第一篇：新教材新方向新要求大全

新教材新方向新要求，重閱讀重生活重實用

——2017年部編初中語文教材培訓(xùn)心得體會

沁源縣馮村博愛學(xué)校：羅小敏

2017年8月17日晚7：30，“長治市2017年部編教材初中語文培訓(xùn)班”沁源站正式開課。參會教師共計380余人，分設(shè)三個分會場同時視頻學(xué)習(xí)。教育部黨組成員朱之文副部長開篇講了《統(tǒng)一思想，抓細(xì)抓實——確保義務(wù)教育部編三科教材順利使用》，之后重慶市教育科學(xué)研院的陳家堯教授就開始了第一講——《新教材新在哪里——部編初中語文教材介紹》，一口氣講到了晚上十點(diǎn)鐘??

2017年8月18日上午8：30，舉行開班儀式，然后是第二講；下午接著第三講??

朱之文副部長，程衛(wèi)明局長，張峰副局長；陳家堯教授，趙艷萍老師，張金紅老師；屯留老師，沁縣老師，武鄉(xiāng)老師??

政策解讀、編寫意圖、編寫體系；教材解讀及教學(xué)建議；閱讀教學(xué)建議及語文綜合性學(xué)習(xí)建議；寫作教學(xué)建議??

悶熱的天氣是今年暴雨頻繁的特點(diǎn)，我們沁源教師所屬的第三分會場，因為既沒有空調(diào)，視頻聲音又聽不清，老師們便搬著椅子擠在了主會場的過道里??

這便是我們兩天一夜所經(jīng)歷的人、事。

在這次培訓(xùn)中，我意識到“部編本”語文教材所體現(xiàn)的某些教學(xué)理念，以及改革語文教學(xué)現(xiàn)狀的某些動向。突出了“立德樹人”“語文素養(yǎng)”“閱讀體系”“多方共建”四個關(guān)鍵詞，這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓(xùn)，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時，更注重語文課的人文性，注重語文學(xué)科的文化內(nèi)涵。這套新教材推動了語文教學(xué)改革，幫助一線老師提升教學(xué)質(zhì)量，我們要尊重新教材，理解新教材，用好新教材。

新版教材給我們的一線教育教學(xué)工作指明了方向，提出了更高的要求。而作來一名合格的語文老師，我們必須得思想上跟上社會發(fā)展，腳步上跟上改革步伐：

一、多讀書，作一名熱愛閱讀的老師。然后引領(lǐng)學(xué)生通過“教讀課”授于學(xué)生方法，通過“自讀課”訓(xùn)練學(xué)生能力，結(jié)合“課外閱讀”讓學(xué)生“連滾帶爬”地大量閱讀“海量”閱讀，同時舉行各種“師生共讀”“讀書交流”“讀書會”等活動給學(xué)生提供閱讀空間、展示舞臺、分享渠道。很幸運(yùn)，博愛學(xué)校從一建校就有一個良好的讀書氛圍，每天都會有一節(jié)課時間用于全校師生一起共讀課外書籍。我想，結(jié)合部編版新教材的指導(dǎo)，我們的校內(nèi)共讀與讀書活動還可以再改進(jìn)與完善，使內(nèi)容更豐富，方法更靈活，效果更明顯。

二、把生活引進(jìn)課本，把課本帶進(jìn)生活。作為一門國語課，語文不僅承擔(dān)著它實用性的一面，同時也具有著重要的人文熏陶作用?！坝恕惫δ苁瞧洳豢商颖艿呢?zé)任。當(dāng)然這種育人是文學(xué)性的，是潛移默化的，是生活性的。讀文就是在讀生活，讀社會，讀人生，讀著別人的故事，做著自己的判斷，引領(lǐng)著自己的成長。

三、要把語文課上出語文味，它有自己獨(dú)有的“干貨”。想做一名語文教師，好像挺簡單的，仿佛誰都可以；想做一名合格甚至優(yōu)秀的語文教師，就不是那么容易的事情了。語文要教什么？似乎無所不包，所以語文課經(jīng)常被上成政治課，上成歷史課，上成美術(shù)課??慢慢語文變了味，仿佛它無所不能，又似乎可有可無。這是語文教育的悲哀，更是語文老師的悲哀。語文是有它獨(dú)特的、不可替代的魅力的，它有自己的“干貨”，它需要種自己的田。部編版語文教材給我們語文老師指明了方向，也提供了方式，相信大家會手握利器，找到語文的靈魂，讓語文課散發(fā)出自己的獨(dú)特馨香。

培訓(xùn)有時學(xué)習(xí)無限，面對新教材提出的新方向新要求，我知道自己要學(xué)習(xí)要研究的還有很多很多，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人”，潛心閱讀，不斷實踐，我將一直走在學(xué)習(xí)的路上??

