第一篇：談感受2

如何讓別人信任你2

你要相信世界上一定有你的愛人，無論你此刻正被光芒環繞、被掌聲淹沒；還是孤獨地走在空冷的街道上被大雨淋濕；無論是飄著小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏，他一定會穿越這個世界上洶涌的人群，他一定會走過他們,走向你。他一定懷著滿腔的熱血以及沉甸甸的愛,走到你的身邊,抓緊你。——郭敬明

做人要像竹子一樣，每攀登一步，就做一次小結。——竹子長得很高的原因

一個人要獲得幸福，就不能過于聰明，又不能太傻。這種介于聰明和傻之間的狀態，就叫做“生活的智慧”。——智慧不會走極端

大喜易失言，大怒易失禮，大驚易失態，大哀易失顏，大樂易失察，大懼易失節，大思易失愛，大醉易失德，大話易失信，大欲易失命。——人生十鑒

在缺少某些東西時，只有不平常的人才有可能獲得幸福，但如果一個人并不缺少這些東西，或通過一番并不大的努力能夠獲得它們，但他仍然感到不幸福時，那他肯定有著某種心理上的失調。——羅素

第二篇：談旅游感受

南戴河一游的感受

時光交替，冬去春來，人們終于從厚厚的衣服中解脫出來。5月的假期無疑成為了人們出門散心，活動身心的最佳時機！當然我也不例外，駕著5.1節日的春風，我和家人到海濱體驗了一番。

志同道合的人還真多啊，偌大的海濱沙到處可見前來曬日光浴的游客！還有的是團隊組織的旅游，跟著團隊走了一路，也旁聽了一路。導游講起美麗的南戴河來還真是滔滔不絕啊！

南戴河海濱旅游區位于撫寧縣城東南19.5公里處，東北隔戴河與避暑勝地北戴河海濱毗鄰相望，一橋相連。該海濱旅游區東起戴河口，西至洋河口，海岸線長3公里，總面積為2.5平方公里。

南戴河海濱浴場沙軟潮平，灘寬和緩，潮汐穩靜，最高潮位1.66米，最低潮位0.66米，潮差1米左右，水溫適度，安全舒適；海底沙細柔軟，無礁石碎塊，無污泥爛草；海水清澈透明。南戴河海濱旅游區是一個進行海浴、沙浴、日光浴的理想的天然佳境。著名書法家張仲愈先生來暢游時曾揮毫寫下“天下第一浴”五個大字。

漫步在南戴河的海灘上，目光所及之處，我看到了一座高大的“天馬”塑像，整個塑像形象逼真、栩栩如生，給人一種積極向上、奮發圖強的精神力量。

海灘聚焦了前來旅游、休養的男男女女，說話聲、笑聲、潮起潮落的響聲和金黃的海灘、各式各樣的花草樹木，五彩繽紛的遮陽傘以及人們身上美麗服飾，形成了一幅絢麗多彩的圖畫。

此時我突然想坐上游艇，一覽海上風光！走到最近的一處游艇項目旁，我跟管理人員交談起來。這位管理員是當地人，在南戴河居住了幾十年，親身經歷了南戴河的發展歷程！

據管理人員說，經過十多年的開發建設，南戴河已經成為基礎設施配套，各種功能齊全，旅游景觀眾多的旅游度假區。被列為國家最高級別“4A”級旅游景區的南戴河國際娛樂中心，規模宏大，可領略滑沙、滑草、滑艇的樂趣，可到中華荷園觀荷。仙螺島游樂中心的跨海索道、觀光游樂塔等項目，充滿神奇、刺激，令人樂此不疲。還有天馬公園、戲水樂園等等。

看著游玩的人們都陶醉在無限的歡樂中，我也迫不及待要盡情參觀一下各個美麗景點！

第一個景點我就選擇了仙螺島。仙螺島游樂中心位于南戴河旅游度假區正面近海處,它是依托藍天碧海的自然優勢，根據美麗動人的民間傳說構思建成的。仙螺島的開發建設立足高品位、高檔次、注重文化性、觀賞性、參與性、刺激性的完美融合，不僅彌補了秦皇島無島的遺憾，更為南戴河旅游景區增添了無窮的魅力。游客們可以乘坐索道游覽全島，還可以在美麗的海中仙螺島挑戰蹦極！

時間真快，轉眼我已領略了南戴河海上的風光和沙灘上的風情，還在娛樂區痛快享受了一番，真實不虛此行啊！

夕陽西下?

