第一篇：關于腳本寫作的小劇本

影視腳本寫作作業

最后，紀念

學 院：文學院 班 級：1105班 學 號：1111020116 姓 名：李鵬鴿 ●

《最后，紀念》片段

大綱片段：

2011年的夏天，六月份，高考過后。全國的高中畢業生都各自安然，那些上過課的教室都是一場場打過了仗的戰場，但再也不是硝煙彌漫。這里是見證過學生奮斗的戰場，是有著腐朽氣味的青春經歷。在某高中有一群復習班的孩子，他們曾經在一起消磨過時光，這群人有的沉穩溫和，有的放蕩不羈，有的瘋癲狂野，有的溫潤如玉，性格反差極大，但是他們是懷揣著同一夢想來到這里的，他們是有著同一信仰的人。現在的他們終于可以重拾曾經的笑容。他們聚在一起討論著高考過后的輕松，高考過后的愜意，卻也有著高考過后的即將離別。輕松的空氣中帶著的是些許淡淡的憂傷。在最后的時光，他們進行了最后的紀念。一路上的插科打諢，一路上的拌嘴打鬧。在游玩的山上，在出發的公交車上，在熟悉的校門口，以及最后神秘的聚餐，哪里都是他們的身影與歡笑，以及他們內心的最深感觸。

這一段大綱的具體分場景劇本：

1、學校教室日內

教室的桌子上零散的擺著些本子，在黑板上是亂七八糟的寫著些東西，數字，漢字，英語什么都有，但是就是在黑板的正中央寫著“那是一種信仰”幾個字，仿佛他們的曾經以及未來都是一種信仰。同學們都是幾個幾個的坐在一起，甚至有些人還是手舞足蹈的，都是樂呵樂呵的。與這些不協調的是在教室的角落里坐著一個安靜的男生。他手撐著下巴看著窗外，不知道在想些什么。突然，他走到了講臺上。

他說：“同學們，作為咱們班的班長，我提議咱們班進行最后的一次紀念。” 一男生說，“那怎么紀念啊!”

（地下亂亂的說什么的都有。）

班長笑了笑說，“我們只要在一起，什么樣的紀念都是回憶。“ 一個女生說：“那我們就做最簡單最平凡而又特麼有意義的事情。” 說完后，同學們你看看我我看看你，很默契的笑了。

全班齊聲說：“爬鳳凰谷！”

班長調皮的說：“那就明天七點學校門口見，不見不散哦，都各自準備好水和糧食。!還有，給大家說一聲，我還給大家準備了意外驚喜。” 一女生說：“什么啊?現在不能說哪？”

班長說：“說了還算什么意外！”

男生說：“不會告訴我們說其實我們是有‘班嫂’（班長女朋友）吧!” 一女生說：“哇??是誰這么有幸啊！”

班長說：“別瞎說，這個真沒有！到時候就知道了。”

2、校門口日外

校門口聚了些男生，可就是沒有一個女生。

男甲：“你們說，這些個女生現在怎么這么能睡啊，咱們上學那會兒一個個

起的比太陽都早。這出去玩丫，好磨嘰的啊。”

男生乙：“這就叫知人知面不知心啊??哈哈。”

班長：“得了吧你們，就來這么早一次就得瑟。”

女生們姍姍來遲來遲，到了校門口。

剛剛說過話的男生甲：“親愛的女同志，你們是不是約定今兒出嫁啊，在閨中上妝待嫁啊!”

女生甲：“女生就是事多，怎么著？我們還就不早到。”

男生丙說：“我算是明白為什么是小人與女子（著重強調）難養也。” 女生乙說：“客氣客氣！”

另一個男生看起來又要說話，班長制止了他說：“人到齊了，咱們就走吧，要不你們又不知道貧到什么時候了。”

3、公交車站日外

趁等公交車的時候，同學們又七嘴八舌的說了起來。

“一會坐上車的時候，我們女生坐座，你們男生就站著，這就是現代人的美德。”

“恩??這是何時加的美德啊，我怎么不知道。女生就是女生，小氣的。” “不是你們說的嘛，唯小人與女子（強調）難養也。我們除了是女子，還更是小人。既然難養，就難養到底唄!”

