第一篇：山西華圖2014.07.13-面試如何拿高分？

面試如何拿高分？

華圖教育 劉琴琴

面試，對廣大考生來講可能是一個比較生疏的考試，尤其是應屆畢業生。但面試在公務員考試中所占的比重卻越來越重（筆試：面試=3:4），廣大考試還是應該認真準備，但是就算準備好了有很多考生發現只能拿個一般分數，很難拿到高分。下面就面試中常見的幾個誤區跟各位做一個簡單的交流。

首先，審題不清，思路不明。任何一個考試都有其目的性，都是在測查被測試者的某些潛在素質，公務員考試的面試也不例外，其主要是測查被測試者的自我認知能力、綜合分析能力、應急應變能力、組織管理能力、人際溝通能力。所以每一個題目都包含了其測查的使命，但一開始接觸面試的時候，可能很多人搞不明白這一點，不能從其考核的要點上去考慮問題，比如很多考試中都會要求考試做一個簡單的自我介紹。對該題的作答就是對自我認知能力的考察，一般考生應該答到：自己的成長或學習經歷、對所報考職位的認識、自己與職位的匹配度等方面的問題。但很多考生一開始答題的時候不了解題目的真實考察要素，只是單純的做流水賬式的自我介紹，這就脫離了題目的本意，不會取得理想的成績。

其次，就是論事，沒有理論高度。對公務員來講，發現問題、分析問題、解決問題的能力非常重要。面對一個問題，關鍵是要分析出原因，并能找出解決問題的對策，而不要只是針對某一個問題說個沒完。比如：針對食品安全問題不要只是談危害，關鍵是要分析出出現這個問題的原因，針對原因應該采取什么措施，并做好預防措施，防止以后此類問題不再出現，這是一個公務員應該具備的素質。還要透過現象講本質問題與相關的國家政策和措施進一步升華，從具體的微觀事件擴展到宏觀理論，這樣考生的回答才命中要害，踩中得分點。

最后，語言表達不清。語言表達能力是結構化面試考察的一項基本要素，占結構化面試的權重為20%，所占權重最大。語言表達不佳是考生普遍失分較多的方面。常見的弊病包括：語言表達不清晰、流暢；心理明白意思，但詞不達意；顛三倒四，缺乏邏輯；重復啰嗦，廢話連篇；張冠李戴、似是而非……語言表達上容易犯的毛病最多，只有平時加強口頭訓練，努力糾正毛病，考場上才能在這方面少失分。如果考生在語言的表達上能做到準確、完整、靈活、豐富、有條理，基本上語言這關就能拿高分了。

在此，就面試初期常見的幾個誤區做了一個簡單介紹，希望對廣大考試有所幫助，也希望各位能金榜題名！

第二篇：面試如何拿高分

如果你服從了我對簡歷和求職信的發起并獲得了精良的效果，那么，你就不用客氣了。可如果你不剖析我的發起，寫了長達一零頁的求職信和二零頁的簡歷仍然得到了口試的機會，那么，我要慶賀你，而且還要向你致歉。

無論是什么環境，橫豎你靠自己的技巧、對峙不懈和運氣得到了口試機會。所以，你馬上就要單獨面對口試官們的輪番“打擊”，而且你無法寄托“退格鍵”來修改任何口誤。那么，你應該怎么辦呢？

起首，你要明確，你正在申請的是一份要有人來做的工作，而且他們試圖弄清你是否便是那份工作的恰當人選。為此，口試官會依賴他們在口試過程中的感知和判斷。

比如說，我想知道一位員工盼望得到提拔、勇于進取。我的推測邏輯是，一位在口試中談及升職的員工，在工作中會越發勤勉。但是，另一位口試官或曾經遭遇過某個一心想升職卻完不可本職工作的員工。如果你對那位經理人的這種擔心不敏感，喋喋不斷地大談你是怎么通過挑燈夜讀獲得MBA學位的，那么，你就不會得到那份工作。

如果你懷有這樣的想法——自己應該傾聽并對面前的口試官做出反響，而不會自覺服從什么規矩，那么，我就把我的口試規矩呈獻給你吧：

一.妥善著裝。如果你要去特大型金融團體公司口試，穿商務套裝十分恰當。如果你是位老師，要系上領帶，哪怕是在很隨意的加利福尼亞州。

二.閉上嘴巴。我和你講過這種情況嗎——來口試的人給我講了四五分鐘他的生活故事，只給我留下一零分鐘的工夫用來表明工作？我想，你很清楚故事的末了結局。

三.傾聽。在銷售中，最重要的技巧便是傾聽——而口試的過程，也便是你在推銷自己的過程。在口試官談到他的iPho職場ne手機當前，如果你說：“我以為天下上最好的計算機便是裝有微軟操縱系統的小我私家電腦，利用蘋果機的人都是重形式輕本質的人”，那么，你就只能帶著你的觀點離開了，你自然也掙不到這份工作的薪水了。

