第一篇：防災減災演練總結

南軒小學“防災減災”大演練活動

工 作 總 結

經歷了“五·一二”大地震之后，我校廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災知識和避災自救互救技能已成了學校的一門必開課程。為了進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳。我校在本周舉行了“防災減災”防空大演練活動，為此我們做了一系列的準備，現將“防災減災”及本次防空演練活動總結如下：

（一）防災減災系列活動的開展

首先：學校安辦在開學初開展了“防災減災知識講座”，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作，并就學校的各項應急預案做了具體的要求：重大活動要有活動方案，安全預案及應及預案，責任務必落實到人頭。第二，要求各班利用班隊活動，開展以班為單位的“防災減災”主題班會，開辟“防災減災”知識櫥窗、手抄報、張貼宣傳畫，組織全體師生觀看“逃生自救”的短片。并利用國旗下講話號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。

第三，進行校園安全大排查，對校內安全通道，學生的活動場所，學生放學護送路段，體育用具等設施設備進行徹底的排查，并做好合登記，對安全隱患進行排除。將飲食衛生的要求、禁止吃零現象、防食物中毒和防流行病工作放在了每月的教育教學工作中。

（二）“防災減災”防空大演練

按照學校總體工作的布署，結合全市的防空防災警報鳴放，5月11日下午2：00分，我們全體師生進行一次應急疏散演習。在疏散預演的過程中，經學校、各年級精心組織，周密安排，各層樓梯和走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責積極組織學生疏散工作。要求大家“本著時間就是生命、紀律就是保障”的原則，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的方案和路線，全校師生沉著冷靜、互相合作，傾刻間整幢教學大樓空無一生，學生集中到了各班的指定位置后，雙手依然護著頭蹲在地上一動不動的。僅僅用了 1分10秒的時間圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務。

這次演練，離2008年5月12日汶川地震發生剛好四年時間，因此，本次疏散演習不僅具有紀念汶川地震的意義，更是對我們全體師生在發生災難時緊急逃生的一種教育。在各種災難發生時，很多傷害事故的發生并不是由各種災難的本身造成的，而是由于如何逃避災難的方法和方式的不當造成各各種擁擠、踩踏事件而造成的，因此，通過這樣的疏散演習，讓我們知道在災難發生時我們應該如何沉著冷靜的按照預定的路線安全的撤離。進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應能力。

最后，我校充分發揮校廣播室和校園網絡宣傳的作用，進行了廣泛的宣傳，把“防災減災”工作的宣傳落到了實處，并擬定長期堅持開展下去。

總之，為了最大程度防止災害的發生，保障我校師生的生命和健康生活，確保校園穩定，我們將一如既往的將安全放在第一位，加強生命安全教育，讓學生安全健康快樂地成長。我們雖然阻止不了災害的發生，但我們可以盡最大努力減少災害對我們的傷害。做到有備無患，做到警鐘長鳴！

南軒小學安辦

二○一二年五月十六日

第二篇：防災減災演練

防災減災從我做起

——新街鎮中防災減災應急避險演練 今年5月12日是我國第五個“防災減災日”。今年的防災減災日的主題是“識別災害風險，掌握減災技能”。為大力弘揚偉大的抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，增強全社會特別是全體師生的防災減災意識和避險救助能力，新街鎮中根據區教育局指示精神，認真制定方案，并組織實施。開展了防震減災宣傳活動，廣泛宣傳防災減災知識，開展了地震應急避險、逃生、疏散演練，意在提高我校師生的防震減災意識，最大限度減輕地震災害帶來的損失。

2013年5月15日，組織全校師生開展了地震安全疏散演練。隨著“嘟、嘟??”的警報聲響徹校園，上課教師立即停止授課，轉而成為教室避震演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”。班主任馬上指揮學生在教室外排好隊伍，組織學生向操場緊急疏散。同學們按著老師的指揮，井然有序地一組一組地貓腰抱頭，快速往樓下跑去，到事先指定的地點集合，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班學生人數，及時上報給現場指揮。經核準全部學生到場，整個過程用時4分鐘，參加演練的學生和教師，全部安全疏散，達到了預期的效果。