眾人一陣嘩然大笑，誰也沒有把這座位的事當真。他們只是在說笑，誰心里都明白男生在什么時候都是處處讓著女生的。

4、公交車日內

公交車因為他們的出現熱鬧了起來，車內沸騰起來。因為是早上，車上的認并不多。

男生殷勤的說；“美女們，請你們上座，我們樂意為您效勞。”男生指著身邊的空座位。

他身邊的女生頭一抬，“好的，小李子，伺候哀家上座！”

“哈哈哈??”車內笑聲一片。

“原來咱們班李＊＊是太監出身哦!”不知是誰調侃了一句。

剛剛讓座的男生說：“沒辦法啊。這年頭，男的都是李蓮英，女的個個都是慈禧。”

有個男生反駁：“這是你，可不是我們。”

一女生說，“現代社會就是個女權專上的時代。”

5、鳳凰谷日外

陽光無限好，青山疊巒，到處的樹木都是郁郁蔥蔥。人工瀑布的流水聲嘩嘩作響，一片大好時光。

女生甲說：“這里真美啊。又是夏天，可以避暑。”

男生甲說：“到時候厭倦了世俗，學學陶淵明，隱世于此是不錯的。” 班長說：“是不是再帶上你的老婆孩子啊。”

男生甲猥瑣的笑了笑。

女生乙擺了個造型向著班長說：“班長，班長，快給我照個相。” “等下，馬上。”

另一個女生說：“張＊＊，咱們兩個合個影啦。”

“親們，在那個空地方處擺個千手觀音唄?”說著一大群人開始了擺造型。提議擺造型的女生說：“大個在前，小個后??哥們，你太高了，站后面去撒！”說著推了推身邊的高個男。

這照個相可苦了“攝影師”。

“那誰你再低一點，擋住后面的人了。”

“趙＊＊，笑一下。”

“親，你都站了隊伍外邊了。

最終在各方努力下，照成了“千手觀音”。

他們在山上這鬧鬧，那吵吵，所有得笑容都定格在最后的一張與這風景融合 集體照中。

6、飯店包間日內

班長推開了飯店包間的門···同學們有了些許騷動。

女生甲：“老班耶！”

女生乙：“老師好，您在這兒啊！”

班長拍拍手說：“今天是張老師請客的哦！”

張老師：“知道你們今天紀念，你們說沒有老師在你們紀念什么啊！嫌我和你們有代溝嗎？”

男生甲說：“怎么會···我們老師可是新時代的女青年。”

女生丙說：“李**，你一天就會拍馬溜須。”

男生甲說：“那你的意思就是說老師是【奧特曼】了？”

老師說：“你們呀···好了。咱們都坐下來吃飯了。”

男生乙說：“這就是我們的意外，對不對？！”

“對對···”

“就是，原來如此啊！”

······

記得那天老師說：“我們大家在茫茫人海中相識，這真的是緣分。今后不論怎樣，我們都要永遠的記得這份情···人吶，相識不易，相知更難。不論以后有什么困難，要記得我們都在。”

第二篇：小劇本寫作范文

徐漢和代青坐在咖啡廳一處安靜的角落里，桌上放著一個公文包和一摞文件夾，徐漢用筆勾畫著文件上的圖像，對代青講解這一次中方最后的意見。這筆生意已經差不多談妥了，兩個人的氣氛變得非常輕松愉快。

咖啡廳進來一個帶著鴨舌帽的男子，手提密碼箱，在前臺點了一杯咖啡，坐在徐漢和代青的左后方。開始發信息。

徐漢和代青的桌面開始震動，兩個人開始找震動的來源，原來是代青放在公文包里的手機在震動，代青看了一眼信息，臉色瞬間不正常，向徐漢示意去廁所。

左后方帶鴨舌帽的男子在代青起身后，收起手機。向廁所走去。

徐漢突然覺得肚子不舒服，可能是因為咖啡廳空調溫度過低，著了涼。等了兩分鐘見代青還沒有回來，決定去上廁所，起身后覺得不妥，思考了一下，將文件夾中一份文件抽出（文件密封，有“絕密”封條），隨身帶上，去了廁所。

徐漢進廁所后找到一間進去，剛剛準備蹲下，突然聽見門外有代青和其他人的交談聲，徐漢處于職業習慣，將耳朵貼在門上偷聽。

“東西拿到手沒有？”這是一個陌生人的聲音

“沒有，我桌對面那人盯得太緊............”由于兩人說話聲音太小，徐漢只聽到了前半句，后半句沒聽太清，只聽出了是代青的聲音。

徐漢正準備將耳朵貼緊門聽得更清楚的時候，手機叮的響了一下。門外兩人停止了交談，徐漢只好坐回馬桶，掏出手機，原來是上面發來的信息，信息內容卻讓徐浩的額頭滲出汗水：“情況有變，咖啡廳混入不明身份人物，疑似劫持此次交易文件。”

