第一篇：六年級上冊語文答案

色滿，鶯歌燕舞氣象新。

祖國山河處處壯麗，神州大地欣欣向榮。P9:讀一讀，増長智慧。《祝枝山寫春聯(lián)》

你能收集幾副春聯(lián)嗎？請把收集到的寫下來。

一年四季春常在，萬紫千紅永開花。五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。年豐人壽福滿，鳥語花香春濃。天泰地泰三陽泰，家和人和萬事和。P14：填一填，成語接龍。

出生入（死）→（死）灰復(fù)（燃）→（燃）眉之（急）→（急）功近（利）→（利）欲熏（心）→（心）直口（快）→（快）人快（語）→（語）重心（長）→（長）篇大（論）→（論）功行（賞）→（賞）心悅(目)→（目）不暇接 理一理，排列古詩。第一首：（1,8,10,9）第二首（2,11,6,4）第三首（3,5,7,11）P15：讀一讀，嘗試描寫。《菜誦》

在文章中，作者向大家介紹了哪幾種蔬菜的模樣？你最喜歡哪一種?說說理由。

作者介紹了耶菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、蓮藕。我最喜歡耶菜，因為作者把椰菜花比作一個充滿了哲思的老人，莊嚴(yán)素繆，每一圈白白的鬢發(fā)，都好像是抽象思維具體的呈現(xiàn)在外面，氣質(zhì)不凡。作者的想象力是如此的豐富，描述是這樣的形象。請你選擇其他一兩種蔬菜，模仿本文的寫法寫一兩段話。

青菜像朵盛開的鮮花，穿一身青色的衣裳，整天笑瞇瞇，就像人們中了大彩票一樣。P20：填一填，顯現(xiàn)地名。至高無（上）（海）底撈月 人定勝（天）（水)落石出 語重心（長）（春）暖花開 金石為（開）（封）官許愿 難能可（貴）（陽）春白雪 人才濟（濟）（南）征北戰(zhàn) 五湖四（海）（口）誅筆伐 聲東擊(西)（安）然無恙 說東道（西）（寧）死不屈 一步登（天）（津）津樂道 比一比，填入漢字。

（1）連綿的山叫（巒）（2）大而高的山叫（岳）

（3）土堆成的山叫（丘）（4）四周陡、頂端平的山叫(崮)P21：讀一讀，感悟道理。《大鼠》

（1）眾人最初對獅貓的捕鼠能力有什么看法？后來的看法又是怎樣的？ 眾人最初都說這只獅貓膽怯，認(rèn)為它是沒本事是的。但后來大家才明白獅貓等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我出擊”這個計謀。

（2）獅貓是怎樣運用“敵人出擊我退回，敵人退回我出擊”這一計謀去捕鼠的？

毛避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住大鼠頭頂?shù)拿米煲ё〈笫蟮念^頸，最終大鼠慘敗。P26：

（一）言為定+

（一）鳴驚人=（兩）全齊美

（六）親不認(rèn)+

（一）觸即發(fā)=

（七）竅生煙

（五）體投地+

（一）手遮天=

（六）神無主

（三）令五申+

（四）平八穩(wěn)=

（七）不之才

（四）通八達+

（一）望無際=

（五）湖四海 辨一辨，找出錯誤。

(1)某公司的開業(yè)廣告說：“贈送小禮品，贈完為止。”（2）一家新開張的商店在廣告里說：“歡迎客戶光臨。”

P27： 讀一讀，思考哲理。《暴風(fēng)雨是一個篩子》（1）“暴風(fēng)雨是一個篩子“運用的修詞手法是(比喻)。

（2）用一組關(guān)聯(lián)詞把下面三個短語連成一句話：我之所以非常絕望，是因為極端的幸苦化為泡影，有無窮的委屈和沮喪。

讀了這篇耐人尋味的短文，你得到了什么啟示？

只有學(xué)會堅持，并經(jīng)得住考驗的人，才有可能走向成功，畏有畏尾，不敢向前只會是失敗的下場。

P32：想一想，巧填成語。萬水千山 狼心狗肺 氣壯山河 亡羊補牢 跋山涉水 狐假虎威 山外有山 動若脫兔 想一想，增長智慧。《生活的智慧不同于簡單的數(shù)學(xué)》 如果現(xiàn)在再問十減一等于幾，你還有其他的答案嗎？

(1)十個蘋果爛了一個還有幾個蘋果？10個。(2)十個人死了一個還有幾個人？10個。（3）如果是十張多米諾骨牌，弄到一張，全倒。十減一等于零。P33：讀一讀，學(xué)習(xí)處世。《畫馬》

默讀文章，用小標(biāo)題概括每個自然段的內(nèi)容。

（1）畫騎馬登山畫→（2）畫騎馬下山畫→（3）遭批評→（4）論騎馬述→（5）母親的話指引我

想象一下，作者是怎樣按母親的指引處世的？用自己的話寫一寫。

當(dāng)生活中有了自己的成就，就要懂得謙虛；當(dāng)自己在生活中遇到挫折時，不要失去信心，要抬起頭從滿自信，不要氣餒。P38：辨一辨，選詞填空。（1）我的耳朵不（靈便），你說話大聲點。（2）軍犬的嗅覺特別（靈敏）。（3）媽媽有一雙（靈巧）的手，能做各種精致的小玩意兒。（4）他這個人頭腦（靈活），善于隨機應(yīng)變。(5)這孩子能算能寫，辦起事來比大人還（精明）。(6)（精細(xì)）的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。（7）爺爺書房里的寫字臺上擺著一件（精美）的工藝品。（8）這篇文章構(gòu)思（精巧），語言洗練，是難得的佳作。

（9）我們營長素以沉重冷靜著稱，他部署的作戰(zhàn)方案非常（精密）。理一理，排出順序。(2)(4)(1)(3)(6)(5)P39：讀一讀，啟迪智慧。

（1）這則寓言要告訴我們的道理是（B）。

(2)“（鼴鼠）名義上是學(xué)會了五種本領(lǐng)，用時卻一樣不中用，這怎能說它有真本領(lǐng)呢？”下列選項中，于這句話意思不同的一項是（C）。P44：辨一辨，修改病句。（1）聽了航天員的報告，全國人民情不自禁的鼓起掌來。（2）我國是世界上人口最多的國。（3）運動員在賽場上奮力拼搏，終于獲得了金牌。(4)她圍著一條白圍巾，穿著一件紅衣裳，好看極了。背一背，積累名言。

（1）圖書室的墻上貼著“眼觀古今中外，耳需一時清靜”的格言，特別引人注目。（2）老師，您是綠葉，從不炫耀自己，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（3）收集一句農(nóng)諺：谷雨前后，安瓜點豆。

(4)收集一句含珍惜時間之意的格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。想一想，填寫成語。下列人名各取自哪個成語？

杜鵬程（鵬程萬里）焦若愚（大智若愚）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）ｐ４５：讀一讀，感受春天。《春天吹著口哨》

（１）文章最后一段中的“早”應(yīng)該怎么理解？下列選項中，正確的有（Ａ、Ｂ）。

（２）在春天的口哨中，你感受到了春天是一個怎樣的季節(jié)？

春天是一個萬象更新、生機勃勃、充滿希望的季節(jié)。ｐ５０：想一想，填上詞語。

（１）貧寒微賤的家庭（寒門）。

（２）解決困難問題的好方法（竅門）。（３）吸引許多人的事物（熱門）。

（４）不被人注意或不時興的事物（冷門）。（５）關(guān)上房門，不會見客人。（閉門）。找一找，填入序號。

（１）斗室乾坤大，存心天地寬。（Ｂ）

（２）藥圃無凡草，松窗有秘方。（Ｃ）（３）市場繁榮五光十色，政策開放萬紫千紅。（Ｄ）（４）粒米皆從幸苦得，寸薪不是等閑來。（Ａ）

連一連，了解俗語。

敬酒不吃吃罰酒-----不識抬舉

這山望著那山高-----見異思遷 喝水不忘挖井人-----飲水資源

狗改不了吃屎-------本性難移

搬起石頭砸自己的腳-----自作自受 ｐ５１：讀一讀，感悟生活。《大胡子》

（１）文中括號里應(yīng)填入的詞語依次是（Ａ）（２）睡覺時胡子放在被子里還是放在被子外，有必要考慮這么多嗎？請你談?wù)剬@件事情的看法。

不需要。有些事情不要看得太復(fù)雜，胡子這么長，這么多年不也安慰地睡下來了嗎？不要考慮太多。

ｐ５６：連一連，背歇后語。（在下一頁，被搞錯了！！）徐蔗進營-------一言不發(fā) 黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心 秋后的螞蚱-------蹦跶不了幾天 老虎的屁股-------摸不得 想一想，妙填漢字。

（1）此木為柴山山出，因火成（煙）夕夕（多）。（2）鴻是江邊鳥，蠶為（天下蟲）。（3）水少沙即現(xiàn)，是土方成（堤）。P57：讀一讀，感悟想法。《用腦想，用心記》

