第五節

句子排序

句子排序，就是按一定的順序把錯亂的句子重新排列成一段通順的話。如，時間先后、空間轉移、事情發展、總分順序、邏輯順序(因果關系、轉折關系、承繼順序……)等。

【考點分析】

1、題型：選擇題；填空題。

2、分值分布：3分

3、考查范圍：①理解長句的基本結構；②理解語段中關鍵句子的意思；③為上下文銜接選用恰當的句子；④用序號重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；⑤在語段空白處插入與上下文相銜接的句子等。

4、考查重點：用序號重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致。

【一語道破】

知識積累

常見的排序順序

1.時間先后：時日(年月日、過去、現在、未來等)、季節、年齡等先后順序。

2.空間轉移：方位(從上到下、從前到后等)、地點等變換順序。

3.事情發展：按照事情的起因、經過、結果等發展順序。

4.總分順序：包括分總、總分、總分總、先概括后具體等表達順序。

5.邏輯順序：一般包括因果、轉折、承繼、從現象到本質，先整體后局部等順序。

6.雜合順序：一些題目包含了兩種或幾種順序，交錯在一起。

方法指導

1.細讀文，知大意；

2.明順序，分層次；

3.找對象，看照應；

4.看前后，找關聯；

5.多思考，作比較。

【名校真題】

例1：時間順序排列

（）昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。

（）前些天還暖和得如同陽春三月。

（）黃昏時分風停了，就下起雪來。

（）這是入冬以來的第一場雪。

（）中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

練習

1.將下列句子排序。

（）日月潭景色宜人。

（）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

（）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神

秘。

（）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。

（）日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。

2.將下列句子排序。

（）少年時代，她留學美國，接受民主教育?；貒髶瘟藢O中山的助手。

（）1949年，中華人民共和國成立后，宋慶齡當選了國家副主席，長期承擔了大量的國

務活動。同時，她還把許多精力投入到婦女兒童的文化教育事業中去。

（）抗戰期間，她為國共兩黨的合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。

（）1915年，宋慶齡不顧父母的反對，毅然決定與流亡的孫中山結婚，以堅定的步伐毫

不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛共和制度的艱苦斗爭的歷程。

（）1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個牧師兼實業家的家庭。

（）1981年，宋慶齡病逝于北京。

例2：空間順序排列

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

（）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

（）溪水是那么清澈明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

（）一條小溪從我們村里靜靜地流過。

（）小溪的一邊是果園，春天，碩果累累。

練習

1.下面錯亂句子排列通順的是（）

①春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。

②春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！

③到處都有春天，春滿人間！

④春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。

⑤春在田間，麥苗返青，菜花金黃。

⑥春在空中，和風送暖，燕子翻飛。

A．①②③④⑤⑥

B．②④①③⑤⑥

C．②⑥①⑤④③

D．③④②①⑤⑥

2.將下面句子排序。

（）這里山環水，水映山。一片湖光山色，令我流連忘返。

（）抬頭一看，山腰的寶塔在陽光下閃閃發光。

（）登一山峰，頓時眼前一亮：啊！景色多美呀！

（）沿著湖邊小路，我來到山前。

（）俯視山下，湖畔花紅柳綠，碧綠的湖面上泛著竹筏小舟。

例3：事情發展順序排列

（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

（）我關上了樓道的燈，摸黑下了樓。

（）寫完作業，燈光通明的教室里就剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電??！于是，我轉身上了樓。

（）我快速收拾好書包，熄滅燈，走出教室。

（）來到操場，我忽然想起樓道里的燈沒關。

練習

1.將下列句子排序。

（）媽媽說她教我，我便認真地看起來。

（）我學著媽媽的樣子把豆筋扯下來，而后掰開。呵，一粒粒飽滿的小豆子擠滿了豆莢。

（）那天，媽媽叫我剝豌豆。

（）我仔細一看，可不是嗎，里邊有一層膜。可怎么剝呢?

