第一篇：廣州南沙2018初三語文期末卷

南沙2018語文期末

第一部分 積累與運用

一、語文知識積累與運用

1.下列詞語中加粗字的讀音完全正確的一組是（）

A.恣睢zì

恪盡職守 gé

滯礙 zhì

涕泗橫流 dì B.拮據 jié

氣吞斗牛 d?u

棧橋 zhàn

味同嚼蠟 jiáo C.勾當 gōu

吹毛求疵cī

庖官 páo

強聒不舍 qiáng D.譖害 zèn

根深蒂固 dì

田圃b?

廓然無累 kuò 2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.隕落

心無旁鶩

嬉鬧

重蹈復轍 B.誆騙

黎明百姓

要決

斷章取義 C.天嬌

格物至知

佝僂

恃才放曠 D.扶掖

對答如流

諛詞

唯唯連聲

3.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）

明月千帳燈，海風萬首詩；三江匯入海，明珠耀華夏。2017年11月24日晚，《擁抱新時代、共圓中國夢》大型詩歌朗誦會在廣州南沙舉行。這是全球首場“一帶一路”建設者大型詩歌朗誦會。美麗的南沙新區明珠灣，碧天星光燦爛，工地

。一首首優美深情的愛黨愛國主旋律詩歌在碧海藍天悠揚，一首首

的建設者歌曲在五湖四海回蕩?；顒咏Y束后，我們依然感到詩意盎然、，足夠我們激動好些日子。

A.張燈結彩

感人肺腑

激情澎湃 B.燈火輝煌

激動人心

熱血澎湃 C.燈火輝煌

感人肺腑

激情澎湃 D.張燈結彩

激動人心

熱血澎湃 4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我們要廣泛開展群眾性精神文明創建活動，提升公民思想道德素質，提高廣州人現代文明新形象。

B.為加強我區中小學生體育素質培養，由南沙區教育局主辦的全區中小學體育大課間展

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示評比活動順利開展。

C.廣州市政府提出要完善人才綠卡等服務配套，為高層次人才提供更加優惠的入戶、子女入學、就醫、住房、出行等。

D.通過與多名國內外知名美術館長的交流，我們共同探討了與世界對話的模式和途徑以及中國當代藝術的發展前景。

5.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當的一項是（）①讀壞書不但沒有收獲，而且損害莫大 ②所謂壞書，主要是指那些平庸的書 ③要讀好書，一定要避免讀壞書

④當他寫作的時候，他就會不由自主地跟著這韻律走

⑤一個人平日讀什么書，會在內聽覺形成一種韻律 ⑥因此，大體而論，讀書的檔次決定了寫作的檔次

A.③②①⑤④⑥ B.③①②⑤④⑥ C.⑤③①②④⑥ D.⑤③②①④⑥ 6.閱讀下面材料，按要求回答問題。

【材料一】最近發布的一份廣東省少年兒童網絡使用狀況調研報告顯示，兒童“觸網” 出現明顯的低齡化趨勢，超過23%的學齡前兒童（3—6歲）每天使用網絡的時間在30分鐘以上，5歲時使用網絡時間超過30分鐘的兒童達到31.9%。8.5%的7歲兒童進行過網購，14.4% 的7歲兒童在網上發布圖片、視頻或文字，一些兒童3歲就開始使用QQ和微信，10歲時QQ 接觸率達到52.9%。

【材料二】在孩子成長的關鍵階段，家長的引導一定不能缺位錯位。在監護、引導兒童的網絡行為，幫助兒童提高網絡素養，防止兒童染上網癮方面，家長負有不可推卸的責任。家長要加強對孩子健康用網的引導，讓網絡成為孩子們學習、工作與生活的工具，而非綁架生活的玩具。

【材料三】兒童“觸網”已成不可避免的趨勢，社會要做的就是打造好安全防護的墻。相

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關部門應高度重視，讓學校、家庭和社會共同承擔起網絡素養教育的重要責任。學校應盡快加入網絡安全教育,同時要營造綠色健康的網絡生態環境,加強網絡秩序治理整頓,健全長

效監管機制,給孩子打造一個讓家長不再談之色變的網絡環境。（1）請用簡潔的語言概括上述三則材料表達的主要內容。（2）結合上述材料，請你談談如何應對兒童“觸網”低齡化問題。

二、古詩文積累與運用

7.古詩文默寫

根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（______）（________）

A.塞下秋來風景異，衡陽燕去無留意。B.了卻君王天下事，贏得身前生后名。C.更深夜色半人家，北斗闌干南斗斜。D.零落成泥碾作塵，只有香如故。E.莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。F.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

根據課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答，六題全選按前四題計分。)① 濁酒一杯家萬里，____________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）②___________，欲語淚先流。李清照《武陵春》 ③__________，人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》 ④池上碧苔三四點，_________。晏殊《破陣子》 ⑤__________，煙波江上使人愁。崔顥《黃鶴樓》 ⑥晴空一鶴排云上，__________，劉禹錫《秋詞》（3）根據語境，在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。

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古代文人墨客常借“酒”抒情言志。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中以

①___________，___________

借酒振奮精神，表現了詩人的堅定樂觀；孟浩然在《過故人莊》中以“②___________，___________” 借“酒”描繪農家生活場景，體現了詩人回歸田園的情趣。

8.根據課本，解釋下列句子中加點詞的意義。（1）楚人憐之（《陳涉世家》）___________ ．（2）以光先帝遺德（《出師表》）___________ ．（3）長跪而謝之（《唐雎不辱使命》）___________ ．（4）欲信大義于天下（《隆中對》）___________ ．（5）荊州北據漢、沔，利盡南海（《隆中對》）___________ ．第二部分 閱讀與鑒賞

三、古詩文閱讀與鑒賞

閱讀下面的文段，完成下面小題。

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

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9.下列句中加點詞意思相同的一項是（）A.得之則生，弗得則死 所識窮乏者得我 B.天下縞素，今日是也 是亦不可以已乎 C.此誠危急存亡之秋也 今為宮室之美為之

D.或以為死，或以為亡

則凡可以辟患者何不為也

10.把“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。”翻譯成現代漢語。11.下列對文段內容的理解，不正確的一項是（）

A.作者以“魚”和“熊掌”設喻，在開篇之處自然而鮮明地亮出舍生取義的主張。B.孟子用正反客觀三方面的道理及具體的事例對舍生取義進行了嚴密的論證。C.文中第一段用兩種人的事實對比，第二段用了同一種人前后的行為對比，證明論點。D.作者認為“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我”的行為是可以停止的。12.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

