課外閱讀訓練（部編版六年級上冊）

（一）《母愛是一根穿針線》

⑴母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。

⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。

⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。

⑻再試……

⑼線仍未穿進針眼里。

⑽兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。

⑾兒子的眼睛熱了……

⑿“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。

⒀兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

1、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。”里的“美麗的夢”指什么？如何理解這句話？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、短文是按（）的順序寫的。

3、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，然后推好抽屜。”好不好？請從表達效果上進行分析。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑽段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔”的準確含義是：???________________________________________________________________________

【參考答案】

1、①這個“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發自內心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應時終于得到滿足。

2、事情發展

3、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹慎的心態，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比較平淡，無法從細節上體現母親對兒子的關懷備至。

4、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機會”，“母子間情感交流的空間”等也可。

（二）《巡道工的故事》

暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚------”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經給我講過巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。

人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。

后來才知道，這里山洪突然爆發，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。

列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現在我的眼前，留在我的腦際……

1.從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

⒉?在文中用“-----”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？

_______________________________________________________________________

3.本文哪些方面的內容是主要的，哪些方面的內容是次要的？為什么要這樣寫？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4.體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。

_______________________________________________________________________

【參考答案】

1.示例：①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）

2.“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。”說明了巡道工工作的艱辛。

3.回憶詳寫，乘火車和聯想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質，而且文章主次分明，詳略得當。

4.盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作，忠于職守的精神。

（三）《錢被刮跑以后》

1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。

這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？

沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說

不對

老人的話還沒說完

一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了

誰還沒把錢送來

老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大搶錢?了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發出一陣爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

1..用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。

趔趄（lié

liè）散落(sǎn

sàn)

微顫(chàn

zhàn)

詫異（zhà

chà）

2.給文中沒有標點的地方加上標點。

3.聯系上下文，解釋下列詞語。

⑴突如其來：_________________________⑵喜出望外：_______________________??⑶不約而同：_________________________⑷自言自語：______________________??4.文中“搶錢”二字為什么要加上引號？

_______________________________________________________________________

5.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？

_______________________________________________________________________

6.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？

_______________________________________________________________________

【參考答案】

1.liè

sàn

chàn

chà

2.：“……”，：“？”

3.（基本符合詞意即可）⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發生。

⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。⑶不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。⑷自言自語：自己一個人低聲嘀咕。

4.“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。

5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。

6.略

（四）《我愛家鄉的秋夜》

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。

家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

1.在括號里填上恰當的修飾詞語。

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲

（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫（）的歌兒

（）的喉嚨

2.根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。

（1）不愿意顯得比別人差。

（）

（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。

（）

（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

（）

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。

（）

3.縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

________________________________________________________________________

4.作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）

_______________________________________________________________________

【參考答案】

1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野

（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫

（粗獷嘹亮）的歌兒

（粗大）的喉嚨

2.⑴不甘示弱?⑵垂涎欲滴?⑶載歌載舞?⑷一望無際

3.田野是翡翠。

4.表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

（五）《青蛙和大雁》

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。

“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。

他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！”

又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。

青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？

1.聯系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

（1）水平如鏡：_______________________（2）贊不絕口：________________________

2.寫出下列詞語的反義詞。

干枯——（）聰明——（）贊美——（）同意——（）

3.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？??________________________________________________________________________

4.讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。

________________________________________________________________________

【參考答案】

1.（1）水面平靜的如同鏡子一般，形容風平浪靜的狀態（2）贊不絕口：不停地稱贊。

2.示例：濕潤

愚蠢

批評

反對

3.因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。4．略

（六）《居里夫人的故事》

1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳，這一發現，（震動??震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學家。從此，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。

居里夫人的法語老師最大的（希望??愿望）是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起上波蘭到法國的一大筆旅費。回鄉的（希望??愿望）總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里作客，居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要結束的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺。這位老婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經（傳播??傳授）給她知識的老師。

1.劃去括號中不適當的詞語。

2.選擇一個最正確的答案，在（）內寫上序號。

（1）根據上下文的意思，選擇正確的詞語解釋。

①“簇擁”的意思是（）。

A．聚成一團

B.許多人緊緊地圍著???????C.許多人圍著

②“盛譽”的意思是（）。

A.很高的榮譽?????????B.稱贊

C.贊美、夸獎

（2）

“在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。”老人流下了“熱淚”是因為（）

A.老人能參加開幕典禮,上了主席臺,很激動,所以流下熱淚。

B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的老師的美德感動,所以流下熱淚。C.老人看到會場的熱烈場面，感動得流下熱淚。

