校長在2018年春季開學全體教職工大會上的講話

校長在2018年春季開學全體教職工大會上的講話

春節剛剛過去，我們迎來了新學期。首先，我代表學校向大家表示問候。同時，希望大家以飽滿的熱情，投入新學期的工作，為學校的發展與進步做出新的貢獻。新學期將面臨新的形勢和任務，黨的十九大之后，黨和國家對教育工作提出了許多新要求，如何做好新學期的各項工作，下面，我提出幾點希望和要求。

一、提升精氣神

走進新學期

良好的精神狀態是學校內在文化的集中體現，一個學校有是否具有核心競爭力，從老師和學生的臉上就可以看出來，好教育總是寫在臉上。有良好的精神狀態才能有良好的工作狀態和學習狀態，這樣一群人辦教育，才能讓學生快樂成長，教師幸福工作，家長放心滿意，社會認可贊譽。良好的精神狀態，就是要有精氣神，如何理解精氣神呢？

精，內在素質的修練達到精致。就是精一、精細、精準。精一就是一心一意為學生的成長與發展服務。精細和精準就是業務精益求精，對學科知識點，學科體系，學科方法和學科文化把握精細和精準。在教育理論和理解學生方面，做到精細和精準。

氣，外在表現出非同一般氣質。就是氣質、氣度、氣場。以高雅的氣質，展現自己的內在修養的精致；讓學生能夠感受到教師身上的大氣、和氣、洋氣和勇氣的，氣度非凡，有凝聚人心的向心力，有一種學生喜歡的氣場。

神，內在素質的科學嫻熟應用。就是神情、神通、神奇。每一個教師對每一個學生都像對待自己的孩子那樣充滿愛的神情，精通教育規律，精通學科知識，并能夠有效的教育學生和傳授知識，讓學生感到教師的神通和神奇。

精乃內在精華的凝練，氣乃內在精華的外在表現，神乃內在精華的運用。面對新形勢，我們的精氣神是不是還不能真正與時代要求相匹配，這就需要我們內修素質，外修氣質，挖掘潛質、抓住本質，實現宗旨。

二、構建心文化

提升心動力

構建心文化是學校文化建設的基本構想，就是一切從心出發，增強心動力，培養心教師，培養心學生，構建心課堂，建設心學校。心學是中華傳統文化的精華，是中華思想史上的一座高峰，心學提出的天人合一，知行合一，致良知，體現了中華民族的根與魂，它與新時代建設有中國特色社會主義理論一脈相承，是實現中華民族偉大復興的動力源泉。

心學告訴我們，一切思想觀念和實踐上的差距，并不完全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。人的內心本來就有取之不盡用之不竭的無窮寶藏，只要不斷挖掘自身潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會提升心動力和智慧。不要自我設限，妄自菲薄。我經常說，我們的教師是一流的，而且還有更加廣闊的提升空間，我們的學生也不是二流的，中考成績差幾分，十幾分，幾十分，并不反映智力水平的差距，實踐已經證明了這一點，我們必須提升信心，提振精神，成功一定屬于具有強大心動力的人。

心學告訴我們，每一個人的心靈都有萬畝良田，它即可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲滿眼秋色，享受碩果累累，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，收獲一片荒蕪的雜草，可謂種瓜得瓜種豆得豆。每一個人都要善于經營自己心靈土地，播下理想的種子，收獲幸福人生。不是我們沒有能力超越別人，而是我們心力不足，不能超越自我，只有不斷超越自我，提升自己的心靈品質，才能具有無窮的力量，走向成功。

教育是一項最具有偉大魅力的事業，它的魅力就在于教育者始終受教育，如果教師不能經常被自己所見所聞感動，那他不可能快速成長，也不可能享受到教育的快樂與幸福，比如昨天我們的百日誓師大會，就是一個動人場面，我們應該受到心靈的震撼。

學校已經成立了心學學習研究小組，小組的主要任務是，帶動全校師生學習中華民族傳統文化，找到二高中長期積淀的學校文化與傳統文化的內在關系，并用心學的話語體系提煉出來，固化成學校文化的內核，思考設計新教學樓落成后校園文化的布置。

三、堅決打贏高考攻堅戰

高考成績是高中教育教學質量的終端顯示，從20**年開始，國家高考有了重大變化，由知識本位不斷向能力本位轉變，而且這種變化還在持續的快速推進，高考重點考察學生的核心素養，沒有形成核心素養就不可能答高分。或者換句話說，一個學校高考成績高，教育教學水平就高，在某種程度上說，抓高考就是抓學生的核心素養，就是抓素質教育，高中教育要聚焦高考，以高考為核心開展各種教育教學工作，要大張旗鼓的抓升學質量。

昨天我們召開了百日誓師大會，全體高三教師和各班學生都進行了莊嚴的宣誓，從今天起，高三教師進入百日會戰狀態，學生進入百日沖刺狀態。我們有信心和決心實現一本總量突破XXX人的大關，向全市人民交上一份滿意的答卷。

