第一篇：校長在全體教職工開學大會上的講話

老師們： 大家好！離別了平和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝賀：祝賀大家在新學期里：身體健康、工作愉快、萬事如意。過去的一學期，通過全體老師的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足的進步，特別是我們的各項比賽成績均得到了上級領導及社會各界的廣泛贊譽。在看到成績的同時，我們還要蘇醒地熟悉到：我們面臨的困難依然很多，存在的題目依然很多：部份教師參與教學研究的積極性還不夠高，教學中情意識還不夠強，還存在參加集備、參加評課流于情勢等現象；個別教師工作消極，責任心差，沒有時間觀念，存在遲到早退現象，乃至無故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點不能多干，便宜一點不能少占，只講報酬，不談奉獻；有的個別同道工作不專心，業務不精，成績不高，也有個別同道還存在慣性思惟和慣性做法，不能與時俱進等，這些題目的存在嚴重制約了學校的快速發展，在今后的工作中要努力克服，解決題目。新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育了新的希望。在新的一個學期里，學校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，牢牢圍繞安全、質量、特點、出色四大主題，加快教師成長，增進學生發展，全面進步辦學質量，構建***校園，打造特點品牌。下面，我講以下幾個方面的題目：

一、把平常的小事做好老師們，記得我曾跟老師們談過關于教育、教師、學校的話題，我之所以談這些話題，目的只有一個，就是希望大家在教育教學這條道路上行走了這么遠，千萬別忘記了當初我們動身的目的。我以為教育需要安靜，需要大家靜下心來做一些實實在在的事情。李鎮西曾說過，我們所做的一切，都應當回到教育樸素的原點，遵守教育常識，堅守教育知己。老師們想想，我們現在不就是在日復一日的做著平常瑣碎的事嗎？備課、上課、批改作業、找孩子談心、組織活動除這些還有甚么呢？但是，請在坐的各位反思一下，我們是否是做到了認真、負責、專心？我們是否是把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否是善待每個日子，庇護每個孩子？希望大家記住一句話：工作不養閑人，團隊不養懶人。

二、要突出教學中心腸位 新學期，學校將進一步突出教學中心腸位。教學工作會議放在開學初進行目的就在于此。上學期，我校的各個方面的工作都走在了全市的前列，很好的實現了我們的目標。本學期，大家要用教學質量再次證明我們。希望大家做好以下幾點：1.規范教學行為。上課應怎樣去做，這是陳詞濫調的題目，不說大家也清楚。最最少有3點大家必須做到，如：上課不能遲到，上課不能坐著，上課不能帶手機等等。現在我們有的學科，有的班級還在后面徘徊。希望有關老師不要把責任往外推出去，要尋覓自己的緣由，有的老師老抱怨班級不好，實在你在抱怨的進程中，把班越帶越差。特別是年輕教師要認真研究教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質量，努力進步本學科成績，剛才表揚的幾位老師就是我們學校榜樣。老師們，成績是硬指標，沒有成績，不但學生不滿意，家長不滿意，更重要的是會影響自己將來的發展。

第二篇：校長在春季開學全體教職工大會上的講話

校長在春季開學全體教職工大會上的講話

老師們：

大家好！

一元復始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！

過去的一年，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足進步，是英華中學發展史上最有效、最平穩的一年。這一年，英華中學中考再創佳績，續寫了“六連冠”的教育神話；這一年，創建市級德育示范校一舉成功，德育工作躍上新的臺階；這一年，課改獲得市級教育科研課題立項，“365”高效課堂模式初步形成；這一年，最值得稱道的是我們總結八年辦學經驗，審時度勢提出了“心根教育”理念，標志著英華中學內涵式發展又躍上了新的高度，取得了新的成效。

