第一篇：部編版2018-2019學年三年級上冊語文第一單元測試卷

部編版2018-2019學年三年級上冊語文

“咚咚咚，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。

（1）找出本文的中心句。

（2）

答案解析部分

一、基礎知識運用

1.【答案】bèi；bēi；quān；juàn

【考點】拼音，不懂就問

【解析】【分析】本題主要考查對多音字的辨別能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。如：“背”bèi時有憑記憶讀出的意思。所以背在“背誦”中讀“bèi”；而在“背”讀bēi時有人用背馱東西，引申為負擔意思，所以背在“背包”中讀“ bēi”。

【點評】本題考查知識點是多音字的讀音的確定。首想理解詞語及這個多音字的意思及詞性，然后再確定多音字在具體詞語中的讀音。

2.【答案】落下；荒野；口笛；跳舞；狂歡；放假；猜出；手臂

【考點】拼音，詞形，花的學校

【解析】【分析】本題主要考查詞語的認讀和拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，再想想要寫的字是由哪些筆畫構成的，然后規范地把詞語寫出來。故答案為：落下；荒野；口笛；跳舞；狂歡；放假；猜出；手臂。

【點評】本題主要考查的知識點是詞語的拼寫。寫完后讀一讀，看看是否正確。3.【答案】衣裳；飛揚；胳臂；海棠；一場；墻壁

【考點】字形，花的學校

【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。【點評】本題主要考查知識點是形近字的組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。4.【答案】安靜；平靜

【考點】詞義，大青樹下的小學

【解析】【分析】本題主要考查用近義詞填空的能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，結合句子的意思然后進行填空。如：安靜：可以用來形容環境不吵雜，或者用來形容人不說話。寧靜：主要用于形容環境很靜。平靜：可以形容環境和人，形容環境時，主要指沒有什么事情發生，形容人的時候，一般指心情、情緒處于正常狀態。如①放學了，操場上十分（）。從句中詞語“放學了”可以知道“操場”沒有人（學生）。這樣條件下操場應該是“安靜”的。【點評】本題考查知識點是近義詞的辨析，重點是找出詞語間的細微差別，以此來選詞填空。5.【答案】C

【考點】修辭手法，花的學校

【解析】【分析】本題主要考查修辭手法“擬人”。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。“它們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”句中“它們”是“花”看成了“小孩子”也有媽媽。【點評】本題主要考查知識點是修辭手法“擬人”。首先了解“擬人”的定義，再看句子是否符合擬人的定義。

二、閱讀理解

6.【答案】（1）鳥兒；蝴蝶；猴子（2）搖，叫，停（3）C

【考點】語段閱讀，大青樹下的小學

【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知課文內容，就能找到答案。文中劃線的詞語“朋友”包括鳥兒、蝴蝶、猴子這三種動物。（2）動詞是表示人和動物動作的詞，把畫線的句子中表示動作的詞語：搖，叫，停。（3）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。然后確定答案。【點評】（1）此題考查篩選相關信息的能力。（2）此題考查對動詞的把握的能力。（3）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。

7.【答案】（1）在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。（2）2（3）打鼓，跳舞

【考點】記敘文，大青樹下的小學

【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內 容，概括了段意。這段話的中心句在句首：在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。（2）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。

