第一篇：初中語文閱讀題該如何做

初中語文閱讀題該如何做？

閱讀是一種復雜的思維過程，它是閱讀者對閱讀材料進行篩選、加工的過程。要出色地完成閱讀作業，尤其是課外閱讀，需要學生思維、感悟、表達等多方面的能力。“才能有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。”(語文新課標語)因此，這種考查方法是目前中考命題者最常用的考試類型，那么，如何答好這類具有開放性特點的 閱讀題呢？

一、把握試題的真信息

閱讀一篇文章，在答題前首先要做的就是把握選文的全部的真實信息。語文新課標要求“在通讀課文的基礎上理清思路，理解主要內容。”相當部分考生不重視這一點，匆匆瀏覽一遍后就開始回答有關問題，結果造成不必要的失誤。無錫中考試題中有一篇現代文閱讀文章，題目是《岳陽樓記》，其中有兩條考題：

一是“沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖’，聯系上下文，看這句話的意思如何理解？”

二是“通讀全文，用簡潔的話說說‘岳陽樓值得一游’的幾條理由。”

這兩道題看似簡單，要能圓滿地回答也不易。不少考生只注意選句的前后段落，往往不能兼顧全文，因此答案不夠準確，失分較多。正確的方法應該是：在充分理解全文的基礎上，再去回答有關問題。這樣視野寬闊，整體感強，答題才不會有失偏頗，對選文中有些問題才能歸納到位。

二、揣摩選文的話外音

例文

兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結伴而行，奔流而下。不久，它們遇到一片沙漠。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前，并充滿激情地說：“為了實現理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠?選”河流乙卻若有所思地說：“為了理想，我要等待好時機。”說著，它便掉轉了方向。

考題要求寫出寓意，有創見者加分。(河北省中考題)

這是一道頗具開放性的試題，要有創見，我們不能只注重寓言的表面意義，那就是“要實現理想，就要有勇氣戰勝一切艱難險阻，否則便會一事無成。”我們完全可以換個角度去思考這個問題，河流乙的做法有無可取之處呢？ “把握時機，蓄勢待發”、“不死揪蠻干，提高效率”、“減少無謂的犧牲”等等，不正是新時代一種可貴的人才素質嗎？我們要融入世界地球村，具備國際市場競爭力，光靠傳統的“持之以恒”能否奏效，是否有待于思考呢？讀出了話外音，也就拓寬了思路，才會有創見。

三、遵循試題的思想性

誠然，不能為了鼓勵學生有創見，而忽略了試題本身的思想性，“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容。”(語文新課標語)

泰州市的中考試題中節選了余秋雨的《一個王朝的背影》一文，選文第一段說“清代歷史，是小學中唯一用眼淚浸潤的課程”，而第三段中作者又說“統觀全部中國古代史，清朝的皇帝在總體上還算比較好的”。談談對作者后一句話的看法。

出題者的用意顯然要激發學生的創造性，但也有可能把考生導入誤區。有的學生可能認為清代的皇帝是好的，而忽略了 作者的前提。考生要從作者的論述中挖掘其思想性，得出正確的結論，真正地認識清朝

皇帝的本來面目。

四、領會試題的規律性

不同的作品就會有不同的側重點，對不同題材、不同類型的文章，我們可以采取不同的方法：

如記敘文有“六要素”閱讀法，說明文有“四要點”閱讀法(說明對象、說明順序、說明方法、說明結構)，小說有“三要素”閱讀法(人物、情節、環境)，散文有“神形”閱讀法，議論文有“三論”閱讀法(論點、論據、論證)等等。

這些基本的閱讀方法，需要我們在答題時能融會貫通、運用自如。要做到這一點，得依靠平時的課堂教學積累。我們在答題時要充分把握文章的體裁特點，尋找最佳切入點，提高答題的準確率。

當然，不少考題還要考查學生課外閱讀情況，涉及歷史、文學、政治等領域的基本知識，“功夫在題外”，學生平時多積累，多讀、多看，這對課外閱讀題的解答有著十分重要的作用。

總之，新課程標準下的閱讀評價機制，往往帶有許多創新思維的因素。學生答題時，要把新課程標準的內涵滲透進去，不僅是閱讀方式的創新，而且是閱讀理念的創新。讀準信息，讀準規律，讀準意義，讀準思想。這樣學生的思維空間才能得到拓展，閱讀質量才能提高。

之二：

記敘文要注意議論和抒情部分,有時也要注重人物的心理描寫

議論文的題目答案盡量用原文中的話回答,因為回答此類問題用自己的語言往往不容易說的圓滿,透徹

其實最重要的還是平日里多讀,有的人讀完一篇文章甚至搞不清中心思想是什么,語文,特別是閱讀最講究心領神會,所以日常讀文的時候看到好的句子就反復多讀幾遍,不一定要全記下來,關鍵是要體味語言的美感,讀完還要想一想自己是否真的理解這篇文章了,如果文章中有比較新穎的觀點或深刻見解也要多多留意.很多書不要認為與學習無關就不去讀,許多文章的最深層的東西就是要表達真善美,一個只會死讀課本的書呆子,又怎么能體味出這種美好的感覺,那么學語文的所謂語感等等都不用談了

之三：

提高初中語文閱讀有二法：

一，平時讀文章時，遇到好散文，閉眼想象一下作者描繪的場景（溶入意境）；遇 到好議論文，思考其論點，并自己舉些例子來證明。這樣有利于體會文意，也有助于提高自己的思想水平。