徐漢回到座位，對著代青尷尬的笑了一下，解釋自己因為不舒服去了一下廁所，然后坐下向代青繼續勾畫文件上的圖像，代青開始翻找起桌上的文件夾，徐漢詢問代青需要哪份文件，代青笑一笑，說是剛剛在廁所突然記起來的一份小文件，找一下看看有沒有忘記帶來。一邊尋找，一邊轉移話題，聊起雙方關于各自國家風土人情的話題，徐漢見狀坐下身，端起咖啡，低下頭喝咖啡的瞬間開始觀察起咖啡廳的環境。

兩位警察制服的年輕人走入了咖啡廳，走向前臺點了兩杯咖啡，走向徐漢這個方向。

代青翻找文件的動作變得急躁，嘴里還嘟囔著怎么找不到了之類的話。

兩位警察接近徐漢的桌子，在路過的那一瞬間，徐浩突然大喊一聲:“有炸彈！”咖啡廳

兩位警察瞬間扔下咖啡，拔出手槍，一位面對著徐漢，一位背對著隊友一邊搜索著咖啡廳，一邊安撫人群：“請大家不要驚慌，我們已經在門外部署了部隊來保證大家安全，請大家有序離開”

徐漢舉起雙手，大喊：“就在我左后方那張桌子上的密碼箱里。”

警察迅速將徐漢掩護到背后，把手槍對著徐漢身后的鴨舌帽男子，側過頭詢問：“剛剛是你報的警？”

徐浩應了一聲，然后開始把桌面上的文件收進公文包，對著代青說：“對不起，事情太過于緊急，我下次再和你解釋”說著一把奪過代青手里的文件，一股腦全部裝進公文包。

收拾好之后，徐漢拉著代青走向門外，只剩下被警察控制的鴨舌帽男子和密碼箱在咖啡廳內，出門時，與排爆人員擦肩而過的瞬間，徐漢長吁了一口氣，走向門口設置的疏散通道。

終于離開咖啡廳，來到人行道，徐浩正轉身準備向代青解釋事情的經過，代青一個撩陰腿將徐漢踢倒在地上，一把奪過公文包轉身就跑。路人卻對此無動于衷。

徐漢在地上翻白眼翻了半天，見沒有人搭理自己，慢慢坐了起來，從襠下掏出被踢碎了屏幕的手機，呲牙咧嘴得罵了一句：“還好防備了這小子這招。”然后慢慢站起來，撇著八字步返回咖啡廳。

此時咖啡廳的警察和人群已經散去，徐漢當然知道不會發生什么事。只不過是對不起那拿密碼箱的哥們，誰讓那哥們長得就像匪徒，還帶著密碼箱。事情緊急只能出此下策了。（鏡頭閃回到廁所那一幕，徐漢報警有炸彈）。

徐漢一邊盤算著報假警要怎樣解釋才不會被拘留，一邊撇著步伐走進已經準備關門的咖啡廳，向過來為關門原因道歉的服務員解釋自己是來拿剛剛落下的東西之后，來到了廁所。

在廁所馬桶與墻的隔縫里，徐漢抽出了之前帶進廁所的文件。看了一下完整的封口，徐漢吹了一下口哨，為自己在緊急狀況下的這份機智點了個贊。

正當徐浩吹著口哨出了廁所關門的時候，一轉身，一把黑洞洞的槍口指在了自己額頭上。

而他的主人，正是那個帶著密碼箱的鴨舌帽男子.................

第三篇：腳本、劇本、分鏡頭腳本

腳本

腳本：1.寫腳本的人，也叫故事構成。2.與劇本不同，腳本并沒有明確地指出演出者（包括動畫、游戲人物等）究竟該說什么話，只是將人物需要做的任務安排下去。如：

小明：

1.走在街上

2.碰到同事，打招呼。

3.從同事那里得知今天把本月工資發下來了

4.去銀行

5.發現沒有自己的工資，暴跳如雷

6.去找老板理論

7.老板說他的工資都作為罰款了

8.小明辭職

從上面這個腳本上我們就可以看到整個故事的大體發展，但沒有看到故事的細節。

腳本可以說是故事的發展大綱，用以確定故事的發展方向。之后，確定故事到底是在什么地點，什么時間，有哪些角色，角色的對白，動作，情緒的變化，等等，這此細化的工作都是劇本上所要清楚確定下來的。

