第一篇：校長在2014春開學教職工大會上的講話

金校長在2014春開學教職工大會上的講話

老師們、同志們：

首先給大家拜年了，今天這個會是非常重要的會議。

2013年已經圓滿的過去了，2013年我校秉承著繼承與發展的工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，堅持“以人為本、立德樹人、依法治校”的原則，重點抓好校園的改造、學校安全，提高教育教學質量等幾方面工作，做到學生、教師、學校三發展，為創建高中現代化學校奠定了堅實的基礎。

回顧2013年，我校在教育局黨委的正確領導下，由于全體干部教師的共同努力，各項工作都取得了長足進步。教學工作：高三畢業班有6各學科11人次獲獎，其中袁鴻、孟春紅獲生物二等獎，常維艷、李菁獲語文三等獎，崔家義、張洪慶獲化學三等獎，高貴菊獲英語文科三等獎。德育工作：我校再次獲得天津市落實《規范》示范校、靜海縣“學雷鋒樹美德做新人”先進單位，學生軍事訓練獲得先進單位，并創建了綠色學校。學校舊樓改造7583.5平米，新建報告廳、學生2號宿舍樓、風雨操場、泵房及附屬用房等共計6437.8平米，主體已全部完工。

另外，全體干部教師的工作熱情、精神面貌以及管理水平在不斷提升。早來晚走的人很多，高三年級團體還有許多干部教師早來晚走，如徐國華、蔣輝、劉靜等經常6點多就來到了學校，楊國泉老師中午經常放棄休息時間給學生補課，還有許多克服家庭等困難，帶病堅持工作的老師們，向你們致敬了。另外，教學行為得到了進一步規范，學生管理得到了進一步加強，學校的社會聲譽在進一步的提高，學校多項工作在穩步推進。在此，我向辛勤工作的全體同志們表示衷心的感謝。在成績面前，我們還存在著不足。

如:有的個別同志，不注意勞動紀律；有的給別教師還有坐著給學生講課的現象；有的個別同志工作不專心，業務不精成績不高，有混天思想；有個別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時俱進；有個別同志擺正不好心態，對自己沒有正確定位；還有個別同志缺乏責任心、敬業精神和奉獻精神，進取心不強。雖然這些都反映在個別同志身上，但它影響了學校的整體工作。為此，在這里我提出幾點希望和要求：

一、加強師德建設，規范教師行為

1、學校不單要管八小時以內，也要管八小時以外。

有個別同志八小時以外不知去向，周六日不知去向，還有個別的晚上住洗浴中心，有的去練歌房。每位同志都要把握住做人的底線，該做的事情要做好，不該做的事情打死也不做，不該去的地方不要去，永遠記住我們是一名教師，要為人師表。

2、選好你的朋友圈。

①你與熱愛學習的人在一起，會增長知識； ②你與心胸寬廣的人在一起，會放大格局； ③你與善良的人在一起，會越來越兼祥； ④你與積極樂觀的人在一起，會越來越快樂； ⑤你與有遠大夢想的人在一起，會很有遠見和希望；

⑥你與有強烈責任感和使命感的人在一起，會越來越有愛心和人格魅力；

⑦你與聰明的人在一起，你才會更加睿智；和優秀的人在一起，你才會出類拔萃；

⑧你與勤奮的人在一起，你不會懶惰。讀好書、交高人即人生兩大幸事。態度決定一切，性格決定命運。

記住一句話：“精神打起來，好運自然來”。人活著就要有精神。相信辦法總比困難多，（不要整天愁眉苦臉）。

有良好的心態，你每天才有好心情，工作就會有方向，人活在世上凡事心胸要豁達，大度些，改變自己就是調整好自己的心態。所以，選積極向上的人做朋友，多學習對方身上的正能量，你就會有好的發展和成長。

如有的老師教研室聽完課說一次不如一次，成績總是在后頭。你要思考這個問題，是什么原因，造成你不上進提高，最后毀的是你自己，影響的是學生。

二、規范教學行為，逐步消滅薄弱學科

上課應怎么去做，這是老生常談的問題，不說大家也清楚這是最起碼 做到的。如：上課不能遲到（山東濱州中學遲到扣工資50元），上課不能坐著（無法跟學生互動交流，無法對學生進行管理）上課不能帶手機，不準吸煙等等。現在我們有的學科還處于后面徘徊，尋找自己的原因，不要把責任往外推出去。

希望老師們，特別是年輕教師要認真鉆研教材，多做題，多研究教材，特別是高考題，要備好課、上好課，跟45分鐘要質量，努力提高本學科成績。成績是硬指標，沒有成績，不但學生不滿意，更重要的是對自己將來發展，如評職稱等都會受到很大影響。永遠要記住，我們選擇了教師，就是選擇了責任和義務，還要記住，教師的責任教師教好書、育好人。我遇到一個親戚是這個學校畢業的，談到咱們學校老師講課的情況，他印象最深的是段育才老師，把課本的深度、廣度都講得很透，學生喜歡。這就是人們常說的人過留聲、雁過留名，畢業了還經常提到這個老師，就是好老師。

希望老師們走進課堂，就要提起精氣神，再有淵博的知識，學生才能喜歡，只有學生喜歡，你這門學科的成績才能提高，才能逐步消滅薄弱科。最終是爭取在全縣高考表彰會上獲獎。我們每個人都要有自己的奮斗目標，將來成為名師，什么叫可以啊，拿到教學獎才叫可以。

三、高標準履職盡責，爭先創優做好本職工作

剛才周主任宣讀了孫局長在靜海縣教育系統第一屆教代會第五次會議上做的工作報告。突出內容就是“規范改革創新，促進內涵發展，打造美麗校園”。潤成校長講了學校工作計劃，同志們，今年的工作目標任務已經確定，下一步關鍵在落實，要推進唐官屯中學上檔升級，關鍵在廣大干部教職工履職盡責。一切有成就的干部，社會師生認可的干部，一切優秀的教師，學生喜歡的教師，除了具有扎實的專業功底以外，最大的品質 共同點就是立足崗位、腳踏實地、認真履職、盡心盡責。為此，面對嚴峻的工作形勢和艱巨的工作任務，要求全體干部教職工要進一步振奮精神，高標準履職盡責，認真做好本職工作。