二，做卷子時，先看題目（只求大致，判斷正誤的可不看），然后再看文章，執問索答。（英文閱讀更適用）。看文題（其一般概括了文章主要內容）。了解文章背景，特別是詩歌，要結合詩人的經歷來答題。答題時先用些象“巧妙”“簡短”的詞語。這一點得多請教老師；之后在加上自己的想法。附：

第二篇：初中語文興趣題

一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）

粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（點石成金）

固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

二、成語不離“舌”

形容信口胡說（妄口八舌）形容說話輕薄（閑嘴淡舌）

形容能說會道（唇槍舌劍）形容驚詫無言（張口結舌）

形容不善辭令（笨嘴拙舌）形容隨聲附和（鸚鵡學舌）

三、數字俗語：

表示實實在在，不可更改時用（一是一,二是二）

表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做,二不休）

表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）

表示某人干事麻利時用（三下五除二）

表示差不多時用（八九不離十）

表示某人打小算盤時用（小九九）

表示歸根到底時用（九九歸一）

表示把握大時用（十有八九）

表示很不容易時用（九牛二虎之力）

表示信心十足時用（十拿九穩）

表示距離遠時用（十萬八千里）

四、下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠）

劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）

焦若愚（大智若愚）

五、成語填空：

（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛

（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計

神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 將（門）（有）將 日（復）

（一）日

微（乎）（其）微

六、寶塔詩如何讀？

開

山滿

桃山杏

山好景山

來山客看山

里山僧山客山

山中山路轉山崖

(山中山路轉山崖,山客山僧山里來,山客看山山景好,山杏.)

七、怪體詩如何讀？

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

萬

國

山桃滿山開州州州州州州州州州

掉

川川川川

(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙,萬國九州掉四川.)

八、下列對聯各詠的是誰？

1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（“三蘇”）

2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白）

3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽）

4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）

九、你知道下面的慣用語是什么嗎？

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）

十、數字猜成語：

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）

1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）

3.5（不三不四）5 10（一五一十）

9寸+1寸=1尺（得寸進尺）

花叢覓詩

1、采_______東籬下，悠然見南山。

（陶淵明《飲酒》）

2、接天蓮葉無窮碧，映日_______別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

3、待到重陽日，還來就_______。

（孟浩然《過故人莊》）

4、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣_______。（陸游《臨安春雨初霽》）

5、忽如一夜春風來，千樹萬樹_______開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

6、借問酒家何處有，牧童遙指_______村。

（杜牧《清明》）

7、沾衣欲濕_______雨，吹面不寒楊柳風。

（志南和尚《絕句》）

8、他年我若為青帝，報與_______一處開。

（黃巢《題菊花》）

9、有情_______含春淚，無力_______臥春枝（秦觀《春日》）

10、人面不知何處處，_______依舊笑春風。（崔護《題都城南莊》）

11、惟有_______真國色，花開時節動京城。（劉禹錫《輕肥》）

12、顛狂柳絮隨風舞，輕薄_______逐水流。（杜甫《漫興》）

13、________院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（晏殊《寓意》）

14、竹外_______三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色滿園關不住，一枝_______出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

16、一叢梅粉褪殘妝，涂抹新紅上_______

（王淇《春暮游小園》）

17、更無柳絮因風起，惟有_______向日傾。（司馬光《客中初夏》）

18、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落_____。

（李白《與史郎中聆聽黃鶴樓上吹笛》）

填數字

學古詩

在括號內填上恰當的數字：

1.勸君更盡（）杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)

2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于（）月花。(杜牧《山行》)

3.誰言寸草心，報得（）春暉。(孟郊《游子吟》)

4.白發（）丈，緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）5.桃花潭水深（）尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）

6.南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春絕句》）

7.死去元知（）事空，但悲不見（）州同。（陸游《示兒》）

8.（）州生氣恃風雷，（）馬齊喑究可哀。（龔自珍《雜詩》）

9.（）月賣新絲，（）月糶新谷。（聶夷中《詠田家》）

10.（）水護田將綠繞，（）山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

11.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼（）指黑〔白居易《賣炭翁》〕

12.相見時難別亦難，東風無力（）花殘。(李商隱《無題》)

13.離離原上草，（）歲（）枯榮。(白居易《賦得古原送別》)

14.烽火連（）月，家書抵（）金。（杜甫《春望》）

15.（）男鄴城戍，（）男附書至，（）男新戰死。(杜甫《石壕吏》)

16.黃沙（）戰穿金甲，不斬樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)

17.欲窮（）里目，更上（）層樓。(王之煥《登鶴雀樓》)

18.春種（）粒粟，秋收（）顆子。（）海無閑田，農夫猶餓死。（李紳《憫農》）

19.北斗（）星高，哥舒夜帶刀。(無名氏《哥舒歌》)

20.忽如（）夜春風來，（）樹（）樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

21.（）岸猿聲啼不住，輕舟已過（）重山。（李白《早發白帝城》）

22.北風卷地白草折，胡天（）月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

23.飛流直下（）尺，疑是銀河落（）天。(李白《望廬山瀑布》)

24.（）岸青山相對出，孤帆（）片日邊來。（李白《望天門山》）

25.故人西辭黃鶴樓，煙花（）月下揚州。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

26.沉舟側畔（）帆過，病樹前頭（）木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。

27.潮平（）岸闊，風正（）帆懸。（王灣《次北固山下》）

28.（）道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐（）月初（）夜，露似真珠月似弓。〔白居易《暮江吟》〕

