《青春萌動》導學任務單

【學習目標】

1、通過描繪心目中的理想型與青春期的心里萌動，初步感知異性朋友與異性情感，樹立正確的愛情觀，體會青春期的美好。

2、通過校規以及對朦朧情感的思考，能夠掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性交往的友誼，學會正確處理異性之間的朦朧情感。

3、通過于都一個男孩的來信，知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。

自主預習

閱讀教材內容，完成下列填空。

1、步人青春期，我們在異性面前有（）欲望，更加在意自己的（），渴望得到異性的肯定和接受。

2、與異性相處，有助于我們了解異性的（）、（）。

3、異性之間的友誼，可能讓人（）、遭到質疑，但只要我們（），言談得當，（），這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

4、相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的[__]。我們應該（）對待，（）。

5、在與異性交往的過程中，產生的對異性的（）、對美好的向往并不是真正的愛情。真正的愛情包含尊重、（）、珍惜、平等和（）。

（6）愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的（）、道德的完善，也包含對家庭的（）。愛情需要彼此深人了解，需要一定的（）和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的感情。

【互動探究】

任務1、通過描繪心目中的理想型與青春期的心里萌動，初步感知異性朋友與異性情感，樹立正確的愛情觀，體會青春期的美好。

探究活動一

運用你的經驗

寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。

探究活動二

情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”

情景二：一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是

“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。

（1）小梅和大海的苦惱有什么共同特點？

（2）在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？

（3）你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？

任務2、通過校規以及對朦朧情感的思考，能夠掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性交往的友誼，學會正確處理異性之間的朦朧情感。

探究活動三

1、你贊同這樣的校規嗎？為什么？

2、學校制定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？

3、如果校長來聽取大家對校規的意見，你有哪些建議？同學們可以討論一下回答。

探究活動四

夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動，幻想著……

雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經常放學后到雨薇家幫忙，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦……

（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？

（2）如果你是彬彬，你會有兩全其美的辦法嗎？

任務3、通過于都一個男孩的來信，知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。

閱讀感悟

一個苦惱男孩兒的來信

張老師：

您好！

我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒，起初我們一起學習，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當我向她表白時，她卻生氣了，甚至開始疏遠我。難道我錯了嗎？本來兩個人相處得挺好，為什么當我提到愛情時，她卻變了呢？

學生：小哲

2017年11月8日

老師的回信

小哲同學：

你好！

青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因為戀愛不僅表現為雙方相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準備承擔巨大的社會責任，如建立家庭、養育子女、贍養老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質、較強的生活能力以及較為豐富的社會經驗，是很難做到的。

著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說過：每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養活子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養好，就談戀愛，會有好處嗎？

那位女孩兒面對感情很理智，具有很強的責任心，希望你能理解她；同時你

也要更好地充實自己，讓自己逐漸強大，有能力承擔愛情的責任。

張老師

2017年11月10日

相關鏈接

愛情是一門藝術。人們要學會愛情，就得像學其他的藝術——如音樂、繪畫、木工或者醫療藝術和技術一樣的行動……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。

【互動訓練】

A卷

一、單項選擇題

1.當你知道自己已經長大，不能和異性同學手拉手時，你懂得了（）

A.異性同學之間不能交往

B.青春期的異性不適合交往

C.渴望接觸、了解異性是錯誤的D.青春期心理萌動

2.步人青春期，我們開始體驗一種特殊的情感。這就是青春期心理萌動。青春期心理萌動表現在（）

①有自我表現的敏望

②更加在意自己的形象

③渴望得到異性的肯定和接受

④渴望獲得愛情

原女會校教

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

3.與異性交往時要把握原則和分寸。下面與異性交往的方式正確的有（）

①大大咧咧,隨隨便便

②內心坦蕩,自重自愛

③言談得當,舉止得體

④扭扭捏捏,羞羞答答

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

4.青春期充滿誘惑和神秘，它是我們心理和身體互動最為緊密的時期。在這個時期,男女同學會產生一種彼此要求接近的需要,產生互相吸引的心理,表現為希望

引起異性的注意和好感,男女同學喜歡接近等。對此現象下列認識正確的是（）

①這是一種不良影響,會使我們學壞

②這是青春成長中的正常現象

③這是一種不能說的苦惱，會影響我們健康成長

④這是青春的萌動,應慎重對待，理智處理

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

5.下面對愛情理解錯誤的是（）

A.在與異性交往過程中產生的欣賞和向往就是愛情

B.愛情需要彼此深人了解,需要一定的物質基礎和共同的生活理想

C.愛情是一種強烈、穩定、專一的情感

D.真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律

B卷

一、單項選擇題

1男女同學正常交往,就可能建立純真的異性友誼。下列選項中屬于男女同學正常交往的有（）

A，八年級(3)班的男女同學經常在一起探討問題

B.張強和同桌王麗在課桌上畫“三八線”

