第一篇：如何成為一個優秀的領導者心得

如何成為一個優秀的領導者心得

在同事、朋友聚會中，有一個典型的話題就是-吐槽領導。職場不公、權責失衡、晉升受阻......這些都嚴重地影響了團隊的凝聚力。那么，怎樣才能成為一個優秀的領導者呢？

作為領導，對于團隊承接的任務，首先要以身作則、勇于承擔。讓員工看到你無私的付出和努力，自然在團隊中的號召力就會更強。一個在面對質疑時候推卸責任的領導，只能加速隊友“眾叛親離”的腳步。要有毅力和決心，即使面對壓力也不能有絲毫的退縮和抱怨，在集體中傳遞正能量將更加有利于目標的達成。尊重每個人的“不同”，一味強求“統一”未必會有良好的效果。團隊個體都有自己的價值感，在目標統一的前提下，允許大家發揮個性將更有利于凝聚力的形成。所謂：君子和而不同。既然作為人，就難免犯錯。領導需要有更大的包容能力，容忍他人的缺點和不足的同時理性溝通幫助隊友進步。了解團隊當中的每一名成員的個性，根據每個人的性格和能力，發揮其擅長的方面，聽取個人意見合理地做出職責的分配。公正，是領導工作中最重要最核心的元素。不因個人好惡而偏私、在集體內信息共享、坦誠透明，讓每個個體感到被尊重和被需要。尤其在解決矛盾時，聽取團隊成員的相關意見，再最終決策。

一個好的領導者要懂得適時激勵成員，提高大家的集體意識，形成統一高效的團隊風格。關注員工職場心態的變化、制定有促進意義的KPI指標、輔助員工制定職業規劃、提供公平的晉升通道、積極幫助基層員工爭取利益等?

女性領導者如何才能成為一個好的領導？應具備那些條件？如何才讓自己的下屬信服？

作為當代的女性領導者，一定要清醒地認識到這些變化，及時調整管理思路和領導方式，保證領導作用最有效地發揮。在管理和領導的概念里，其實并沒有男性與女性領導的區別，但是在同樣一個領導崗位或是管理領域，由于性別的差異會表現出不盡相同的領導方式和管理方法。結合新時期被領導者的變化，分析基于性別不同而產生的差異，對于當代女性領導認清自己，發展自己，趨利避害，取長補短具有一定的借鑒作用。通過比較可以發現當代女性領導者的特有優勢與被領導者的需求吻合點主要有以下幾個方面。

1、獨特的母性魅力更加符合被領導者人文關懷的需求。

2、特有的親和力符合被領導者得到尊重與認可的需求。

3、簡約領導能力符合被領導者自我領導的需求。

4、較強的溝通能力符合被領導者柔性領導的需求。

當代女性領導者所具有的偉大的母性、非凡的感召力，特有的親和力、剛柔相濟的管理力、較強的溝通能力等等，這些優勢恰恰符合了當代領導情境的變化，符合了被領導者的心理需要和情感需要，對被領導者產生了無形的感染力和號召力，使她們的管理和領導行為發揮出很好的效應。當今時代，無論是政府界還是企業界，女性領導的成績都很突出，這也印證了女性領導特有的領導力。第一是責任，當領導首先要敢于擔當，成績是大家的，問題是領導的；第二是眼光，善于洞察，見微知著，著眼長遠，著眼發展，別人想不到的你要能想到；第三是冷靜，做到機智判斷，冷靜分析，科學決策，善于聽取別人的意見但又要有自己的見解；第四是韌勁，要鍥而不舍，積極進取，不能因為一次兩次打擊而泄氣，始終保持向上的激情；第五是團結，當領導要能團結群眾，對上對下都負責，調動群眾工作激情，發揮集體智慧；第六是博學，你的知識面要比普通人廣博，豐富的知識能增加一個人的魅力。

管理思維的含義非常廣泛，其中最關鍵就在于認識到管理的特性。管理是通過別人來完成自己想完成工作的一門學問。因此，不論下屬是能力強的還是能力弱的，是主動性強的還是主動性差的，你都得用。人無完人，玉無足玉，誰都會有缺點，我們能做的就是發現不同人的特點，并根據不同人的特點運用不同的管理風格，以達到團隊的最終目的。簡單的講，管理的核心就是：管人事，理人心，從而達到自己及整個團隊的目標。管理者實際工作中是一個不斷處理各種事情，協調各種關系的重要人物，綜合利用各種資源，使企業不斷實現目標，不斷發展前進，最終實現企業愿景的一個重要人物。

第二篇：談如何成為一個優秀的領導者

如何成為一個優秀的領導者

摘要：我們與領導者 領導者的涵義 領導者的重要作用 領導者的不同類型 優秀領導者應具備的素質 我們能成為優秀的領導者嗎。管理學界有句名言：一只狼領導的一群羊能打敗一只羊領導的一群狼。做領導就是要面臨各種挑戰，做好各方面的平衡，肩負各種責任，承受一切壓力。