（1）文中有一句話點明了題意。用“﹏﹏﹏”把它畫出來：讀書一定要用腦想，用心記。（2）你的閱讀習(xí)慣是怎樣的？讀了短文，你會怎樣做？

我是不懂筆墨不讀書的。讀了短文，我更會把這種習(xí)慣堅持下去，而且更要謹(jǐn)記朱熹老先生的話：“讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)讀上多遍，這比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記。”

p62：想一想，補上標(biāo)點符號。

今天早上，我一覺醒來，聽見外邊北風(fēng)呼呼響。媽媽說：“下大雪啦！”“春天來了，怎么還會下雪呢？”我問爸爸。“這種天氣叫作?倒春寒?。”爸爸笑嘻嘻地告訴我。讀了短文，我們知道了所謂“倒春寒”就是（春天來了之后，還下大雪）。找一找，趣味填空。(1)填入數(shù)字。不知細(xì)葉誰裁出，（二）月春風(fēng)似剪刀。朝辭白帝彩云間，（千）里將陵一日還。（2）填入花名。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開。人面不知何處去，（桃花）依舊笑春風(fēng)。（3）填入方位詞。

（東）邊日出（西）邊雨，道是無晴卻有情 千磨萬擊還堅勁，任爾（東西南北）風(fēng)。連一連，學(xué)習(xí)名言。

走自己的路，讓別人說去吧。------但丁 為中華之崛起而讀書-----周恩來 知識就是力量-----培根 天下興亡，匹夫有責(zé)-----顧炎武 P63：讀一讀，認(rèn)識名人。《阿基米德》

（1）短文歌頌阿基米得（熱愛科學(xué)、致死不忘）的精神。

（2）讀了阿基米得的故事，你有什么想法？請你把自己的想法寫一寫。

阿基米德自己力求在生命的最后依然想為人類留下自己的智慧。這種精神為后人所稱贊。P68：想一想，填歇后語。

（1）奶奶看著新買的大彩電，笑著說：“現(xiàn)在的日子越過越好啰，真是（芝麻開花------節(jié)節(jié)高）呀！”

（2）你給我講了半天，我一點也不懂，真是（搟面杖吹火------一竅不通）。怎么辦呢？ P69：讀一讀，體會母愛。《傘的故事》

（1）在第三段自然中加上標(biāo)點符號:娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”（2）“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油步似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”從這句話中，你讀懂了什么？

說明了母親常年為家奔波勞累，歲月抹殺了母親年輕的臉盤。表達了我對母親的愛，以及母親常年為家的感激，為自己沒能快快長大幫母親分擔(dān)家務(wù)而感到慚愧！P74：辨一辨，據(jù)詞定義。（“前”）

前途無量（②）空前絕后（①）前功盡棄（①）前程似錦（②）連一連，理解內(nèi)涵。

經(jīng)濟學(xué)家說——樹林是綠色的銀行 人類學(xué)家說——樹林是人類的樂園 生物學(xué)家說——樹林是生命的搖籃 醫(yī)學(xué)家說——樹林是綠色的療養(yǎng)院 藝術(shù)學(xué)家說——樹林是大自然的美容師 填一填，積累成語。

最短的季節(jié)（一日三秋）最有學(xué)問的人（學(xué)富五車）最長的腿（一步登天）最快的速度（風(fēng)馳電掣）

最遙遠的地方（天涯海角）最反常的天氣（六月飛雪）最難做的飯（無米之炊）最荒涼的地方（不毛之地）最昂貴的稿費（一字千金）最寬闊的胸懷（虛懷若谷）P75：讀一讀，嘗試描寫。《北國的雪》 1.把文章的第一句話改成陳述句。佳木斯的第一場雪我不能把它忘懷。2.用橫線畫出文中的比喻句。

雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，創(chuàng)門無拘無束地游蕩著。

大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。

過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住了，又好像被一層銀籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。

我們一起走在街上，像走在童話中的仙宮一樣，神奇異常。街上的雪不知怎么這樣厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成了一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。想一想，辨字組詞。

倉庫 蒼白 船艙 滄海桑田 歷史 開始 使用 行駛 辨一辨，填關(guān)聯(lián)詞。（1）（只有）善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，（才能）取得最佳的讀書效果。（2）月亮（雖然）本身不發(fā)光，（但是）能像鏡子一樣把太陽光反射到地球上。（3）大理（不但）在云南有名，（而且）在全中國甚至全世界都很有名。P81：讀一讀，欣賞美文。《白鷺》郭沫若

1．摘錄文章的中心句，看看文章的開頭和結(jié)尾有什么特點。白鷺是一首精巧的詩。特點是前后呼應(yīng)。

2.文章第6.7.8自然段在作者的筆下恰如幾幅優(yōu)美的畫。你能用簡介的語言概括這三幅不同的畫面嗎？

白鷺釣魚圖、白鷺休息圖、白鷺低飛圖。P86: 想一想，填歇后語。

十五只吊桶打水—— 七上八下 小蔥拌豆腐—— 一青（清）二白 關(guān)公面前舞大刀—— 自不量力 周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨 連一連，了解風(fēng)俗。

七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七 拜月乞巧）

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五 吃粽子、賽龍舟）重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九 登高插茱萸）元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五 賞燈、吃湯圓）中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五 賞月、吃月餅）

P87：讀一讀，增長智慧。

（一）眾盲摸象《涅槃經(jīng)》 1.下列句中加點字解釋有誤的一項是（B）2.眾盲人“眼”中的象分別是（根）（箕）（石）（杵）（臼）（床）（甕）（繩）的形狀。3.讀了這則寓言，你明白了什么道理。

看事情不能只看一部分，這樣會造成以偏概全，我們要綜合全局，從整體上看問題。

（二）道邊李苦

1.給下列句子選擇正確的解釋。（1）嘗與諸小兒游。（A）（2）樹在道邊而多子。（B）（3）此必苦李。（B）

2.王戎根據(jù)什么判斷出“此必苦李”？請你用自己的話來回答。

如果李子不苦，則人們都會搶著去吃。所以是根據(jù)李子很多判斷出來的。2014年1月21日星期二 褚一睿

第二篇：2017六年級上冊語文寒假作業(yè)答案

2017六年級上冊語文寒假作業(yè)答案

寒假快結(jié)束了，下面小編整理了2017六年級上冊語文寒假作業(yè)答案，僅供參考!

-1~3頁

二、1.負(fù)荊請罪 完璧歸趙 望梅止渴 聞雞起舞

2.愚公移山 刻舟求劍 精衛(wèi)填海 守株待兔

3.學(xué)而不厭 兢兢業(yè)業(yè) 短兵相見 舍生取義

4.指手畫腳 一干二凈 千姿百態(tài) 取長補短

三、1.(1)藥瓶不透氣，螞蟻被悶死了

(2)螞蟻們不愿意被關(guān)起來

2.螞蟻們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在為它們設(shè)置的安樂窩里享福。

四、八仙過海——各顯神通

泥菩薩過江——自身難保

蠶豆開花——黑心

5~8頁

一、恍然大悟 豁然開朗 勃然大怒

油然而生 渾然不顧 公然違抗

嫣然一笑 截然而去 赫然在目

漠然置之 巍然矗立 巋然不動

悠然自得 黯然傷神 潸然淚下

二、1.你同意，他不同意。

2.你同意他不?同意!

3.你同意他?不同意!

四、1.雖然她不知道是誰送給她披肩的，但是陌生人那種純潔，善良的心將永遠激勵著她。

2.愿意，因為她有一顆純潔，善良的心。

9~10頁

一、斜風(fēng)細(xì)雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)雨交加 風(fēng)雨同舟

滿城風(fēng)雨 不蔽風(fēng)雨 風(fēng)調(diào)雨順 風(fēng)吹雨打

三、“生機”藏在了道旁的細(xì)柳條中。

感受：春天來了，大地重新復(fù)蘇，蘊含生機。

13~16頁

一、每 欠

二、萬象更新 為虎作倀 虎背熊腰 千軍萬馬

對牛彈琴 杯弓蛇影 聲名狼藉 指鹿為馬

鶴立雞群 雞毛蒜皮 亡羊補牢 狗急跳墻

抱頭鼠竄 兔死狐悲 鵬程萬里 如魚得水

三、1.C、C

2.B

3.為下文引出“魔表”做鋪墊。

4.因為這只表無法指示時間

春聯(lián)擷英

1.樓外春陰鳩喚雨，庭前日暖蝶翻風(fēng)

2.燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙

3.雨洗杏花紅欲滴，日烘楊柳綠初浮

4.挑花已恨三層浪，玉樹長含萬里風(fēng)

5.處處桃花頻送暖，年年春色去還來

18~19頁

四、1.為下文做鋪墊

2.我在寫小說

3.二十歲以后是叛逆，不理解;三十歲以后是思念。

4.表現(xiàn)對母親的思念

21~24頁

一、彩虹

二、1.歡天喜地—地久天長—長生不老—老生常談—談笑風(fēng)生

2.心想事成—成事不足—足智多謀—謀事在人—人山人海

三、弄巧成拙 大驚小怪 取長補短 歡天喜地

男女有別 虎頭蛇尾 大公無私 揚長避短

同甘共苦 名符其實 文武雙全 進退兩難

無關(guān)痛癢 喜新厭舊 爭先恐后 化險為夷

25~28頁

一、1.朦朧 朦朦朧朧

她從睡夢中朦朧的睜開眼睛

大霧籠罩著山林，遠處的樹木朦朦朧朧看不清。

2.晃悠 晃晃悠悠

過浮橋的時候，身子總是隨著橋不停地晃悠

輕輕一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。

四、1.wēn niè mù piě yú liào

2.(1)綽綽有余

(2)萍水相逢

(3)與眾不同

3.A

4.A

5.文中這句話指我被老太太身上那種精神所打動，決定從今天起，讓生活有規(guī)律有光彩，既轟轟烈烈又扎扎實實。

6.老太太身上那種充滿活力的精神。

29~32頁

一、百巧成窮 辭巧理拙 大巧若拙 心靈手巧

二、工于心計—計上心來—來去自如—如魚得水—水落石出—出其不意—意氣風(fēng)發(fā)

