第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)小結(jié)

積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全力做好高職人才培養(yǎng)

前不久教育部頒發(fā)的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》中，《行動(dòng)計(jì)劃》以“創(chuàng)新發(fā)展”為主題，指出了高職創(chuàng)新發(fā)展的6個(gè)方面，包括發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展模式、辦學(xué)狀態(tài)、評(píng)價(jià)體系、教師隊(duì)伍以及社會(huì)服務(wù)。將現(xiàn)代職業(yè)教育體系理念貫穿始終，以指導(dǎo)推動(dòng)專科層次高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展作為主要任務(wù)，兼顧應(yīng)用技術(shù)類型本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育改革。涵蓋了高等職業(yè)院校培養(yǎng)技術(shù)技能人才、服務(wù)企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)、服務(wù)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)三大功能。

我校作為高等職業(yè)院校，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各系部結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，著力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育→模擬創(chuàng)業(yè)→實(shí)際創(chuàng)業(yè)”的從課堂到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐無縫連接的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系。

在所在的建筑工程技術(shù)專業(yè)，多次組織老師學(xué)生進(jìn)行座談?dòng)懻摚绾卧诒緦I(yè)結(jié)合人才培養(yǎng)方案和市場(chǎng)需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查（目前建筑市場(chǎng)比較大，無論是建設(shè)單位和施工單位，還是投資機(jī)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用控制都很嚴(yán)）和結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)（本專業(yè)畢業(yè)可以從事不同的崗位，造價(jià)審計(jì)公司的投入少，門檻相對(duì)比較低），我們創(chuàng)立“工程造價(jià)實(shí)踐基地”，并發(fā)生以下幾方面改變：

一、人才培養(yǎng)模式的改變

為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生制定了全新的課程培養(yǎng)方案，不再拘泥于統(tǒng)一的理論教學(xué)，以學(xué)生的今后創(chuàng)業(yè)方向，把有從事造價(jià)工作意向的同學(xué)組織在一起，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，建立與施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢審計(jì)公司等單位的橫向聯(lián)系，及時(shí)掌握行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合工程造價(jià)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

二、教學(xué)方式的改變

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從教師抓起，聘請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的授課教師或指導(dǎo)老師，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)家等開展系列講座，開設(shè)第三課堂課堂，舉辦創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)。開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，引進(jìn)企業(yè)高管及實(shí)務(wù)界精英開設(shè)實(shí)務(wù)課程，直接與學(xué)生對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，創(chuàng)新思維。

三、扶持政策的改變

學(xué)院層面為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育積極提供政策和后勤保障，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)業(yè)，不畏懼失敗，為我們的實(shí)踐基地提供場(chǎng)地和啟動(dòng)資金，完善保障機(jī)制，對(duì)參加創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，按項(xiàng)目計(jì)算學(xué)分，并允許跨專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)。

目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已引起了學(xué)生的興趣和關(guān)注，如何完善創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，還需要不斷的探索。

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

營(yíng)策111-萬寶緒-1107133132

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

本周我們進(jìn)行了為期一周的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”的培訓(xùn)，我們并不是第一次接觸這種課程了，在上學(xué)期的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程，這一學(xué)期只不過是對(duì)這門課程的進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)而已。

我一直也沒有好好的想過自己的將來，該去做什么，那里屬于自己，上學(xué)的日子大多是得過且過的，對(duì)自己的將來沒有定點(diǎn)的計(jì)劃。對(duì)于人生總的規(guī)劃像天上的星星似有形，實(shí)無形。像我這種思想在當(dāng)今的時(shí)代是必將被社會(huì)所淘汰的。通過“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程讓我對(duì)我將來產(chǎn)生了危機(jī)感，同時(shí)也有了一些初步的計(jì)劃。

