課外閱讀訓(xùn)練

（一）《母愛是一根穿針線》

⑴母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。

⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。

⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。

⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。

⑻再試……

⑼線仍未穿進(jìn)針眼里。

⑽兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。

⑾兒子的眼睛熱了……

⑿“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。

⒀兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

1、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。”里的“美麗的夢”指什么？如何理解這句話？

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2、短文是按（）的順序?qū)懙摹?/p>

3、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚缓笸坪贸閷稀！焙貌缓茫空垙谋磉_(dá)效果上進(jìn)行分析。

________________________________________________________________________???????????????????????????????????_______________________________________________________________________4.第⑽段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔”的準(zhǔn)確含義是：???________________________________________________________________________

【參考答案】

1、①這個“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時終于得到滿足。

2、事情發(fā)展

3、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。改換后的句子語言比較平淡，無法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對兒子的關(guān)懷備至。

4、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機(jī)會”，“母子間情感交流的空間”等也可。

（二）《巡道工的故事》

暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚------”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。

人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。

后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴(yán)重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。

列車呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……

1.從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。

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⒉?在文中用“-----”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？

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3.本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？

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4.體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。

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【參考答案】

1.示例：①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）

2.“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。”說明了巡道工工作的艱辛。

3.回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。

4.盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作，忠于職守的精神。

（三）《錢被刮跑以后》

1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。

這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？

沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說

不對

老人的話還沒說完

一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了

誰還沒把錢送來

老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大搶錢?了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

1..用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

趔趄（lié

liè）散落(sǎn

sàn)

微顫(chàn

zhàn)

詫異（zhà

chà）

2.給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

⑴突如其來：_________________________⑵喜出望外：_______________________??⑶不約而同：_________________________⑷自言自語：______________________??4.文中“搶錢”二字為什么要加上引號？

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5.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？

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6.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？

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【參考答案】

1.liè

sàn

chàn

chà

2.：“……”，：“？”

3.（基本符合詞意即可）⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。

⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。⑶不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。⑷自言自語：自己一個人低聲嘀咕。

4.“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。

5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以“我”的心情一下子變得輕松了。

6.略

（四）《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。

（）的月光

（）的翡翠

（）的交響曲

（）的山野

（）的柿子

（）的水墨畫（）的歌兒

（）的喉嚨

2.根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。

（1）不愿意顯得比別人差。

（）

（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。

（）

（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

（）

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。

（）

3.縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

4.作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？（2分）

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【參考答案】

1.（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲（空曠）的山野

（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫

（粗獷嘹亮）的歌兒

（粗大）的喉嚨

2.⑴不甘示弱?⑵垂涎欲滴?⑶載歌載舞?⑷一望無際

3.田野是翡翠。

4.表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

（五）《青蛙和大雁》

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。

“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。

他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來：“這是我想的辦法呀！”

又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。

青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。

（1）水平如鏡：_______________________（2）贊不絕口：________________________

2.寫出下列詞語的反義詞。

干枯——（）聰明——（）贊美——（）同意——（）

3.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？??________________________________________________________________________

4.讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。

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【參考答案】

1.（1）水面平靜的如同鏡子一般，形容風(fēng)平浪靜的狀態(tài)（2）贊不絕口：不停地稱贊。

2.示例：濕潤

愚蠢

批評

反對

3.因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。4．略

（六）《居里夫人的故事》

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)現(xiàn)，（震動??震驚）了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。

居里夫人的法語老師最大的（希望??愿望）是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起上波蘭到法國的一大筆旅費(fèi)。回鄉(xiāng)的（希望??愿望）總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請老師到家里作客，居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車５涠Y將要結(jié)束的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺。這位老婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)（傳播??傳授）給她知識的老師。

1.劃去括號中不適當(dāng)?shù)脑~語。

2.選擇一個最正確的答案，在（）內(nèi)寫上序號。

（1）根據(jù)上下文的意思，選擇正確的詞語解釋。

①“簇?fù)怼钡囊馑际牵ǎ?/p>

A．聚成一團(tuán)

B.許多人緊緊地圍著???????C.許多人圍著

②“盛譽(yù)”的意思是（）。

A.很高的榮譽(yù)?????????B.稱贊

C.贊美、夸獎

（2）

“在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。”老人流下了“熱淚”是因為（）

A.老人能參加開幕典禮,上了主席臺,很激動,所以流下熱淚。

B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的老師的美德感動,所以流下熱淚。C.老人看到會場的熱烈場面，感動得流下熱淚。