三、1.快把耳朵都震聾了。

2.好像一堵墻。

3.仿佛一根針掉在地上都聽得見。

4.多得數(shù)都數(shù)不清。

四、1.選擇在花園里種菜還是種玫瑰;選擇吃不吃茼蒿;選擇采不采花籽。

2.都為了說明生活中處處面臨著選擇，當(dāng)面臨選擇的時候要勇敢去選，然后勇敢去面對，努力做到最好。

33~36頁

一、馬馬虎虎 豁然開朗

憂心忡忡 心慌意亂

貪生怕死 名不符實

朝三暮四 心猿意馬

二、吃、聽、跑

看、踢、打

拍、嘗、蹲

哭、吞、喝

窺、食、憩

三、李老師是一位年輕的、具有改革精神的特級小學(xué)語文老師。

五、1.焦急

2.母親心中唯一的選擇就是愛，對兒女無私的愛。

3.B

4.當(dāng)時只能帶走一個，兒子太小，留下來無人照顧，而且怕兒子的哭聲會激怒綁匪。

5.偉大、慈祥、親切、美麗、無私、善良、安心、細(xì)心、溫暖、幸福

37~40頁

一、liàng jǐ

nìng mó

là jié

qiǎng guān

fà xìng

yìng yìng

二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 軟綿綿 鬧哄哄 明晃晃

靜悄悄 陰深深 沉甸甸 光溜溜 輕飄飄 空落落

三、1.我們放下沉重的負(fù)擔(dān)，輕松上陣。

2.這件事情很簡單，你想得太復(fù)雜了。

五、1.對比，那人的勇敢

(1)狂傲、滿臉橫肉、眼露兇光

(2)筆直、不屑、神色如常、嘲弄

(3)慚愧、怯懦、大驚、明朗

2.膽小如鼠、氣勢如虹、時光如梭

3.那條假腿、那個瘦小的男人、勇敢

4.幾年前在同樣的事件中他為了救人

5.呼吁大家團結(jié)起來一起解決。

六、自食其果 食其言言 自食其力 飽食終日

布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食

廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食

錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食

41~44頁 二、一針一線 舉一反三 千錘百煉 橫七豎八

萬紫千紅 朝三暮四 十全十美 百里挑一

一針見血 百花齊放 三思后行 九九歸一

三、1、起強調(diào)作用

2、我老是在想，這個彈琴的人到底是誰呢?

我在長長的胡同里走著，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的人，“拳不離手曲不離口“啊!

我贊美著這個彈琴的人，“鍥而不舍“啊!

我感謝著這個彈琴的人。

我疑疑惑惑，著琴聲那樣的優(yōu)美、輕松，有甜味兒，卻又是那樣的親切、熟悉，如逢故友。

“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”我禁不住虔誠地、默默地祝福這個勤學(xué)苦練的彈琴的好姑娘。

3.通過某件事來突出人物的特點。

45~46頁

一、手舞足蹈 心靈手巧

心狠手辣 手到擒來

笨手笨腳 眼疾手快

情同手足 手忙腳亂

得心應(yīng)手 愛不釋手

手忙腳亂 妙手回春

一手遮天 握手言和

二、情投意合 博采眾長 捧腹大笑 不求甚解

三、輪 方 彎 幅

四、1.廢、腦、像

2.囫圇吞棗、日積月累、草草了事

3.不是因為記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。

4.書讀百遍，其義自見

5.讀書要有目的有方法的去讀。

6.如何讀書

49~52頁一、一 鳴 驚 人

掃 步 去 定

而 樓 登 勝

空 行 馬 天

二、1.背負(fù) 2.擔(dān)負(fù) 3.依附 4.享有 5.失敗 6.辜負(fù) 7.欠 8.反面 9.受傷

三、1.卑微 微薄、單薄 微薄、單薄 卑微

不是 而是

2.(1)雪球是為了突出這樣能夠飛速滾動，逃離火海。

(2)因小失大、螞蟻的團結(jié)

3.因為敬重卑微，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

53~55頁

一、悲憤欲絕 催人奮起 一腔熱血 彌留之際

異國他鄉(xiāng) 與世長辭 四處奔走 激動不已

二、桂林山水清奇俊秀

杭州西湖濃妝淡抹

黃山廬山云霧飄渺

長江黃河破爛壯闊

三、1.必須

2.只有 才

輕松一刻

謎底：口

四、1.觀賞 搜尋 發(fā)覺

2.沒有食物就用別針和一段魚線做成釣魚竿釣魚吃;沒有火就自己鉆木取火。

3.英、笛福

第三篇：六年級上冊語文寒假作業(yè)答案

六年級上冊語文寒假作業(yè)答案（蘇教）

文章來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名

發(fā)布時間：2012年05月26日

瀏覽次數(shù)：

關(guān)閉] 功能：打印本文

911 次 評論：[已六年級上冊語文寒假作業(yè)答案（蘇教）

一,基礎(chǔ)積累.26`=18+81～9(2`×9):1C;2B;3B;4C;5B;6B;7C;8B;9C;10(8`=4×2`): A王師北定中原日;B不教胡馬度陰山;C她在叢中笑;D人情練達即文章.(每句錯2個字扣此小題的一半分,錯3個字及以上無分)二,語文實踐.7`=3+1+31,(3*1`):全校師生都要愛學(xué)校;全校學(xué)生都要愛老師;全校老師都要愛學(xué)生.另外1分為表達通順.2,(3`):第一句改為:……游玩的好時候(時節(jié) 等表時間的).三,課內(nèi)閱讀.18`=11+7(一)11`=3+3+3+21,(3`)竣工,不已.2,1)能在……還沒出世呢(3`)2)……不滿四年……提前兩年(3`).3,……很愛國的人(或者愛國者).(2`)(二)7`=2+2+3西蒙的兩個孩子不能沒人管2`;2)自己的日子很苦(很難)了,再添這兩個孩子就更加困難了2`.(各二分之一)2,……是個很善良的人3`.四,課外閱讀.19`=2+2+3+6+3+31,2`=1+1:盛(四聲)大 一處(四聲)山泉 2,2 `=1+1:丹青高手 從容3,3`=1.5*2:把自己放到那中間.在一個地方來回走動.4,6`=2+2+2:1)到處都是,或者杜鵑花很多;杜鵑開花時間很長.2)對杜鵑花十分喜歡,或者被杜鵑花所陶醉.5,3`:C6,3`·作者回到故鄉(xiāng)由沒有看到童年的杜鵑花海感到失落,(隨遇而安地)到感受故鄉(xiāng)變得更美麗了.(表達通順1分,句子意思2分【前后各1分】)五,作文.30`第一類(27`～30`):文章內(nèi)容清楚而具體,重點突出,有意義,情感表達真實感人.第二類(23`～26`):文章內(nèi)容清楚比較具體,有重點,有意義,較有真情實感.第三類(18`～22`):文章內(nèi)容比較清楚,尚具體,有重點,有意義,有一定的真實感情.第四類(17`以下):文章內(nèi)容不清楚(斷句不清,不完整,很不具體),無意義.作文要求說明:原則上,作文的閱卷與老師平時作文批閱水平相當(dāng),不要人為嚴(yán)厲和放松.文章內(nèi)容清楚包括:文章思路清晰,層次清楚,語言通順,標(biāo)點正確等.有意義:是說文章應(yīng)該有積極的中心意思.六年級的作文注意把握——最初級要求:有重點的事情,高級要求:在此基礎(chǔ)上,真情實感的講求.上一篇： 沒有了！

返回首頁

下一篇： 沒有了！

推薦閱讀...開平教師教育網(wǎng)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見

3、文章備注為楷體、小四。

4、推薦文章必須要有推薦理由楷體、小四，不多于50字。

三、欄目

1、“教師教育”：按照分工（見附表1），各負(fù)其責(zé)，保證質(zhì)量，每個負(fù)責(zé)的欄目每月至少一篇文章。

2、“博客”：每人必須有博客（開平教育網(wǎng)不能開設(shè)的可在其他網(wǎng)站建立），博客中必設(shè)的五個欄目（校本培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)反思），教師每月每個欄目至少上傳一篇文章（文章字?jǐn)?shù)不少于800字，一篇文章一次性上傳）。

3、“全員培訓(xùn)”：按照每月或每周的計劃、安排，按要求上傳。

4、“校長頻道”：按照文章的審核標(biāo)準(zhǔn)，及時的審核各校領(lǐng)導(dǎo)的文章，格式不合格的文章不要直...新托福閱讀揭秘

提到背單詞就有一個單詞量的問題。新托福雖然文章變長，但是難度和現(xiàn)行托福考試閱讀文章相比并沒有很大的提高，因此新托福對于詞匯量的要求和現(xiàn)行托福考試是差不多的。現(xiàn)行托福閱讀對詞匯量的要求大概為8000左右，掌握8000詞匯，對于準(zhǔn)備新托福單從詞匯量上來說，基本就夠了。現(xiàn)在新東方書店里有很多有關(guān)托福單詞的書，具體哪一本好我在這里不做推薦，任選其中一本含托福詞匯量在8000左右的書去背就可以了。但是我想說的是，無論選擇背哪本TOEFL單詞書，選定以后，一定要堅持把它背完，千萬不要中途而廢。我在授課過程中遇到很多同學(xué)，他們買了好幾本TOEFL單詞的書，但是沒有一本...Copyright ? 2012 版權(quán)所有！