江城子·密州出獵蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（1）詩中的“聊”“會”是什么意思？請選擇一個回答。_______________________

（2）請對畫線句子刻畫的詩人形象作具體賞析。____________________________

四、現代文閱讀與鑒賞

（一）閱讀下文，完成下面小題。

“微閱讀”不等于“淺閱讀”

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“微閱讀”似乎一下子火了起來，討論的人也很多，雜七雜八的話語夾雜其間，好像是微閱讀就是很低層次的閱讀，算不上是深度閱讀。猛一看，還真是這么回事，但仔細想想，可能這不僅是一種誤讀，更是對閱讀的理解有點偏差。

在“百度百科”上，對“微閱讀”的定義是：微閱讀，是一種借短消息、網文和短文體生存的閱讀方式。微閱讀是閱讀領域的快餐，口袋書、手機報、微博，都代表微閱讀。等車時，習慣拿出手機看新聞；走路時，喜歡戴上耳機“聽”小說；陪老婆逛街，看電子書打發等待的時間，如果有這些行為，那說明你已在不知不覺中成為微閱讀的忠實執行者了。

當然，這到底算不算是真正的微閱讀，在我看來，卻大有討論的必要，微閱讀所表現的形式固然是短、快，但其內涵卻包羅萬象，甚至于跟閱讀專家的閱讀理念相比，也不差，也有深度。這讓我想起前幾天跟書友趙國棟兄聊天，他說他的女友總覺得他讀文藝的書，不讀實用的書，就是吊兒郎當，甚至是一種不務正業。拿這種態度來說微閱讀也是合適的。之所以這樣說，或許很多人將注意力集中于“微”的緣故。

但這個“微”是相對于宏大的一個概念，微，細小，那種日常，卻也是閱讀的一部分，假若我們把閱讀切割成不同的種類，肯定會發現，閱讀的分類固然可以多元化，但到底摻雜了很多有意味的東西，即便是微小，也有自己存在的邏輯。不僅如此，微小，也能見證大千世界。微是精華，是對世界的仔細觀察，這就好像日本的文化，在大家都向往宏大敘事的時候，對細微生活的關注卻同樣精彩。

另外，細微主義的流行也說明了對細微生活的關注是大有必要的。在文學上，法國作家菲力普·德萊姆被稱為“細微派”大師，他的宗旨是“細微之處見樂趣”，在選材上關注細小題材，其《第一口啤酒》曾獲得1997年度“格朗古西耶大獎”。有比較認為，“細微主義”首先體現在篇幅上，德萊姆作品的典型長度譯成中文大概千字以內，頗像中國明清的尺牘小品。法國評論界常常提及德萊姆繼承了普魯斯特的傳統，二者的確都夠“細膩”，但是普魯斯特能把一塊小瑪德萊娜點心鋪衍成洋洋萬字的篇幅，是以繁復為美，德

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萊姆卻是該收手時就收手，是以簡潔為務。那么，這一種“微”，在我看來，也很有價值。

在閱讀這回事上，不同的人群具有的閱讀口味很顯然也是有差異的，對很多人來說，微閱讀就是淺閱讀，就是浪費時間消費段子。就好像莫言獲了諾貝爾文學獎之后，對他的好評還真是如潮，沒讀過他作品的人一定去讀一下，作品一定得收進語文教材中去，莫言一下子成了文學大師。但“諾獎”不過是代表了一種文學標準，如此對待，顯然是一種急功近利的閱讀方式，毫不客氣地說，如此跟風才是淺閱讀，是對閱讀文化的一種反叛。我倒覺得對膚淺的讀者而言，不管其閱讀的方式如何，閱讀的內容怎樣，因為識見的不高，自然是只要讀到時髦作品就覺得遇到了文學大師。對這樣的讀者，我想，也只能站在旁邊笑笑，不忍破壞他心中的偶像，到底是閱讀的內容差一點好一點關系并不是很大，只要是一直走在閱讀的路上，想來早晚會拋棄那些膚淺的作品。

由此我想到一些閱讀達人號召不要迷戀微閱讀，那是“傷不起的快餐文化”，看到這樣的態度，真是覺得好笑。自從兩年前關注微閱讀以來，一直覺得微閱讀在這個時代很有必要。

這背后隱藏的可能是對閱讀文化的不同理解，也可能是對這個文化消費時代缺乏應有的識見，總會拿老眼光看新問題，自然看不出多大的名堂。

(原載《現代閱讀》2015年第4期）

鏈接一：淺閱讀

淺閱讀就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，所謂囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。淺閱讀的消費指征是：快速、快感、快扔，與傳統閱讀相比，它如同在一塊木板上到處敲擊，蜻蜓點水、淺嘗輒止。它符合大眾流行文化的一切基本品質，迅速享用、迅速愉悅然后迅速拋棄，工業化的大生產所帶動的淺閱讀雖然為人所詬病，但它的出現和流行是不得不面對的現實。

(摘自搜狗百科，有改動)鏈接二：微閱讀

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微閱讀令我們擺脫了許多生活中的“垃圾時段”。我們不再需要用玩手指頭來消磨等候的時光，任何場合、任何時刻，我們都能掏出一只小儀器，輕松地營造起只屬于一個人的閱讀空間。這種“鬧中取靜”的心境其實相當怡然自得，不過這種心境不知道何時會被打斷，何時才能繼續。所以，我們的思維得像Windows7那樣擅長窗口切換，又得像移動硬盤那樣擁有超大記憶體。

(摘自百度百科，有改動)鏈接三：相關評論

微閱讀主要傳遞信息，契合了現代社會快節奏的生活需要，也與現代人“開機化生存” 的生活方式息息相關。文本的短小、迅捷營造了一種令人備感舒適的微閱讀氛圍。但是微閱讀只是提供了過去沒有的一種閱讀方式，并不適用于所有文本，也不能替代其他閱讀方式。

微閱讀不僅普遍深入認知能力尚不廣泛的青少年群體，更以高科技賦予的“便利”和“海量”滲透到都市人業余生活的每一個角落。微閱讀不是一種顛覆，而更像一次推動，或許，這種新的閱讀模式可成為激發新文體的動力。今天的“微閱讀”，或許會催生“唐詩”類文體，留下當代的生活記憶，成為數百年后的當代經典。

