第一篇：工作記錄表（模版）

對中層領導崗位的認識

中層領導干部是團承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅力量，是團里的棟梁。

中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是職員，兼有領導者和與下屬的雙重身份。中層管干部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到員工與團決策者上傳下達的作用，如果中層干部不能發揮其應有的作用，則會對團里的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。

中層領導干部是我團管理團隊中的重要層次，是領導各部門隊員按照團的戰略規劃和總體工作安排、創造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是團創造利潤、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。

中層干部的地位與作用可以用三句話來描繪：落實、執行；管理、服務；聯系、溝通。

中層干部的定位：是貫徹者；組織和管理者；協調者；當好服務員；做好勞動模范和道德教父。我認為中層干部需要從以下五個方面正確認識和對待自己的崗位職能：

（一）將自己定位為“服務人員”.在“團隊創造價值”越來越明顯的今天，中層干部與中層干部更應該是一種“互相依賴的工作關系”：現代中層干部的標準不再是您個人怎樣而是您領導的隊員怎樣。要實現這樣一個目標，我們中層干部就應該多為隊員著想，多為他們創造更好的工作條件和更多的發展機會，即為隊員多提供“服務”。因此，一個真正合格的戰雜中層干部，首先應該把自己定位為一個為隊員提供服務的“服務人員”，而不是所謂的“領導”

（二）管理者是連接團領導與隊員的橋梁，我們需要平衡好團里和隊員的期望。有些中層干部儼然象老板派出的“監工”，成天發號施令，很少考慮隊員的利益和感受；有些中層干部則只考慮自己和隊員的利益得失，卻全然不顧及團里的利益。這兩種傾向都是非常不可取的。一個合格的中層干部，應該對團里和隊員“雙向”負責。通過帶隊員為團里創造成績，在創造成績的同時合理地為隊員謀福利，這樣的中層干部，才能既得到團領導的認可又得到隊員的擁護。偏離任何一方的中層干部都不是合格的，也都很難成為長期的中層干部（不是被團領導“炒魷魚”就是被隊員“炒魷魚”）。

（三）采用“和緩”的交流方式。安排和檢查隊員的工作是中層干部的職能之一，但我們需要注意方式和方法。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為隊員，他們更有這種需要。有些中層干部，習慣于采用命令的方式安排隊員的工作，習慣于采用斥責的方式批評隊員的工作，這都是非常有害的。

作為中層干部，工作中我們需要有意識地盡量“淡化”上下級差別，采用“建議”或“商量”的口吻來安排工作一定會比“命令”更有效；采用“曉之以理，動之以情”的方式來指出隊員的過失或不足一定會比“斥責”更管用。有些中層干部擔心自己的“威信”會不會因為自己這種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無存”，其實這種擔心完全是多余的；恰恰相反，您的隊員只會越來越尊敬您。

（四）少考慮自己多考慮別人。作為中層干部，需要有一種高尚的“思想境界”，要多替團里、兄弟部門和隊員著想，少為一己之私利著想。當部門、個人利益與

團里利益有沖突時，我們需要優先考慮團里的利益；當同級部門有困難時，我們需要主動地予以支持、幫助，因為“助人實際上就是助己”；當個人利益與隊員利益有沖突時，我們需要優先考慮隊員的利益。有些中層干部，第一位考慮的就是自己的個人得失，這樣的中層干部不是稱職的中層干部，也不是“明智”的中層干部。其實，作為中層干部，我們除了“經濟收入”外，還有居于綜合能力的培養機會、人脈關系的建立機會等是一般隊員所沒有的，而這些往往是我們獲得更高“經濟收入”的基礎和保障。因此從這方面來講，我們也有很大的“額外”收益。誠然，我們中層干部也需要生存和生活，也希望獲得與自己能力和奉獻相匹配的個人收益，但這些不是通過您多為自己著想、多為自己爭取就可以獲得的，是通過您的努力和奉獻，被團領導認可后獲得的。

（五）正確對待領導、隊員和自己。作為戰士雜技團的中層干部，上有領導下有隊員，我們需要正確地對待領導、員工和自己。我們需要“敬以向上”、“寬以對下”、“嚴以律己”。“敬以向上”是需要我們尊敬自己的領導，但不是阿諛奉承、溜須拍馬；“寬以對下”是需要我們對自己的隊員寬容，但不是聽之任之、放任自流；“嚴以律己”是需要我們對自己要求嚴格，但不是只講奉獻不要回報。

“付出是快樂的”，中層干部需要多付出，“您付出得越多，您得到的也就會越多”。“予人玫瑰，手有余香”，我想我們都理解這句話的真正內涵。用真情感動隊員，用改變影響隊員，用狀態燃燒隊員，用實力征服隊員，用行動帶動隊員，用堅持贏得隊員，這樣，在任何環境中我們都會是一個優秀的戰雜中層干部。