第三篇：道德講堂談感受

道德講堂-“談感受”：

很榮幸能在這里與大家分享我的感受。

聽完吳師傅的事跡后，我心里有一股暖流在涌動，溫暖由心而生。他樸實無華、助人為樂的故事蘊含著對人生互幫互助、親情友善最好的詮釋，讓我的心靈再次得到了洗禮。

德國哲學家康德曾說：“這個世界上只有兩種東西能引起人心深深地震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”時至今日，道德卻隨著時代的變遷在逐漸淡漠。我們需要道德榜樣的力量引領我們回歸本真，共同找回日漸遺失的道德溫暖。

我有兩點感想：第一，高尚的道德并不是非得做出驚天動地的事情，而往往體現在我們的日常行為中。比如捐一次款、獻一次血、給人讓個座、給讀者指個方向，為讀者找一本書，我自己在生活中也深有感悟，我會在下班時關上走廊燈，會在圖書館四周撿起一片廢紙，這些小動作都能讓我浮躁的心得到一份寧靜，一份滿足。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，一個動作，便收獲一個習慣；一個習慣，便收獲一個品格，我想大家都這樣做了，整個城市公民素質都會提高，那我們創建文明城市就有了堅實的思想道德基礎。

第二, 我們應該以自己的工作而引以為豪。三百六十行行行出狀元，我們應該把我們的工作放在一個重要位置，雖然現在是經濟社會，我們個別人會對工作沒有自豪感和成就感，但我認為這是我們一生所從事的事業，付出了我們的青春和精力，我們應該神圣地對待它，珍惜它，我們服務社會，服務讀者，傳播文化，利國利民，因此，我對

我們的工作有自豪感，只有這樣我們才能踏實工作，創造未來。館員們，我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。

謝謝！

王雪峰

第四篇：命運共同體 談感受

“離心力”巧化“向心力” 同呼吸才能共命運

一滴水只有融入大海才能洶涌澎湃，一棵樹只有擁抱森林才能蔚然成蔭。每名職工是企業的一部分，只有依靠企業才能實現自身的價值。而企業就像是承載著職工命運的航船，只有每名職工都恰到好處地發揮自己的作用，才能讓航船在浩海上乘風破浪。

在助推企業發展的路途上，大多數的能夠保持樂觀上進的態度，而想要“同心同力共向前”的理想狀態，我們需要關注的不只是正向推動的“向心力”，更應該關注的是少部分負向阻礙的“離心力”，只有將“離心力”逐一轉化為“向心力”，才能讓擰成得一股繩更加有勁兒。

當企業關注到這些“離心力”的時候，重點要做的不是追責，而是深入職工，多方了解，掌握職工思想動態，從而對癥下藥。

職工可能受到身邊人的消極怠工的影響，認為“賣命付出”還不如“不勞而獲”。作為企業可以采取利用激勵和獎勵機制，職工感受到了“干與不干”、“干好干壞”、“干多干少”絕對不一樣，偷懶耍滑頭的小聰明自然無處遁形，踏實肯干的“老黃牛”自然備受推崇。

一些職工可能道聽途說了一些不實的言論，而對企業的政策產生了不一樣的解讀，造成了懷疑與偏差。這時，企業應該讓職工看到一個陽光下的企業，利用官方渠道向職工發布公司的訊息、政策、辦事流程和管理制度。有了公信度和透明度，才能讓職工對企業全面準確的了解，讓職工最企業放心，充滿信任感。

崗位的調整、設備的更新、制度的變化等因素，都會使職工自身的業務知識和能力難以隨時滿足企業的需求，從而遭遇瓶頸，這時難免心生困擾，對工作失去信心。企業可以針對不同職位的職工制定有針對性的培訓計劃，以職工喜聞樂見、易于理解接受的形式來為他們“充電”，滿足職工的學習需求和發展需要。

現代企業于職工而言，不再是雇主與雇員的關系，更應該像一個可以依靠的“大家庭”。哈爾濱站北站房建成后，每一名哈站人都在為這個煥發生機的“大家庭”奔波忙碌著，這些貢獻者們就是哈爾濱站密不可分的家人，只有讓每個家人都始終保持陽光積極的心態，才能讓職工以更飽滿的熱情投入到工作中去，從而讓職工感受到與企業“同呼吸、共命運”的關系，形成推動新哈站勇往直前堅不可摧的向心力。

張瑩

第五篇：談 籃球的感受

談 籃球的感受 籃球。對于我來說是比女人更有誘惑力的東西。

印象里的第一次觸摸籃球是在小學的時候。上學下學的路上經過村里的球場的時候總能看到形形色色的人在打球。其中最吸引我眼球的是一個身穿紅色八號球衣的青年和一個身穿印有紅星灰色背心的少年。八號是怎樣的一個人物呢，急停跳投，拉桿上籃，三分線外 急停跳投，瀟灑的轉身，完美的背身靠打，像小飛俠一樣。沒錯，這不是八號，這就是我們球場的科比。少年，只比我大一歲，卻成熟好幾歲的樣子，他的運球總是神出鬼沒，他的傳球總是那么恰到好處，他的投籃也是那么的精準，尤其是三分。在我看來，八號就是傳說中的鋒衛搖擺人，而少年就是所謂的后衛了。不過我最喜歡的還是少年了。可能是因為年齡相近吧。

