好。真正月華如水。上下澄明，清輝萬里。山的曲線，樹的剪影，花的芬芳。索性倒一杯酒附庸風雅。“舉杯邀明月，對影成三人”--是啊，古人才懂生活。詩，詩意，詩意情懷，詩意地棲居在大地上。除了抽水馬桶，現代人、現代城里人有什么可吹的？

⑦還有，十架豆角，五架還沒摘。兩垅西紅柿，仍然碩果累累。芹菜、生菜、白菜正綠意盎然......就這么扔下它們回城了？實在舍不得。不想回城。但我必須回城了，想也罷不想也罷。這就是生活。（有改動）

12.請按時間順序勾勒出“我”一天的生活軌跡。（4分）

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13.文章多出運用對比的寫作手法，請概括其中三處。（3分）

14.②③兩段從哪四個方面描寫牽牛花？結合文章內容，分析詳寫“牽牛花”的原因。（7分）

15.根據提示，品析語言。（5分）

?五點正是牽牛花的“少女時光”，剛剛張開的喇叭花上噙著晶瑩的露珠。（從修辭角度）（3分）

?一看就文思泉涌，就有漂亮字眼撲來腦門。（從加點詞角度）（2分）

16.文章是如何成功抒發厭倦城市生活、喜愛及眷戀鄉下生活的情感的。（6分）

（四）名著閱讀。（8分）

17.下列有關情節的敘述與名著不符的一項是（）

A、高俅率領官軍攻打梁山，張順帶人鑿沉官軍的海鰍船，大敗官軍。高俅被活捉上山，同意招安后，宋江把他放走。（《水滸傳》）

B、在去非洲做生意的途中，魯濱遜流落到荒島上，為了獲得穩定的食物，他和星期五一起試種大麥、水稻，最終成功。（《魯濱遜漂流記》）

C、狐貍掉到井里，一只山羊前來喝水，狐貍騙它下井，踩著山羊后背從井底跳出后，不理會山羊，遭到山羊指責。（《伊索寓言》）

D、得知羅切斯特有個瘋妻子，簡·愛離開了他，歷盡磨難，最后被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學任教。（《簡·愛》）18.根據下列回目，完成問題。（5分）