一部小說，短則數千字或幾萬字，長則十萬或百萬，其中有些事件是在同一時間發生，但小說中，卻并沒有寫在一起，甚至相隔很遠。所以，在將要創作一個故事，或是改編一部小說時，得先寫出腳本，將故事的發展，以時間為標準，將其發展的方向確定下來。而之后，可如何講述這一故事，則再來確定。

例如上面一個不完整的腳本，之前應該說明小明和老板有矛盾。這樣的腳本就完整了，但故事或小說并不一定要按照腳本的順序寫。可以在腳本中某一個地方選做故事的開始點。

可以選擇小明在街上遇到同事為開始，也可以選擇在銀行發現自己沒有工資為開始，還可以以小明辭職為開始，用不同的表形手法來講述。無論用那種手法，故事的發展方向是沒有變的，小明最終辭職離開。

腳本可以根據故事所要表現的主題，思想，而進行的修改。只有在腳本確定之后，則才進行劇本的編寫工作。劇本編寫完成之后，則才是分鏡的確定。場景，角色確定。

日本動畫制作過程中的腳本，其實就是劇本，翻譯不同而已，例如日本動畫導演，卻不稱為導演，而是動畫監督，動畫腳本，其實就是劇本。

劇本的內容

劇本主要由人物對話（或唱詞）和舞臺提示組成。舞臺提示一般指出人物說話的語氣、說話時的動作，或人物上下場、指出場景或其它效果變換等。

一個典型的劇本例子如下：

內景-日-小姐房間內

王媽：（小心翼翼地）小姐，您還是得注意身子，就吃點東西吧。

小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。

（王媽下）

劇本的結構

一部較長的劇本，往往會由許多不同的段落所組成，而在不同種類的戲劇中，會使用不同的單位區分段落。在西方的戲劇中，普遍使用“幕”（Act）作為大的單位，在“幕”之下再區分成許多小的“景”（scene）。中國的元雜劇以“折”為單位，南戲則是以“出”為單位，代表的是演員的出入場順序，而在明代文人的創造后，將“出”改為較為復雜的“出”。劇本的結構一般可分為“開端、發展、轉折、高潮、再高潮結局”。當然根據編劇技巧的不同，結構還會變化。

一、條式結構

眾所周知，傳統的戲劇結構是根據主題、人物性格來組織戲劇沖突和安排情節的一種藝術手段。它是戲劇創作的重要一環，是按照戲劇規律來結構劇本的。由于生活本身是有節奏有規律向前發展的，反映在戲劇沖突上的結構必然形式一條由沖突動作所引起的開端、發展、高潮、結局亦即啟承轉合的情節鏈，而且是按時間順序安排的。這種結構的特點，表現在分場上。整個戲就是一場一場的戲組成的，若干場戲組成全劇，而且每一場有一個小高潮，若干個小高潮形成大高潮。傳統的戲劇結構，既然是以戲劇沖突的發展為依據，又少不了沖突對立兩個方面貫穿經絡的對立人物和一個中心事件。因此，它是縱向發展的，不妨稱之為條式結構。

二、團塊結構

團塊結構，顧名思義，它的情節是橫向發展的，是同縱向發展的條式結構大相徑庭的。它幾乎全劇沒有明顯的大高潮，因為它不是以外部沖突為依據，而是依據人物意識活動進行結構的。還有一些劇作，全劇沒有一個有頭有尾的故事，也沒有比較完整的情節。更看不到沖突對立到底的人物。有的只是幾個生活片斷或幾組不規則的情節。這些劇作，在場景之間毫無因果依存關系，在結構上顯得很不規則，然而它又“形散而神不散”，段落之間卻具有十分講究的必然內在聯系。通常都不分場和幕，所以稱其為無場次戲劇。這是由不同題材內容和不同作家的構思所形成的。

團塊結構，當前流行的有如下兩種形式：

1、散方式結構。這種戲劇結構類似文學的一種體裁——散文的結構形式。這類劇作沒有完整的故事情節，沒有高度集中的矛盾沖突，一切都是自然而然地展開，又自然而然地結束。它不僅強調生活的紀實性，而且強調情感的真實性，偏重于抒發人物的真實情感。它寫事寫人只選取幾個看似零散的側面，但卻能做到“形散而神不散”。這類劇作的結構特點之一是場與場之間沒有必然的依存關系；特點之二是沒有強烈的高潮和結束；特點之三是沒有完整的的故事情節和一個中心事件；特點之四是按照生活本身的時序橫向發展，很少用“閃回”，屬于時序結構。

