一、積累與運用。

1.將下面的句子抄寫在方格中，要求書寫正確，整齊美觀。（2分）

2.讀拼音，寫詞語。（5分）

3.選擇正確的答案，把序號寫到括號里。（6分）

（1）下列帶點字讀音全部正確的一項是（）。

A.勾勒（lèi）婆娑（suō）

冠冕（miǎn）

B.參差（chā）搖曳（yè）

孕育（yùn）

C.芭蕉（bā）馥郁（fù）

恍然（huǎng）

D.衣襟（jīn）蒼穹（qóng）

點綴（zhuì）

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中最能表現雨下得大的詩句是（）。

A.黑云翻墨未遮山

B.白雨跳珠亂入船

C.卷地風來忽吹散

（3）下面選項中不是老舍的作品的是（）。

A.《草原》

B.《四世同堂》

C.《狂人日記》

D.《駱駝祥子》

4.請你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在括號里。(6分)

勝利的（）息

彌漫的（）煙

俊（）)的姑娘

陡（）的懸崖

暢（）的商品

（）好的蘋果

5.按要求完成句子。（8分）

（1）鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。（縮句）

______________________________________________________

（2）校園里種滿了丁香。（擴句，至少兩處）

______________________________________________________

（3）在爸爸的啟發下，讓我解決了這道難題。（修改病句）

______________________________________________________

（4）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？(改為陳述句)

______________________________________________________

6.根據課文內容填空。（10分）

（1）《丁香結》一文中，作者引用了古詩：“?　　　　　　　　　”“　　?　　　　　　　”來引到“丁香確實該和微雨連在一起”。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》是__________代詞人__________寫的，“西江月”是__________________，這首詞描寫了________________（季節）夜晚的山村風光，從詞句“________________________，_________________________”可以看出來。

（3）詩人與朋友喝完酒后，約定重陽節時前來賞菊花，這真是“__________________，__________________”。

二、生活與實踐。

下面是天津的一個公交車站牌。

1.這個方向的879路公交車一共有__________站，起點站是_____________________，標“★”的是第__________站。

2.879路公交車首班車的發車時間是______，末班車的發車時間是_______。

3.現在是上午9：00，家住宜賓里的李華想從家里出發坐879路公交車去水上公園玩，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？

______________________________________________________

三、閱讀與理解。

（一）課內閱讀（11分）

也不知怎的，就進了蒙（mēng

méng

měng）古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好（hào

hǎo）客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。

這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。

1．給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

2．寫出下面詞語的反義詞。（2分）

親熱——（）大方——（）

3．如果將選文的內容當成一幅畫，可以給它擬個名字：_______________________圖。（2分）

4．選文提到了蒙古族人民____________、____________、_____________、______________

等風俗習慣。（2分）

5．場面描寫既要有對整體場面的概括，又要有對重點場面的具體描寫，即點面結合。

請根據你的理解，用“____”畫出“點”的描寫，用“　　”畫出“面”的描寫。（各畫一處）（2分）

6．從畫“　　”的句子中可以體會到________________________________________________________________________________。

我想對蒙古族人民說：“________________________________________________________________”（2分）

（二）課外閱讀（12分）

天子山一日(節選)

山雨，來得快，也煞得快。不大的一會兒工夫，就云收雨散，天朗氣清了。

這時候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁驚叫了起來：只見在那深邃的山谷之中，在那郁郁蔥蔥的綠莽之中，一縷縷一團團乳白色的煙霧，沸沸揚揚地在向上升騰，升騰，不斷地升騰，它升騰得那么快，擴散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五歲的女兒丹薇，在黃山的紫云峰下，坐在巖石上，觀看對面那雨后的山坡，只見在那綠莽深處，一朵朵乳白色的煙霧，升騰而出，一朵接著一朵，不斷地升騰起來，擴散開去。小丹薇高興地拍著手說：“爸爸，對面山坡的樹林里，有一個老爺爺在抽煙，你看，他正在大口大口地(吸　噴)煙呢。”

我真驚訝于這孩子想象力的豐富。可不是嗎，眼前這深谷里的景象，活像是一個巨人在抽著他那巨大的煙管，噴吐出一朵朵乳白色的煙團。這煙團，在迅速地擴散著，擴散著，不大的一會兒工夫，就(涌　充)滿了大半個山谷。這時，這廣闊幽深的山谷，立刻就變成了云霧(迷惘　迷蒙)的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰頂，宛如那漂浮在大海中的島嶼。隨著那云霧的不斷飄動，峰林的影子，也不斷地時隱時現，時淡時濃，迷離飄忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨畫，充滿了詩情畫意。

這景象，美極了。

1.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）

煞(shā　shà)得快　　云收雨散(sǎn　sàn)

2.用斜線劃去括號里不恰當的字或詞。（3分）

3.人的想象力是豐富的，五歲的丹薇把云霧想象成____________________________，而“我”把云霧中的山峰想象成_______________________，把云霧和峰林想象成________________________________________，生動形象。（3分）

4.將文中畫橫線的句子改成“一縷縷一團團乳白色的煙霧，沸沸揚揚地、快速地向上升騰，快速地擴散”好不好？為什么？（2分）

___________________________________________________________

5.短文描寫了天子山山谷里的云霧，表達了作者________________________________之情。（2分）

四、習作與表達。

題目：我是

要求：（1）將題目補充完整。（2）發揮想象，寫一寫你變形之后的經歷，橫線上可以填寫某種植物、動物或者動畫片中的某個人物。（3）內容具體，主題鮮明，字跡工整。

參考答案及評分標準

一、積累與運用。

1.（略）

2.豆腐

陳列

嫵媚

微笑

彩虹

幽雅

點綴

笨拙

模糊

恍然

3.C

B

C

4.消

硝

俏

峭

銷

削

5.（1）姑娘們唱民歌。

（2）美麗的校園里種滿了紫色的丁香。

（3）在爸爸的啟發下，我解決了這道難題。

（4）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

6.（1）芭蕉不展丁香結

丁香空結雨中愁

（2）宋

辛棄疾

詞牌名

夏季

稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片

（3）待到重陽日

還來就菊花

二、生活與實踐。

1.38

水上公園東門　12

2.6：00

22：00

3.．不可以，因為根據站牌上的標記，這是與水上公園方向相反的公交車，李華應該去坐終點站為水上公園東門的公交車。

三、閱讀與理解。

（一）課內閱讀

1.měng

hào

2．冷淡　羞澀

3．主客聯歡

4．喝奶茶　吃奶豆腐　吃手抓羊肉　唱歌跳舞

5．不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。

6．示例：蒙古族人民的熱情好客

感謝你們的盛情款待，你們的深情厚誼永遠留在我的心中。

（二）課外閱讀

1.shā

sàn

2.3．老爺爺噴的煙　漂浮在大海中的島嶼　一幅淡雅的水墨畫

4．不好。原句連續使用四個“升騰”，既表現了煙霧上升之快，又表達了作者內心的震撼。

5．對自然景色的贊美

四、習作與表達。

（略）

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