一、教學工作：管理不斷細化，教學突出常規，課改扎實推進，質量穩步提高。

1、“細節決定成敗，落實重于泰山”，為了把教學工作抓細抓實，抓出成效，教學部門從整頓考勤秩序和教學紀律出發，配合學校行政辦公室制定了《英華中學教職工考勤制度》、英華中學教職工考勤制度》、《英華中學教學工作規范》、《英華中學辦公紀律暫行規定》、《英華中學教學工作指導意見》等規章制度，令行禁止，從嚴治教。嚴格落實教師上下班進行指紋考勤，每周定期公布考勤結果，嚴格兌現考勤工資，一個學期以來共處理曠工違紀教師9人，維護了考勤制度的嚴肅性、權威性。在教學工作中，教學部門堅持了“五必須”原則：每項工作必須有計劃，必須有責任人，必須有檢查，必須有反饋，必須有量化。為了細化教學管理，他們利用《英華中學教學工作周簡報》，把各級部和教研組的工作全部納入量化考核。《周簡報》除了總結上周的工作，布置安排當周的工作之外，一個主要功能就是用量化的形式反饋一周以來各個級部、各個教研組工作情況。從教師的出勤、辦 1

公室的衛生、課堂督導、常規檢查、教研活動、月考周測等方面進行考核量化，其結果與教學主任和教研組長的職務酬金掛鉤。初一級部在新生入學教育、新教師培養和“365”高效課堂方面取得了可喜的成績，特別是級部工作告知牌的設立、級部十大之星評比、就餐路隊建設、文明禮儀教育等學生教育方面走在了三個級部的前列；初二級部工作思路清晰，管理規范，教學質量穩步提高，特別是在教學常規管理、分層教學、高效課堂改革、班級文化建設和《似水年華》刊物的編輯等方面是突出的工作亮點；初三級部居安思危，時刻瞄準中考目標，實施了組團作戰、分解責任，培優輔差、課堂督導公示、與外校實施聯考等措施中考備戰工作卓有成效。

2、在課改方面，以導學案研制、三駕馬車建設為重點，初步構建了“365”高效課堂模式。2013滁州市教育科學規劃課題立項名單正式公布，我校課改課題《“四原則.六環節”課堂教學模式教育科學原理的實踐研究》獲得市級教育科研課題立項！參加縣“教壇新星”評比成績突出。涌現出了課改優秀教研組: 初一語文組，組長李恩；初一英語組，組長謝昌宇；初

一、初二常識組，組長李琳；初二數學組，組長吳軍；初二英語組，組長王健；初三語文組，組長吳玲玲；初三物理組，組長姬長贊；初三歷史組，組長董馮麗；課改工作成績突出的教師有：石云、柏鄧玉、楊坤、張婷婷、江超、郭傳偉、王玲玲、劉國華、陸姍姍、張浩、杜靜、吳玲玲、汪小香、何本霞、雍萬霞、謝昌宇、張立洲、于從寶、王楠、曹宗祥、單桂芳、戴其兵、穆守兵、金燕、趙琪、宋繼玲、吳玲玲、雍萬霞、張立洲、胡玲、滿志云、耿苗苗等。

3、本學期教學部門制定了“抓好鞏固率，提高合格率，培育優秀率”的質量目標，開辟“合格率提升”路徑，開拓“優秀率多元化”思維。進一步完善校內質量監控機制。初

一、初二要繼續堅持合格率逐年提升10%的計劃，抓好學生成長和過程性質量管理，全面夯實學業基礎。初三級部本次期中考試和滁州市實驗中學進行了聯考，我校整體平均成績超出實驗中學3.05分，其中語文平均成績超出實驗中學8.6分；數學平均成績超出實驗中學9.7分；物理平均成績超出實

驗中學4.7分。

初二級部本學期分層教學措施得力，成效明顯，本次期末考試的結果是令人滿意的，四個學科中語文、數學、物理三科均超過了學期初制定的成績目標，其中語文1-12班超目標8分，13-24班超目標

7.3分，數學1-12班超目標3.8分，13-24班超目標3.23分，物理1-12班超目標7.6分，13-24班超目標5.93分。

初一級部在克服了開學時間推遲，軍訓時間比較長使得授課時間緊張等不利因素，靠著級部強有力的領導和全體教師的努力工作，本次期末考試取得的成績也可圈可點。語文年級總評分為116.89分，英語年級總平均分數為111.52分；語文優秀率達到42%，英語優秀率達到46%。一個學期以來，愛崗敬業，成績優秀的教師有：李恩，鄧勇，詹玉娟，石云，章世先，張慧，蔣安君，許亞典，陸姍姍，吳興付，王小欣，王玲玲，嚴亞偉，張婷婷，丁克宣，郭傳偉，張曉敏，邵發揚；王文剛、魯剛、戴其兵、趙程程、牛亮、魏豐凱、趙琪、吳敏、許廣輝、王永王安、馮華麗、馬其東、晁格格、張宏光、陳杰、葉斌、楊晗、蔡龍祥、周晴、嚴蕊、寧世兵、朱偉。