C.劉芳和趙剛放學后經常單獨去湖邊散步

D.李軍拒絕和女生一起參加文藝演出

2.進人青春期以后,同學們對于男女同學之間的關系看得很微妙，如果有男同學和女同學走得近，就會有人在背后指手畫腳。對這種情況,你的看法是

（）

A，進人青春期后，人的心理也發生了變化，所以男女同學的距離應該遠些

B.走自己的路，讓別人說去吧

C.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。在交往中,我們應內心坦蕩,言談得當，舉止得體

D.交往不交往是沒關系的、無所謂的3.一位作家告訴自己上中學的孩子“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天,就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們（）

A.男生女生交往應心里坦坦蕩蕩,行為落落大方

B.男生女生之間的情感需要慎重對待，理智處理

C.男生女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之

D.男生女生交往的最好時節是春天，而不是秋天

參考答案

自主預習

1.自我表現、形象

2.思維方式、情感特征

3.敏感、內心坦蕩、舉止得體

4.正常現象、慎重、理智處理

5.欣賞、責任、自律

6.成熟、責任、物質基礎

探究活動

探究一

對男性要求：衣著端莊、誠實守信、正直勇敢、勇于擔

當、禮貌謙虛、有上進心和責任心、有包容心和自信心等。

對女性要求：溫文爾雅、善解人意、體貼、善良、樂觀等。

探究二

（1）共同特點是都遇到了與異性交往的困惑，沒有把握好如何樹立自己在異性面前的形象，如何正確與異性同學交往。

（2）言之有理即可。

（3）應該正確認識青春期的心理萌動，在異性面前落落大方，注意自己的形象，悅納自己的生理和心理變化，正確與異性同學交往，相互理解、相互尊重、相互幫助。

探究三

1、不贊同，這些校規不利于男女同學交往，不利于學生的全面發展。

2、擔心男女同學間不能處于青春期的男生女生，身心發展不成熟，對異性同學的情感不能正確把握。

3、言之有理即可。

探究四

（1）能，因為進入青春期，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正常現象。

（2）1、端正交往態度，培養健康的交往心理；

2、注意交往形式，應采取集體性質的交往；

3、要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

互動訓練

A卷

1.D

步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。當我們知道自己已經長大,不能和異性同學手拉手時,這就是青春萌動的體驗,故選D。

2.B

青春期萌發的對異性朦朧的情感不是真正的愛情,④錯誤。①②③是青春期心理萌動的表現。故選B。

3.B

②③是與異性交往的原則；①④不符合與異性交往的原則。故選B。

4.D

步人青春期，對異性產生好感是正常的心理現象,我們應慎重對待,理智處理,②④正確。①③是對青春期異性情感的錯誤認識。故選D。

5.A

在與異性交往過程中產生的欣賞和向往，容易被理解為愛情，其實這不是真正的愛情，A錯誤。B、C、D

是對愛情的正確認識。本題是逆向選擇題，故選A。

B卷

1.A

與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。與異性交往時要把握原則和分寸，A屬于男女同學正常交往；B.C.D

沒有把握分寸，是錯誤的。故選A。

2.C

本題考查異性交往的相關知識。與異性交往是我們成長的一個重要方面,A、D認識錯誤。與異性交往時要把握原則和分寸,B

認識錯誤，C

認識正確。故選C。

3.B

本題旨在說明男女同學交往時要學會正確處理異性情感。正確理解這位作家的話的寓意與主旨是解題的關鍵。這位作家的話是在警示自己的孩子，對于男女同學之間的情感，需要慎重對待,理智處理,B

觀點正確。A

觀點正確但與題干的主旨不符，排除。C

觀點錯誤。D

是對這位作家的話表面上的理解，沒有真正理解其寓意和主旨,錯誤。