3.本文主要寫了居里夫人哪兩件事？

(1)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

(2)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

4.讀了短文，你有什么體會，你認(rèn)為居里夫人是一個怎樣的人？

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【參考答案】

1.震動??希望??愿望??傳播

2.（1）①B???②A（2）B

3.（1）居里夫人幫助她的法語老師完成重游出生地的愿望。

（3）

在華沙鐳研究所建成典禮上，居里夫人親自推著她小時候的老師走上主席臺。

4.居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽(yù)的時候，仍不忘傳授她知識的老師，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。她是一個尊敬老師的科學(xué)家。

（七）《那一刻》

汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風(fēng)中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉(zhuǎn)天清晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學(xué)生背著書包蹦跳著去上學(xué)。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點(diǎn)和購物，除了買各種土特產(chǎn)如花椒藥材等，旅游團(tuán)中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經(jīng)很便宜了，有人還是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風(fēng)在這遙遠(yuǎn)岷江旁拂動，令人為之陶醉……

可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14時28分遭遇了滅頂之災(zāi)？！

我不愿意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺地震和1976年唐山大地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間，我都不愿意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。

但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發(fā)著感動和激動之情：黨中央、國務(wù)院發(fā)出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災(zāi)，并冒雨到坍樓前安慰待救的人員。國家各有關(guān)部門，都緊急行動起來。可親可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻(xiàn)血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進(jìn)之夜，又是中華民族團(tuán)結(jié)起來，抗御大災(zāi)的熱血沸騰之夜。

從電視上看到公路上無數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災(zāi)部隊遇到何等大的困難。但溫總理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路！這錚錚話語，分明就是一把利劍，指引救災(zāi)將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災(zāi)區(qū)人民。

1.結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。

（1）顫抖______________________________（2）沸騰____________________________

2.寫出下列詞語的近義詞。

幽靜——（）陶醉——（）遭遇——（）阻礙——（）

3.按要求改寫句子。

（1）車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。（縮句）

________________________________________________________________________

（2）

汶川是一座如詩如畫的小城。（改成反問句）

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4.仔細(xì)讀短文回答問題。

（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？現(xiàn)在又是怎么樣子呢？(3分)

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（2）閱讀了短文你想對汶川人說些什么？（2分）

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【參考答案】

1.①因為某種原因而產(chǎn)生的抖動，文中指作者不愿意想起地震發(fā)生的那一刻。

②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。

2.示例：寧靜

沉醉

遭受

障礙

3.（1）車子來到小城。

（2）難道汶川不是一座如詩如畫的小城嗎？

4.（1）地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城……

地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌……

（3）

要回答出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在為你們加油即可。

（八）《懶惰的小井蛙》

有一天，一只小井蛙（對??朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了！這回我（立下??樹下）雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計劃，兩年內(nèi)我要成為一名知識淵博的學(xué)者！”大概是由于過分（感動??激動）吧，小井蛙的肚皮脹

（的??地得）一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（回??番??陣）事業(yè)呢！

畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”

小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當(dāng)上學(xué)者就（更??還??會）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等（精神??精力）充沛了，（在??再）來啃這些厚本本也不遲。

一個星期后??當(dāng)他第二次拿起書的時候??忽然想起??蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎??去不去呢??小井蛙又想??兩年的時間還長呢??先去玩??明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，（園園????圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這時候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！

這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀！”這么早就來吵！小井蛙生氣了。“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。

1.劃去文中括號里不合適的字、詞。

2.給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.照樣子寫詞語。

興沖沖：————————————、————————————、————————————

不知不覺：————————————、————————————、————————————

4.對“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是（）

①坐在井里觀看天空。

②比喻目光狹小，看到的有限。

③比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。

5.這則寓言告訴我們什么道理？

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【參考答案】

1.朝????樹下????感動????的地????回陣????還會????精神

在????園園

2.，：??？??？??：！，！

3.示例：笑哈哈

樂呵呵

亂哄哄

自言自語

不慌不忙

無邊無際

4.②

5.不管做什么事，訂好計劃都要付諸行動，不能明日復(fù)明日，不然會一事無成。

（九）《草木有情》

都說“草木無情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。

記得兩年前，朋友送我一株（zū

zhū）桂花，長得并不茂盛（shèng

chéng），我把它種在一只花盆里。

當(dāng)時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。

第二年開春，我決定把它移到院子里的空（kōng??kóng）地上。我開始挖它的根，但是實(shí)在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。