第二篇：部編版三年級語文上冊第一單元語文測試卷（含答案）

第一單元語文素養評估

（時間：90分鐘

分數：100分）

一、讀句子，根據拼音寫字詞。

1.院子里ān　jìnɡ（）極了，小妹妹tínɡ

zhǐ（）讀書，欣賞著盛開的rónɡ

qiú

huā（）。

2.在舒緩、yōu

yánɡ（）的dí

shēnɡ（）中，一位身穿xiān

yàn（）fú

zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地跳起了舞。

二、為下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

1.先生在孫中山的書上又圈（juàn

quān）了一段。

2.學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨（āi

ái）打也值得。

3.爸爸說，假（jiǎ

jià）如今年夏天他不太忙的話，就帶我去海南度假

（jiǎ

jià）。

三、給下列漢字加上偏旁，變成新字再組詞。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

1.鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……

（）

2.課堂里霎時變得鴉雀無聲。

（）

3.濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

（）

五、選詞填空。

果然

竟然

突然

1.一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

2.按照老師的提示，我（）做出了這道難題。

3.在這喧鬧的地方，（）也能聽到婉轉的鳥鳴。

六、按要求寫句子。

1.綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）

2.孫中山流利地背出昨天所學的功課。（改為“被”字句）

3.鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃。（縮寫句子）

七、猜謎語。

兩座窯洞十個孔，一家十位住當中。

不怕冬天北風吹，窯洞里邊暖烘烘。

猜防寒用品：

手套十字街頭道路邊，水泥柱上三只眼。

紅、黃、綠色勤變換，車輛行人聽調遣。

猜一物：

八、平平的外婆晚上7點鐘來電話，讓平平告訴媽媽，她明天上午10點半在中心醫院門口和媽媽見面。

九、閱讀短文，回答問題。

山村小學

①是一簇白色的山菊花在山野開放吧？

②是一支船隊在綠海碧濤中航行吧？

③我們的學校，青瓦碧墻的學校，坐落在山野的懷抱里，遠遠望去，像綻開的花、揚帆的船。

④它是嵌在大山上的一面窗子，透過它，我們看到遼闊的大海、美麗的城市和遙遠的宇宙，還有山外那一片豐富多彩的天地。

⑤采來山里的花，紫藍色的牽牛花、乳白色的小茉莉、紅霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……給學校編織彩色的花邊，讓蜜蜂、蝴蝶飛來，在我們的歌聲中舞蹈。

⑥種上山里的香樟、塔松、赤樺……給學校鑲了一條綠色的林帶，讓杜鵑、畫眉、布谷、黃鶯用啁啾的歡鳴與我們朗朗的讀書聲作伴。

1.短文第③段運用的修辭手法，將“我們”的學校比作、。（3分）

2.文中表示顏色的詞語有，這些顏色真多呀，可以用四字詞語、來形容。（4分）

3.認真讀短文，說一說你對畫“

”的句子的理解。（3分）

4.第⑤段寫了山村小學的美，第⑥段寫了山村小學的美。（2分）

5.你喜歡你的學校嗎？為什么？（4分）

十、作文。

寫一寫你的課余生活吧，可以寫課余參加的活動，也可以寫課余發生的趣事。

第一單元語文素養評估

一、1.安靜

停止

絨球花

2.悠揚

笛聲

鮮艷

服裝

二、1.quān

2.ái

3.jiǎ

jià

三、扮

裝扮

球

足球

揚

飄揚

紛

紛亂

珠

珍珠

場

楊樹

四、1.烏黑

2.人聲鼎沸

3.干燥

五、1.突然

2.果然

3.竟然

六、1.柳樹姑娘在春風中翩翩起舞。

2.昨天所學的功課被孫中山流利地背出。

3.影子搖晃。

七、手套

交通信號燈

八、提示：交代清楚時間和地點。

九、1.比喻

綻開的花

揚帆的船

2.白色、綠、青、碧、紫藍色、乳白色、紅

五顏六色

五彩繽紛

3.“我們”在學校里讀書學習，通過書本，了解大山以外的世界。

4.花

樹

5.示例：喜歡。我的學校環境優美,老師們認真負責,同學們十分友善。我在這里感到非常快樂。

第三篇：部編版三年級語文上冊第一單元測試卷及答案

部編版三年級語文上冊第一單元測試卷及答案 [時限:60分鐘 滿分:100分] 班級 姓名 學號 成績 一、基礎知識。(46分)1．讀拼音寫字詞。(10分)fú zhuāng ?tiào wǔ jìng? lǐ zhāo yǐn kuáng huān ? 2．我會給加點字選擇正確讀音，打“√”。(4分)(1)在我們放暑假(jiǎ jià)時，工商部門開展了一次打擊假(jiǎ jià)冒偽劣商品的專項活動。

(2)我背(bèi bēi)著書包去學校。

(3)我在海邊的沙灘上畫了個圓圈(quān juǎn)。

3．照樣子減一減，加一加并組詞。(6分)例：珠——(朱)(朱紅)狂——()()誠——()()笛——()()例：同——(銅)(銅錢)且——()()蟲——()()令——()()4．比一比，選詞填空。(6分)飄揚　飄灑　飄蕩(1)舊社會許多人棄家避難，四處()。

