第一篇：信息安檢防護報告與信息技術教師年度教學工作報告（最終版）

信息安檢防護報告

省工信委：

根據省工業和信息化委員會《省工業和信息化委員會關于進一步做好政府信息系統安全檢查及整改工作的通知》（云工信信安〔〕409號）文件精神，我州高度重視，認真學習貫徹有關文件精神。按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，對全州范圍內相關單位進行了一次全面的信息系統安全自查，現將自查情況報告如下：

一、信息安全總體情況

6月22至7月22日，根據省工信委文件精神和要求,結合我州實際下發了《工業和信息化委員會轉發省工業和信息化委關于進一步做好政府信息系統安全檢查工作文件的通知》（怒工信信推〔〕9號）文件，對全州政府信息系統安全檢查進行部署，通過各單位、各縣自查和匯總，從全州情況看，全州政府系統持續安全、運行穩定，大部分單位對此項工作比較重視，采取了一些必要措施，取得了初步成效，與上一年度相比信息安全工作取得的新進展。

二、年信息安全主要工作情況

（一）信息安全組織管理

1、各縣、各單位均成立了信息系統安全工作領導小組和信息系統安全工作領導小組辦公室，具體負責日常工作，明確了信息安全的主管領導和具體負責管理人員。

2、建立了信息系統安全責任制。按責任規定：堅持“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，實行目標管理，任務落實到人

3、不斷完善和修訂相關管理制度。各縣各單位制定了計算機及網絡的信息系統安全管理制度。網站的信息管護人員負責信息系統安全管理，密碼管理，對計算機享有獨立使用權，計算機的用戶名和開機密碼為其專有，且規定嚴禁外泄。全州大部分單位均安裝了防火墻，配置安裝了專業

的殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防泄密等方面的能力。并及時對系統和軟件進行更新，對重要文件、信息資源做到及時備份，數據恢復。所有計算機系統所使用的防火墻、殺毒軟件均為國產產品。

4、全州各單位積極派員參加州委保密委組織的涉密人員培訓，不斷提高涉密人員保密意識。

（二）日常信息安全管理

1、加強人員管理。各縣各單位領導小組成員每年均與涉密人員簽訂保密責任書，并做好日常監督指導工作。截至目前，我州尚未出現涉密人員失泄密等情況。

2、嚴格資產登記。購置的所有辦公系統均嚴格登記，做到帳物相符。

3、全州終端計算機、防火墻、殺毒軟件等皆為國產產品。公文處理軟件具體使用微軟公司的office系統。

4、全州每年均安排一定經費作為年度信息安全經費。

（三）信息安全防護管理

1、門戶網站安全管理。目前我州信息發布主要是通過以下兩個網站，一是怒江傈僳族自治州政務信息公開網站。該網站為省人民政府子網站，分為州、縣兩級，登錄賬號和密碼由各單位、各縣自行保管，在信息發布系統內錄入信息后，經州工信委統一審核后方可正式發布到政務服務網站上。二是陽光政府四項制度網站。各單位和部門結合自身職能，及時將本單位重大決策聽證、重要事項公示和重點工作通報事項及時上網公布。州政府督查室對上網信息實施監督。各縣、各單位兩個網站的賬號和密碼均由專人保管，確保了網站信息發布安全。

2、信息發布審核管理。全州所有信息發布統一由分管領導把關審核，辦公室專人發布。各科室不具備信息審核和發布權。今年上年年，我州通過政府信息公開平臺累計公開發布信息1797條，其中：州直發布794條，瀘水395條，福貢283條，蘭坪265條，貢山60條。政務信息查詢在線解答系統我州今年共受理事項18項，其中限時辦結9件，超時辦結9件，限時辦結率50%。信息公開內容包括：服務承諾事項，即工作機構的名稱、辦公地址、辦公時間、聯系電話、傳真號碼、電子郵箱、政策法規、執法依據、行政許可事項、辦事服務事項等內容；工作動態，包括工作調研，領導講話，各單位工作情況等；重要專題信息，包括政策法規、業務工作等。

3、移動存儲設備安全管理。凡是涉密移動存儲介質、涉密計算機等，嚴格按照《關于國家秘密載體保密管理規定》，實行專人使用，專人管理，對涉密載體進行清點、核對，并逐一登記備案，切實做好保密工作。