（一）要增強高標準履職盡責的自覺意識。

履職盡責對每位同志是天經地義的。在崗就要盡責，不盡責就有愧于“人民教師”和“人類靈魂工程師”的光榮稱謂。不認真履職盡責的干部 不是合格的干部，不認真履職的教師是不稱職的教師。責任心強再大的困難也可以克服；責任心差，再小的問題也可釀成大禍。今年我們面臨著改擴建工程，現代化學校達標準備工作，要確保校園安全穩定，強化學生管理，努力提高教育教學質量等等，應該說任務十分艱巨，高標準履職盡責，就不能高質量完成好各項工作任務。所以，我們每位同志都要重新審視自己，查找問題和不足，切實轉變工作作風，樹立干部教師的良好形象，為教好管好每一名學生，認真履行好職責。

（二）要提升高標準履職盡責的應有本領

打鐵還需自身硬，過硬的工作本領是履職盡責的重要保證。全體干部教師一定要在長本領上下功夫，要在提升教書育人能力上下工夫，不斷增長承擔崗位責任的本領，要知大局、懂本行、干實事，努力增強業務能力和專業素養，切實提高履職水平。每位同志都要有較強的政治敏感性和崇高的職業道德規范。要堅持以學生為主體，立德樹人，為學生提供適合的教育。要強化能力建設，把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，努力夯實教學基本功，增強課堂教學能力。要加強學習，做學習型干部、學習型教師，進一步增強履職盡責的本領。

（三）要付諸高標準履職盡責的實際行動

教育需要理念引領，需要精神感召，更需要行動落實，沒有實際行動，沒有到位的落實，履職盡責就是一句空話，更談不上高標準。高標準履職盡責就要求全體干部教師要克服浮躁情緒，腳踏實地、真抓實干，把心思用在做好本職工作上，把精力放到推動工作落實中，對定下來的事要雷厲風行、立說立行。要對工作敢于較勁較真，持之以恒，下得起辛苦，面對困難和問題，不退讓、不妥協，堅持原則。要以良好的精神狀態投入工作，凡是符合教育發展規律的，有利于開創我校新局面的，有利于推動學校現代化建設和內涵發展的，有利于學校安全穩定的，有利于提高教育教學質量的，有利于推進學校工作上檔升級的，就要下大力氣努力去做，就要以創新的膽略、創新的思維應對挑戰。要嚴格執行市縣有關規定要求，要堅持依法治校、依法執教，不越雷池、不碰底線，確保政令暢通，確保各項規定要求落實到位，確保教育教學任務圓滿完成，特別是現代化學校達標 工作已啟動，希望同志們完成好各處室布置的各項任務。

（四）要營造高標準履職盡責的良好氛圍

履職盡責需要積極向上、風清氣正、干事成事的好風氣，需要上下齊心，層層負責，真抓實干的良好氛圍。全體干部教師一定要以工作為重，以責任為重，以教育為重，團結協作，相互支持，共同進步。要自覺較強黨性修養，恪守教師職業道德，要嚴格工作制度和工作紀律，決不允許“有令不行、有禁不止”。嚴禁有償家教，嚴禁以教謀私，嚴禁鋪張浪費，堅決杜絕“不作為、遲作為、亂作為”的行為。堅決不允許那些在崗不在狀態，出工不出力，不求上進、不思進取、作風不實，工作紀律松散，工作挑肥揀瘦的現象出現。決不允許出現亂課、亂班，要發揮黨是先鋒模范作用，努力營造為民、務實、清廉、盡職盡責的良好環境。

四、恪守工作紀律、自覺遵守上級有關要求和規定

今年是改革年，是作風建設年，群眾路線教育馬上就要開展，大家都要有政治敏感性，知道紀律的嚴肅性，人人不能有僥幸心理。全體干部教師都要自覺遵守《靜海縣教育系統加強干部作風建設十項規定》，自覺遵守《教師職業道德規范》以及拒絕接受學生和家長禮品禮金等有關規定。不該做的事情堅決不做，如：（1）上班時間不能上網購物、聊天。（2）（門衛不能有網上購物的物品。（3）進入校園不能有吸煙現象。（4）上課時間不能遲到，不能接打手機（上課時間手機應放在辦公室）。（5）按時上下班，進校、離校要簽好指紋。（6）上班時間不能玩手機。（7）上班時間不能睡覺。（8）不能上班時間無故不在崗。（9）教師車輛盡量放在校門外。該注意的我們必須提高注意，因為暗訪隊隨時在我們身邊。

同志們，新的學期就要開始了，讓我們在局黨委的領導下，團結一心、同心努力，爭先創優，培養好我們的學生，讓家長放心，讓社會滿意，尾湯中的發展做出我們應有的貢獻。

最后，祝愿我們的學校越辦越好。祝愿全體教職工平安、快樂、幸福、健康。

謝謝大家！

第二篇：校長在全體教職工開學大會上的講話

老師們： 大家好！離別了平和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝賀：祝賀大家在新學期里：身體健康、工作愉快、萬事如意。過去的一學期，通過全體老師的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足的進步，特別是我們的各項比賽成績均得到了上級領導及社會各界的廣泛贊譽。在看到成績的同時，我們還要蘇醒地熟悉到：我們面臨的困難依然很多，存在的題目依然很多：部份教師參與教學研究的積極性還不夠高，教學中情意識還不夠強，還存在參加集備、參加評課流于情勢等現象；個別教師工作消極，責任心差，沒有時間觀念，存在遲到早退現象，乃至無故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點不能多干，便宜一點不能少占，只講報酬，不談奉獻；有的個別同道工作不專心，業務不精，成績不高，也有個別同道還存在慣性思惟和慣性做法，不能與時俱進等，這些題目的存在嚴重制約了學校的快速發展，在今后的工作中要努力克服，解決題目。新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育了新的希望。在新的一個學期里，學校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，牢牢圍繞安全、質量、特點、出色四大主題，加快教師成長，增進學生發展，全面進步辦學質量，構建***校園，打造特點品牌。下面，我講以下幾個方面的題目：