演練結束后，周校長對學生的疏散表現進行了點評。周校長表示，盡管同學們在此次演練活動中都做到了沉著冷靜，也掌握了一定的疏散逃生技能，但由于只是演練，部分師生沒有真正樹立起緊張意識。因此，周校長要求全體師生要記住歷史，時刻注重防災減災知識的學習。

我校整個防災減災宣傳及演練活動以科學發展觀為指導，學校各部門積極配合，取得了較好效果。這次防災減災宣傳演練活動，進一步增強了全校師生的防災減災意識，掌握了逃生自救的基本常識，檢驗了應急預案的實效性，提高了針對突發事件的應急應變能力，為創建“平安校園”打下了良好基礎，為構筑和諧校園提供了有力保障。

第三篇：防災減災演練心得體會

防災減災演練心得體會1

5月7日至13日為“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳周”活動總結如下：

一、提高認識，加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設備設施檢查組、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

3、5.7每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4、5.8前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的.設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

6、5月12日開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育、“自救自護”主題班會

7、5月13日開展自救自護三字經背誦比賽（分年級，選擇不同的評分標準）

8、5月12日結合市區教育局“全省萬校師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發生火災，請同學和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學們已在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

9、全校每名學生寫一篇自救自護案例，其中每班選出3篇優秀學生習作上交政教處，并由政教處進行評比。

10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

防災減災演練心得體會2

第一段：引言。

減災防災救災是保護人民生命財產安全的重要工作，是國家安全體系的重要組成部分。近年來，我國頻發自然災害，給人民的生產和生活帶來了嚴重影響，減災防災救災工作顯得尤為重要。在工作中，我加強了對減災防災救災工作的理解，認識到減災防災救災工作對于我們每一個人都具有重要意義。現將個人體會分享如下。

第二段：防災救災重要性。

災害無情人有情，關愛生命就是關注人民福祉。面對瞬息萬變的自然災害，人類只有在認真對待減災防災救災工作，才能在風雨無阻中保護自己與他人的安全和生存權利。而更加重要的是，減災防災救災工作既是一項具體、高效的工程，也是一種社會道德責任和使命，它關涉到我們的生存權，財產安全，基本人權等，是我們每一個人為全民性的公益事業做出應有的貢獻。

第三段：防災減災的措施和方法。

防災減災的關鍵在于充分預測、適時預警、科學防護。在防災減災工作中，要注重采取科學有效的措施，將風險預警、社會動員、技術支持、協同合作等因素互相銜接起來。具體措施包括，重視早期預警，加強基礎設施的建設，對危險區域進行規劃控制，加強科學管理，加強社會公眾的自救能力等。這些做法不僅可以減少災害的損失，而且可以改善人民生活和經濟水平。

第四段：救災工作的主要內容。

在救災工作中，應主要從以下幾個方面做好工作：加強組織，注重協調，強化群眾性，科學安排救援方案，高效搶救關鍵時間，堅持人命安全第一的原則，保護好災后救援各項物資設備和基礎設施，收集災害信息和處理災害反饋，加強政府的對于災后重建工作及災后善后保障力度。這些措施有助于派遣救援人員進入危險區域，從而解決災民面臨的`緊急需求，有效提高救援的效率。

第五段：結語。

減災防災救災工作的重要性不言而喻。面對自然災害的肆虐，我們不能放棄希望，要有意識地投入到減災防災救災工作中，這是對我們自己，也是對我們的家園和社會的負責。要通過廣泛宣傳、組織人員、加強配合，形成共同參與的良好氛圍，進一步提高全社會的減災防災救災意識和自救互救能力，共同為建設安全、和諧的社會而努力。

防災減災演練心得體會3

為了讓師生掌握火災、地震等突發災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。3月31日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領導在校長的陪同下進行了“防火、防震演練”檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。現就本次“防火防震”疏散演習總結如下：