（四）信息安全應急管理

全州各部門應急響應機制建設工作情況。(五)制定方案,加強信息安全檢查

為確保我州政府信息系統的安全,加大對信息安全的檢查督導力度, 年3月17-18日，根據中共省保密委員會辦公室《關于對政府信息公開網站和門戶網站進行保密檢查的通知》要求，信息安全工作領導小組制定了詳細的檢查方案,對所要檢查的部門、范圍和具體要求做了詳細的安排部署。由州政府辦、州保密委、州工信委組成檢查組對州直機關部分單位政府信息公開網站和政府門戶網站的安全管理、信息發布審查審批和上網信息涉密情況進行檢查。通過對州人力資源和社會障局、州統計局、州農業局、州商務局、州外僑辦、州報社等單位的網站檢查，總體情況良好，單位有專人負責信息發布，由分管領導把關，有保密制度。此次檢查范圍具體包括:政府電子政務內外網、各類政府門戶網站、政務信息報送系統、網上信訪、各局委政務信息網站、檔案管理系統等。

第二篇：信息安檢防護報告與信息科副主任述職報告

信息安檢防護報告

省工信委：

根據省工業和信息化委員會《省工業和信息化委員會關于進一步做好政府信息系統安全檢查及整改工作的通知》（云工信信安〔〕409號）文件精神，我州高度重視，認真學習貫徹有關文件精神。按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，對全州范圍內相關單位進行了一次全面的信息系統安全自查，現將自查情況報告如下：

一、信息安全總體情況

6月22至7月22日，根據省工信委文件精神和要求,結合我州實際下發了《工業和信息化委員會轉發省工業和信息化委關于進一步做好政府信息系統安全檢查工作文件的通知》（怒工信信推〔〕9號）文件，對全州政府信息系統安全檢查進行部署，通過各單位、各縣自查和匯總，從全州情況看，全州政府系統持續安全、運行穩定，大部分單位對此項工作比較重視，采取了一些必要措施，取得了初步成效，與上一相比信息安全工作取得的新進展。

二、年信息安全主要工作情況

（一）信息安全組織管理

1、各縣、各單位均成立了信息系統安全工作領導小組和信息系統安全工作領導小組辦公室，具體負責日常工作，明確了信息安全的主管領導和具體負責管理人員。

2、建立了信息系統安全責任制。按責任規定：堅持“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，實行目標管理，任務落實到人

3、不斷完善和修訂相關管理制度。各縣各單位制定了計算機及網絡的信息系統安全管理制度。網站的信息管護人員負責信息系統安全管理，密碼管理，對計算機享有獨立使用權，計算機的用戶名和開機密碼為其專有，且規定嚴禁外泄。全州大部分單位均安裝了防火墻，配置安裝了專業

的殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防泄密等方面的能力。并及時對系統和軟件進行更新，對重要文件、信息資源做到及時備份，數據恢復。所有計算機系統所使用的防火墻、殺毒軟件均為國產產品。

4、全州各單位積極派員參加州委保密委組織的涉密人員培訓，不斷提高涉密人員保密意識。

（二）日常信息安全管理

1、加強人員管理。各縣各單位領導小組成員每年均與涉密人員簽訂保密責任書，并做好日常監督指導工作。截至目前，我州尚未出現涉密人員失泄密等情況。

2、嚴格資產登記。購置的所有辦公系統均嚴格登記，做到帳物相符。

3、全州終端計算機、防火墻、殺毒軟件等皆為國產產品。公文處理軟件具體使用微軟公司的office系統。

4、全州每年均安排一定經費作為信息安全經費。

（三）信息安全防護管理

1、門戶網站安全管理。目前我州信息發布主要是通過以下兩個網站，一是怒江傈僳族自治州政務信息公開網站。該網站為省人民政府子網站，分為州、縣兩級，登錄賬號和密碼由各單位、各縣自行保管，在信息發布系統內錄入信息后，經州工信委統一審核后方可正式發布到政務服務網站上。二是陽光政府四項制度網站。各單位和部門結合自身職能，及時將本單位重大決策聽證、重要事項公示和重點工作通報事項及時上網公布。州政府督查室對上網信息實施監督。各縣、各單位兩個網站的賬號和密碼均由專人保管，確保了網站信息發布安全。

2、信息發布審核管理。全州所有信息發布統一由分管領導把關審核，辦公室專人發布。各科室不具備信息審核和發布權。今年上年年，我州通過政府信息公開平臺累計公開發布信息1797條，其中：州直發布794條，瀘水395條，福貢283條，蘭坪265條，貢山60條。政務信息查詢在線解答系統我州今年共受理事項18項，其中限時辦結9件，超時辦結9件，限時辦結率50%。信息公開內容包括：服務承諾事項，即工作機構的名稱、辦公地址、辦公時間、聯系電話、傳真號碼、電子郵箱、政策法規、執法依據、行政許可事項、辦事服務事項等內容；工作動態，包括工作調研，領導講話，各單位工作情況等；重要專題信息，包括政策法規、業務工作等。

3、移動存儲設備安全管理。凡是涉密移動存儲介質、涉密計算機等，嚴格按照《關于國家秘密載體保密管理規定》，實行專人使用，專人管理，對涉密載體進行清點、核對，并逐一登記備案，切實做好保密工作。