29.（）個黃鸝鳴翠柳（）行白鷺上青天。窗含西嶺

（）秋雪，門泊東吳（）里船。（杜甫《絕句》）

30.碧玉妝成（）樹高，（）條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，（）月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)

（花叢覓詩答案：

1、菊；

2、荷花；

3、菊花；

4、杏花；

5、梨花；

6、杏花；

7、杏花；

8、桃花；

9、芍藥、薔薇；

10、桃花；

11、牡丹；

12、桃花；

13、梨花；

14、桃花；

15、紅杏；

16、海棠；

17、葵花；

18、梅花；

“填數字 學古詩”答案：

1.一

2.二

3.三

4.三千

5.千

6.四百八十

7.萬、九

8.九、萬

9.二、五

10.一、兩

11.十

12.百

13.一、一

14.三、萬

15.三、一、二

16.百

17.千、一

18.一、萬

19.七

20.一、千、萬

21.兩、萬

22.八

23.三千、九

24.兩、一

25.三

26.千、萬

27.兩、一

28.一、九、三

29.兩、一、千、萬

30.一、萬、二

第三篇：初中語文材料探究題

材料運用題

1．認真閱讀下列材料，圍繞“明星代言廣告”這一商業行為，從材料中歸納出你的探究發現。（4分）

材料一：中國廣告協會將侯耀華的10個虛假違法廣告作為違法代言的典型予以曝光。侯耀華成了問

題明星?侯藥華?，他也成為目前唯一一位因廣告代言問題而三次被央視公開批評的明星。據悉，虎年

春晚沒有邀請侯耀華這位常客。

材料二：2009年廣電總局共清理整頓虛假違法醫藥廣告和各類違規電視購物短片廣告3600余條。

2010年1月1日起實施的《廣播電視廣告播出管理辦法》禁止?藥品、醫療器械、醫療和健康資訊類廣

告中含有宣傳治愈率、有效率，或者以醫生、專家、患者、公眾人物等形象做療效證明?的相關內容。

名人如果代言廣告時碰觸這一禁令，將被?拿下?。

材料三：明星做廣告實在是司空見慣，明星的廣告收入已成為其經濟來源的重要組成部分。以林憶

蓮為形象代言人的“天使麗人膠囊”被成都工商局查處。雖然林憶蓮本意并非要欺騙消費者，但她在并不

了解產品真相的情況下，卻在廣告中高談闊論它的神奇之處。

2．閱讀下面的幾則材料，寫出你的探究發現。（3分）

材料一：隨著全球氣候變暖，海水溫度不斷升高，帝企鵝的繁殖棲息地正受到嚴重威脅。此外，北

極冰區狩獵場融化，致使一些北極熊只能同類相殘，現在北極熊的數量正日益減少。

材料二：在本世紀內，海平面將可能升高20～80厘米。原因是氣候變暖導致海水膨脹，冰川和海

上浮冰層融化。最終，海平面的升高和降雨量的增多將會導致孟加拉國、埃及、馬爾代夫的島嶼和三角

洲被淹沒。據聯合國估計，到2050年，全球將有2億左右的難民因氣候影響而被迫逃離家園。

材料三：持續13天的聯合國氣候變化大會最終在失望中畫上句號，迫使人們將拯救地球的希望寄

予下一個冬天——2010年底在墨西哥舉辦的第16次締約方會議。但無論如何，我們還是熱切期盼全世

界的人們能夠為人類發展之路作出抉擇，推動全球實現可持續發展。

3．某同學以“關注消費者維權意識的變化”為選題，搜集了以下材料，請你幫助分析并回答問題。

【甲】2006年9月，某消費者在超市購得一盒月餅，當日拆開食用時，發現月餅已過期變質，他不

知道該怎樣解決這件事，只好自認倒霉。

【乙】2009年6月1日，《中華人民共和國食品安全法》正式實施。根據新法規，消費者如果購買

到不符合食品安全標準的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。

【丙】2009年6月5日，某消費者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據《中華人

民共和國食品安全法》向工商部門投訴。經調查核實后，商家依法按商品價款的10倍作了賠償。

從以上材料可以看出：（1）消費者的維權意識發生了怎樣的變化？

（2）【丙】材料中的消費者維權成功與什么因素有著直接關系？

4．閱讀下列材料，回答后面的問題。

成都市中小學正掀起“國學經典誦讀活動”的高潮，不少學校，正大力開展國學經典誦讀活動，讓

孩子們與經典相伴。

材料一 某小學在校園環境文化的營造中,充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報等空間,以多種

藝術表現形式,滲透國學經典的文化元素,讓孩子們在耳濡目染中快樂成長。

材料二 某學校提倡快樂學國學。校園內眾多的楹聯、教學樓墻上的《弟子規》、經典美文以及出

自經典的指路牌（“三樂苑”“積步軒”）等等,都讓學生隨時能接觸到經典。

材料三 某中學讓古詩文、名言警句上墻、上板報。只要走進校園,可以看到孔子、孟子、老子等圣

賢的經典名句把各個角落的櫥窗裝點一新,可以看到同學們以國學經典為內容的書法展,可以看到以國

學經典為主題的板報,處處顯現出同學們與傳統文化的親近。

（1）從以上材料可以得出一個什么結論？

1（2）你對學校開展“國學經典誦讀活動”的建議是：

5、閱讀下列材料，寫出你的發現，用簡要的語言加以概括。

材料一：有一個40歲的人被醫生告知患了絕癥，最多再活三年時間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，便擬出一個“三年要做十件事”的工作計劃。其中包括寫一本書、學一門外語、搞一項發明、辦一個工廠、游30座名山、看50個城市等等，計劃列出并付諸行動。過了兩年零八個月，十項目標全部完成。