一、準備充分，人人重視

這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。

二、緊張有序，忙而不亂

疏散預案演習的前提是“安全

（一）是還存在著多余環節和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。

（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現象，甚至出現了學生摔倒的現象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。 以上兩點不足，還望在以后的.疏散演習中重點強調和關注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。

時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 “防火防震” 疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。保障我們校園的健康發展，為提高教育教學質量保駕護航。

防災減災演練心得體會4

每一次，當我們目睹災難降臨，我們不得不承認人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災難來臨時，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語中，但后一秒你便會覺得心如刀絞，因為災難，悲泣代替笑語；因為災難，廢墟取代高樓；因為災難，有無數的人失去生命，災難，在人們還沒來得及反應的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現自己體態的多姿和人生的精彩就已經被無情的“魔鬼”所扼殺了。

我們無法阻止災難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災難帶來的損失，5月12日為防震減災日，在當日下午我校舉行了一次防震減災的演練活動，當同學們沉浸在快樂的學習中，忽然哨子響起來了，同學們立即起身，一個接著一個跑出教學樓，就如一條長龍奔向操場，在短短的幾分鐘內，我感受到了全體師生都是以一種真心的態度去對待這次演練活動，一個個神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經過老師的積極引導和同學們的認真態度，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的.一束陽光，因為我們在這次練習中取得經驗，每一次的演練都是為安全打“預防針”，在為我們的生命增強“免疫力”。

在地震災難面前我們難免會想到四川地震，一座座高樓大廈，一個個美好家園，無數珍貴的生命在一夜間化為虛有，當我們看著這慘敗的現象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因為在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎？

防災減災演練心得體會5

在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害啊!

那傷痛揮之不去…

1976年7月28日的凌晨，正當人們都在睡夢中時，河北省唐山市發生了里氏7.8級的地震，造成242769人死亡!那場地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區受災最為嚴重，總體房屋破損達到60%，全市死亡人數達24000余人，僅中心城區和塘沽區就有4000多人因災死亡。

5月12日，我們永遠也不會忘記。那是一個令多少人悲痛欲絕的日子啊!汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭?多少個孩子要因此成為孤兒，多少人要因此孤單一生?

在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己啊!

廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，把他們緊緊地擁在自己身下，就像母親護衛著自己的孩子。她的身體已經斷為三段，人們卻怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。

袁文婷，一個普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，用她柔弱的'雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。

面對如此巨大的天災，袁文婷老師能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

災難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。

地震來臨時，千萬不能驚慌。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

同學們，讓我們攜起手來，防震減災吧。我相信，不久后，我們的家園一定會更加美好!

防災減災演練心得體會6

今年5月12日是第x個全國防災減災日。此次全國防災減災日的主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”，5月7日至13日為防災減災宣傳周，為進一步增強學生防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，——學校開展了一系列安全宣傳教育和主題實踐活動。

一、通過國旗下講話，對學生進行防地震、防溺水、防火、衛生防疫等宣傳教育，強化防災減災意識，提高防災減災技能。

二、舉行“防災減災從我做起”主題班會，利用區經科局下發的“防震減災視頻”向學生介紹家庭、學校等場所的`地震逃生技巧、火災預防措施、火場應急逃生技能和火災報警常識等知識。

三、結合學校實際，強調突發事件、自救互救等內容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動，增強師生正確處理突發事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護意識。

四、針對厄爾尼諾現象現象嚴重，利用午間談話課，對學生進行臺風、泥石流、濃霧、雷電、大風天氣等安全專題教育，使學生根據不同情況，采取科學的方法，增強自我保護能力。

五、開展全面的安全隱患大排查，重點查找學校災害風險隱患和安全薄弱環節，尤其對消防、用水、用電安全隱患排查，對存在問題做好記錄進行整改，使學校的安全教育工作有形式有實效。

防災減災演練心得體會7

在自然災害頻發的今天，防災減災已經成為全社會共同關注的話題。防災減災是指采取有效措施，預先減少災害帶來的損失，保護生命財產安全的重要工作。通過災害防備的手段，可以有效地減少災害造成的破壞和傷亡。因此，我們要增強防災減災的意識，提高自我保護能力，及時應對各種自然災害。

