第一篇：學校安全管理學習體會

學校安全管理學習體會

聽了鄭增儀理事長的講座，感觸很深。學校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心，更涉及到學校和社會的穩定。安全責任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學習，使我深刻地認識到：

一、必須加強組織領導，確保工作責任落實

學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組，校長親自抓、時時查，發現問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書，確保安全管理人員落實，職責落實，安全保衛人員24小時值班、巡查。

二、建立健全各項安全管理制度，確保安全管理不留盲區 進一步健全學校各項安全管理規章制度，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據可依。

三、開展內容全面，形式多樣的安全教育活動，確保安全工作深入人心

在安全教育實施過程中，堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節互替時必講，周末放學時必講，出現安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經?；?、制度化、精細化，切實做到學校工作萬無一失。

四、做到安全管理有序，確保過程落實到位

學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報，及時處理和整改，從而避免安全事故的發生。學校校園環境、設備設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環節，必須安排專人輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備必須滿足需要，特種設備做到定期檢查，運行良好。

五、強化食品進入、加工、銷售中的環節管理，嚴把食品衛生關

食堂周邊環境衛生、安全、內部環境治理必須做到規范、清潔，消毒設備齊全，按規范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛生知識培訓率達100%。

總之,校園安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加強管理,才能營造充滿生機的校園環境,讓孩子們健康地成長，讓學校健康發展!

第二篇：學校精細化管理學習體會

學校精細化管理學習體會

通過學習學校推薦的這篇文章，使我對學校的管理工作的重要性得到了進一步的提升，使我更加堅信：要想出效益，就要抓管理，只有做到了精細化管理，才能不斷推動學校整體工作邁上新臺階。具體收獲如下。

一、使我對學校的精細化管理的涵義有了清晰的認識。

學校管理的三重境界 ： 規范化 精細化 個性化。細化管理指精密、細致的管理，即用精心的態度實施細致的管理過程，以獲取精品的結果。精細化管理就是落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。精心是態度，精細是過程，精品是成績。結合自己的工作，作為班主任就要對班主任一日常規做到位，發現問題，要及時想辦法解決問題，使班級少出問題或不出問題。作為一名物理老師，就要對自己的一日教學中的備教批復改做好統籌安排，使自己的教學做到日日清。作為年級長和工會主席就要在工作扮演好自己的角色，從而起到模范帶頭作用。

二、學校精細化管理的操作過程。

1、培養自己“沒有任何借口”的意識，這是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。一個人對自己的工作、學習不負責任就是對自己不負責任，一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言；對待工作與學習的正確態度是正視現實，踏實敬業，以一種積極的心態去努力學習、不斷進取。

2、掌握并使用精細化管理的原則與方法，提高自己的工作效率，首先要明確精確管理目標，制度是學校目標在工作規范上的具體體現，學校制訂、完善各項制度，引導全校師生日常工作規范，約束全體師生工作行為，明確全體師生遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執行的政令暢通，這些可謂規范化。

其次是嚴格管理過程，就是制度的執行，就是落實。落實過程中要有一下幾個原則：

（1）警告性原則。就是讓每位教師和學生明確知道，若做了不該做的事或沒有應該做的事，是會受到處罰的。

（2）確定性原則。就是說，只要觸犯學校組織的制度，就一定會受到懲處。如果觸犯了規定而不一定受到懲處，那么人們往往會冒風險。當然，“重獎勵、輕處罰”是現代員工管理的一個趨勢。特別是當多數員工在某方面出現錯誤時，表彰出色者無疑會有很大的帶動作用。表彰優秀者也是對犯規者的一種懲處。

（3）即時性原則。懲處必須在錯誤行為發生后立即進行，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以達到及時改正錯誤行為的目的。