最后，真誠地感謝市教育局對本次培訓(xùn)的全面統(tǒng)籌，感謝沁源縣教科局各位領(lǐng)導(dǎo)老師的周密安排，感謝各位專家悉心地給我們傳經(jīng)解惑與指導(dǎo)，我們將眼望星空，心存感恩，腳踏實地。

2017.8

第二篇：辭舊迎新,新年新方向

辭舊迎新，新年新方向

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天，我國旗下講話的主題是“辭舊迎新，新年新方向”。時光如梭，正當(dāng)我們?nèi)肭榈匾髡b著“海日生殘夜，江春入舊年”的千古名句時，新年的第一縷曙光已依稀可見，2011年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的一年已經(jīng)來臨。

回首過去的一年，我們心潮激蕩，在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在這一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾當(dāng)作人生的寶貴經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！

校園生活的快樂與悲傷、成功與失敗??都將化作我們前進(jìn)的動力，成長中的我們又將迎來充滿希望的一年。魯迅先生曾說過：人類最寶貴的財富是希望。2011年，是一個新的開始，是一個新的未來。在新的一年里，大家可以拋開任何的煩惱，重新開始新的事業(yè)，新的學(xué)業(yè)，新的人生，沒有顧慮，壞的可以變成好的，好的還可以變得更好，在原有的基礎(chǔ)上再向前邁一步。有人說過：人生，就是在不斷地往前走。的確，如果人只停留在某一處，停滯不前，永遠(yuǎn)不會有奇跡發(fā)生。時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站。我們會乘著新年的列車準(zhǔn)時出發(fā)，一起走向我們的未來！

一年復(fù)始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負(fù)老師和家長的囑咐、不辜負(fù)這個美好的時代。即使是跌倒了，也要重新爬起，毫不氣餒。同學(xué)們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，大家會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好！同學(xué)們，展望新的一年，我們迎來的第一個考驗就是期末考試。在這關(guān)鍵的沖刺階段，我相信每一位同學(xué)都會認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，向成功一步一步地前進(jìn)。復(fù)習(xí)時同學(xué)們也要注意方法：

一、可以喚起記憶，對需要記憶的知識進(jìn)行鞏固加強(qiáng)；

二、可以歸納整理，將一學(xué)期的知識進(jìn)行歸類，在腦中有個清楚的條理；

三、可以查漏補(bǔ)缺，溫習(xí)近平時的錯題，回憶解題方法。如果你對目前的成績不太滿意，請記住：功夫不負(fù)有心人，趕快爭分奪秒，憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識，爭取發(fā)揮出自己最好的水平，取得優(yōu)異的成績回報自

己，向老師、向家長匯報，向他們獻(xiàn)上第一份新年禮物。當(dāng)你沉浸于新年到來的歡樂之中時，請不要忘記新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的方向，2011年的那張畫卷正等著你的繪畫。

讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義；讓我們每天的進(jìn)步快樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)！讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實現(xiàn)屬于我們的光榮和夢想！讓我們以滿腔的熱情，昂揚(yáng)的斗志，迎接和擁抱充滿希望的2011年吧！

當(dāng)鐘聲響起，我們一起推開新年的窗戶，我們一起踏上新的起點(diǎn)，迎接未來的挑戰(zhàn)！窗外的風(fēng)景，將由我們自己來決定！陽光燦爛，歌聲悠揚(yáng)，千萬個祝福，已寫在紅艷的日歷上，祈愿我們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個美好的開始！

在這里，我祝大家在新的一年里健康、進(jìn)步、幸福！我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：職業(yè)教育的新方向

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職業(yè)教育的新方向

作者：儀銘

來源：《內(nèi)蒙古教育·職教版》2013年第10期

《教育部2013年工作要點(diǎn)》出臺，提出要 “加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”。教育要跟上時代發(fā)展步伐，不能與時代脫節(jié)，職業(yè)教育亦是如此，與時代發(fā)展緊密聯(lián)系的職業(yè)教育才是具有吸引力的職業(yè)教育，才能實現(xiàn)職業(yè)教育自身更強(qiáng)更大的進(jìn)步。那么，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育我們應(yīng)該做好哪些工作呢？