一、把平常的小事做好老師們，記得我曾跟老師們談過關于教育、教師、學校的話題，我之所以談這些話題，目的只有一個，就是希望大家在教育教學這條道路上行走了這么遠，千萬別忘記了當初我們動身的目的。我以為教育需要安靜，需要大家靜下心來做一些實實在在的事情。李鎮西曾說過，我們所做的一切，都應當回到教育樸素的原點，遵守教育常識，堅守教育知己。老師們想想，我們現在不就是在日復一日的做著平常瑣碎的事嗎？備課、上課、批改作業、找孩子談心、組織活動除這些還有甚么呢？但是，請在坐的各位反思一下，我們是否是做到了認真、負責、專心？我們是否是把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否是善待每個日子，庇護每個孩子？希望大家記住一句話：工作不養閑人，團隊不養懶人。

二、要突出教學中心腸位 新學期，學校將進一步突出教學中心腸位。教學工作會議放在開學初進行目的就在于此。上學期，我校的各個方面的工作都走在了全市的前列，很好的實現了我們的目標。本學期，大家要用教學質量再次證明我們。希望大家做好以下幾點：1.規范教學行為。上課應怎樣去做，這是陳詞濫調的題目，不說大家也清楚。最最少有3點大家必須做到，如：上課不能遲到，上課不能坐著，上課不能帶手機等等。現在我們有的學科，有的班級還在后面徘徊。希望有關老師不要把責任往外推出去，要尋覓自己的緣由，有的老師老抱怨班級不好，實在你在抱怨的進程中，把班越帶越差。特別是年輕教師要認真研究教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質量，努力進步本學科成績，剛才表揚的幾位老師就是我們學校榜樣。老師們，成績是硬指標，沒有成績，不但學生不滿意，家長不滿意，更重要的是會影響自己將來的發展。

第三篇：春季開學校長在全校教職工大會上的講話

春季開學校長在全校教職工大會上的講話

全校教職工，新春快樂！

伴著春天的氣息，迎來了新的學期。我們全體教職工經過寒假短暫休息與調整之后，開始了緊張而又快樂的校園生活，為學校發展而努力工作。在此，我謹代表學校衷心感謝寒假中不辭辛苦、犧牲個人休息時間、仍然為學校發展付出努力、勤奮工作的同志們！現將寒假期中所做的主要工作簡要說明及本主要任務安排如下：

二、本主要工作

（一）工作總體思路

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，遵循經濟社會發展規律、技能型人才成長規律和職業教育辦學規律，認真貫徹黨的教育方針以及全市第一次黨代會精神，突出“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量求生存，以創新求發展，以能力為本位”和“以人為本，樹人強技”的辦學思想，進一步解放思想、拓展思路、求真務實、勇于創新，努力提高教育教學質量和辦學品位，堅定不移地走內涵發展、質量強校之路，把中職做“強”，把成教做“大”，把短訓做“活”，辦人民滿意的職業教育。

（二）主要目標任務

主要圍繞學校四大職能目標，完成以下目標任務

（一）全力以赴抓好學校教育工作。學校通過深入的分析、論證，確定2012年的中職招生目標是800人，努力爭取完成1000人。

（二）主動出擊，積極爭取完成職業技能培訓任務。拓展培訓工作領域，擴大培訓工種，計劃增設培訓工種20余種，如涉農專業、工科、服務行業等。2012計劃培訓2000人。

（三）積極開展鑒定工作，2012年計劃鑒定完成初、中級和專項職業資格鑒定2000人任務。每期鑒定注意檔案的收集、整理，如名單、圖片等。

（四）認真完成市財政局下達的2012年全市會計人員繼續教育培訓任務。繼續加強與人社局、衛生局聯系，做好全市專業技術人員計算機能力考試和全市衛生系統人機對話考試工作。

（五）積極開展成人教育工作，為構建終身教育服務。要結合地區經濟社會發展實際，拓寬招生專業，適應相關行業的需求，加強與相關行業的聯系，加大宣傳力度，規范招生程序，力爭完成成人教育招生600人的任務。同時，要繼續做好再讀學員的學習、考試、畢業論文答辯等常規管理工作，提高學員的畢業率。

（六）積極拓展工作思路，致力抓好社會培訓、各類委托培訓工作，努力提高職教社會效益。

（七）示范專業目標。電子技術應用和物流建成全市示范性專業。

（八）安全目標。按照“誰主管誰負責”的原則，學校分管副校長是安全負責的第一責任人，保證全學年無安全事故發生。

（九）完善崗位設置管理工作，落實崗位目標責任制，深化人事分配制度改革，進一步完善、落實新的績效改革方案。

（十）以服務為宗旨，大力搞好校園建設與管理、后勤及其他工作。進一步完善基礎設施建設，加強校園網等信息工程建設，充實實驗、實訓設施設備，提高辦學條件。

三、主要工作與措施

（一）明確一個目標：2012年學校所有工作都必須緊緊圍繞“提高質量、打造精品、辦出特色、推動跨越”這一中心目標穩步推進。

（二）狠抓兩個重點：隊伍建設與專業建設

1、著力打造“三支隊伍”：

（1）以提高執行力為重點的干部隊伍建設。認真組織學習，貫徹落實全市第一次黨代會精神，加強領導班子的自身建設，打造政治堅定，開拓創新，團結實干，清正廉潔，奮發有為的領導班子，不斷提高領導班子的凝聚力、執行力和戰斗力。積極推進干部人事制度改革，通過對學校中層干部的選拔任用和實行“雙評雙考雙掛鉤”動態管理，全面加強干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設，切實提高中層干部的執行力。

（2）以教學力為核心的教師隊伍建設。加強“雙師型”教師隊伍建設，加強專業帶頭人和骨干教師培養，一是制訂學校師資隊伍未來三年發展規劃；二是積極引進緊缺的專業教師；三是選派思想素質好、專業技能強的教師參加骨干專業師資培訓；四是完善教師考評制度，激勵優質教學；五是加強師德師風建設，努力提高師資隊伍整體素質，著力打造一支結構科學、素質優良、愛崗敬業、樂于奉獻，課堂教學能力強的教師隊伍。

