第一篇：學習兩正兩創爭做人民滿意服務員心得體會

學習兩正兩創爭做人民滿意服務員心得體會

柳池鄉中心校

寇伶俐

為繼續發揚“奔跑精神”，進一步提高全縣教育系統干部職工的整體素質，努力構建風清氣正的教育發展環境，確保教育事業科學發展、均衡發展、內涵發展，奮力實現教育工作“一年大突破”目標，宣漢縣教育局在全縣教育系統開展“正品行，創一流隊伍，正風氣，創優異業績，爭做人民滿意服務員”活動。

通過參加本次活動，我感到受益非淺。更深刻認識到作為一名奮斗在基層的人民教師，就要堅持“把完美作為標準，把優秀作為習慣”的工作理念貫穿于日常教學中，以“爭做人民滿意的服務員”為目標，把自己融入到“師德高尚、作風優良、治學嚴謹、愛崗敬業、樂于奉獻”的教師隊伍中，積極投身“五個新宣漢”建設，奮力實現教育工作“一年大突破”目標，努力開創宣漢教育新局面。

思路決定出路，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。我們每天都在面臨著挑戰，我們的工作必須緊隨時代車輪，不斷更新拓展、充實、提高，要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物，認真研究新理論，更好地學習新技術。

創新是一個民族的靈魂，是發展的動力，是永葆生機的源泉。創新的基礎就是精通本職工作，了解掌握本職工作的基本規律及相關的運行模式，正確處理好小集體和學校大局的關系，在具體工作中不斷提高政治素質。創新的實質就是從認識到實踐再到認識的一個從低級向高級認知的過程，它要求我們在實踐中不斷吸取社會信息、新知識、新理論，完善自己的知識結構，始終站在時代前沿，才不會被時代所拋棄。

我們在工作過程中時刻面臨著各種考驗，需要通過學習、認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風。轉變工作作風就是對自己的工作要有強烈的責任心，盡職盡責、盡心盡力、不等不靠，高質量高標準地完成當天的每項工作任務。提高自身的思想素質和業務素質是轉變工作作風的基礎，即嚴格要求自己、虛心接受批評、聽從組織召喚、遵章守紀、甘愿吃苦耐勞；熟悉業務知識、精通業務技能、有對工作綜合分析、判斷和解決問題的能力。

繼續不斷的學習是不斷適應發展需要的基礎和前提。作為學校教育工作者，更應該把學習放在首位，與時俱進，在工作中不斷充實自己，使自己的思想意識得到升華，不能以事務工作的繁忙而放松要求和學習，停止不前。

在新的一年里，我們一定要牢固大局意識、提升紀律意識、強化責任意識、增強服務意識、提高工作效率，要在更新教育發展理念上下功夫，要在推進教育教學改革創新上下功夫，要在精細化管理和提高教育教學質量上狠下功夫，要在加強教師隊伍專業化建設上下功夫，要在抓教風促學風、立足規范展新風上下功夫，要在轉變作風，真抓實干上下功夫，重點開展好“一聽、三爭、三評、一講”活動，為教育事業發展傾注永恒活力。

第二篇：教師開展“兩正兩創”爭做人民滿意服務員演講稿

光榮啊，宣漢教育人

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

您們好！

我演講的題目是《光榮啊，宣漢教育人》。本期開學伊始，全縣教育系統廣大干部職工積極響應縣委、縣政府、縣教育局的號召，將“兩正兩創爭做人民滿意服務員”活動開展得如火如荼，卓有成效。仔細審視這個主題，總有一種似曾相識的感覺。哦！早在1944年9月8日，毛澤東主席在紀念張思德追悼會上發表了《為人民服務》的著名演講。從此，為人民服務就成為了我黨一切工作的出發點和落腳點，是我黨永葆先進性立于不敗之地的制勝法寶。把完美當作標準，把優秀作為習慣，爭做人民滿意服務員就是對“為人民服務”這一優良革命傳統的繼承和發展，是增進群眾福祉、密切干群關系的重大舉措，更是全縣上下推動宣漢奔跑跨越、建設五個新宣漢的戰略構想。春風吹，戰鼓擂，作為一名光榮的宣漢教育人，我壯懷激烈，思潮澎湃：自己究竟應當以什么樣的姿態和行動投入到這場活動中來呢？如何才能成為一名真正的人民滿意服務員呢？我想兩正兩創已經為我們指明了航向。正品行，創一流隊伍，就是要加強師德建設，樹立良好的師表形象。要以關愛學生、教書育人、愛崗敬業為核心，以學為人師，行為世范為準則，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和“俯首甘為孺子牛”的務實作風。16年前，初為人師，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎?我有些茫然。一位老教師看出了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話