深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神。唯物論告訴我們，意識決定行動。十八大精神是引領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要引導(dǎo)?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司2013年工作要點(diǎn)》指出，2013年職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作的總體要求是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，牢牢把握加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、積極發(fā)展繼續(xù)教育的核心要求。所以我們在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育中要具體做到：（1）掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮。指導(dǎo)職業(yè)院校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)宣傳活動。（2）把十八大精神作為思想政治教育的重要內(nèi)容，融入到課堂教學(xué)和黨團(tuán)組織活動中。切實加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入做好對師生員工的組織、宣傳、教育、服務(wù)工作。（3）在校園內(nèi)加強(qiáng)職業(yè)教育的政策落實和先進(jìn)典型宣傳工作，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。

著力推動職業(yè)教育綜合改革。改革就是要有創(chuàng)新，有突破，我們要做好以下幾點(diǎn)：（1）推動中高職銜接取得實質(zhì)進(jìn)展。中高職銜接是現(xiàn)代職業(yè)教育的一個重要內(nèi)容，要制訂中高職銜接課程體系建設(shè)指導(dǎo)意見，確定一批中高職銜接試點(diǎn)專業(yè)，制訂中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，著力打通和拓寬各級各類技術(shù)技能型人才的成長空間和發(fā)展通道。（2）深入推進(jìn)產(chǎn)教融合與校企合作。校企合作是職業(yè)教育一個歷久彌新的話題，是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的必要手段。應(yīng)該做到：繼續(xù)開展職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動。推動行業(yè)召開行業(yè)職業(yè)教育工作會議，聯(lián)合印發(fā)行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)意見，發(fā)布行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育報告。與相關(guān)國有大型企業(yè)探索開發(fā)校企合作計劃。此外，推動職業(yè)教育綜合改革和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新突破，我們還應(yīng)該做到大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)；推動城鄉(xiāng)間、區(qū)域間職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；加大力度鞏固職業(yè)教育招生規(guī)模等等。

總而言之，現(xiàn)代職業(yè)教育是一個重要的命題，同時更是一項非常復(fù)雜的工作，需要職業(yè)教育界在國家發(fā)展現(xiàn)代教育體系的大局之下，以時代精神為引領(lǐng)，與時代發(fā)展緊密聯(lián)系，把握時代發(fā)展脈搏，不斷在發(fā)展的過程中注入新時代的血液。只有這樣，才是現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵所要求，才能打造出具有時代氣息的、健全完善的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

第四篇：新課標(biāo) 新理念 新方向

新課標(biāo) 新理念 新方向

——學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會

課改十年新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的教師們。我們曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)迷茫，但通過不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，我們又以新的姿態(tài)站在教育前沿。8月22日,我縣數(shù)學(xué)教師參加了新課程的學(xué)習(xí)。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、評價等方面都作了重大的變革，對教師提出了新的更高的要求。下面就談一談這次學(xué)習(xí)新課標(biāo)的幾點(diǎn)體會：

一、教學(xué)中教師要面向全體靈活選擇教法

新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。在教學(xué)過程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢利導(dǎo)，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。教材中設(shè)計了不少如“思考”、“探索”、“討論”、“觀察”、“試一試”、“做一做”等問題，教師可根據(jù)實際情況組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，在小組成員的安排上優(yōu)、中、差各級知識水平學(xué)生要合理搭配，以優(yōu)等生的思維方式來啟迪差生，以優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情來感染差生。在讓學(xué)生獨(dú)立思考時，要盡量多留一些時間，不能讓優(yōu)等生的回答剝奪差生的思考。對于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生，教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考、探究，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高數(shù)學(xué)成績。

學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程，除接受學(xué)習(xí)外，動手實踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)生熟悉的生活背景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。因此在平時的教學(xué)中，我力求領(lǐng)悟教材的編寫意圖，把握教材的知識要求，充分利用學(xué)具，讓學(xué)生多動手操作，手腦并用，培養(yǎng)技能、技巧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)源于生活。因此我教學(xué)時必須緊密聯(lián)系實際，注重對數(shù)學(xué)事實的體驗，讓學(xué)生在生活中，實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

因此教師要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確、方向集中地鉆研教材，具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕弩教材，靈活自如地選擇教法。

