第一篇：語文四年級上冊第一單元測試卷

一、心心相印。你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎？（8分）

Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào

chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù

二、是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。（4分）

薄霧(bóbáo)竹竿(gāngǎn)燦爛(chàncàn)霎時(chà shà)

三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。（8分）

潮（）沸（）罕（）梢（）

朝（）佛（）軍（）悄（）

四、友情連接。把搭配恰當的詞語連接起來。（8分）

一定要認真呦！

寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著

美麗的 枝葉 鎮靜地 移來

偉大的 錢塘江 注意地 看著

茂密的 壯舉 很快地 叫著

五、智慧背囊。看看你的記憶力吧！（12分）

1、霧鎖山頭山鎖霧

2、綠水本無憂 為雪白頭

3、我喜歡的一幅對聯是：

4、梨黃、紫檀色、百合色，我發現這些詞都是

我還能寫幾個這樣的詞語：

5、在本單元我喜歡的四字詞語有：

六、句子點擊。（7分）

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我們（）跳上一只船。

我們（）拍掌，樹上變得熱鬧了。

我們班（）三年獲得市三好班級。

2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我能用有的有的有的說句話

3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

我也能寫一個這樣的句子：

七、精彩回放。（10分）

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。

八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（15分）

蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bānlán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。

努力呀，勝利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!

1、寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）

2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用畫出來。（2分）

3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（4分）

（）（）

4、用～ 畫出文中的比喻句。（2分）

5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）

九、我的習作。（25分）

題目：美麗的要求：你的家鄉一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，寫出景觀的特點。

評 價 部 分

第二篇：蘇教版四年級語文上冊第一單元測試卷

一、給加點的字注音。（8分）

薄霧（）花卉（）規律（）應接不暇（）

二、為加點的字選擇正確的讀音。（6分）

漲潮（zhǎng zhàng）模糊（mú mó）風號浪吼（háo hào）

三、詞語接龍。（6分）

榕樹→________ →________→ ________

錢塘江→________→________→________

四、補充詞語。（14分）

神秘（）（）人聲（）（）（）（）細流 千（）百（）（）（）江水（）首東（）（）天（）地 不容（）（）

我還能寫幾個這樣的四字詞語

_____________________________________

五、智慧背囊。（10分）

１、________________天連水尾水連天

２、山山水水________________

晴晴雨雨________________

３、________________曲曲環環路

丁丁冬冬泉________________

４、課文中描寫大榕樹的部分寫得真美，我能寫出來。

_____________________________________

六、句子點擊。按要求寫句子。（12分）

1、錢塘江口比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江地形特殊。

我能用關聯詞語把兩個句子合并成一句話：________________________

2、地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

我能用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒”說句話：______________________

3、補充句子。

江面很________，越往東越亮，在雨后的陽光下，籠罩著一層________薄霧。

3、你曾經到過祖國的哪些自然景觀，請你從中選一處寫幾句導游詞，向大家介紹一下，通過你的介紹讓大家喜歡這個地方。

導游詞：________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

七、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（14分）

春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。

春來了，花園里的花開得更加嬌艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。

春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰桿。分布在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。

春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。

春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。

春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。

（要仔細體會，多讀幾遍吧！）

1、請給短文加個恰當的題目。（2分）

_____________________________________

2、聯系上下文解釋詞語。（4分）

川流不息：________________________

情不自禁：________________________

2、在短文中，作者主要描寫了_________________等景物。（4分）

4、寫出文中的一句格言：________________________（2分）

我喜歡的另一句格言是：________________________（2分）

八、我的習作。（30分）

你的爸爸媽媽一定對你說過許多幫助你，關心你的話，哪句給你留下的印象最深，請你以“永遠忘不了那句話”為題，寫一篇作文。要求寫出你的真實感情。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第三篇：四年級上冊語文第一單元測試卷A卷(蘇教版)