當下在“微閱讀”盛行之際，有人因其對經典文學作品支離破碎的閱讀表示不滿，其實不然，“微閱讀”往往使經典的影響力得以廣泛普及與提升，甚至成為經典導讀的有效途徑。

一些人通過互聯網、朋友圈、公眾號等方式，閱讀專業人員對各種經典進行觀點摘要深入淺出的詮釋，這種類似導讀的形式滿足了一些文化層次相對不高的人群對國學經典的仰慕與求知欲望，更讓傳統經典以圖文并茂、通俗易懂的形式接近讀者，即傳統經典以微小閱讀的方式走進了人們的生活。

(摘自網絡，有改動)13.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（）

A.作者認為借短消息、網文等隨時隨地進行的快餐式閱讀就是真正）的微閱讀。

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B.微閱讀等于淺閱讀是一種誤讀，從某種意義上說，微閱讀也是深度閱讀。C.作者認為對細微生活的關注是大有必要的，以簡潔為務的“微”，也很有價值。D.微閱讀因表現形式短、快，很多人將注意力集中于“微”，忽略其內涵卻包羅萬象。14.下列對“微閱讀”的理解，符合文意的一項是（）

A.微閱讀已滲透到人們生活的每個角落，是一種快捷方便的閱讀方式，值得推廣。B.微閱讀將催生“唐詩”類文體，留下當代生活記憶，成為數百年后的當代經典。C.微閱讀使思維像Windows7那樣擅長窗口切換，像移動硬盤那樣有超大記憶體。D.微閱讀可使經典的影響力得以廣泛普及與提升，甚至成為經典導讀的有效途徑。15.根據上述材料，分點概括“微閱讀”不等于“淺閱讀”的原因。16.請從修辭的角度分析材料鏈接一中畫線句子的表達效果。

與傳統閱讀相比，它如同在一塊木板上到處敲擊，蜻蜓點水、淺嘗輒止。

17.“一些閱讀達人號召不要迷戀微閱讀，那是?傷不起的快餐文化?”，請結合材料，聯系生活實際談談你對此觀點的看法。

（二）閱讀下面文段，完成下面小題。

大地的聲音 向迅 秋蟲唧唧的叫鳴，把個初秋的夜晚鬧騰得豐腴而清涼。不是一顆枯葉上的露珠，我也沉浸于如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚——像是有人握著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一片珍珠似的水聲。一整個夏天，就是在它們的鳴叫聲中過去了；我經歷的那些不算短的歲月，就是在它們的鳴叫聲中過去了。那些唧唧聲，好似就是時間的一種比較具體的呈現形式。我實在是太粗心大意了，近三十個夏天，竟被我故作大方地一擲而去——我沒有一次認真地聆聽那些動人的唧唧聲。直到這個晚上，我才坐在一方池塘邊，平心靜氣地聆聽了一次那來自山野和草木間的小提琴交響曲。繁星一般密集的鳴叫聲，從池塘對面的一疊濃墨潑就似的小山里和岸邊的草叢中不

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斷地傳誦出?！蟆蟆薄薄?5 此起彼伏，高低錯落，遠近有致。初聞其聲，以為雜亂無章，重復無趣，只是風吹草動驚起的回聲罷了。但倘若把眼睛閉起，你就會發現那是一個多么美妙的世界了——安詳的大地，就如一架巨型琴鍵，而那些不甘寂寞的蟲子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避于一片樹葉下，或站在一塊爬滿了青苔的石頭上，或攀在一根草莖上，對著渺遠的夜空，優雅發聲，忘乎所以地盡興彈奏——但我總是在它們的聲息中，聞見了那么一點淡淡的哀戚和愁緒。我想，這大概是因它們把自身的生命體悟也融進了曲子吧，更或是命運逼迫它們用身體發出唧啾之聲的呢。可這樣的比喻總是有些欠妥——它們的鳴聲，是那般有序，節奏分明，層次豐富，像是從天上落下的，又像是來自深沉的大地。我又想它們到底為何要這么不辭辛勞地夜夜長鳴呢?是在低聲祈禱吧，是在高聲歌唱吧，是在朗誦詩篇吧，是在念誦經文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝長談吧……有那么一個時刻，我躺在池塘邊濕漉漉的既做綠化樹的圍欄又充作了坐騎的條凳上，雙手情不自禁地和著那隱秘的節奏，在空氣中像音樂指揮家那么劃動起來－—那些音樂竟驚奇地在我的手臂和呼吸間流動起來；那些音樂，像低垂的夜幕里極柔和的云朵，更像來自我的身體，我的靈魂。我在一處草叢邊蹲下來，捕捉到了兩首獨奏曲——它們分別來自兩只我并未發現身影的促織——啾—一啾-—一我學不來它們的叫聲。我莫名地驚詫，繼而又莫名地激動起來。我感覺天與地在此刻與我離得特別近，我就像一個睡在襁褓中的嬰兒，在旋律優美的搖籃曲中，抵達天堂。

10我心底還是無比清楚的，那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象征，是生命的旗幟！

——是大地的聲音。

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11不止是那池塘對岸林深葉茂的山林，只要是那些沒有被水泥覆蓋和傾軋的泥土里，夏秋時節，就會有蟲子們的歌唱和伴奏，這無言的故鄉，生長著無數生命。即使是那些密實而堡壘森嚴的水泥地之下，也有生命在無聲活動；即使是干凈而空蕩的水泥地之上，那些哪怕是僅僅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也會有精瘦的綠色，可憐巴巴地冒出來呢。

12我知道，很多蟲子的生命僅止于夏秋兩季。秋天一過,它們要么深入泥土預備度過一個漫長的冬天，要么連同它們飄蕩在草木間的歌聲和一縷精魂，化成了那么一小點泥土。生命究竟是短暫的，可它們用歌聲構筑的那個音樂世界，是多么寬廣啊——整個世界，都變成了它們的舞臺，大地萬物，都變成了它們的聽眾。不僅是包括我在內的人，就是那些樹木與月兒，也都靜靜地聆聽著那生命精彩的絕唱。

13蟲子們的精神世界，真是海闊天空。

14歌者的一生，哪怕繁華落盡，卻仍然余音不絕。18.請概括1-4段蟲鳴聲有何特點？

19.圍繞蟲鳴聲，作者的情感主要經歷了哪些變化？請結合文章簡要分析。20.畫線句子在寫法上主要有什么特點？請寫出一點并分析。21.請結合全文簡要分析第○11 段在文中的作用？