關鍵詞：優秀 領導者 指揮者 作用 類型 因素 素質 引言

在經濟全球化的現代社會中，整個的世界被各種網絡，信息網等高科技搭建出一個大平臺，這使得企業的運作狀態在整個經濟世界中被平坦出來，要想在這樣一個狀態下占有一定的經濟地位，就要有越來越需要能在這個平臺上思考并采取行動的領導者。組織行為學的發展，使人們越來越意識到領導者的重要性。而在現代企業中，需要領導者處理的問題越來越全面化，管理化，領導者的素質是決定能力的關鍵因素，所以，每個企業都在尋找如何培養出優秀的管理者的方法。我認為，優秀的管理者是具有良好的個人素質，有足夠的心理承受能力來面對各種各樣挫折，并且能對旗下的員工有很強的影響力，來創造整個企業的良好工作氛圍。

正文：

作為大三的學生，我們也和大四的學姐學長們一樣即將脫離校園奔向社會。無論我們同學們將來選擇怎樣的工作或職業，我想，我們或多或少都是有成為一個領導者的可能的。所以讓我們現在就開始了解領導者的相關知識及如何成為一個優秀的領導者吧！

1.領導者的涵義：

領導者，顧名思義是一個組織或企業的指揮者和帶頭人，是指在正式的社會組織中經合法途徑被任用而擔任一定領導職務、履行特定領導職能、掌握一定權力、肩負某種領導責任的個人和集體。

2.領導者的重要作用：

作為公司或組織的指揮者，領導者雖不用像普通員工一樣每天重復繁雜的手頭工作，但是他們總攬著公司的決策、選人用人、指揮協調、激勵和思想政治工作等，對公司起到巨大的作用。2.1領導者是領導活動中的重要因素

領導者是領導活動中的重要因素，是社會組織順利展開組織運作的重要條件。首先，領導者是領導活動的主體，在領導活動中起主導作用，居中心地位。領導者在一定的環境條件制約下，由其職權和素質共同形成對所轄組織和人員活動的影響力。領導者以其高尚的品德、淵博的知識和高超的藝術，產生巨大的吸引力和凝聚力，為實現領導目標創造條件。其次，領導者在領導活動中起發動作用。它根據特定社會群體的利益和需求，進行科學決策，制定規劃目標，發布指示命令，使領導活動處于動態狀況。再次，作為企業帶頭人，領導者在領導活動中起統率作用。它根據目標任務需要，設置組織機構，合理選人用人，安排計劃實施，并在領導活動過程中，視情況的變化，協調各種關系，不斷修正、完善決策。2.2領導者對組織或企業有著巨大的影響力

影響力是指一個人在人際交往過程中影響他人思想和行為的能力。人與人之間的影響力在速度、強度、持久性等方面存在著個體差異，領導者對組織的影響力無疑是很大的。我們可以從領導者的影響力多方面構成進行分析： 1．權力因素：由于受到上下五千年的中國傳統文化的影響，人們對領導總是恭敬和聽從的。下層職員們努力工作和表現以求得到領導的夸贊和賞識，同時也積極努力的向領導者們學習。2．非權力因素：包括品格、能力、知識、感情等因素。（1）品格方面——這是非權利感召力的重要前提。品格是指反映在人的一切言行中的道德、品行、人格、作風等的總和。這是非權利感召力的本質要素。優良的品格會給領導者帶來巨大的感召力，使群體成員對其產生敬愛感。（2）能力方面——這是非權利性感召力產生的重要內容。能力是指能夠勝任某項工作的主觀條件，這是非權利性感召力的實踐性要素。人的能力是多方面的，如果一個領導能夠在安排下屬的工作中，避其所短，揚其所長，比如使下屬的專長得到充分的發揮，使本群體的各項工作更加井然有序，這就是領導者識人、用人本領和能力。（3）知識方面——這是非權利感召力產生的重要依據。知識是指人們在改造客觀世界的實踐活動中所獲得的直接經驗和間接經驗的總和。豐富的知識會給領導者帶來良好的感召力，會使下屬對其產生依賴感。（4）情感方面——這是非權利性感召力產生的重要紐帶。領導人深入基層，平易近人，時時體貼關心下屬，和下屬同甘共苦，與下屬建立良好的情感，就容易使下屬對其產生親切感，下屬的意見也容易反映到領導處，從而在領導做決策時可以根據群眾的工作情況和思想狀況作出更科學、合理的決策。

3.領導者的不同類型： 組織中的領導者是復數而非單數，是一群人而非一個人。領導者的類型按不同的角度可劃分為多種類型，如從制度權力的集中度，可分為集權式領導者和民主式領導者；從創新緯度，可分為維持型領導者和創新型領導者。

3.1集權式領導者

所謂集權式領導者，就是把管理的制度權力相對牢固地進行控制的領導者。由于管理的制度權力是由多種權力的細則構成的，如獎勵權、強制權收益的再分配權等，這就意味著對被領導者或下屬而言，受控制的力度較大。這種領導者的優勢在于，通過完全的行政命令，管理的組織成本在其他條件不變的情況下，要低于在組織邊界以外的交易成本。這對于組織在發展初期和組織面臨復雜突變的變量時，是有益處的。但是，長期將下屬視為可控制的工具，則不利于他們職業生涯的良性發展。3.2民主式領導者