（4）公平性原則。懲處的規章制度面前，要人人平等，管理者要不偏不倚。也就是平常所說的制度是對事不對人。

學校的精細化管理涉及諸多層面，我將用我個人的微薄力量為我校的精細化管理而努力工作。可能我對此認識比較淺顯，但我會加強學習改進自我。

第三篇：安全風險管理學習體會

安全風險管理學習體會

在鐵路安全管理工作中引入安全風險管理辦法，構建安全風險控制體系，這是適應新形勢、新要求、新思路。通過認真、深入領會鐵路安全風險管理的豐富內涵，我們切實感到這是完全符合鐵路安全生產實際的科學管理理念和方法，是實現鐵路科學發展、安全發展的重要舉措。也使我更清醒地認識到作為一名鐵路線路工的責任感和使命感。

一是要抓好安全風險意識的強化。

盡管長期以來，鐵路高度重視安全基礎工作，始終高喊堅持“安全第一＇不動搖，但安全基礎薄弱的狀況始終沒有得到根本解決。造成這種情況的原因是部分干部職工安全發展的理念不夠牢固，安全工作思路不適應新形勢要求。以我所在線路車間為例，突出表現在：現場作業安全管理控制薄弱；職工隊伍素質有待提高等等。隨著新技術裝備大量投入使用，因此我認為要切實解決安全管理存在的突出問題，必須增強安全風險防范意識。鐵路要實現持續、穩定的科學化發展，安全是必要的前提。鐵路將全面推進安全風險管理，把安全風險責任落實細化到班組和崗位上，增強廣大職工保安全的風險意識，形成全員共保安全的良好氛圍，從職工的思想入手，逐步提高職工的安全風險意識。要采取多種形式，特別是以職工身邊的案例，對職工進行“安全第一＇的警示教育。

二是要抓好安全風險過程的控制。

我們全面開展標準化車間、標準化班組、標準化崗位建設活動。以規范安全管理和落實作業標準為重點，進一步界定權責關系，把安全生產責任逐級分解落實到各個工作崗位；制定各崗位《安全風險控制流程圖》，形成權責明晰、運轉高效、落實到位的安全風險管理體制。在人員素質方面，加大對職工的業務培訓力度，建立職工技術業務激勵機制。

三是要抓好安全風險管理的考核。

通過安全考核制度，激發職工安全生產的自覺性和積極性。車間要加強基礎管理及其規章制度的管理，不斷提高職工的業務素質，同時對觸及安全“紅線＇的，或者是可能引發嚴重事故的問題，嚴肅追究責任，提高安全風險管理的效能。按規定定期召開專題分析會，深刻查找安全風險存在的原因，并制定相應的措施，做到有計劃，責任到人的整改。加強現場作業控制，推行標準化作業。充分發揮安全考核機制，獎罰分明，嚴格考核。

杭州工務段德清線路車間

劉

磊

2021年3月11日

第四篇：安全風險管理學習體會

安全風險管理學習體會

在鐵路安全管理工作中引入安全風險管理辦法，構建安全風險控制體系，這是適應新形勢、新要求、新思路。通過認真學習、深入領會鐵路安全風險管理的豐富內涵，我們切實感到這是完全符合鐵路安全生產實際的科學管理理念和方法，是實現鐵路科學發展、安全發展的重要舉措。也使我更清醒地認識到作為一名鐵路線路工的責任感和使命感。

一是要抓好安全風險意識的強化。盡管長期以來，鐵路高度重視安全基礎工作，始終高喊堅持“安全第一”不動搖，但安全基礎薄弱的狀況始終沒有得到根本解決。造成這種情況的原因是部分干部職工安全發展的理念不夠牢固，安全工作思路不適應新形勢要求。以我所在線路車間為例，突出表現在：現場作業安全管理控制薄弱；職工隊伍素質有待提高等等。隨著新技術裝備大量投入使用，因此我認為要切實解決安全管理存在的突出問題，必須增強安全風險防范意識。鐵路要實現持續、穩定的科學化發展，安全是必要的前提。鐵路將全面推進安全風險管理，把安全風險責任落實細化到班組和崗位上，增強廣大職工保安全的風險意識，形成全員共保安全的良好氛圍，從職工的思想入手，逐步提高職工的安全風險意識。要采取多種形式，特別是以職工身邊的案例，對職工進行“安全第一”的警示教育。

