第一篇：聽國培計劃中西部項目送教下鄉培訓心的體會(裴智強)

聽“國培計劃”中西部項目送教下鄉

培訓心得體會

廟溝門中學 裴智強

2015年12月5日，我有幸在高石崖中學聽了西安市第三中學秦艷艷老師的報告，題目是《從中考命題和試卷的分析 談日常教學及復習備考》，這次報告秦老師講了三方面內容：一是2015年我省中考化學命題分析，二是2015年中考化學試題分析，三是日常教學的幾點建議，這對于我來說是一個很好的學習機會，通過半天的學習，給我的印象很深，這次報告會讓我受益匪淺。在我以后的教學中，談幾點心得：

我作為生物老師，通過這次報告會，我更加認清了考試的方向，清晰了知識的結構，了解了試題的特點，把握了考試的脈絡。通過這次報告會使我更加清楚了今后教學中應該注重學生基礎知識的掌握，注重學生的實驗操作能力的培養，使學生養成更加關注生活關注社會的熱點習慣。

一、應該熟悉《生物課程標準》，研究課標。

二、多注重學生對課本圖表的理解。圖表是生物的第二語言，通過圖表的理解能使抽象、難懂的知識變為具體、易掌握的知識，使學生更加容易理解，通過圖表的串聯，能加強學生對各個知識點的聯系。

三、應立足教材，夯實基礎，以不變應萬變，讓學生深刻理解核心概念，突出重點，構建知識網絡。

四、科學設計教學，提高復習課的效率，加強學生的學法指導，提高學生的學習效率。

五、多為學生構筑學習支點，掃清學習的盲點，在知識點的復習當中應該多穿插練習使學生更好的理解和及時鞏固。

六、尊重學生主體，注重復習方法，注重考試的指導，樹立學生考試的信心，調動學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。

七、要重視學生考試中出現的錯別字，要及時糾正，堅決封殺。

八、注重分層教學，尊重學生個體差異，放慢教學進度，打好學生基礎，給學生足夠的時間去獨立思考，給學生展示自己的機會，注重提高能力訓練，包括閱讀、分析問題的能力提高、表達能力、實驗能力。

九、重視實驗教學，做好每一個演示實驗和分組實驗。

十、切實轉變觀念，促進學生全面發展，注重學困生的提高，分層布置作業，加強學法指導，注重復習方法，注重板書設計。

通過這次報告會，我明確了今后的生物教學的方向，在復習教學中，以學生梳理知識為主，教師梳理歸納為輔。在教學中注重對基礎知識的提高、訓練，努力培養學生觀察圖片的興趣，注重對讀圖、分析圖能力的培養和訓練，加強實驗教學，在教學中應該不斷反思，只有在反思中才能成長，在教學中，著力營造高效、和諧的課堂，努力提高學生學習成績。

第二篇：“國培計劃2016”中西部送教下鄉培訓總結

“國培計劃2016”中西部送教下鄉培訓總結

桂平市江口鎮中心小學：楊瑞玲

在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。

第一天是聽張桂芳班主任的《數學廣角的探索》。以前教數學廣角，只知道廣角內容很貼近生活實際，讓我們從生活實際中發現數學，還有把數學知識運用到實際生活中去。聽了之后才深刻理解，廣角：意味著拓展視野，用數學的眼光看待這個世界。數學廣角的本質就是數學應用，解決問題。

第二天聽的講座是黃學源主任的《教師師德與教師語言》。德是福的原因和根本，福是德的結果和表現。做好自己應該做的事，用愛做教育，就是教師的德。如何做個“好德”的老師呢？