這種領導者的特征是向被領導者授權，鼓勵下屬的參與，并且主要依賴于其個人專長權和影響權影響下屬。從管理學角度看，意味著這樣的領導者通過對管理制度權力的分解，進一步通過激勵下屬的需要，去實現組織的目標。不過，由于這種權力的分散性，使得組織內部資源的流動速度減緩，因為權力的分散性一般導致決策速度降低，進而增大了組織內部的資源配置成本。相對于集權式領導者，這種領導者更能為組織培育未來發展所需的智力資本。3.3維持型領導者

維持型領導者一般也稱為事務型領導者。這種領導者通過明確角色和任務要求，激勵下屬向著既定的目標活動，并且盡量考慮和滿足下屬的社會需要，通過協作活動提高下屬的生產率水平。這種領導者重視非人格的績效內容，如計劃、日程和預算，對組織有使命感，并且嚴格遵守組織的規范和價值觀。創新型領導者

4.1魅力型領導者

這種領導者有著鼓勵下屬超越他們的預期績效水平的能力。這種領導者不象事務型領導者那樣不擅長預測，而是善于創造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作。4.2變革型領導者

這種領導者鼓勵下屬為了組織的利益而超越自身利益，并能對下屬產生深遠而且不同尋常的影響，如美國微軟公司的比爾?蓋茨。這種領導者關心每一個下屬的日常生活和發展需要，幫助下屬用新觀念分析老問題，進而改變他們對問題的看法，能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達到組織或群體目標而付出加倍的努力。4.3戰略領導者

戰略領導者的特征是用戰略思維進行決策。戰略領導者認為組織的資源由有形資源、無形資源和有目的地整合資源的能力構成。管理人力資本的能力是戰略領導者最重要的技能。戰略領導者行為的有效性，取決于他們愿意進行坦蕩、鼓舞人心但卻是務實的決策。戰略領導者一般是指組織的高層管理人員，尤其是首席行政長官（CEO）。其他戰略領導者還包括企業的董事會成員、高層管理團隊和各事業部的總經理。

5.優秀領導者應具備的素質：

領導者素質是指在先天稟賦的生理和心理基礎上，經過后天的學習和實踐鍛煉而形成的在領導工作中經常起作用的那些基礎條件和內在要素的總和。古往今來，我們知道和了解過眾多的領導者，有像毛澤東、周恩來、鄧小平等杰出的國家領導人，也有像比爾蓋茨、巴菲特、李嘉誠那樣優秀的企業家，他們身上無疑都具備著優秀領導者該有的素質，優秀領導者到底又需要哪些素質呢。在領導科學理論的研究中，人們一般把領導者的素質分為政治思想素質、道德素質、文化素質、業務素質、身體和心理素質，以及領導和管理能力等。5.1政治思想素質。

政治思想素質是領導者在政治上和思想上應當具備的基本素質。政治素質是領導者社會屬性的體現，它決定著領導者所從事的領導活動的性質。領導者應當具備的政治素質主要有：系統學習、熟悉和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，認識問題，指導自己的領導實踐活動；能夠把握正確的政治方向，堅持正確的政治理想和信念，時刻關心國際社會的風云變幻，關心社會主義事業的發展進程，關心黨和國家的前途命運；堅持全心全意為人民服務，不謀私利，廉潔奉公。5.2道德品質素質。

道德品質素質是對領導者道德風范和個人品質的要求，主要內容有：大公無私、公道正派的高尚情操；堅持真理、修正錯誤的無畏勇氣；勤政為民、任勞任怨的服務態庭；熱愛集體、樂于助人的團隊精神；忠誠老實、講究信用的誠信品德；尊重他人、謙遜容人的寬宏氣度；好學上進、積極開拓的創新精神。5.3文化知識素質。

文化知識素質是指領導者從事領導工作必備的知識儲量和知識結構，主要內容有：掌握廣泛的人文社會科學和自然科學知識，先進的科學技術知識；掌握與領導工作密切相關的政治、經濟、法律以及組織領導和管理方面的知識；掌握必要的專業知識，力求成為業務上的內行。5.4心理身體素質。

心理素質是指領導者的心理過程和個性特征方面表現出來的根本特點，是領導者進行領導活動的心理基礎，它對領導者行為起調節作用。領導者的心理素質主要包括：強烈的事業心和責任心；積極的自尊心和自信心；頑強的意志；良好的性格和氣質等。身體素質是指領導者其他素質賴以存在和發揮作用的物質載體。

5.5業務素質。

業務素質是指領導者對業務知識、行業知識等的掌握程度。主要類容有：行業知識和企業的知識。行業的知識主要包括：市場情況、競爭情況、產品情況和技術狀況。企業的知識主要包括領導者是誰、他們成功的主要原因是什么、公司的文化淵源、公司的歷史和現在的制度。5.6高效的信息處理能力。

具備高效的信息處理能力，首先要有強烈的信息興趣，其次要了解信息技術的發展變化及信息來源，更要具備必要的信息辨別和使用能力。新世紀的領導者，孰優孰劣，在相當程度上取決于對信息的掌握和運用。5.7敏銳的眼光。