3.本文主要寫了居里夫人哪兩件事？

(1)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

(2)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

4.讀了短文，你有什么體會，你認為居里夫人是一個怎樣的人？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

【參考答案】

1.震動??希望??愿望??傳播

2.（1）①B???②A（2）B

3.（1）居里夫人幫助她的法語老師完成重游出生地的愿望。

（3）

在華沙鐳研究所建成典禮上，居里夫人親自推著她小時候的老師走上主席臺。

4.居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽的時候，仍不忘傳授她知識的老師，這一點值得我們學習。她是一個尊敬老師的科學家。

（七）《那一刻》

汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉天清晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學生背著書包蹦跳著去上學。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特產如花椒藥材等，旅游團中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經很便宜了，有人還是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風在這遙遠岷江旁拂動，令人為之陶醉……

可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14時28分遭遇了滅頂之災？！

我不愿意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺地震和1976年唐山大地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間，我都不愿意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。

但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發著感動和激動之情：黨中央、國務院發出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災，并冒雨到坍樓前安慰待救的人員。國家各有關部門，都緊急行動起來。可親可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰斗之夜、行進之夜，又是中華民族團結起來，抗御大災的熱血沸騰之夜。

從電視上看到公路上無數巨石塌方，人們就明白了救災部隊遇到何等大的困難。但溫總理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉鎮的道路！這錚錚話語，分明就是一把利劍，指引救災將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災區人民。

1.結合上下文理解下列詞語的意思。

（1）顫抖______________________________（2）沸騰____________________________

2.寫出下列詞語的近義詞。

幽靜——（）陶醉——（）遭遇——（）阻礙——（）

3.按要求改寫句子。

（1）車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。（縮句）

________________________________________________________________________

（2）

汶川是一座如詩如畫的小城。（改成反問句）

________________________________________________________________________

4.仔細讀短文回答問題。

（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？現在又是怎么樣子呢？(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）閱讀了短文你想對汶川人說些什么？（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】

1.①因為某種原因而產生的抖動，文中指作者不愿意想起地震發生的那一刻。

②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。

2.示例：寧靜

沉醉

遭受

障礙

3.（1）車子來到小城。

（2）難道汶川不是一座如詩如畫的小城嗎？

4.（1）地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城……

地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌……

（3）

要回答出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在為你們加油即可。

（八）《懶惰的小井蛙》

有一天，一只小井蛙（對??朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下??樹下）雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內我要成為一名知識淵博的學者！”大概是由于過分（感動??激動）吧，小井蛙的肚皮脹

（的??地得）一鼓一鼓的，看樣子真要發奮干一（回??番??陣）事業呢！

畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”

小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當上學者就（更??還??會）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神??精力）充沛了，（在??再）來啃這些厚本本也不遲。

一個星期后??當他第二次拿起書的時候??忽然想起??蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎??去不去呢??小井蛙又想??兩年的時間還長呢??先去玩??明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一望，（園園????圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這時候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！

這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀！”這么早就來吵！小井蛙生氣了。“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。

1.劃去文中括號里不合適的字、詞。

2.給文中空白處加上標點。

3.照樣子寫詞語。

興沖沖：————————————、————————————、————————————

不知不覺：————————————、————————————、————————————

4.對“坐井觀天”的恰當解釋是（）

①坐在井里觀看天空。

②比喻目光狹小，看到的有限。

③比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。

5.這則寓言告訴我們什么道理？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

【參考答案】

1.朝????樹下????感動????的地????回陣????還會????精神

在????園園

2.，：??？??？??：！，！

3.示例：笑哈哈

樂呵呵

亂哄哄

自言自語

不慌不忙

無邊無際

4.②

5.不管做什么事，訂好計劃都要付諸行動，不能明日復明日，不然會一事無成。

（九）《草木有情》

都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。

記得兩年前，朋友送我一株（zū

zhū）桂花，長得并不茂盛（shèng

chéng），我把它種在一只花盆里。

當時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。

第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōng??kóng）地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發達-----長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。

移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機會，我發現它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關注著它。不久，它嫩（nèn

nèng）黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

1.在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。

2.“弱”用音序查字法先查音序：—————，再查音節：—————————；用部首查字法，先查部首：—————，再查：—————畫。“弱”在字典里的解釋有：①跟“強”相反；②年紀小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為：———————————。根據義項②，可以用“弱”組詞為：—————————————————————。