（3）以親和力為重點的班主任隊伍建設。統一思想認識，加強管理培訓，逐步提高待遇，切實把有事業心、責任感，樂于奉獻的優秀教師選配到班主任崗位上，讓班主任成為班級團隊奮發向上的向心力和學生走向成功的引領者。

2、深化專業建設，創建示范專業

專業建設的總體要求是：圍繞試驗區經濟產業結構的調整方向，以市場需求為導向，突出面向行業和地方經濟發展的能力，合理回避同級學校專業設置的簡單重疊，彰顯學校辦學優勢和特色。創新專業設置，認真學習教育部新修訂的《中等職業學校專業目錄》，按照專業名稱、專業技能方向、對應職業崗位，對應職業資格標準，繼續學習專業方向五個系列，調整學校專業設置，促進學校專業設置密切對接產業、企業、崗位和生產過程，對應專業技能、職業崗位和職業標準。3

2012年，重點發展電子技術應用、物流管理、酒店服務與管理三個專業，力爭建設成為市級示范性專業；重點建設有生命力的專業，打造會計電算化、計算機平面設計、計算機網絡技術、模具制作技術和電子技術三大專業品牌。組建重點專業建設領導小組，專人負責，認真學習指標體系，按照重點專業評分細則、硬件要求和軟件要求，添置設備設施，做好軟件資料，接受專家組評估合格，達到市級標準。

(三）推動三項改革，促進學校工作向前發展

1、積極深化教學改革，促進教學質量提高。緊緊圍繞提高質量這個核心，在擴大辦學規模同時，著力加強內涵建設。一是深化課程改革。加快職業教育信息化建設，建立中等職業教育優質教學資源共享網絡平臺，提高現代教育技術水平。實施精品課程建設計劃，評選和獎勵優秀校本課程、校本教材。二是深化培養模式改革。按照教育部有關要求，繼續大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習的培養模式，做好同心工程的人才培養。三是深化教學計劃和課程管理，進一步推動新的中職教學計劃的實施，確保按公共基礎課和專業基礎課教學大綱要求開足開齊課程。四是加強教學過程管理，制定教育教學質量評價指標體系，開展職業教育優秀教學成果評審。五是組織開展好中職學生技能比賽工作。

2、深化學校人事制度改革，進一步加強崗位設置管理工作，實現以編定崗，按需設崗，優化組合。完善崗位責任制，繼續深化教師聘用制管理，建立“品行為先、崇尚實績”的用人機制，努力推進干部、教師隊伍管理規范化、科學化，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。

3、深化分配制度改革，結合績效工資改革契機，研究制定相關激勵辦法，實現多勞多得，增強工作活力。認真貫徹落實中、省、市關于績效工資實施的有關文件精神，實行目標責任制和績效工資預算制。4

結合有關政策召開好教代會，改革分配制度，形成吸引人才，穩定隊伍的激勵機制。建立制度完善、過程公平的考核機制；建立優績優酬、科學實用的獎懲機制，拉開收入差距，充分調動教職工的工作積極性，推動學校建設健康、持續發展。

（四）加強四項工作，推動學校工作再上新臺階

1、進一步加強辦學規范化管理。以制度建設為基礎，推動學校管理的規范化。根據教育部頒發的《中等職業學校設置標準》，制定和完善學校管理的各項規章制度，全面加強學校內部管理。

2、抓好中職招生工作，擴大辦學規模。一是堅持和完善中職招生辦法，實行春、秋兩季招生；二是廣泛開展多種形式的聯合招生和合作辦學，進一步擴大招生規模。繼續做好同心工程，同時加強與優勢學校合作辦學，拓展專業結構。三是創新中職招生宣傳形式，想方設法，克服困難，同心協力做好招生工作。

3、進一步加強學生管理。學校按照有關規定，認真做好入學注冊、課堂教學、成績考核、實習實訓、學籍變動、紀律與考勤、獎勵與處分以及畢業、結業等各項學生管理工作。完善中職學生電子學籍管理系統，提升學籍管理規范化水平，保證學生信息的全面準確。加強學生管理隊伍建設，做好學生日常行為管理工作，在學生良好的行為習慣養成方面，努力做到規范、精細、有序、自覺，體現出學校德育特色，成為學校的一種文化特征。

4、加強安全、后勤服務工作，創建平安和諧校園。

（1）完善安全管理規章制度，加強校園安全穩定工作。落實安全工作責任制，認真排查治理安全隱患，加大督查防范力度，重點督查門衛、校舍、校車、樓層值班、消防、食品、寄宿制學校學生管理等安全管理工作落實情況，防止和杜絕安全責任事故發生；加強安全法制教育和禁毒教育，切實推進“安全教育進課堂”活動，進一步增強 5

師生的安全意識和自護自救能力，提高校園安全管理人員責任意識和處置各類突發事件的能力；抓好學校及周邊治安綜合治理工作，推進“平安校園”建設。

（2）加強財務和后勤管理，進一步完善財務制度。堅持財務工作按程序按制度運行、重大財務事項集體研究、財經紀律從嚴等原則。管好學校公共資產及水、電，開源節流。工程建設實行招投標制，采購物品實行申報制，大宗物品實行招標采購制，搞好學校維修、建修工作，確保優質、安全，管好校園綠化、美化，做到環境育人。辦好師生食堂，提高服務質量，確保師生生活。積極配合職教城建設管委會的工作，加快推進新校區的建設。繼續加強對基礎設施、教學實訓設備等資源的合理配置和使用。

（五）狠抓各類培訓和鑒定，提升服務能力

1、積極開展各類職業技能培訓，為地方經濟社會發展服務。主動與市及各縣區人力資源和社會保障局聯系，力爭完成2000人的職業技能培訓任務；積極主動與相關行業的聯系，爭取完成各類行業委托培訓任務；按照市財政局的安排，認真完成會計人員繼續教育培訓任務；保持與市人社局和市衛生局的聯系，完成全市專業技術人員計算機應用能力考試任務，完成全市衛生系統人機對話職稱考試。