領導工作的靈魂，就是創新和創業。因此，要有創造性思維，不斷解放思想，敢想敢闖敢試。其中特別要強調多謀善斷，謀劃和決策本來就是領導工作的主要內容。在扎實的知識儲備的基礎上，對于新情況新問題要及時研究，反復籌劃，精心求證，拿出新招實招；要有工作的緊迫感，力爭朝夕，解放思想，抓住機遇，敢于決策；要有很強的分析判斷能力，善于科學決策。5.8飽滿的時代精神。

面向21世紀的領導者，首先要有高度的歷史責任感，清醒地認識自己所肩負的歷史使命，并為此而堅定不移努力奮斗；其次要有為事業獻身的思想境界。不畏艱險，堅毅果敢，同時要有鮮明的時代意識。保持高度的時代敏銳性，捕捉時代變化。

結論：

無論是歷史還是我們現在的生活都告訴我們成為一個優秀的領導者不是一件容易的事。既要具備良好的業務行業素質、很好的人際關系、高尚的思想道德品質，還需要健康的身體和心理、敏銳的眼光和永不言棄的頑強毅力。只要我們不斷地努力和學習，不斷的工作和實踐，以飽滿的熱情和積極的心態迎接未來的每一次機遇和挑戰，成為一個優秀領導者指日可待。參考文獻：

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[9](美)蓋伊·黑爾(Guy Hale)著；郭武文譯：《領導者的優勢：掌握思維突破點的5個技巧》，北京：華夏出版社，2000年。

題目：

管理概論課程論文

系名稱： 信息系 專 業： 電子科學與技術 班 級： 一班 學 號： 6009202291 姓 名： 周貴巖

如何成為一個優秀的領導者

2012 年 6 月 6 日

第三篇：如何成為一個出色的領導者

論如何成為一個有影響力的出色領導者

摘要：近年來，隨著組織的發展，組織領導在組織發展中的作用日益重要。任何一個社會組織的領導者，都應擁有引導和吸引下屬為實現組織目標而共同努力的能力，本文通過分析和探討領導者人格力量的構成因素，提出培養和提高領導者人格力量的途徑。優秀的領導者應重視非權力性影響力的作用，非權力性影響力是領導影響中更為寶貴更為深刻的力量。

關鍵詞：領導者影響力非權力影響力 途徑

引言

現代管理理論認為，領導必須具有影響力，否則領導只不過名存而實亡。影響力的直接顯現，就是擁有追隨者，愿意遵從領導者的意志和指揮。一個領導者能否通過一定的行為和影響力引導和激勵人們去實現組織目標，除了通過必須的、由上級授予個人的職位和權力在管理過程中產生的心理效果外，領導者自身的人格力量、人品修養，亦決定著領導水平、藝術的優劣，在管理中起著極其重要的作用。領導者能否成功地實施領導行為，關鍵取決于對其下屬是否具有影響力。所謂影響力就是一個人在與他人交往中，影響與改變他人心理與行為的能力。

1.領導者影響力的構成眾所周知，領導者的權威不完全是職位所能賦予的，它和領導者本人的品德、知識、才能、經驗以及已實現的業績有著密切的關系。

1.1權力性影響力就是強制性影響力

它的核心要素是職位。職位即個人在社會組織中擔任的職務以及所處的地位。一個人擔任了某個領導職務，就掌握了這個職務的組織法定權。組織法定權是由正式組織機構授予領導者并受法律或規章制度保護的權力。這種權力帶有命令性和不可違抗性，是以外部壓力形式來發生作用的。

1.2非權力性影響力，也稱為自然性影響力

非權力性影響力來自于領導者自身的因素，其中包括領導者的品格、知識、才能、情感、資歷等個人因素亦即個人威望所產生的影響力。這種影響力是與特定的個人聯系在一起的，它不是仰仗社會所賦予領導者的職務、地位和權力而獲得的，而是領導者本身的天賦、主觀努力和自主行為所造就的。這種影響力并非以強制為特征，但它又能自然而然地起到影響人們思想與行為的作用，有時它的作用甚至比組織法定權的作用還要大。

2.非權力性影響力的構成2.1思想品德

品格因素是非權力影響力的本質性因素，它主要指領導者的道德、品行、人格、作風等對人的影響，反映在領導的一切言行中。優秀的品格會給領導者帶來巨大的影響力，使人產生敬愛感，而且能吸引人，促使人去模仿。相反，如果領導者在品格上出了問題，不管他的職位有多高，權力有多大，他的影響力都將受到嚴重的削弱。領導者如果在公開場合講得頭頭是道，而在私下卻大開后門，搞不正之風，那么，下屬對這樣領導者往往只是表面服從，而內心是反感的。下屬最討厭的是言行不