站長統(tǒng)計

第四篇：六年級上冊語文期末試卷及答案

一、基礎(chǔ)知識

1.看拼音寫詞語。

yùn cánɡ（）jiān yì（）qǐ pàn（）

hú lún（）shì shì（）jiāo shè（）

ké sou（）jìnɡ mì（）

yì yánɡ dùn cuò（）huǎnɡ rán dà wù（）

2.下列各組詞中字形、讀音、解釋完全正確的一組是（）。

A.雕梁畫棟 沖（chónɡ）鋒陷陣 勢不可當(dāng)（抵擋）

B.竭澤而漁 排山倒（dǎo）海 張冠李戴（帽子）

C.雅俗供賞 浴血（xiě）搏殺 德高望重（名望）

3.根據(jù)下面句子，選出說法最準(zhǔn)確的一項。（）

這三次外貌描寫，都抓住了魯迅“_____________”的特點，從中我們可以體會到_____________。

（1）我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人。

（2）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

（3）我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。

A.瘦 魯迅把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志

B.黑 魯迅先生經(jīng)常抽煙，把臉熏黑了

C.瘦 魯迅先生經(jīng)常不吃飯，營養(yǎng)不良

4.比一比，再組詞。

駿（）俊（）

烘（）哄（）

資（）姿（）

梧（）捂（）

5.下面的人物分別出自哪本古典名著？請在橫線上寫出來。

魯肅 ______________

武松 ______________

林黛玉 ______________

豬八戒 ______________

6.用“烈”組詞，填在括號里，不能重復(fù)。

（1）當(dāng)災(zāi)害襲來時，兩位老師明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，可是，他們義無反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的光芒，閃耀著人性的光輝，譜寫出（）的篇章，鑄就了生命的永恒和偉大。

（2）他在奧運會上拿下了歷史性的第一枚拳擊金牌。當(dāng)他走上領(lǐng)獎臺時，觀眾席上響起了（）的掌聲。

（3）爺爺這段時間身體不好，總是（）地咳嗽。

（4）這場足球比賽，雙方的對抗十分（）。

（5）錢學(xué)森一聽到中華人民共和國成立的消息，回國工作的想法越來越（）。

7.把下列詞語補充完整。

（）高（）寡 震（）欲（）竭澤（）（）

（）驚（）跳 水（）石（）（）（）樂道

（）然大悟（）天相接 和（）可親

抑（）頓（）為所（）為（）不經(jīng)心

8.給下列劃線的字選擇正確的解釋。

（1）抑揚頓挫（）①挫折，事情進行不順利。②按下，使音調(diào)降低。

（2）儀表堂堂（）①人的容貌。②儀式；禮節(jié)。③儀器。

（3）雜亂無章（）①段落。②法規(guī)。③條理。

（4）步步為營（）①軍隊的駐地。②經(jīng)辦；經(jīng)營。③謀求。

9.填寫近反義詞。

近義詞：

靜謐——（）勤勉——（）抱怨——（）眷戀——（）

反義詞：

杰出——（）甜蜜——（）慷慨————（）深奧——（）

10.按要求寫出成語。

（1）常與“陽春白雪”一起用的。（）

（2）形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。（）

（3）不同凡響的近義詞。（）

（4）形容文章或藝術(shù)等有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個成語。（）

11.用“靜”字組六個詞語，并選擇合適的詞填在句中的括號里。

（1）一天夜里，他在（）的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外（），只聽見雪花簌簌地往下落。

（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更（）。

（4）他擔(dān)心再遇到敵人，忙跑到（）的地方，把文件燒掉。

（5）五個孩子在海風(fēng)呼嘯中（）地睡著，他們的呼吸均勻而（）。

12.文學(xué)常識填空。

（1）“鐘期久已沒，世上無知音。”“知音”是指____________。用____________比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是____________，____________是他有代表性的一部作品。你還知道展示動物世界的神奇的作品有____________、____________。

13.找出詞語中的錯別字并改正過來。

不解之園（）竊竊私雨（）無影無宗（）余音繞粱（）

獨具將心（）不同反響（）不落巢臼（）會炙人口（）

二、語言表達

14.按要求改寫句子。

（1）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（修改病句）

_______________________________________________________________

（2）魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”（改成轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________

（3）這件事不能不問個明白。（改成肯定句）

_____________________________________________________________

（4）我們不能忘記老師的教誨。（改成反問句）

_____________________________________________________________

（5）一棵棵茂盛的榕樹為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。（改成比喻句）

_____________________________________________________________

（6）小鳥在樹上鳴叫。（改成擬人句）

_____________________________________________________________

15.仿寫句子。

（1）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

___________不屬于___________，而___________是屬于___________的。

（2）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛______________________，就像__________________________。

16.句子排序。

A.是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

B.每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

C.所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻著自己。

D.但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類呢？

E.你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

F.你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？

_____________________________________________________________

17.修改病句。

（1）我一定改掉不好的壞習(xí)慣。

_____________________________________________________________

（2）全校師生和全班同學(xué)都參加了慶祝活動。

_____________________________________________________________

（3）校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。

_____________________________________________________________

（4）每天上學(xué)前，我都要對照課表把《語文》、《數(shù)學(xué)》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進書包里。

_____________________________________________________________

三、快樂閱讀

18.閱讀短文，回答問題。

時間即生命（梁實秋）

最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂，可是很少人真能積極不懈地善于利用他的時間。

我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽?wèi)颉⒖措娪埃瑤啄曛须y得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了。我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多時間都糊里糊涂地混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”

例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。翻譯之所以完成，主要是因為活得相當(dāng)長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。

再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。五十以學(xué)易，可以無大過矣，我如今年過八十，還沒有接觸過《易經(jīng)》，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。現(xiàn)在我要讀的書太多，深感時間有限。

無論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此僥幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒地從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢。

（1）給下列劃線字選擇正確的讀音。

觸目驚心：①chù ②zhù（）

反省：①shěnɡ ②xǐnɡ（）

塞滿：①sè ②sāi（）

強迫：① qiǎnɡ ②qiánɡ（）

（2）為劃線字選擇正確的解釋。

①痛自反省（）

A.探望

B.醒悟

C.檢查自己的思想行為

②課余之暇（）

A.空閑

B.長久

C.玉上的斑點

③悔之晚矣（）

A.晚上

B.時間靠后的C.后來的④時做時輟（）

A.休息

B.停止

C.繼續(xù)

（3）“少壯不努力，老大徒傷悲。”中“徒”是______的意思。這兩句出自____________，前兩句是________________________。

（4）“我自己就是浪費了很多時間的一個人。”這句話在結(jié)構(gòu)上起____________的作用。

（5）作者為什么說自己是個浪費時間的人，他舉了幾個事例？請概括寫出來。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（6）作者認(rèn)為自己的時間應(yīng)該用在哪些事情上？

_______________________________________________________________

（7）作者想告訴我們時間的重要性，結(jié)尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

19.課內(nèi)閱讀。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

（1）選擇劃線字的正確解釋，把序號填入括號。

善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。

伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）

心懷不善（）多愁善感（）

善始善終（）英勇善戰(zhàn)（）

（2）下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。

B.善哉，洋洋/兮若/江河！

C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。

D.伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。

（3）翻譯下列句子，并說說自己的體會。

①伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

翻譯：________________________________________________________________

體會：________________________________________________________________

②子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

翻譯：________________________________________________________________

體會：________________________________________________________________

四、習(xí)作

我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教誨我們的老師，你一定有很多話想對自己的母校和老師講，請把你想說的話如實講出來。

要求：（1）題目自定。

（2）把想說的話說清楚，講具體。

期末卷

2一、基礎(chǔ)知識。

1、讀音節(jié)，找詞語朋友。

táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo

（）（）（）（）（）

zī rùn kuí wu zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

（）（）（）（）（）

2、在正確的音節(jié)下面，畫“＿”。

鐫（juān juàn）刻 撫摩（mó mē）扁（biān piān）舟 阻撓（náo ráo）

塑（suò sù）料 挫（cuō cuò）折 歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）

3、請你為“肖”字加偏旁，組成合適的新字。

陡（）的懸崖 勝利的（）息 俊（）的姑娘（）好的鉛筆

彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)

4、按要求填空。

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。

（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字義是（）

（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字義是（）

剩下一個義項可以組詞為（）

5、成語大比拼。

風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比

和（）可（）（）揚頓（）（）高（）重

（）不（）席 張（）李（）

二、積累運用。

1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？

人們常用____________來比喻知音難覓或樂曲高妙，用____________來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說____________。

2、補充古文名句。

（1）魯迅先生說過：“ ________________________，俯首甘為孺子牛。”

（2）________________________，此花開盡更無花。

（3）____________必寡信。這句名言告訴我們________________________。

（4）但存________________________，留與________________________。

（5）大漠沙如雪，________________________。

3、按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

_____________________________________________________________________

（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）

_____________________________________________________________________

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

（4）月亮升起來了。（擴句）

_____________________________________________________________________

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

_____________________________________________________________________

三、口語交際。

隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

四、閱讀下面短文，回答問題。

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

1、給下列加點字注音。

戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。

3、在作者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______、______、______。

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”一句里的“這”指的是什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