二、教學(xué)中教師要正確把握自己的角色定位。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念中談到：數(shù)學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學(xué)活動室學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)面向全體學(xué)生注重啟發(fā)式和因材施教。教師要創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，給學(xué)生足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程，讓學(xué)生獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。它實際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨(dú)特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達(dá)能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。例如《三角形的面積》這節(jié)課我就采用了先猜想～論證～歸納教學(xué)過程。這樣讓學(xué)生在探究中獲得知識，發(fā)展思維，培養(yǎng)合作精神，教師在這個過程中是一個組織者、引導(dǎo)者和合作者。

三、教學(xué)中教師要進(jìn)行多元化的評價讓學(xué)生體驗成功

新課標(biāo)指出：“要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要重視他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。”這就要求我們教師對學(xué)生的評價要全面、多元，多用激勵性評語。要多一些寬容，少一些指責(zé)，允許學(xué)生犯錯。我們必須清楚地認(rèn)識到：每個學(xué)生的基礎(chǔ)是有差異的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)程也會有差別，如果用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，必然要制造出許多的失敗者。

因此，評價要因人而異，不要用“同一把尺”，要注重評價個體在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，幫其樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運(yùn)用做游戲、講故事、直觀演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。一個好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之主動參與到學(xué)習(xí)活動中。使學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種享受、一種渴望，積極參與數(shù)學(xué)活動。

通過學(xué)習(xí)更加使我認(rèn)識到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入的了解自己的學(xué)生，不斷鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平；多重視自主學(xué)習(xí)與價值引導(dǎo)相結(jié)合，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強(qiáng)化能注自主學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的培養(yǎng)；多傾聽、鼓勵、寬容，超越單純的知識與技能力培養(yǎng)；多著力提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。今天的數(shù)學(xué)課堂一定要帶給孩子充分發(fā)揮思考的空間，解放孩子的思想，放飛想象的翅膀，孩子的思路才會更開闊，這樣的課堂也才一定會充滿活力。

第五篇：黨政建設(shè)新方向

一，賀蘭組工干部“五創(chuàng)五爭”發(fā)揮創(chuàng)先爭優(yōu)示范帶頭作用

1，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做勤學(xué)善思的排頭兵

2，創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，爭做勤奮敬業(yè)的排頭兵

3，創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，爭做爭先進(jìn)位的排頭兵。

4，創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，爭做攻堅克難的排頭兵

創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，爭做品行高尚的排頭兵。

二，賀蘭縣繼續(xù)深化“雙百”人才工程充分發(fā)揮各類人才示范引領(lǐng)作用

三，“連心工程”下基層 突出“五個好”

把民情了解好。

把政策宣傳好

把問題解決好

把矛盾化解好。

把基層組織鞏固好。

四，今后五年的奮斗目標(biāo)：全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，力爭實現(xiàn)“五個翻番”、“六個提升”?！拔鍌€翻番”即：2016年與2011年相比，全區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入力爭翻一番，地方財政一般預(yù)算收入和全社會固定資產(chǎn)投資翻一番；“六個提升”即：基本公共服務(wù)均等化水平明顯提升，人民群眾生活水平明顯提升，全民思想道德素質(zhì)明顯提升，社會管理水平明顯提升，生態(tài)環(huán)境建設(shè)水平明顯提升，黨的建設(shè)科學(xué)化水平明顯提升。

七個必須：五年來的實踐，我們深刻體會到，做好寧夏的工作，必須堅決貫徹執(zhí)行黨中央的決策部署，從寧夏實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作；必須狠抓發(fā)展這個第一要務(wù)不放松，搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展；必須不斷解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放，增強(qiáng)發(fā)展的動力與活力；必須堅持以人為本、執(zhí)政為民，把保障和改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；必須鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的好形勢，與時俱進(jìn)地做好民族宗教工作；必須牢記穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本前提，維護(hù)穩(wěn)定的工作絲毫不能放松；必須始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，著力增強(qiáng)各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為各項事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

兩大戰(zhàn)略：今后五年，我們要努力實施好沿黃經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和中南部地區(qū)百萬貧困人口扶貧攻堅戰(zhàn)略。加快沿黃經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展，把沿黃經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為全區(qū)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的重要載體、擴(kuò)大對外開放的重要引擎、統(tǒng)籌山川發(fā)展的重要支撐。扎實推進(jìn)中南部地區(qū)百萬貧困人口扶貧攻堅，大力支持中南部地區(qū)不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。賀蘭縣“四個突出”確保社區(qū)黨建工作見實效。

一是突出“有人管事”配強(qiáng)班子

二是突出“有地議事”夯實基礎(chǔ)

三是突出“有錢辦事”多策籌資

四是突出“協(xié)同理事”強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。