我們上課期間主要學(xué)習(xí)了關(guān)于企業(yè)的模擬經(jīng)營(yíng)管理，者可以說是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來說由于條件有限不可能真正的管理一個(gè)企業(yè)，通過這一軟件的模擬讓我們進(jìn)一步接近了企業(yè)。這可以說是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。我們通過學(xué)習(xí)，掌握了企業(yè)的創(chuàng)辦，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，管理等等。雖然接觸的層面并不是很深，但是這些也足夠我們當(dāng)前的對(duì)創(chuàng)業(yè)的所需了。可以說這個(gè)課程為大家將來的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)而又穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中非常重要的一點(diǎn)就是選擇的問題。選擇自己比較感興趣的課題或者是項(xiàng)目去做。因?yàn)橐粋€(gè)好的項(xiàng)目是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在，選擇對(duì)了就會(huì)在未來順利的多，反之，則可能會(huì)將人生領(lǐng)向另一個(gè)軌道。因此對(duì)于為來創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇應(yīng)該慎之又慎。

通過本周的課程的學(xué)習(xí)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂眾人拾柴火焰高，獨(dú)木難已成舟，一個(gè)人的力量終是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本周的課程也多虧大家的共同努力，齊心協(xié)力才完成一個(gè)個(gè)個(gè)人無法完成的工作。工作的時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，不能個(gè)人獨(dú)斷專行，團(tuán)隊(duì)精神很重要。回想起來當(dāng)今一個(gè)個(gè)商業(yè)大亨：馬云，張瑞敏，黃存義等等，他們的成功與輝煌的背后都有一支極其強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。集思廣益，眾人共同努力將企業(yè)做大做強(qiáng)。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

2012級(jí)英本（3）班

徐洪琴

2012031181

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程小結(jié)

本學(xué)期我們進(jìn)行了為期八周的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”的學(xué)習(xí)，我們并不是第一次接觸這種課程了，在上學(xué)期的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)了“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”這一門課程，這一學(xué)期只不過是對(duì)這門課程的進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)而已。

對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程。目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，對(duì)于 “大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況如何”這一調(diào)查問題，選擇“已全面展開，并有部分學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)”的僅占調(diào)查人數(shù)的10.04%,而選擇“尚未開展”的占30.57%。即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢？

我們上課期間主要學(xué)習(xí)了關(guān)于未來各種可能從事的職業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)管理，者可以說是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來說由于條件有限不可能真正的管理一個(gè)企業(yè)或其他等等，通過這一軟件的模擬讓我們進(jìn)一步接近了企業(yè)。這可以說是很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。我們通過學(xué)習(xí)，掌握了企業(yè)的創(chuàng)辦，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，管理等等。雖然接觸的層面并不是很深，但是這些也足夠我們當(dāng)前的對(duì)創(chuàng)業(yè)的所需了。可以說這個(gè)課程為大家將來的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)而又穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

通過本次課程的學(xué)習(xí)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂眾人拾柴火焰高，獨(dú)木難已成舟，一個(gè)人的力量終是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本次的課程也多虧大家的共同努力，齊心協(xié)力才完成一個(gè)個(gè)個(gè)人無法完成的工作。工作的時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，不能個(gè)人獨(dú)斷專行，團(tuán)隊(duì)精神很重要。回想起來當(dāng)今一個(gè)個(gè)商業(yè)大亨：馬云，張瑞敏，黃存義等等，他們的成功與輝煌的背后都有一支極其強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。集思廣益，眾人共同努力將企業(yè)做大做強(qiáng)。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，2012級(jí)英本（3）班

徐洪琴

2012031181 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)椋憧偰苁斋@很多。

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)出席夏季達(dá)沃斯論壇開幕式時(shí)表示，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這“雙創(chuàng)”是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的熱潮正在中國(guó)大地蓬勃興起，參與的不僅有大學(xué)生、農(nóng)民工、留學(xué)歸國(guó)人員，也有企業(yè)科研人員、技術(shù)和管理骨干，草根與精英并肩。