22.文章多處描寫蟲鳴之聲，能否把標題改為“蟲鳴之聲”？結合原文分析原因。第三部分 寫作

五、寫作

23.閱讀下面文字，按要求作文。

蚌埠女孩楊莉4歲失去雙臂，但她從未放棄對生活的熱愛和追求，從深淵中爬起，迎風搏擊，用自己的雙腿活出精彩人生——梳頭、洗臉、刷牙、化妝、寫字，甚至是包餃子，一雙靈巧的腳無所不能。堅強改變命運，女孩活出了屬于自己的精彩人生。請以“屬于我的精彩”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

①結合自己的生活經歷寫出真情實感。②文中不得出現真實的地名、校名、人名。

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第二篇：2018年廣州小升初期末分班測-語文-模擬卷

2018 年廣州小學期末分班測（6 年級組）

語文 模擬卷

【 注意事項】 ．請把答案寫在試卷上； 2 ．考試時間為 60 分鐘，全卷滿分為 100 分。

一、積累與運用。（共 40 分）1.下列加點字注音正確的一項是（）（3 分）

A.挨餓受凍． ái 不諳水性． ān 奴顏婢膝 bì 憂心忡忡 chōnɡ

． ．． B.風馳電掣． cha 相形見絀． chuò 一蹴而就 cù 躊躇滿志 chú

． ．

C.虎視眈眈．． dān 簡明扼要 a 魂牽夢繞 rǎo 鐵杵磨針 chǔ

． ． ．

D.悶悶不樂 mēn 混淆是非 hùn 病入膏肓 huānɡ ．．．丟三落四 là

．

． 2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（3 分）A.神通廣大 小心翼翼 再接再厲 興高彩烈 B.家喻戶曉 戛然而止 各得其所 懵懵懂懂 C.粉身碎骨 潸然淚下 娓娓而談 峰擁而至

D.世外桃園 流連忘返 源源不斷 耳聞目睹 3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）（3 分）A.由于環境受到嚴重污染，這個曾經游人如織的著名風景地，近年來，已經無人問津了。．．．．

B.老李參加聚會遲到了整整兩個小時，讓他的老朋友們覺得相見恨晚。．．．．

C.豐樂蔬菜批發市場里，每天門庭若市，來來往往的人們忙著采購各種新鮮蔬菜。．．．．

D.他對群眾的疾苦不動聲色，麻木不仁，這是一種失職行為。．．．．

4.下列句子沒有語病的一項是（）（3 分）A.在古代，馬匹的數量之多直接決定了戰爭的勝負和國家的存亡。B.只要商家生產開發的是關愛孩子成長的商品，市場大門就會為他開啟。C.網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。D.領導干部只有深入基層，才能真正了解群眾的冷暖。5.根據下列情境，說話得體的一項是（）（3 分）A.小兵正在認真地做作業，媽媽叫他吃飯，他說:“沒看我正忙著嗎？” B.陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起?！彼耐瑢W說：“‘對不起’值多少錢？給我另買本新書吧！”

2018 年xx小學期末分班測（6 年級組）

C.李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學

說：“沒關系。”

D.某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上

什么課？”這個同學回答說：“你自己不會看課程表嗎？” 6.按要求改寫句子。（6 分）

（1）五（3）班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的王老師。（縮句）

（2）爸爸對小文說：“今天晚上我要去參加聚會，你和媽媽先回家?！保ǜ臑殚g接敘述句）

（3）根據例子，仿寫句子。

生活是什么？生活是一本無字的書,生活是一條崎嶇的路。

生活是。

7.填空。（11 分）（1）《詩經》本只稱《詩》后又以“

”為代稱，是中國最早的詩歌總集。它收錄 了從西周到春秋時期的詩歌 305 篇，分為“風”“雅”“頌”三大類，開創我國文學

傳統，列為“

”之一。（2）蘇軾，字子瞻，號

。“唐宋八大家”之一，為文能“出新意于法度之中，寄

妙理于豪放之外”，開創了 詞派。（3）補充下列詩句，詩句①填入下面表格所示的第一行，詩句②填入表格的第二行，詩句③

填入表格的第三行。

詩人喜歡用古詩詞寫下生活的一幕幕：岑參用 “忽如一夜春風來，① ” 形容早晨起來看到的奇麗雪景；劉禹錫用“ ②，潭面無風鏡未磨” 描繪出秋夜的靜美；蘇軾

面對著眼前西流的蘭溪水，產生奇妙的遐想：“誰道人生無再少，③ ”。

8.綜合性學習。（8 分）（1）中國的對聯內容豐富，卓小 A 想挑戰對對聯，于是他找來的卓一一出題。卓一一給出了上聯：張翼德智取瓦口隘。卓小 A 思索良久，未能對出。于是卓一一給出提示：

語文模擬卷

第 1 頁，共 3 頁

（6，1）（7，2）（5，3）。請根據第 7（3）題的表格，猜猜他拿到的提示是。請你根據上述提示，結合故事情節，為卓小 A 對出下聯：

（2）下面是一份分別對 400 名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。請根據這 個情況調查表，回答后面的問題。

小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表

①請從上表中概括出你獲得的信息。（2 分）

②針對上述問題，你對不愿舉手的同學有什么建議？（2 分）

二、閱讀理解。（共 25 分）

（一）文言文閱讀（5 分）

宋，胡瑗，布衣①時，與孫明復、蔡守道為友，讀書泰山，攻苦②，食淡③，終夜不寐，十年不歸，得家書，見上有平安二字，即投之澗

④，不復展讀，不欲分其心也。【注釋】①布衣：指普通百姓平民沒有官職的人。②攻苦：用功刻苦。③食淡：吃粗茶淡飯，指不在意食物的精美。④澗：山澗。

9.解釋下列加點字。（1 分）終夜不寐．

10.翻譯下列句子。（2 分）

不復展讀，不欲分其心也。

11.從文中可以看出胡瑗是個什么樣的人？（2 分）

2018 年xx小學期末分班測（6 年級組）

（二）現代文閱讀（20 分）

繩子那頭

李少龍

（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人

——他是我父親，一個空調修理工。

（2）暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親—起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍，這是我第一次與父親出去干活。

（3）到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：

“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實，你只管遞工具就行了?！?/p>

（4）說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險??！”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。