（四）信息安全應急管理

全州各部門應急響應機制建設工作情況。(五)制定方案,加強信息安全檢查

為確保我州政府信息系統的安全,加大對信息安全的檢查督導力度, 年3月17-18日，根據中共省保密委員會辦公室《關于對政府信息公開網站和門戶網站進行保密檢查的通知》要求，信息安全工作領導小組制定了詳細的檢查方案,對所要檢查的部門、范圍和具體要求做了詳細的安排部署。由州政府辦、州保密委、州工信委組成檢查組對州直機關部分單位政府信息公開網站和政府門戶網站的安全管理、信息發布審查審批和上網信息涉密情況進行檢查。通過對州人力資源和社會障局、州統計局、州農業局、州商務局、州外僑辦、州報社等單位的網站檢查，總體情況良好，單位有專人負責信息發布，由分管領導把關，有保密制度。此次檢查范圍具體包括:政府電子政務內外網、各類政府門戶網站、政務信息報送系統、網上信訪、各局委政務信息網站、檔案管理系統等。

信息科副主任述職報告

轉眼之間，我已經到工作整整一年了。一年來，在公司領導的正確領導下，在同事們的關心支持和幫助下，我覺得自己得到了全面的鍛煉，尤其是去年8月我被任命為信息科副主任主要負責科室的業務培訓工作以來，我的工作能力和工作業績都得到了大幅度的提升，自己也得以從一名新丁成長為能夠獨當一面的業務骨干。下面，我將向大家匯報自己這一年來的工作情況，請各位領導評議。

一、思想政治和學習方面

在學校學習的基礎上，我再次認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及科學發展觀，以黨的十八大精神為指針，規范自己的言行，不斷加強自己的思想政治修養。在當前舉國上下都在掀起的學習實現“中國夢”熱潮中，作為負責科室培訓工作的副主任，我及時主動向主任匯報后經請示單位領導同意，在科室內部組織召開了實現中國夢“怎么看”、“怎么辦”、“怎么干”的大討論，并組織科室內成員認真撰寫心理體會，號召大家將習總書記倡導的“中國精神、中國力量”體現自己的行動中，貫徹落實在日常工作中，在科室內部營造了“杜絕空談，崇尚實干”的氛圍，使科室內工作人員的工作積極性和主觀能動性得到了空間的調動。在今年七月單位的“廉政教育月”活動中，我更加全面的學習了《公務員法》、《中國共產黨紀律處分體例》、《黨員干部廉潔從政若干規定》及我們局機關的內部規章制度，提醒自己隨時保持清醒的頭腦，隨時做到自警、自省、自勵，做遵紀守法的楷模。在學習態度上，我嚴格遵循科學嚴謹的學習態度，實事求是，認真鉆研，時刻鞭策自己，要抓緊時間不斷學習充實自己，提高自己的綜合素質和業務能力。

二、主要工作情況

(一)履職盡責，扎實抓好業務培訓工作，與大家一道共同進步 任信息科副主任以來，我在做好自己網絡維護工作的同時，始終將科室的業務培訓工作抓在手中并取得了明顯成效。一是在去年八月至今年六 月的十個月時間里完成了新員工培訓工作。二是在今年的一月十五日至四月三十日期間完成了在崗新員工業務提高培訓。三是在今年四月六日至四月二十日的半個月時間完成了航站機務員培訓。四是在今年的四月、六月和八月各組織了一次科室日常業務培訓。五是根據今年局內培訓計劃，在八月完成資料同化處理技術應用培訓，在九月完成業務中基于數據庫的開發應用及網絡信息安全管理高級技術。

(二)完善標準、規范運行，循序漸進，以網絡維護為切入點，抓好安全生產

在這方面的工作上，我主要做好了三個“更新”：一是更新了數據庫應急手冊，在原來的基礎上新制定了數據庫應急手冊；二是更新了數據庫網絡圖；三是更新了數據庫業務檢查標準。通過三個“更新”的圓滿完成和順利實施，局里的網絡安全度得到了大幅度的提升，從而促進了整個安全生產工作上了一個新臺階。

(三)加強維護，刪減冗余，切實提高設備保障水平，維護業務的正常運行

按科室計劃，做好設備間的備份、提高設備運行保障力度是科室今年的一項主要工作。通過大家的努力，截至目前，我們先后通過增加GRAPH.TO.Z接收通道定義，測試了備份圖形工作站；安裝和測試了一臺備份的“服務系統”及“雷達衛星”微機、重新配置測試了航管科技預報平臺作圖功能等工作切實加強了局里的各種專業設備的維護，為業務的順利開展提供了堅強保障。