材料二：三位大學的同學，同時分配到縣直機關工作。幾年后，一個不甘心總這樣打水掃地，看領導眼色，調到了企業。另外兩個沒動心。又過了幾年，又一個辭職下海。剩下的一個仍未動心。再過幾年三人相聚，到企業的那個已成了大廠的廠長，辭職的已成了富翁，留在機關的則后悔莫及。

6、閱讀下面的材料，從中你能的出什么結論？用簡要的語言加以表達。

青島、煙臺附近海岸是山東主要糧食產區，但是當地缺少灌溉用水。有人想到抽用地下水來灌溉。一段時間內，這里成為糧食高產區。但是由于當時沒有考慮環境因素，沒過幾年，所屬萊州一帶的地下水位已經抽到比海面還低十幾米，導致海水倒灌。海水以一天1米的速度向內侵蝕，所到之處一片荒蕪，原來的高產田變成寸草不生的荒土。現在要解決這個問題非常困難，要把入侵的海水弄出去，不僅要付出很大的代價，而且必須依靠先進的科學技術。

語文“新聞題”

1、導語是對消息核心內容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

抗日戰士聚徐州

本報訊，今天是徐州淪陷紀念日。______________________________

記者了解到，9名老人分別來自上海、北京、鎮江、濟南、南京、長沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰爭勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當年生活、戰斗過的地方。

前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰斗經歷，激昂慷慨，還激動地唱起了《救亡軍歌》。（2005年5月19日《彭城晚報》，有改動。）

【典例解析】這道新聞題考查的是撰寫導語。標題是新聞的眼睛，導語則是新聞的主旨，撰寫時通常要簡明扼要的語言交代報道的中心或結果，讓人了解到新聞最主要的事實。做這類題時首先問自己“究竟發生了什么事？”能回答這一問題的基本上就是答案的要點了，再根據字數要求，增加人物、時間、地點及意義等。做這類題時特別要注意“合并同類項”的方法，找出能涵蓋幾方面的概念，但不是將幾個方面簡單相加。

2.閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息。（不超過25個字）

本報訊 為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網”萬人簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生制作了1 600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。

據了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途經20站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站。

3.閱讀下面這則新聞報道，用一句話概括新聞的主要信息（不超過16字）。

本報訊 通過對成都市6個區縣20余家企業的檢查、暗訪結果顯示，成都市水環境還存在問題。主要表現在：①水環境形勢嚴峻。成都不少河段水質仍受到嚴重污染。數據顯示成都市污染物減少了，生

活污水處理率提高了，但錦江水質還是沒有根本好轉，并呈惡化趨勢。②環境保護基礎工作較為薄弱。還存在環境污染數據不清，排污費征收使用底數不清等問題。③環保執法存在“死角”。個別地方在處理環境和經濟發展關系上存在誤區，搞被動受檢，應付檢查。④全市用水、節水工程建設滯后。全市污水處理率雖達到82%，但工業污染整治仍處于低水平、補欠帳階段，離清潔生產、循環經濟的要求差距很大。檢查組最后建議，成都市應認真研究解決錦江作為一個系統工程，納入市政府為民辦實事工作中，使水環境質量得到提高。

4、根據下文的內容，擬一條“一句話新聞”。[?中學語文教學資源網—語文論壇--

北京市首次試行的春季高考21日封場，緊接其后，研究生全國統考22日正式開場。所不同的是，后者的競爭比前者激烈得多。22日，全國有60萬考生參加2000年的研究生統考。據了解，這是研究生考試報考人數最多的一次。有關人士稱，這是一次空前的考場“拼殺”。

5.5月1日，“上海世博會”隆重開幕，全世界的目光聚焦黃浦江畔。一時間“世博”話題家喻戶曉。閱讀下列相關材料答題。

材料一：從蒸汽機、火車、無線電，到現代的計算機、航天器、基因技術，以及在建筑史上具有劃時代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標志著人類文明發展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會被說成是“改變了美國”的一屆世博會，美國從此走上了世界經濟強國之路。日本先后5次主辦世博會，世博會成為日本經濟快速發展的助推器。據專家預計，上海世博會將對中國調整產業結構、發展高新技術產生直接作用，成為中國經濟發展的新引擎。

材料二：六場試運行過程中暴露出了不少問題，由于國內參觀者自身素養不齊，排隊擁擠、哄買食品、亂扔垃圾等現象時有發生。

（1）請從材料一中歸納出兩條主要信息。（4分）

（2）假如你是志愿者，面對材料二中的現象，請擬寫一條標語進行勸導。（2分）

6、綜合性學習（共5分）

“上海世博會”將于2010年5月1日在中國上海隆重開幕。世博會是與奧林匹克運動會齊名的全球頂級盛事。此次世博會將歷時184天，預計有200多個國家和國際組織參展。屆時，全球前來參觀世博會的觀眾將達到7000萬人次。為了讓同學們了解上海世博會，學校學生會準備舉辦“走進世博會”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務。

（1）在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹世博會。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（2分）