（5）站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經被曬得特別燙了。

（6）繩子那頭傳來一聲：“手套！”

（7）母親慢慢遞下一副粗糙的手套。

（8）“這么熱的天還要帶手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了?！蔽椅罩掷锏睦K子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

（9）突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。

（10）繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了……”

（11）“你沒事吧？”我和母親焦急地問。

（12）“沒事，你看兒子勁兒就是比你大?！备赣H帶著笑意說。我卻要哭了。

（13）繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墻邊。

（14）父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親！

（15）一會兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。

（16）“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃?！备?/p>

親似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

（17）父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一

語文模擬卷

第 2 頁，共 3 頁

種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。

（18）我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。

12.聯系上下文解釋下列詞語。（4 分）

眼疾手快：

長年累月：

13.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（4 分）

14.結合上下文，分析第 12 段的句子“父親帶著笑意說”和“我卻要哭了”分別表現了父親和“我”怎樣的心理？（4 分）

15.下列句子運用了什么描寫方法，有何作用？（4 分）

父親艱難地爬著，他的雙手有些發抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發現，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽光已經侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。

16.為什么說“我從來沒有吃過如此美味的冰糕”？（4 分）

三、作文（35 分）

17.請從以下兩個題目中任選其一，寫一篇作文。

題目一：生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長

過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數 400 字左右。

題目二：在歲月的河流中，每個人都有過數不清的難忘的經歷，歡樂的、痛苦的、悲壯的、歡

喜的、成功的、失敗的??然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步

地從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍

惜的。請以“經歷”為話題，自擬題目，寫一篇 400 字左右的作文。

2018 年xx小學期末分班測（6 年級組）語文模擬卷

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第三篇：廣州南沙支行

中國銀行廣州南沙支行情況簡介

廣州南沙區位于廣州市的東南部、珠江入?？谖靼叮挥谥榻侵薜牡乩韼缀沃行?，南沙地理位置優越，距香港38海里，距澳門41海里，周邊70公里范圍內有廣州、深圳、珠海、香港、澳門五大國際機場，南沙戰略位置突出，具有很強的市場潛力和輻射力，是一個優美的濱海新興城市。

2008年12月，國務院批準實施的《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》；2010年4月，廣東省與香港特區簽訂的《粵港合作框架協議》將南沙列為“粵港合作的三大重點區域之一”；2010年6月，廣東省政府正式批準設立廣州南沙實施CEPA先行先試綜合示范區，2011年以來，隨著南沙的開發寫入國家“十二五”發展綱要，南沙也將成為最新的國家級開發新區，正式成為廣州市今后幾十年加快發展的“一號“工程，伴隨著這一系列重大的政策性優勢，南沙的發展將迎來新的重要機遇。

中國銀行廣州南沙支行于2007年8月升格為廣東省分行直屬的一級支行，自升格以來，南沙支行各項業務發展迅猛，資產、負債、中間業務均居南沙地區市場前列，隨著廣州南沙的大力開發建設，南沙支行將隨著地方經濟的發展不斷壯大成長。

自南沙支行升格以來，南沙支行員工隊伍不斷增長，從升格之初的86人增加到了如今的近200人，員工平均年齡不到30歲，是一支朝氣蓬勃、具有較強創新能力的隊伍。

南沙支行歡迎各位學子選擇本行，本行將為各位學子提供具備一定市場競爭力的薪酬福利待遇和工作生活環境。

我們歡迎廣大學子選擇南沙支行，我們期待您的加盟！

第四篇：語文7下期末卷

(滿分150分 考試時間120分鐘)

一、積累與運用(37分)

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(2分)A、戛然而止(gǎ)叱咤風云(chì zhà)．．． 顰蹙(pín cù)吞噬(shì)．．．B、盡態極妍(yán)怏怏不樂(yàng)．．． 羸弱(léi)沮喪(jǔ)．．C、擱淺(gē)聊以自慰(liáo)．． 砭骨(biān)陰霾(mài)．．

2、下面加點詞解釋完全正確的一項是()(2分)A、人跡罕至(稀少)人聲鼎沸(開水)．． 馬革裹尸(包裹)鍥而不舍(刻)．．B、義憤填膺(胸)兀兀窮年(勞苦的樣子)．．． 群蟻排衙(衙門)迥乎不同(完全)．．C、氣沖斗牛(天空)毛骨悚然(恐懼的樣子)．．．． 進退維谷(是)略勝籌(計數的用具)．．

3、下列書寫每組都有一個錯別字，請找出來并修改。(4分)A、眼花繚亂 石破天驚 妥貼(改為)B、慷慨以赴 本色當行 相得益章(改為)C、面面相覷 嘆為觀止 班斕(改為)D、斑斑駁駁 低回婉轉 靜睦莊嚴(改為)

4、下列標點符號完全正確的一項是()(2分)A、使人深深地體會到印度的優美的文化藝術：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫??都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。

B、斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“去的路使我感到非常可怕”。

C、然而，對于堅強的中國登山運動員們來說，有什么樣的困難和危險能滯留和阻擋他們前進的腳步呢！

D、我筆尖一動，流瀉下一時的感受，信賴，往往創造出美好的境界。

5、請給下面這則新聞擬一個恰當的標題。(3分)11月26日上午，國家航天局正式公布了嫦娥一號衛星傳回的第一幅月面圖像。首幅月圖的完成與公布，標志著中國首次月球探測工程“取得圓滿成功”。溫家寶總理為第一幅月面圖像揭幕，并指出，探月工程寄托全國各族人民和海外華人華僑的熱切期盼。有一位老華僑曾經深情地說：“我們期盼成功，因為祖國的衛生打多高，我們的頭就能昂多高！·”現在中國航天再一次以自己的心血和汗水交出了一份盡人滿意的答卷，他們無愧于祖國和人民的厚望和重托。

標題：

6、下面語段中劃橫線的句子都有語病，請修改。(3分)10年以來，一個戴眼鏡的圓臉少年和他身邊的朋友與敵人，一直牽扯著人們的神經——當年的頑童如今已然成人，但這種牽掛卻從未改變。A、迄今為止，《哈利·波特》小說系列已被譯成64種語言，B、全球總銷量約3.25億冊左右，小說作者羅琳因這一系列圖書的出版而成為億萬富婆，C、而根據小說改編的《哈利·波特》系列電影甚至重振了英國電影工業。