三、存在不足和努力方向

過去的一年里，對我而言，僅僅是我職業生涯開端，雖然收獲良多，但也存在著很多不足。首先，由于經驗欠缺，閱歷不夠，在工作中難免存在考慮不夠周全的現象；其次，業務理論水平和組織管理能力還有待于進一步提高。在以后的工作中，我將更加虛心向其它同事學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的管理水平，使自己的綜合素質再 有一個新的提高，同時我將進一步強化敬業精神，增強責任意識和執行力，高標準、嚴要求的完成各項工作任務，為中國夢的實現作出一名年輕氣象人應有的貢獻。

第三篇：信息技術教師教學工作報告與信息科副主任述職報告

信息技術教師教學工作報告

我從某年月至月被原高中聘任為現代教育技術處副主任，負責學校現代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。某年月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。

一、加強理論學習，提高業務水平

我是去20**年5月21日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十七大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作。

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

二、處理好個人和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》 來一直負責制訂市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為市信息學奧賽優秀輔導員，被市電教館聘任為“省信息學奧賽希望之星市培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。某年省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在某年市青少年信息技術競賽中被評為市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”某年市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。

我為市現代教育技術專業學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統》一文在《市教育新視窗》 盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了件作品參加中央教科所組織的 理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

本學期我重新規劃整理網絡信息資源，校園網上、等服務全部實現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網絡資源，開通了視頻點播和數字圖書館，視頻已達，多個視頻文件。

五、協調好關系，團結共事

堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育信息網、濱湖區教育科研網和太湖社區網，擔任區信息學奧賽的評委、市信息技術學科資源開發小組組長。

為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網；防非時期做好“非典”知識專題網；制作了今年高考錫南考點網上學習材料、某年綜合考試網上學習材料。

今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

信息科副主任述職報告

轉眼之間，我已經到工作整整一年了。一年來，在公司領導的正確領導下，在同事們的關心支持和幫助下，我覺得自己得到了全面的鍛煉，尤其是去年8月我被任命為信息科副主任主要負責科室的業務培訓工作以來，我的工作能力和工作業績都得到了大幅度的提升，自己也得以從一名新丁成長為能夠獨當一面的業務骨干。下面，我將向大家匯報自己這一年來的工作情況，請各位領導評議。

一、思想政治和學習方面

在學校學習的基礎上，我再次認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及科學發展觀，以黨的十八大精神為指針，規范自己的言行，不斷加強自己的思想政治修養。在當前舉國上下都在掀起的學習實現“中國夢”熱潮中，作為負責科室培訓工作的副主任，我及時主動向主任匯報后經請示單位領導同意，在科室內部組織召開了實現中國夢“怎么看”、“怎么辦”、“怎么干”的大討論，并組織科室內成員認真撰寫心理體會，號召大家將習總書記倡導的“中國精神、中國力量”體現自己的行動中，貫徹落實在日常工作中，在科室內部營造了“杜絕空談，崇尚實干”的氛圍，使科室內工作人員的工作積極性和主觀能動性得到了空間的調動。在今年七月單位的“廉政教育月”活動中，我更加全面的學習了《公務員法》、《中國共產黨紀律處分體例》、《黨員干部廉潔從政若干規定》及我們局機關的內部規章制度，提醒自己隨時保持清醒的頭腦，隨時做到自警、自省、自勵，做遵紀守法的楷模。在學習態度上，我嚴格遵循科學嚴謹的學習態度，實事求是，認真鉆研，時刻鞭策自己，要抓緊時間不斷學習充實自己，提高自己的綜合素質和業務能力。

二、主要工作情況

(一)履職盡責，扎實抓好業務培訓工作，與大家一道共同進步 任信息科副主任以來，我在做好自己網絡維護工作的同時，始終將科室的業務培訓工作抓在手中并取得了明顯成效。一是在去年八月至今年六 月的十個月時間里完成了新員工培訓工作。二是在今年的一月十五日至四月三十日期間完成了在崗新員工業務提高培訓。三是在今年四月六日至四月二十日的半個月時間完成了航站機務員培訓。四是在今年的四月、六月和八月各組織了一次科室日常業務培訓。五是根據今年局內培訓計劃，在八月完成資料同化處理技術應用培訓，在九月完成業務中基于數據庫的開發應用及網絡信息安全管理高級技術。

(二)完善標準、規范運行，循序漸進，以網絡維護為切入點，抓好安全生產

在這方面的工作上，我主要做好了三個“更新”：一是更新了數據庫應急手冊，在原來的基礎上新制定了數據庫應急手冊；二是更新了數據庫網絡圖；三是更新了數據庫業務檢查標準。通過三個“更新”的圓滿完成和順利實施，局里的網絡安全度得到了大幅度的提升，從而促進了整個安全生產工作上了一個新臺階。