2、進一步做好職業技能鑒定工作。完善職業技能考核制度，提高職業技能鑒定水平，鼓勵年輕教師通過考試獲得相關工種的考評員資質，增強職業技能鑒定考評員隊伍；加強與相關部門和培訓機構的聯系，積極爭取鑒定項目，力爭完成人力資源和社會保障局安排的職業技能鑒定任務。

（六）抓好黨的建設

1、根據市委、市直屬機關工委和主管局黨組有關黨建的工作部署和要求，制定和完善各種制度、規劃和目標責任，切實加強學校黨組 6

織思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和黨風廉政建設，進一步落實黨委中心組學習制度，積極探索思想政治工作新途徑和新方法，不斷提高師生理論水平和思想素質。認真開好領導干部民主生活會，從而使黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到進一步凸顯，黨組織的凝聚力和戰斗力全面加強。

2、推進發展型黨組織建設。按照《關于建設發展型黨組織的意見》（地黨發[2011]34號）的要求，緊緊圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調，結合學校實際，扎實推進發展型黨組織建設各項工作。一是加強組織領導；二是繼續抓好發展型領導班子和領導干部隊伍建設，按照“團結、務實、廉潔、高效”的要求，著力選好發展型領導干部、配強發展型領導班子。強化教育培訓，強化實踐鍛煉，提高科學發展能力。三是繼續抓好“育人先鋒工程”，建設發展型的中職學校黨組織，廣泛凝聚發展型人才，促進學校發展。四是進一步建立健全發展型工作機制，從制度創新、組織創新、工作創新、理論創新著手，健全創新發展機制，進一步完善“雙考雙評雙掛鉤”考核管理機制，立足解決問題，著眼長遠，努力為建設發展型黨組織提供制度保障。四是加強發展型基層基礎建設，著力提高教學黨支部和行政后勤黨支部的創新活力，成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

3、加強校園文化建設。加大校園精神文明建設力度，充實校園文化內涵，優化校園文化環境。緊緊圍繞樹立發展型思想、錘煉發展型作風、砥礪發展型精神，大力培育“奮進、和諧、爭先、創優”的發展型文化。一是按照中職校園文化氛圍要求，制定和完善校園文化建設實施方案，布置校園氛圍，對各類標記、標識進行更新規范，室內外標語要根據地域和功能特點完善豐富；二是開展學生專業技能展示活動；三是圍繞紀念節日，積極開展各種形式的詩歌朗誦、演講賽、7

文藝表演、體育比賽等活動，豐富校園政治思想文化生活，發揮校園宣傳載體的輿論引導作用。

4、積極開展“創先爭優”活動。按照省、市有關要求并結合學校實際，做好創先爭優活動群眾評議環節和評選表彰環節的工作，以評促建，切實提高黨建工作的科學化水平。

5、圍繞中心工作，做好宣傳、群團、統戰、離退休工作。一是繼續圍繞學校工作重點，做好宣傳工作，為學校發展營造良好輿論氛圍，著力提高對外宣傳水平，提升學校影響力；二是堅持和完善教代會制度，發揮工青婦群團組織的作用，全面提高教職工的民主參與、民主管理的意識與能力，促進和諧校園建設；三是做好離退休工作，用“熱心、愛心、關心、誠心”的態度，為離退休職工做好服務；四是發揮黨外代表人士參政議政作用，組織民主黨派、無黨派代表人士建言獻策，做好黨外干部培養工作。

6.認真落實市委安排的黨建扶貧工作和其他工作任務。一是制定2012年學校目標管理責任書；二是積極參加市委、市政府及各部門的各類會議；三是認真落實“四幫四促”工作。召開專題會研究部署幫扶工作，選派掛職干部作為幫扶聯系人，到點上開展工作，開展“下基層、送溫暖”幫扶活動等。

第四篇：校長在春季開學全體教職工大會上的講話

校長在春季開學全體教職工大會上的講話

老師們：

大家好！

一元復始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！

過去的一年，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足進步，是英華中學發展史上最有效、最平穩的一年。這一年，英華中學中考再創佳績，續寫了“六連冠”的教育神話；這一年，創建市級德育示范校一舉成功，德育工作躍上新的臺階；這一年，課改獲得市級教育科研課題立項，“365”高效課堂模式初步形成；這一年，最值得稱道的是我們總結八年辦學經驗，審時度勢提出了“心根教育”理念，標志著英華中學內涵式發展又躍上了新的高度，取得了新的成效。

一、教學工作：管理不斷細化，教學突出常規，課改扎實推進，質量穩步提高。

1、“細節決定成敗，落實重于泰山”，為了把教學工作抓細抓實，抓出成效，教學部門從整頓考勤秩序和教學紀律出發，配合學校行政辦公室制定了《英華中學教職工考勤制度》、英華中學教職工考勤制度》、《英華中學教學工作規范》、《英華中學辦公紀律暫行規定》、《英華中學教學工作指導意見》等規章制度，令行禁止，從嚴治教。嚴格落實教師上下班進行指紋考勤，每周定期公布考勤結果，嚴格兌現考勤工資，一個學期以來共處理曠工違紀教師9人，維護了考勤制度的嚴肅性、權威性。在教學工作中，教學部門堅持了“五必須”原則：每項工作必須有計劃，必須有責任人，必須有檢查，必須有反饋，必須有量化。為了細化教學管理，他們利用《英華中學教學工作周簡報》，把各級部和教研組的工作全部納入量化考核。《周簡報》除了總結上周的工作，布置安排當周的工作之外，一個主要功能就是用量化的形式反饋一周以來各個級部、各個教研組工作情況。從教師的出勤、辦 1