7、仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那快樂就是一片湛藍的天。

8、綜合性學習(8分)“追星”已成為一種時尚。因為我們每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學者??當然，也可能是影視明星、體育明星等等。那么，今天就讓我們一起走進名人的世界，去感受名人的魅力。

活動一：介紹名人

請介紹一位你所崇敬的名人的主要事跡。姓名： 職業：

主要事跡：

活動二：欣賞名人

請說說你所崇敬的名人的閃光點及至理名言，并說說自己喜歡的理由。

閃 光 點： 至理名言： 客觀理由： 活動三：另眼看名人

“金無足赤，人無完人。”任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點、毛病，讓人為他們感到遺憾。比如，我們?？吹交蚵牭剑衬掣栊峭堤佣惪?、某某主持人索要高額出場費等等。那么，請你介紹一個你所崇敬的名人有些什么樣的缺點？并談談該如何看待名人？

缺點：

看待：

9、古詩詞默寫(9分)①誰家玉笛暗飛聲。(《春夜洛城聞笛》唐·李白)②，野渡無人舟自橫。(《滁州西漳》唐·韋應物)③假如生活欺騙了你，不要悲傷。(《假如生活欺騙了你》俄國·普希金)④《木蘭詩》中寫木蘭不愿接受功名利祿的賞賜而愿辭官回家的句子是：。

⑤自古以來，有不少文人墨客吟誦黃河，贊美黃河。請寫出關于黃河的兩句詩詞。

二、古詩文閱讀(19分)(一)古詩鑒賞(6分)

峨眉山月歌 李 白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

10、請簡要地概括一下這首詩的內容，前兩句寫，后兩句寫。(2分)

11、你認為引發作者對友人思念的景物是，你的依據是。(2分)

12、這首詩表達的是一種什么樣的情感？(2分)(二)文言文閱讀(13分)讀下面兩段文言文，然后完成13-16題。(甲)：初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

(乙)：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣(該樂師是盲人，故自稱盲臣)安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎(孰：疑問代詞，昧行：在黑暗中走路。怎能與在黑暗中走路相比呢)？”平公曰：“善哉！”

13、解釋下列句中加點的詞。(4分)①卿今當涂掌事 當涂： ．．②但當涉獵 涉獵： ．．③欲學，恐已暮矣 欲： ．④何不炳燭乎 炳燭： ．．

14、翻譯下面的句子。(4分)①大兄何見事之晚乎？ ②安有為人臣而戲其君乎？

15、如果用(乙)文中的一句話來規勸(甲)文中的呂蒙要重視學習，你認為最恰當的是：“ ”；如果用(甲)文中的一句話來指導(乙)文中的晉平公讀書的方法，你認為最恰當的一句是：“?！?2分)

16、讀了上面(甲)(乙)兩段文章，你得什么啟示？(3分)

三、現代文閱讀(44分)

(一)(9分)要是只講他在嚴冬所受的困苦和災難，那么這個故事也就悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。

忽然間，他舉起翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發出颼颼的響聲。小鴨認出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。

“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野桑　边@只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！

只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。

過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現在他感到非常高興。他現在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么才好。他感到幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而現在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發出一個快樂的聲音：

“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”

17、選文中的第一句話在文中起什么作用？(2分)

18、“我要飛向他們，飛向那些高貴的鳥兒！”這句話表達了丑小鴨的一種什么樣的志向？(2分)

19、怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系”這句話？(2分)20、丑小鴨變成了美麗的白天鵝對你有什么啟示？(3分)(二)讓恨像花兒一樣(13分)

蝶舞滄海

她曾是一個美麗健康的小女孩。她有一雙靈巧的手，會畫畫，會彈鋼琴，人人都說她是個小天使。11歲時，她的父母離異了，她被分給了父親。繼母是個惡毒的女人，對她非打即罵。她吃不飽穿不暖，還要擔負粗重的家務。即便是這樣忍氣吞聲，她的災難還是來了。一天夜里，喪心病狂的繼母揮刀砍下了她的右手。她的人生從此殘缺不全。

小小的她，第一次懂得了什么叫仇恨。繼母被關進牢中服刑，母親流著淚將她接到了自己身邊。

從一個正常人到殘疾人，其中所經歷的身心痛苦不言而喻。她的右臂成了一根肉棍，只能一切重新從左手學起。穿衣、吃飯、寫字、游泳、騎自行車，每學一樣都像在刀尖上舞蹈，那是血與淚的交織。而每一次血淚和疼痛，都會讓她對繼母的仇恨更深一層。

有些戲劇化的是，不久花心的父親又離婚再娶了，那個惡毒的女人和父親所生的小男孩，也和當初的她一樣有了同樣惡毒的繼母。小男孩不僅受到她所受過的苦，還遭盡外人的歧視，甚至連讀書的機會都沒有。

報應，這就是報應。母親咬著牙說。

她卻沉默了，顯得心事重重。讓她的母親所不能理解的是，從那后她竟然經常往小男孩那兒跑，偷偷給他送去好吃的，還把自己的零用錢給他。

時光飛逝。高考她以609分的高分考入大學。學費無著，但因為她的特殊身份以及自強自立的事跡，引起了電視臺的關注，電視臺為她募得了兩萬元。念4年大學，兩萬元已算拮據，她卻做出了一個驚人之舉——將募款拿出一半分給了小男孩。

媒體一片嘩然。記者采訪她為什么要這么做時，她說，那年他才一歲多，一切都不關他的事。她還說，以后自己辛苦一點沒關系，但他8歲了，應該上學去。她最后的一句話更是擲地有聲，她說她大學畢業后，如果那個惡毒女人還沒出獄，她將全力供他上學。

這個善良的女孩名叫左小萃，來自四川雙流縣。她的事跡使牢獄中的女人愧疚懺悔，也使千千萬萬的電視觀眾感動和反思。她的深明大義，讓我們在這個殘酷的故事里突然間峰回路轉，看到了人性的光輝與美好。

很多時候，面對仇恨，我們總是把它當種子一樣種在心里，一代一代，無休無止，報復他人的同時也傷害了自己。而一報還一報，一人做事一人當，不牽連，不波及，讓它像花兒一樣開在哪里便謝在哪里，這才是一種境界，才是人與人之間溫馨和睦的真諦。

(選自《創新作文·初中版》 2007年10期)