(三)加強維護，刪減冗余，切實提高設備保障水平，維護業務的正常運行

按科室計劃，做好設備間的備份、提高設備運行保障力度是科室今年的一項主要工作。通過大家的努力，截至目前，我們先后通過增加GRAPH.TO.Z接收通道定義，測試了備份圖形工作站；安裝和測試了一臺備份的“服務系統”及“雷達衛星”微機、重新配置測試了航管科技預報平臺作圖功能等工作切實加強了局里的各種專業設備的維護，為業務的順利開展提供了堅強保障。

三、存在不足和努力方向

過去的一年里，對我而言，僅僅是我職業生涯開端，雖然收獲良多，但也存在著很多不足。首先，由于經驗欠缺，閱歷不夠，在工作中難免存在考慮不夠周全的現象；其次，業務理論水平和組織管理能力還有待于進一步提高。在以后的工作中，我將更加虛心向其它同事學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的管理水平，使自己的綜合素質再 有一個新的提高，同時我將進一步強化敬業精神，增強責任意識和執行力，高標準、嚴要求的完成各項工作任務，為中國夢的實現作出一名年輕氣象人應有的貢獻。

第四篇：信息技術教師教學工作報告與信用卡調研報告

信息技術教師教學工作報告

我從某年月至月被原高中聘任為現代教育技術處副主任，負責學校現代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。某年月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。

一、加強理論學習，提高業務水平

我是去20**年5月21日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十七大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作。

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

二、處理好個人和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》 來一直負責制訂市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為市信息學奧賽優秀輔導員，被市電教館聘任為“省信息學奧賽希望之星市培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。某年省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在某年市青少年信息技術競賽中被評為市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”某年市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。

我為市現代教育技術專業學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統》一文在《市教育新視窗》 盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了件作品參加中央教科所組織的 理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

本學期我重新規劃整理網絡信息資源，校園網上、等服務全部實現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網絡資源，開通了視頻點播和數字圖書館，視頻已達，多個視頻文件。

五、協調好關系，團結共事

堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育信息網、濱湖區教育科研網和太湖社區網，擔任區信息學奧賽的評委、市信息技術學科資源開發小組組長。

為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網；防非時期做好“非典”知識專題網；制作了今年高考錫南考點網上學習材料、某年綜合考試網上學習材料。

今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

信用卡調研報告

目錄

能力的差異勢必會從客觀上要求人人考量自身實際，選擇能閃避其短而發揮其長的工種。本人入職以來雖然兢兢業業的工作，卻仍然與公司所要求的月最低任務量目標有一段距離，而再結合每日諸如交通費、飲料費的開銷，讓自己感覺到了入不敷出、捉襟見肘的考驗。因而，從民生的角度而言，離開xx銀行信用卡中心確實是經濟無奈所致、能力所不勝任這份工作所為。

月以來我能體會并由衷感謝龍主任在許多小細節上對我的關心與照顧，正如龍主任在二組同事里的口碑一樣，您在工作方面雖然嚴格要求，但為人卻是善良與真誠的，而這些素質也正是您獲得招行優秀員工榮譽的真實體現。

一個月以來，我常與龍主任交流工作中存在的困惑，而龍主任展現出的精湛業務知識以及誨人不倦的師長風范都令我欽佩不已。記得一次戶外臨時擺攤作業時，您富有激情的派單以及熱情的向路人宣傳信用卡，這種精神面貌把我們這些一道來作業的下屬都比下去了，也在那一次令我著實體味到敬業也是一種做人的品質。

其實我做人很謙虛，喜歡將問題拿與您交流，希望通過溝通來吸取對自己有益的建議，而不是您所批評我的“固執”。尊重師長對我的指點是我一向為人的秉性，我從未有過頂撞或是將意見不屑一顧的張揚，這一點希望得到您的認同。

到了一定的保證，但還是未能圓滿達到龍主任所給予的期望。之所以選擇離職，大致有以下幾方面的原因：

取對自己有益的建議，而不是您所批評我的“固執”。尊重師長對我的指點是我一向為人的秉性，我從未有過頂撞或是將意見不屑一顧的張揚，這一點希望得到您的認同。

此致 敬禮！

致、能力所不勝任這份工作所為。

現出的精湛業務知識以及誨人不倦的師長風范都令我欽佩不已。記得一次戶外臨時擺攤作業時，您富有激情的派單以及熱情的向路人宣傳信用卡，這種精神面貌把我們這些一道來作業的下屬都比下去了，也在那一次令我著實體味到敬業也是一種做人的品質。

其實我做人很謙虛，喜歡將問題拿與您交流，希望通過溝通來吸取對自己有益的建議，而不是您所批評我的“固執”。尊重師長對我的指點是我一向為人的秉性，我從未有過頂撞或是將意見不屑一顧的張揚，這一點希望得到您的認同。