說得好，教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗。起始于辛勞，收結于平淡——這就是我們教育工作者的人生寫照啊!作為老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭，三尺講臺是我們奉獻的戰場。我們的幸福是桃李滿天下，是學生呼喚我的一聲老師。正風氣，創優異業績，就是要立足崗位，創先爭優。在宣漢教育大家庭里，有這樣一群人，他們既沒有豪言壯語，也沒有豐功偉績，我不能說他們是最可愛的人，但是他們絕對可以稱得上是最可敬的人。他們冷落了春天的第一抹新綠；忘卻了夏夜的第一顆星辰；忽略了深秋的第一片落葉；錯過了冬日的第一朵雪花，卻不敢放下他們所肩負的重任——宣漢教育的振興。宣漢縣雞唱鄉黃蓮村的胡青貴老師遠離城市喧囂，甘守清貧生活，扎根山區三尺講臺，用他的青春和熱血，孕育著深山農家子弟的希望，譜寫了一曲紅燭贊歌。雙河中學的劉漢威老師自幼因小兒麻痹癥一雙拐杖助他走上坎坷的人生之路。他以頑強的意志克服了常人難以想象的困難，潛心鉆研，自學成才，用雙拐拄出壯麗人生，譜寫了一個殘疾人輝煌的樂章！群星璀璨耀巴蜀，激情燃燒鑄輝煌。他們用平凡的工作鑄就閃光的師魂，用優異的業績樹起不朽的豐碑。老師們，同學們，十八大號角聲起，新宣漢鼓音雷動。四川跨越、中華崛起的偉大征程大幕開啟。黨有號召，我有行動，是我們的光榮傳統；繼往開來，與時俱進，是我們的神圣使命。光榮啊！宣漢教育人。奮進吧！辛勤的園丁們。要相信，胸懷激情，擁抱未來，教育的枝頭必將碩果累累，我們的明天，必定燦爛如花！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：“爭做人民滿意服務員”心得體會

“爭做人民滿意服務員”學習活動心得體會

周銳華

“把完美當作標準，把優秀作為習慣，爭做人民滿意服務員”這一響亮口號真實的道出了我們每個干部職工的工作實質，就是要全心全意為人民服務，服好務，務好本職工作，努力達到人民滿意。追求“完美”、爭當“優秀”、讓民“滿意”，就需要我們在工作中付出心連心的熱情，獻出百分百的能力，拿出實打實的成績。

“爭做人民滿意服務員”活動開展以來，在全縣范圍內掀起了學習熱潮，全縣人民在縣委、政府的帶領下，上下一心、齊心協力共同為建設五個新宣漢加油給力。爭做人民滿意服務員不是一句空口號，而是我們工作中實實在在的思路和藍圖。

“爭做人民滿意服務員”從我做起，從小事做起，在各項工作中嚴格要求自己，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度。在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，虛心學習、積極進取，努力提高專業素養，勤奮工作，按時完成工作，努力為人民群眾服好務，關注時事熱點，認真學習黨的政策理論。現我就結合自己的工作談如下體會：

1、勤奮學習、勇于進取。把學習放在首位，確立終身學習觀念，立足本職崗位，立志自學成才。根據各項工作發展的需要，勤奮學習新理論，刻苦鉆研新知識，不斷拓展新 領域，增長新才干，提升學習力，增強創新力，全面提高思想政治素質和業務水平。

2、清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，依法辦事、秉公執法、遵章守紀、廉潔自律，不謀私利、拒腐防變，自覺做到權為民所用，利為民所謀，當一名“為民、務實、清廉”的人民服務員。