【材料】

從早期的蒸汽機、火車、無線電，到現代的計算機、航天器、基因技術，以及在建筑史上具有劃時代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標志著人類文明發展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會被說成是?改變了美國?的一屆世博會，美國從此走上了世界經濟強國之路。日本先后5次主辦世博會，世博會成為日本經濟快速發展的助推器。據專家預計，上海世博會將對中國調整產業結構、發展高新技術產生直接作用，成為中國經濟發展的新引擎。

主要信息一：主要信息二：

（2）在宣傳周里，學生會宣傳部長準備在校園宣傳欄內寫一條宣傳語。他根據下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請你續寫后一句。（1分）

要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。

【材料】

上海世博會期間，中國將在世博園區展演具有民族特色的地方戲曲，同時展出500多種國家級的非物質文化遺產；其他參展國也將在世博園區組織具有本國民族特色的主題演出和民間藝術展示活動。世博園區將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一

起，在文化交流中增進友誼。

宣傳語：展示不同民族文化

（3）學生會準備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會為內容的校刊。校刊編輯請你根據下面的材料，在“三言兩語話世博”專欄里寫出你對上海世博會主題的理解。（不超過25個字）(2分）

【材料】

上海世博會的許多展館設計都體現了?城市，讓生活更美好?這個主題。例如，中國?主題館?的屋面鋪設了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。?瑞士館?是一個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結束后可被天然降解，不污染環境。?阿聯酋館?采用?沙丘?造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。

“城市，讓生活更美好”的意思是：

修改病句題

1．下面是某小說的評論片斷，根據文后要求，用規定符號在原文上直接修改。（4分）

①不知不覺中，我們漸漸長大。②如初升的太陽，我們朝氣篷勃，如吐綠的新柳，我們充滿希望。③年輕的生命美得如一幅風景畫般美麗。④然而，世事的紛擾讓許多人忽略了自己的現在，而一味追尋將來的目標。⑤我們常常悔恨過去，總是期待未來。⑥殊不知，在過去和未來之間，我們往往忽略了最重要的?現在?。⑦青年朋友們，請告別過去的歲月吧，不管它是春風得意還是痛苦無耐。⑧讓我們把握生命里的每一分鐘，去演繹精彩的現在，去發揚美好的未來。

要求：（1）如果要將“泰戈爾說：‘如果錯過了昨天的太陽，就千萬別再錯過今天的太陽。’”這句話插入文中，應放在句后。（1分）

（2）其他在錯別字、標點、搭配不當等方面任選三處修改。（3分）

2、①漢字，是表達和交流的重要工具，我們應該用好它、學好它。②漢字，是祖先留給我們的一筆豐富的文化遺產。③保護和開發這一寶藏，我們責無旁貸。④漢字的信息處理會遇到一些難題,但我們相信一定能克制這些難題。

第第句，修改意見：

3．根據要求，用下列修改符號對下列語段進行修改。（4分）

同樣是商界的大亨，英國的勞斯萊斯汽車公司曾經名垂千古，蜚聲世界。可自詡?任他歲月悠悠，好車永遠風流?的勞斯萊斯卻忘記了技術開發，永遠是一陳不變的手工操作，突然跟不上時代的步伐。不再?風流?的勞斯萊斯最終將公司連同名譽權賣給了德國大眾，只得急流勇退。不僅忘記了創造，也忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠成為了歷史。

4、下列文段摘自一位中學生的習作，其中畫橫線的句子有語病，請修改。（4分）

在學習和生活中，人們難免會遇到各種各樣的挫折，當然，對待挫折的態度不同，得到的結果也就不一樣。有人會因為挫折而激起旺盛的斗志，①最終成就一番理想；也有人會因為一次挫折而灰心喪氣，一蹶不振，②淪為一個毫無作為一事無成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當作前進的墊腳石；而那些長期在安逸生活中養成了懦弱性格的人則總是害怕挫折，③無法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學會在挫折中汲取力量和勇氣，④并磨煉出堅忍不拔，就一定能夠戰勝挫折，創造一個美好的人生。

5．下面這段話在表達上有多處語病，請選擇四處，用規定符號加以修改。（4分）．

讀罷小說，使我感觸頗深，給了我異常深刻的印象，我從中讀出了兩個字，那就是?關愛?。人間呼喚關愛，人間需要關愛。因為關愛，我們的社會無時無刻地流淌著愛心灌注的暖流，處處播灑著愛心滋潤的陽光，收獲著愛心的希望。

5．不設統一答案。答題要點：⑴明星和廠商之間的利益關系。⑵明星應該肩負起依法廣告的責任。如果侵害了消費者的利益，將受到輿論譴責。⑶有關部門開始注意規范管理，但還需加大執法力度。（共4分。每答出一個要點得2分。語言欠缺的酌扣1分）

6．參考：全球氣候的變暖，環境的進一步惡化，不僅直接威脅到某些物種的生存，而且在不久的將來也將極大地影響到人類的生存，雖然哥本哈根會議未達成一致意見，但是人們還是熱切地期盼世界各國能為全球的可持續發展找到出路。（3分。要點：威脅物種或動物生存、威脅人類生存、人們對本次大會的期待。答出一點得1分，意對即可。如從材料中獲得其他見解，只要合理亦可得分）

1． 5．（1）消費者依法維權的意識從無到有，逐漸增強。（2）《中華人民共和國食品安全法》的正式實

施。（或：國家正在逐步健全法律法規。）

2．（一）6．（1）成都中小學校非常重視國學經典誦讀活動,注重營造國學經典誦讀的環境氛圍。（意思

相近即可）（2）開放性題目，只要能扣住題干要求，所提建議有針對性，且語言表達通暢即可。［參考要點］只要勇于追求，努力實踐，就會取得成功。（能有獨到的創新見解，并言之有理有據則更好）