二、目前團里的中層干部存在問題（包括自身）及改進措施。

1、心態浮躁，借口太多，諸事不責己而歸罪于外；

2、危機感淡薄，學習力不夠，跟不上高層的節奏。

3、缺乏老板意識，不肯用心，總覺得在為別人做事情；

改進措施：

（一）中層干部應遵循以下原則與領導相處：、領導永遠是對的（合理地堅持，圓滿地溝通）

2、不要議論領導的是非

3、不要搶領導的風頭（用適當的方式向領導建議）、獨立承擔責任（領導要的是結果）、敏感于領導的立場（站在領導的立場思考）、不要隨便請示，請示要有備選方案（請領導做選擇題）、讓領導做好人，自己扮黑臉（好人會保護黑臉）

（二）中層干部與同級需和諧共生

1、因為看法不同，所以必然沖突 對策：加強溝通

2、親和力是個什么力？

1）親和力＝溝通能力＋包容能力

2）溝通能力=表達能力+理解能力

（三）正人先正已，做事先做人。做人應做說話心口一致，辦事知行一致，做人表里一致的人；做品性上的明白人，經濟上的清白人，作風上的正派人：

1、就如戰雜的宗旨準則： “先做人，后做事，服務戰雜、奉獻社會”。勇于替隊員承擔責任，要事事為先，嚴格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，我們通過

表率的行為樹立起在隊員中的威望，就能上下同心，大大提高團隊的整體戰斗力.要擺正位置必須做到三個不越位：

（1）對上級不越位。牽涉到上級的工作、方針、政策，不能擅自作主，不能越權作主。

（2）對同級不越位。不插別人的手，不插別的部門的手，不要慌了自己的田去做別人的園。但要相互支持、相互配合。

（3）對下級不越位。要做到三不：不包辦、不代替、不攬權。放手讓隊員去干，要調動其積極性，但又不要失控，不要放任。這就要很好地掌握一個度，度是最難掌握的。我想主要是先了解人，后用好人。要將那些品性上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、信得過的人。

2、對團的決定、規定、通知等文件要按要求，該傳達的要準時傳達，該貫徹執行的要貫徹執行，而且要原原本本。

3、對團領導在文件上的批示或者交辦的事情要盡快落實，要有回音。辦了沒有、怎么辦的、結果如何等都要匯報。

4、向團領導匯報的材料要規范，報告要嚴謹、簡潔，提出問題要明確、要求解決什么問題要說清楚。

5、少說才能沉穩，少說才能不惹是非，少說才能不浪費自己的時間，少說才能使自己保持清醒，少說才能真正知道自己應該從事什么。

希望我們團隊像螞蟻那樣團結；像大雁一樣目標遠大；像狼一樣勇敢；像駱駝那樣堅忍；像老鷹一樣敏銳；像海豚一樣善解人意，21世紀成功的秘訣就是：團隊就是力量，眾志成城。

第二篇：記錄表

2011.7.6 張明明的班長費用（7.7）問一下貝貝（租好了 但是王桂芳沒給坐上，貝貝答應

和王桂芳說說）（訂正完畢）

2011.7.7 BSC 考核完成（上午）注：分別計量處糖化 清酒的量

2011.7.8 報給王桂芳的獎金數額已經更正六月份的那三個人的2011.7.9 董曉紅的200元放在工資里邊了

2011.7.10 以后出現訂單做不上的情況，積極向上匯報

2011.7.11 水電氣 在一出現之后立即核對一個單耗 一旦數量多了 立即與李向紅交流 2011.8.8財務部規定：每月六號之前打完自己的分數

第三篇：班主任工作見習記錄表

實習生實習手冊中班主任管事準備你看實習班主任工作建議如何寫!ghdfghdhgdvxfhx 班主任工作記錄表"這個t很好填的。班主任工z作班主任工作記錄表"記載：你代理班主任時期組織的班會，南石小學舉行班主任經驗 班主任工作記錄表"

恐怕其他班級活動都沒關系6寫進實習f手0冊。實習w手8冊中8好要寫進幾u&nbull crthe bestpp;

其實quot班主任實習管事準備!這個很好填的。聽聽班主任開家長會。班主任管事記載：你代理班主任時期組織的班會，我不知道班主任工作手冊。恐怕其他班級活動都沒關系寫進實習手冊。實習手冊中好要寫進幾次教案、聽你看初中班主任工作反思課記載、以及你的總結和&nbull crthe bestpp;

高三班主任經驗總結實習班主任管事記載如何寫啊？!班主任管事記載表“ ”(– 學習班主任工作見習計劃學年第 學期)“ ”班主任輔導員姓名“！”所帶班級“！”相比看班主任工作見習周歷干系電話“！”填寫人“ ”考核形式“!”其實怎樣開好家長會一條思緒(帶班思緒要理解)“!”小學班主任培訓計劃一&nbull crthe bestpp;