二是要抓好安全風險過程的控制。我們全面開展標準化車間、標準化班組、標準化崗位建設活動。以規范安全管理和落實作業標準為重點，進一步界定權責關系，把安全生產責任逐級分解落實到各個工作崗位；制定各崗位《安全風險控制流程圖》，形成權責明晰、運轉高效、落實到位的安全風險管理體制。在人員素質方面，加大對職工的業務培訓力度，建立職工學習技術業務激勵機制。

三是要抓好安全風險管理的考核。通過安全考核制度，激發職工安全生產的自覺性和積極性。車間要加強基礎管理及其規章制度的管理，不斷提高職工的業務素質，同時對觸及安全“紅線”的，或者是可能引發嚴重事故的問題，嚴肅追究責任，提高安全風險管理的效能。按規定定期召開專題分析會，深刻查找安全風險存在的原因，并制定相應的措施，做到有計劃，責任到人的整改。加強現場作業控制，推行標準化作業。充分發揮安全考核機制，獎罰分明，嚴格考核。

杭州工務段德清線路車間劉 磊

2012年3月11日

第五篇：建筑工程安全管理學習體會

建筑工程安全管理學習體會（針對一級建造師考試）

總提綱

系統性、綜合性的管理，其內容涉及建筑生產的各個環節。方針：“安全第一，預防為主，綜合治理”。特別要制定完善好：①安全政策、②安全計劃、③安全措施、④安全生產組織管理體系（組織結構，人員安排，工作分工，工作流程等）、⑤安全生產檢查體系。

要學習把握的綱領性內容：管理的目標、內容、程序。

一、建筑施工安全管理工作目標

1、企業安全生產目標，企業中長期安全生產目標。（針對企業而言，施工項目現場無，也不考）

2、安全管理工作目標包括①安全生產事故控制指標；②安全生產隱患治理目標；③安全生產、文明施工管理目標；④安全生產教育培訓目標等。目標要求量化。（說實在的，事故控制真不好量化，其他的量化也不好理解，量化應該是定數字吧。細化倒恰當點）

3、安全管理目標應分解到各管理層次及相關職能部門，并定期進行考核。企業各管理層和相關職能部門應根據企業安全管理目標的要求制定自身的管理目標和措施，共同保證目標實現。（針對企業講的。）

二、建筑施工安全管理的主要內容 制定安全政策，（應當包括安全管理目標）2 建立、健全安全管理組織體系，3 安全生產管理計劃和實施，4 安全生產管理業績考核，5 安全管理業績總結。

（書上都是針對施工單位來講的，一般的項目現場也不全用到，當然大項目都有）

三、建筑施工安全管理程序 確定安全管理目標； 2 編制安全措施計劃； 3 實施安全措施計劃； 安全措施計劃實施結果的驗證； 5 評價安全管理績效并持續改進。

（實質是目標、計劃、實施、檢查糾偏、評價改進。這個是重點）

（以上的管理目標是首要的，是工作的起點。內容和程序講的是同一個意思。按先后步驟做這些管理工作內容，就是管理的程序。管理程序中每一步所做的事，都屬于管理的內容。敘述角度不同而已，一個是從事件本身講，一個是從時空觀來講。把程序中的東西說成是管理的內容不會錯，把管理內容按先后順序排列起來就是管理的程序。）

