第一篇:實踐時代發展的新要求
一個充滿了激情的年代,開始了!s0100
進入21世紀,國際形勢復雜多變,突發事件風起云涌。一支獨秀的中國,保持高度穩定和強大生機;在經濟和社會發展上牽動著世界。我們黨不斷增強創造力、凝聚力、戰斗力,始終走在時代前列。作為70年代出生的我,尤其是我們的父輩,過去的年代留給我們的記憶那么深刻。那時候我們生活的拮據和窘困,還是記憶猶新。而今,人們沉浸在邁入小康社會的喜悅中。全面進入小康社會,現在已不是遙遠、無法企及的夢,而是活生生的現實。我們為我們的祖國,為我們的生活而自豪!
正因為人們以親身的經歷,驗證了在黨的正確領導下,改革開放取得的驕人業績。人們對黨十六大召開的關注程度超過了已往,大家表現出了極大的熱情,這種關注發自每個人的內心。每個人對于十六大都有期待,他們的期待也許不同,不過奮發向上的心是相同的。
黨的十六大是在我國進入了全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化新的發展階段召開的一次重要的大會;是舉旗定向、與時俱進、開拓創新、凝聚人心、傳承偉業、新老交替的大會。在我們黨和國家事業的發展史上具有重大而深遠的意義,對世界經濟和社會發展也有著重要影響。現就我個人粗淺的學習認識,談幾點心得:
一、全面準確地學習認識十六大的主題,努力提高思想認識水平
十六大的主題是,高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想,繼往開來,與時俱進,全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化,為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。這一主題,深刻闡明了我們黨在新世紀舉什么旗、走什么路、完成什么任務、實現什么目標等重大問題。十六大報告的全部內容都是圍繞這一主題展開的。這一主題清楚地向世人招示:在新世紀新階段,中國共產黨高舉的旗幟,就是“三個代表”重要思想的旗幟,就是馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的旗幟,就是“三個代表”重要思想的旗幟;中國共產黨要走的道路,就是中國特色社會主義道路;中國共產黨帶領人民在新世紀前五十年所要實現的目標,就是全面建設小康社會并進而實現現代化的目標。十六大的這一主題順應時代潮流,符合黨心民心,體現了黨和國家事業不斷發展的客觀要求。
二、把握十六大的靈魂,貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性
“三個代表”重要思想是十六大的靈魂。貫徹黨的十六大精神,首先要抓住“三個代表”重要思想這個中心環節,全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質,牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求,進一步增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
黨的十六大成果之一,是把“三個代表”重要思想,與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列作為全黨地指導思想和行動指南,并經會議認定寫入黨章,實現了我們黨指導思想上的與時俱進,也是十六大的一個歷史性決策和歷史性貢獻。江澤民同志在十六大報告中,總結了十三屆四中全會以來的十條基本經驗。這十條基本經驗,既堅持高舉鄧小平理論的偉大旗幟,又體現了以江澤民同志為核心的黨中央在新的實踐中對鄧小平理論的豐富和發展,這些基本經驗,必將同我們黨已經確立的基本理論、基本路線和基本綱領一道,有力地指導我們推進中國特色社會主義偉大事業。這些基本經驗,歸結起來就是“三個代表”。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國發展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
三、堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進
堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素,也是十六大精神的精髓。學習貫徹十六大精神要緊緊把握這個精髓。我們黨在領導中國革命、建設和改革的偉大實踐中,始終堅持把馬克思主義基本原理和我國具體實際相結合,形成和發展了黨的思想路線。毛澤東同志把它表述為“實事求是”;鄧小平同志把它發展為“解放思想、實事求是”;江澤民同志結合新的歷史條件,進一步把它概括為“解放思想、實事求是、與時俱進”。與時俱進,就是黨的全部理論和工作要體現時代性,把握規律性,富于創造性。強調與時俱進,是因為世界在變化,我國改革開放和現代化建設在前進,人民群眾的偉大實踐在發展,迫切需要我們黨以馬克思主義的理論勇氣,總結實踐的新經驗,借鑒當代人類文明的新成果,在理論上不斷擴展新視野,做出新概括。
四、要聯系實際,把十六大精神落實到實際工作中
學習貫徹落實十六大精神,關鍵是把握靈魂,突出主題,緊緊圍繞全面實踐“三個代表”重要思想和全面建設小康社會,與時俱進,認真學習,扎實工作,努力開創新局面。面對新世紀經濟全球化的不斷發展,國內市場經濟不斷改進,法制建設不斷完善的大趨勢,后勤工作必須以創新的態勢,沖破過去計劃經濟條件下相對封閉的狀況,融入依法治國、改革開放的全局。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風,是學習貫徹好十六大精神的根本保證。只有學以致用,運用十六大精神指導實踐、推動工作,作為學習的出發點和落腳點,作為衡量學習成效的重要標準。要透過扎實有效的工作,把學習貫徹十六大精神,落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的根本利益上。