3、忠于職守、勤勉盡責。愛崗敬業、盡職盡責、求真務實、真抓實干，倡導講真話、辦實事、求實效的務實作風,腳踏實地地把黨政辦工作其他各項工作任務落到實處。

4、顧全大局、團結協作。樹立全局觀念，增強大局意識和團結協作精神。大事講原則，小事講風格，同事間甘于協作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協力做好各項分內工作。

5、勤儉節約、艱苦奮斗。牢記“兩個務必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現在做起，從點滴做起，帶頭節約每一滴水、一滴油、一分錢、一張紙、一度電，養成良好的勤儉習慣。

第四篇：“爭做人民滿意服務員”心得體會

“爭做人民滿意服務員”學習活動心得體會

劉芳英

“把完美當作標準，把優秀作為習慣，爭做人民滿意服務員”這一口號就是要求我們全心全意為人民服務，服好務，做好本職工作，努力達到人民滿意。就需要我們在工作中付出心連心的熱情，獻出百分百的能力，拿出實打實的成績。

在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，我虛心學習、積極進取，努力提高專業素養，勤奮工作，按時完成工作，努力為人民群眾服好務，關注時事熱點，認真學習黨的政策理論。現我就結合自己的工作談如下體會：

一、勤奮學習、勇于進取

把學習放在首位，確立終身學習觀念，立足本職崗位，立志自學成才。根據各項工作發展的需要，勤奮學習新理論，刻苦鉆研新知識，不斷拓展新領域，增長新才干，提升學習力，增強創新力，全面提高思想政治素質和業務水平。

二、清正廉潔、公道正派

樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，依法辦事、秉公執法、遵章守紀、廉潔自律，不謀私利、拒腐防變，自覺做到權為民所用，利為民所謀，當一名“為民、務實、清廉”的人民服務員。

三、忠于職守、勤勉盡責 愛崗敬業、盡職盡責、求真務實、真抓實干，倡導講真

話、辦實事、求實效的務實作風,腳踏實地地把黨政辦工作其他各項工作任務落到實處。

四、顧全大局、團結協作

樹立全局觀念，增強大局意識和團結協作精神。大事講原則，小事講風格，同事間甘于協作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協力做好各項分內工作。

五、勤儉節約、艱苦奮斗

牢記“兩個務必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現在做起，從點滴做起，帶頭節約每一滴水、一滴油、一分錢、一張紙、一度電，養成良好的勤儉習慣。

第五篇：“兩正兩創”自我剖析材料

“兩正兩創”自我剖析 宣漢縣紅峰中學李 強

本學期，我校開展了“兩正兩創”活動，即“正品行，創一流隊伍；正風氣，創優異業績；爭當人民滿意教師”的專題教育活動。“把優秀當做習慣，把完美作為標準”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識、有責任感；要在更新教育發展理念上下功夫；要在推進教育教學改革創新、提高教育教學質量上下功夫。

存在不足：

思想方面：對政治業務學習積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現狀，大局意識不夠強，對學生教育不夠耐心細致，簡單、浮躁，對“后進生”的補差、轉化不夠。

作風方面：進取心不夠，作風不夠嚴謹，責任意識不夠強，工作標準不高，開拓創新不夠，對于反應的問題存在解決不及時，“教學六認真”執行不嚴，深入年級課堂次數不夠多，對學校可輕可重的事情執行不夠堅決，對于部門分解到年級組內教師的具體事務時，部署不力。

整改措施：

勤奮學習、勇于進取。把學習放在首位，立足本職崗位，確立終身學習觀念。根據工作需要，不斷學習新理論、新知識，拓展新領域，增長新才干，增強創新力，全面提高思想政治素質和業務水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，遵章守紀、廉潔自律，當一名“為民、務實、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責。愛崗敬業、盡職盡責、求真務實、真抓實干，腳踏實地地把各項工作任務落到實處。

顧全大局、團結協作。樹立全局觀念，增強大局意識和團結協作精神。大事講原則，小事講風格，同事間甘于協作和互相幫助，不計較個人得失，齊心協力做好各項分內工作。

勤儉節約、艱苦奮斗。牢記“兩個務必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現在做起，從點滴做起，帶頭節約，養成良好的勤儉習慣。