3.聯系上下文，解釋詞語。

（1）好意難卻：————————————————————————————————————————————————————————

（2）郁郁蔥蔥：—————————————————————————————————————————————————————————

4.按要求改寫句子。

（1）我不得不驚嘆它生命的頑強。

（把句子改為肯定句）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————

（2）不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。（仿寫句子）

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5.用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話.6.認真閱讀全文，完成下列各題。

（1）桂花在—————季開放。

（2）作者種桂花有兩個原因，一是———————————————————————；二是—————————————————————————————————————————。（3）因為———————————————————————，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。

【參考答案】

1.zhū

shèng

kòng

nèn

2.R

ruo??弓??七??①

老弱病殘

3.（1）好的心意難以推卻，指不便推辭別人的關心和幫助。

（2）形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機勃勃的樣子。

4.（1）我肯定驚嘆它生命的頑強。

示例：（2）小鳥在樹上唱著歡樂的歌。

5.但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

6.（1）秋

（2）因為朋友的好意難卻；

還因為朋友說它不需要管理

（3）它太瘦弱了

（十）《父親的禮讓》

那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。

最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。

接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家作調查。我陪老師到家時，已經是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”

我幫忙招呼老師坐下后，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。”

父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”

我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”

父親最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（）錢。”

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺得一肚子委屈。

父親到外面招呼和老師說話，轉回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”

接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關于學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心。”

老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。

母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養幾十只雞，足夠生活開支啦。”

父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。

直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。

1.給帶點的字在括號里注音。

2.寫出下面詞語的近義詞。

禮讓---（）承擔---（）哭泣---（）忽然---（）

3.從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。

（）（）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————

4.課文結尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當初的父親那么做的理由嗎？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5.讀完此文，你懂得了什么？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

【參考答案】

1.shé

zhèng

2.示例：謙讓??承受??啜泣（哭號嗚咽啼哭??飲泣抽泣）突然

3.一本正經???雞飛狗跳（造句略）

4.示例：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學會挑戰命運，挑戰生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。）

5.示例：談一些做人的道理（人要有愛心，善心…）

（十一）《生活中的小鏡頭》

生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。

不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發；一位頭發花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注……

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……

1.寫出下面詞語的近義詞。

溫柔---（）沉醉---（）整理---（）

費力---（）

2.聯系上下文，解釋下列詞語。

⑴豐富多彩：_________________________⑵爭先恐后：_______________________

⑶各種各樣：_________________________⑷小心翼翼：______________________

3.短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出。

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.你讀書時最關心書中的什么？這學期你讀了哪些書？請任選一本介紹一下。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.小慧在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢？請寫兩句在下面橫線上。

【參考答案】

1.示例：溫和

陶醉

收拾

費勁

2.（1）形容內容豐富，花色繁多。（2）指爭著向前，唯恐落后。

（3）具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（4）形容謹慎小心,一點不敢疏忽。

3.一個戴眼鏡的小伙子一位留披肩發的姑娘一位頭發花白的老人幾個孩子

4.略

5.示例：①書籍是人類進步的階梯。②讀萬卷書，不如行萬里路

（十二）《學溜冰》

從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他

走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！

1.用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。

跌倒（diē?dié）

叫嚷(rāngrǎng)

溜冰(liū

liú)

自力更生（gēng

gèng）

2.聯系上下文，解釋下列詞語。

⑴一言不發：_________________________⑵自力更生：_______________________

⑶驚惶大叫：_________________________⑷無動于衷：______________________3.按要求改寫句子。

（1）

我只得自力更生，站穩了腳步。（改為雙重否定句）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————

（2）但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可。（改為肯定句）

————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？

5.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

7.文章結尾?“堅持獨立，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用？

8.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

【參考答案】

1.diē

rǎng

liū

gēng

2.（1）一句話也不說。（2）依靠自己的力量改變原來的情況而發展興旺起來。

（3）由于害怕、驚恐，而失聲叫出。表示相當驚訝。（4）內心沒有受到任何觸動,形容對該關心的事毫不關心

3.（1）我不得不自力更生，站穩了腳步。

（2）但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，必須把椅子拿開。

4.“我”在初學溜冰時遇到很多困難，當“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。

5.因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

6.椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

7.總結全文，深化主題，點明題意。

8.示例：生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會獨立而堅強地面對生活。