我國經歷過多次自然災害，總結出了豐富的防災減災經驗與教訓。首先，我們要加強宣傳教育，提高廣大人民群眾的防災減災意識。同時，要加強法律法規的`制定和執行，加強災害監測預警系統的建設與完善。其次，要加強災害防治工程的建設，加強基礎設施建設，提升抗災能力。最后，要加強科學技術的研究與應用，提高防災減災的科技含量。

防災減災的工作只是預先工作的一部分，抗災救災的過程同樣重要。在抗災救災的過程中，我們必須要發揮個人和社會的力量，團結一心，共同應對災難。首先，我們要加強組織，建立起有效的救災指揮系統，進行有序、及時的救援行動。其次，要合理利用社會資源，充分調動各方力量，提供救災所需的物資和設備。最后，要加強心理疏導工作，關注受災群眾的心理健康，幫助他們重新站起來，重建家園。

在災后重建的過程中，我們需要從經驗中吸取教訓，總結出一套行之有效的方法和策略。首先，要迅速啟動災后重建的項目，加強規劃與設計，確保災區的重建工作能夠有序進行。其次，要注重生態環境的修復與保護，避免災后重建過程中對環境造成的二次破壞。最后，要加強社會援助與資金保障，為災區人民提供必要的生活保障，幫助他們重建家園。

總的來說，防災減災抗災救災是全社會共同面對自然災害的重要任務。通過總結防災減災的經驗教訓，我們可以更好的應對自然災害，減少災害帶來的損失。在抗災救災和災后重建的過程中，我們要充分發揮組織和團隊的力量，加強社會的援助與支持，幫助災區人民重新站起來。展望未來，我們還需要加強科技創新與應用，建立更完善的災害防控體系，共同構建一個更加安全、穩定和繁榮的社會。

防災減災演練心得體會8

第一段：引言。

在現代社會中，由于各種各樣的原因，自然災害和人為災害屢屢發生，給人們的生命財產安全帶來了無窮的危害，因此，我們要學會防災減災救災，保障我們自己和家人的安全。在經歷了幾次災害后，我深刻領悟到防災減災救災的重要性，珍視生命，預防災害，救援在急難時刻更顯珍貴。

第二段：預測災害并規劃。

在防災減災救災中，最為重要的是預測災害并規劃。災害在來臨之前，有很多前兆，只要我們觀察得仔細，就能發現即將到來的危機。但是，很多人往往等到災害發生后才去應對，這時，已經來不及了。因此，我們需要提前準備，做出科學合理的規劃。如，在遇到大規模地震時，我們應該迅速跑到安全地帶，躲避在橋梁、高樓等地方，因為這些地方很容易發生危險。同時，我們要做好日常生活的小細節，例如備一些防護用品，備用電源等等。

第三段：積極參與社區活動。

災前的主要工作是預測和規劃，而災后的工作則是救援。而在救援中，社區的力量是不容忽視的。所以，積極參與社區活動，了解救援計劃，互通有無，才是最為重要的措施。我參加過一些社區活動，了解到了救援物資的儲存位置和分配方式，在發生災害后，我也能夠積極參與救援工作，幫助到需要幫助的人。

第四段：提升自我防范意識。

在防范自然和人為災害中，自身的防范意識是不可忽視的因素。我們可以通過提高我們的災害意識來降低我們在災難中的悲慘經歷，減少我們的傷亡。例如，我們可以在日常生活中注意保持舒適的溫度，在外出時防止各種意外事故的發生，定期檢修家里的電器，燃氣爐具等。同時，了解基本的急救方法也很有必要，可以為自己和他人在緊急情況下救命。

第五段：結尾。

總之，防災減災救災是一項非常重要的`任務，它不僅關乎個人的生命安全，也關乎社會的穩定。我們要經常提高自身的災害意識，積極參與社區活動、合理計劃和應對災害。在這個信息交流和互聯網環境下，我們要獲取足夠有關災害的信息以及未來的預測，以更好地保護我們自己和我們最親愛的人的安全，從而幫助到災區的人們在災后重建家園。