4、師德師風考評優秀教師：唐敏，楊燕，劉蒿，楊倩影、張杰、房瑩瑩、甄偉、胡廣琴、王楓、湯素琴、計海波、馮華麗、陶云、束禮云。

二、德育工作：加強“三力”建設，實施“心性大德育”，各項活動豐富多彩。

三、行政后勤工作：工作積極主動，檢查督導到位，服務合作意識增強。

2014年，是我校發展史上十分重要的關鍵之年。做好今年的各項工作，對推進學校的持續、健康發展，具有十分重要的意義。新的一年，我們將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得學校管理再上新水平，質量再上新臺階，創新再出新舉措，發展再添新亮點。

學校發展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們英華人自己志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們英華人的和諧共處和同心同德。

在上的開學教職工大會上，我講了英華人要有五口氣：

一是正氣。作為一名教育工作者，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

二是朝氣。我們干任何事情都要充滿激情，我們對學校、對事業要始終充滿無限的期望和期盼。

三是靈氣。也就是要求我們的教師和教育管理者要有主動性、創造性、進取性。

四是大氣。我們作為教師要有開闊的胸襟，豁達的心態，嚴于律己，真誠待人。

五是書卷氣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。讀書的男人更紳士，讀書的女人更美麗。

老師們，今天我要強調“六講”：

一講人本。杜威說，教育，育人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。所以，今后我們無論做什么事，都要從教師的職業幸福著眼，都要從學生的終身發展著眼，也就是以人為本。但以人為本，不是不講紀律，不要原則。紀律只是約束少數不守紀律的人。堅持原則是對我們每個人最大的尊重。在我看來，最大限度調動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優罰劣，優勞優酬，多勞多得。這就是最大的人本！

二講秩序。一所規模龐大的學校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規范教學行為的通報處罰力度，對于加重學生負擔，亂訂亂印課外作業，惡意體罰學生等學校三令五申禁止的行為，嚴肅追究，嚴厲查辦！

三講責任。各人做好各人的事，努力做最好的自己。在平凡的崗位上做出不平凡的業績。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學校的發展，我的責任。學生發展，我的責任。自我發展，我的責任。英華是我家，興衰我負責。今年上半年，學校要聚精會神抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰中考。初三備考領導

小組要切實擔當起備考責任，初三班主任、科任教師，要牢記使命，肩負責任，心系學校榮辱，心系全體教職工榮辱！

四講品位。“品位”就是追求卓越，努力做到最好。追求卓越才能與英華的名稱、地位相符。在我們英華，今后要多一些與學者大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅前瞻的文化活動??品位造就品質，品質鑄就品牌！

五講實績。英華中學要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！當然我說的質量不單是考試成績，考試有質量，管理也有質量，服務也要講質量。

六講境界。我們的老師要做到三個“超越”，要超越“自我”，不斷完善，不斷升華，做“有奮斗感的自我”；要超越“小我”，顧全大局，以團隊為重，以他人為重，以大家為重，以事業為重；要超越“舊我”，樹立新目標，追求新境界，塑造新形象，闖出新天地。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時的失意，一時的蠅頭小利所困繞。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競發的新起點。不行春風，哪得春雨？沒有春華，何來秋實？讓我們與春天相伴，播種希望，放風理想，播種辛勞，收獲快樂！珍惜大好時光，共同為幸福努力！

第三篇：校長在春季開學全體教職工大會上的講話（模版）

凝心聚力，和諧發展

——校長在春季開學全體教職工大會上的講話

各位領導、全體教師：

大家好！

告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新的學期里，身體健康、工作愉快、萬事如意！

過去的一學期，通過全體教師的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足進步，得到社會各界的廣泛認可。尤其是我校獲得了市級農村標準化學校的殊榮。在看到成績的同時，我們還要看到存在的問題和不足。新的學期，新的開始，帶來新的挑戰，也孕育了新的希望。在新的學期里，我們將按照上級主管部門的部署，進一步規范學校辦學行為，創新管理方法，提高教師隊伍素質，提升辦學質量，構建和諧美好的校園。為此，本學期，我們著重抓好以下幾個方面的工作：