安全措施計劃

（編制目錄或主要內容）

1、工程概況；

2、確定安全管理目標；

3、管理組織機構及職責權限；

4、規章制度；

5、風險分析與控制措施；

6、安全專項施工方案；

7、應急準備與響應；（應急預案或措施和應急求援預案）

8、資源配置與費用投入；

9、教育培訓；

10、檢查評價、驗證與持續改進。

[解說]：安全管理主要內容中有：

3、安全生產管理計劃和實施。

安全管理程序中有：

2、編制安全措施計劃。

3、實施安全措施計劃。

故這個安全措施計劃是安全管理內容和安全管理程序中的重要內容。安全管理基本上是圍繞這個核心來討論敘述的。

應單獨編制安全專項施工方案的工程

[解說]：

這是應知應會的知識點，要認知記憶。《安全措施計劃》里有“

6、安全專項施工方案”。而這個不要放在措施計劃里寫，另外編制。

又分為危險性較大的和超過一定規模的危險性較大的分部分項工程。具體有哪些？想象從開挖基礎到驗收的各個分部分項工程，哪些是較危險的很容易區分出來。關健是那些數字難記。

[單獨編制的安全專項施工方案：其編制、審核、審批、論證的規定]

1、建筑工程實行施工總承包的，專項方案由施工總承包單位組織編制。其中起重機械安裝拆卸工程、深基坑工程、附著式升降腳手架工程等專業工程實行分包的，其專項方案可由專業承包單位組織編制。

2、編制：應當具有本專業中級以上技術職稱者編制；

審核：由施工企業技術部門組織本企業施工技術、質量、安全、設備管理等部門的專業技術人員進行，參加審核的人員應當具有本專業中級以上技術職稱。

審批：經審核合格后，由施工企業技術負責人（總工程師）審批簽字并加蓋企業公章。實行總承包的，專項方案應由施工總承包單位及相關專業承包單位的技術負責人審批簽字，并加蓋總承包單位和專業承包單位的公章。

論證：不需要專家論證的：

專項方案經施工企業審批后報本工程的監理單位。監理單位組織相關監理人員審核合格后，由監理單位派駐施工現場的項目總監理工程師審核簽字并加蓋監理單位的公章。然后執行。

需要專家論證的：

由施工企業報工程所在地建筑施工安全生產監督機構后，組織召開專家論證審查會。下列人員應當參加專家論證審查會：專家組成員；建設單位項目負責人或技術負責人；監理單位項目總監理工程師、相關專業監理人員；施工企業技術管理機構和安全管理機構負責人，施工企業項目負責人、項目技術負責人、項目專職安全生產管理人員及專項方案的編制人員；工程所在地安全質量監督機構的監督人員。涉及深基坑等危險性較大的分部分項工程，勘察、設計單位的相關專業技術人員應當參加專家論證審查會。實行施工總承包的，施工總承包單位及相關專業承包單位的項目技術負責人應當參加專家論證審查會。

專項方案經論證審查后，專家組應當提交書面論證審查報告，對論證審查的方案提出明確的意見，并在論證審查報告上簽字。該報告作為專項方案修改完善的指導意見。

施工企業應當根據論證審查報告對專項方案進行修改完善，并經施工單位技術負責人、項目總監理工程師、建設單位項目負責人或技術負責人認可簽字后，方可組織實施。實行施工總承包的，應當由施工總承包單位、相關專業承包單位的技術負責人認可簽字。

安全專項方案的編制（主要內容）

（一）工程概況：危險性較大的分部分項工程的概況、特點和難點、施工平面布置、場地工程地質水文情況、地下管線及周邊建筑物情況、施工要求和技術保證條件等。

（二）編制依據：相關法律、法規、規范性文件、規范、標準、操作規程、施工圖紙、施工組織設計、工程地勘報告等。

（三）重大危險源辨識：針對危險性較大的分部分項工程施工全過程中存在的各種危險源進行分析，指出危險源的部位和種類、可能出現的危害及產生的后果，風險規避與預防措施。

（四）專項方案設計：方案的選擇及方案設計的平面圖、立面圖、剖而圖、構造與節點詳圖及各項技術參數。

（五）施工計劃與施工方法：包括施工進度計劃、人員組織、材料與設備計劃，特別是材料的檢驗檢測及特殊工種作業人員的安排；工藝流程、施工方法，組織保障和技術措施等。

（六）驗收和監測要求：專項方案實施過程中的驗收包括階段性檢查驗收、隱蔽工程檢查驗收、方案實施總體檢查驗收；應指出驗收的具體內容和技術參數，明確驗收的責任人員和分工。