五、習(xí)作。

《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。

參考答案：

一、1、陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁

2、juān mó piān náo sù cuò sù xuē

3、峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵

4、X xiànɡ 巳 6 大街小巷

（1）③

（2）① 漫山遍野

5、雨 舟 懸 峭 奇 妙 藹 親 抑 挫 德 望 寢 安 冠 戴

二、1、高山流水 雅俗共賞 妙筆生花

2、（1）橫眉冷對千夫指

（2）不是花中偏愛菊

（3）輕諾 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用

（4）方寸地 子孫耕

（5）燕山月似鉤

3、（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。

（2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？

（3）這山中的一切，每一個都是我的朋友。

（4）皎潔的月亮慢慢地升起來了。

（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。

三、略

四、1、jiá shuò hè lǚ zhuó

2、在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。

3、纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠

4、駿馬 將軍 流星

5、秋天的清爽、熱情與真誠。

6、略

7、略

五、略

第五篇：六年級上冊人教版語文練習(xí)冊答案

《配套練習(xí)冊》答案

1.山中訪友

我會讀：ｗ?ｉｆǔ ｇｕüｎ ｘｕa ｘｕáｎ ｚàｎ

我會畫：Ｂ．√Ｄ．√

我會辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會選：Ｂ

閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視 依舊

３．Ｂ

４．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。

２．山雨

我會讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風(fēng) ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖

我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會改：

１．漂－飄 酒－灑 睫－捷 ２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰

我會選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠

５．雨絲是手指

６．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。

３．草蟲的村落

我會寫：

靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會找：

１．

寂靜 疲憊 勤懇

２．柔軟 后退 熱鬧

我會仿：

吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我會連：

奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫注地振翅

我會改：1.草莖組成了森林。2.目光追隨著小蟲。我會辨：

1.靜謐 2.寂靜 3.安靜

我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的癡迷 歡快和得意

閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲靈泉 優(yōu)美動聽 全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A

4.索溪峪的野

我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會補：拔 拘 舒 望 欲 插 我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會填：

1.不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會辨：A.√

閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3.山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險。

配套第一單元練習(xí)答案

一、寫一寫：

挺拔

蘊藏

音韻

烘烤

靜謐

漫游

演奏

陡峭

一、讀一讀：

追隨suí

仍r?ng然

傾吐tǔ

小巷xiàng 寒暄xuün 融r?ng化

二、選一選：

烘烤

考試

拷打 挺拔

小艇

家庭 宣告

喧鬧

寒暄

三、填一填

1、津津樂道

德高望重

龐然大物 不拘一格

行色匆匆

意味深長 年過花甲

左沖右撞

返璞歸真

2、（1）意味深長

（2）德高望重

（3）不拘一格

五、變一變

1、色彩層次多。

2、目光探索。

3、禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng)。

4、草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

5、在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得“野”起來？

6、仿寫：略

六、辨一辨

1、C

2、BD

3、E

4、B

5、A

6、BF

七、改一改：

1、句首插入“我”

2、刪去“不停地”或“不斷地”

3、刪去“雨”

4、刪去“使”

八、閱讀天地

1、心曠神怡

莽莽蒼蒼

裙袂飛揚

翩然起舞

波平如鏡

2、（1）幽

野

閑

（2）雨中

樹林、青苔和荷葉

3、層層疊疊的樹木

蜿蜒的小徑

莽莽蒼蒼的感覺

綠茸茸的青苔

4、第一自然段的最后一句話。

5、第三自然段的最后一句話。

5《詹天佑》答案

一、阻撓

施工

堅毅

譏笑

惡劣

艱難

勘測

泥漿

二、suì

yüo lia

záo

gàn

yōng

三、1、詹天佑是工程設(shè)計。

2、潔白的雪花從空中紛紛揚揚地飄落了下來

3、難道這件事不是給了藐視中國的帝國主義一個有力的回?fù)魡幔?/p>

4、雖然困難很大，但是詹天佑勇敢地戰(zhàn)勝了一切。填一填

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、困難

嘲笑

毅然

勘測線路

開山

架橋

把陡坡鏟平

把彎度改小

勘測 周密計算 閱讀屋

1、sài

háo

2、勉勵

墜入

勘測

譏笑

3、詹天佑在勘測線路時遇到地勢險峻和氣候惡劣這兩個方面的困難。

4、從“他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路”到“還會使中國的工程師失掉信心”，表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為國爭氣的堅定決心。

5、表明詹天佑對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對工作人員要求嚴(yán)格。

6《懷念母親》答案

我會讀：ch?ng

mù

tiün

bì

sàng

süng

我會寫：靈巧（笨拙）

崇高（渺小）

甜蜜（苦澀）

增添（減少）

真摯（虛偽）愛慕(厭惡)我會組：真摯

執(zhí)行

色彩斑斕

班級

朦朧

蒙古

寢不安席

侵略 我會改：

1、還念強烈。

2、難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？

3、把“增加”改為“提高”。

4、把“記錄”和“收聽”交換位置。

我會選：

1、byn

süng

düi

2、sàng

3、dài

4、ban 我會辨：B 我會填：

1、頻來入夢的意思是：祖**親經(jīng)常進入我的夢中

2、母親頻來入夢的原因是：我對祖**親深深地思念所致。閱讀屋：

1、可見一斑

心潮騰涌

尋夢

2、畫去：斷

斷

編

3、似的似乎

散文

散發(fā)

4、踴躍

勇猛

洶涌

5、B

7《彩色的翅膀》答案

我會讀：juy

sh?u cí

我會組：朝陽

朝鮮

沒有

淹沒

晃眼睛

晃動

我會寫：紅火火

白花花

雨蒙蒙

認(rèn)認(rèn)真真

紛紛揚揚

朦朦朧朧

輕輕地

穩(wěn)穩(wěn)地

甜甜地 我會選：1.C 2.A 3.B 我會填：

1、如果

就

2、因為

所以

3、不管

都

4、是

還是

我會改：

1、收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系。

2、收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎？

3、難道收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系嗎？ 我會選：

1、②

2、① 閱讀屋：

1、？，？，：

2、畫掉：自然 ji?

le 居然

3、因為沒有昆蟲為西瓜花授粉。

4、略

8《中華少年》

我會讀：áo hǎ

hǔ

qiàn juàn sū 我會寫：縈繞

晶瑩

熒屏

螢燭

汗水

漢字

干旱

焊接

敖包

翱翔

遨游

煎熬

我會比：拔草

撥動

籃球

藍色

嶄新

暫時

競爭

竟然 我會選：A D B C

我會填：《中華少年》向我們介紹了中華的山------昆侖山，中華的水-----黃河，中國名著----《水滸傳》《三國演義》，中華兒女----雷鋒，中華民族-----賽龍舟，中國歌曲-----《春天的故事》，中華樂器-----蘆笙、嗩吶。

我會找：

1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自（張繼）的《楓橋夜泊》

2、大漠孤煙直，長河落日圓。出自（王維）的《使至塞上》 閱讀屋：

1、凡是：只要是。

2、不管是什么地方，只要在那里生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。

3、在生活中只要仔細(xì)觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，從而得到啟發(fā)。不管做什么，都會有快樂，有收獲。

《第二單元綜合練習(xí)》答案

讀一讀： man tiáo xi?

xiǎng chún l?a 寫一寫：輕蔑

蜻蜓

青年

清晰 安靜

干凈

敬意

畢竟 建立

見面

火箭

寶劍 毅然

意志

安逸

建議 選一選：

1、BADCDABC2、DABC

改一改：

1、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。

2、有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。

3、我被作者對母親崇高的敬意感染了。

4、我發(fā)現(xiàn)蝴蝶扇動著翅膀。

5、刪去“首先”或“第一個”。

“既然”改成“雖然”

把“火山爆發(fā)的”和“遠古”調(diào)換位置。填一填：

1、雖然---但是---

2、不管----都----

3、因為-----所以-----

4、盡管-----也----

5、只要-----就-----

6、即使-----也------

辨一辨：

1、設(shè)問

2、反問

3、排比

4、比喻 閱讀天地：

1、美麗

蓬勃

生活

2、（1）猶豫

熟悉

聰明

熱情

（2）五湖四海

五顏六色

五臟六腑

五光十色

五味俱全

三山五岳

3、（1）原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，非常殘酷。

（2）讓蘇珊覺得自己和同學(xué)們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

4、蘇珊是不幸的，因為病魔讓她小小的身體備受折磨，但蘇珊又是幸運的，因為她擁有關(guān)愛她、尊重她的老師和同學(xué)們。其實在我們身邊也有像蘇珊老師、蘇珊同學(xué)那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個懂得尊重、關(guān)愛他人的人，愿我們的世界處處充滿著尊重與平等，讓世界充滿——愛！（也可以自己言簡意賅地寫自己的感受。）

9窮人》答案

我會寫：

擱板

魁梧

抱怨

傾聽

舒適

倒霉

撕破

掀起 我會組：

悔 后悔

填 填空

唉 唉聲嘆氣

語 語文

魁 魁梧

憂 擔(dān)憂

我會讀：

qiǎng強大

mú模型

zu?作坊 我會改：

1、手垂下來。

2、兩個淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。

3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。我知道：

1、神態(tài)描寫

2、語言、動作描寫

3、動作描寫

4、心理描寫 我會選：

1、③

2、②

3、④ 閱讀屋：

1、蒼白

激動

忐忑不安

2、劃掉：en

zh?u

3、A

4、想想家境困難，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，面對自己的五個孩子，自己又抱回兩個孤兒，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他。而出于同情心必須養(yǎng)活這兩個孩子，但又怕丈夫責(zé)怪她。內(nèi)心很矛盾，因此忐忑不安。從中可以看出桑娜是個熱愛自己的丈夫，同情孤兒又淳樸善良的勞動婦女。

