六年級下冊數學試題--負數-146-人教新課標

一、單選題（共2題；共4分）

1.0°C讀作（）

A.零上0攝氏度????????????????????????B.零下0攝氏度????????????????????????C.0攝氏度????????????????????????D.正0攝氏度

【答案】

C

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：0℃讀作：0攝氏度.故答案為：C

【分析】“℃”讀作：攝氏度，前面的數字是幾就讀幾，由此讀出這個溫度即可.2.零下17攝氏度可以記作（）。

A.17°C?????????????????????????????????B.-17°C?????????????????????????????????C.+17°C?????????????????????????????????D.×17°C

【答案】B

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：零下17攝氏度可以記作：-17℃.故答案為：B

【分析】正負數表示一組相反意義的量，以0℃為界限，低于0℃的記作負，高于0℃的記作正.二、判斷題（共2題；共4分）

3.零下13攝氏度可以記作-13°C；0攝氏度應該記作0°C。

【答案】

正確

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：根據正負數的意義可知，零下13攝氏度可以記作-13℃，0℃應該記作0℃，原題說法正確.故答案為：正確

【分析】以0℃為分界線，高于這個溫度的記作正，低于這個溫度的記作負.4.-15°C比3°C低12度。

【答案】錯誤

【考點】正、負數的運算

【解析】【解答】解：15+3=18℃，低18度，原題說法錯誤.故答案為：錯誤

【分析】-15℃表示低于0℃15度，3℃表示高于0℃3度，把這兩個數相加就是低的度數.三、填空題（共4題；共9分）

5.武漢今天的最低氣溫是零下10°C，記作________；杭州今天的最低氣溫是零攝氏度，記作________。

【答案】

-10°C；0°C

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：零下10℃記作：-10℃；零攝氏度記作：0℃.故答案為：-10℃；0℃

【分析】正負數表示一組相反意義的量，以0℃為分界線，低于0攝氏度的記作負，高與0攝氏度的記作正.6.-21°C比-4°C低________。

【答案】

17°C

【考點】正、負數的運算

【解析】【解答】解：21-4=17℃

故答案為：17℃

【分析】用21減去4即可求出-21℃比-4℃低的溫度.7.記錄溫度時，我們把零上8°C記作+8°C，那么零下8°C應記作________。

【答案】

-8°C

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：根據正負數的意義可知，零下8℃記作：-8℃

故答案為：-8℃

【分析】正負數表示一組相反意義的量，高于0攝氏度的記作正，低于0攝氏度的記作負.8.2014年2月14日，某市的天氣預報是：晴，-1°C~8°C。這一天，該市的最高氣溫是________，讀作________，最低氣溫是________，讀作________，溫差是________。

【答案】

8°C；8攝氏度；-1°C；零下1攝氏度；9°C

【考點】正、負數的意義與應用

【解析】【解答】解：該市的最高氣溫是8℃，讀作：8攝氏度，最低氣溫是-1℃，讀作：零下1攝氏度，溫差：8+1=9℃.故答案為：8℃；8攝氏度；-1℃；零下1攝氏度；9℃

【分析】左邊數字表示最低溫度，右邊數字表示最高溫度，“℃”讀作攝氏度，由此讀出這兩個溫度；把這兩個數字相加即可求出溫差.四、解答題（共2題；共10分）

9.把下面幾個城市的最高氣溫按從高到低排列起來；把最低氣溫按從低到高排列起來。

北京：-7°C~7°C

上海：5°C~10°C

成都：8°C~11°C

唐山：-5°C~6°C

【答案】解：最高氣溫：11°C＞10°C

＞7°C

＞6°C

最低氣溫：-7°C

＜-5°C

＜5°C

＜8°C

【解析】【分析】負數都小于0，正數都大于0，所有負數都小于正數，由此把溫度按照從高到低和從低到高排列即可.10.2015年3月5日某市的氣溫為-13°C~2°C，求這一天該市的溫差。

【答案】

解：13+2=15°C

答：這一天該市的溫差是15度.【考點】正、負數的運算

【解析】【分析】-13℃表示距離0℃13度，2攝氏度是超過0℃2度，把這兩個數字相加就是溫差.