四.提出題目。面對“你以為我們應該摧毀這里全部的小我私家電腦買蘋果機嗎？”這樣的題目，你可以以“這取決于許多因素。你的需求是什么呢？”作答，以制止呈現下面的題目。

五.表現出興趣。這也可以稱為“示好”。如果一個來口試的人不向口試官提出任何干于他的題目，那么，她不但即是在說“我對自己的成就深感自豪，無須投你所好”，她還向口試官表明她不擅長表現出對別人的興趣。這就意味著她在公司與人相處會有貧苦。既然這樣，工作機會就不會給她。

六.自己提前做調研。有些人覺得被人用谷歌搜索很不愜意。不過，如果你警惕從事，你就能向負責招聘的經理表明，你在相識他們方面是花了工夫的。不妨就服務處面臨的技能挑戰題目，直接引用他們在《首席信息官》(CIO)雜志上的發言。不過千萬不要談及你通過“谷歌地球”(Google Earth)看到他們的游泳池有多大。

七.答復你希望他們問到的題目。這是羅伯特？麥克納馬拉(Robert McNamara)(一九一六年-二零零九年，美國販子、政治家，美國共和黨人，曾任美國國防部長和天下銀行行長——譯者注)在談到與媒體打交道時所說的話，不過，對被口試者而言，它同樣是個十分好的發起。你有幾多次帶著“我始終沒有機會告訴他們我在負鼠研討上獲得諾貝爾獎的事變”的遺憾離開口試場所的呢？不要等他們提出題目。面對“你最近的那份工作是干什么的？”這個題目，你可以答復“現實上，你們可能會覺得，我最近兩份工作之前那個研討負鼠的工作與這個工作的干系最親昵”。

第三篇：高考作文如何拿高分

高考作文如何拿高分 評卷老師心得

高考評卷工作量非常大，要在幾天的時間完成，閱卷的速度可想而知，每份作文必須在60秒內完成。不可能細細地看，只能從審題立意、標題（含小標題）、結構安排（含開頭、結尾，層次扣題點題）、素材（或事例）的運用、字數、書寫等方面評分。

因此，考場作文應注意如下幾個方面：

一、立意要明確，觀點要鮮明。

1、“贊成什么、反對什么”必須明確。

“三明”：中心明確、結構明快、語言明朗

2、思想健康。

（1）不反黨、反社會主義，不反科學、反道德、反《中學生守則》；（2）不犯政治錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤（如社會沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責、將愛情進行到底等等）；（3）要積極向上，不能意志消沉。

二、結構合理，題意要點明。

1、開頭簡明，開門見山（盡量在50字內表明題意或觀點）

2、點題、扣題，在每層次開頭和結尾點題（例如《走向成熟》）

3、當立意把握不準時，要有緊扣主題的響亮而又有哲理的語句（救命句）

4、段落安排最好是5—7段

三、標題要生動。

1、題好一半文（人靠衣裝，文靠題裝）

2、好標題的原則：

（1）顯示題意（材料的主旨、作者的感情）；

（2）生動新穎（運用修辭、巧妙化用）。例如①話題“答案是豐富多彩的”——標題《橫看成 嶺側成峰》②話題“誠信”——標題《美麗的背囊》、《生命誠可貴，誠信價更高》

3、修改標題

《舊事重提》改為：《朝花夕拾》

《說高考》或《愛與恨》改為：《道是無晴卻有晴》（晴——情）《行走在消逝的感傷中》改為：《傷逝》

《溺愛》改為：《有一種愛叫傷害》

《敢于模仿》改為：《可愛的東施》

四、文體要明確，不能“四不像”。

五、材料要典型、豐富，有正反例子作比較。

六、行文流暢、明快、有文采，適當引用名言名句。

七、結尾照應開頭，點題，有升華（深刻、有哲理、有韻味，有更進一層的意思）。

八、字數要超800（最好在850字左右），書寫要端莊。1

第四篇：高中作文如何拿高分

高考作文各種文體寫作復習技巧

當前，對于高考作文來說，首先要解決的問題，不是“怎么寫”，而是“寫什么”。很多考生拿到了作文題，往往不知道寫些什么，腦子里似乎不存在所要寫的東西。這到底是怎么造成的呢？高考滿分作文，他們無一例外地寫出了生活的豐富多彩，在寫作上根本不存在“寫什么”的問題。難道他們有不同于一般學生的特殊生活嗎？一般來說，是沒有的。要說他們與一般學生有什么不同，那就是他們的觀察力和思考力比一般學生強，心靈比一般學生敏感，能夠從生活中觀察和感受到那些令人心動的東西。造成多數學生作文課上不知道“寫什么”的原因，大概就是在這里。