后勤工作是上層建筑,我們必須要懂大局、謀大局、服務大局。在現階段,促進經濟穩定發展,保衛我黨執政興國是最大的大局,是新世紀新階段后勤工作的重大歷史使命。后勤工作不直接創造經濟價值和物質財富,但我們能夠為經濟建設提供良好優質的軟環境。環境就是生產力,環境就是吸引力。要牢固樹立“后勤工作也出生產力”的觀念,為全面建設小康社會努力創造良好環境。我們也要善于總結經驗,面對艱巨繁重的任務,一定要增強憂患意識,居安思危,清醒地看到我們面臨的嚴峻挑戰,清醒地看到前進道路上的困難和風險,倍加顧全大局,倍加珍視團結,倍加維護穩定。緊密依靠干部群眾的團結,團結就是力量,團結就是勝利。
讓我們在十六大精神鼓舞下,在江澤民同志“三個代表”重要思想的指引下,開拓創新、扎實工作,使我們所從事的工作與時俱進,實踐時代發展的新要求,把工作推向一個新發展階段!
第二篇:適應時代新要求 發展現代畜牧業
適應時代新要求 發展現代畜牧業
焦泰文
2006年第7期 ——新農村建設
目前,畜牧業已成為我省農業農村經濟的重要支柱、農民增收的重要來源。加快畜牧業發展,必須堅持以科學發展觀為指導,按照現代畜牧業的發展要求,大力推進傳統畜牧業向現代畜牧業轉型。
一、適應城鄉居民生活水平不斷提高、市場競爭更加激烈的新要求,樹立綠色畜牧業的發展觀念。隨著社會經濟發展,人們的食物結構在逐步改善,健康保健意識也在逐漸增強,對畜產品衛生安全要求越來越高,已不僅僅限于營養與口味,而更注意畜產品對身體健康的影響,這已成為人們選擇食品的一個重要標準。目前,國內的畜產品市場競爭較為激烈,一般性畜產品相對過剩,致使養殖效益較低,形成了養殖業為微利行業的局面。要使養殖業走出這種低迷的狀態,必須強化質量意識,生產符合市場經濟發展需要的,具有較強市場競爭力的綠色環保無公害的安全畜產品。發達國家的畜產品在產、供、銷各環節都建立了完善的質量保證體系,沒有質量保證是無法進入這些國家市場的。目前,我國許多大中城市也逐漸實行畜產品市場準入制。隨著畜產品質量監管體系的健全,畜產品的安全性將是進入市場的“通行證”。我們要站在促進畜牧業生存和發展的高度來認識養殖業畜產品生產安全的重要性,對畜產品生產的每個環節進行嚴格的監督和管理,增強畜產品的市場競爭力和占有率,提高養殖效益。
二、適應高效、健康、優質的現代畜牧業發展新趨勢,樹立規模化、標準化、生態化的發展觀念。近些年來,我省以適度規模養殖為載體,以清潔生產為導向,推進了畜禽養殖方
式的現代化。未來我省現代畜牧業的發展,一是要推進養殖方式的適度規模化。這是按照市場經濟要求,進行量的擴張和質的提高,以期提高畜牧經濟效益的一種發展模式。政府主管部門應按照“少干預、多服務、搭平臺、出政策”的原則,以政府投入政策為導向,出臺扶持政策措施,實施示范項目,千方百計吸引民營資本、工商資本投資畜牧業,讓市場主體唱主角。一方面,積極引導企業和社會資金發展適度規模大中型養殖場;另一方面,大力發展畜牧生態小區,引導散養戶進入小區飼養。二是推進養殖方式的標準化。通過建立畜禽行業標準和企業標準相配套的畜牧業標準體系,建立政府監測和企業自檢相協調的質量安全監控體系,強化畜產品質量安全監控,推行畜牧業標準化生產。三是推進養殖方式的生態化。根據種植面積和有機肥料的消納能力,合理規劃養殖場的規模和定點,通過推廣種養結合、養養結合等生態循環技術,把畜牧場與農田、魚塘、園地一并規劃,力爭糞尿就近消化,適度發展設施處理和有機肥生產,實現資源的充分利用和無污染排放。
三、適應“十一五”期間生豬數量上臺階、質量上水平的新任務,樹立強良繁、興種業的發展觀念。2004年,我省畜牧業產值占農業總產值的比重接近1/3,而生豬產值則占到畜牧業產值的61%,占到農業總產值的1/5以上。但是我省生豬業發展速度并不快,居全國的位次連年后移,與四川、湖南、河南等周邊省份逐步拉開了差距。到2010年要實現出欄5000萬頭、優質三元豬比重提高到85%以上的目標,必須打好種豬業基礎。良繁體系的建設是一個系統而又龐大的工程,從現在起就要合理規劃、統一部署。從種豬企業來看,我省有湖北天種等一批全國一流的大型種豬企業,但面對目前市場豬價低迷的嚴峻形勢,我們應該積極想辦法、加措施幫助他們渡過難關,進一步鞏固和提升我省在全國種豬業的地位,從而為“十一五”期間我省養豬業的大發展奠定良好的基礎。
四、適應加工品在畜產品生產中比重不斷擴大的新情況,樹立以發展龍頭企業提升牧業產業化的發展觀念。有專家研究,近年來,隨著城鄉居民收入水平的提高,生肉食品的消費量占肉類消費量的比重不斷下降,加工食品的消費比重不斷上升,今后一個時期,各種深加工的分部位冷卻肉、小包裝肉、半成品肉、冷凍肉、熟肉制品以及以肉類為原料的方便食品、功能性食品、旅游食品的消費量將明顯上升,畜產品加工食品的消費潛力非常廣闊。目前我國人均食品消費中加工食品的比重不到20%,而世界平均水平已達到50%以上。消費帶動加工,加工促進生產,目前我省生豬發展速度不快,根本原因是缺乏大的加工龍頭企業的帶動。要實現“十一五”期間我省生豬生產的目標,必須實行產業化帶動戰略,大力增強畜產品加工能力,做大做強以綠生為代表的豬肉加工企業,大力發展精深加工,提高畜產品附加值和畜牧業綜合效益。