（）她先把豌豆皮的尖兒輕輕地一折，再慢慢一拉，哈，那層膜也跟著脫落了。

（）我正想把豌豆放進碗里，母親制止了我，說：“不行，這豌豆皮里有一層薄膜，不

能吃，要剝掉?！?/p>

（）看來做什么事情都有敲門啊！

（）我學著媽媽的樣子，很快就剝了那一層膜。

2.將下列句子排序。

（）啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

（）不知是雨后空氣宜人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就

拉到了坡頂。

（）我拉著一車化肥，來到坡下。

（）上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦汗水。

（）上坡前，我停下來，緊緊腰帶，兩手握住車把，準備一鼓作氣沖上坡去。

（）當我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑呢。

例5：邏輯順序

（）黃河每年從中上游帶到下游的泥沙有4億噸沉積在下游河道中。

（）它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。

（）黃河是世界上含沙量最大的大河。

（）每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。

（）問題就出在這4億噸泥沙上。

練習

1.以“激光是最準的尺”為中心，整理下面排列錯亂的句子。

（）激光是最準的尺。

（）激光測距儀產生一束光，照射到月球上，又從月球反射回來。

（）從地球射向月球的激光，兩秒鐘就可以往返一趟。

（）用這個時間乘以30萬千米，除以2，就得出地球與月球之間的距離。

（）光的速度是每秒30萬千米。

（）人們利用激光制作的測距儀，可以測量地球到月球的距離。

（）這樣測算出來的距離是很精確的。

2.將下列的句子排序。

（）卻分外珍惜夏天的光陰。

（）夏天最能考驗一個人的毅力。

（）意志堅強的人。

（）讓生命的每一刻不為之虛度。

（）意志薄弱的人。

（）在磨煉中贏得時間老人的恩賜。

（）爽快地把夏天讓位給無聊和卷怠。

例6：綜合順序

（2013

南雅）將下列語句依次填入文段的橫線上，排列順序正確的選項是（）

第一次看到動物的眼淚，我幾乎是被那一滴淚驚呆了。_____

_____

_____

_____

①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有

痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。

A．②③①④

B．③①②④

C．④②③①

D．①②③④

【解析】

本題由“本來”與“但是”可以看出④與②相連。根據語意可以看出③是對與①中“動物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨”的解釋，所以③與①相連。所以本題選C。

練習

1.給下列句子排序。

（）人們都說這個山村像一幅風景畫。

（）林中鳥聲清脆悅耳。

（）村前，有一口大水塘。

（）山腳下有一村子，村子景色秀麗。

（）塘里荷花點點，偶爾還有小魚跳出水面。

（）村后也很美，有一片青翠的竹林。

2.給下列句子排序。

（）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰勝了一次次失敗，獲得了一次次的成功。

（）他一生擁有225項發明專利。

（）這些發明使他得到了很多錢。

（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分為兩部分。

（）其中一部分錢用來獎勵各個領域中杰出的人。

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

例7：句子銜接

（2011

長郡）將下列語句依次填入文段的橫線上，排列順序正確的選項是（）

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你身邊：它可能是一座山，__________；它可能是一片海，__________；它可能是一首交響樂，__________；它可能是一座雕像，__________；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

①讓你領悟激越

②讓你明白雄健

③讓你體會壯闊

④讓你感受巍峨

A．

①②③④

B．②①④③

C．④③①②

D．③①②④

【解析】

本題的解答主要要抓住詞語之間的搭配，山與巍峨相搭配；海與壯闊相搭配；交響樂與激越相搭配；雕像與雄健相搭配。

練習

1.（2012

雅禮雨花）將下列選項中的四個句子依次填入橫線處，最恰當的一組是（）

________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍；________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學一杯回味無窮的香茶

③文學是一幅意境高遠的中國畫

④文學是一首清脆圓潤的古曲

A.③①④②

B.②①④③

C.③④①②

D.②③④①

2.與下面的句子銜接最恰當的一句是（）

梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長：

A.梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。

B.雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D.雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。