上學期期末考試，高三一本進線XXX人，二本以上進線XXX人，三本以上進線XXX人。這個成績是喜人的，發展態勢是良好的，這是全體高三教師團結拼搏的結果。我們要保持這個良好的態勢，一直堅持到高考。應該說，實現XXX人的目標是有把握的，本科進線率要逐漸接近百分百，需要我們進一步努力。

2018年高考的戰略目標是：大幅度提高一本總量，力爭實現XXX人，大幅度提升二本質量，讓更多的學生考入高質量的二本；大幅度減少專科數量，努力實現本科上線率百分之百。繼續推進講考學一體、顆粒歸倉、邊緣生提升、家校一體四大備考戰略，實現精準備考。教學方面要擬定出百日會戰日程表，各個學科也要拿出具體備考計劃，扎扎實實，腳踏實地，備考迎考。

二輪復習，要把握時代主題，關注社會話題，確定課題專題，使用適當考題，找準學生問題，編制有效習題，教會學生答題。結合外出學習體會和近幾年高考試題分析，找準考點與復習之間的關系，確定專題復習內容，加強集體教研，凝聚集體智慧，不能單兵作戰，高個人英雄主義。把講、考、學、形成一個整體，每一次考試都要進行分析，要找出邊緣生，對他們要高度關注，進行精神鼓勵，心理疏導，學法指導，學科輔導。

在打好今年高考攻堅戰的同時，我們要積極探索新高考的模式，2018年暑期全省進入選課分層走班的新模式，在新模式下，教學組織方式，學生管理，教師的評價考核都將發生新的變化。抓緊時間制定我校的具體方案，學校成立了幾個新高考項目研究小組，本學期要定期召開研討會，還要有計劃到外地進行學習，要盡快與教育學院的各個項目研究小組進行對接，要拿出此項工作的具體工作方案和日程表，爭取提前拿出實施方案，真正實現平穩過度。

四、用備考思維

抓課堂教學

要轉變觀念，要由一年備考轉變為三年備考，教師要按照大循環的方式進行配備，每一個教師心中都要樹立三年一盤棋的思想，要充分研究新課標，考試大綱，考試說明，高考題，高考試題分析，讓每一節課都指向高考，都培養學生的核心素養。提倡學生走出題海，教師要結合學生實際自己編制有效習題。

新高考的三大功能，立德樹人，服務選材，導向教學，課堂教學如果不轉變，一類學校很快就滑向二類學校。進一步探索課堂教學的有效性。積極探索有教中心向學中心轉變，堅持教為學服務的基本理念，真正整合教材，把教材變成學材，增強教材的系統性和實用性，積極探索分層教學和小組合作學習的有效模式，充分調動學生學習的積極性，提高學習效率。

每一次五校聯考，都要分析教學和學生學習存在的問題，班主任都要召集任課教師，像高考備考那樣，確定邊緣生，對高一高二的邊緣生也要向高三那樣高度關注，在精神上鼓勵，在心理上疏導，在學法上指導，在學科上輔導，把提高邊緣生工作作為提高教育教學質量的系統工程來抓，讓更多的學生考出理想的成績。

社團活動是學生綜合素質提高的重要途徑，也是2018年以后新高考背景下，高校錄取兩依據一參考的重要內容，本學期還要堅持社團活動課程化，班主任老師要鼓勵班級學生積極參加社團活動，提高學生的綜合素質。

上學期學校成立了六個教師學習發展共同體，本學期要拿出本共同體的學習活動集體方案，結合當前教育形勢和學校實際，真正研究出有一定質量的成果，推動學校教育教學水平的提高。

五、抓常規管理

探高考新路

學生管理堅持制度管理和思想教育想結合，制度管理要體現制度的剛性，思想教育要人情入理，管理就要用理去管，形成條理。不斷探索學生自主管理的新途徑，總結小組管理的好經驗，發揮班主任工作室的龍頭作用，創新管理模式，落實家長學校的各項工作設想，真正推進家校一體戰略，提高學生管理的針對性和實效性。

在學校常規工作中，我們還要分別召開一些專業會議，再次，我不在強調，我只強調一下安全工作，學校的安全工作要常抓不懈，要堅持全程、全員抓安全，安全大于天，沒有安全就沒有一切，教育是促進人的生命成長與發展的偉大工程，但前提是生命必須安全，這是底線；捕風捉影，小題大做，并不為過，要定期排查，消除隱患；完善建章立制，科學歸檔。

在堅持已有科學有效制度的基礎上，結合當前實際，對評優選先，成績考評，職稱評定的部分條款，在征求意見的基礎上，進行必要的調整。

以上，我只談了一些宏觀的工作和要求，一些業務工作比如教學工作，班主任工作，安全工作，科研工作，新校舍的建設工作，暑期的招生工作，教研室建設工作等，還要召開專門的會議進行具體落實，在此不再贅述。

希望大家增強責任感和使命感，以嶄新的精神姿態投入到新學期的工作中去，團結拼搏，真抓實干，開拓進取，為學校發展做出新的貢獻。