防災減災演練心得體會9

防災減災救災是當今社會一個非常重要的議題。為了增強廣大人民群眾的災難防范意識和應急能力，我所在的單位特別邀請了一位專家為我們進行了一場關于防災減災救災的講座。通過這次講座，我深深地感受到了防災減災救災的重要性和必要性。

首先，專家向我們提供了大量的關于各類自然災害的知識。他詳細解釋了地震、臺風、洪水、火災等常見災害的形成原因和危害程度，讓我們對災害有了更加深入的了解。同時，他還講解了如何通過科學手段預測災害發生的可能性和時機，以及如何通過災害應急預案提前做好各項準備工作。這些知識讓我深感防災減災救災的復雜性和重要性，也為我今后遇到災害時采取正確的應對措施提供了依據。

其次，專家強調了災害發生后的救援和救助工作的重要性。他告訴我們，一旦災害發生，安全第一，我們要首先確保自己的生命安全。然后，要迅速向相關部門報警，并按照組織的要求進行疏散和撤離，不要盲目亂竄。同時，專家還告訴我們，作為普通民眾，我們應該學會急救和自救互救的基本知識和技能，以便在災害發生時能夠及時處理傷病。這些救援和救助的基本知識將幫助我們降低災害造成的傷亡和財產損失，增強災害中的抵抗能力和自救能力。

再次，專家提醒我們要培養一種持之以恒的意識，不僅要把防災減災救災作為國家和社會的重要任務，更要將其融入到我們日常生活中的各個方面。比如，在建筑物的設計和施工中，我們要充分考慮抗震和防火的`要求；在家庭中，我們要做好日常用電和用火的安全措施；在參加戶外活動時，我們要隨時關注天氣變化，避免遭受自然災害的侵害。只有通過持續的努力，我們才能夠真正做到防災減災救災在每個人的心中扎根，在行動中得到體現。

最后，專家還向我們介紹了一些國家和地區在防災減災救災方面取得的成果和經驗。他告訴我們，無論是新西蘭、日本還是美國等地，都有很多成功的防災減災救災案例可供我們借鑒。這些案例的成功之處在于，他們對災害的深入研究和全面應對。他們通過科學的手段預測災害的發生，通過合理的布局建設防災減災設施，通過規范的預警機制和應急預案來應對災害。這些成功的經驗為我們提供了寶貴的參考，也激勵著我們在防災減災救災的道路上不斷探索和創新。

通過這次講座，我對防災減災救災有了更加全面和深入的了解。我明白了災害是不可預測和不可避免的，但我們可以通過提前的準備和科學的應對來減少傷亡和損失。同時，我也深感防災減災救災不僅是國家和社會的責任，更是每個人應盡的義務。只有每個人都具備一定的防災減災救災意識和技能，我們才能夠共同應對災害，保障社會的安全和穩定。

防災減災演練心得體會10

【導言】

在災害頻發的今天，認識防災減災救災的重要性變得異常重要。我們不僅需要及時采取措施預防災害的發生，更需要在災害來臨時采取科學有效的應對方式，保障自己和身邊的人的生命安全。那么，在實踐中，究竟應該如何防災減災救災呢？本文作者將分享自己在防災減災救災方面的體會和經驗。

【第一段】防災：預防勝于治療。

防災是指在災害發生前制定必要的措施和規劃，減少災害的影響和損失。如何防災呢？我認為，一是加強宣傳教育，提高大家的災害意識；二是盡可能地避免危險因素的存在；三是制定應急預案，災害發生時能夠及時有效地響應。比如，在宿舍里，我對每個插座或電器都做了標注，以免在沒人注意的情況下，忘記關閉電器引發火災。同時，在每次出門之前，我都會認真檢查自己的家門窗是否關嚴、煤氣和水龍頭是否關緊等措施。這些看似小小的措施，卻能起到重要的`防災作用。