2、心理結構。這類劇作的戲劇結構就是依據人物的意識活動來進行結構的一種形式。它在敘述方式上不同于條式結構，也不同于散文式結構，后二者一般均按時間順序進行。心理結構則是根據人物的心理活動變化，把過去、現在和未來相互穿插起來進行。所以也叫時間交錯式結構。它的特點：其一，著力表現人物的內心世界和對人物內在感情的剖析，以達到刻畫人物的目的。它也沒有一個完整的故事，甚至沒有激動人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過一浪的戲劇高潮。甚至連時間順序也不規則，更多的是人物意識活動。其二，追求敘述上的主觀性。把現實和過去交織起來，以此進行布局和剪裁。這種結構之所以不遵循時間順序，把現在和過去互相穿插起來，并能讓觀眾理解，是依據了這樣一條原理：人物心理活動（回憶、聯想、夢幻等）是不受時間、空間約束的。

劇本格式

第 N 集

每個場景都以這樣的格式

場景1，地點： 時間： 天氣（環境）：

該場景內的情節簡要說明(200字以內)：

角色名字：(可以用粗體也可以用斜體，但要統一)： 如下文：-奔翔-

[動作說明](動作說明需加大括號)，如果可以需要突出主觀鏡頭或客觀鏡頭，在動作說明前如果是角色的動作，則需要在動作說明前將該動作內的主要角色動作置于動作說明之上。

如：-奔翔-

[鏡頭里出現一雙大大的腳。鏡頭向上仰視，顯出主人公大大的形體，身著西服裝束，手提著小小的公文包。保持鏡頭平行后移，以主人公的動作表示他在行走。]

對話：對話格式為：奔翔：對話內容

如需特殊說明，可在對話后用“[ ]”加動作。

其他說明：每一頁代表動畫片的1分鐘，不管這頁長與短，到下一分鐘全部換頁。

注意事項：對話不能書面語言，需要富有幽默，對于劇本，若沒有對白也要讓觀眾看明白說什么。

分鏡頭腳本又稱攝制工作臺本，也是將文字轉換成立體視聽形象的中間媒介。主要任務是根據解說詞和電視文學腳本來設計相應畫面，配置音樂音響，把握片子的節奏和風格等。

分鏡頭腳本的作用主要表現在：

一是前期拍攝的腳本；

二是后期制作的依據；

三是長度和經費預算的參考。

分鏡頭腳本的作用及主要內容

電視攝錄使用的電視節目腳本，分為拍攝提綱（多用于紀錄性節目），文學腳本（多用于電視劇）和分鏡頭腳本三種。分鏡頭腳本是最實用的電視節目腳本，它是在文學腳本的基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進行腳本的再創作，即根據拍攝提綱或文學腳本，參照拍攝現場實際情況，分隔場次或段落，并運用形象的對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來建構屏幕上的總體形象。依據文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進行影視語言的再創造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書寫的，但它已經接近電視，或者說它是可以在腦海里“放映”出來的電視，已經獲得某種程度上可見的效果。

電視節目編導在編寫分鏡頭腳本時，工作的主要內容有：

將文字腳本的畫面內容加工成一個個具體形象的，可供拍攝的畫面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號。

確定每個鏡頭的景別，如遠、全、中、近、特等。

排列組成鏡頭組，并說明鏡頭組接的技巧。

用精煉具體的語言描述出要表現的畫面內容，必要時借助圖形，符號表達。

相應鏡頭組的解說詞。

相應鏡頭組或段落的音樂與音響效果。

分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍圖，是攝影師進行拍攝，剪輯師進行后期制作的依據和藍圖，也是演員和所有創作人員領會導演意圖，理解劇本內容，進行再創作的依據。

分鏡頭腳本的格式： 電視節目的分鏡頭腳本，通常采用表格的形式。

分鏡頭腳本的寫作方法是從電影分鏡頭劇本的創作中借鑒來的。一般按鏡頭號，鏡頭運動，景別，時間長度，畫面內容，廣告詞，音樂音響的順序，畫成表格，分項填寫。對有經驗的導演，在寫作時格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。