五、適應我省建設社會主義新農村要求畜牧業對農民收入增長做更大貢獻的新形勢,樹立以項目作支撐的發展觀念。目前,畜牧業已成為農民家庭現金收入的重要來源,我省農民人均純收入中畜牧業收入的比重占到13%。其主要原因,一是畜牧業投資少,見效快,商品率高,是農民現金收入的重要來源。二是畜牧業對土地依賴率低,可以吸納較多的農民從事畜牧業生產。三是畜牧業可以促進糧食轉換增值,提高秸桿等農作物副產品的利用率,從而增加土地面積的產出,同時畜牧業可反哺農業,為農業發展提供良好的有機肥料,提高農產品品質,降低農業生產成本,大幅度增加農民收入。四是畜牧產業鏈條長,關聯度高,可為農村富余勞動力提供更多的就業機會。要實現社會主義新農村建設目標,一個重要的方面就是要爭取更多的畜牧項目。為此,一要研究國家畜牧投資政策,做好項目儲備。結合我省畜牧業發展的特點和資源優勢,以市場為導向,確定建設項目的主攻方向,加強調研、項目選址、技術方案擬定等基礎性工作,做到建設一批、申報一批、儲備一批。二要按工作程序辦事,強化項目前期工作。項目建議書、可行性報告及初步設計都要按有關規定去做,做到數
據準確、手續完備、論證充分。三要加強在建項目管理,如期發揮效益。嚴格按批復的方案,招標做到位,合同簽到位,監理管到位,檢查督到位,確保項目建設質量。四要注重項目監督檢查,嚴格財務管理,嚴防擠占挪用畜牧項目建設資金,把資金切實用到設計的項目上。■
(作者單位:湖北省農業廳)
第三篇:新要求 大實踐活動總結
舒家壩鎮九年制學校
關于在全校開展培育和踐行社會主義核心價觀 “新要求?大實踐”系列教育活動的總結
根據上級關于在全校開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求?大實踐”系列教育活動的通知,為貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神,落實立德樹人根本任務,建立全校培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育工作長效機制,加強學生綜合素質評價,我校在全校廣泛開展了“新要求·大實踐”教育系列活動。現將活動開展情況總結如下:
一、加強組織領導,強化管理,積極踐行社會主義核心價值觀
自2015年3月份開展社會主義核心價值觀“新要求?大實踐”系列教育活動以來,我校積極行動,成立了領導小組,制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動,通過活動向學生滲透核心價值觀的思路,將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來,與行為習慣培養結合起來,努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀,并付之于行動。
二、加大宣傳力度,營造社會主義核心價值觀建設氛圍
通過不同形式的宣傳,營造了良好的育人氛圍。一是在校園內張貼了“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳,讓全體師生熟知于心,讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是學校德育處通過宣傳欄、班級黑板報、手抄報等形式向學生宣傳,讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心,提高社會主義核心價值觀知曉率。進行了“三節”“三愛”教育,學生的良好品質逐步養成。
三、開展多種活動,不斷推進社會主義核心價值觀建設
1、我們倡議學生“向不良行為告別”,做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向惡習告別,向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。近年來全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。形成了目標明確,紀律嚴明,文明禮貌,團結友愛,奮發向上的良好校風,在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好氛圍。
2、開展“放飛夢想”讀書讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,為學生健康成長構建和諧的育人環境。
3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動,引導學生樹立生態文明理念,積極參加“節糧、節水、節電”等環保活動,既培養了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感,真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂,使學生獲得思想啟迪和精神升華,從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。
4、抓好社會主義核心價值觀進課堂活動。以課堂為主陣地,音樂課上讓學生學唱《習近平寄語》、《牢記核心價值觀》歌曲,堅持每周上好一節主題班會課,對學生進行愛國、文明、誠信、友善教育。深入挖掘課程資源,科學設計各學科德育滲透內容,讓社會主義核心價值觀教育融入學校德育課程和學科教學。
5、開展豐富多彩的教育活動。我校結合核心價值觀內容開展熱愛祖國、誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等系列主題活動,引導廣大學生將核心價值觀學習轉化為實實在在的行動。
6、成立紅領巾督查崗,進一步推動學校文明禮儀建設。對學生亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地小便等不文明現象進行監督。在學生中開展“講文明,講禮儀”主題教育,教育學生從身邊小事做起,培養孩子們學習文明行為,共同創造和諧的環境。在每天的晨會上表彰班上的好人好事,以榜樣的作用帶動更多同學加入到講文明樹新風行動中。
四、總結現在,展望未來