(2)同學們向敬愛的老師問好，向高高()的國旗敬禮。

(3)雪花紛紛揚揚地()下來。

安靜　平靜　寧靜(4)看到李老師表情嚴肅地走進教室，同學們立刻()了下來。

(5)這是一座()的村莊，與世無爭，可謂是一個世外桃源。

(6)在()的湖面上，點點白帆隨風蕩漾。

5．寫出下面句中加點詞語的反義詞。(3分)(1)下課了，安靜的校園一下子()起來了。

(2)小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很()。

(3)孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學習就非常()。

6．按要求改寫句子。(9分)(1)那鮮艷的花朵，把學校變成了一座花園。(改為“被”字句)________________________________________________(2)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

①通過觀察我們會發現這句話中共有________個“向”字，可以看出同學們都非常________。

②請你也用“向……向……向……”來寫一句話：

________________________________________________(3)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)________________________________________________ 7．理解課文內容填空。(10分，每空1分)(1)大家________不同、________不同，來到學校，都成了________。那________的民族服裝，把學校打扮得更加________。

(2)《大青樹下的小學》描寫小學生歡樂幸福的學校生活，它體現了我國各族兒童之間的________。

(3)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_____ __，___ _____。”這是清代詩人________的作品。

(4)讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________。”我將保持這個學習方法，使自己的學習更上一層樓。

二、閱讀理解。(19分)(一)課內閱讀。(8分)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里吹唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

1．填一填。(3分)()的服裝()的小鳥()的老師 2．第一句寫了________個民族學生去上學。(2分)3．第()句寫不同民族的學生成了好朋友。(3分)(二)課外閱讀。(11分)甜藤兒 ? ? ? ? 六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來，對我說：“喏，甜藤兒，嚼一點兒！” ? ? ? ??我有點懷疑地說這能吃嗎 ? ? ? ??“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進嘴里。

我也只好也學著他的樣子，摘了幾片葉子放進嘴里，嚼了起來。剛嚼了幾口，我就感覺那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。

龍狗子見了，什么也沒說，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜清甜的。

真甜我抹抹嘴高興地說 ? ? ? ??龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！1．在文中“”里填上合適的標點符號。(3分)2．作者一開始覺得甜藤兒滋味是________，后來吸氣的時候嘴里是________。(2分)3．作者長大后知道了什么？用“______”在文中畫出相關的語句。(2分)4．說說你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！”這句話的。(4分)__________________________________________________________ 三、口語交際。(5分)暑假你是怎么度過的？經歷了哪些新鮮事？和同學分享一下吧！注意要把自己的經歷講清楚。

______________________________________________ ______________________________________________ 四、習作訓練營。(30分)你的學校生活是怎樣度過的呢？你感受到了哪些快樂，哪些收獲呢？請以“我的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來。150字左右。

參考答案：

一、1.服裝　跳舞　敬禮 招引 狂歡 2.(1)jià　jiǎ(2)bēi(3)quān　 3.王　帝王　成　成功　由　由來　組　組長　濁　渾濁　冷　寒冷　 4.(1)飄蕩(2)飄揚(3)飄灑(4)安靜(5)寧靜(6)平靜　 5.(1)喧鬧(2)黯淡(3)勤奮　 6.(1)學校被那鮮艷的花朵變成了一座花園。(2)①三　開心、有禮貌　②同學們向農田里的農民敬禮，向鐵軌上工作的鐵道工人鞠躬，向守衛在邊疆的戰士致以崇高的敬意。(3)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有用。7.(1)民族　穿戴　好朋友　鮮艷　絢麗多彩(2)友愛和團結(3)意欲捕鳴蟬　忽然閉口立　袁枚(4)學問學問，不懂就要問　 二、(一)1.鮮艷　歡唱　敬愛　2.5　3.2(二)1.：“　？”　“！”。2.苦　甜絲絲　 3.一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的。4.很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來，最后的收獲讓你覺得那曾經的苦其實是值得的。三、暑假里，我和同學一起去恒山旅游，我們爬到山腰的時候，就筋疲力盡了，后來，我們互相鼓勵，最后一起到了山頂，站在山頂，看著遠處的美景頓時心曠神怡。四、略