【第二段】減災：盡可能降低災害損失的大小。

即使我們再提前做好了防范措施，災害總是會在某個時候降臨，所以減災也顯得十分重要。減災指的是在災害發生后，采取必要的措施，降低災害所造成的損失及影響。這方面，我認為，一是加快救援促進疏散；二是正確進行緊急搶救；三是做好后續工作。比如，在實際操作中，做好緊急搶救正常狀況下通常很難做到，因為緊急情況下我們的心理容易出現混亂，如何正確面對災害變得尤為重要。在災害發生后，人們的救援速度以及疏散的時間都對減災有著十分重要的作用。

【第三段】救災：急救以加強危急時刻的救治。

救災往往是在災害來臨后第一時間進行的緊急救助，其目標是降低受災人員或受傷人員的生命風險。救災的原則是迅速、有序、有效地開展救援，更好地保障人們生命安全。救災要注意的地方有很多，以下是我總結的經驗：一是要了解基本急救知識和掌握相關技能；二是密切關注受災人員的情況和需求，避免因救援不及時而導致更多的人員傷亡；三是保持緊張狀態并在機會允許下及時聯系有關方面進行救援。

發生災害時，馬上采取積極有效措施才是最重要的。而不是無助地等待和哀嘆。關鍵是在災害來臨前，以及可能出現的情況下，我們應該做好防災、減災和救災的工作。并且，我們應該認識到，防災減災救災這項工作不只是政府的責任，每一個公民也都應該盡己所能做好這項工作，這樣我們才能確保一個更安全、更穩定、更和諧的社會。

【結語】

很多人在災難之后才察覺到防災、減災和救災的重要性，但不少災難是可以避免的，這需要我們每一個人都能夠重視這項工作。保持一顆警惕之心，學習和掌握防災減災救災的常識和技能，讓我們共同祈禱為災難的發生留下更多的時間和空間去做防護，為身邊的人提供及時救援，營造一個更加安全、有序、健康的生活和工作環境。

防災減災演練心得體會11

近日，在我所在的社區舉辦了一場防災減災救災講座。通過這次講座，我深刻認識到防災減災救災的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，講座引起了我對災害風險的高度重視。講座中，講師詳細介紹了我所在社區面臨的各種災害風險，如地震、火災、洪水以及氣象災害等。他還列舉了一些實際事件，讓我們意識到災害對人們生命財產造成的巨大損失。作為普通公民，了解災害風險對我們制定合理的防災減災措施至關重要。

其次，講座給我帶來了一些實用的防災減災知識。講師講解了一些常見的防災減災技巧和方法，如建立應急預案、學會緊急逃生技巧、滅火、做好儲備物資等。他還強調了預警系統的重要性，尤其是現代化科技的應用，能夠及時發現災害的跡象，提前采取必要的`措施。這些知識對我來說非常實用，以后我會將其落實到日常生活中，提高我應對災害的能力。

第三，講座激發了我積極參與社區防災減災工作的熱情。講座中，講師向我們介紹了社區防災減災工作的重要性，并提出了我們每個人都有責任為社區的安全貢獻一份力量。聽到這一點，我深感我作為一個社區成員，應該積極行動起來，參與到社區的防災減災工作中，為社區的安全保駕護航。

第四，講座展現給我了防災減災工作中的人文關懷。講座中，講師提到除了物質準備外，心理和精神的準備同樣重要，特別是在災難發生后的救援和重建階段。他提倡要互相幫助、鼓勵和支持，展現了人性中最寶貴的品質。在座的許多聽眾也通過分享自己在災難中的經歷，讓我深感到防災減災工作其實是一個團隊合作的過程，每個人都在其中發揮著重要的作用。

最后，講座激發了我長久的愛心和責任心。災害無情人有情，作為社區的一員，我深感應該為災區的人們盡自己的一份力量。在講座中，講師引導我們了解一些救災組織的工作，并鼓勵大家參與捐款、捐物等活動。我決定今后會積極了解并參與這些活動，幫助災區人民渡過困難時刻。