通過一系列的活動,同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮,增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍,同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面,有了明顯好轉。
在今后的工作中,我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來,創新工作思路,創新工作形式,努力開創我校德育工作的新局面,為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。
2015年9月9日
第四篇:“新要求.大實踐”活動總結
南鄭縣大河坎九年制學校 “新要求·大實踐”系列活動總結
自2015年3月份開展社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列活動進校園活動以來,我校積極行動,成立了領導小組,制訂了相關實施方案。圍繞“新要求·大實踐”展開了系列有效的學習教育實踐活動,通過活動加強我校德育工作長效機制,加強學生綜合素質評價,向學生滲透核心價值觀的思路,將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來,與行為習慣培養結合起來,努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀,并付之于行動。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結:
一、加強組織領導,強化管理,突出“新要求”,落實“大實踐”
1、我校召開領導班子會議,制定了《南鄭縣大河坎九年制學校培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》,成立了以校長為組長,以副校長、政教處主任為副組長,以團委書記、各年級組長、班主任為組員的領導小組,具體組織實施學習活動。分工具體,職責明確,在學習中學習“新要求”,建立“三愛三節”教育,突出“五大教育主題”。以“大實踐”為主要形式:結合中學校教學實際,通過課程知識傳授、課外文體活動、主題教育、學校文化氛圍等活動,發揮了實踐育人作用。
2、健全機制,實施到位。(1)政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中,做到有計劃,有目標,真正把工作落到實處。(2)學生一日常規貫穿于每日的行為之中,讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么,怎樣做才能算好、算對,教師要給予詳細講解和耐心教育。(3)對班級中開展的各項活動的進行督查,不流于形式,既要檢查活動的開展情況,更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優評先考量評估的條件之一。
二、加大宣傳力度,營造社會主義核心價值觀建設氛圍
通過不同形式的宣傳,營造了良好的育人氛圍。首先利用學校宣傳欄,電子大屏幕,板報專欄、網站貼吧、校訊通,微博微信等為媒介,營造了體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍,同時在校園幾處電子顯示屏上面輪回顯示“新要求”的24字社會主義核心價值觀基本內容,讓全體師生熟知于心,讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳,讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心,提高社會主義核心價值觀知曉率。
三、開展各項活動,不斷推進社會主義核心價值觀建設
我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動,真正豐富了師生的文化生活,提升了師生的文明素質,使學校、家庭、社會形成強大合力,有效的營造了和諧的校園氣氛。
(1)政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中,做到有計劃,有目標,真正把工作落到實處。(2)中小學在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀教育,圍繞情感、態度、價值觀目標,用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的樣本課程,賦予德育新形式。(3)各班以班級為單位,開展了“小小百家講壇”活動,學生在活動期間興趣盎然,不但展現了個人口才,同時還將自己心中的道德方向與大家一起共享,共同促進。(4)學校還利用學校宣傳欄,電子大屏幕,板報專欄、網站貼吧、校訊通,微博微信等為媒介,營造了體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。(5)政教處配合其他處室及班主任,積極組織學生團隊、興趣小組,圍繞“新要求”的內容,以不同形式,開展了主題班會、團隊活動、書畫比賽、書信文化、文體活動、等活動,具體落實社會主義核心價值觀。同時學校組織開展了“少年傳承中華傳統美德慶六一”講故事演講比賽活動,讓學生在轟動中明辨是非,領會核心價值觀。(6)對班級中開展的各項活動的進行督查,不流于形式,既要檢查活動的開展情況,更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優評先考量評估的條件之一。(7)開展“弘揚雷鋒精神、共建節約風尚”主題的學雷鋒活動,落實“三節”。