21、“她的深明大義，讓我們在這個殘酷的故事里突然間峰回路轉，看到了人性的光輝與美好”。結合文章來看，這里的“人性的光學與美好”指什么？(2分)

22、說說文中劃線句子的表達效果(3分)

23、文章告訴了我們應該怎樣對待仇恨？請摘取文中語句回答。（2分)

24、文中左小萃的傷痛，讓大多數人都把矛頭指在其繼母頭上，這似乎是合情理，畢竟是她直接制造了悲劇。但是，也有人認為還有其他人也該承擔責任，你認為還有誰該負責？為什么？(3分)

25、讀了這篇文章，你想對你父母說些什么呢？請聯系現實談談。(3分)

(三)我說不出(11分)

馬金瑜

我說不出那四個徘徊在三里屯服飾大廈里的清潔工有多窮，她們都三十多歲了，聚在一角商量去吃兩碗面條，誰也不敢帶頭，怕進那個里面裝飾著荷花的餐廳。她們每天都拖餐廳門口的地，每天打掃餐廳旁邊的廁所，每天都擦餐廳前面樓梯的把手。每到元旦了，餐廳門口的黑板上寫著許多打折的菜名，菜名都很好聽。她們在樓梯的角落里商量了好半天，一個年紀大的才說：“怕什么?！比齻€女人跟在她后面。餐廳的服務員吃驚地看著排著隊進來的四個藍衣服，還是那個年紀大的叫了飯。餐廳里燈光很亮，吃飯的顧客不停地看著她們，她們就坐在亮處，臉上紅紅的，高興地說著話。我隔著玻璃，在心里深深地心疼著他們，臉上卻呆呆的，好像我是另外一個人。

我說不出那個扛著鐵鎬走在建外的民工身上有多少土。他的眼睫毛都被灰塵壓住了，整個人是灰土的顏色。要過春節了，地鐵口附近全是叫賣年貨的人，等車的人，擠得走不動。他和他的伙伴們不用擠，人們為他們讓開一條路，他們像是剛從土堆里出來的，有的人背著一卷繩子，有的人拿著一個看不出顏色的尿素袋子，有的人什么也沒有拿，佝僂著腰，褲子抽在半腿，灰土里露出滿頭扎眼的白頭發。走著走著，扛著鐵鎬的人在一個賣小豬罐罐的地攤前面站下了，他呆看著紅底撒著金粉的小豬，賣東西的人說，十塊錢，十塊錢，我還給你個盒子。隊伍里的一個伙伴說，趕緊走，買這個又沒用。他說，寄給小孩?？纯?，他又跟著隊伍走了，一步三回頭地望著，走到紅綠燈那里，那突然又跑回來，什么也沒有說，從貼胸的口袋里掏出一張十塊，把包著的小豬抱在肚子上走了。我遠遠地跟著他們，不知道走了多遠，像一個神經病一樣流著眼淚跟在他們后面。北京的冬天風真大，真冷。我說不出住在北京草場地村的那些出租車司機每天是怎么睡著的。冬天，深夜一點，他們鉆進不到一米六的低矮平房里，屋頂上只用磚頭壓著石棉瓦或者油氈，里面還有孩子的哭聲。我說不出那們父親的左眼是什么時候看不見的，這個靠種地和賣涼皮供兩個孩子上完大學的農民說：“街上的瞎老漢不是多得很嘛，去醫院有啥好看的，我是遲早要進土的人。”我說不出那個在新疆石河子老街口曬太陽，修自行車的老漢有多孤獨，他坐在街邊，一坐大半天，看下面農場來趕集的人，看著看著他就瞌睡了，頭一歪就睡著了，蒼蠅爬在他當午飯的半個馕上，人們走來走去的，沒有人喊醒他。

當我在出差的路上，啃著買來的一塊饃饃，喝著礦泉水，看到和想到這些不會留下名字的人，我知道，我和他們是一樣的人，塵土一樣地落在我身上，餓了能吃上一碗飯，瞌睡了能有個地方躺下睡覺，能活下去就行了。我的父親講過，《古蘭經》里說，要是福氣不在這一輩子，那它一定在下輩子。我小的時候跟著父親放羊，最喜歡聽頭羊脖子上的鐵鈴聲，只有那丁冬丁冬的聲音，讓人感到無限的慰藉，也像是給人燃起希望的火花。羊能在厚厚的積雪和徹骨的寒風中行走，給人開辟出可走的道路。

(選自《讀者》2007年9月上半月刊)

26、文章第一段寫幾個清潔工在元旦前夕，到餐廳里吃兩碗面也不敢，卻要商量一番。她們怕什么？(2分)

27、讀文章第二段，說說你從劃線句子知道了那些信息？(不得少于2條)(2分)

28、“我遠遠地跟著他們，不知道走了多遠，像一個神經病一樣流著眼淚跟在他們后面?！薄拔摇睘槭裁匆谒麄兒竺?？為什么要哭？(2分)

29、文章以“羊能在厚厚的積雪和徹骨的寒風中行走，給人開辟出可走的道路”這句話來結尾，有何用意？(2分)30、這篇文章將一種深切的同情深深融入到刻畫描寫中，描寫與情感交織在一起。請你說說文章運用了哪些描寫手法，并簡析其作用(至少說出兩種)(3分)(四)智慧的烏鴉(11分)西方叢鴉是烏鴉的一種。它們向來被看做一種不祥的鳥類。人們不僅討厭它們漆黑的顏色和難聽的叫聲，更重要的是認為它們會給自己帶來晦氣。但現在科學家通過對西方叢鴉的研究，發現它們既聰明又可愛。人們應該擺脫偏見，為這種烏鴉正名。首先，西方叢鴉能夠未雨綢繆，提前規劃未來。這主要表現在它們對早餐的規劃和選擇上?？茖W家是通過一個復雜的實驗了解到這一點的。他們將西方叢鴉放在一個大籠子里，籠子中有兩個相互隔開的房舍。叢鴉可以由一個房舍到另一個房舍，在一天中的不同時刻，他們待的地方可能不同。它們可以獲得三種不同類型的食物，狗干糧、松子和花生，這三種都是它們喜歡的食物。一開始，科學家按時給西方叢鴉喂食，早餐被固定在其中一個房舍里進行。而后他們就不再固定時間，而是不定時地在晚上給它們喂食。結果發現，當西方叢鴉在某個晚上在那個房舍遇上這種“恩賜的晚餐”，它們就會存儲一些平時在“早餐房”吃不到的食物，而且把一些狗干糧藏在放有花生的房舍里，將花生藏在放有狗干糧的房舍里。它們這樣做似乎是為了能夠改善一下第二天的早餐，讓餐桌更加豐盛。西方叢鴉這種為將來計劃的能力被認為是只有人類才具有的，從這點來說，西方叢鴉也是頗具智慧的。