盈，避免中國信用卡市場走向整體長期虧損，戰略轉移已刻不容緩。

路口旁有一間貴得厲害的面包店，每天從那里經過都會聞到香噴噴的面包味，但是那里隨便一個面包就要2塊多錢，剛踏進社會的我為了省錢交租，只好委屈自己，在路邊買個兩個饅頭，邊走邊吃，填飽肚子也就算了。想起在學校的日子，睡到8點鐘才起床，一起床都不用想著交房租交水電費的問題，連個像樣的早餐都不舍得吃······但我的同事總安慰我說：“吃得苦中苦，方為人上人”。雖然剛開始時我也熬得很辛苦，每天都要走好幾小時的路去挨家挨戶做推銷，這可真是苦了我們這些做推銷的，但過了不多久，自己也就慢慢適應了。

像其他許多推銷一樣，剛開始推銷時的我就好像開了馬力的汽車一樣，瘋狂地開展業務，沒有自己個人的推銷計劃，但我又不想像有些推銷員那樣，只顧盲目地上門做推銷，這樣反而會使拜訪量越來越少，因為這樣推銷客戶比較分散，而丟失了準客戶，就得不償失了。

屢次的失敗給我帶來了從未有過的失望，望著同事一大疊一大疊的申請表，而自己一個星期里還沒有順利的讓客戶把申請表填完。這一切的一切都讓我無從下手以及無法去面對這個現實。頓時，我的內心產生了兩種矛盾思想，好像有兩個人在我耳邊對我說話。一個說：“努力吧！并不是所有的人一開始都會成功的，正所謂萬事開頭難，千萬不要氣餒。”而另一個說：“你這種能力，根本是不可能會創造奇跡的，還是不要逞強了，放棄吧！”這兩種聲音在我耳邊回蕩了很久，正當我發呆之際，突然有一個人輕拍了肩膀，抬頭看，原來是我的主管，望著主管和藹的笑容，剎時的灰心

喪氣一時也發泄不出。但當我想說話時，就被主管的話打住了，他說：“做我們信用卡這一行，不是那么容易就能成功，縱使你滿腹經綸，但如果是“茶壺里的餃子—有貨倒不出”，就無法說服顧客想要了解你的東西啊！更別提能成功了。去推銷，想要發出信用卡，并不是只憑一張笑臉就行的，因為你的客戶是不同類型的人，你每天都要接觸不同的客戶，這樣的話你就要對不同的客戶說不同的話，當然，這就需要你這張嘴能(在好范 文 網搜索更多的文章)說會道了。說完，又拍了我的肩膀，望著主管離去時矮小的身影，我頓時充滿了信心，因為我相信總有一天我也會擁有一大群客戶。從那天后，我每天都找不同的人來鍛煉自己的口才，提高語言表達能力。

有了前幾次的失敗經歷，我總結出了一個經驗。自后我被劃定一個地區，鎖定這個區域的客戶群，為了以后的回訪和售后服務也帶來了很大的方便。我經常保持著每天拜訪10個客戶的記錄，特別是雙休日，經常是從上午開始工作一直到深夜，一天中拜訪的客戶不下15個。雖然爬上爬下很辛苦，但看到自己有了一點成績，也就很開心了。

要讓客戶連成片，不能像以前那樣太過于分散，我想到了以點帶面的技巧。一次，我到一幢辦公室拓展業務，當時我沒有直接進樓道挨家挨戶去敲門，而是和門衛聊上了，我向門衛介紹信用卡、介紹自己所從事的工作，很快就得到認同。門衛不僅為我提供了辦公樓職員的具體情況，還在我的懇求下親自領我走訪了幾間辦公室，那天，我給每戶都留下了很深的印象。雖然不是每個客戶都想開信用卡，但是卻感到了自己在一步步走向成功，同時也嘗到了“苦盡甘來”的滋味。

往后的實踐中我開展業務通常不會針對一個客戶，去客戶單位談信用卡，對方的同事是新的展業對象，去客戶家中談，對方的鄰居、朋友、親戚會成為我下一個服務對象。每次離開客戶時，我都感到一股強烈的感情，都有一點點的成就感。

離畢業時間越來越短了，在建設銀行信用卡中心實習也有好幾個月了，在這段日子里它讓我明白到一個沒有社會經驗的人就像一艘沒有鴕的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和喪氣的海灘。在做推銷員的這段時間里，使我總結出了自己之所以能很快著手推銷工作的幾個要點：（1）必須經常保持笑容，這樣會給客戶留下好的印象。（2）必須具有強大的說服力，如果口才不好，別說能可以成功開到信用卡，就連接近客戶的機會都會失去。信譽是人的生命，更是事業的生命，做推銷這行不要騙人，欺騙顧客就是在欺騙自己，良好的信譽才能成功。