通過這次講座，我對防災減災救災有了更深入的理解。我認識到災害不可避免，但我們可以通過合理的防災減災措施來降低損失。這不僅需要個人的努力，也需要整個社會的共同參與。只有我們每個人都認識到自己的責任，才能共同為創建安全穩定的社區作出貢獻。

防災減災演練心得體會12

為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發災害造成的損失。近日，永興中心小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。

演練包括應急避震與逃離疏散兩個環節：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的`方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過程中不發生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點;小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數并匯報學校。

這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。

演練結束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結。

這次活動全校師生共同參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目的。

防災減災演練心得體會13

第一段：引言。

災害是人類發展過程中最難以抗拒的自然生產力，每一次自然災害都會給人們帶來難以承受的傷害，甚至會造成人員傷亡。在這個全球變暖，自然災害頻頻發生的社會背景下，如何防災減災救災成為了每個人都需要思考的重要問題。只有加強防災意識，提高抗災能力，才能最大限度地減少災害造成的損失。

第二段：防災措施的必要性。

在生活中，我們可以采取各種措施來預防災害的發生，比如說，我們可以購買防震、防火、防洪等安全設備，以提高抵御災害的能力。另外，我們可以根據自己所在地區的特點，學習相應的應急知識，如何在緊急情況下自救自護，這些措施都能夠有效減少自然災害給我們帶來的`傷害。

第三段：減災措施的意義。

即使我們采取了嚴密的預防措施，仍然無法完全避免災害的發生。這時，我們需要快速應對，采取有效的救災措施，以減少災害造成的損失。救援人員需要迅速展開救災工作，往往需要冒著生命危險救援受災人員。同時，作為個人，我們也可以捐款、捐物等方式支持救災工作，力所能及地為災區人民提供幫助。

第四段：人與自然的和諧共處。

災害的發生是自然現象，每個人都需要認識到自然與人類共生共存的重要性，不斷提高自身的環保觀念，減少人類活動對環境的破壞，降低災害的發生概率。同時，也需要加強氣象、地質等領域的科學研究，提高對災害的預測和預防能力。只有人與自然和諧共處，我們才能避免更多的災難。

第五段：個人的行動。

防災減災救災不是一朝一夕能夠實現的，需要每個人長期以來的不懈努力。我們可以從個人做起，加強自我保護意識，掌握應急知識，關注氣象預報等信息，及時采取措施。在做好個人防備的同時，我們還應當宣傳教育，提高群眾的防災意識和應變能力，促進防災減災救災工作的開展。

總之，防災減災救災是一項極為重要的工作，它關乎人類安全，關乎社會穩定。我們應當充分認識防災減災救災的重要性，采取措施加強自我保護，支持救災工作，以行動踐行社會責任，共同促進人類安全。

防災減災演練心得體會14

5月12日是第13個全國防災減災日，今年的主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”為著力加強基層應急能力建設，嶗山區于5月9日—15日開展防災減災“宣傳周”活動。

嶗山區將圍繞今年防災減災日主題，舉辦應急演練、開展地震科普宣傳等活動。為進一步提高居民防災減災意識，營造全民參與的濃厚氛圍，嶗山區將舉辦應急演練，圍繞“512”防災減災日活動主題，5月9日，區應急管理局舉辦了嶗山區“512防震減災綜合演練”暨《嶗山區地震應急預案》桌面推演現場會，在現場模擬嶗山區發生破壞性地震，區抗震救災指揮部及各成員單位按照《嶗山區地震應急預案》響應程序進行應急處置，檢驗了《嶗山區地震應急預案》的有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預案內容、掌握應急流程、磨合工作機制和震時信息研判、決策、指揮的.能力。

同時，區應急管理局、區人防辦、青島紅十字藍天救援隊等單位，聯合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長途汽車東站嶗山場站舉行地震知識科普宣傳活動，向居民免費發放《地震知識手冊》《城鎮居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開展以“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”為主題的防災減災綜合宣傳活動，活動現場將邀請群眾參與拍攝“512”防災減災知識宣傳抖音視頻。