一、表里不一的領導者。為此，領導者要十分注意培養自己的優良品格。

2.2個人能力

能力因素是非權力影響力的實踐性因素，它通過領導者的實際工作表現出來。一個才能出眾的領導者，不僅給自己的事業帶來成功，而且使人們對他產生敬佩感，吸引人們自覺地接受影響。作為領導者的才能主要表現在決策和用人上。一個有才能的領導會給工作群體帶來成功的希望，使人們對他產生一種敬佩感。敬佩感是一種心理磁石，它會吸引人們自覺去接受影響。一般說來，人的才能應該同他的職務相稱，但生活中的確存在一些位高才低的無能領導者，處理事務慢慢騰騰，往往不能按時完成計劃;由于缺乏判斷能力，經常做出錯誤的決定;其主持的工作群體，與其他工作群體在工作上無法協調，這樣，勢必妨礙工作群體各項業務的開展。所以，領導者的職位必須與能力相適應。

2.3知識素養

知識因素是非權力影響力的科學性因素，領導才能是要以知識為基礎的，知識是一個人最寶貴的財富，知識本身是科學所賦予的力量。一個領導者如果具有某種知識專長，他便會對別人產生更大的影響力。領導者所擁有的這種權力，即所謂的“專長權力”。一個群體的領導者掌握豐富的業務知識，才能正確地處理

各類問題，大大提高工作效果。反之，由于缺乏業務知識，沒有專長權力，可能在許多問題上一籌莫展。在尊重知識的今天，領導者不僅應該掌握專業知識和技術，還應該多學習一些自然科學和社會科學的知識。一個知識豐富的領導者在群眾中將建立起很好的信賴感。

2.4思想感情

感情是非權力影響力的精神性因素，指領導者是否能夠經常與他的下屬保持親切的關系。情感是人的一種心理現象，在人們的相互交往過程中總是會產生一定的情感關系，或是親密，或是疏遠，或是厭惡。如果一個領導者能夠待人和藹可親，時時體貼和關心下屬，與群眾關系融洽，則他的影響力自然就會提高。產生親切感，人與人之間相互的吸引力就大，彼此的影響力就大。反之，如果領導者與下屬關系比較緊張，就會造成雙方的心理距離。心理距離是一種心理排斥力、對抗力，超過一定限度就會產生負面影響力。一個群體的領導者要將決策變成下屬的自覺行動，單憑合法權力是不夠的，即使領導者有職位權力，但沒有感情的影響力，仍然不能最大限度地發揮領導者的作用。領導者要想使下屬心悅誠服，就要憂樂與共，發揮感情的影響作用。

3.提高領導者的影響力的方法

3.1進行自我超越

領導者必須是有遠見的，能夠為下屬提供清楚、樂觀、具有吸引力的前景。他們的遠見卓識是制定戰略使命和目標的基礎，而遠見的基礎就是領導者的自省能力。提高自省能力的關鍵是正確的自我評價，自我位置的調整。把自己放在一個合適的位置，廣開言路，虛心聽取不同意見。這是自省吾身，保持清醒頭腦的好方法。

3.2增強引導能力

用現代創新的理念，一個成功的領導者應是一個“引導型”領導，而非“帶領型”領導。帶領型領導者的下屬只是機械地執行命令，而領導者最期盼的創造精神很難出現。引導型的領導者不怕員工超過自己。一個成功的領導者應當具有造勢的膽略和能力。

3.3培養親和力

領導者除關注企業的發展方向外，還要把下屬的感受放在第一位。一個領導者真正贏得下屬的心不容易，若他很懂得用銀彈政策，派紅包或發獎金，下屬一定很開心，但不是每個領導者都有能力使全部下屬成為富翁。用真誠的關心打動下屬，留住人心才是將人力發揮到極致的好辦法。領導者要在下屬中發揮感情的非權力影響力，必須克服官僚主義的領導作風，改進工作方法，根本的要做到從感情入手，動之以情、曉之以理，以取得彼此感情上的溝通。

3.4提高用人能力

用人的實質就是授權。授權指上級委托給下屬一定的權力，使下屬在一定的監督之下有相當的自主權和行動權。授權者對于被授權者有指揮和監督權，被授權者對授權者負有報告及完成任務的職責。授權是基于領導者對下屬的信任，有利于幫助員工產生一種自我效能感，最大限度地發揮出自我潛能。同時，領導者通過授權也有助于擺脫事務性工作，開拓自己更大的發展空間，促進下屬的鍛煉和成長，起到有效的凝聚和激勵作用。可見合理授權對提高領導者和被領導者的能力及提升整個組織的效能均有十分積極的作用。但是在實際工作中，有些領導者對于授權總是心存顧慮。擔心別人沒有自己干得好，怕授權后自己被取代等等。其實，應該看到授權的同時更多的是責任的委托。實踐中，只要積極采取監督機制，加強對被授權者的指導和培訓，充分發揮被授權者在時間和精力上的優勢，實際情況很可能是被授權者并不一定就比領導者干得差。更加重要的是授權者通過授權，使自己有更多的時間從事一些更富有創造性的工作，也就更有利于提高領導者自身的能力。同時，要善于發現下屬知識、能力以及性格的不同特點、特征，避其所短，用其所長，這是用人之道的關鍵因素。

