義務教育課后延時服務實施方案兩篇

XX縣義務教育課后延時服務實施方案

為促進學生健康成長，幫助家長解決接送或照管學生困難，有效破解“下午三點半難題”，提升教育服務能力，辦人民滿意的教育，根據《XX市20XX年義務教育課后延時服務實施方案》文件的要求，結合我縣教育實際，特制定本實施方案：

一、工作安排

第一階段：全面部署。5月份，各學校制定義務教育課后延時服務具體實施方案。

第二階段：督查落實。6月和10月，分別對春季學期和秋季學期課后延時服務工作進行督查，督促各學校認真落實本學期課后延時服務工作開展情況，指導學校形成服務特色。

第三階段：中期現場會。9月份，召開全縣義務教育課后延時服務工作推進現場會，交流經驗做法，查找問題不足，督促進一步做好秋季學期課后延時服務工作。

第四階段：總結提升。12月份，做好項目宣傳和總結工作，組織媒體進行宣傳報道。

二、服務工作主要內容

（一）服務時間

冬季(每年12月1日至下年度的3月31日)原則上延時至17點，非冬季課后延時服務時間原則上延時至18點。

（二）服務對象

義務教育階段學生。優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和小學中低年級學生等亟需服務群體。

（三）申請流程

由學生家長自愿向學校提出書面申請，經學校審核同意后，方可參加課后延時服務活動。

（四）服務人員

以學校黨員、教師志愿者為主體，學校黨員干部為骨干，同時可充分發揮家長、義工、志愿服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務工作。

（五）服務內容

各校根據不同學段學生特點提供各有側重的課后延時服務。要立足學校辦學特色，結合師資與資源條件，努力打造服務品牌，形成有特色的“第二課堂”。

1.看護照管

以學校或年級為單位，對放學后一些不能及時回家的學生，安排教職工進行集中看護照管。

2.作業輔導

以年級或班級為單位，安排學科教師指導學生完成當天家庭作業。嚴禁將課后延時服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后延時服務期間上新課。

3.體藝活動

依托學校少年宮、運動場館，積極開展勞動教育、體育、科技、藝術等活動。通過開展演講、合唱、樂團訓練、體育訓練等，建設學校高水平藝術、體育團隊，打造特色化的“第二課堂”。重視對學生進行中國戲曲、民族樂器、中華武術、圍棋、象棋、書法、剪紙等中華傳統文化啟蒙訓練。

4.課外閱讀

學校要開放閱覽室、圖書館、圖書角等場館，開展古詩詞吟誦，組織學生開展閱讀活動，弘揚中華傳統文化，培養學生閱讀習慣并享受閱讀。

（六）服務場所

學校主要利用本校場館資源，如學校體育館、運動場、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場館和功能教室，開展課后延時服務。學校也可與實踐基地、社區、企事業單位聯合開展綜合實踐活動，給學生提供更多的活動空間。

三、保障措施

（一）加強組織領導

各學校要高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，回應群眾關切，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后延時服務模式，打造課后延時服務品牌。各學校要將制定的課后延時服務具體實施方案報縣教育局備案。

（二）切實保障安全

各學校要加強師生安全意識教育，配備數量足夠的行

政值班人員和負責教師，要落實安全責任，要健全安全管理制度，強化活動場所、設施設備安全檢查，嚴格門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保延時服務期間學生人身安全。

（三）經費保障

縣教育局將安排專項經費，根據各校工作開展情況給予每所學校工作經費獎補，用于彌補課后延時服務產生的額外人員、器材、場地使用、設施設備的更新維護等經費支出。各學校要探索建立課后延時服務多元化經費分擔機制，完善課后延時服務經費管理辦法，明確參與開展課后延時服務教師績效計算辦法，保障參與課后延時服務人員合理取酬。

（四）加強督查

縣教育局將定期對各學校課后延時服務工作開展情況

進行督導檢查，將其納入中小學校年度目標考評體系。學校校長是課后延時服務的第一責任人，全面承擔課后延時服務組織和管理職責。

XX市實驗小學課后延時服務工作實施方案

為切實做好我校學生課后延時服務工作，促進學生健康成長，營造良好的教育生態。更好服務廣大學生和家長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，有效解決部分家長的后顧之憂，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案：

一、組織機構

成立放學后延時服務工作領導小組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

二、延時服務具體要求

1.服務對象：延時服務工作面向學校全體學生開展，主要針對下午放學后家庭接送看管有困難，在家無人照料的學生。

2.服務時間：校內延時服務時間為學校工作日下午放學后春、夏、秋季延時到18:00；冬季延時到17:00,特殊天氣學校另行通知。

3.師資安排：校內延時服務工作，由學校安排教師輪流值班負責，并由家長委員會組織部分家長進行志愿義務，根據特定項目需要聘請部分專業人員參與輔導。

4.服務場所：學校教室、功能教室、運動場地等。

5.服務內容：遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括完成作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動等。

（1）自主學習課程。嚴格組織學生自主完成課后作業、對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助、或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀三個方面。

（2）社團拓展課程。組織學生參加藝術、體育等興趣小組。社團課程分為藝術類：舞蹈、合唱、器樂、挫琴、快板、繪畫、泥塑、書法等；體育類：跳繩、踢毽子、足球、乒乓球、籃球等；計算機類：編程貓、無人機、創客手工等。

6.服務流程。調查摸底——家長申請——學校審核——合理安排值班教師——重新組班——無縫銜接。

（1）調查摸底。通過家長會、微信群、致家長的一封信等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。

（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發放《延時看管服務申請書》。

（3）學校審核。根據家長的申請進行審核,認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。

（4）合理安排教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后延時服務特色課堂，合理安排每日值班教師的人數以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的質量和效果。

（5）重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”，放學后，學生按時到達相應場所，進行延時服務。

（6）無縫銜接。當天值日領導，負責當天教師值班情況的檢查與督促，當日延時服務結束后，值班教師將學生送往東西接送點，家長在接送點接孩子。

三、課后延時服務保障措施

1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

3.規范管理。

（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

（4）不得向學生及家長收取任何費用。

（5）值班教師要認真負責做好學生出勤統計及班級紀律管理，課堂中如出現緊急情況及時救助并上報學校當日值班領導，并通知學生監護人，確保學生安全。

（6）當日值班教師負責組織學生，將本班教室衛生清理干凈，桌凳擺放整齊，門窗關閉后方可離校。