第四篇： 三年級上冊語文第一單元測試卷

班級： 姓名： 學號：

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。（6分）

使 勁（jìn jìn潰 絨 毛（rón yón潰 鯽 魚(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（）領（）價 愛（）

皮（）（）眼鏡 溫（）

辯 辮 瓣

爭（）花（）（）子

豆（）（）論 蒜（）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲！）（6分）

（）的歌聲（）的微笑（）的清香

（）地聽（）地觀察（）地玩耍

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）這樣長的公路（）只用八天的時間就修完了。

（2）我真沒想到他（）會做出這樣的事來。

（3）媽媽答應帶我去看電影，星期六我們（）去看電影了。

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）放學路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我奮力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺，和我們（）起床。

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

比喻 擬人 排比

（1）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（）

（2）從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。

小白兔（）了樹林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”

誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學問的人，你要好好向他學習呀！”

小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦！“

兔爸爸說：“會來的，一定會來的！過來，我繼續給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。

這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹走了進來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”

1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）表示非常吃驚。（）（2）表示說到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友間的友情。（）

3、根據上文的意思回答問題。（8分）

（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學的第一點是什么？小白兔聽了爸爸的話，會怎么說？

八、快樂習作(30分)

童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。

附答案：

一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 氣）（峰 頂）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 壩）（孔 雀）（仰 望）

二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。（6分）

使 勁（jìn）絨 毛（rón潰 鯽 魚(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（帶）領（代）價 愛（戴）

皮（帶）（戴）眼鏡 溫（帶）

辯 辮 瓣

爭（辯）花（瓣）（辮）子

豆（瓣）（辯）論 蒜（瓣）

四、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲！）（6分）

答案略

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…

（1）（一邊）（一邊）

（2）（一會兒）（一會兒）

（3）（一起）（一起）

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

（1）（擬人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、閱讀短文，回答問題。（15分）

小白兔（穿過）了樹林，（爬過）了山岡，（過）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”

1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）

爬過 過 穿過

2、根據句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）（驚訝）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友誼）

3、根據上文的意思回答問題。（8分）

（1）烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹來參加生日宴會。

（2）言而有信.略

八、快樂習作(30分)

答案略

第五篇：小學語文三年級上冊第一單元測試卷

一、看拼音寫詞語

fēngfù duō cǎi yī běn zhèng jīng yǒng qì yǐ rén zhù mù mín zú kǒng què

()()()()()（）

二、給帶下劃線字選擇合適讀音，用“√”標在()里

笑呵呵 傣族 汲取 滿載而歸 月落柳梢

ā()hē()dǎi()dai()jí()xī()zǎi()zài()xiāo()shāo()

三、比一比，把能組成詞語的字連起來，再寫下來。

瓣 辮 峰 鋒()()蜜 要 耍 密()()

子 花 山 利()()茂 重 玩 甜()()

四、在括號里填上合適的詞語

可愛的()火熱的()勤勞的()有趣的()快樂的()

七彩的()金色的()綠色的()淡淡的()

五、選字填空

帶 戴

1、大家穿()不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。

2、勞累了一天的孩子們()著微笑進入了夢鄉。

3、早上，我()著紅領巾高高興興地去上學。

4、我把課堂上畫好的作品()回家，準備讓爸爸指點一下。

5、他出門的時候，頭上()著白色涼帽，還()了些干糧。

六、讀句子，找出句中的錯別字，用“ ”畫出，并把正確的字寫在后面的括號里。

1、王強口渴了，很想喝水。()

2、月落柳梢，勞累一天的孩子們戴著甜蜜的微笑進入了夢鄉。()

3、同學們像在校圓里歡唱地小鳥打招呼。()

4、夜暮初垂，明月東升，清風徐來。()

七、把錯亂的句子排成一段通順的話，并把序號填表在括號里。

()這蟲子一寸來長，綠色的外衣有和石榴枝顏色一樣的花紋。

()忽然發現石榴樹的枝椏上有一個緩緩蠕動的肉蟲子。

()我最怕蟲，越看越怕，不由得大叫起來：“媽呀！有蟲，有蟲！”