3.5注重形象和溝通能力

領導者言談舉止是不容忽視的維護領導形象的重要因素。領導者的社會角色，決定了對言談舉止是有嚴格的要求，如果領導者舉止端莊、穿著得體、言談到位并富有感染力，那么領導者的影響力也必然得到提升。領導者恰當的情感行為因素，可以使下屬產生親切感、親密感和信任感的心理效應，有利于建立良好的群眾關系，提高領導者非權力影響力，其重要途徑就是理解和溝通。下屬希望領導者了解自己的工作狀況，肯定其為集體付出的努力，滿足其對榮譽和自尊的精神需求，特別是在下屬遇到困難或問題時。

3.6堅持做事公平公正

領導者待人處事以公為先，處事公正，是非分明，賞罰分明，功過分明，下屬會信得過，會和領導同心同德，跟領導走沒有顧慮，熱心于向領導獻計獻策，并以極大的熱情投入工作。下屬最不滿意領導者不能全面、客觀、公正地評價和對待自己的工作，而領導者的個人好惡標準，對某些人的偏見等都可能妨礙領導者本人對下屬的看法，從而產生一些不公正的評價或看法。領導者處事不公、賞罰不明、親疏有別，也一定會挫敗下屬的積極性，導致心不齊、氣不順、組織渙散、號令不行的后果。即使是本領再大、能力再強的領導者，也會喪失其影響力和感召力。

3.7培養敢于挑戰勇于創新的能力

領導者的人格力量既是個人修養的結果，也是社會實踐的產物;既需要學習提高，更需實踐的磨練。領導者的人格力量，是在日常工作中，盡職盡責，逐步建立起來的。領導者在實踐中改造自己、提高修養、改進工作作風。尤其是挑戰性的工作超出領導者原有的知識經驗和心理準備，往往更能激發其潛能，豐富戰勝困難的心理體驗，完善心理品質，提高管理水平，展現不斷進取的開拓精神，構建自己獨特的人格力量。

4.案例分析

泰德特納是美國媒介大亨，他的座右銘是“要么領導，要么服從，別無它圖”。在他的事業中，他一次又一次的大膽冒險，在所有人認為他必敗無疑時，卻獲得了一次又一次的成功。1963年，他24歲，終止了在布朗大學的學業，開始經營家中瀕臨倒閉的廣告牌企業。僅短短幾年，他使企業發生了明顯的轉機后，購買了亞特蘭大一家獨立的小型電視臺，取名為“超級電視臺”。一年后又買了亞特蘭大屢戰屢敗的勇敢者棒球隊。這使他自己的電視臺除了重播那些已經過時的影片外，還有了一些可以實況播出的內容。此后他把最新的衛星轉播技術與尚未開發的有線電視市場相結合，從而使超級電視臺獲得了極大的成功。勇敢者棒球隊1992年也躋身于世界強手之列。

1981年，特納認定24小時新聞直播必有市場，盡管當時沒有一個人贊成他的想法，他還是傾全部財力創立了有線電視新聞網，獲得了令人難以置信的經濟效益，并且，由于對1991年海灣戰爭的報道而贏得了無數贊譽。

1986年，他又一次投賭，買下了聯合藝術家電影圖書館。與以往一樣，批評家認為他是一個傻瓜，但事實再一次證明了他們的錯誤，特納的CNN因為上演經典影片獲得了巨大的成功。

發現別人看不到的機遇和大膽追求成功的能力，使特納明顯區別于一般的企業經理。1993年1月的時代《周刊》授予他“本先生”的稱號。

4.1領導者與非領導者

由上可以看出，特納先生作為一個領導者，本身具備的領導者特質讓他在追求的道路上大獲成功，作為一個領導者，他有堅定的信心，勇于挑戰的魄力，不怕困難的勇氣，挑戰性的工作超出他原有的知識經驗和心理準備，更激發了其潛能，豐富戰勝困難的心理體驗，完善心理品質。

4.2領導者的與生俱來與后天形成每個領導者都有其獨特的風格，無不打上個人的烙印。而優秀的領導者則充滿了個人的魅力。非權力性影響力并不仰仗社會組織授給，除少數成份屬于天賦

外，大部分不是天生的，也不是固定不變的。作為一名出色的領導者，特納先生的領導才能也并不是一開始就全部具有的，是在不斷開拓進取的路上慢慢成長起來的。原來一般化的領導者，經過努力奮斗，可以成長起來，由較弱的影響力提高到較強的影響力。也有原本比較優秀的領導者，由于主觀不努力，加上驕傲自大，固步自封，思想僵化，放松世界觀的改造，結果蛻化變質，喪失優良的素質，由較強的影響力下降為平庸的影響力，甚至喪失影響力。

每個領導者都應注重自己非權力影響力的部分，以其獨特的人格魅力，人格特質引領成功。

5.總結

總而言之，作為一個優秀的領導者必須在下屬中享有威信，才能順利地開展工作，領導者的威信是一種有效的影響力，而影響力的強弱與領導者的人格力量密切相關，領導者必須通過有效的途徑，培養自己健康的價值觀、高尚的道德情操、走在時代前列的學識、創造意識，勇于投身到實踐中去，全心全意為人民服務，充分發揮人格力量的引導作用。