一、老師間互相幫助就是行善，自己要多幫助身邊的人。

二、默默地去做好事，把正能量傳遞出去。

三、要調整心態，團結一致，少說閑話，多做實事，多辦好事。通過學習知道學生喜歡的老師是：爭取都做到去：）

1、形象佳的。

2、水平高的。

3、和德行的。

4、口才好的。

還知道學生最喜歡的課堂教學語言：

1、幽默風趣的。

2、關心愛護學生的。

3、激勵性的。

4、簡潔明了的。

這幾點我除了幽默風趣，好像都做到了，沒有幽默細胞。

第二天下午繼續聽黃學源主任的講座《課堂教學存在的問題用對策研究》。不聽不知道，一聽才發現我們的課堂真的存在很多問題：我們將學習材料作為結論性知識加以傳授，過分強調“模仿+記憶”，而不重視發現，形成有關知識的過程，忽略了人的主動性，能動性和獨立性。我們當前課堂教學的誤區是穿新鞋，行舊路，基本上大部分的老師上課都是機械灌輸，濫做習題，這樣學生主體地位的缺失導致學生學習興趣喪失，成績差也不奇怪呀。除了認清我的存在的問題，我還明白了“有效的數學學習活動不能單純依靠模仿與記憶，而動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式。”贊同最有效課堂教學策略是：學會立刻教授他人。這點覺得很有用，課堂上學生懂得新知識了，可以立刻去教同學，這樣自己鞏固知識，又可以幫助學困生。我要向有效的課堂目標前進：教得有效，學得愉快，考得好成績。

第三天是肖煒清專家的講座，是收獲最大的一天。這天學習的是《計算教學的理念與實施策略》。大家都知道在數學里面，計算是很重要的，計算是數學的基礎，基礎沒打好，什么都是假。在教學過程中，我們有很多困惑，比如：算用結合的矛盾；算理教學難以把握；算法多樣化的苦惱。我們常犯的錯誤是：覺得自主探索算法難度大，不如老師直接講授；覺得計算是一種規定，只要掌握算法就能計算，沒什么道理可講；覺得算理很難計清楚，講算理是浪費時間，干脆就不講算理。通過學習我們知道其實算理更重要，我們要法理相隔。我們在計算教學中要充分利用直觀材料促進學生“法中見理，理中得法”，兩者不可割裂。除了聽理論，我們還聽了兩節質量非常高的課，還學習進行評課。真想再聽聽這樣的課哦，從中能學到很多平時怎么也學不到的東西。如果有可能，也想把這節課搬到我的課堂去。最后一天，是聽謝學賓專家的講座，早上只要是專家給一個課題《分數的初步認識》讓我們分組進行寫教案，講教學過程。接著聽名師上課，然后評課。第一次在這么多人面前講課評課，可以說很糟糕，上到臺上，頭腦就一片空白。當是鍛煉膽量吧，相信多努力，肯定會好起來。

其實，如何提高我們的教學水平，還是在于提高我們自身的水平，同時轉變思想、調整心態、不斷反思，這樣我們的工作才會真正的不斷進步。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經驗，不斷調整自己、提高自己，讓自己的工作變得更出色!

第三篇：國培計劃送教下鄉培訓感悟

國培計劃——送教下鄉活動培訓感悟

鎮賚縣大屯鎮中學 李立

自從參加了2018年國培計劃送教下鄉四個階段培訓活動，我收獲很大。

在本次培訓過程中，我不僅聆聽了精彩的專家講座，還欣賞到了幾位語文教師在診斷示范以及研課磨課階段所展現出的教學風采，真是感慨良多。通過送教下鄉的學習，不僅提升了我的教學能力，也更新了教學觀念，我倍感珍惜。在這里，非常感謝上級部門對我們農村教師的關愛，給我們創設了一個這樣的共同交流學習的平臺。現將本次培訓后的感悟簡要總結一下：

一、通過培訓學習，讓我學到了更多課堂教學方法，更新了教育教學理念。

二、通過培訓學習，讓我體會到在教學中，要不斷地創新，結合學生的心理特點制定符合實際的教學目標。

三、通過培訓學習，讓我深深感受到，在教學后需要不斷地查找不足，要不斷進行反思，更正教學中出現的問題，才是真正的有效教學。

總之，通過這次培訓學習，我的收獲很多，雖然感覺很短暫，但是對我有深遠的影響，今后我會繼續努力學習，不斷提高自己的專業素質，爭做一名優秀的語文教師。

第四篇：國培計劃“送教下鄉”項目培訓

國培計劃“送教下鄉”項目培訓

心得體會

山陽縣法官鎮初級中學 程上航

今年秋季學期，我參加了“國培”，學到了很多原來不知道的知識，周內工作，周末學習，著實很辛苦。經過兩個月的鏖戰，終于在這個極端寒冷的日子里將你送走，臨走的的那一幕，我突然間的覺得有些依依不舍。希望我們還有再見的機會！