一、根據各年級的特點，增強教學的針對性，全面提高教學質量。

一是充分發揮各年級組的重要作用，前勤后勤工作要靠得上，抓得緊，出成效；要與班主任、任課教師同心同德，同甘共苦，要加強檢查，將檢查與整改結合起來，針對問題要及時拿出措施，抓好落實。

二是班主任工作要細心、用心，營造積極向上的學習氛圍。在管理上，要形成制度化，避免隨意化。班主任老師還要積極主動和科任教師、學生家長溝通（校訊通），爭取更大的支持，形成有效合力。

三是各年級組長要積極主動開展工作，重視教研，形成工作的合力。同科之間各科教師要加強合作，注重日常合作教研，對教育教學問題的商討，對重點知識的復習，知識體系的整合，要做到相互學習，取長補短，實現資源共享、共同進步。

二、強化管理、狠抓落實，促進學校工作和諧發展

加強教師管理，強責任，樹正氣，嚴考勤。

學校的發展壯大，融入了大家太多的心血和汗水，許多教師以校為家，愛崗敬業、任勞任怨、無私奉獻，以高尚的人格塑造人、以淵博的知識培養人、以科學的方法引導人，以優雅的氣質影響人。這些同志成為了我們學校的中流砥柱，是學校發展的不竭動力。不過，在學校的發展過程中，也出現了一些不盡人意的不和諧的現象；有些教師工作不主動，責任心較差，沒有時間觀念，不顧全大局，不講大體，工作一點不能多干，便宜一點不能少占；只講報酬，不談奉獻，工作上，只看到誰比自己干得少，誰比自己干得差，從來不看那些埋頭苦干、默默奉獻的，稍有不順，牢騷滿腹，怨氣沖天。下步工作中，我們將從以下幾個方面加強教師管理，強責任，樹正氣。

1、加強量化考核，嚴格勞動紀律，制定嚴格的獎懲制度。

2、健全激勵機制，增強教師工作的責任感。

工作不怕辛苦，就怕不公，我們一定要改變“干與不干一個樣；干多干少一個樣；干好干壞一個樣”這種的弊端。

3、擺正心態，做一個幸福的教師。

一個人對工作的態度決定了這個人對人生的態度，你在工作中的表現就決定

你在人生中的表現；你在工作中的成就決定了你人生中的成就。同時也體現著一個人在集體中的價值、在社會的價值。

工作是一份責任，每個人都肩負著自己的責任。每一個職位都有著具體的職業規范、職責要求。你做了這份工作，就應該擔得起這份責任。完成自己的任務，做好自己的工作這是最基本的要求，沒必要去攀比，也沒必要去抱怨。

老老實實做人，本本分分工作；不該想的不想，不該說的不說，不該做的不做；與人為善，于己方便。

個個心中有桿秤，公道自然在人心。許多時候，搬起石頭砸到的往往是自己的腳。只要我們擺正心態，就會享受到職業的幸福感。

四、加強各年級組、教輔人員管理，增強服務意識

作為年級組、教輔人員，我們要充分認識到自己工作的重要性，增強為學校教育教學服務的意識，提高工作效率。在下一步的工作中，一要提高服務責任，顧全大局，服務于全局；二要恪守職業道德，把自己負責的每件事做好。三要切實做好校園安全工作。

老師們！一年之計在春，只有春天的耕耘，才有秋天的收獲。新的學期開始了，讓我們攜手并進，開拓進取，把楊小建設得更加美好！

謝謝大家！

2013-2-26

第四篇：校長在全體教職工大會上的講話材料

校長在全體教職工開學工作會議上的講話

老師們：

下午好！

輕松的暑假就要結束了，新的學年即將開始。相信全體教職工在充分的休整之后，會以更加飽滿的激情，投入到本學期的工作中去。

回顧過去的一個學年，在社會各界的大力支持下，全體教職員工愛崗敬業、拼搏實干，學校各方面工作都取得了較為顯著的成績。

具體表現在以下幾個方面：

辦學水平穩步提高。近年來，老師們積極參與教育教研活動，大膽進行教學創新，不斷優化教學方法，取得了明顯的成效。孟慶標老師獲得了全國講課比賽一等獎，這是繼楊明老師之后我校又一全國講課比賽一等獎，此外，高振偉老師、王超老師都獲得市級講課比賽一等獎。