10《別餓壞了那匹馬》答案

我會選：

3、√

我會補：流連忘返

溜之大吉

忐忑不安

刻骨銘心

怒目圓睜

羞愧不已 我會填：

1、側(cè)目而視

2、坐井觀天

3、左顧右盼

4、熟視無睹

5、舉世矚目

6、瞻前顧后

7、一覽無余

8、見異思遷

我會寫：亮堂堂

白花花

綠瑩瑩

金燦燦 一前一后

一上一下

一天一夜

一收一縮 認(rèn)認(rèn)真真

辛辛苦苦

干干凈凈

平平安安 我會改：

1、守書攤的是青年。

2、如果沒有他每天早上這換后的一笑，我就不會繼續(xù)看他的書。

3、他笑著對我說，讓我過去，讓他看看我的馬草。

4、酷愛讀書的我天天在學(xué)校讀書。

5、這蘋果的味道又香又甜。閱讀屋：

1、他們家根本就沒有馬，他不明白哥哥為什么要她收下這些草，所以感到茫然。

2、他是一個很有愛心，寬厚、仁慈，能理解并關(guān)心別人的人。

11《唯一的聽眾》答案

我會寫：悠揚

抱歉

儀式

割舍

躡手躡腳

莊重 溜走

我會讀：j?n禁止

chàn冷顫

sì似的 shǔ 數(shù)學(xué)

jǐn盡力

m?拉磨

我會組：樹梢

稍微

目不暇接

瑕疵

道歉

嫌棄

疼痛

心疼 我會找：

1、反義詞：高興

兇惡

痛苦

2、近義詞：莊嚴(yán)

盛大

協(xié)調(diào)

內(nèi)疚

慈愛

收藏 我會選：

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

4、持續(xù) 我會填：

1、耳聾的老人

唯一的聽眾

鼓勵下

成百上千

2、平靜地

深深的潭水

老人對“我”的關(guān)切、鼓勵。

閱讀屋：

1、C

2、A

3、非常瘦，滿頭銀發(fā)

4、“我”終于知道了老太太并非聾子，而是音樂學(xué)院最有聲望的教授。Yo 12《用心靈去傾聽》答案

我會讀：傾q?ng聽的dí確

著zháo迷

召zhào喚

出差chüi

嗓sǎng音

我會填：

1、興高采烈

2、粉妝玉砌 我會組：

1、謎底

迷路

著迷

謎語

2、即使

既然

立即

即將

3、保密

秘書

密件

文秘

4、干燥

煩躁

急躁

燥熱

我會查：M

m?u

言字旁

9①③② 我會改：

1、在句首或“離開了家鄉(xiāng)”前面加“我”

2、把“一無所知”改為“無所不知”

3、刪去“使” 我會排：

1、最讓我著迷的是家里那臺老式的電話機。

2、家里那臺老式的電話機是最讓我著迷的。

3、家里最讓我著迷的是那臺老式的電話機。閱讀屋：

1、（1）書只能讀，怎么可以煮呢？

（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，“煮書”是指反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

（3）不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句--------

2、深入透徹地讀了許多書之后，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。

第三單元綜合練習(xí)》答案

寫一寫：蜻蜓

倒霉

魁梧

抱歉

荒唐

悠揚

和諧

擱板 選一選：ban

jìng

jia

büo

mài

wú 添一添：電鈕

紐扣

紐帶

扭動

威脅

協(xié)同

協(xié)商

要挾

狼藉

書籍

學(xué)籍

慰藉

曠課

礦石

礦藏

空曠 辨一辨：

1、擬人

2、夸張

3、反問

4、設(shè)問 查一查：④

jìn jǐn

換一換：

1、忐忑不安

2、身無分文

3、自言自語

4、心驚肉跳

連一連：1—B

2—C

3—D

4—A

5—F

6—G

7—E 選一選：

1、A

2、C

3、A 排一排：642531

閱讀天地：

1、xiüo

jǐ

ban2、形容相距不遠。

3、（1）對（2）錯（3）對

4、（1）

現(xiàn)卡廷為迷路的我?guī)?/p>

作者已經(jīng)成為一位祖父的時候

（2）領(lǐng)會、理解

5、“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。”

13《只有一個地球》答案

我會讀：j?ng

yǔn

làn

xi?

piün

kǎi 我會寫：晶瑩

資源

礦物

恩賜

枯竭

濫用

威脅

目睹

我會比：資產(chǎn)

英姿

恩賜

錫礦

監(jiān)考

泛濫

驕傲

遨游

慷慨

大概

賭博

目睹

我會找：

1、向----像

頁-----葉

偏-----扁

在-------再

2、藍-----籃

狀-----壯

合-----和 我會選：

1、a

2、d

3、c

閱讀屋：

1、áo

guǒ

cuǐ

càn

2、天際---天邊

遨游-----暢游

和藹----溫和

3、比喻句：第二段倒數(shù)第二句。

用扁舟比喻地球。說明同宇宙相比，地球是渺小的。

4、列數(shù)字

小

5、答：因為地球孕育了人類與地球上萬物的生命，所以稱地球為“人類的母親”“生命的搖籃”。

這說明有了地球才有了人類的一切，它與人類關(guān)系密切，生死相關(guān)。

14《狼和鹿的故事》

我會選：m?

bai ju?

zài

我會寫：生機勃勃

一命嗚呼

茍延殘喘

罪魁禍?zhǔn)?我會改：

1、“過去的”和“往”保留一個。

2、“維持”改為“維護”

3、其中一個“他”換為“小明”或“小林” 我會讀：

1、溫順

保護

2、增加 閱讀屋：

1、我愛牽牛花

2、本色：本來的面目。

堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。

游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物。

3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。

把 花索 比作

彩帶。

4、略

5堅忍不拔、奮力攀登

喜愛牽牛花

牽牛花是怎樣攀登的。

15《這片土地是神圣的》

我會讀：yng

?ng

án

?

uàn

我會寫：潺潺

脂肪

嬰孩

眷戀

滋養(yǎng)

幽香 我會畫：劃掉：

1、xut

2、zǎi

zǎi

3、輕

4、zōng 我會填：處

片

座

條

根

只

我會連：滋潤心田

滋養(yǎng)生命

運載木舟

滿載希望

昆蟲

閃閃發(fā)光的松針

潺潺的流水

濃密的叢林 我會選：

1、d

2、c

3、a

4、b 我會改：

1、倒影反映了經(jīng)歷和記憶。

2、（潺潺的）流水聲（一直）回蕩著（動人心弦xián）的呼喚。

3、難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？

4、我們不可能不熱愛這片土地。閱讀屋：

1、213

2、脈脈含情

血脈

單薄（b?）

áo）厚

3、神圣

圣潔

4、總分關(guān)系

16青山不老

我會讀：N?a

jù

kàng

yū

qíng

zhuì

我會組：抵抗

土炕

亢奮

抗擊

收據(jù)

盤踞

具體 眷戀

書卷

豬圈

答卷

我會比：火炕

樹梢

享受

糞坑

微

大亨

運載

端詳

火柴 樹

懷揣

紫色 我會查：

1、③

2、①

3、②

4、④

我會選：Cün人參

j?n 禁止

lu?丟三落四 我會填：（答案不唯一）

嗡嗡鳴叫的薄（b 萬事俱備

稍栽

可愛的地方

幽深的小院

瘦小的老頭 宏偉的設(shè)想

粼粼的波光

柔弱的楊柳 我會寫：

近義詞：盤踞---占據(jù)

兇猛----兇悍

資助----幫助 反義詞：勇敢----懦弱

普通----特殊

恭敬----輕蔑 我會改：

1、村干部補充著。

2、青山怎么會老呢？

3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。

4、我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。閱讀屋：

1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件。

2、他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一個綠洲。與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環(huán)境。

3、b

第四單元綜合練習(xí)》答案

畫一畫：c對

試一試：

1、因為

所以

2、不僅

而且

3、如果

就

4、只有

才

5、只有

才 選一選：

1、b

2、a

3、b 改一改：

1、我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。

2、流水聲回蕩著呼喚。

3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。

4、（1）難道人類不屬于大地嗎？（2）人類不可能不屬于大地。

5、把“改進”換成“改正”。

猜一猜：

1、冷靜

2、安靜

3、寂靜

4、寧靜

5、平靜

6、鎮(zhèn)靜 想一想：

1、母親

搖籃

地球

熱愛

2、列數(shù)字

從幾十千米的高處分流之下，落地撞開萬多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑

震耳欲聾 日積月累：略 閱讀天地：

1、春秋時期

2、先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。

3、一時之利

百年大計

論功行賞

4、（1）對（2）錯（3）對

17.少年閏土

我會讀：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn 我會辨：1.渴 2.竄

我會填：1.那中間 2.從來 3.如此 4.白天

我會改：1.天空中掛著圓月。2.沙地里種著西瓜。3.心里有事。我會選：1.B 2.C 3.A 閱讀屋:

1.biàn 方便 pián 便宜 sǎ 撒種 sü 撒手

2.捕鳥的句子：第4句話。詞語為掃出、支起、撒下、一拉、罩。3.閏土講下雪后怎樣捕鳥的事。《我的伯父魯迅先生》答案

我會寫：三半

冠戴

飽霜

恍悟

十解 我會讀：sou

hǔ

yàn

shì 我會選：

1、②

2、③

3、③

4、② 我會比：略

我會改：

1、我望著人。

2、四周黑洞洞的，容易碰壁。

3、伯父怎能不得到大家的愛戴呢？ 我會選：

1、a b2、d

我會填：

1、趣談《水滸傳》，笑談“碰壁”，救助車夫，關(guān)心女傭。

2、他為自己想得少，為別人想得多

閱讀屋：

1、zhuàn 轉(zhuǎn)動 zhuǎn 轉(zhuǎn)身

jiáo 嚼飯

ju? 咀嚼

2、“？”，“？？”“，？”“！”，“。”