我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題,以創建“雷鋒式班級”活動為載體,深入開展學雷鋒活動,推動學雷鋒活動在學生中常態化開展,有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升,將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動,樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組,開展“一幫一”活動,發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”;立足身邊,同時開展愛心捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心捐款活動,為我校生病的“小江哲”盡一份力。體現了人與人之間的互幫互助。
四、將“新要求·大實踐”與行為習慣培養結合起來,與學校工作結合起來。
1、利用學生集會,我們帶領學生宣誓,落實新要求,倡議學生“向不良行為告別”,做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別;力爭把禮貌帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。形成了目標明確,紀律嚴明,文明禮貌,團結友愛,奮發向上的良好校風,在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
2、學校以活動,促教育的方式,開展了各種豐富多彩的校園活動。開展“經典誦讀活動”讀書實踐活動、精心選取中外優秀文學經典,供中小學生朗誦閱讀,深入開展中華經典誦、寫、講活動,開展優秀傳統美德教育,使廣大學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵,增強民族自信心、自豪感。經典賞析活動及“墨香書法展示”活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,為學生健康成長構建和諧的育人環境。開展節日認知活動,以“我們的節日”為主題,鼓勵學生認識傳統節日,了解節日變遷歷史,挖掘節日的精神實質;開展經典影視賞評活動,要按照中小學愛國主義影視教育的要求,發揮教育院線和校園電視臺的作用,定期組織學生觀看愛國主義系列影視,組織參加全省影評活動,充分發揮影視育人作用。
3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動,引導學生樹立生態文明理念,積極參加“節糧、節水、節電”三節活動,既培養了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感,真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂,使學生獲得思想啟迪和精神升華,從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。
4、充分發揮家長示范校的優勢,不斷把“新要求·大實踐”的社會主義價值觀引向深入。我們通過召開家長會,與家長們一起探討了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”的重任》。圍繞什么是“新要求·大實踐”;培養和踐行“新要求·大實踐”的重要意義;家庭肩負著教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”核心價值觀的重任;家庭如何教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論,展開交流,讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。
五、總結現在,展望未來
通過一系列的活動,同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮,增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。使“新要求”的“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心,使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍,同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面,有了明顯好轉。在今后的工作中,我們會將“新要求”與我們的德育工作緊密結合起來,創新工作思路,創新工作形式,努力開創我校德育工作的新局面,為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。
南鄭縣大河坎九年制學校 二0一五年十一月十三日
第五篇:新要求大實踐活動方案
大保當小學“新要求·大實踐”活動方案
為了深入貫徹落實黨的十九大、陜西省教育廳“四新四大”工作會議精神,落實立德樹人的根本任務,建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制,提高學生綜合素質,推動我校教育教學事業的科學發展,根據上級有關安排,我校決定在全校師生中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求大實踐”系列教育活動,特制定本工作方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,按照總書記對少年兒童踐行社會主義核心價值觀提出“記住要求,心有榜樣,從小做起,接受幫助”的精神,落實立德樹人根本任務,突出實踐育人,體現“德育在行動”理念,以“新要求大實踐”為主題,把社會主義核心價值觀納入中小學教育全過程,真正落實到教育教學和學校管理各個環節,把核心價值觀教育落細落小落實,形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機制,使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