教學教研的有效開展，促進了教學成績的不斷提高。連續兩年的高考，我校一本、二本進線人數都遠遠超過優質生源比，都有縣狀元脫穎而出，特別今年的茅淑怡同學，以祼分663分的優異成績，奪得了全市文科第一名，全省文科第二名，被香港中文大學錄取，并享受全額獎學金。高一期末全縣統考，全縣前500名，我校進線51人，遠遠超過入校時的32人。

學校管理日益規范。一年來，在學校管理方面，學校不斷創新工作方法，完善管理制度，規范學生行為，學生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在宿舍管理方面，學校做了有益的嘗試，實行了“宿舍五查制”，明確檢查內容和工作職責，及時通報檢查結果，限期進 1

行整改。通過一段時間的檢查，學生宿舍的內外衛生、午晚休紀律都有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。對于這一措施，我們將長期堅持，不斷完善。

為了進一步加強管理，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近10萬元，更換、增添了多個安全監控攝像頭，對重點區域，宿舍、食堂、校門、教學樓、行政樓進行二十四小時監控、錄像，并連接上網，學校領導可以隨時上網檢查監控情況，處理突發事件。學校保衛科安放監控顯示屏，保衛人員可以隨時對全校進行監控。

辦學條件不斷改善。為了改善辦學條件，提升教學質量。學校在為教室配備多媒體設備之后，又投入近200萬元，配齊了各功能教室，購置了微機、圖書及體育器材，順利通過省規范化學校復評驗收。上學期，學校克服種種困難，爭取一切條件，共投入近400萬元，鋪設塑膠運動場地，修建階梯看臺。本學期，高標準塑膠場地的投入使用，可以為全校近5千名師生提供寬闊舒適的跑操、課間操、體育課、集會和運動會的場地。

班主任素質繼續提升。一個好班主任就是一個好班級。為了提高班主任的管理水平與整體素質，一年來，我們除了開展班會觀摩課、班主任經驗交流會之外，還多次組織班主任外出學習取經。今年3月17、18日，校長帶領全體班主任參加了中國教育學會在臨沂三中舉辦的“新時期德育創新與師生交往藝術”班主任專題研修班。培訓期間，班主任們認真聆聽了三位專家的報告。三位專家以很多精彩的案例，從理論和實踐的角度闡述了班級管理的藝術，每個報告都給大家以心靈的升華，在班級管理方面具有重要的指導意義。6月22日，戴校長帶領所有高三班主任，用兩天的時間，赴江蘇省南通市參觀了三所學校，學習先進的管理經驗。通過外出學習，我們找到了差距，也找到了努力的方向。

素質教育成效顯著。學校在提高高考升學率的同時，注重加強素質教育，培養德智體美綜合發展的人才。在今年的臨沂市田徑聯賽中，我校田徑隊，獲得了女子組第二名、男子組第四名、團體第三名的優異成績。在臨沂市籃球聯賽中，我校籃球隊獲得了第五名的優異成績。今年高考，有近50名普體及高水平運動員考入本科院校，其中胡盛華考入西南交大，張涵考入鄭州大學，馬泉考入上海理工大學。美術專業所有考生的專業科全部過關，其中黃榮寶通過魯迅美術學院專業考試。音樂專業的6名同學，全部考入本科院校。李炎同學代表郯城縣參加了臨沂市中小學歌手大獎賽。在科技創新大賽中，楊彤彤同學獲得縣一等獎，市二等獎。

一年來，學校涌現出了許多敬業愛崗、甘于奉獻的優秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是美澳的脊梁，是大家學習的榜樣，你們為學校的發展作出了積極的貢獻，為學校贏得了榮譽。今年的全縣行風評議，我們學校在縣城所有學校中排名第一，榮獲全縣“行風評議工作先進單位”稱號。學校還順利通過了臨沂市“健康校園”評估。我校的招生工作也順利完成，不到半天時間，副榜生就已招滿。這些成績，都可以看出社會對我們學校的認可。

在此，我代表學校領導班子向為了學校發展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的職員同志們表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意！

回顧過去是為了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結經驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