公室的衛生、課堂督導、常規檢查、教研活動、月考周測等方面進行考核量化，其結果與教學主任和教研組長的職務酬金掛鉤。初一級部在新生入學教育、新教師培養和“365”高效課堂方面取得了可喜的成績，特別是級部工作告知牌的設立、級部十大之星評比、就餐路隊建設、文明禮儀教育等學生教育方面走在了三個級部的前列；初二級部工作思路清晰，管理規范，教學質量穩步提高，特別是在教學常規管理、分層教學、高效課堂改革、班級文化建設和《似水年華》刊物的編輯等方面是突出的工作亮點；初三級部居安思危，時刻瞄準中考目標，實施了組團作戰、分解責任，培優輔差、課堂督導公示、與外校實施聯考等措施中考備戰工作卓有成效。

2、在課改方面，以導學案研制、三駕馬車建設為重點，初步構建了“365”高效課堂模式。2013滁州市教育科學規劃課題立項名單正式公布，我校課改課題《“四原則.六環節”課堂教學模式教育科學原理的實踐研究》獲得市級教育科研課題立項！參加縣“教壇新星”評比成績突出。涌現出了課改優秀教研組: 初一語文組，組長李恩；初一英語組，組長謝昌宇；初

一、初二常識組，組長李琳；初二數學組，組長吳軍；初二英語組，組長王健；初三語文組，組長吳玲玲；初三物理組，組長姬長贊；初三歷史組，組長董馮麗；課改工作成績突出的教師有：石云、柏鄧玉、楊坤、張婷婷、江超、郭傳偉、王玲玲、劉國華、陸姍姍、張浩、杜靜、吳玲玲、汪小香、何本霞、雍萬霞、謝昌宇、張立洲、于從寶、王楠、曹宗祥、單桂芳、戴其兵、穆守兵、金燕、趙琪、宋繼玲、吳玲玲、雍萬霞、張立洲、胡玲、滿志云、耿苗苗等。

3、本學期教學部門制定了“抓好鞏固率，提高合格率，培育優秀率”的質量目標，開辟“合格率提升”路徑，開拓“優秀率多元化”思維。進一步完善校內質量監控機制。初

一、初二要繼續堅持合格率逐年提升10%的計劃，抓好學生成長和過程性質量管理，全面夯實學業基礎。初三級部本次期中考試和滁州市實驗中學進行了聯考，我校整體平均成績超出實驗中學3.05分，其中語文平均成績超出實驗中學8.6分；數學平均成績超出實驗中學9.7分；物理平均成績超出實

驗中學4.7分。

初二級部本學期分層教學措施得力，成效明顯，本次期末考試的結果是令人滿意的，四個學科中語文、數學、物理三科均超過了學期初制定的成績目標，其中語文1-12班超目標8分，13-24班超目標

7.3分，數學1-12班超目標3.8分，13-24班超目標3.23分，物理1-12班超目標7.6分，13-24班超目標5.93分。

初一級部在克服了開學時間推遲，軍訓時間比較長使得授課時間緊張等不利因素，靠著級部強有力的領導和全體教師的努力工作，本次期末考試取得的成績也可圈可點。語文年級總評分為116.89分，英語年級總平均分數為111.52分；語文優秀率達到42%，英語優秀率達到46%。一個學期以來，愛崗敬業，成績優秀的教師有：李恩，鄧勇，詹玉娟，石云，章世先，張慧，蔣安君，許亞典，陸姍姍，吳興付，王小欣，王玲玲，嚴亞偉，張婷婷，丁克宣，郭傳偉，張曉敏，邵發揚；王文剛、魯剛、戴其兵、趙程程、牛亮、魏豐凱、趙琪、吳敏、許廣輝、王永王安、馮華麗、馬其東、晁格格、張宏光、陳杰、葉斌、楊晗、蔡龍祥、周晴、嚴蕊、寧世兵、朱偉。

4、師德師風考評優秀教師：唐敏，楊燕，劉蒿，楊倩影、張杰、房瑩瑩、甄偉、胡廣琴、王楓、湯素琴、計海波、馮華麗、陶云、束禮云。

二、德育工作：加強“三力”建設，實施“心性大德育”，各項活動豐富多彩。

三、行政后勤工作：工作積極主動，檢查督導到位，服務合作意識增強。

2014年，是我校發展史上十分重要的關鍵之年。做好今年的各項工作，對推進學校的持續、健康發展，具有十分重要的意義。新的一年，我們將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得學校管理再上新水平，質量再上新臺階，創新再出新舉措，發展再添新亮點。

學校發展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們英華人自己志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們英華人的和諧共處和同心同德。

在上的開學教職工大會上，我講了英華人要有五口氣：

一是正氣。作為一名教育工作者，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

二是朝氣。我們干任何事情都要充滿激情，我們對學校、對事業要始終充滿無限的期望和期盼。

三是靈氣。也就是要求我們的教師和教育管理者要有主動性、創造性、進取性。

四是大氣。我們作為教師要有開闊的胸襟，豁達的心態，嚴于律己，真誠待人。

五是書卷氣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。讀書的男人更紳士，讀書的女人更美麗。

老師們，今天我要強調“六講”：

一講人本。杜威說，教育，育人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。所以，今后我們無論做什么事，都要從教師的職業幸福著眼，都要從學生的終身發展著眼，也就是以人為本。但以人為本，不是不講紀律，不要原則。紀律只是約束少數不守紀律的人。堅持原則是對我們每個人最大的尊重。在我看來，最大限度調動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優罰劣，優勞優酬，多勞多得。這就是最大的人本！

二講秩序。一所規模龐大的學校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規范教學行為的通報處罰力度，對于加重學生負擔，亂訂亂印課外作業，惡意體罰學生等學校三令五申禁止的行為，嚴肅追究，嚴厲查辦！

三講責任。各人做好各人的事，努力做最好的自己。在平凡的崗位上做出不平凡的業績。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學校的發展，我的責任。學生發展，我的責任。自我發展，我的責任。英華是我家，興衰我負責。今年上半年，學校要聚精會神抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰中考。初三備考領導

小組要切實擔當起備考責任，初三班主任、科任教師，要牢記使命，肩負責任，心系學校榮辱，心系全體教職工榮辱！

四講品位。“品位”就是追求卓越，努力做到最好。追求卓越才能與英華的名稱、地位相符。在我們英華，今后要多一些與學者大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅前瞻的文化活動??品位造就品質，品質鑄就品牌！