［參考要點］可以看到小事物照樣蘊涵著巨大的價值。（如從其他角度有獨特發現，也符合要求）

【參考要點】：①發展要同時考慮保護環境，環境保護要有長遠目光②環境一旦被破壞要恢復很困難③環境保護要依靠先進的科學技術。1本題示例：當年曾在徐州生活、戰斗過的9名八旬老人從全國各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月。

2.“綠色上網”萬人簽名活動在三原外國語學校舉行。（或成都舉辦青少年“綠色上網”萬人簽名活動。）3.成都市水環境形勢不容樂觀。（或成都市水環境問題多多。）

5、“22日，全國有60萬考生參加2000年的研究生統考”。

9.世博會展示和傳播著標志人類文明發展的新成果。世博會能加速舉辦國的經濟發展。

6．（1）答案示例：① 世博會是展示傳播人類文明發展新成果的平臺。

② 世博會可以起到推動主辦國經濟發展的作用。

（2）答案示例：增進各國人民友誼

（3）示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：注重環境保護的城市可以讓生活更美好）

4、（1）放在⑥句后（1分）

（2）②句中：“朝氣蓬勃”后的“，”改為“；”； “篷”改為“蓬”；③句刪去“美得”或“般美麗”； ⑦中“耐”應改為“奈”；⑧句中“發揚”應改為“創造”。（3分。改對一處得1分，修改不得超過5處，其他修改合理的也可按要求給分。）

3、①將“用好它”與“學好它”順序對調④將“克制”改為“解決”（每空1分，共4分）

5、1）、“名垂千古”應改為“名噪一時”或“風流一時”或連同后面的逗號一起刪去。2）、“突然”改為“漸漸”3）、“只得急流勇退”應在“勞斯萊斯”之后。4）、去掉“不僅??也”5）、“一陳不變”的“陳”改為“成”（4分）

5、（4分）第①句中“成就”和“理想”搭配不當，把“理想”改為“事業”或“大業”。②句中“毫無作為”和“一事無成”重復噦嗦，應刪去一個。第③句語序不當，把“無法承受任何挫折的打擊”和“把挫折看成可怕的陷阱”對調。第④句句子結構不完整，應補上“的意志”。

4．（1）刪去“使”；

（2）“給了我異常深刻的印象”前加主語“小說的情節”或“主人公的形象”

（3）“人間呼喚關愛”和“人間需要關愛”前后調位；

（4）“無時無刻地”改“無時無刻不”或“時時刻刻”；

（5）“希望”改“果實”

第四篇：初中語文綜合訓練題

初中語文綜合訓練題

一.積累與運用（20分）1.根據拼音寫出漢字（2分）

像蜂dié（）飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住yǒng（）起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活似一fú（）流光溢彩的畫頁，也似一què（）跳躍著歡快音符的樂章。

2.下面的句子是我們經常見到的，但每一句中都有一個錯別字，請改正在后面的括號里。（4分）

（1）這里的書藉一律九折銷售。（）（2）購體育彩票中大獎，園你百萬富翁夢。（）（3）該產品款式新穎，質量上乘，享譽神洲。（）

（4）得天獨厚的自然風光，別具一格的人文景觀，一定會讓你流連往返。（）

3.隨著社會的發展，新詞語大量涌現，例如“大腕”、“網蟲”、“精品屋”、“BP機”等，請你再例

舉兩個新詞語（2分）

答：______________________________。

4.下面畫橫線的句子，是哪一項的省略？正確的答案是（）（3分）只有你從光輝頂點上發出的呼喚才是對你親人的最有價值的觀念。

A.假如你所依戀的情侶拋棄了你，假如你所向往的夢境欺騙了你，你可別悲傷，別哭泣，你可得清醒地意

識到：??

B.假如你不幸纏綿病榻或忽然殘疾，你行為不便甚至連生活也不能自理，你可千萬別萬念俱灰，你可得“扼

住命運的喉嚨”，要知道??

C.假如你由于被誤解而孤立無援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受壓制而身處逆境，由于嫉妒而流言四起，由于誣陷而聲名狼藉，你可得相信：??

D.假如你和你相依為命的親人被無情的病魔或突如其來的橫禍奪去了生命，你在綿綿思念中感到無限孤獨、凄涼，你借酒澆愁，望洋興嘆，你可得振作精神，你可得想到：??

5.古詩文默寫。（6分）

（1）子曰：“默而識之，________，_______。何有于我哉？”（《<論語>六則》）

（2）忽如一夜春風來，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）_______，清風夜半鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

（4）《陋室銘》中寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：“___________，___________。”（5）由“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯，我們能想到范仲淹在《岳陽樓記》中的兩句話：“________________，________________。”

（6）《出師表》中表明了諸葛亮不畏艱難、勇挑重擔的耿耿忠心的句子是：“__________，______________。”

6.根據語境，補出丙同學未說完的話。（3分）

放學路上，甲、乙、丙三位同學就課業負擔減輕的話題展開了討論。甲說：“現在的作業少了，時間多了，我可以隨心所欲地看課外書了。” 乙說：“時間多了難道只是給你看課外書的嗎？學生嘛，還是應該看課本。”

丙說：“你們說的都太片面，我認為________”