這次的社會實踐雖然比以前辛苦，但卻讓我受益匪淺，不但鍛煉了自己的膽量，而且訓練了自己的口才，最為主要的是，讓我學到了許多道理，同時提高了自己的實踐能力。

在校大學生信用卡消費意愿調研 銀行信用卡銷售實踐報告 銀行信用卡銷售實踐報告 研究生信用卡消費調查報告 中國信用卡市場研究報告

第五篇：信息與信息技術教學設計

信息與信息技術教學設計

一、教材分析:

這節課的內容為課本“信息技術入門”中“信息與信息技術”的初步認識,教材以兩個活動主題為基礎,然后以“知識與技能”的形式詳細介紹了關于信息與信息技術的相關問題,旨在讓學生通過自主學習,教師指導,充分理解信息與信息技術的含義,了解信息的采集與處理方法,這部分內容在全書中占據了主要地位,是培養學生學習信息技術興趣的基石,是引導學生走進信息技術殿堂的一塊敲門磚。

信息技術的宗旨是讓學生能夠利用所學的知識技能去獲取、加工處理信息,并在此基礎上有所創新,所以本節不僅是簡單的將書本知識傳授給學生,同時教學內容與其他學科及愛國主義相結合,將一些世界名曲、名畫、名作放于多媒體教學中,用一些相關的活動讓學生以不同的方式獲取信息,親自體會信息的傳遞及獲取,同時也豐富了學生的思維,使他們增加了常識。

二、教學對象分析

初一新同學在小學已接觸到計算機,并學會了一些簡單的操作,學習興致較高,但基于他們年齡的特點,他們對理論性強的知識點不易理解,認識較為直觀,另外由于個性差異,也使他們的認知能力、實際操作能力以及知識水平各不相同,形成了不同的層次。

三、學習目標

1、認知目標:理解信息與信息技術含義,了解信息的呈現形式,主要特征及信息的發展與應用。

2、技能目標:通過對信息的了解,能掌握信息的采集處理方法,并能以簡單的方式獲取和加工信息,提高個人的分析、歸納、解決問題的能力

3、情感目標:通過生動活潑的教學,使學生對學習信息技術產生濃厚的興趣,培養自主學習、互助學習的意識。

四、教學重點、難點:信息與信息技術的含義

五、教學模式:自主學習——分層推進教學模式

六、教學手段:采多媒體教學網

七、教學策略設計:

根據教材分析及教學對象、教學目標、教學重難點分析,在教學中應強調學生的主體作用,讓學生自主探索,在任務的驅動下啟發、引導學生主動觸摸知識,教師總結指導,對不同層次的學生,應以鼓勵為主,分層教學,激發其學習興趣。

1、情境設計:樂學、想學

生動、直觀的情境能有效地激發學生聯想,喚醒記憶中的有關知識、經驗、表象,提高學生積極性,使學生想學樂學。

實例:學生在宋祖英的“愛我中華“歌曲旋律中走進課堂,不僅是一種享受,同時會產生疑問,聲音從哪里來,為什么計算機會播放出聲音,這樣不僅會產生一種想學計算機的沖動,同時也會在歌曲的旋律中產生對偉大祖國的熱愛,產生一種愛國感,達到愛國主義教育的作用。

2、任務設計——使學生會學

通過任務設計,誘導學生思維,啟發學生觀察思考,促使學生自學教材,解決問題。任務分層設計,由淺及深,先易后難,適合不同層次的學生,并注意與多學科的整合。

3、學生學習設計(1)分組:教師按知識水平將學生分為4人一組,各組中有不同層次的學生 ,這樣可達到合作學習的目的,完成不同層次的任務。

(3)交流:小組之間,師生之間相互交流討論,匯報自己任務完成情況,相互評價。

教學流程:

導入新課——學生明確學習目標——學生交流、討論、總結——教師歸納總結——鞏固練習——師生評價——作業

八、教學設計

模式結構設計

教師活動設計

學生活動設計

導入新課

問題:

1、同學們聽到了什么?

2、同學們看到了什么?

設計意圖:創設情境,導入新課

聽到了“愛我中華”的歌曲

看到了一張諷刺漫畫,對學習產生興趣

為什么上課會這樣,我們要學什么? 導出本節課的任務是:信息與信息技術

設計意圖:采用任務驅動,明確學習目標

明確學習目標:

1、理解信息、信息技術含義

2、學會收集、處理信息的方法

激發興趣分組、分層自學

信息的含義(多媒體顯示圖片)

自學課本活動1,并思考:

1、你在哪些地方見過這些它們?

2、它們能告訴人們哪些內容?

3、這些內容可劃分哪些方面?

4、這些內容是以什么方式表達出來的?

5、信息的含義是什么?