實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，就是要使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。如何處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，關(guān)鍵在于政府與市場(chǎng)二元調(diào)節(jié)機(jī)制能否實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。政府是制度政策的供給主體，市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)主體，它們都對(duì)資源配置產(chǎn)生作用，但資源配置和利益調(diào)節(jié)的機(jī)理、手段和方式不同。只有政府與市場(chǎng)有效配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，才能使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更有效率、更加公平、更可持續(xù)，也才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

一是轉(zhuǎn)變思想觀念，為眾創(chuàng)注入動(dòng)力活力。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，主體是人民群眾、本質(zhì)是“草根”活動(dòng)。如何讓群眾積極參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐、共享創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果，關(guān)鍵在于解決好思想觀念的問題,就是換角度、換思想、換觀念。我們必須堅(jiān)持以解放思想引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，依靠市場(chǎng)內(nèi)在動(dòng)力和群眾激情，掃清束縛創(chuàng)新的思想藩籬和觀念桎梏，推進(jìn)

發(fā)展理念、思路舉措和方式方法的變革與創(chuàng)新。尊重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新規(guī)律和群眾主體地位，發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，激活民間創(chuàng)造熱情，最大限度釋放各類市場(chǎng)主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。積極倡導(dǎo)勇于創(chuàng)新、開放包容的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價(jià)值導(dǎo)向，唱響“為創(chuàng)業(yè)者加油、為創(chuàng)新者鼓勁、為成功者喝彩”的主旋律。

二是強(qiáng)化政府職能，為眾創(chuàng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。促進(jìn)“眾創(chuàng)”發(fā)展前提是簡(jiǎn)政放權(quán)，核心是破解體制障礙。我們必須加快轉(zhuǎn)變政府職能，認(rèn)真做好省市決定取消、下放行政審批事項(xiàng)的落實(shí)和承接工作，堅(jiān)決破除限制新技術(shù)新產(chǎn)品新商業(yè)模式發(fā)展的不合理準(zhǔn)入障礙，全面清理、廢除和糾正妨礙統(tǒng)一市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的各項(xiàng)規(guī)定，真正為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者“清障減負(fù)”。進(jìn)一步理順政府和市場(chǎng)的關(guān)系，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源的決定性作用，讓市場(chǎng)選擇創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方向和路徑，讓價(jià)格機(jī)制和供需關(guān)系調(diào)節(jié)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的規(guī)模和形式。

三是突出平臺(tái)建設(shè)，為眾創(chuàng)拓寬發(fā)展空間。平臺(tái)載體是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)扎根生長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。我們必須著力打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共平臺(tái)，加強(qiáng)信息整合，及時(shí)公布信息，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者和項(xiàng)目單位有效對(duì)接；建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新導(dǎo)師隊(duì)伍，按照市場(chǎng)化方式，為創(chuàng)客提供項(xiàng)目評(píng)審、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、政策咨詢；運(yùn)用政府購(gòu)買服務(wù)、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)等方式，全力支持中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。著力打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)，全面落

實(shí)對(duì)各類研發(fā)機(jī)構(gòu)的優(yōu)惠政策，培育一批高新技術(shù)企業(yè)，研發(fā)一批核心技術(shù)品牌；引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施科技專項(xiàng)，支持企業(yè)增加科技投入，建設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，應(yīng)用創(chuàng)新成果；深化同科研院校合作交流，共建一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等基地，并鼓勵(lì)向社會(huì)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享、合作共贏。著力打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新區(qū)域平臺(tái)，充分發(fā)揮省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、省級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等輻射帶動(dòng)作用，興辦中小企業(yè)孵化園、電子商務(wù)孵化園、綠色食品品牌孵化園等科技孵化器、特色產(chǎn)業(yè)園，實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)，培育形成新的商業(yè)業(yè)態(tài)；盤活閑置資源，出臺(tái)支持政策，鼓勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域、各種類型的主體投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐。