為了把下一學年的工作做好，結合我們還存在的一些問題，對新學年的工作，我強調以下兩個方面：

講正氣，樹新風。溫家寶總理曾說，學校應該是充滿正氣和陽光的地方。作為教師，我們有責任，有義務弘揚校園正氣，抵制歪風邪氣。不能讓歪風邪氣肆無忌憚的蔓延、侵蝕學校這塊凈土。評價一個人，我們不能憑個人好惡，而應當看這個人的思想上是否進步，工作上是否認真，工作態度是否端正，工作成績是否突出，是否具有團結協作的精神。對人對事，我們應當有一顆公心，我們應當顧大局，識大體，明大義，為人師表，光明磊落。在推薦提拔、評先樹優、工作安排等方面，我們要有正確的態度，出于公心，多看別人的長處，多看自己的短處，客觀地評價別人與自己，對別人負責，對自己負責，也對學校負責。不要有那種極端的利己主義思想，一切以自己為中心，稍不如意，就牢騷滿腹，怪話連篇。這種消極的情緒，對自己的成長和進步，不會有任何的幫助，只能在同事們面前降低自己人格，也喪失了職業幸福感。

講師德，比奉獻。作為一名教師，起碼的師德要求就是要有事業心和責任心，要履好職，盡到責。“當自己的日子過，當自己的孩子教”，這句話就是要求我們將心比心，愛自己的學校，愛自己的學生。不能只把這句話當作口號，喊得響當當的，實際上卻工作馬虎，敷衍了事，自由散漫，眼高手低，想來就來，想走就走，見好處就上，見

工作就讓，別人說不得，自我感覺良好。更有甚者，唯利是圖，眼睛里只有錢。有的把學生當成生財的工具，攤派資料，違規辦班，搞有償家教；有的把工作當成了副業，全身心地去搞第二職業，做生意，干私活，為了達到目的，請假裝病，不擇手段。這些不良現象，在社會上造成了很壞的影響，嚴重損害教師的形象。我們應當對照反省，多講責任，多講奉獻。

實際上，我們應當學會珍惜和感恩。現在，大學生就業已經成為一個社會難題。我們能夠有個職位，能夠有工作做，去實現教書育人的理想，這本身就很讓人羨慕。我們應當用心把自己的工作做好，不要好高騖遠，怨天尤人。教育局已經下定決心，職稱工資掛鉤后，無故不在一線工作的，要把掛鉤工資拿下來，更嚴重的，還要影響到工資、職稱和編制。

老師們，回顧過去一年的工作，我們倍感欣喜與自豪，展望學校未來的發展，我們更是信心百倍，但是，發展與困難同在，機遇與挑戰并存。只要我們始終信守既定的辦學理念和辦學目標，發揮集體的智慧，凝心聚力，敢于創造，勇于創新，就一定能夠完滿完成新學年的工作，就會不斷地鑄就郯城美澳的新輝煌！

最后，祝老師們在新的學年里工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝大家！

2012年8月30日

第五篇：校長在2018年春季開學全體教職工大會上的講話

校長在2018年春季開學全體教職工大會上的講話

校長在2018年春季開學全體教職工大會上的講話

春節剛剛過去，我們迎來了新學期。首先，我代表學校向大家表示問候。同時，希望大家以飽滿的熱情，投入新學期的工作，為學校的發展與進步做出新的貢獻。新學期將面臨新的形勢和任務，黨的十九大之后，黨和國家對教育工作提出了許多新要求，如何做好新學期的各項工作，下面，我提出幾點希望和要求。

一、提升精氣神

走進新學期

良好的精神狀態是學校內在文化的集中體現，一個學校有是否具有核心競爭力，從老師和學生的臉上就可以看出來，好教育總是寫在臉上。有良好的精神狀態才能有良好的工作狀態和學習狀態，這樣一群人辦教育，才能讓學生快樂成長，教師幸福工作，家長放心滿意，社會認可贊譽。良好的精神狀態，就是要有精氣神，如何理解精氣神呢？

精，內在素質的修練達到精致。就是精一、精細、精準。精一就是一心一意為學生的成長與發展服務。精細和精準就是業務精益求精，對學科知識點，學科體系，學科方法和學科文化把握精細和精準。在教育理論和理解學生方面，做到精細和精準。

氣，外在表現出非同一般氣質。就是氣質、氣度、氣場。以高雅的氣質，展現自己的內在修養的精致；讓學生能夠感受到教師身上的大氣、和氣、洋氣和勇氣的，氣度非凡，有凝聚人心的向心力，有一種學生喜歡的氣場。