巡回觀察,啟發學生思考

設計意圖:根據學生情況布置不同層次的任務,要求學生自主學習,突出以學生為主體,教師為主體雙主教學策略。

分組完成任務

以四人為一組,分層自學,相互討論共同解決問題 歸納總結

對學生的總結給予肯定和表揚,同時加以引導得出對信息的正確理解。

設計意圖:讓學生充分展示自己學習成果,使他們有一種成就感

每組代表發言

回答以上不同問題

模式結構設計

教師活動設計

學生活動設計

繼續分層自學

信息的傳遞及獲取

自學課本P5頁,結合實踐活動完成以下問題:

1、信息可通過哪些方式傳遞?

2、你是怎樣獲取信息?

3、什么是信息的載體?剛才的活動中,信息的載體分別是什么?

4、同一信息的傳遞方式唯一嗎?不同的信息可以用不同的方式傳遞嗎?

5、信息的主要特征是什么?

設計意圖:通過同學們的實踐活動,耳濡目染,親身體會信息的獲取與傳遞 實踐活動:

1、看手中的一份關于2004雅典奧動會的一份新聞報道;

2、看一段關于2004雅典奧運會的資料片(女排決賽勝利時刻);

3、放一段關于奧運會的錄音報道;

3、讓學生現場發揮表演一些小品,表示一些體育運動并表達獲得獎牌時興奮

看課本并思考完成以上所提問題

歸納總結

1、對學生回答加以評價,并加以引導,使學生得出更準確的結論

2、以多媒體方式展示不同的信息傳遞方式,同時給學生嚴格區分信息與信息載體的區別:信息的表達方式本身是載體,它們所表達的內容才是信息。

3、信息的特征:載體依附性、共享性、時效性和可處理性等

設計意圖:在同學們身臨其境的感知抽象的理論知識的同時,也增強了對中國奧運的認識,并立志把女排頑強不息的拼搏精神用到自己的學習中。

通過自己的思考,回答以上問題,表達個人不同觀點,得出總結

(1)信息是各種不同信號的集合;

(2)信息的傳遞必須依賴于載體;

(3)獲取信息的不同途徑(個人舉例)

加深鞏固 同步訓練一(附)

在多媒體網絡中出示同步訓練一的內容

在學生得出結論后,進行糾正

設計意圖:進一步鞏固同學們所學的理論知識

看課本,認真總結,分組討論得出答案

層層推進

信息技術及利用

看課本P5—6頁,并完成以下問題?

1、什么是信息技術?

2、思考自己生活中哪些方面用到了信息技術?

3、知識提高:

閱讀課本活動2,思考格林用到了了哪些信息技術,我們是不是也可以用到?

設計意圖:讓學生自主學習,由淺及深,從自己到格林,理解信息技術的運用,并增強為熟練使用信息技術而努力學習的計算機的信心

認真閱讀課本內容,根據理論知識聯系實際,思考總結自己在實際生活中看到用到的信息技術。總結格林的信息技術運用

設想自己將來對信息技術的運用

模式結構設計 教師活動設計

學生活動設計

加深鞏固

同步訓練二(附)

網絡顯示同步訓練二

設計意圖:鞏固理論知識,加深印象

歸納總結,得出正確答案,加深理解

小 結

多媒體網絡出示:

1、信息與信息技術的含義

2、信息的特征

3、信息技術的運用

設計意圖:使整節課,有序的呈現在同學們面前

通看課本,回想所學知識,形成一個理論框架

九、學習效果評價設計:

1、小組成員相互評價各人完成任務情況,協作學習時對本組作出的貢獻。

2、自我評價,對照本節課知識點,將自己的學習情況填寫在表中,并交給老師,使教師了解學生學習情況。表格如下:

知識點

概念理解

是否掌握

通過什么方法掌握的 信息含義

信息傳遞、獲取方法

信息技術含義及運用

十、課后作業

1、搜集傳遞信息的方法并舉出實際運用的例子。

2、尋找自己生活中的信息技術運用實例。

3、將以上結論填入下表:

表一:

序號

設備名稱

信息是事物運動的狀態與方式，是物質的一種屬性。在這里，“事物”泛指一切可能的研究對象，包括外部世界的物質客體，也包括主觀世界的精神現象；“運動”泛指一切意義上的變化，包括機械運動、化學運動、思維運動和社會運動；“運動方式”是指事物運動在時間上所呈現的過程和規律；“運動狀態”則是事物運動在空間上所展示的形狀與態勢

從認識論視角看,信息是物質在相互作用過程中表達出來的內在邏輯的時空序,表現為實體態信息、運動態信息、基因態信息、反應態信息和思維態信息等五個層次。從本體論視角看,信息是標志物質間接存在的哲學范疇。信息與物質具有對等性,信息是全面的、濃縮的,是潛信息與顯信息的統一。

一切可以被感知到的事物都可以叫做信息;可以作為其他信息傳輸、儲存的媒介叫做載體