五講實績。英華中學要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！當然我說的質量不單是考試成績，考試有質量，管理也有質量，服務也要講質量。

六講境界。我們的老師要做到三個“超越”，要超越“自我”，不斷完善，不斷升華，做“有奮斗感的自我”；要超越“小我”，顧全大局，以團隊為重，以他人為重，以大家為重，以事業為重；要超越“舊我”，樹立新目標，追求新境界，塑造新形象，闖出新天地。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時的失意，一時的蠅頭小利所困繞。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競發的新起點。不行春風，哪得春雨？沒有春華，何來秋實？讓我們與春天相伴，播種希望，放風理想，播種辛勞，收獲快樂！珍惜大好時光，共同為幸福努力！

第五篇：校長在全校教職工大會上的講話

馬連義校長在2015-2016學第二學期期初

全校教職工大會上的講話

2016.2.19 老師們、同志們：

羊年遠去，金猴鬧春。在春回大地，萬物復蘇的元宵佳節前夕，我們迎來了新的學期。今天，我校教職工集聚一堂，共商學校發展大計。值此機會，我代表學校董事會校務會給同志們拜個晚年，祝大家在猴年的新學期健康幸福，心想事成。

上個學期是修遠學校步入新的十年開局的第一個學期。學校經歷了原舉辦者的轉讓退出，新舉辦者進駐管理的過渡時期。全體修遠人能夠在學校發展的關鍵時期，站穩腳跟，顧全大局，排除干擾，全身心投入教育教學管理中。各項工作有序開展，師生人心穩定。在縣局領導高度關注和大力支持下，迅速排除了干擾確立了新的管理團隊，學校的發展迎來了美好明天，步入了飛速直線發展的快車道。2015年年檢，我校再次被評為縣先進單位。這充分體現了領導對我校工作的高度認可，也是對我校工作的有力支持。

我完全贊同董校長的工作總結，我要強調的是：成績的取得是全體教職工奮力拼搏的結果。在成績面前我們必須清醒的認識到，就目前我校的現狀，還存在一定的問題，這些問題主要是：

1.新的十年辦學目標，還沒有確立；中長期的規劃藍圖更無從說起；部分同志缺乏大局意識；管理理念、管理手段陳舊滯后；重獎重罰下的獎懲機制或多或少帶來一些消極因素。

2.教學的質量意識有待加強，個別科目、年級的成績還不盡人意。3.教科研氣氛不濃；集體備課流于形式；團隊精神有待加強；名優師隊伍的建設關注不夠。

4.工資分配制度存在不合理因素；多勞多得，優績優酬的分配機制沒有切實體現。

5.對外宣傳薄弱，致使社會各界對修遠的了解不夠，嚴重制約了招生，影響了學校的發展。

結合以上問題，就本學期的主要工作思路談以下幾點:

一、加強教學管理，向管理要質量。

1.集中精力打好教學質量提升的攻堅戰。各學部要集中精力抓教學、要高定質量目標，創造性的開展工作。2016年高考本科達線人數確保全縣第三，并增加第三的含金量。二本上線確保60人，力爭70人，沖刺80人。高二小高考一次性過關率保三爭二，4A人數有所突破，六門文化科目中三科過C率全縣第一，另外三科確保全縣前三名；高一高二年級期末考試語數英三科總分全縣前1000名人數穩步增長，與中考入校成績比較，增長率不低于10%。中考，確保綜合評比全縣前三名。小學六年級統考，綜合分析進入全縣前六名。小學初中非畢業年級的成績要進入全縣上游。學部校長為教學質量的第一責任人，要真抓實干，一抓到底。忌空談、重落實。時刻繃緊質量這根弦，強化質量興校，質量強校的生存意識。只有高質量的教學成果，我們才能立于不敗之地。

2.狠抓教學的常規管理，重點落實教學的五認真。要強力推進教 學管理的“5321”工程，對教學上的每一個環節要抓細抓實；不夾生不留死角；要強化過程管理，提高教學的效率。要正視我們的差距，找準教學的薄弱環節，千方百計提升教學成績。各學部對教學的五認真的實施，要制定明確的目標要求和量化指標，切實落到實處。

3.要更新教學理念，提高課堂效率。大力推進教學改革，優化教學模式。努力創設民主平等、和諧互動的教學環境，建立教學過程中良好的師生關系。引導學生質疑、探究，充分開發學生的非智力因素，讓學生做學習的主人。對成績較差的學生，要因材施教，給他們應有的尊嚴和信心。嚴禁諷刺挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴格控制流生，對流生超標的年級和班級要追究責任，實行一票否決。要善待關愛每一位學生，要切實做到：招進來、留得住、學得好。

4.加強教科研工作，為質量提供保障。要認真抓好集體備課，在主備的基礎上強化二次備課。鼓勵教學上的創造性，在充分發揮集體智慧的同時，鼓勵冒尖創新。要加強對集體備課的考核，對集體備課走過場流于形式的教研組或備課組要進行問責處罰。

二、規范管理，依法治校；實施立體化管理。

一是要制定和完善各項規章制度，用規章制度規范辦學行為，使全校師生都能自覺置身于規章制度的籠子中。堅持做到“有制必依”“違制必糾”，在規章制度面前人人平等，堅決維護規章制度的權威性和嚴肅性。二是要加強師生的思想教育，弘揚正氣，弘揚正義，彰顯正能量。把管理中的剛性制度和規范變為師生的自覺行為，不僅要管理人，更要管其心，不僅有管理的好政策，更要有管理者的好臉色。三是要實施精細化管理，不留盲區和死角。要理清管理的思路，明確管理的重點和難點，理順管理的模式和渠道，不斷梳理管理過程中的網絡和節點，充分發揮以人為本的管理思路，充分發揮管理團隊的積極性和主動性，實現管理效率的最大化和管理結果的最優化。四是管理工作是一項系統工程，每一位教師都是管理者和被管理者。立體化的管理的實質是，人人參與管理，人人自我管理。