二.閱讀理解（50分）

（一）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨，我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態，他們的心是怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天，你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。（1）你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（2）你們將失去千百萬的人民！（3）你們看著我們人少，沒有力量？（4）告訴你們，我們的力量大得很，強得很！（5）看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！（6）此外還有廣大的市民！（7）我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。（8）歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！（9）希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（10）翻開歷史看看，你們還站得住幾天！（11）你們完了，快完了！（12）我們的光明就要出現了。（13）我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。（14）我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！（15）我們的光明，就是反動派的末日！（12分）

1.概括這兩段文字的內容（2分）

答：_____________________________________。

2.第一段中“他們這樣瘋狂地來制造恐怖”的真正原因是_______，這揭露了他們_____（填一成語）的本質。（2分）

3.在第二段中，從論據看，看（5）（6）句是_______論據；從論證方法看，第（15）句是_______論證。

（2分）

4.演講者在提到敵人時，先是稱“他們”，后又改稱“你們”，請分析這種人稱轉換在表達上的作用。（4分）

答：____________________。

5.文末劃線的句子表達了講演者怎樣的思想感情？（2分）

答：_______________________________。

（二）（1）上海宋慶齡故居前有兩棵樹。

（2）有一次，周恩來同志覺得那房子小了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，說，我舍不得這兩棵樹。

（3）這是兩棵樟樹。

（4）我國南方有種英雄樹，它長得很高。如果在它周圍有別的樹木，它一定要長得比別的樹高出一段，方才罷休。據說它的花大，它的花紅。仔細想想，即使花紅如血，花大如輪，長在那么高的樹上，伸著脖子，仰著腦袋，欣賞起來，難保一定有趣。

（5）樟樹不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫。生發開來的枝丫長到一定程度，猶如小樹干那樣粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個母體軀干里生發開來，四面八方，伸得遠遠的，繁繁密密，蔭涼特

大。

（6）這是兩棵樹蔭很大的樟樹。

（7）別的樹木，容易招蟲。從同一棵石榴樹上，就可以捉到三四種不同的蟲。花花綠綠的，屈體前進的，以綠葉作偽裝的，密密麻麻，不容易發現。它們自己寄生在樹上，還在那里養兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。樹蛀空了，它們也還不死，而且散開去，另去物色寄生體。

（8）樟樹不招蟲。這個特點，在它作為樹的時候，就表現得十分充分（1）。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。其________（秘密、秘訣、奧秘、奧妙）也可能是到后來才發現。原來是在樹的本身。樹的肉里，就有一種拒蟲的_______（味道、氣味、滋味、香味），人們稱它為香氣。更難得的是，樟樹將這種拒蟲的香氣永久保存，至死不變。這一點，恐怕世界上任何科學制作的化裝品，都是難以做到的。即使當它枝枯葉謝的時候，當它已經作為木料的時候，它的香氣也永遠不變，永不消失（2）。只要這本質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高就高在這里，貴也貴在這里。（14分）

1.第（8）自然段中的兩處橫線上應選填的詞語依次是_______、_________。（2分）

2.這篇短文贊美的是樟樹，為什么要用一段文字來描寫英雄樹？（2分）

答：_____________________________。

3.第（8）自然段中兩個劃線句的寓意分別是什么？（2分）

答：第（1）句________________________ 第（2）句__________________________

4.文章最后一句“樟樹的高就高在這里，貴也貴在這里”，“高”和“貴”指的是什么？（用文中的語句

回答）（2分）

答：_________________________________

5.這篇短文運用了象征的手法，“樟樹”象征_______，各種寄生蟲象征______，運用象征手法的課文，我們學過的還有_______寫的《_______》等。（4分）6.請為這篇短文擬一個題目（不超過5個字）（2分）

答：_______________________________

（三）明天的太陽城

（1）在不久的將來，德國將會出現一座全新的城市棗完全采用太陽能作為能源的太陽城。

（2）在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。（3）在房內外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉換而儲存起來。

（4）太陽城居民的生活方式會起新的變化。當太陽升起后，太陽能轉換的電流就直接驅動洗衣機、冰箱、收音機、計算機等進行工作；由太陽能燒開的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。

（5）在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速

度不很快，但沒任何噪音。至于人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈用的都是太陽能，人們不再需要為更換電池而煩惱。

（6）太陽城里不再有廢氣，太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉換的電源。這些汽車上裝著電池，當電消耗完時，開到“加能站”去補充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座

中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。

（7）太陽城，沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這多么美好啊！因此盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中，無數的新工藝和方法也得到各種試驗，德國也有企業開始出口某些太陽能系統，這些太陽能系統在陽光充足的地區特別有用。

（8）可以預見，盡管要走的路還很長，但新型的太陽城一定會出現。（14分）

1.請簡述太陽城的主要特點。（2分）答：________________________。

2.一個家庭利用太陽能，主要裝置有________________。（3分）

3.利用太陽能有哪些優點？（2分）答：________________________________

4.分別概括（2）（3）段和（4）（5）段的大意。（2分）答：（2）（3）段的大意為：______________________（4）（5）段的大意為：______________________

5.這篇短文運用的說明方法主要有__________、___________。（2分）

6.“盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中”。如果你將來從事太陽能研究，讀了這篇文章，你覺得太陽能有哪些難題值得研究？（3分）

答：_________________________。

（四）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之霜妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。（10分）

1.下列各句中劃線詞的意思完全相同的一項是（）（2分）

A.吾與汝畢力平險 固國不以山溪之險

B.年且九十 且焉置土石 C.以君之力 投諸渤海之尾 D.曾不能損魁父之丘 曾益其所不能

2.解釋劃線的詞語（4分）（1）面山而居 面：_________（2）達于漢陰 陰：__________（3）其妻獻疑曰 獻：__________（4）始一反焉 反：__________ 3.用課文原文填空（2分）