鏡號：即鏡頭順序號，按組成電視畫面的鏡頭先后順序，用數字標出。它可作為某一鏡頭的代號。拍攝時不一定按次順序號拍攝，但編輯時必須按順序編輯。

機號：現場拍攝時，往往是用2臺到3臺攝像機同時進行工作，機號代表這一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。前后兩個鏡頭分別用兩臺以上攝像機拍攝時，鏡頭的組接，就在現場通過特技機將兩個鏡頭進行編輯。單機拍攝就無須標明。

景別：根據內容需要，情節要求，反映對象的整體或突出局部。一般有遠景，全景，中景，近景，特寫等。

DV分鏡腳本

[font color=“#ff0000”]這里我們主要討論的DV劇情片的拍攝。我們需要擬出一個比較詳細的 故事大綱（也叫故事梗概）。于是我們正式進入——

拍攝籌備階段

1.文學劇本

我們需要著手的第一件事，仍然是劇本的準備。故事大綱已經整理出來了，而作為主創人員的你對這個故事相當滿意，那么我們開始把它修改成文學劇本。文學劇本有多種多樣的形式，如畫面式、小說式等等。對于剛剛接觸DV電影的朋友，我們建議選擇這樣一種形式：

場景三

寢室，內，日。

姚安全走回寢室。樓道里提著各種各樣東西的學生來來往往。

姚安全用鑰匙打開寢室的門，還沒等他回過神來，門后竄出一個女生，在他的臉上狠狠親了一下。

姚安全（猛地推開她）：救命呀！

姍姍仔細看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔細看看姍姍，擦擦自己的臉，然后兩個人一起問：“你是誰？”兩個人都笑了，又一次一起說：“你先說。”

姚安全笑著做了一個“請”的手勢。

姍姍：我來找人的。

姚安全：有用嘴來找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

（DV電影《安全的氣球》片段)

這樣的格式，既分清楚了拍攝場景，比如地點和內景、外景；也分清楚了拍攝時間，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的動作、表情和對話也一目了然，畫面感很強，對于下一步編寫 分鏡頭稿本幫助很大。

2.分鏡頭腳本

這是緊接著要做的工作。分鏡頭腳本通常由導演親自在文學劇本的基礎上改寫。所謂分鏡頭，我們簡單地理解，就是把文學劇本的內容全部改寫成鏡頭，用鏡頭的細節描述出來。這樣，在現場拍攝的時候，我們就不用對著文學劇本臨時來想怎么拍攝，而只用查閱分鏡頭稿本，依照它的指示拍攝就可以了。

那么，分鏡頭腳本該怎么樣改寫呢？

場景1

1.（畫面淡入）全景 搖跟車來車往的大街夜景，一輛面包車開著應急燈飛馳而過。

2.近景 面包車內 警察甲開著車，右手夾著香煙。

3.特寫 一根警棍隨著汽車的顛簸而搖晃。搖為近景秦揚坐在旁邊，臉色蒼白，頭發蓬亂，一言不發，神情麻木。

4.全景 面包車轉了個彎，加速開過，應急燈閃爍。

5.中景 秦揚從面包車往外看的主觀鏡頭，一家電器商城閃過。

（DV電影《破碎》片段)

這是一種簡化的形式，我們也可以用另外一種更精致的形式來描寫：

鏡號

景別

攝法

畫面內容

音響

音樂

動效

特技

近

跟

鏡頭跟隨姚安全開門進寢室，一個黑影竄出來擋住鏡頭

同期聲

近

拉

反打：從姚安全驚恐的臉拉開至和姍姍雙人景

同期聲

近

固定

姍姍仔細看看姚安全，擦擦自己的嘴

同期聲

近

固定

姚安全也仔細看看姍姍，擦擦自己的臉

同期聲

中

固定

雙人鏡頭：兩個人一起問：“你是誰？”兩個人都笑了，又一次一起說：“你先說。”

同期聲

近

固定

姚安全作了個“請”的手勢

同期聲

中

固定

姚安全過肩鏡頭：姍姍在寢室里走開了

姍姍：我來找人的。

同期聲

近

固定

姚安全反打

姚安全：有用嘴來找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

同期聲

（DV電影《安全的氣球》片段)

這里，“音樂”指的是后期制作里的配樂；“動效”指的是后期制作時加入的動作的音效，像拳擊聲音、飛機聲音等等；“特技”是后期制作時用軟件加入的特技效果，像疊化、淡入淡出、劃像、變色、快慢動作等等。