六年級畢業了，我開始跟著他們愉快地打籃球，從白天打到黑夜，從黑夜打到半夜。永遠不知道什么叫做累。那時候，我的姿勢很奇葩，卻因為有很好的球感，而被他們戲稱為神投手，雖然年紀小，卻已經可以投三分球了。猶記得那一個下午，不知道進了多少個三分球。我就跟著那個少年一直打，我所做的就是跑位，接住少年的傳球，把球投入籃筐，雖然有的時候會進不去，但是總體來說在村里的同齡人里已經是佼佼者了。

上了初中，我發現了一本書，叫什么來著，里面什么都有，排球，網球，乒乓球，體操什么的都有。最關鍵的是居然有叫籃球的。于是乎我深深的愛上了這本書，這本書差不離是我的啟蒙老師吧。那里面有教運球的，有教投籃的，有教三步上籃的。于是乎我直接把那幾張比較重要的幾頁撕了下來。差不多只要我手里有球和時間，就一個人抱著球去球場，對著紙上的動作瘋狂的練習。我深深的記得投籃動作我改了好多次好多次，我總是懷疑自己的動作不標準，一次一次的改，一次次的失敗。后來有了電腦，我開始在網上瘋狂的搜索所有和籃球有關的視頻，在學習投籃的時候，才知道投籃是有技巧的。逐漸的我把動作糾正了，在這個過程里我的投籃已經不僅僅是簡單地定點投籃了，漸漸的學會了急停跳投，拋投，行進間投籃。還記得初一下學期的暑假里，我第一次學會三步上籃的那個雨后。淅淅瀝瀝的雨下過以后，我帶著體育課本的那幾張紙，來到了球場，那幾張紙早都爛了，不是被水泡的，是我看了不知道多少次，試驗了不知多少次，畢竟身高不夠，上籃總是有太多的阻礙，比如手腕的力量不夠，等等。那天下午不知道怎么的，突然就一氣呵成的完成我人生中的第一個上籃，最開始的三步上籃，我終于找到了節奏感。

至于傳球什么的在平時的比賽中就有練習了，我也沒有專門的學習。

那個時候最喜歡用的是騎馬射箭，都是很初期的動作，至于過人，也是最簡單的靠速度。初三了，滿滿的考試，我打的也少了，也不怎么研究籃球了，至于成長嘛，無非就是動作更加純熟了，運球更為熟練了，更有全局觀了。在技術上卻沒有那么多的成長。

初三和高一這兩年，雖說沒多少的成長，卻做了不少的準備，在假期的時間，看了好多的比賽和網上的視頻，那時候可能在搞對象吧，所有也沒有怎么的學習，只是稍微的學習了幾招兩式，卻沒有完全的轉化為自己的東西。

大概是到了高二這一年，我遇見了我最好的兄弟，結下了最為深厚的情誼。同時，我在籃球上實現了一次突破。

我遇見了劉姿彤等一系列的籃球高手，至少他們是比我強的，尤其是劉姿彤給了我啟發，他的動作又好看又能進球，什么空中還手，迷蹤步，轉身上籃，空中拉桿上籃，等等。這些動作是我從沒有嘗試過得，他卻都會。于是乎，我深深的被他折服了。后來我們漸漸的成了好哥們。任然記得，無數次的語文課，無數次的信息課，美術課，我們都拿來練球，兩個人也好，四個人也罷，我就模仿著他的動作，他在旁邊給我指導，當然這肯定是不夠的，于是乎，我整個人都把心思放在了籃球上，九月份吧，去買了一個新球，每次從學校回到家里，先把籃球視頻下到手機或者mp4上去，帶到球場上去，從運球開始聯系，艾佛森的好多招式就是那個時候練出來的，尤其是拉桿，也是那個時候練出來的。沒日沒夜的練習啊。不過我很喜歡。

高三了，我依舊逃課，不過沒有那么多多余的課了，我就急中生智，不如就逃語文課吧，高三的時候分班了，我到了所謂的奧賽班，雖然我是班長，但是我對籃球的熱愛是高考阻擋不了的，雖然我也付出了代價，但是，我的籃球技術確實慢慢的成長起來了。從在視頻上學習動作到如今我自己琢磨著如何創造動作。

所以我現在打球越來越作，什么奇葩的動作我都敢嘗試。哎，開心就好嘛，何必計較那些呢。

在籃球里，我結識了好多的哥們，我也懂得了什么叫合作，什么叫團結，什么叫兄弟。在籃球里，我知道了什么叫做努力過后就很開心，什么叫做瘋狂，什么叫做熱情。你可以一個人在下著雨的夏天瘋狂的打球，或者兩個人在雨中決斗，盡管很累，但是你仍然在堅持，你就是如此的倔強，每當我不開森的時候，最喜歡做的事就是抱著籃球一個人默默地打球，各種瘋狂的動作就是那個時候練就的，因為平時沒有那份膽量，瘋狂過后，我的心情自然是美美噠。

籃球，我的熱愛。