監測要求包括監測的目的、監測點的具體布置、監測的內容和預警值、監測的方法技術、監測的時間和人員安排、監測記錄等。

（七）應急預案和應急求援預案：應急預案是指危險性較大的分部分項工程施工過程中通過監測和目測發現有異?，F象（如基坑開挖時有滲漏水甚至涌士、噴砂，基坑崩塌，坑底隆起等）時，所采取的應急技術措施，目的是防止異?，F象進一步擴大導致發生工程安全質量事故。應急預案的內容應包括：對出現各種異常現象所采取的應急技術措施，材料和設備的儲備，應急處理組織機構及人員分工，應急處理工作流程等。

應急求援預案是指危險性較大的分部分項工程施工過程中發生安全事故后，應急響應行動做到快速、有序、高效，做好自救、互救、求救，為有效避免或降低人員傷亡和財產損失，所采取的管理和技術措施。應急求援預案的內容應包括：應急求援組織與職責、應急準備、應急響應及工作流程、應急求援器材設備等。

（八）計算書及設計簡圖。

危險源相關知識

[解說]：

這是進行安全管理過程中必須用到的知識。管理內容和管理程序中各條或多 或少要針對危險源來展開。如編制安全措施計劃特別要熟悉本項目的危險源，要具體針對危險源來編制計劃。故一個項目的危險源是和該項目的管理目標、管理內容、管理程序密切關聯的。

危險源知識體系

一、A：基本概念：危險源、第一類危險源、第二類危險源、B：危險源與事故的關系：事故的發生是兩類危險源共同作用的結果。第一類危險源是事故發生的物理本質，是事故發生的前提；第二類危險源的出現是第一類危險源導致事故的必要條件。

二、危險源辨識相關知識

A：危險源辨識的概念：簡單講就是識別、認識、分析危險源；也可以講它是安全管理的基礎工作，從建筑施工活動中識別出可能造成人員傷害或疾病、物質財產損失、工作環境破壞的危險或危害因素，并判定其可能導致的事故類別和導致事故發生的直接原因的一個過程。

B：危險源的類型：

1、按危險源在事故發生發展過程中的機理分為第一類危險源和第二類危險源；

2、按工作活動的專業分，如機械類、電器類、輻射類、物質類、高墜類、火災類、爆炸類等等。

C：危險源辨識方法：有專家調查法、頭腦風暴法、德爾菲法、現場調查法、安全檢查表法、危險與可操作性研究法、事件樹分析法、故障樹分析法、危險源提問表法等。

D：施工現場采用危險源提問表時的設問范圍。（見書上P252頁）

三、重大危險源控制系統

[解說]：該系統可單獨建立，也可分散在安全管理內容和安全管理程序中。這個何人、何時做，有什么內容，為什么要做（目的）如何執行，執行程序等。書上講參與方有企業，政府部門，還講了工業事故，危險的工業設施，還講了工廠選址和土地實用規劃等。這系統參與方多，針對范圍廣，涉及時間早。好象不是專門針對建筑施工安全管理寫的，編者從哪抄來改都不改。應該是針對一個建設工程項目從項目建議書到項目運營結束這個時間段的，是某項目全過程安全管理中的一個危險源控制系統。當然施工階段的安全管理可以參照它。

重大危險源控制系統的組成：

1、重大危險源的辨識；

2、重大危險源的評價；

3、重大危險源的管理；

4、重大危險源的安全報告；

5、事故應急求援預案；

6、工廠選址和土地實用規劃；

7、重大危險源的監察。