四年級上冊語文第一單元測試卷A卷（蘇教版）

一、積累運用

1．看拼音，寫詞語。（10分）

fánnǎosù zàochónggāosī niànqīngluó

（）（）（）（）（）zǐpáojìntòuzhāoxiábēihuānlíhé

（）（）（）（）

2．比一比，再組詞。（8分）

廷（）嘗（）涌（）桂（）挺（）賞（）誦（）掛（）

3．用直線把詞語搭配起來。（4分）

明麗的新苗悄悄地吟誦

茁壯的感情低聲地前進

美好的空氣衷心地祝愿

清新的陽光飛速地珍藏

4．詞語積累。（5分）

（1）把下面的詞語補充完整。

（）（）小路（）（）不離手足（）（）

（2）在這一單元的學習中你還積累了哪些好詞？請寫下來吧。

5．修改病句。（6分）

（1）在教室里專心聽教師講課。

（2）陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。

（3）媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。

6．把詩句補充補充完整。（7分）

（1），思君不見下渝州。

（2）遙望洞庭山水色。

（3）秋風如同柔韌的，把田野。

（4）人有，月有，此事。

二、課內閱讀（10分）

1．筆尖飛舞，那是春．蠶．悄悄地編織理想的絲線；

笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁．壯．的．新．苗．。

在上面的詩句中，“春蠶”是指；“茁壯的新苗”是指。

2．但愿人長久，千里共嬋．娟．。

這詩句出自哪位詩人之手？“嬋娟”指。這句話的意思是：。

三、課外閱讀（20分）

芭 蕉

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下豐碩的果實，留下了已經憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。

不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生們跑進了老師辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老教師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養分都輸送給小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教師深情地望著學生們，肯定地說：“”

一個靜靜的夜晚，老教師坐在案前批改作文。她翻開一個本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一頁，上面寫道：“我長大也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。

1．請從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中橫線上。（只填序號）（2分）

⑴芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？

⑵是啊，老芭蕉太可憐了!

⑶不會，她心里一定很快樂!

⑷唉，為了下一代的成長，她無可奈何呀!

2．從文中找出下列詞語的反義詞。（6分）

干燥()呆板()枯萎（）

3．請寫出三個描寫秋天景色的詞語。（3分）

例：秋高氣爽、、4．這篇短文是把老師比作，把學生比作。（4分）

5．用“”劃出文中描寫芭蕉樣子的句子。（2分）

6．你認為還可以把你心目中的老師比作什么?（3分）

四、習作（30分）

秋天，是收獲的季節。秋天，因收獲而美麗。你筆下的秋天又是什么樣子的呢？請拿起手中的筆寫一寫吧。題目自擬。

※附加題（20分）

1、在我國古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關的詩句，請你填一填。（10分）

野曠天低樹。，江楓漁火對愁眠。

可憐九月初三夜。，天涯共此時。

大漠沙如雪。

2、下面的詩句寫的是哪種花？寫在后面的括號中。（10分）

遙知不是雪，為有暗香來。（）待到秋來九月八，我花開后百花殺。（）清水出芙蓉，天然去雕飾。（）東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。（）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）

出處：鳳凰語文提供人：朱遜欄目：學科輔導（小學語文）

第四篇：四年級上冊第一單元綜合測試卷

語文四年級上冊第一單元綜合測試卷答案

一、我來梳理課文

1、《觀潮》這篇課文通過描寫（時間）錢塘江大潮的 和，體現

2、“集”的意思有：①聚集，會合 ②作品中獨立的部分 ③市場 ．我看完了《水滸傳》的上集。（）

了錢塘江大潮的。在課文的第4自然段中，作者把錢塘江大潮比作了 全體老師正集合在一起開會。（）和

2、《雅魯藏布大峽谷》寫了在號稱“ ”的青藏高原上的世界上最、最 的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。它還有“ 博物館”和“ ”的美譽。

3、《鳥的天堂》中，作家 用成語“ ”和動詞“ ”、“ ”，描寫了大榕樹的、枝葉、富有。在文中加引號的“鳥的天堂”表示，沒有引號的表示。

4、作家 的《火燒云》中寫了火燒云 的色彩和 的形態。

5、語文園地一中告訴我們讀、和 的文章要。

二、我來判斷正誤（10分）

1、《觀潮》一課中用上了擬人和排比的手法。（）

2、雅魯藏布大峽谷的平均海拔是1萬米。（）

3、《鳥的天堂》中作者第一次經過“鳥的天堂”時間是早晨。（）

4、“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”寫出了枝干的多。（）

5、《火燒云》中寫火燒云的形態時，作者寫了許多形態，用了排比手法。（）

三、修改病句（5分）

1、紅色的紅旗在藍藍的藍天下飛翔。

2、五顏六色的黃葉把環衛工人掃進了垃圾箱。

3、這次學習使體會到勞動的不易。

四、我來積累填空

1、下面詞語中，讀音都正確的一組是（）。籠罩lǒng zhào 踮著腳 diǎn zhě jiǎo 風號浪吼 fēng háo làng hǒu 咫尺為鄰 zhí chǐ weí lín 洶涌澎湃 xiōng yǒn pēng pài 涓涓細流 juān juān xì líu