西方叢鴉還能制造工具。它們能使用帶鉤的小樹枝，把小蟲子從樹洞中鉤出來；還能用自己的喙作雕刻工具，把一些硬樹葉雕刻成尖利的工具，從而方便翻找昆蟲等食物；有時它們為了吃核桃，會把核桃仍在馬上上，讓機車把核桃軋碎，等機車走后就飛下來吃被軋碎的核桃仁。有時在夜晚，當房屋起了火，叢鴉見到則會大聲叫喚，希望警醒大家，以便可以撲滅大火?？上缠f的一片好心卻被人們誤解。當人們看見叢鴉在天空叫喚，便認為是叢鴉帶來了晦氣，這對叢鴉真是太不公平了。

西方叢鴉還是個聰明的小偷。它們一旦發現其他的鳥將食物藏在某個地方，就會趁那些鳥不在的時候去偷取。更聰明的是，由于它們本身擁有了偷竊經驗，它們還學會了防盜。他們要存儲食物時，會非常小心地把食物掩蓋起來，以防被其他的動物偷取。它們在埋藏食物時，倘若不小心被其他的鳥看見，不久它們就會秘密返回，非常狡猾地將食物轉移，而這些，一般鳥類是無法做到的。這表明叢鴉能記住過去相關的社會環境，運用自己作為小偷的經驗去揣度其他小偷的心理。然后采取安全的行動，以保護自己的食物。換言之，它們可以窺透其他鳥兒的心靈。這表明它們具有想象的能力。

種種跡象表明，西方叢鴉不是只有小聰明，而是具有大智慧。

(選自《大科技》吳大雅/文，略有刪改)

31、西方叢鴉的智慧主要表現在哪三個方面？(3分)

32、第②段畫線句中的“似乎”可否去掉？為什么？(2分)

33、第③段中加點的“這”具體指什么？(1分)

34、這篇文章的語言比較有特色，請選取一個你認為寫得好的句子進行賞析。(3分)句子： 賞析：

35、我們身邊有不少動物像西方叢鴉一樣，表現出驚人的聰明，請你列舉一例。(2分)

四、作文(40分)

36、任選一題作文

1、以作家或者賽車手的身份定義韓寒顯然太狹隘，他現在是一個明星?？船F在的文娛新聞，跟韓寒名字牽連上的也都是有頭有臉的人——鄭鈞、王朔、徐靜蕾、白燁??這個名單可能越到后面越精彩。

靠文字發跡的韓寒，高一時便拿到了“新概念作文大賽”第一名，之后退學，在《新民晚報》發表《穿著棉襖洗澡》，炮轟教育體制，旋即引發一場臺風般的大討論。擱在上海文藝出版社長達一年無音信的《三重門》立即由作家出版社出版，成為暢銷書。

韓寒深諳這個時代的語言特點，他也完美地貫徹了“語不驚人死不休”的硬道理。當白燁稱“80后作家還沒進入文壇”時，韓寒以一句“文壇是個屁”響亮回應。就像韓寒所言：“不管80后是多么粗俗，多么幼稚，寫得多么差，以后的文學界都是屬于他們的。因為他們活得更長，別人都死了，還剩下他們活著。”

請以“張揚個性”為話題寫一篇600字左右的文章

要求：①文體自選(詩歌除外)②立意自定

2、從今年6月1日起，全國范圍將禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋，所有超市、商場、集貿市場等一律不得免費提供塑料購物袋。國務院的一紙“限塑令”能否改變國人頑固的習慣？人們目前還在觀望中。

請以“習慣成自然”為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①述真事，講真情。

②文體自選。

第五篇：初三期末語文作文

初三期末語文作文范文(順義區)：讀九年級，我多了一份從容

九年級，是人生的一個轉折點，九年級，也是初中生活的終點。在跑步比賽中，即將到達終點時，我們都只有這樣一個思想，那便是竭盡全力沖刺。跑步基本上是在中途作稍微放松，待到終點沖刺時渾身解數以盡力。但是，是不是我們的學習也像跑步一樣呢?憑愚愚見，我認為學習與跑步比賽應該是恰恰相反的，應該在起跑無中途刻苦要求自己，以沖刺般的勁去沖，而終點之際，則最應該完全使自己放松，進入一種享受的狀態，調整好心態，以樂觀平靜的心態迎接最終的挑戰。

確實，九年級是人生一個重要轉折點，她決定著你今生的命運。有的人因為九年級而繼續攀登更高的書山;有的人因為九年級而進入職業學習;有的人也因為九年級而從此與校無緣……種種的結果，都是九年級這個轉折點所轉折出來的。但，雖說九年級是處于人生十字路口中的一個點，是起著至關重要的一個點，然而，如果不是先前努力而來，如今你又怎能承受這一個點?

其實，確切說，九年級應該是處于一個心理戰爭的重要時期。七八年級的學習基本上已經確定了你九年級的成績，所以說九年級不是追求成績的重要階段，而是調整心態的一個重要時期。因為這本來就是一個選擇時期，是憑著七八年級的總結所選擇的時期。你要能正確估量自己。如果說你的成績考上重點高中如囊中取物，那么我提倡你一點，這時你便可以以那種玩世不恭的態度來對待九年級，但你要是一個高尚的人，擁有一顆堅定不移的心，以保證不被迷戀;如果說你的成績能考上重點高中，那么你首先應該鞏固心態，使得心無旁騖，然后再繼續堅持，以確保不會出任何差錯，順利考上;如果說你的成績連考普通高中都有點荊棘，那你就不能妄想考重點高中!你更不能懈怠，而要更加發奮，以圖在九年級能取得一點成績，即使考不上，但至少心靈上也得到一絲安慰，至少努力了!或者你也可以選擇放棄，將游戲人生的態度一直貫徹下去，做一個真正墮落的人，也應了那做不了最好便做最差。但希望你能認真思考，是進?是退?

每個人看待著九年級都有所不同，同一靜物，覽物之情，得無異乎?？创拍昙?，我還是那句：調整好心態，輕松迎接最終的挑戰!

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