三、加強考核，完善獎懲機制。

要進一步加強考核，完善考核制度。學校考核辦統籌全校的考核工作，各學部要切實把考核工作落到實處。本學期要實施全員考核，近期出臺考核方案。對各學部和職能處室的考核，由學校主抓。對年級、班主任和任課教師的考核由學部負責，考核辦抽查。考核工作全校要達到三個統一，即：統一考核標準，統一考核辦法，統一考核結果的使用。通過全員考核的實施，力求對每一位領導干部和任課教師有一個準確、公正的評價和定位。這個評價和定位要體現在獎優罰劣評優評先晉職增資等制度上。

四、加強教干教師隊伍建設，培養高素質教干教師隊伍。

建設一支高素質的教師隊伍，是加快我校發展的根本保證，是提高教學質量的決定因素。

1.要加強師德建設，樹立良好的教風。教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。不僅要注重教書，更要注意育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。傳道之人，必須聞道在先。塑造他人靈魂之人，必須有高尚的靈魂。每位教師要用自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生。做學生健康成長的指引者和引路人。要拉近和學生、家長的距離，取得他們的尊重和信任，好教師就是好學校。

2.加強教學研究。要與時俱進，立足于新科技、新知識的前沿，自覺學習，主動提高。認真開展集體備課，反對單打獨斗，堅決消除閉關自守文人相輕互留后手的惡習。充分發揮集體智慧，群策群力，創新教學模式，提高課堂教學效率。

3.加快青年教師的培養。青年教師是學校發展的未來和希望，是骨干教師的后備力量。各學部要放手使用和積極培養。采取壓擔子，結對子，走出去，請進來等行之有效的方法，以極大的耐心和熱情，促使他們早日成才，成為棟梁。要開展優秀青年教師評選活動，給他們的成長提供平臺。對成績突出的導師要給予表彰。

4.實施名優師工程。本學期開始，啟動首批名優師工程，（3415工程）準備用三年的時間評選出一批骨干教師、學科帶頭人、名師和首席名師，給他們每月300元、500元、800元、1200元的名優師津貼。每年評選的比例為15%。通過3415工程的實施，不斷壯大我校名優師隊伍。

5.進一步穩定教師隊伍。從三月份開始，簽訂新的教師聘用協議，原則一簽三年，以達到教師隊伍的穩定。工資待遇實行陽光操作，在重能力重實績重師德的基礎上，真正體現多勞多得優績優酬的分配原則。新老股東、領導干部和普通教師一視同仁，統一放在任課教師的平臺上定崗、定責、定薪。6.加強干部隊伍建設。努力培養一支管理能力強、業務素質高、有較高管理水平的干部隊伍。要積極培養后備干部，推行競聘上崗。建立能上能下不拘一格選人才的干部制度。全體領導干部要深入教學第一線，勇挑教學重擔，兼課聽課。要當好一個領導，首先要做一個好老師。要認真學習學校管理的基本理論，用科學的管理知識，指導工作的實踐，提高管理能力，增強管理的效率。

五、加強常規管理，全面提升辦學層次。

1.常規管理要常抓不懈。要加強對學生的正面教育，做耐心細致的思想工作，要認真貫徹《中小學生守則》和《日常行為規范》。加強班集體建設，優化校園管理。創建文明美好的校園育人環境。要強化封閉式管理，抓好學生每日24小時學習生活的每一個細節。要一如既往的開好“三個例會”，堅持德育工作的“五個一”工程。

2.要加強安全教育。時刻繃緊安全這根弦。徹底清除安全隱患。實行安全工作責任制、安全事故追究制、安全后果承擔制。對安全工作，要時時講、處處講、事事講，不斷增強學校抗風險的能力。

3.加強班主任隊伍建設，提高班主任的思想素養和工作藝術。堅持德育為首的工作思路，本著以學生為本，以素質教育為先，以培養學生健全的人格為目標的育人理念，努力改進班主任工作的方法和手段。要加強對班主任的考核。本學期開始，在評優評先晉職增資名優師評選等工作中，要將班主任工作的經歷和成績作為主要的評選條件。

4.創建文明和諧校園，校園面貌是學校的窗口，校園的每個角落 及一草一木都體現了學校的管理水平，直接體現辦學的層次和品味。要加強宿舍管理，徹底改變宿舍的環境和面貌，開展創建星級文明宿舍活動，讓宿舍成為育人的第二課堂，讓每一位住校學生回到宿舍要有“家”的感覺。

5.總務后勤工作要增強服務意識，樹立服務觀念，為師生服務，為教育教學服務。集中精力辦好食堂，讓師生吃飽吃好吃出健康。要加強校園文化建設，綠化美化校園。積極創造條件，改善教師的工作和生活條件，讓全體教師安居樂業。

六、全校動員，全員參與，確保2016年招生新突破。

生源大戰在我縣愈演愈烈，招生工作任務艱巨，任重道遠。生源是民辦學校的生命線生存線，其重要性不言而喻。本學期，我們將又一次面臨生源大戰的重要關口，如何應對，我們的招生思路是明確的，就是舉全校之力全員參與全力以赴，打一場招生的攻堅戰。一是迅速進入招生狀態，做好招生前的準備，搶占招生先機。三月底出臺招生政策，啟動招生的宣傳。二是實行招生工作責任制，層層分解招生任務，下達招生指標，簽訂招生工作責任狀。三是制定招生的獎懲措施，把招生工作列入考核。把招生成績突出的老師和教學上取得突出成績的教師同等對待，讓招生多、貢獻大的同志名利雙收。四是做好保本校生源的工作，力爭本校的小學畢業生不外流。初中優秀畢業生留得住。保住保好本校生源，我們的招生工作就有了底氣。五是繼續發揚吃苦耐勞的拼搏精神，想方設法，打通生源的多種渠道。充分挖掘在校學生潛力，采取一帶一村一帶一路的戰略。我相信，只要全體修遠 人團結一致，一定能奪取2016年招生工作的最后勝利。

老師們，同志們：金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃！修遠的天是明亮的天，修遠的人是陽光的人，修遠的新學期要有新目標、新面貌、新突破！讓我們緊密團結，眾志成城，發揮自己的光和熱，為修遠美好的明天奮斗吧！