愚公移山的目標是_________，他解決“且焉置土石”的辦法是_________。

4.下列說法正確的一項是（）（2分）

A.“懲山北之塞”中“懲”和“塞”的讀音為“chéng”和“sài”。

B.京城氏之子“跳往助之”，這是細節描寫。C.“聚室而謀”的意思是聚集在家里商量。D.這段文字選自《愚公移山》，它是一篇童話。

三.寫作（50分）根據下面的材料作文

材料：不久前，某國科學家成功地在太空中張開了一面“太陽帆”，頃刻間，從法國里昂到德國慕尼黑的4公里寬，千余公里長的地域里一片光明，黑夜變成白晝。這種“太陽帆”是一面直徑為20米的反光鏡，反光能力特別強，相當于50個“十五的月亮”那么亮。

目前，世界上不少國家紛紛計劃發射“太陽帆”。科學家估計，太空中至少將會出現50面“太陽帆”。到那時，地球上許多地方將成為名副其實的不夜城。

根據上述材料設想，假若在不久的將來，你居住的地方的上空有一面“太陽帆”，那么，你和周圍的人將如何度過“太陽帆”下美好而神奇的夜晚。請以《神奇的夜晚》為題寫一篇作文。

提示：神奇的夜晚，可以是“太陽帆”下我國傳統節日的夜晚，也可以是普通人家周末的夜晚，可以是熱鬧城鎮的夜晚，也可以是寧靜鄉村的夜晚??你和你周圍的人也許在大學校園里，在實驗室里，在商場中，在鄉村的小道上??

要求：（1）想象要大膽合理；（2）不能寫成詩歌；（3）以記敘或描寫為主，兼用其他表達方式；（4）600字左右；（5）書寫工整；（6）若涉及到人名、地名、校名，可用“××”代替。

［參考答案］ 一.1.略

2.（1）籍（2）圓（3）州（4）忘

3.略 4.D

5.（1）學而不厭 誨人不倦

（2）千樹萬樹梨花開（3）明月別枝驚鵲（4）苔痕上階綠，草色入簾青（5）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（6）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

6.從讀課外書要有選擇、讀課本與閱讀課外書的關系二方面回答 二.（一）1.剖析敵人的虛弱本質，揭示人民必勝、真理永存的歷史規律。

2.他們自己在慌、在恐怖、在害怕；色厲內荏

3.事實 對比

4.（1）從說話的對象改換和內容變化看，講演者先是向人民群眾剖析敵人的本質，后來轉向直斥敵人，宣布敵人末日的來臨；

（2）從感情發展看，面對會場上的特務，直接用“你們”，痛斥色彩更強。

5.對人民戰勝反對派，講演者充滿信心。

（二）1.奧秘 氣味

2.用對比的方法突出樟樹的優秀品質 3.（1）人活著品德高尚（2）人死了精神永存

4.樟樹將這種拒蟲的香氣永久保存，至死不變（答“只要這本質存在一天，蟲類就怕它一天”也對）

5.精神崇高、品德高尚的宋慶齡或老一輩無產階級革命家 各種腐朽思想 高爾基

海燕（答茅盾的《白楊禮贊》等也對）

6.樟樹（或“樟樹的精神”、“樟樹的風格”、“高貴的樟樹”）

（三）1.千姿百態的房屋上都裝有藍色的太陽能轉換器；太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。

2.太陽能接收器 熱交換器 蓄能器

3.沒有任何噪音 不再有廢氣（或“城市里不再有煙霧和怪味”）不需要為每天消耗的能源付費

4.介紹太陽城利用太陽能的主要裝置太陽城利用太陽能的情況

5.舉例子 打比方 作詮釋（任答兩種即可）

6.提示：可以從太陽能的接收、轉換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等方面來談。

（四）1.C

2.（1）向著（2）水的南岸（3）提出（4）同“返” 3.指通豫南，達于漢陰 投諸渤海之尾，隱土之北

4.B 三.略

第五篇：初中語文經典閱讀題及答案

初中語文經典閱讀題及答案【32】老海棠樹 [轉貼

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養著您，您干嘛這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新撿起針線，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“咳，你呀！還不懂嗎？我得勞動。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。

⑦我這才明白，曾經她為什么執意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代。”

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷茫??而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）

1、本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。(3分)（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。

答：

（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

答：

2、請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（2分）

答：

3、閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。（4分）答：

4、文章多處前后呼應，結構嚴謹。仿照示例，再舉一處。（3分）示例：前文：有我爸媽養著您，您干嘛這么累啊？

后文：她不是為掙錢，她為的是勞動。

前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

后文：_______________________________________

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5、“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做？（50字以內）（4分）

答：

參考答案：

1、A、海底撈月：生動體現了“我”敏捷的動作和頑皮淘氣的個性。或：B、終于：足見奶奶低頭不語時間之久，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。（3分，言之有理即可）

2、春：糊紙袋

夏：補花、洗菜

秋：掃院子、掃大街

冬：在燈下學習（2分）

3、①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作。（4分，每點2分）

4、什么時候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）（3分）

5、示例：我會為奶奶倒杯水，然后誠懇地向她表示歉意，跟她說“活到老學到老”是一種精神，她的執著追求是給予我的一筆寶貴財富。（4分，合乎情理2分，語言表達2分）