四是整合扶持政策，為眾創(chuàng)營(yíng)造濃厚氛圍。推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新關(guān)鍵是要發(fā)揮好政策的導(dǎo)向作用。我們必須依托實(shí)施全國(guó)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地城市示范工程，優(yōu)化整合扶持政策，組成眾創(chuàng)“政策群”，搭建政策投放“洼地”。建立健全執(zhí)行評(píng)估體系和通報(bào)制度，著力解決小微企業(yè)在融資、技術(shù)等方面難題，全力打通決策部署的“最先一公里”和政策落實(shí)的“最后一公里”。健全完善促進(jìn)自主創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)等領(lǐng)域規(guī)章制度，依法保護(hù)小微企業(yè)合法權(quán)益，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。鼓勵(lì)小微企業(yè)走小而專、小而精、小而特、小而新的成長(zhǎng)壯大之路，加快推動(dòng)個(gè)轉(zhuǎn)企、小升規(guī)，讓更多的小微企業(yè)成長(zhǎng)為大中型企

業(yè)，形成小企業(yè)“鋪天蓋地”、大企業(yè)“頂天立地”的發(fā)展格局。

第五篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)

作為一個(gè)在校大學(xué)生，很榮幸也很高興學(xué)校為我們提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座，并從中讓我受益匪淺。

在今天這個(gè)社會(huì)，我覺得大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。在這幾次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座中，在這輕松愉悅的課堂上，創(chuàng)業(yè)老師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè)，為什么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，老師用生動(dòng)有趣的活生生的例子，給我們說明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅(jiān)定的心—我就是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的人之前都有這種心態(tài)。其次，有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后，就應(yīng)該著身與自我評(píng)價(jià)，從心里素質(zhì)、健康狀況及個(gè)人家庭條件等來考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的稅收、租借手續(xù)以及創(chuàng)辦企業(yè)所要涉及的相關(guān)法律等相關(guān)事宜。在明白這些常識(shí)后，接下來的授課中，我們進(jìn)行了自己作為老板創(chuàng)業(yè)的第二步，思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對(duì)這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、銷售或服務(wù)的對(duì)象的定位，做了一個(gè)初步的概括，然后在看全局及結(jié)果在自己所創(chuàng)辦的企業(yè)中，一年下來是贏利還是虧損，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保公司贏利。在這一講中，授課教師對(duì)流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計(jì)劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

當(dāng)然，在這次培訓(xùn)中，更是提供了一個(gè)結(jié)交朋友的平臺(tái)，對(duì)我來說是極其重要的，這也是我來這里的一個(gè)重要原因，而最后我得到了一個(gè)很好的答復(fù)。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對(duì)項(xiàng)目的意見。為以后的創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開拓了一條新的渠道。

我曾在自己的腦海中構(gòu)造過自己的創(chuàng)業(yè)，即開店。那時(shí)，我總認(rèn)為店是自己開辦的，心里沒有想過要賺多少錢，認(rèn)為錢賺多賺少都無所謂，只要不虧損就可以了，更談不上會(huì)考慮什么企業(yè)利潤(rùn)要最大化。通過這次學(xué)習(xí)，使我更深刻地理解到企業(yè)畢竟不是慈善機(jī)構(gòu)，企業(yè)需要靠贏利來維持生存，但創(chuàng)辦企業(yè)也不僅僅只是為了贏利，同時(shí)還起到創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)再就業(yè)的作用，更是因?yàn)槿绻覀儎?chuàng)辦了企業(yè)，成為了納稅人，增加國(guó)家的財(cái)政收入，為國(guó)家減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

通過這次培訓(xùn)，我將重新審視和調(diào)整自己，做出計(jì)劃，重新創(chuàng)業(yè)，感謝吉首大學(xué)為我們提供了這個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝講師辛勤的講解。在這幾次的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。