二、教育內容
“新要求大實踐”是本學貫穿全校德育工作的主題,是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創新舉措。
“新要求”主要內容:倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。
建立愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育,節糧、節水、節電“三節”教育長效機制。突出五大主題教育,即中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡文明教育。
三、活動形式
(一)課堂延伸實踐
1.在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀,圍繞情感、態度、價值觀目標,用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的校本課程,賦予德育新形式。此項工作由教務處、教科研處負責。
2.開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”簽名活動,組織“道德講堂”講座學習。大力普及我校師生基本道德規范,提高全校師生的公民道德建設整體水平,培育學校文明向上的健康風尚。
3.利用班級文化建設弘揚優秀傳統文化,我校五年級的班級本學期班級文化墻主打陜西特色民間優秀藝術專欄,進一步宣傳優秀特色藝術。
4.各班每學期辦一期社會主義核心價值觀的板報,營造體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。
5.召開各類德育教育主題班會課,進一步落實“育人為本,德育為先”的教育理念。
(二)走進經典實踐活動
1.開展師生閱讀,經典誦讀活動,本學期學校為師生購置大量優秀書籍,精心選取中外優秀文學經典,供學生朗誦閱讀,深入開展中華經典誦、寫、講活動,開展優秀傳統美德教育,使廣大學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵,增強民族自信心、自豪感。2.繼續開展民俗體驗活動。剪紙是我校特色校本課程,為推動優秀傳統文化的傳承,并建有社團和興趣小組,定期開展活動,從而使學生了解體驗了民間藝術、民間技能、鄉土民俗及非物質文化遺產。
4.開展經典影視賞評活動。按照中小學愛國主義影視教育的要求,各班要利用教室多媒體實施,定期組織學生觀看開學第一課、愛國主義系列影視,并組織影評活動,充分發揮影視育人的作用。
5、通過國旗下演講,以及周一的主題班會課上,進一步對學生進行德育教育。
(三)自強自立實踐活動。
1.開展“珍愛生命”實踐教育活動。我校要一如既往開展安全教育活動,在每學期的安全教育周要通過安全講座、主題班會、黑板報等形式廣泛宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、消防安全、人身安全等內容;每年舉行紀防震疏散演練活動、火災消防演練,讓學生掌握基本的生存技能,提高自我保護能力。
2.開展“三節”教育實踐活動。學校通過標語、橫幅、板報、網絡等形式廣泛宣傳“三節”內容,少隊部組織召開“三節中隊會”活動。學生食堂堅持值周領導輪流值班檢查制度,堅持“光盤行動”、“綠色行動”,培養學生的節約意識,珍惜勞動成果,養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣。
3.開展家政體驗活動。班主任要鼓勵學生回家后承擔力所能及的家務勞動,通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補等方式,讓學生體會家長的辛勞,提高生活自理能力,培養感恩意識。4.開展心理健康教育活動。通過心理健康課程,集體或個體心理輔導、心理健康報告會、心理板報等方式,在學生中大力開展心理健康教育,開發學生的潛能,培養學生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅毅的品質,促進學生人格的健全發展。
五、工作要求
在學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動,是落實立德樹人根本任務的核心要求,是貫徹落實中央、教育部、省委省政府和市、縣有關要求的重要舉措,是學校教育工作的重要任務。我們一定要高度重視,認真實施。
1.學校“新要求大實踐”系列教育活動領導小組要定期召開專題會議,對該項活動分階段進行安排、指導、協調、檢查、考核。
2.要按要求認真做好各項工作,留存完整的資料檔案,并大力宣傳活動內容,營造良好活動氛圍,形成師生人人知曉系列教育活動,個個參與系列教育活動的良好格局。
3.學校要把學生參加“新要求大實踐”系列教育活動的情況納入綜合素質評價體系。班主任要對本班學生參加活動的情況如實記錄評價,并納入學期綜合考評之中。
4.開展實踐活動一定要精心組織,周密安排,堅持安全第一,加強管理,落實責任。在組織參與人數較多的群體性活動時,必須制定安全防范預案,進行安全知識教育,落實安全保障措施,確保在安全方面萬無一失。