學習期間，讓我感受最深的是國家對義務教育的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計劃”的直接受益者，通過學習，我深深地感受到教育面臨的機遇與挑戰。

培訓期間，國培辦公室的領導精心設計了豐富的學習內容：我首先聆聽了徐賜成老師對《基礎教育發展路徑的實踐選擇》的詳細解讀，使《基礎教育發展路徑的實踐選擇》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《基礎教育發展路徑的實踐選擇》中的每一個字都值得認真去推敲和琢磨，也深刻感受到《基礎教育發展路徑的實踐選擇》對基礎教育工作者重要的指導意義。王思懷教授的《教師職業素養》講座，讓我更深層次的認識到了提高職業素養的重要性，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。寶雞教研室屈達老師《讓課堂教學更有效》提出現代教育的基本理念是“以學生的發展為本”，既要面向全體，又要尊重差異。在數學教學中，教師要促進學生的全面發展，就要尊重學生的個性，不搞一刀切，要創造促進每個學生得到長足發展的數學教育。指我們還聽了陜西師范大學附小王林波老師《讓課例研究 助理專業成長》的專題報告，使我受益匪淺，王林波老師從“研究目的”“研究方法”“課例研究的形式”“課例研究的操作”“課例研究報告撰寫”等五個方面，深入淺出地對“課例研究”這一形式做了全面而又系統的介紹。報告既有宏觀的理論闡述，又有鮮活的實例指導。這讓聆聽講座的老師們不僅能對課例研究有深刻的了解，更為大家如何在教學實踐中開展課例研究點亮了一盞明燈。王林波老師用詼諧的語言簡要地講述了成為優秀教師需要的點滴基礎與不凡“鋪路石”，旁征博引地分析了、充分肯定了教師的專業化地位，同時也指出了教師專業化地位的基礎應該是“能力為重、終身學習、奉獻為本”。而由一線老師送的現場觀摩課更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動作夸張，無不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實現著培訓學習與工作實踐的有效對接，將專家經驗和自身所學有機結合，豐富了自己的專業知識，提高自身的綜合素質。通過這次培訓，我思考了很多，特別是我的初中數學教學中，我深刻的認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗??是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

這些天的學習我也認識到我還有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

第五篇：國培送教下鄉培訓心得與反思

國培送教下鄉培訓心得與反思

在剛剛結束的培訓中，我學到的很多東西，認識了許多優秀的教師，受到了許多啟發，下面談談我的感受。

首先，整體上感覺活動很有意義，感謝有這次機會學習。作為一名深處一線的鄉村教師，整天就是上課，就像是和尚敲鐘，為什么敲鐘，怎樣敲鐘，有什么意義，這些問題從沒有想過，也沒有機會去想。通過這次學習，明確的今后努力的方向，有了明確的目標，希望今后有更多的學習機會。

其次，就我自己感受深的幾點談談感受。第一個就是衛華小學的張莉副校長，身為副校長，還堅持在一線帶班上課，真的讓人佩服，不光是她的先進的教育理論讓我學習到了許多，更多的是她這個人給了我許多震撼，他展示了學生們的作業，談了許多生活中的事情，不空洞，真實的事情讓人感動。第二就是四位老師的課，各有千秋，都有我需要學習的地方，感受最深的就是講春節的那一課，將我們平時根本涉及不到的情感價值觀融入的十分好，才明白原來教育不是簡單的聽說讀寫，是真心的流露。教學上學到了許多，例如評價機制，一定不能為了評價而評價，要做到激發學生的學習興趣，帶動學生的學習熱情；還有就是上課老師準備的問題，一定要有意義，讓學生思考，還有就是認識了許多學校的老師，有教學經驗豐富的老教師，也有和我一樣，剛剛起步的年輕老師，這樣相聚在一起，為了一項偉大的事業，一起學習，共處了兩天，實在是太美好了。

最后，想說的就是對未來的期望，這才是培訓的意義所在。自己今后要增強對教育理念，教育理論的學習，用先進的理論去指導實踐；與此同時，要利用好這次難得的機會所留下來的財富，也就是認識了許多優秀的老師，要和他們多多交流，大家一起學習進步；作為一名男性英語教師，調整好自己的心態，做一個純粹的人，用愛去對待孩子們，不僅僅把教書當做工作，而是看作終身奮斗的事業。

金家莊中心校 王蘊剛