6.參考文獻

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[3]范國睿.學校管理的理論與實務[M].華東師范大學出版社.2002

[4]萬順福等.現代管理論[M].電子科技大學出版社.1996.[5]王壘.組織管理心理學[M].北京大學出版社.1993.[6]沈人同.淺析領導者的非權力影響力[J].石油化工管理干部學院學報，2004，2

[7]黃文千.論領導者的人格力量與領導者的影響力[J].四川教育學院學報，2002，3

[8]謝鐘.淺論領導者的影響力[J].江蘇教育學院學報(社會科學版)，2000，16，2

第四篇：如何成為一個優秀管理者培訓心得

“如何成為一名優秀的管理者”心得體會

“如何成為一名優秀的管理者”；我列席聆聽了xx學院王教授利用舉例闡述了作為一名 管理者所要具備的條件，我的學習體會如下：

一、員工要達到的基本要求：

1、作為一名企業的員工首先要具備員工應有的素質，能夠體現公司員工的整體形象。

2、作為一名員工只有適應環境才能夠抓住機遇，時刻做有準備的員工，機遇是屬于有準備的人。

3、作為一名員工首先要服從管理及企業的制度，任何一個企業都有它的制度，來統一職工的行為，核心問題在于執行力，這就要求我首先要端正態度，態度決定一切，執行力是完成任務的能力；要從思想上、行動上體現真創新、真執行，；要從細節上把控，因為細節決定成敗；做好日常工作，用結果檢驗制度、措施是否落實到位，沒有任何借口這是唯一標準。

4、作為一名企業員要使工作變成熱愛和激情和快樂；讓每個人養成好的工作習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時候企業文化就逐步發揮作用，要讓企業文化不斷深入人心，讓每個員工把企業當成自己的家，不怕你有用，就怕你沒用。讓企業發展方向成為每個員工的奮斗目標、企業發展遠景成為每個員工共同的目標。

二、好員工所要具備的素質是:

1、學習能力：只有從實際工作中不斷的學習專業知識才能提高自己的工作能力，認識能力；在工作中學習靠的是毅力和堅定的理想。沒有動力就像船沒有方向。

2、溝通能力：溝通就是先交心后交流，從共同的利益中尋找共同的話題和共同的方向，實際上改變一個人很難，適應一個人很容易。溝通時要說清楚目的和要求。避免產生二次費工費時。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結果等方面）。

3、敬業精神：愛崗敬業說起來像冠冕堂皇，但細分析現在靠的是什么，靠什么生存，是企業，只有企業發展富強才能家庭和睦美滿。

我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業態度、職業行為、職業技能的人。

20xx.x.xx

第五篇：調查報告如何成為優秀的領導者

如何成為優秀的領導者

姓名：****

專業：****

學號：*****

完成日期：

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摘要

做為一個領導者，其實每天接觸到的事情必境非常有限，如何通過一個簡單的表面現象看到企業以后的發展方向，這是每一個領導人所應該具有的能力。培養敏銳的洞察力的意義在于，形成準確判斷力，看出事物的發展方向。領導者，顧名思意就是帶領、引導別人的人，做為一個領導者自身應具備一定素質，不管是在外在修養，還是在內在品質，都應該嚴格要求自己，不為別的，只因你是領導者，你的一舉一動將直接或間接地影響到別人的思想及行動。做為一個領導者，其實每天接觸到的事情必境非常有限，如何通過一個簡單的表面現象看到企業以后的發展方向，這是每一個領導人所應該具有的能力。培養敏銳的洞察力的意義在于，形成準確判斷力，看出事物的發展方向。

如何成為優秀的領導者

一位優秀的一線領導者絕對不會是過去那種命令-控制型的領導。那種只知道每天下命令、每年做考核的領導。因為沒有員工再愿意為這種領導工作。今日員工需要的領導者必須能夠積極傾聽他們的心聲，給予恰當的指導支持，并且能夠幫助他們完成共同目標。

每一位領導者都想成為一個優秀的領導者。但怎么樣才算是一個優秀的領導者，如何去做一個優秀的領導者，成為我們必須思考的問題。目前這個話題已引起各界的廣泛關注，各種說法百家爭鳴層出不窮，各類書籍充斥市場大行其道。孰優孰劣，無法一一考證，本人認為合適的就是最好的。下面是本人結合中國特殊的文化，和對管理粗淺的了解，發表以下拙見。本人的領導者指企事業單位中高層，對組織成敗負主要責任的人員。

一要以身作則，嚴以律已

要做一個優秀的領導者是要以身作則，嚴以律已。俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。領導者的領導示范，起到很大的激勵作用，大大振奮工作士氣，提高工作效率和工作品質。嚴以律已，就是只有嚴格要求自己，才能更好的約束別人。

二要做好自身的職責

人才是寶貴的資源。一切問題，歸根到底，都可以歸為是人的問題。毛澤東先生說：領導者的首要職責是選對人，用對人。若能選拔一個有潔癖的人作清潔工，比找一個普通人通過培訓、考核、監督等制度管理要強很多，足以說明選人的重要性。這要求領導者要有識別人的能力，沒有的話可以請專業人士或機構測評。任人惟親，不能廣納人才，擇優錄取，這種現象在很多領導者身上還不同程度的存在，這是做為一個優秀的領導者的大忌。這樣做會無法建設良好的企業文化，凝聚團隊力量。

