中小學義務教育“5+2”課后延時服務工作

實施方案

為切實做好我校學生放學后延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》、《關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》部署，結合我校實際,經校領導班子會議研究后,特制定“XX小學課后服務工作實施方案”。

一、目的意義

針對我校中午、下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則

我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

三、組織機構

確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展,成立放學后延時服務工作機構。

組

長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、及各班主任

四、具體要求

(一)課后服務對象

課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務時間

課后服務為“5+2”模式，即學校每周工作日5天開展課后服務，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務，下午課后服務每天至少開展2個學時，下午課后服務結束時間原則上不早于當地普遍的正常下班時間后半小時。

（三）課后服務場所

主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。

（四）課后服務人員

以學校教師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發揮家長、義工、志愿服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務工作。

（五）課后服務內容

1.午餐服務;

2.對學生提供個性化的免費課業或心理輔導幫扶；

3.開展“書香校園、海量閱讀”活動；

4.組織進行體育、藝術、科技創新、優秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；

5.開展與學生綜合素養拓展提升相關的其他課余活動。

（六）課后服務課程安排

課時

周一

周二

周三

周四

周五

課時1

自主作業

課時2

自主作業

特長發展、海量閱讀或體育鍛煉

說明:1.每天至少安排1課時自主作業，以優先解決學生在學校完成書面作業的問題；2.周一下午課后服務2課時均安排自主作業，以便學校可以按慣例，召開教師會議、開展教師培訓或組織教師教研；3.周二至周五不同年級可以在2個課時內，錯峰安排自主作業和特長發展或體育鍛煉，以緩解場地和師資不足問題。

（七）課后服務程序

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

（八）課后服務收費

在財政投入及社會資助不足的情況下，由家長承擔課后服務的費用，具體收費情況如下：

由學校提供的午餐收費項目按照物價等部門管理規定執行，由學校代收午課后托管服務由第三方社會機構根據家長自主選擇項目收取相關費用，收取費用要進行專帳管理。

五、保障措施

1.高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

(1)堅持自愿、公益服務原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

(2)嚴格規范辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

(3)不得與社會機構合作進行有償服務。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。

4.考評表彰

為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。