防災減災演練心得體會15

x月9日，我們海小全體師生開展了一個非常有意義的活動——防災逃生演練（地震、火災），目的是為了讓我們增強安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災、地震時能臨危不亂，有序迅速地逃生，對這次演練，我是有點緊張，有點期待，還有點好奇。

兩節課后，我們開始了自救演練，首先開始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來。

地震自救演練結束后，火災逃生演練又開始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場上井然有序的排好隊，剛開始有點亂，大家你推我，我推你，經過老師的`指點跑到操場上。

通過這次演練，使我們基本上了解了災難發生時的應對措施，大大增強了我們的安全意識與自護自救技能，從中我也體會到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。

第四篇：防災減災演練講話稿

老師們、同學們：

一年前發生在四川汶川的一場地震災難成為了13億中國人徹骨銘心的疼痛；一年后，國務院還規定每年的5月12日為“防災減災主題日”。為了提高廣大師生的防災減災意識，對于增強防災減災自救互救能力，有效減少人員傷亡我們今天進行了一次防災減災疏散演練活動。

安全重于泰山，人的生命是最可寶貴的。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石；對一個單位而言，能使其毀于一旦的只有安全；對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安。從這個意義上講，沒有安全，就沒有社會的穩定，就沒有各項事業的進步和發展，就沒有個人的安居樂業。

學校是人員密度較大的場所，一次嚴重的安全事件都會給學校帶來滅頂之災，學生的平安牽動著千家萬戶。安全是學校興盛的前提和保障，安全責任要常抓不懈。今天，我們舉行的這次防震安全逃生演練，是對學校安全措施的一次再落實，是對學校師生員工安全防范意識的一次再強化，是對提高大家安全逃生技能的一次實地演練和培訓，也表達了學校對學校安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。

對這次活動，我們用以下的幾句話進行概括、點評：各班教師高度重視，組織有序；參演學生服從指揮，步調一致；動作要領規范到位，活動安全有序，達到了預期的目的和要求。對于這樣的演練活動，我們要經常化、常態化，要采取突然進行和有準備進行多種形式。全體師生務必高度重視，積極參與。讓我們共同努力，打造平安學校，建設和諧校園。

謝謝大家！

第五篇：“防災減災”疏散演練總結

明禮

思源

勵志

自強

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“防災減災”疏散演練總結

為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震能力，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于2014年5月12日上午9：30分進行了地震應急演練，現將演練情況總結如下：

一、學校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校專門成立了由王自忠校長為總指揮，德育處、團委、少隊及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，并把這次演練作為一次契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力。同時學校還強調在這次活動中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、認真規劃，演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行，我校對這次活動進行了具體安排，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。要求班主任教育學生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生共同參與，演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內教師指導學生緊急避

讓每一個人都感覺到自己很重要

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思源

勵志

自強

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震，指揮學生彎腰、抱頭，在教室外的學生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學校操場的指定地點，隨后全校班主任馬上清點人數，報告學校負責人。各班報告完畢，王自忠校長對演習活動進行簡要總結后宣布本校防震疏散演習活動結束。

這次活動全體學生從樓上撤到操場只用了不到4分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

月牙湖回民第二中學 2014年5月12日

讓每一個人都感覺到自己很重要

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明禮

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勵志

自強

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王倩老師前期指導學生觀看地震演練視頻

聽到警報學生自我保護

讓每一個人都感覺到自己很重要

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明禮

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勵志

自強

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學生有秩序的撤離

學生快速從教室疏散

讓每一個人都感覺到自己很重要

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明禮

思源

勵志

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全體學生全部撤離到安全地帶

讓每一個人都感覺到自己很重要

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明禮

思源

勵志

自強

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全體學生全部撤離到安全地帶

各班班長向大隊輔導員報告人數

讓每一個人都感覺到自己很重要

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明禮

思源

勵志

自強

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大隊輔導員王倩老師向總負責人王自忠校長匯報各班人數及撤離情況

防災減災”疏散演練總結

月牙湖回民第二中學 2014年5月12日

讓每一個人都感覺到自己很重要

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