如果有可能，人人都想贏。有幾個員工不想把工作做好？最主要的是看公司的激勵機制和領導者的激勵能力。讓員工知道他工作的重要性，使有功勞的員工有成就感，得到相應物質獎賞和榮譽鼓勵，員工一定會盡最大的努力做出貢獻。

激勵能使懶惰者變勤勞，這樣會使團隊的績效大大提高。為什幺有人懶惰？一是當有條件懶惰時或懶惰受不到相應的懲罰時，人會變得懶惰，像一些富家子弟或受寵的人就有懶惰的條件，當然監督不力或任務分配不均的領導者也會造成一些人的惰性。二是當勤奮無益時，人會變得懶惰。當然懶惰還會有其它方面的原因，合理的獎懲和激勵，能引導懶惰的人看到前景，看到希望，自身得到好處，一定會改變這種不良現象。

三要有明確的目標，并把利潤時刻放在第一位

很多領導者喜歡跟著感覺走，不知道目標管理的重要性和怎樣制定目標，更不說如何達成目標了，也不把利潤放在第一位，這是很可怕的。

沒有目標就沒有成功。目標是成功的方向，目標明確能產生動力，使我們把重點從過程轉到結果，有助于我們分清輕重緩急，把握重點，并且使我們不斷完善，永不停步。不管做什幺，我們都應該有個清晰的目標。組織必須讓大家對組織有信賴感和信心，一定要大家感到前景光明，否則如何達成目標？

制定目標有五項要素：一是有時限性；二具體量化；三是可以達到；四是可以衡量；五是相關性，目標要與企業或組織的生存經營理念不相悖。目標有時限性要求我們要懂得時間管理，時間是不可再生和不可替代的資源，是非常寶貴的。

領導者確立目標是一個科學和嚴謹的過程，若能使組織的目標與員工自身的目標一致，將會形成一股巨大的凝聚力、向心力和用之不竭的動力，保障組織高效達成目標。可目前大部分組織目標制定不明確，或只有管理人員知道，而基層員工根本就不知道企業的目標，這樣是危險的。有次老師在講《目標管理和時間管理》時，大家對哈佛的《杰出經理人行為測試》題，很多人把‘’使團隊成員把注意力放在幾個關鍵性的目標上‘’放在第二位甚至第三位第四位，由此可見，很多人對目標管理的重要性認識不夠，開展工作難免會本未顛倒，不分主次而事倍功半。

四是要不斷的學習新知，增長智能，提高執行的能力

組織的生命力在于變化和彈性，只有跟隨時代變化而不斷調整經營策略的企業才能“穩如泰山”。對組織來說，在不斷發展的同時，一定要不斷激發自身彈性，不斷加快自身變化的速度，否則，很容易在最輝煌的時候墜落。這是企業的高層領導需要認真面對的一個挑戰。社會事物發展的規律告訴我們：唯一‘’不

變‘’的是不停的在‘’變‘’。面對這個知識爆炸的年代，對領導者的學習能力不斷提出新的要求，知識只是基礎，思考才是關鍵，從實踐中學習才能增長智能。

美國思想家戴維斯說：21世紀的全球市場將由那些通過學習創造利潤的企業來主導。對于企業具備學習的能力，對政府機關事業單位同樣也要靠不斷的學習才能與時俱進。上界政府江澤民先生提出的‘’三講‘’，講學習、講政治、講正氣，講學習排在前面，比政治和正氣還要重要，為只有通過學習才能掌握事物的發展規律，不違背規律，才能有所發展。《第五項修煉》的作者彼得。圣吉也提出：未來惟一持久的優勢，是有能力比你的競爭對手學習的更快。組織的學習要靠領導者推動，足見領導者的學習能力是非常重要的能力。

領導者要有執行力，一定要有影響力。要有影響力，一是要能和別人坦誠交往和心靈的溝通；二是對手下教育和訓練；三是要對團隊成員有信心；四是要能傾聽別人的意見而不輕易打斷別人；五是要了解被領導者的個性特征；六是愿意發展別人并把別人推向更高的位置；七是能做別人的導師指引別人；八是能和別人協調溝通達成共識；九是愿意將權力分給別人，自已像教練一樣提醒；十是能將自己的影響力培訓另一個有影響力的人物。如果一個領導者具備了上述的五項以上，他有一定的執行力；如果不具備，那說明還要加強修煉力度。

一個領導者有了良好的執行力，將會攜同自己的團隊順利的達成目標。若領導者再具備良好的人格魅力的話，那將會更大程度的激勵團隊成員。人格魅力表現在要有自信和負責的處事態度，良好的道德和操守，犧牲和奉獻的精神，熱情并有愛心等。有智能并不一定有人格魅力，但有人格魅力的領導者一定是個有智能的領導者。有人格魅力的領導者，不會濫用權力，因為他有最高的權力——感召影響權，處理任何事情都會無往不利。