班主任見習管事記載如何寫？!1.每個實習生都應記班主任載了解到的學生境況和班內的管事境況，以便實行編制的領工作悟推敲和針對性地發展管事，并為總結班主任管事體會蘊記錄蓄堆積資料。2.為做好學生的&nbull crthe bestpp;

實習生班主任管原形習準備要如何寫啊!就是寫一些有關緊要的屁話而已 首先相比看班主任家長會總結寫班級的基礎境況（學生組成、班級現狀），接著到管事任務（形式措施宗旨）以及班主任管原形習周歷寫班主任如何管理班級好！

第四篇：2016學安全工作記錄表

蜀山學區2016年學校安全衛生重點工作

一月份：

1、積極準備迎接縣安監局對教育局安全工作考核；

2、各中小學、幼兒園上報上學校安全衛生工作總結和2016年學校安全衛生重點工作安排。

二月份：

1、開展第一次學校安全衛生工作檢查（與開學檢查一并進行）；

2、組織開展對安徽中天保安公司無為分公司服務質量考核和考評；

3、組織開展“安全教育活動周”（以交通安全、食品衛生安全為主題）；

4、開展對校車專項督查。三月份：

1、加強全國“兩會”期間學校安全工作；

2、開展春季傳染病防控宣傳教育工作。四月份：

1、通過網絡平臺開展衛生防疫和食品安全培訓工作并上報培訓工作小結；

2、開展“防溺水專題安全教育活動”工作；

3、參與職成股對全縣民辦幼兒園的年檢工作。五月份：

1、開展5月12日“安全教育演練日”活動（重點開展防震、防踩踏、校園暴恐襲擊事件活動）并上報活動材料；

2、開展第二次校園安全工作大檢查（以交通安全、預防溺水為重點）。

六月份：

1、召開預防溺水、道路交通安全教育主題班會，發放安全教育致學生家長一封信；

2、開展對校車專項督查。七月份：

1、校舍安全、物防、技防設施設備進行全面篩查、登記造冊；

2、通過移動公司向中小學生的監護人發送加強對子女在暑期安全監督管理的信息。

八月份：

1、開展全縣暑期防溺水專項工作檢查（突出做好三個落實：一是落實水域監管：二是落實安全教育職責；三是落實監護人職責）；

2、做好新學期校舍修繕和安全隱患排查整改并做好臺賬。

3、布置校方責任保險投保工作； 九月份：

1、開展新學期“安全教育宣傳周”活動（重點對學生進行交通安全和食品衛生安全教育。）

2、開展食堂衛生、食品安全教育周工作；

3、開展第三次園校安全工作大檢查（以學生上下學交通安全、食堂衛生及食品安全等為重點）；

4、布置中秋、國慶節期間學校維穩工作； 十月份：

1、協同局相關股室開展對學校周邊環境進行專項整治（重點是網吧、小飯桌等問題）；

2、布置開展以中小學（幼兒園）防電、防火、防食物中毒、防暴恐襲擊等安全專項演練活動并上報活動材料；

3、縣衛生局、教育局聯合開展對學校食堂衛生、食品安全專項督查。

十一月份：

1、冬季安全教育（重點防火、防凍、防中毒）及開展消防應急演練等活動；

2、開展以安全教育為主題的征文或繪畫評選活動；

3、做好學區工作總結及下重點工作安排；

4、開展第四次校園安全工作大檢查（以學生防火、校園食品安全工作等為重點）。

十二月份：

1、開展12〃4全國法制宣傳日活動；

2、開展無為縣“平安校園”創建活動；

3、開展對校車專項督查。

4、開展全縣公共安全教育示范學校的評比活動；

第五篇：巡查員工作記錄表

巡查員工作記錄表

科室（部門）名稱填寫日期：年月日

1．是否看到辦（科）負責人在辦公區域吸煙？ 是否

2．是否看到辦（科）成員中有人在辦公區域吸煙？ 是否

如是，有人吸煙

2．是否看到有人勸阻吸煙？是否

3．是否看到有來訪者在辦（科）吸煙？ 是否無來訪者

4．是否看到有人勸阻來訪者吸煙？ 是否無來訪者吸煙

5．是否看到該辦（科）成員中有人敬煙？ 是否

6．是否看到該辦（科）成員中有人接受別人的敬煙？是否

7．是否看到本辦（科）成員在處（科）辦公區域以外的其他公共場所吸煙？是否 如有，請填寫該場處名稱

8．辦(科)轄范圍是否有明顯禁煙標志？ 是否

9．辦(科)轄范圍是否看到煙頭？是否

10．辦(科)轄范圍是否擺放煙具？是否

11．辦(科)轄范圍是否聞到煙味？是否

12．辦(科)負責人是否有人吸煙？ 是否

13．辦(科)負責人是否有人戒煙？ 是否

14．辦(科)其他成員是否有人戒煙？ 是否

15．是否組織職工學習控煙知識？ 是否

如有，是否有記錄？ 是否

16．其他，請填寫。

巡查員：