神，內在素質的科學嫻熟應用。就是神情、神通、神奇。每一個教師對每一個學生都像對待自己的孩子那樣充滿愛的神情，精通教育規律，精通學科知識，并能夠有效的教育學生和傳授知識，讓學生感到教師的神通和神奇。

精乃內在精華的凝練，氣乃內在精華的外在表現，神乃內在精華的運用。面對新形勢，我們的精氣神是不是還不能真正與時代要求相匹配，這就需要我們內修素質，外修氣質，挖掘潛質、抓住本質，實現宗旨。

二、構建心文化

提升心動力

構建心文化是學校文化建設的基本構想，就是一切從心出發，增強心動力，培養心教師，培養心學生，構建心課堂，建設心學校。心學是中華傳統文化的精華，是中華思想史上的一座高峰，心學提出的天人合一，知行合一，致良知，體現了中華民族的根與魂，它與新時代建設有中國特色社會主義理論一脈相承，是實現中華民族偉大復興的動力源泉。

心學告訴我們，一切思想觀念和實踐上的差距，并不完全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。人的內心本來就有取之不盡用之不竭的無窮寶藏，只要不斷挖掘自身潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會提升心動力和智慧。不要自我設限，妄自菲薄。我經常說，我們的教師是一流的，而且還有更加廣闊的提升空間，我們的學生也不是二流的，中考成績差幾分，十幾分，幾十分，并不反映智力水平的差距，實踐已經證明了這一點，我們必須提升信心，提振精神，成功一定屬于具有強大心動力的人。

心學告訴我們，每一個人的心靈都有萬畝良田，它即可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲滿眼秋色，享受碩果累累，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，收獲一片荒蕪的雜草，可謂種瓜得瓜種豆得豆。每一個人都要善于經營自己心靈土地，播下理想的種子，收獲幸福人生。不是我們沒有能力超越別人，而是我們心力不足，不能超越自我，只有不斷超越自我，提升自己的心靈品質，才能具有無窮的力量，走向成功。

教育是一項最具有偉大魅力的事業，它的魅力就在于教育者始終受教育，如果教師不能經常被自己所見所聞感動，那他不可能快速成長，也不可能享受到教育的快樂與幸福，比如昨天我們的百日誓師大會，就是一個動人場面，我們應該受到心靈的震撼。

學校已經成立了心學學習研究小組，小組的主要任務是，帶動全校師生學習中華民族傳統文化，找到二高中長期積淀的學校文化與傳統文化的內在關系，并用心學的話語體系提煉出來，固化成學校文化的內核，思考設計新教學樓落成后校園文化的布置。

三、堅決打贏高考攻堅戰

高考成績是高中教育教學質量的終端顯示，從20**年開始，國家高考有了重大變化，由知識本位不斷向能力本位轉變，而且這種變化還在持續的快速推進，高考重點考察學生的核心素養，沒有形成核心素養就不可能答高分。或者換句話說，一個學校高考成績高，教育教學水平就高，在某種程度上說，抓高考就是抓學生的核心素養，就是抓素質教育，高中教育要聚焦高考，以高考為核心開展各種教育教學工作，要大張旗鼓的抓升學質量。

昨天我們召開了百日誓師大會，全體高三教師和各班學生都進行了莊嚴的宣誓，從今天起，高三教師進入百日會戰狀態，學生進入百日沖刺狀態。我們有信心和決心實現一本總量突破XXX人的大關，向全市人民交上一份滿意的答卷。

上學期期末考試，高三一本進線XXX人，二本以上進線XXX人，三本以上進線XXX人。這個成績是喜人的，發展態勢是良好的，這是全體高三教師團結拼搏的結果。我們要保持這個良好的態勢，一直堅持到高考。應該說，實現XXX人的目標是有把握的，本科進線率要逐漸接近百分百，需要我們進一步努力。

2018年高考的戰略目標是：大幅度提高一本總量，力爭實現XXX人，大幅度提升二本質量，讓更多的學生考入高質量的二本；大幅度減少專科數量，努力實現本科上線率百分之百。繼續推進講考學一體、顆粒歸倉、邊緣生提升、家校一體四大備考戰略，實現精準備考。教學方面要擬定出百日會戰日程表，各個學科也要拿出具體備考計劃，扎扎實實，腳踏實地，備考迎考。