《大圣殷勤拜南海

觀音慈善縛紅孩》（第四十二回）

《豬八戒助力敗魔王

孫行者三調芭蕉扇》（第六十一回）

《妖邪假設小雷音

四眾皆遭大厄難》《諸神遭毒手

彌勒縛妖魔》（第六十五回

第六十六回）

以上回目中孫悟空、牛魔王、黃眉怪分別假扮誰？目的分別是什么？

三、作文（60分）

19.閱讀下面材料，按要求作文。

誠實的言談不華麗，華麗的言辭不誠實。但是在特定的情況下，誠實的言談可能華麗，華麗的言辭也可能誠實。

以上材料，你有何經歷、見聞，或有何看法、感悟。請自擬題目寫一篇記敘文或議論文。

要求：不少于600字；不得出現真實人名、校名、地名。

參考答案：

一、積累與運用（30分）1.（6分）?（2分）茂

fù

?（2分）C

?（2分）示例：據地方志記載，閩南一帶有立夏吃蝦面的習俗。

2.（13分）①遙望是君家

②行道之人弗受

乞人不屑也

③半卷紅旗臨易水 ④芳草萋萋鸚鵡洲

⑤曉霧將歇

沉鱗競躍

⑥見不賢而內自省也 ⑦白露未已

在水之涘

⑧可憐身上衣正單

⑨會挽雕弓如滿月 ⑩英雄末路當磨折（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空為止）

3.（2分）示例：不要悲傷，不要痛苦

人人生而平等，讓自由之聲響徹云霄

擁有能洞穿真相的犀利眼光（意對即可）

4.（9分）?甲

圖標像一本展開的書卷，突出了書籍是圖書館的行業屬性；（1分）書卷似海潮，象征圖書館融匯百川，川流不息。（1分）

乙

圖標像疊在一起的書籍，體現圖書館的行業屬性；（1分）圖標是繁體字“書”的變形，象征深厚的文化底蘊及文化傳承，高聳的書籍也呈現出攀登書山的意味。（1分）

?逾期不還；不愛護圖書（損壞圖書）；偷竊書刊資料（3分）

?示例一：借出的圖書，請按時回家。

示例二：圖書也會疼，請愛惜圖書。（2分。內容恰當1分，句式及語氣貼切1分）

?示例一：加快圖書館數字 化建設步伐，為師生查詢海量數據提供便利條件。

示例二：加強學校圖書館與知名大學圖書館的聯系，讓學校師生能夠通過網絡查詢知名大學圖書館的資料。

示例三：增加設備，將學校圖書館書籍數字化，并全部開放，讓更多的人能利用學校圖書館。（2分）

二、閱讀（60分）

（一）（16分）5.（3分）A

6.（4分）懈怠，放松

減，減退

詢問

約定

7.（6分）?（4分）有時遇到老師訓斥，（我）的態度愈加恭敬，禮數愈加周到，不敢說一個字來爭辯。（“或”“我”“至”“復”各0.5分）

?（2分）河水涌來，尾生不肯離去，竟然抱著橋柱子而淹死了。（“去”，補出主語“尾生”或“他”各0.5分）

8.（3分）共同的品質是遵約守信（1分）。“余”借別人的書來閱讀抄錄，不管條件如何艱苦，都會按時歸還，不會有一點兒失信違約（1分）；而為尾生寧愿淹死，也不愿失信違背約定（1分）。（意思對即可。）

（二）（11分）9.（5分）神話的概念

神話的產生過程

神話的意義（價值）（每點1分）

采用邏輯說明順序（1分），由淺入深地介紹神話，條理清楚，易于讀者明白和接受。（1分）

10.（3分）示例：借助想象；風格天真、純樸、幼稚；反映早期人類歷史和科學。（每點1分）

11.（3分）示例：文章標題并不恰當，因為“神奇和夢幻”在文中介紹的不多，這個標題沒能凸顯說明對象--神話的主要特征。（回答“恰當”的只得1分。）

（三）（25分）12.（4分）晨起看花

上午伏案

傍晚散步

晚上看月（各1分。未按時間順序扣1分）

13.（3分）①鄉親們對青島的羨慕與“我”不想回青島；②鄉下推門就是滿院花草與城里開門就是水泥樓梯；③鄉下工作量高與城里工作量低；④鄉下有詩意與現代人只有抽水馬桶；⑤古人才懂詩意與現代人不懂詩意（任意三處即可）

14.（7分）由來

數量

形態（外在美）

精神品質（內在美）（4分）（意思對即可）牽牛花的美麗深深地吸引了我（1分）；牽牛花把最后的營養都給了花，讓我讀到最深奧的消息，給人以啟迪，讓我不能忘記（2分）。（意思對即可）

15.（5分）?（3分）運用擬人的手法（1分），將五點的牽牛花比擬為“少女時光”，（1分），準確生動地寫出了牽牛花剛剛綻放時的嬌媚與曼妙，帶給人美好的想象。（1分）（或：這個句子著一“噙”字，運用了擬人的手法，準確生動地寫出了牽牛花與露珠緊密關聯，營造出一幅嬌花帶露的美景圖。）

?（2分）“撲”字準確地寫出了“文思”數量只多與力道之猛，極具感染力地將鄉居生活工作量大和效率奇高呈現出來。

16.（6分）一方面，文章在標題、開頭及結尾等處采用直接抒情的方式，直抒胸臆（1分），一目了然地（1分）表達情感；另一方面，文章著重（主要）（1分）采用間接抒情的方式（1分），濃墨重彩地描繪鄉下生活的美好（展現鄉居生活的愜意與安然）（1分），使情感更加含蓄厚重，耐人咀嚼玩味（1分）。（意思對即可。）

（四）（8分）18.（3分）B

19（5分）孫悟空假扮牛魔王，目的是戲耍紅孩兒（或“搭救唐僧”）（2分）；牛魔王假扮豬八戒，目的是從孫悟空手中騙回芭蕉扇（1分）；黃眉怪假扮如來佛祖，目的是誘捕唐僧師徒，吃唐僧肉。（2分）。