周日，我和媽媽一起去趕集。（）

3、溫順 溫柔 和善

王阿姨家的那條狗非常。

的張老師溫柔地摸了摸我。

4、繼續 陸續 連續

我（）三次來到“鳥的天堂”。我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

探險家們（）來到人跡罕至的大峽谷。

5、鎮靜 安靜平靜

西湖的水很（），湖面像一面大鏡子。教室里真（）。

洪水來了，張大伯（）地指揮大家撤離。

四、按要求改寫句子。

1、林木和花卉生長在大峽谷里。（把句子寫具體）

（）林木和花卉生長在（）的大峽谷里。

2、冬天過去了，冬天還會遠嗎？

改為陳述句：

3、媽媽說：“我給你買了一本好書。” 改為轉述句：

4、他是五年級的學生。

改為反問句：

五、按順序排列，把序號寫在（）里。

（）霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。（）潮就要來了，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。（）過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（）潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（）潮接近我們了，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

六、課內閱讀。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

1、找出描寫顏色的詞語。

2、用加點的字寫一句話。

3、這個自然段用四個“一會兒”構成了排比句式，既突出了變化極（），又暗示了色彩極（）

七、課外閱讀。

陣陣涼風吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已經離去，海浪一波又一波地吞沒著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘訴說著它的寂寞。

艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在水邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻像喝醉酒的詩人，投入了水面，晃啊晃，把藍色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。

漁船點點，如浪花上的花蕊，在夕陽的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。遠處，歸鳥盤旋海面，翅翼仿佛擦過晚霞，此時正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。啊！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。

1、給短文選個合適的題目，在（）中打“√”。

①艷麗的晚霞（）②海邊的黃昏（）③歸帆（）

2、第二自然段描寫了幾樣景物？這段的第二句話用了哪種修辭手法？

3、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是寫景的名句，把你搜集到的寫景佳句寫在下面。

4、如果你也在海邊看到這么美的景色，你想說些什么？請寫下來。

第五篇：四年級(下)語文第一單元測試卷

四年級語文第一單元測試卷

一 單項練習

１．讀下列錯別字，在錯別字下劃橫線，把正確的字寫在括號里。穿流不息（）無可耐何（）舉世聞明（）不已為然（）需心求教（）遠遠不斷（）２．按要求寫詞語。

含“虎”字的成語：

表示船類的成語：

３．給帶點字選擇正確的解釋。

“失”的解釋有：①丟掉； ②沒有把握住；③找不著；

④過失； ⑤沒有達到目的； ⑥違背。

孤單失群（）坐失良機（）迷失方向（）唯恐有失（）失物招領（）萬無一失（）４．照樣子，把句子補充完整。

例：雨，像落葉一樣輕。

⑴，像。

⑵，像。

二 閱讀分析

（一）船夫的駕駛技術特別好。行（xinghang）船的時候，速度極快，來往船只很多，他總能操縱（zongcong）自如，毫不手忙腳亂。在班級（）姓名（）等第（）

極快的時候，他能夠拐彎；在擁擠的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非常快，兩邊的建筑物飛一般地往后倒退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處(chuchu)好。

⑴劃去括號中不正確的讀音。

⑵文中“兩邊的建筑物飛一般往后倒退”的原因是。⑶文中作者是從、、三方面來介紹船夫技術高的。

⑷這句話是圍繞哪句話來寫的？用“”線在文中標出。

（二）鳥中的胖子

企鵝是生活在南極的海鳥，它善于游泳和潛水，卻不能飛翔。（）他常在海岸直立行走，昂首企望，（）被人們稱為“企鵝”。

企鵝的長相非常滑稽有趣。它身穿白色內衣，外面套著黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身體圓滾滾的，被人稱為“鳥中的胖子”，走起路來一搖一擺，還真有點紳士派頭呢。

企鵝的樣子看起來好像笨手笨腳的，可是（）在雪地上遇到敵人，它（）馬上俯身撲到，肚子貼地，用鰭翼和雙腳緊蹬冰雪，能以每小時30公里的速度飛快滑行。在海洋里，企鵝是“游泳健將”，每小時能游36公里。

１．選擇關聯詞，填在括號內。

因為……所以……只有……才……

雖然……但是……如果……就……

２．照樣字，寫詞語。例：圓滾滾

胖明

光亮例：苯手苯腳

手 腳手 腳

３．寫出近義詞。

直立（）長相（）

４．判斷題，正確的打“√”

⑴“企鵝的樣子看起來好像笨手笨腳的……”這是比喻句。（）⑵因為鵝是家禽，企鵝也是鵝，所以企鵝也是一種家禽。（）⑶“燕尾服”加引號，表示這并不是服裝，而是羽毛的樣子。（）５．寫節意：

⑴ 第二節：⑵ 第三節：

三 作文

（續寫）垃圾箱前

（開頭）：

垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳標牌：“講衛生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著一簸箕滿滿的垃圾。不知是簸箕太重還是自己懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒，“啪”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。我剛要轉身往回走……

要求：

１．展開合理的想象，把文章的經過和結果補充完整。

２．文章條理清楚，語句通順連貫。