二輪復習，要把握時代主題，關注社會話題，確定課題專題，使用適當考題，找準學生問題，編制有效習題，教會學生答題。結合外出學習體會和近幾年高考試題分析，找準考點與復習之間的關系，確定專題復習內容，加強集體教研，凝聚集體智慧，不能單兵作戰，高個人英雄主義。把講、考、學、形成一個整體，每一次考試都要進行分析，要找出邊緣生，對他們要高度關注，進行精神鼓勵，心理疏導，學法指導，學科輔導。

在打好今年高考攻堅戰的同時，我們要積極探索新高考的模式，2018年暑期全省進入選課分層走班的新模式，在新模式下，教學組織方式，學生管理，教師的評價考核都將發生新的變化。抓緊時間制定我校的具體方案，學校成立了幾個新高考項目研究小組，本學期要定期召開研討會，還要有計劃到外地進行學習，要盡快與教育學院的各個項目研究小組進行對接，要拿出此項工作的具體工作方案和日程表，爭取提前拿出實施方案，真正實現平穩過度。

四、用備考思維

抓課堂教學

要轉變觀念，要由一年備考轉變為三年備考，教師要按照大循環的方式進行配備，每一個教師心中都要樹立三年一盤棋的思想，要充分研究新課標，考試大綱，考試說明，高考題，高考試題分析，讓每一節課都指向高考，都培養學生的核心素養。提倡學生走出題海，教師要結合學生實際自己編制有效習題。

新高考的三大功能，立德樹人，服務選材，導向教學，課堂教學如果不轉變，一類學校很快就滑向二類學校。進一步探索課堂教學的有效性。積極探索有教中心向學中心轉變，堅持教為學服務的基本理念，真正整合教材，把教材變成學材，增強教材的系統性和實用性，積極探索分層教學和小組合作學習的有效模式，充分調動學生學習的積極性，提高學習效率。

每一次五校聯考，都要分析教學和學生學習存在的問題，班主任都要召集任課教師，像高考備考那樣，確定邊緣生，對高一高二的邊緣生也要向高三那樣高度關注，在精神上鼓勵，在心理上疏導，在學法上指導，在學科上輔導，把提高邊緣生工作作為提高教育教學質量的系統工程來抓，讓更多的學生考出理想的成績。

社團活動是學生綜合素質提高的重要途徑，也是2018年以后新高考背景下，高校錄取兩依據一參考的重要內容，本學期還要堅持社團活動課程化，班主任老師要鼓勵班級學生積極參加社團活動，提高學生的綜合素質。

上學期學校成立了六個教師學習發展共同體，本學期要拿出本共同體的學習活動集體方案，結合當前教育形勢和學校實際，真正研究出有一定質量的成果，推動學校教育教學水平的提高。

五、抓常規管理

探高考新路

學生管理堅持制度管理和思想教育想結合，制度管理要體現制度的剛性，思想教育要人情入理，管理就要用理去管，形成條理。不斷探索學生自主管理的新途徑，總結小組管理的好經驗，發揮班主任工作室的龍頭作用，創新管理模式，落實家長學校的各項工作設想，真正推進家校一體戰略，提高學生管理的針對性和實效性。

在學校常規工作中，我們還要分別召開一些專業會議，再次，我不在強調，我只強調一下安全工作，學校的安全工作要常抓不懈，要堅持全程、全員抓安全，安全大于天，沒有安全就沒有一切，教育是促進人的生命成長與發展的偉大工程，但前提是生命必須安全，這是底線；捕風捉影，小題大做，并不為過，要定期排查，消除隱患；完善建章立制，科學歸檔。

在堅持已有科學有效制度的基礎上，結合當前實際，對評優選先，成績考評，職稱評定的部分條款，在征求意見的基礎上，進行必要的調整。

以上，我只談了一些宏觀的工作和要求，一些業務工作比如教學工作，班主任工作，安全工作，科研工作，新校舍的建設工作，暑期的招生工作，教研室建設工作等，還要召開專門的會議進行具體落實，在此不再贅述。

希望大家增強責任感和使命感，以嶄新的精神姿態投入到新學期的工作中去，團結拼搏，真抓實干，開拓進取，為學校發展做出新的貢獻。