【游刃有余】

1.（2010

南雅）下面語句的順序排列最恰當的一項是（）

①蒙蒙細雨飄起來了，我們前后左右的景物都發生了奇妙的變化。

②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細細的聲響。

③眼前的湖面剛才還澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。

④左右兩面的山峰，在細雨織成的輕紗中，遠遠地隱沒了。

A.①②③④

B.①③②④

C.①③④②

D.④③①②

2.將①-④句填在橫線上，順序恰當的一項是（）。

沿池環水四周，新筑一道長600多米的環池路。，還有那修復完美的明代遺跡“臨流亭”，四周環水，兀立池中，游客觀望，流連忘返。

①形態各異的飛禽雕塑，浮游水面。

②水上畫舫往返，笑聲朗朗。

③路面鋪設的鵝卵石，在碧波輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍。

④路邊垂柳依依，清風送爽。

A.③④②①

B.④②③①

C.③④①②

D.④③①②

3.將下列6個句子重新排列組合，排列組合最連貫的是（）。

①培養了真正的大師。

②但在今天難以想象的艱苦辦學環境中。

③要說艱難困苦。

④原因就在西南聯大恪守兼容并蓄、學術自由、民主治校的大學精神。

⑤西南聯大大概是空前絕后的。

⑥西南聯大卻為中國培養了大量優秀人才。

A．⑥③④①②⑤???????B．③①⑥②④⑤

C．⑤③⑥④①②???????D．③⑤②⑥①④

4.依次填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當的一組是

（）

原來鑒賞與研究之間__________。鑒賞是隨意的評論與談話，是心底的贊嘆與直覺的評論；

___________。如此說來，鑒賞者是一個觀花的游人，研究者則是一個植物學家，鑒賞者可以馬上說這首詩很好，研究者卻不敢隨隨遍遍發表意見。

①有一個絕深絕嶄的鴻溝。

②被一個絕深絕嶄的鴻溝隔著。

③而原原本本仔仔細細的考察與觀照才是研究

④研究則非有一種原原本本仔仔細細的考察與觀照不可

A.②③

B.①③

C.②④

D.①④

5.把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號）

（1）出現在我們面前的是一座美麗的小城。

（2）城中有一條小河流過，河水清澈見底。

（3）到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。

（4）白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

（5）走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。

（6）叢生的柳樹散布在山丘腳下。

6.排列次序混亂的句子，在括號里填上序號。

（）一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹

爬得田里都是，水稻被咬得精光。

（）你也許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。

（）1964年，在中東也發生過一次蟹災，幾百萬只螃蟹不但咬死莊稼，毀壞農田，而且成群結隊地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。

（）1980年，西班牙著名產稻區發生了一次蟹災，不計其數的螃蟹咬稻桿，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大的損失。

（）螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜肴。

（）蟹災不光外國發生，我國歷史上也曾有發生。

7.將下列句子排列正確。

（）科學家對此進行研究。

（）正常人的眼睛能感知這個世界的五彩繽紛，識別紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，以及它們之間的各種過渡色，總共約六十多種。

（）如牛、羊、馬等，幾乎不會分辨顏色，反映到它們眼里的只有黑、白、灰三種顏

色，很單調。

（）那么，動物的感色能力又如何呢？

（）研究證實，大多數哺乳動物是色盲。

8.亂句重組。

（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚自由自在地游來游去。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

9.調整下面錯亂的句子，把正確的序號填在前面的括號里。

（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

（）二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾了，但他毫

不泄氣，繼續向科學城堡進攻。

（）他十四歲開始自學數學，每天堅持自學十個小時，從不間斷。

（）1932年，二十二歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學

工作。

（）從十九歲起，華羅庚開始寫數學論文。

（）在清華大學工作期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦

工夫，進步很快，二十五歲時，華羅庚就成了著名的數學家。

10.（2013

南雅）將下列語句依次填入文段的橫線上，排列順序正確的選項是（）

第一次看到動物的眼淚，我幾乎是被那一滴淚驚呆了。_____

_____

_____

_____

①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有

痛苦。

③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。

A．②③①④

B．③①②④

C．④②③①

D．①②③④

11.（2012

北雅）把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

（）她用略帶贊許的目光望著我們說：“既然你們承諾，那就沒有理由做不到。因為作

為一個人，最重要的就是城市?！?/p>

（）接著，她就上課紀律、教室衛生等向我們提出了幾點要求。

（）吳青老師從容的環視了一下四周，開始自我介紹。

（）然后緩緩問道：“你們能承諾嗎？”

（）她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不

已。

（）我們齊聲回答：“我承諾?！?/p>

12.（2013

南雅）重新排列下面語段句子的順序，使語意更連貫順暢的一項是（）

①中方主張在中日四個政治文件的基礎上繼續推進中日戰略互惠關系。

②我們要求日方正視歷史和現實，通過對話磋商與中方妥善解決有關問題。

③發展健康穩定的中日關系符合中日兩國和兩國人民的根本利益。

④中國對于釣魚島及其附屬島嶼擁有無可爭辯的主權，這在歷史上和法理上都是非常清楚的。

③①②④

B．④②