3、②

4、“我”悟到的是墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得把鼻子碰扁了。

5、“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。這是魯迅先生用開玩笑的口吻、令人深思的語言抨擊舊社會的黑暗。

19《一面》答案

我會讀：jiào zyng suō

ào mǎng tuí 我會寫：勵

恢

惑

艱

晰

倦 我會組：辯論

分辨

潮汛

迅速 注意不是：通訊

憎恨

磨蹭

后悔

教誨

連綿

棉花

對待

侍女 我會填：

1、雖然----但是----

2、之所以-------是因為------

3、寧可----也-----

4、無論-------都----我會辨：

1、錯

2、對

3、錯 我會改：

1、我當(dāng)賣票的。

2、他看了我一眼說，要買這本書嗎？

3、難道魯迅先生不是同我們一起的嗎？

閱讀屋：

（一）1、軟綿綿

摩挲

2、飯怎么能不吃呢？

3、猶豫不決

4、因為那個年代的下層勞動者生活都很貧困，一本書的價錢相當(dāng)于他一個月的生活費，所以他在考慮買還是不買那本書。

（二）1、之前作者早已為魯迅先生的偉大人格所影響，見了這一面后，更加感受到他為人所想的品格，所以銘記在心。

2、魯迅給予我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量。

20《有的人》答案

我會選：c

我會讀：xiǔ

kuǎ

我會填：

1、臧克家

魯迅

2、比喻

勇于犧牲

3、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 我回答：

1、對比

2、有些活著的人做了很多損人利己的事，在人們心中他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他在生前做了許多好事，死后死后仍然活在人們的心中。

閱讀屋：

1、周樹人

文學(xué)

思想

革命

《少年閏土》

2、松弛

懶惰

3、愛惜

激勵

4、實例：（1）財富（2）生命

5、（1）魯迅先生與病魔做斗爭，勤奮工作。（2）魯迅先生珍惜時間。

6、刻苦勤奮，珍惜時間。

第五單元綜合練習(xí)

寫一寫：刺猬

咳嗽

挽聯(lián)

逝世

深奧

虐待

枯瘦

低微

讀一讀：sou

k?

m?

zyng

zhyng

byng

對對碰：

1、去世

深刻

驚奇

后悔

撫摸

敬愛

詳實

嚴(yán)厲

2、重視

模糊

抖擻

輕率

笨拙

生疏 找一找：痛哭

囫圇

冠戴

愈

恍

號

忙忙

飽

細(xì)雨

G guün 禿寶蓋 7

帽子 guàn 選一選：

1、沉重

2、沉著

3、沉靜

4、愛戴

5、愛撫

6、愛護 加一加：

1、，《》，《》。

2、-----

-----。

想一想： ①千夫指

孺子牛

②草

奶、血

③你就得不到多方面的優(yōu)點

所得就非常有限

枯燥了

④地上本沒有路

1、①

2、④

3、① 連一連：

1、因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

2、雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

3、閏土不但會刺猹，還會捕鳥。

改一改：

1、把“知識”改為“水平”。

2、把“尖刻”改為“誠懇”。

3、把“但是”改為“所以”。

4、把“熱烈”改為“激烈”。

閱讀天地：

1、熟悉----陌生

2、（1）情不自禁（2）一絲不茍

3、（1）因為她是一位退休教師，“她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新”，她的行為令“我”敬佩。

《詩海拾貝》

我會讀：piüo miǎo

xiüo sǎ

cháng yang

m?ng long

shün shün lái chí 我會寫：

1、今我來思，雨雪霏霏。

2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

4、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。

5、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

6、讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗，我會選：

1、c

2、a

3、b

4、b

5、c 我會辨：

1、錯

2、對

3、對 我會填：

1、春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

作者：唐代詩人杜甫 這是一首五言律詩，表達了作者對春雨的喜愛之情。

2、天凈沙`秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

曲牌名，作者：元朝著名戲曲作家白樸，“飛鴻影下”的意思是雁影掠過，孤村‖落日‖殘霞，輕煙‖老樹‖寒鴉，我會連：

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春。朱熹 春風(fēng)又到江南岸，明月何時照我還？王安石 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍。白居易 我會做：略

《與詩同行》答案

我會畫：畫去：資

既

像

幕

瑩

辨

辮 我會補：

1、長安一片月，萬戶搗衣聲。

2、空山新雨后，天氣晚來秋。

3、明月松間照，清泉石上流。

4、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。我會填：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我會辨：

1、錯

2、對

3、錯

4、對 我會填：

1、金波

家

走進了寶庫

跳躍

笑聲濺起鮮亮的花朵

歡笑

有動聽的歌

2、蘇小妹

輕風(fēng)扶細(xì)柳

淡月失梅花

擬人

輕微 纖弱

親昵 偎

世人不大知道的有關(guān)某人的有趣的事件

稍微超過別人一些 我能行：

1、三

九

2、燕山

廬山

3、鶯

黃鸝

白鷺

潮落都相互依

4、洛陽

長安

5、葡萄

荔枝 閱讀屋：

1、唐

王維

山居秋暝

2、第五句

3、b

第六單元綜合練習(xí)

讀一讀：piüo

pài cháng xiüo

m?ng

guǐ

hün

xiün wyi

nì

jí

? 我會寫：晶瑩

螢燭

熒光

熒屏

詭計

軌跡

搗鬼

詭秘

宏偉

飛鴻

彩虹

紅光的確

麻雀

喜鵲

忘卻 選一選：

1、b

2、a

3、b

4、bd

5、e

6、ac 填一填：

1、今來我思

雪花飛舞

2、唐

杜甫

雨

好雨知時節(jié)

當(dāng)春乃發(fā)生

隨風(fēng)潛入夜

潤物細(xì)無聲

喜悅

3、宋

辛棄疾

《清平樂·村居》 詞牌

驚動喜鵲飛離樹枝

4、植物

銀色

仿佛涂上銀霜，披了一身雪花

枝頭 連一連：

《春夜喜雨》-------杜甫 《示兒》---------陸游 《出塞》---------王昌齡 《太陽的話》------艾青 《天凈沙·秋》-------白樸

《西江月·夜行黃沙道中》------辛棄疾 選一選：

1、④

2、②

3、③

4、①

5、⑤ 改一改：

1、它站在卵石上，凝望著江面。

2、你挺拔的身軀被深深的峽谷襯托著。深深的峽谷把你挺拔的身軀襯托著。

3、難道這些蟲子不是天才演奏家？ 排一排：253641

閱讀天地：

1、炎熱

清涼

漂亮

如絲

慈祥

可愛

2、風(fēng)傘

淚

目光

3、熱夜扇扇

雨中撐傘

子病母痛

責(zé)備說謊

4、略

21《老人與海》

我會讀：tuì

cuō

diün xuán nì

sù

我會寫：樂譜

歇息

吉祥

抑揚頓挫

塑料

餅干

樂譜

意想不到 我會找：親熱

疑問

驚奇

平常

盼望

喧鬧 我會選：

1、b

2、a

我會改：

1、餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上。

2、略

3、我們收起遺像。

4、在“仿佛”前面加上“我們”

5、海鷗們怎能愿意讓老人離去呢？

閱讀屋：

1、畫去：y?ng sùn

2、略

3、最后一句是比喻句。體會到老人與海鷗之間親密而默契的情感。

4、老人喂海鷗吃食的情景。

22《跑進家來的松鼠》答案

我會讀: cang

chǔ

m?

cōng

zhù

cuün

我會填：交往

驕傲

澆花

嬌氣

事跡

式樣 言

實驗

榮譽

遇險

預(yù)防

富裕 我會選：

1、üi

2、jìn zuün huo

3、chái zháo

shì 我會辨：

竄改

流竄

竄出 躥房越脊 灑淚

撒網(wǎng)

灑脫

撒種 遵守

遵照

尊嚴(yán)

尊貴 振作

做主

作案

做工

我會寫：靈巧

貯存

照射

索性

驚異

老實 我會改：

1、2、這是松鼠的天性，咱們的松鼠怎么能甘心落后呢？

3、松鼠像子彈一樣躥了出來。

4、（1）在“抬著”前加上“我們”。

（2）“盤旋翻飛的”與“周圍”調(diào)換位置。

(3)刪去第三個“不”。閱讀屋：

1、詞語：跳到

蹭

咬

體會：從中可以體會到松鼠和“我”的親密無間。

2、可我也沒處給它找去。

3、喜愛

23《最后一頭戰(zhàn)象》

我會寫：

誓

劈開

日寇

皮革

遭遇

哭泣

搏斗

凝重

喘息 我會組：芭蕉

教書

交通

焦急

郊外

竹筒

木桶

統(tǒng)一

捅破 急躁

干燥

暴躁

噪音

我會找：

1、興奮

短促

煩躁

激昂

莊重

平整

2、緩慢

開始

年輕

陡峭

輕淡 附近我會選：

1、B

2、A

3、D

4、BC

我會填：

1、三點水 沐浴

洗浴

2、Z

züo

糟 我會改：

1、人們發(fā)現(xiàn)公象。

2、英勇的公象慢慢的睜開了眼睛。

3、最后一頭戰(zhàn)象雖然死了，但是它永遠留在人們的記憶中。閱讀屋：

1、畫去：gü

bàn jǒng

2、震耳欲聾：把耳朵都快震聾了，形容公象的吼聲巨大。炯炯有神：形容公象的雙眼明亮有神

3、這段話描寫了噶羧站在江灘上回憶往事的情景。

4、略

24金色的腳印》答案

我會讀：yōng

zu?