第四篇：劇本寫作小知識

劇本寫作小知識

首先明確一點，劇本區別于任何一種文體形式，我經常看到有的朋友把劇本寫成了小說或人物傳記，這是不對的，至少是不專業的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個技術活。寫劇本也不是什么很崇高的藝術創作，這只是一個普通的工種，劇作家和清潔工人沒什么區別，都是很普通的工作而已，所以每個人都可以寫劇本，每個人都可以當導演。當然，既然是一個工種，就有自己的規范。這些規范也許不會讓你迅速變成一個專家，但至少能使你看上去像一個專家。或者，不至于讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因為一個審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專業的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落里涼快。

先來看看劇本寫作常犯的錯誤：

一、把劇本寫成了小說

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學劇本，根本不能用來指導拍攝和制作。舉個例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現出來的。加旁白？當然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機的角度來寫，這可能引起第二個問題。

二、不必要的攝像機標注

如果你這樣寫劇本：在5號升降臺，用盤納為升70型相機，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦????如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關，你的劇本也會被導演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔心相機的事。但是不是劇本就不要考慮相機了呢？也不是，你需要考慮相機的關系而不是位置。

三、編劇切記，不要使用下列術語。下列術語，是攝像要掌握的，跟編劇沒什么關系。

1.Angle on 角度對準：比如BILL走出便利店，相機對準BILL。

2.Favoring 主要表現：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現BILL。

3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現BILL在大廣場玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現BILL在廣場的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠，表現BILL所在的廣場。

5.New angle 新角度：換個角度表現BILL喝可樂，使鏡頭豐富。

6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到

SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至于具體怎么動，還不是現在考慮的問題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強調SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手表的特寫，當然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時攝象機里看到的已經是夜晚的舞會了。

以上，是劇本應掌握的基本知識，看個例子就明白了。這是具體的寫作格式：

場景說明要黑體，時間地點要黑體，居左。

場景中出現的音效要黑體標出。

第一次出現的人物名要黑體居中。

人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行。如有特效運用，也要用黑體標出

第五篇：創意宣傳片劇本腳本

志高空調創意微電影

--------------------------最后的希望

宣傳目的：主推2014的主打系列，強調空調的去除甲醛功能（甲醛去除率達90%以上）

微電影題材：僵尸題材

時長：5~10分鐘

宣傳片具體創意：

片頭：一則新聞播報的畫面，S市某大型化工廠的甲醛發生泄漏，導致一部分的市民發生感染，變成了喪尸，而且傳播感染迅速蔓延到整座城市，S市已經被封鎖隔絕了。（這組畫面用灰白的新聞紀實形式 急促、斷斷續續的新聞現場播報）

主線劇情：主人公作為少數僅存的未感染人類，開始了一段生與死的逃亡之旅，主要情節畫面暫定3個場景：破敗的街道、破舊的老房子、廢棄的工廠或者工地

男主人公一名，僵尸演員三名，主人公在前面逃亡，三名僵尸在后面追趕，場景包括街道、樓梯口、走廊、工地等，場景盡可能營造出陰暗、破敗、絕望的基調，在畫面中可以設置一些箭頭指示（比如畫在墻壁上的箭頭 寫真希望就在前方的箭頭指示牌）此處營造的氛圍是，好像周圍的一切冥冥之中已經有所安排，好像在指引著主人公通往某個地方，那里就是他生存下去的希望

結局：通過一些列的指示，到了終點，那里會有一道門，通往一個房間，設定：此房間安裝了志高去甲醛空調，房間裝飾風格以綠色為為主，給人清新、自然的感覺。主人公跑進了房間，在房間中間站住，開始不自主的呼吸這里新鮮、清新的空氣。三名僵尸也隨后跑進房間。重點：當喪尸跑進房間后，開始痛苦的吼叫，甲醛去除率高達90%的志高空調將喪尸身上的甲醛去除掉了，沒有了甲醛，喪尸逐漸恢復正常，變成了正常的人類。此時開始出現志高空調的宣傳語，因為這個去除甲醛的功能，志高空調解除了這座城市的一個危機

演員：4名

（1名男主人公

3名喪尸）機位：兩臺

機器型號：兩臺佳能6D 包括四個鏡頭

道具化妝：僵尸妝 箭頭指示牌 連續光源 玻璃一塊