移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實(shí)施關(guān)注著它。不久，它嫩（nèn

nèng）黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

1.在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。

2.“弱”用音序查字法先查音序：—————，再查音節(jié)：—————————；用部首查字法，先查部首：—————，再查：—————畫。“弱”在字典里的解釋有：①跟“強(qiáng)”相反；②年紀(jì)小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為：———————————。根據(jù)義項②，可以用“弱”組詞為：—————————————————————。

3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）好意難卻：————————————————————————————————————————————————————————

（2）郁郁蔥蔥：—————————————————————————————————————————————————————————

4.按要求改寫句子。

（1）我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。

（把句子改為肯定句）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————

（2）不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。（仿寫句子）

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5.用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話.6.認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。

（1）桂花在—————季開放。

（2）作者種桂花有兩個原因，一是———————————————————————；二是—————————————————————————————————————————。（3）因為———————————————————————，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。

【參考答案】

1.zhū

shèng

kòng

nèn

2.R

ruo??弓??七??①

老弱病殘

3.（1）好的心意難以推卻，指不便推辭別人的關(guān)心和幫助。

（2）形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。

4.（1）我肯定驚嘆它生命的頑強(qiáng)。

示例：（2）小鳥在樹上唱著歡樂的歌。

5.但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

6.（1）秋

（2）因為朋友的好意難卻；

還因為朋友說它不需要管理

（3）它太瘦弱了

（十）《父親的禮讓》

那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。

最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。

接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”

我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。”

父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”

我說：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”

父親最后對我說：“這個名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（）錢。”

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈。

父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”

接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”

老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。

母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。”

父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。

直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。

1.給帶點(diǎn)的字在括號里注音。

2.寫出下面詞語的近義詞。

禮讓---（）承擔(dān)---（）哭泣---（）忽然---（）

3.從文中找出二個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。

（）（）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————

4.課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5.讀完此文，你懂得了什么？

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【參考答案】

1.shé

zhèng

2.示例：謙讓??承受??啜泣（哭號嗚咽啼哭??飲泣抽泣）突然

3.一本正經(jīng)???雞飛狗跳（造句略）

4.示例：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。）

5.示例：談一些做人的道理（人要有愛心，善心…）

（十一）《生活中的小鏡頭》

生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀啊?/p>

不一會兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注……

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……

1.寫出下面詞語的近義詞。

溫柔---（）沉醉---（）整理---（）費(fèi)力---（）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

⑴豐富多彩：_________________________⑵爭先恐后：_______________________

⑶各種各樣：_________________________⑷小心翼翼：______________________

3.短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出。

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.你讀書時最關(guān)心書中的什么？這學(xué)期你讀了哪些書？請任選一本介紹一下。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.小慧在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢？請寫兩句在下面橫線上。

【參考答案】

1.示例：溫和

陶醉

收拾

費(fèi)勁

2.（1）形容內(nèi)容豐富，花色繁多。（2）指爭著向前，唯恐落后。

（3）具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（4）形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。

3.一個戴眼鏡的小伙子一位留披肩發(fā)的姑娘一位頭發(fā)花白的老人幾個孩子

4.略

5.示例：①書籍是人類進(jìn)步的階梯。②讀萬卷書，不如行萬里路

（十二）《學(xué)溜冰》

從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他

走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨(dú)立，自求多福”這八個字吧！

1.用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

跌倒（diē?dié）

叫嚷(rāngrǎng)

溜冰(liū

liú)

自力更生（gēng

gèng）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

⑴一言不發(fā)：_________________________⑵自力更生：_______________________

⑶驚惶大叫：_________________________⑷無動于衷：______________________3.按要求改寫句子。

（1）

我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。（改為雙重否定句）

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————

（2）

但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可。（改為肯定句）

————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子？

5.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

7.文章結(jié)尾?“堅持獨(dú)立，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用？

8.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————

【參考答案】

1.diē

rǎng

liū

gēng

2.（1）一句話也不說。（2）依靠自己的力量改變原來的情況而發(fā)展興旺起來。

（3）由于害怕、驚恐，而失聲叫出。表示相當(dāng)驚訝。（4）內(nèi)心沒有受到任何觸動,形容對該關(guān)心的事毫不關(guān)心

3.（1）我不得不自力更生，站穩(wěn)了腳步。

（2）但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，必須把椅子拿開。

4.“我”在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。

5.因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

6.椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

7.總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明題意。

8.示例：生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立而堅強(qiáng)地面對生活。