háo

kü

du?

jiá 我會寫：陌生

細(xì)膩

縮短

熱鬧

光明

出現(xiàn) 我會填：

亡羊補牢

馬到成功

守株待兔

對牛彈琴

雞犬不寧

鼠目寸光

殺雞儆猴

畫蛇添足

生龍活虎

狗仗人勢

龍騰虎躍

人怕出名豬怕壯 我會組：傭人

擁抱

下跪

干脆

通訊

迅速

踱步

尺度

照樣子寫詞語：

紅彤彤

黃澄澄

冷冰冰 啰啰嗦嗦

蹦蹦跳跳

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 我會改：

1、第二天，小狐貍被正太郎要了回來。

2、老狐貍跳來跳去。

我會選：

1、改進

2、改善

3、改變

4、改正 閱讀屋：

1、點明主題，突出中心。

2、B

第七單元綜合練習(xí)

讀一讀：sù

z?u

cu?

chǔ

yua

juün 寫一寫：

埋葬

焦躁

凝重

久別重逢

英武

黯淡

氣概

浴血搏殺 找一找：

近義詞：親昵---親熱

驚異----驚奇

貯存----貯藏

激越----激昂

反義詞：靈活----呆板

奇特----普通

茂盛----稀疏

粗糙----光滑 連一連：

語言精練

用詞精當(dāng)

包裝精美

技術(shù)精湛

計算精確

忠誠的戰(zhàn)象

感恩的狐貍

調(diào)皮的松鼠

真誠的海鷗

溫順的小貓 選一選：

1、熱鬧

2、喧嘩

3、喧鬧 猜一猜：

1、抑揚頓挫

2、千方百計

3、漫不經(jīng)心

4、興高采烈

5、繪聲繪色 填一填：

1、只有----才-----

2、即使----也-----

3、任憑-----也不------

4、如果----那么------辨一辨：1 改一改：

1、把“感動”改為“感謝”

2、刪去“左右”

3、刪去“大約”

4、把“改正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

5、把“只要”改為“只有”

6、把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位置。

7、刪去“草” 閱讀天地：

1、jì

lu?

là

bai

2、慌慌張張

直勾勾

3、（2）對

4、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來肉都一顫一顫的。”

5、只有有“不怕苦，不怕累；勇于拼搏，熱愛勞動。”等意思的說明即可。

25《伯牙絕弦》答案

我會讀：x?

züi

yuy

我會連：絕---斷絕

鼓---彈

曰----說

善---擅長

峨峨---高

洋洋----廣大

若---好像 謂---認(rèn)為 我會填：

1、鼓琴

聽懂

世上再無知音

終身不復(fù)鼓

2、友誼深厚

知音

高山流水

知音 我會選：

1、b

2、b 我會寫：

1、俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴音。

2、鐘子期死后，俞伯牙認(rèn)為這世上再也沒有知音了，于是就摔破琴，剪斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：

1、畫去：養(yǎng)育

興趣

激動

2、心曠神怡

恍然大悟

3、略

4、濤聲

鳥語

5、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的真情實感。

26《月光曲》答案

我會寫：

蠟燭

陌生

盲人

琴鍵

霎時

紀(jì)律

微波粼粼 我會讀：quàn

tián shà

ban

nàn m? 我會填：

悠揚的樂曲

幽靜的小路

微弱的燭光

清幽的月光

斷斷續(xù)續(xù)的琴聲

優(yōu)美的舞姿

靜靜地傾聽

認(rèn)真（用心）地彈琴

我會加：可惜

蠟燭

健康

琴鍵

霎時

連接

光芒

繁忙

忘記 我會改：

1、年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。

2、兄妹倆被琴聲陶醉了。

3、難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？

4、（1）刪去“的眼睛”。（2）刪去“使”。

我會選：

1、b

2、a

3、d

4、c 我會品：

1、不是。是為了安慰哥哥。

2、貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認(rèn)為找到了知音。可以體會到他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。閱讀屋：

1、水天相接

微波粼粼

波濤洶涌

2、shà

灑

忽然

刮

juǎn 得

象

波濤洶涌

3、第四句

4、從“他好像面對著大海”到“一個連一個朝著岸邊涌過來-------”

27《蒙娜麗莎之約》 我會讀：xiào

mǐn

fù

lu?

qiǎo

j?n

我會組：探訪

深淺

交涉

頻頻點頭

臉頰

豆莢

矜持

可憐

我會寫：風(fēng)姿

奇特

清雅

安靜

我會找：

1、侖---論

潮---朝

皮----彼

拒---聚

2、徽---微

桃---挑

象---像

我會改：

1、《蒙娜麗莎》是肖像畫。

2、略

3、難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？

4﹑雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不磨滅的印象。

我會選：

1、c

2、b

閱讀屋：

1、微抿

微挑

淡雅

神奇

2、略

3、值得細(xì)細(xì)品味。

4、c

5、見原文第三句。

28《我的舞臺》答案

我會讀：Yǐn

cuün

àng

jū

chyn

nì

chǒng

biy

我會補：不解之緣

暗無天日

不倫不類

為所欲為

竊竊私語

興味盎然

我會比：卸載

防御，溺愛

弱小，伸直

抻腿，過癮

隱蔽 我會寫：喝水 喝彩，模糊 模樣，悶熱

煩悶，繃著臉

繃帶 我會改：

1、舞臺對我有著神奇的吸引力。

2、我剛會走路，就在小床上模仿母親“演戲”。

3、您常說要老實做人，認(rèn)真演戲。

4、我跑到他們面前，提出抗議，讓他們不許說話，不然下次看他們演戲，我也說話。我會填：

1、不管----都----

2、即使----也----

閱讀屋：

1、下腰

倒抓住

舉過頭頂

前后翻

虎跳

2、十分過硬

3、經(jīng)過幾年的刻苦練習(xí)，“我”練就了過硬的基本功。

第八單元綜合練習(xí)

寫一寫: 蠟燭

琴鍵

霎時

陌生

盲人 恬靜

微波粼粼

讀一讀：m? 模樣

zhüo 朝鮮

jit 姓解

tán 子彈

ha 喝水

btng 繃帶 填一填：雕梁畫棟

巧奪天工

獨具匠心

古色古香

膾炙人口

不落窠臼

引人入勝

別具一格

曲高和寡

不解之緣

為所欲為

竊竊私語 無言以對

有朝一日

響遏行云 辨一辨：

1、④③②①

2、③②① 選一選：

1、b

2、d

3、a

4、c

試一試：

1、略

2、（1）做好了一切準(zhǔn)備，他便不假思索的投入到緊張的工作中。（2）他拿過試卷，不假思索地亂答一氣。

3、（1）我為自己是中國人而驕傲。（2）即使你的成績再好，也不能驕傲。

4、（1）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定。（2）浪濤唱著雄壯的男高音沖向岸邊。日積月累：

善鼓琴

善聽

志在高山

善哉

峨峨兮若泰山

志在流水

善哉

洋洋兮若江河 必得之

謂世再無知音

破琴絕弦

不復(fù)鼓 排一排：536124

閱讀天地：

1、略

2、最用功的小讀者

愛書的小書蟲

美麗的花邊兒

希望的光芒

3、例如：（1）從“這個小姑娘太愛書了”到“她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（2）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下頭像親玩具一樣親著書。

《期末綜合練習(xí)》

一、積累運用

1、膠帶

觸礁

焦急 毅力

抑制

屹立 勘測

堪稱

刊登 猶豫

富裕

憂郁

2、可見一斑

牙牙學(xué)語

德高望重

不可一世

流連忘返

滔滔不絕

世外桃源

皚皚白雪

張冠李戴 ：帽子

震耳欲聾：將要，快要。

3、（1）肖邦離開祖國。（2）兩人一塊出門，相互好有個照應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾要相互照應(yīng)。（3）“毫無保留”和“全部”刪除一個。在“悅耳”前插入“聽到”。

4、對、對、錯。

5、潤物細(xì)無聲

孤村落日殘霞

清風(fēng)半夜鳴蟬

故園東望路漫漫 化作春泥更護花 這是我們自信心的泉源

橫眉冷對千夫指

何人不起故園情

二、理解與運用

1、帶著滿懷的好心情

樹林

溪流

瀑布

對大自然的熱愛之情

2、魯迅

周樹人

故鄉(xiāng)

相識

相處

相別

活潑可愛

聰明能干

《狂人日記》

3、世再無知音

乃破琴絕弦

終身不復(fù)鼓

伯牙絕弦

知音

高山流水

三、閱讀與感悟

（一）1、遨游

晶瑩

美麗壯觀

和藹可親

璀璨

2、báo piün

3、美麗壯觀

和藹可親

4、一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

5、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，因為在群星璀璨的宇宙中，它就像浩瀚大海中的一葉扁舟。

6、比喻

擬人

7、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。

（二）1、，：“，？”

2、既----又-----

因為-----所以-----

3、助手沒有成為他的傳承人

缺乏自信，忽略了自己，失去成為優(yōu)秀人才的機會

4、他既要富有智慧，又要具有非凡的勇氣和信心。

5、他沒有明白，因為他只知道蘇格拉底 要找一個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承人就是他自己。

6、生命

事業(yè)接班人

7、有自信的人不一定能成功，但沒有自信的人一定不會成功。要學(xué)會挖掘自己的閃光點，學(xué)會好好地利用自己的長處，稱為最優(yōu)秀的人。