那么，怎樣解決“寫什么”的問題呢？

葉圣陶早就說過，要在平時充實生活，豐富經驗，增長閱歷，養成認真觀察、仔細認識事物的習慣，養成有條理地周密地推理判斷的習慣。葉老還強調，“一個人要在社會上有意義地生活，本來必須要求經驗和意思的精當、語言的確切周密。那并不是為了寫文章，為的是生活。如果是為了寫文章而去求經驗和意思的精當，語言的確切周密，那當然是本末倒置。”這就是說，不是為了寫作才去生活，才去豐富生活經驗，而是為了生活才寫作，寫作是生活的一部分。如果能夠把葉老的說法化為實踐，那么“寫什么”的問題不就迎刃而解了嗎？ 從高考滿分的優秀作文中，也可以看出，作者是怎樣觀察事物的，怎樣思考生活的，怎樣感悟周圍人物的，怎樣體驗美好人性的。從這一切，我們不難獲得關于“寫什么”的啟發。而對于“寫什么”的問題已經基本解決的考生來說，“怎樣寫”則是需要解決的頭等問題了。關于學習“怎么寫”，魯迅先生說過，“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著“?應該怎樣寫?”。這就是說，應該從大作家的經典作品中去學。在中小學生語文教材中，大都是這類作品，它們應該是我們學的重點。最近幾年頒布的語文課程標準推薦的課外閱讀作品，也應該作為學習“怎樣寫”的對象。從這些作品中，學習作者怎樣立意，怎樣選材，怎樣謀篇，怎樣遣詞造句。平時人們都說閱讀是寫作的基礎，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，有人說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，正是從這個角度上說的。

同學們不妨帶著寫作中的問題去閱讀經典作品，如朱德熙先生所說：“重要的是得聯系自己，要?心中有我?，就是說要設身處地去想：這篇文章要是讓我來寫，會寫成什么樣子，照這樣寫是比原文好還是不如原文。如果不如原文，那是為什么？從這樣的角度去分析文章，一定有很多收獲，特別是從中悟出許多作文的道理來。”

然而，在自己寫作的時候，“愈不把閱讀的文章放在心上愈好”。因為“閱讀的文章并不是寫作材料的倉庫，尤其不是寫作方法的程式”(葉圣陶語)。自己寫作文，材料來自于自己的生活，應該尋找適合自己的作文內容的寫作方法。換言之，從閱讀中學習寫作，只是借鑒，絕不是生搬硬套。

高考作文各種文體寫作復習技巧

(一)話題作文

話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向，要求作者圍繞這個“話題”進行寫作的作文命題形式。

話題作文以“題目自擬，立意自定，文體自選”的新形式，使考生的創作個性得到展現，優勢得到發揮，才干得以施展；同時，高一級的學校所需要的能夠寫不同文體的學生也能夠在話題作文這種考試形式中得到滿足。隨著作文教學的不斷改革和深入，話題作文的命題形式也在不斷完善，從近三年各省市中考作文題來看，話題作文的出題形式有了新的變化：

1.用導語引出話題。如2003年河北省中考作文題：在生活中，有許多的人和事物使我們感動。同時，我們的一些行為也可能感動別人。請以“感動”為話題，寫一篇文章。要求：

(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出現真實的人名、校名、地名。

2.用材料引出話題。題面由文字或圖畫材料和話題兩部分組成。材料的作用是激活思維，引出話題，限制寫作范圍。大多省市以這種形式命題，高考也是這樣。

3.直白式。作文直接呈現話題的題目，不做任何解釋說明。

寫話題作文審題很重要。下面我們以2003年河北省中考作文為例，分析一下審題的內容包含哪些方面：

一審文題要求、規定語，明確寫作范圍。話題作文試題的文字部分至少包括寫作導語、話題范圍、具體規定或要求三部分。這三部分的文字，都需要我們逐一閱讀，辨析要求，明確界限，避免違規。題面上的硬性規定，如文體限制、字數要求、選拔性閱卷不得出

第五篇：高考作文怎樣才能拿高分

怎樣的高考作文才能拿高分?昆明英才教育學校的老師為考生概括出三個基本的條件:思想深刻,思維清晰,表達優美。

思想怎樣才能深刻?這取決于平時養成思考的習慣,從現在開始就要從書本的備考擴展到生活的思考,生活的思考就是事事關心,不能讀死書,死讀書,那是得不到滿分的眼看高考就要到了,這個時候再說積累已經不現實,這個時候回顧就是一種積累,包括回顧實際生活和個人習作,從生活中找到素材,包括幸福感動紀事、特殊經歷等;從習作中找到技巧,翻開之前自己的一些高分作文,看看立意的翻新、情節的變化、細節的補充、點題的深入等在哪里,這些都有利于提高寫作的技巧。

作文構思一定要“三思”

很多學生的作文寫來寫去就是這幾年大家論來論去的東西,理想、責任、道德之類的,這些固然沒有錯,但卻放之四海而皆準,屬于低級水平。

所以大家一定要“三思”,作文的構思恰恰如此。“第一番來者,陳言也,皆掃去不用;第二番來者,正語也,停止不可用;第三番來者,精語也,方可用之。”

值得注意的是,現在很多同學的論證是騙人的論證,不符合實際的這樣做非常不可取,一旦被發現將扣分很嚴重。